云南师范大学实验中学2025_2026学年上学期九年级期末语文试卷（文字版，含答案）

这是一份云南师范大学实验中学2025_2026学年上学期九年级期末语文试卷（文字版，含答案），共8页。试卷主要包含了 本卷为试题卷，下列句子中，没有语病的一项是，名句名篇默写，完成名著知识表格等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1. 本卷为试题卷。考生必须在答题卡上作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试卷、
草稿纸上作答无效。
2. 答题前，考生务必用碳素笔或钢笔将自己的姓名、学号、考场号、座位号在答题卡上填写
清楚。客观题用2B铅笔填涂。考试结束后，请将答题卡交回。
一、积累与运用（1～5题，每题2分，第6题6分，共16分）
滇池之畔的晨光中，昆明老街的青石板路映着书卷墨香，檐角铜铃随风轻响，石砌门槛
光滑厚重，似在与课本里的经典篇章隔空共鸣，______文字中的风骨与情怀，濡养少年心底的
澄澈与热望，让千年文脉在晨光里悄然生长。
恍惚间，课本场景浮现眼前：唐雎面对秦王怫（fú）然作色的威压，按剑而立，以“若
士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素”的呐喊震碎秦王骄横，以布衣之躯守护安陵国尊
严。这份__________的骨气，随檐角的铜铃声漫开。
愚公率家人叩石垦壤，以箕畚（běn）运土，无视智叟嘲讽，孜孜不倦地誓移王屋、太
行二山，那句“子子孙孙无穷匮也”的执着，穿透千年时光，在晨光中愈发清晰。
戏曲舞台上，演员水袖翩跹，身姿娉婷，唱腔______，将《屈原》中“亦余心之所善兮，
虽九死其犹未悔”的爱国情怀演绎得淋漓尽致，让观众共情那份恪（kè）守初心的决绝。
西南联大旧址的槐树下，瞥（piě）见少年们围坐诵读经典，指尖划过书页，眼底的热忱
绽放，声音透着坚毅。他们热谈《邹忌讽齐王纳谏》的警醒、《鱼我所欲也》的“舍生取义”，
以赤诚之心承接先贤__________，成为成长路上最坚定的支撑。
1. 文中注音不正确的一项是（ ）
A. 怫（fú）B. 畚（běn）C. 恪（kè）D. 瞥（piě）
2. 文中加点词语有错别字的一项是（ ）
A. 濡养B. 孜孜不倦C. 娉亭D. 演绎
3. 文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（ ）
A. 唤醒 秉公办事 婉转 情感价值
B. 惊醒 不畏强权 委婉 情感价值
C. 唤醒 不畏强权 婉转 精神脉络
D. 惊醒 秉公办事 委婉 精神脉络
4.下列句子中，没有语病的一项是（ ）
通过在西南联大旧址开展经典诵读活动，让同学们感受到了中华传统文化的魅力。
B. 我们要培养和提高同学们阅读古诗文的水平和兴趣，增强文化自信。
C. 大约有百分之九十左右的同学认为，《鱼我所欲也》中“舍生取义”的价值理念值得我们铭记。
D. 唐雎不畏强权、捍卫国家尊严的形象，在历代文人的笔下被刻画和传颂。
5.阅读下面语段，文中横线处排列顺序最恰当的一项是（ ）
在昆明翠湖旁的西南联大旧址，一场经典诵读活动正在酝酿。______；______；______；______；______。这场浸润着书香的活动，让千年经典在新时代焕发出新的生机。
①悠扬的古筝声里，师生们齐声诵读千古名篇，抑扬顿挫的语调里满是对经典的敬意
②几张古朴的木桌被整齐摆放在庭院中央，泛黄的书卷与清茶在晨光里静静等候
③诵读结束后，几位同学起身分享自己对古圣先贤精神内核的理解与感悟
