政治 (道德与法治)人教版（2024）做中华人文精神的弘扬者授课课件ppt

这是一份政治 (道德与法治)人教版（2024）做中华人文精神的弘扬者授课课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了素养目标，学习重难点，导入新课，探究与分享，知识拓展，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
政治认同：学生深刻认识到中华人文精神是中华民族的精神标识，坚定对中国特色社会主义文化的自信，增强对国家的认同感。道德修养：提升自身道德品质，在日常生活中自觉践行和谐、友善、向上向善等道德准则，以实际行动弘扬中华人文精神。健全人格：让学生在面对多元文化时，保持理性与包容，塑造积极向上、勇于担当、善于合作的健全人格，促进学生全面发展。责任意识：明确传承和弘扬中华人文精神是每一个公民的历史使命与社会责任，做中华人文精神的弘扬者。
重点 弘扬中华人文精神的作用 弘扬中华人文精神的做法难点 弘扬中华人文精神的做法
《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》等文学作品，虽然体裁各异，但都蕴含着深刻的社会教化意义，如中医、孝道、智慧和道德选择等主题。这些作品通过生动的故事和鲜明的人物形象，向读者传达了作者的道德观念和社会理想，体现了文学的教化功能，古代文学中的教化思想，是通过文学作品传递道德观念、社会规范和哲学思想，以达到教育和感化读者的目的，体现了文学与社会、道德的紧密联系。
结合材料思考，中华人文精神具有怎样的作用？
历史上的中华人文精神，渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。
1.中华人文精神的作用
“一带一路”倡议秉持共商、共建、共享原则，旨在借用古代丝绸之路的历史符号，高举和平发展的旗帜，积极发展与沿线国家的经济合作伙伴关系，共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。中国与沿线国家开展了广泛的文化交流活动，如举办文化年、艺术展览、学术研讨会等。《丝路花雨》《千年之约》等敦煌舞作品，通过对壁画中人物形象的精准复刻和创新编排，将静态的壁画舞姿转化为动态的舞蹈艺术，形神合一。这些作品在“一带一路”沿线国家和地区演出，展现了中华优秀传统文化，促进了文化交流，情景交融。
思考：“一带一路”倡议是如何体现中华人文精神的？ 我们应如何弘扬中华人文精神？
2.弘扬中华人文精神的要求
中华民族推崇“万物并育而不相害，道并行而不相悖”，主张“四海之内皆兄弟”，提倡人与人、人与社会和谐共处。我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。
（1）弘扬促进社会和谐的思想文化
在我们身边，有无数立足本职，默默奉献的榜样人物，彰显了向上向善的社会正能量。
国家最高科学技术奖获得者钱七虎，60多年战斗在大山深处、戈壁荒漠、边防海岛等工程一线，率领团队在一次次失败中总结经验，解决了核武器和常规武器工程防护一系列关键技术难题，为我国的防御工程装上了“金钟罩”。
“万能电工”钱海军，从事电力工作30年，为社区提供用电等便民服务，结对帮助100多位空巢、孤寡老人，帮扶学生27名。
思考：榜样人物向我们传递了哪些向上向善的正能量？
黄山风景区的工作人员李培生、胡晓春长年在山崖间清洁环境，日复一日呵护着千年迎客松，用心用情守护美丽黄山。
立己达人，兼善天下。我们要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进；爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界。我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。
（2）弘扬向上向善的思想文化
为什么要向榜样学习?榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。①对自己：好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。②对社会、对国家：善于寻找好的榜样。向榜样学习，汲取榜样的力量。我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。
关于“独善其身与兼济天下”，同学们有不同的看法。
从做中华人文精神的弘扬者的角度，谈谈你的看法。
怎样追求至善的人生境界?①从点滴小事做起，积少成多，积善成德；②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样；③养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，端正自己的行为。
弘扬中华人文精神的要求
弘扬促进社会和谐的思想文化
弘扬向上向善的思想文化
1.在山东这片崇德向善的沃土上，总有一群平凡却闪光的人，他们以一言一行传递温情，用点滴善举守护他人，是我们身边最真实、最可靠、最温暖的力量。“文明山东”微信公众号推出《寻找身边好人》专栏，发现齐鲁大地上可亲、可敬、可信、可学的凡人善举，讲述他们的感人故事。该活动的开展（   ）①有利于我们向榜样学习，勇担使命②有利于启发我们对人生道路的思考③有利于弘扬向上向善的思想文化④有利于引导我们倾尽所有帮助他人A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2.下列关于弘扬“中华人文精神”的传导路径正确的有（   ）①学校评选“中华学生”→激励其他同学学习榜样→弘扬向上向善的思想文化②小刘拒绝给同桌讲解数学题→减少竞争对手→弘扬促进社会和谐的思想文化③小张考试取得了优异成绩→向着更高的目标努力→弘扬向上向善的思想文化④小李与同学策划班级活动→共同交流讨论→弘扬促进社会和谐的思想文化A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.人们常说“家和万事兴”。每个“小家”过得和和美美，国家这个“大家”才会更加和谐美好。这表明（   ）①要弘扬促进社会和谐的思想文化②要弘扬向上向善的思想文化③我们要为促进社会和谐贡献力量④我们要向榜样学习，积极进取A.①③ B.②③ C.③④ D.①②
4.在某校举行的“争做向上向善好少年”主题活动中，老师正在讲述中华人文精神中的向上向善思想。以下最能体现“立己达人，兼善天下”的向上向善思想的有（   ）①小美积极参加“学雷锋”志愿服务活动②小红在考试中作弊，以获得更好的成绩③小燕学习上积极进取，同时乐于助人④小李沉迷于网络游戏，开始无心学习A.①②B.①③C.②④D.③④