2026届高三生物二轮复习课件（人教版）：专题二　专题强化练　细胞内代谢反应的基本原理（含答案）

这是一份2026届高三生物二轮复习课件（人教版）：专题二　专题强化练　细胞内代谢反应的基本原理（含答案），共45页。PPT课件主要包含了对一对，光照强度，植物对蓝光利用率更高，有机物中的化学能，光敏色素，可以作为信号，无水乙醇，光照强度加倍等内容，欢迎下载使用。
(1)无水乙醇　红光　(2)ATP(腺苷三磷酸/能量)和NADPH(还原性辅酶Ⅱ)　环境(外界/温室)提供(补充)的CO2更多　(3)光照强度加倍　光照强度加倍使净光合速率提高幅度更大
一、选择题(每小题只有一个选项符合题目要求。)1.下列关于酶的叙述，正确的是①酶是由具有分泌功能的细胞产生的　②酶通过提供反应所需的活化能提高反应速率　③酶既可作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物　④酶具有催化作用，并都能与双缩脲试剂反应呈紫色　⑤细胞中的各类化学反应有序进行，与酶在细胞中的分布有关　⑥酶制剂适合在最适温度、最适pH下保存A.①④ B.②⑥ C.③⑤ D.⑤⑥
2.(2025·河北，2)下列过程涉及酶催化作用的是A.Fe3＋催化H2O2的分解B.O2通过自由扩散进入细胞C.PCR过程中DNA双链的解旋D.植物体细胞杂交前细胞壁的去除
3.(2025·江苏，2)关于人体细胞和酵母细胞呼吸作用的比较分析，下列叙述正确的是A.细胞内葡萄糖分解成丙酮酸的场所不同B.有氧呼吸第二阶段都有O2和H2O参与C.呼吸作用都能产生[H]和ATPD.无氧呼吸的产物都有CO2
4.(2025·河北，4)对绿色植物的光合作用和呼吸作用过程进行比较，下列叙述错误的是A.类囊体膜上消耗H2O，而线粒体基质中生成H2OB.叶绿体基质中消耗CO2，而线粒体基质中生成CO2C.类囊体膜上生成O2，而线粒体内膜上消耗O2D.叶绿体基质中合成有机物，而线粒体基质中分解有机物
5.(2025·河南，4)甜菜是我国重要的经济作物之一，根中含有大量的糖分。研究表明呼吸代谢可影响甜菜块根的生长，其中酶Ⅰ在有氧呼吸的第二阶段发挥催化功能，该酶活性与甜菜根重呈正相关。下列叙述正确的是A.酶Ⅰ主要分布在线粒体内膜上，催化的反应需要消耗氧气B.低温抑制酶Ⅰ的活性，进而影响二氧化碳和NADH的生成速率C.酶Ⅰ参与的有氧呼吸第二阶段是有氧呼吸中生成ATP最多的阶段D.呼吸作用会消耗糖分，因此在生长期喷施酶Ⅰ抑制剂会增加甜菜产量
6.(2025·安徽，2)关于“探究光照强度对光合作用强度的影响”实验，下列叙述错误的是A.用打孔器打出叶圆片时，为保证叶圆片相对一致应避开大的叶脉B.调节LED灯光源与盛有叶圆片烧杯之间的距离，以进行对比实验C.用化学传感器监测光照时O2浓度变化，可计算出实际光合作用强度D.同一烧杯中叶圆片浮起的快慢不同，可能与其接受的光照强度不同有关
7.Rubisc是光合作用中催化CO2固定的酶。研究者以自然界中某Rubisc为原型(WT)，构建单个氨基酸随机替换的Rubisc突变体库，其中两种突变体与WT酶的活性如图所示。下列推测正确的是
A.光照和CO2充足时Rubisc活性是影响光合速 率的重要因素B.CO2浓度超过一定值后曲线不再升高是受反应体系中C5量限制C.Rubisc突变体库中大多数突变体酶的活性都高于WT型D.模仿酶V266G改造作物中Rubisc能提高作物光能利用率
8.研究人员将ATP合酶和细菌视紫红质定向插入囊泡中，进行了以下三组实验，在黑暗或光照条件下检测有无H＋跨膜运输和ATP产生。下列相关叙述正确的是
A.实验一和二对比，说明ATP合酶利用光能合成ATPB.实验一和三对比，说明细菌视紫红质利用光能合成ATPC.实验二和三对比，说明细菌视紫红质依赖光能进行H＋跨膜运输D.实验过程中，需要向囊泡外部添加ADP和Pi
二、选择题(每小题有一个或多个选项符合题目要求。)9.(2025·潍坊三模)酶分子中能够与底物特异性结合并催化底物转变为产物的区域叫酶的活性中心。“酶—底物中间物”假说认为，酶(E)在催化反应中需要和底物(S)形成酶—底物复合物(ES)，再进一步反应生成产物(P)。反竞争性抑制剂(I)是一类只能与ES结合，但不能直接与游离酶结合的抑制剂。该类抑制剂与ES结合后，导致产物无法形成。下列叙述错误的是A.I与ES的结合位点可能是底物诱导酶空间结构发生改变产生的B.I的作用机理可能是其与ES结合后导致酶的活性中心构象改变C.I可能与S直接竞争酶的结合位点，导致反应不能进行D.在底物充足的条件下，ESI的量会随着酶量的增加而不断增加