④接着向后望去，素雅的书法条幅悬于廊下，“薪火相传” 四个大字衬着青砖黛瓦，格外醒目；
⑤老师和少年们轻抚书页，目光里盛满对先贤智慧的向往与尊崇；
A. ②④⑤①③B. ④⑤②①③C. ②①④⑤③D. ④①②③⑤
6.名句名篇默写（每空1分，共6分）
古诗文中承载着古人不同的情愫：（1）文天祥在《过零丁洋》中，以“______，______。”抒发的视死如归的爱国气节；（2）苏轼在《江城子·密州出猎》中，用“______，______。”抒发的渴望抵御外敌、建功立业的报国之志；（3）岑参在《白雪歌送武判官归京》中，“______ ______”以空旷雪景留蹄印，表达的惜别怅惘之情。
二、综合性学习（7～10题，共10分）
（一）学习与探究（5分）
班级开展“我与AI（人工智能）”综合实践活动，请你完成7～8题。
7.【环节一】下面是活动计划表，请你补充空缺处的活动形式。（2分）
8. 【环节二】“与AI同写一首诗”活动开始前，小语说：“AI会海量学习，它对于数据的
模仿是人无法比拟的，写诗肯定又快又好，以后写作文我就用AI！”试着结合下面的链接材
料，劝说小语打消这个念头。（3分）
链接材料：中山大学特聘研究员：“我们读一首诗时，会体会诗句背后的隐喻。但人工
智能写的诗即使有漂亮的句子，也只能是模仿人组合字句，不可能有隐喻，没有背后所指。
诗歌主要是情感，人类的情感，机器人是无法计算的。”
（二）名著阅读（5分）
9.完成名著知识表格。（2分）
整体把握
10.小语认为文学形象之间存在着相似性，请在以下三组给定篇目中的文学形象里，选择一组
结合具体情节，简析其相似性。（3分）
第一组：王冕（吴敬梓《儒林外史》） 莲（周敦颐《爱莲说》）
第二组：沈琼枝（吴敬梓《儒林外史》） 小桃树（贾平凹《一棵小桃树》）
第三组：大堰河（艾青《大堰河——我的保姆》） 春蚕（李商隐《无题》）
三、阅读（11～23题，共34分）
（一）阅读下面两首诗，完成11～12题。（4分）
【甲】破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
【乙】满江红·小住京华
小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！
身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！
11. 下列对甲词的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A. 词的开头“醉里挑灯看剑”一句，通过动作描写，刻画了词人醉酒后仍心系家国的形象。
B. “梦回吹角连营”以梦境切入，勾勒出军营号角震天的壮阔图景，暗含词人渴望重返沙场、建功立业的的心愿。
C. “八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”讲述将士们跋涉了八百里，表现征战的路途遥远、行军艰辛，烘托出豪迈的氛围。
D. “马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”运用比喻、对偶的修辞手法，生动写出了战斗的激烈与迅猛。
12.甲乙两词都表达了为国效力的愿望，但两首词的结尾处所流露出的情感不同，请结合画线句简要分析。（2分）
（二）阅读下面文言文，完成13～16题（10分）
【甲】
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
（节选自《出师表》）
【乙】
詹何以独茧丝为纶①，芒②针为钩，荆篠③为竿，剖粒④为饵，引盈车之鱼于百仞之渊、汩流之中，纶不绝，钩不伸，竿不挠。楚王闻而异之，召问其故。
