福建省2025中考语文3写作专题1研考情　学技法讲课件（含答案）

这是一份福建省2025中考语文3写作专题1研考情　学技法讲课件（含答案），共78页。PPT课件主要包含了福建考情，中考作文评分标准，技法指导，邀请函与请柬，倡议书，开头与结尾等内容，欢迎下载使用。
第1讲　应用文写作指导
(1)标题：“邀请函”或“请柬”，写在第一行居中位置或封面上。
(2)称呼：被邀请者(个人或单位)名称写在第二行，顶格。要写明对方的姓名、职务、职称，也可以在姓名后用“同志”“经理”“教授”“先生”“女士”“小姐”等称呼。通常还要加上“尊敬的”之类的定语。
(3)正文：写清楚活动内容、举行活动的时间和地点；如果是请对方看戏或其他表演还应将入场券附上。有较为详细的出席说明的，通常要另附纸说明，避免邀请函写得过长。
(6)形式上的要求：邀请函的形式要美观大方，不可草草了事；用红纸或特制的请柬填写。
(4)结语：一般为“致以敬礼”“敬请光临”“敬候莅临指导”等敬语。
(5)落款：注明邀请者(个人或单位)的名称或盖章。日期要写全。
通知一般具备标题、称呼、正文、落款(署名和日期)四个部分。格式是：第一行居中写“通知”二字。第二行顶格写被通知方的名称，加冒号(如果正文已明确了通知的对象，被通知方的名称也可略去)。下行空两格起写正文，如果正文内容较多，可分条写，以便读者把握内容要点。署名和日期分两行写在正文的右下方。
　　倡议书指的是为倡议、发起某项活动而写的号召性的、公开提议性的专用书信。比如《节约用水倡议书》《保护益鸟倡议书》等。
　　倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款(署名和日期)五部分组成。具体如下：
(1)标题。倡议书标题可以为文种名，即在第一行正中用较大的字体写“倡议书”三个字。另外，标题还可以由倡议内容和文种名共同组成，如“‘环境保护月’活动倡议书”。
(2)称呼。一般顶格写在第二行开头。倡议书的称呼可依据倡议的对象选择。如“广大的青少年朋友们” “广大的妇女同胞们”等。有的倡议书也可不用称呼，而在正文中指出。
(3)正文。一般在第三行空两格开始写正文。倡议书的正文需包括以下方面：
首先，写倡议的背景、原因和目的。其次，写明倡议的具体内容。这是正文的重点部分。倡议的内容一定要具体化，开展怎样的活动，都做哪些事情，具体要求是什么，它的价值和意义都有哪些，均须一一写明。倡议的具体内容一般是分条列出的，这样写往往清晰明确，一目了然。
(4)结尾。结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。
(5)落款。落款即在右下方写明倡议者(单位、集体或个人的名称或姓名)，署上发倡议的日期。
　　　　　　　　　　　 倡议书亲爱的同学们：“百善孝为先”，孝亲敬老是中华民族的传统美德。为进一步弘扬中华民族传统的敬老文化，营造良好的尊老、敬老、助老的社会氛围，结合我校教育实际，现发出如下倡议：
一、尊敬长辈，聆听他们的教诲，采纳他们的合理化建议。二、学会与长辈沟通，倾听他们的心声，理解他们的付出。三、尽自己所能，不给长辈添麻烦，为他们做力所能及的事情。
家家有老人，人人都会老，让我们积极行动起来，集结各方的力量，“敬老从心开始，助老从我做起”。倡议人：班委会2025年5月5日
　　书信一般包括六个部分：
(1)称呼。信纸第一行顶格写，后面加冒号。
(2)问候语。另起一行空两格写，不宜长，使收信人感到亲切、礼貌即可。
(3)正文。另起一行空两格写起，转行顶格。可有若干段落。
(4)祝福语。“此致”“祝”等词语应该紧接在正文之后，单独占一行，空两格写。然后另起一行顶格写“敬礼”“进步”等祝福语。
(5)署名。一般写在书信的右下方。
(6)日期。写在署名下一行，靠右边写上年月日。
另外，还要注意信封的写法。要写清收信方的邮政编码和详细地址。收信人的姓名、称呼位置居中。称呼是邮递员对收信人的称呼，不宜写“父亲”“母亲”“姐姐”等称呼。发信人的详细地址及邮编要写清楚。如果是挂号信，还要写清发信人姓名。