10.(2025·黑吉辽蒙，16)如图为植物细胞呼吸的部分反应过程示意图，图中NADH可储存能量，①②和③表示不同反应阶段。下列叙述正确的是
A.①发生在细胞质基质，②和③发生在线粒体B.③中NADH通过一系列的化学反应参与了水的形成C.无氧条件下，③不能进行，①和②能正常进行D.无氧条件下，①产生的NADH中的部分能量转移到ATP中
11.(2025·河北，14)玉米T蛋白可影响线粒体内与呼吸作用相关的多种酶、T蛋白缺失还会造成线粒体内膜受损。针对T基因缺失突变体和野生型玉米胚乳，研究者检测了其线粒体中有氧呼吸中间产物和细胞质基质中无氧呼吸产物乳酸的含量，结果如图。下列叙述正确的是
A.线粒体中的[H]可来自细胞质基质B.突变体中有氧呼吸的第二阶段增强C.突变体线粒体内膜上的呼吸作用阶段受阻D.突变体有氧呼吸强度的变化可导致无氧呼吸的增强
12.如图是在不同温度下，测定光照强度相同时植物幼苗CO2吸收速率的变化曲线和黑暗条件下CO2释放速率的变化曲线。下列叙述正确的是
A.光照条件下，植物体内ATP的产生场所是叶绿体和线粒体B.光合作用的最适温度高于细胞呼吸的最适温度C.为使该植物生长最快，白天应将其置于25 ℃环境中D.35 ℃时，该植物细胞呼吸强度和光合作用强度相等
三、非选择题13.(2025·广东，18)我国科学家以不同植物为材料，在不同光质条件下探究光对植物的影响。测定了番茄的光合作用相关指标并拟合CO2响应曲线(图a)；比较了突变体与野生型水稻水分消耗的差异(图b)，鉴定到突变体发生了PIL15基因的功能缺失，并确定该基因参与脱落酸信号通路的调控。
回答下列问题：(1)图a中，当胞间CO2浓度在900～1 200 μml·ml－1范围时，红光下光合速率的限制因子是__________，推测此时蓝光下净光合速率更高的原因是______________________。
(2)图b中，突变体水稻在远红光与红光条件下蒸腾速率接近，推测其原因是______________________________________________________________________________________。
突变体中PIL15基因功能缺失，阻断了脱落酸信号通路，使该通路无法发挥促进气孔关闭的作用
(3)归纳上述两个研究内容，总结出光影响植物的两条通路(图c)。通路1中，①吸收的光在叶绿体中最终被转化为___________________。通路2中吸收光的物质②为_________。用箭头完成图c中②所介导的通路，并在箭头旁用“(＋)”或“(－)”标注前后两者间的作用，(＋)表示正相关，(－)表示负相关。
(4)根据图c中相关信息，概括出植物利用光的方式：________________________________________。
光既可以为植物提供能量，又
14.(2025·四川，16)在温室中种植番茄，光照强度和CO2浓度是制约产量的主要因素。某地冬季温室的平均光照强度约为200 μml·m－2·s－1，CO2浓度约为400 μml·ml－1。为提高温室番茄产量，有人测定了补充光照和CO2后番茄植株相关生理指标，结果见表。回答下列问题：
注：气孔导度和气孔开放程度呈正相关。
(1)为测定番茄叶片的叶绿素含量，可用__________提取叶绿素。色素对特定波长光的吸收量可反映色素的含量，为减少类胡萝卜素的干扰，应选择______(填“蓝紫光”或“红光”)来测定叶绿素含量。
(2)与对照组相比，甲组光合作用光反应为暗反应提供了更多的______________________________________________，从而提高了净光合速率。与甲组相比，丙组的净光合速率更高，气孔导度略低，但经测定发现其叶肉细胞间的CO2浓度却更高，可能的原因是___________________________________。
ATP(腺苷三磷酸/能
量)和NADPH(还原性辅酶Ⅱ)
环境(外界/温室)提供(补充)的CO2更多
(3)根据本研究结果，在冬季温室种植番茄的过程中，若只能从CO2浓度加倍或光照强度加倍中选择一种措施来提高番茄产量，应选择_____________，依据是______________________________________。
加倍使净光合速率提高幅度更大