詹何曰：“用心专，动手均也。当臣之临河持竿，心无杂虑，唯鱼之念；投纶沉钩，手无轻重，物莫能乱。鱼见臣之钩饵，犹尘埃聚沫⑤，吞之不疑。所以能以弱制强，以轻致重也。”
大王治国诚能若此，则天下可运于一握，将亦奚事哉⑥？”
（节选自《列子·汤问》）
【注释】①纶：钓鱼用的丝线。②芒：稻麦等壳外顶端的芒刺，草尖，毛尖。③荆篠（xiǎ）：楚国产的细竹。篠，小竹，细竹。④粒：米粒，谷粒。⑤聚沫：集聚的泡沫。⑥将亦奚事哉：还能有什么对付不了的吗？
13．解释下列加点词语的意思。（2分）
（1）悉以咨之 咨_________
（2）性行淑均 均_________
（3）纶不绝 绝_________
（4）诚能若此 诚_________
14．把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
（2）楚王闻而异之，召问其故。
15.甲文中诸葛亮知人善任，北上伐魏之前，他举荐了一批文臣武将，这些文臣武将的共同特点是 a（用自己的语言概括）。诸葛亮将先汉的“兴隆”和后汉的“倾颓”进行 b（手法） ，以先帝叹息痛恨桓帝、灵帝昏庸误国为告诫，劝谏后主亲贤臣，远小人。（2分）
16．甲、乙两文均为向君主进谏治国之道的文章，请简要分析二者进谏方式的不同。（2分）
（三）阅读下面文章，完成17～19题。（8分）
谈写作
季羡林
①当年，我还是学生时，从小学到大学，都有“国文”一门课。国文课必包括作文，老师命题，学生写作。然后老师圈点批改，再发还学生，学生揣摩老师批改处，总结经验。大学或其他什么学一毕业，如果你当了作家，再写作，就不再叫作文，而改称写文章，高雅得多了。
②作文或写文章有什么诀窍吗？旧社会许多出版社出版了“作文秘诀”之类的书，实际上谁要想从里面找捷径，谁就是天真到糊涂的程度。古今中外就没有哪一位大作家真正靠什么秘诀成名成家的。鲁迅好像说过：作文秘诀一类的书是绝对靠不住的。因而想要写好文章，只能从多读多念中来。
③清代《古文观止》一类的书，大概就是为这个目的编选的。它流传数百年，我们至今尚蒙其利。我从小就背诵《古文观止》中的一些文章，至今背诵上口者尚有几十篇。在小学时，作文不知道怎样开头，往往先来一句“人生于世”，然后再苦思苦想，写下面的文章。
写的时候，有意无意，模仿的就是《古文观止》中的某一篇文章。
④在读与写的过程中，我逐渐悟出了一些道理。有人主张，写散文可以随意，愿写则写，不愿写则停。这样的文章确实有，读了之后呢？不但不如天马行空，而且像驽马负重，毫无情趣可言。古代大家写文章，都不掉以轻心，而是简练揣摩，惨淡经营，然后成篇。这一点道理，只要你不粗心大意，稍稍留心，就能够悟得。欧阳修的《醉翁亭记》，通篇用“也”字句，不是一个最明显的例子吗？古人作文，俱有间架，有枢纽，有脉络，有眼目。从哪里来的呢？回答只有一个，从惨淡经营中来。
⑤现在中国散文坛大体有两派：一派平易近人，不求雕饰；一派则务求雕饰，流于做作。今天中国的散文，只要你仔细品味一下，就不难发现，有的作家写文章非常辛苦，选词炼句，煞费苦心。有些词还难免有似通不通之处。这样的文章，读者也陪着如负重载，费劲吃力。读书之乐，何从而得？另有一些文章则一片真情，纯任自然。读者只觉心旷神怡，哪能不获得最丰富活泼的美的享受呢？
⑥我曾谈到，有人主张散文愿意怎样写就怎样写，纯任“自然”的文章是不是就是这样产生的？不，绝不是这样，古人“每为文章，未尝取以轻心掉之”。惨淡经营多年后，才能返璞归真。其中道理，我们学为文者必须参悟。
（摘自《季羡林给孩子的写作课》，有删改）
17.文章第①段有什么作用？（2分）
18.如果用以下材料作为本文论据，你认为放在哪段最合适？请简述理由。（3分）