便条是日常生活中应用最广泛的一类应用文，是一种简单的书信。常用的便条有请假条和留言条两种。一般有标题、称呼、正文、落款(署名和日期)四个部分。
启事是向别人陈述事情，不是“启示”，二者不可混淆。根据启事的不同目的和作用，大体可分为以下几类：征召类，如征文启事、征订启事、招聘启事等；寻领类，如寻人启事、寻物启事、招领启事等；声明类，如开业启事、更名启事、遗失启事等。
启事在结构上有标题、正文、落款三个部分：第一行正中写启事的名称，如“征文启事”。第二行空两格起，写启事内容，即启事的主体部分，应根据不同启事的内容和要求作具体安排，一般包含启事的目的、具体事项、要求等，如果内容较多，可分条列项，逐一交代明白。落款分两行写署名、日期。启事的有些内容要十分具体明确，如地址、时间、联系方式等。有些内容则不应写得具体明确，如“失物招领”中有关失物的详情，以防冒领。
　　　　　第五届“福州大学新诗创作比赛”征诗启事为了弘扬中华文化，促进校园文学发展，培育诗坛新人，福州大学在举办四届“福州大学新诗创作比赛”征诗活动的基础上，继续举办第五届征诗活动。
一、征诗对象：限福州大学在校学生。二、征诗内容：限申报分行的新诗，单篇须在16行以上，组诗不少于60行。每人限申报一至二首(篇)。三、征诗时间：自公布启事之日起，至2025年4月15日截稿。四、奖励办法：此次活动共设一等奖三名，二等奖五名，三等奖十名。获一、二等奖诗作在《福州大学报》上刊载。
欢迎广大诗歌爱好者踊跃参加。诗稿请送本报编辑部，信封请注明“征诗”字样。《福州大学报》编辑部2025年2月11日
第2讲　记叙文写作指导一、审题
　　 　[2024福建]阅读下面的材料，按要求写作。材料一：20年来，从给月球拍照片，到首次在月球背面登陆，再到成功带回月壤，中国已顺利完成“绕、落、回”三步走战略目标，为人类月球探索事业作出了杰出贡献。[(刘峣《中国探月工程走过20年 九天揽月 探索不止》)]
材料二：月亮一直是我们遥看的对象，寄托着我们无尽的情思；月亮也是我们探索的对象，承载着我们无限的梦想。
读了上面两则材料，你有什么感受与思考？请以《看月与探月》为题，写一篇文章。要求：自选角度；自选文体；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。
看月与探月——我心中的那片星辰大海每当夜幕降临，我总会不由自主地抬头望向那轮皎洁的明月，它像是一盏永不熄灭的灯塔，照亮了我心中的梦想。月亮，对我而言，不仅仅是夜空中的光明，更是文化与科学的交汇点，是我成长路上不可或缺的伙伴。
记得小时候，奶奶总爱在夏夜的院子里，摇着蒲扇，给我讲嫦娥奔月、吴刚伐桂的故事。那时的我，躺在竹席上，望着头顶的夜空，心中充满了对月亮的无限遐想。月亮，在我眼中，是家的温馨，是亲情的寄托。每当我远离家乡，独自面对学习的压力和挑战时，抬头看看那轮明月，心中便涌起一股暖流，仿佛亲人就在身边，给予我无尽的安慰和力量。
随着年岁的增长，我开始在古诗词中寻觅月亮的身影。李白的“举头望明月，低头思故乡”让我体会到了游子对家乡的深深眷恋；苏轼的“明月几时有？把酒问青天”则让我感受到诗人对宇宙人生的哲思。这些语句，如同一股清泉，滋润着我的心田，让我在忙碌的学习之余，也能找到一片宁静的天地。
进入初中，科学的大门向我敞开，我第一次知道了中国探月工程的壮举。从嫦娥一号到嫦娥五号，每一次的成功发射，都让我心潮澎湃、激动不已。我开始意识到，月亮不再是一个遥远的梦，我们拥有了更多仰望星空的能力。科学家们用他们的智慧，将我们的梦想一步步变为现实，这让我对科学产生了浓厚的兴趣。我开始关注关于月球的一切，从月球的形成到表面的地形，从月球上的资源到未来的探月计划。每当看到新闻报道中那些激动人心的瞬间，我都会暗暗下定决心：将来也要为人类的月球探索事业贡献自己的一份力量。探月，对我来说，不仅仅是对未知世界的探索，更是对梦想的勇敢追求。