刘勰在《文心雕龙》里认为，文章的情感是第一位的，是文章的根本，语言是为表情达意服务的，一篇没有真挚情感的文章，就没有了灵魂。没有灵魂的文字是没有价值可言的，也就失去了生命力。
19．请简要分析第②段的论证思路。（3分）
（四）阅读下面文章，完成20～23题（12分）
母亲的稗草
陈凤兰
①余秀华在诗歌《我爱你》中说：“如果给你寄一本书，我不会寄给你诗歌/我要给你一本关于植物，关于庄稼的/告诉你稻子和稗子的区别/告诉你一棵稗子/提心吊胆的春天。”稗草似乎第一次这么主观地，卑微地，战战兢兢地，走进了一首红遍大江南北的诗歌里。
②我从来没有对稗草有过如此的好感，唯一的记忆就是母亲一直喊稗草“败子”，赋予它一个贬义色彩。
③每到秧苗挺直了腰杆时，母亲便吆喝我们姐妹，去田地里把稗草一棵一棵辨认出来，然后拔茎除根，抛掷田埂。稗草叶片深绿，身姿挺直，若不是拔出后赫然呈红色的根，恐怕普通人真难以分辨。母亲能从有无毛绒、节结处的样子辨认出稗草和稻秧。这方面，母亲是专家。
④母亲把植物分了很多等级，无用的稗草被她一把一把地打个卷，骄傲地远远抛在田堙被烈日曝晒。我家的庄稼地，包括田埂，都是村妇们学习的样板。
⑤跨进新世纪，母亲再也守不住她的“江山”了。早年一望无垠的稻田变成了机器厂房，母亲的田地无处安放，心力与热情更无处寄托。她渐渐衰老，无奈地看自己变成无用的稗草。
⑥忽然有一天，母亲找到了十几里之外的一块荒地。劳动让她不再彷徨。她每天骑着电瓶车，横跨四座桥，转过三道弯，去地里忙乎。我开车去找她，在一片铺染的绿意中看到了那个佝偻的身影。母亲依旧在除稗草。母亲看到我怯怯地笑了，把手里的一把稗草胡乱地卷成一团，“噗”地一下扔到田埂上。田埂上的一团团稗草，在艳阳下已渐渐褪去了绿，变成浅白，继而枯黄。脚一踢，松散开，微风中，窸窣抖着。
⑦那块荒地盖了停车场后，母亲总忧虑自己无用，到了要害病的程度，我只能带她去医院。搀扶母亲走出医院，我不敢松开手，这个曾经无所不能的母亲，似乎成了一个婴儿。她不会乘电梯，看不懂楼层。她惶恐中死死地攥着我帮她补办的医保卡，生怕一不小心弄丢了。我也紧紧地抓着她粗粝的手，生怕把她弄丢了。城市，对不识字的母亲来讲，像是个人潮涌动的汪洋大海，很难找到自己的码头。
⑧母亲现在见到谁都一脸笑，全然没有当年把我们拽到田地里去体验体能极限的怒气。她渐渐矮了、蔫了，依然努力生活。我和母亲在阳台上种了一排蔬菜，她每天眯眼笑着拣着花盆里的稗草，喜悦而宁静。
⑨“稻田水浅，江湖水深”，稗草几千年来，一直在拼命“拟态”，努力跟水稻长得越
来越像。哪怕战战兢兢，哪怕卑微怯懦，哪怕提心吊胆，努力地活过，也许这就是生命最大的意义，也是对生命最大的尊重。
20. 阅读②-⑧自然段，根据文章内容填写表格。（2分）
21.请品析下面词句的表达效果。 （4分）
（1）跨进新世纪，母亲再也守不住她的“江山”了。（从用词的角度赏析，2分）
（2）城市，对不识字的母亲来讲，像是个人潮涌动的汪洋大海，很难找到自己的码头。（从修辞的角度赏析，2分）
22.文章第⑥段中母亲看到“我”为什么“怯怯地笑”？（3分）
23. 请简要分析本文以“母亲的稗草”作为标题的作用。（3分）
四、写作（40分）
24.请从下面题目中任选一题完成写作（40分）
题目一：“和解”是指双方不再争执或仇视，归于和好。我们常常需要与他人“和解”，消除矛盾与误会，化干戈为玉帛；甚至与自己“和解”，放下执念与挣扎，开启一段新的旅程……
请以“和解”为题写一篇作文。
题目二：______走进了我的世界
写作要求：
（1）若选题目一，请按要求写作；若选题目二，需将题目补充完整；
（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）；
（3）不得在文中泄露个人和学校信息；
（4）不少于600字。书写工整，字迹清楚。
试卷答案
1.A 2.C 3.C 4.D 5.C
6.（1）人生自古谁无死 留取丹心照汗青（2）会挽雕弓如满月 西北望
射天狼（3）山回路转不见君 雪上空留马行处（每空1分，共6分）
7.（1）举办“人工智能科普讲座”（2）开展“AI利弊辩论赛”（每空1分，共2分
）
8.小语，AI写诗虽快，但只是模仿组合字句，无隐喻和背后所指，缺乏人类情感。
写作文需真情实感，AI无法替代。我们应多读多念，从经典中汲取养分，用心创作
有情感的文章，这样的作文才有价值。（3分）
9.a.施耐庵b.封建科举制度（每空1分，共2分）
10.示例一：第一组。王冕不慕名利，拒绝与权贵结交，洁身自好；莲“出淤泥而不
染，濯清涟而不妖”，象征君子高洁品质。二者都体现了不与世俗同流合污的精神
。（3分）
示例二：第二组。沈琼枝不甘命运安排，出逃追求自由；小桃树在恶劣环境中顽强
生长。二者都展现了对命运的抗争和对美好生活的向往。（3分）
示例三：第三组。大堰河勤劳善良，无私奉献；春蚕“春蚕到死丝方尽”，象征奉
献精神。二者都体现了无私奉献的品质。（3分）
11.C（2分）
12.甲词结尾“可怜白发生”，写出词人壮志未酬的悲愤；乙词结尾“莽红尘何处觅
知音？青衫湿！”，表达词人知音难觅的孤寂和苦闷。（2分）
13.（1）询问（2）公正、公平（3）断（4）果真（每空0.5分，共2分）
14.（1）亲近小人，疏远贤臣，这是后汉所以衰败的原因。（2分）
（2）楚王听说后对此感到奇怪，召他来问其中的缘故。（2分）
15.a.忠诚、有才能b.对比（每空1分，共2分）
16.甲文诸葛亮直接向刘禅举荐贤臣，劝谏其亲贤远佞；乙文詹何通过讲述钓鱼的道
理，类比治国，委婉劝谏楚王。（2分）
17.引出写作话题，激发读者阅读兴趣。（2分）
18.放在第⑤段最合适。材料强调文章情感的重要性，第⑤段论述中国散文的两种流
派，其中“有些文章则一片真情，纯任自然”与材料观点相符，可作为论据。（3分
）
19.首先提出“作文或写文章没有秘诀”的观点，然后通过鲁迅的话和古代作家的例
子进行论证，最后得出“想要写好文章，只能从多读多念中来”的结论。（3分）
20.（1）认真负责（2）迷茫彷徨（3）生病住院（4）喜悦宁静（每空0.5分，共2分
）
21.（1）“江山”一词，运用比喻，将母亲的田地比作“江山”，生动形象地写出
母亲对田地的热爱和重视。（2分）
（2）运用比喻，将城市比作“人潮涌动的汪洋大海”，将母亲的“码头”比作她熟
悉的生活环境，生动形象地写出母亲在城市中的迷茫和孤独。（2分）
22.母亲看到“我”，想起自己曾经的辉煌，如今却成了“无用的稗草”，感到羞愧
和无奈。（3分）
23.①“稗草”是文章的线索，贯穿全文；②“母亲的稗草”象征母亲的命运，表达对母亲的赞美和同情；③设置悬念，激发读者阅读兴趣。（3分）活动环节
活动形式
介绍人工智能
（1）
运用人工智能
举行“与AI同写一首诗”诗歌会
评价人工智能
（2）
知著作
《水浒传》
《儒林外史》
《艾青诗选》
识作者
a__________
吴敬梓
艾青
明题材
歌颂农民起义的长篇小说
揭露b________的讽刺小说
饱含对祖国挚爱的
母亲的行为/处境
母亲的品质/状态
母亲的情感
母亲是农作物专家
（1）______
她感到骄傲自豪
母亲成了“失地农民”
想在城里继续劳动
她觉得（2）_________
母亲（3）______
觉得自己无用
她感到忧虑惶恐
母亲在阳台种菜
努力生活
她体会到（4）______