在我看来，“看月”与“探月”是相辅相成的。看月，让我们在忙碌与喧嚣中找到心灵的归宿，感受到文化的魅力和亲情的温暖；探月，则让我们勇敢地迈出脚步，去追寻那些看似遥不可及的梦想。二者共同构成了我心中那片璀璨的星辰大海，让我在成长的道路上既有了方向，又有了动力。
每当夜深人静，我总会站在窗前，凝视着那轮明月，心中充满了感激与期待。感激它给予我的温柔与力量；期待未来有一天，我也能像那些勇敢的航天人一样，亲自踏上那片神秘的土地，去探寻更多未知的奥秘。
看月与探月，是我心中永恒的旋律。它们让我懂得了珍惜与感恩，也让我学会了勇敢与坚持。我相信，在未来的日子里，无论我走到哪里，都会带着这份对月亮的热爱与向往，继续前行在探索与追寻梦想的道路上。因为，在我心中，那片星辰大海永远是最美的风景。
　　　[2024苏州]诗人方政在诗歌《面对石头》里写道：“横亘石头的地方/是绕道而行的地方/是跪拜祈祷的地方/是排石开路的地方。”诗中的 “石头”有什么喻义？面对石头，不同的应对方式会带来哪些结果？在现实生活中你会做出怎样的选择？请从以下任务中选择一个，完成作文。
任务一：根据你的见闻或经历，写一篇记叙性文章。任务二：联系生活现象，表达你的思考与看法，写一篇议论性文章。
要求：(1)自拟标题；(2)不少于 600字；(3)文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。
我的排石之旅学校组织的登山活动，对我来说是一次特别的挑战。我一直渴望能够证明自己，不仅在学业上，更在体力和意志上。当我看到那条布满大块石头的山路时，心里不禁咯噔了一下，我面前的石头，是我必须跨越的障碍。
那些石头，大大小小，错落有致地散布在山路上，仿佛是大自然特意设置的考验。它们有的光滑如镜，让人无处落脚；有的尖锐如刀，让人稍不留神就可能被划伤皮肤。看着这些石头，我心中涌起一股无力感，这条路上的障碍看起来如此难以克服，我甚至开始怀疑：自己真的能登顶吗？
面对这些石头，我最初的想法是绕道而行。我寻找着是否有其他更容易通过的路径，但环顾四周，只有这条布满石头的路通往山顶。接着，我在心中默默祈祷，希望这些石头能够奇迹般地消失，让山路变得平坦。但我知道，这只是逃避现实的幻想。
最终，我决定直面这些石头。我站起身，深吸一口气，开始一步一步地攀爬。我小心翼翼地寻找着落脚点，用手紧紧抓住路边的树枝和岩石，一步一步地向上挪动。过程中，我还帮助队友一起移开了一些较小的石头，这让我们的行进变得更加顺利。
当我终于站在山顶，回望那条布满石头的山路时，心中充满了成就感。我克服了困难，证明了自己的勇气和毅力。那一刻，我明白了，生活中的“石头”并不可怕，只要我们勇敢地面对它们，一步一步地去跨越它们，最终我们都能到达心中的“山顶”。
这次登山经历给我带来了深刻的启示。我学会了勇敢面对挑战，不畏艰难；我也体会到了团队精神的重要性，明白了只有互相帮助，才能共同前进。更重要的是，我意识到了自己的成长和变化，我不再是那个遇到困难就想逃避的人，而是一个敢于直面问题、寻找解决方法的勇者。这次登山活动，不仅让我攀登了物理上的高峰，更让我攀登了人生的高峰。
第3讲　议论文写作指导一、审题
　　　[2024福建]阅读下面的材料，按要求写作。
材料一：20年来，从给月球拍照片，到首次在月球背面登陆，再到成功带回月壤，中国已顺利完成“绕、落、回”三步走战略目标，为人类月球探索事业作出了杰出贡献。(刘峣《中国探月工程走过20年 九天揽月 探索不止》)
　　材料二：月亮一直是我们遥看的对象，寄托着我们无尽的情思；月亮也是我们探索的对象，承载着我们无限的梦想。
读了上面两则材料，你有什么感受与思考？请以《看月与探月》为题，写一篇文章。要求：自选角度；自选文体；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于 600字。
看月与探月在浩瀚的夜空中，月亮总是以它独有的温柔，静静地悬挂在天幕之上，成为古往今来无数文人墨客的宠儿，也是我们心中那遥不可及的梦。然而，随着科技的进步，人类不再仅仅满足于遥望明月，而是踏上了探月的征途，将千年的梦想化为现实。这便是“看月”与“探月”所蕴含的双重意蕴——既是对美好情感的寄托，也是对未知世界的勇敢探索。
看月，是心灵的慰藉。自古以来，月亮便是思乡、怀人之情的象征。“举头望明月，低头思故乡。”李白的诗，道出了多少游子心中的孤寂与对家乡的深切思念。每当夜幕降临，一轮明月升起，游子便不由自主地抬头仰望，心中涌动着对远方亲人的思念与祝福。月亮，用它那柔和而清澈的光辉，抚慰着每一个孤独的灵魂，让我们在繁忙与喧嚣中寻得一丝宁静。
探月，是梦想的实践。从古人对月宫的幻想，到现代航天技术的飞速发展，人类对月球的探索从未停歇。从“嫦娥一号”的成功发射，到“玉兔”号月球车的顺利着陆，再到“嫦娥五号”带回月球土壤，中国探月工程一步一个脚印，实现了从“绕”到“落”再到“回”的壮丽跨越。这不仅是中国航天技术的巨大进步，更是全人类探索宇宙奥秘、追求科学真理的生动体现。探月，不仅让我们对月球有了更加深入的了解，更激发了我们对未知世界的无限好奇与向往。
看月与探月，看似是两个截然不同的行为，实则紧密相连，共同构成了人类与月球之间不解的情缘。看月，让我们感受到了月亮的美丽与神秘，激发了我们探索未知的热情；探月，则让我们亲手揭开了月球的神秘面纱，将千年的梦想变为触手可及的现实。两者相辅相成，共同推动了人类文明的进步与发展。
站在新的历史起点上，我们不仅要继续仰望星空，保持对美好情感的追求与向往；更要脚踏实地，勇于探索未知，用科技的力量不断拓展人类认知的边界。看月与探月，不仅是对月球的凝视与探索，更是对自我、对世界的深刻认知与理解。让我们在仰望与探索中，不断前行，共创更加美好的未来。
　　　[2024天津]孔子云：“己所不欲，勿施于人。”这是一种尊重他人的态度。尊重，意味着接纳彼此的差异，意味着换位思考、关注他人感受，意味着珍视他人的努力和成果，意味着平等对待每一个人……尊重能建立信任，收获友谊，提高个人修养。有了尊重，人与人之间会更加包容，社会会更加和谐与进步。同学们，对此，你有怎样的经历和感悟呢？
请自拟题目，自选角度，写一篇文章。要求：(1)紧扣主题，内容具体充实；(2)有真情实感；(3)文体不限(诗歌、戏剧除外)；(4)不少于600字；(5)文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
尊重：构建和谐社会的基石孔子曾言：“己所不欲，勿施于人。”这一古老智慧穿越千年，至今仍熠熠生辉，提醒我们应尊重他人。尊重，意味着接纳差异、换位思考、关注他人感受、平等对待每一个人。它是构建和谐人际关系的基石，是社会进步的阶梯。
记得在一次团队项目中，我与队友因观点不同而产生了激烈的冲突。起初，我们都固执己见，互不相让。然而，当我转换立场，站在对方的角度去思考问题时，我才猛然发现自己的偏执和狭隘。通过倾听和理解，我们最终达成了共识。这次经历不仅让我们顺利完成了项目，更让我们的友谊得到了升华。我深刻体会到，尊重不仅是对他人的礼貌，更是解决冲突、增进理解的关键。
尊重的力量不仅体现在个人层面，更在社会中发挥着举足轻重的作用。马丁·路德·金以他的尊重和包容，跨越了种族界限，推动了社会正义的进程。在当代社会，尊重更是多元共存的基石。在社交媒体上，文明对话、理性表达正成为新的风尚。尊重让我们能够跨越背景、文化和观念的差异，促进不同人群之间的相互理解和和谐共处。它对于建立信任、收获友谊、提高社会整体素质具有不可估量的价值。
尊重也是个人修养的重要组成部分。它能够促进我们内在品质的提升，促进同理心、责任感和道德观的培养。当我们学会尊重他人时，我们也就在自我实现的道路上迈出了坚实的一步。尊重他人，就是尊重自己，它能够帮助我们成为更加完善、更加有道德感的人。我们可以从使用礼貌用语做起，尊重他人的隐私和权利，公正评价他人的行为和成就。更重要的是，我们要将尊重内化为一种日常习惯，让它成为我们生活的常态，而非偶一为之的善行。