语文七年级上册（2024）写作 思路要清晰背景图课件ppt

这是一份语文七年级上册（2024）写作 思路要清晰背景图课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了是什么，怎么写，以时间推移为序，以空间转换为序，记叙文写作提纲，拟写标题，行文要点，思路结构，各层大意，表达技巧等内容，欢迎下载使用。
叶圣陶先生说:“思想是有一条路的，一句一句，一段一段都是有路的，好文章的作者是决不乱走的。”那些言之有物、言之成理的好文章，都是建立在思路清晰、言之有序的基础上的。本单元就让我们一起来学习写作如何才能做到思路清晰？
《文镜秘府论》说:“凡制于文，先布其位，犹夫行陈之有次，阶梯之有依也。”作文只有做到思路清晰、层次分明，才能清晰地表达作者的思想情感。
思路清晰，就是要在布局谋篇中做到结构完整、层次分明，让读者明白文章先说了什么，后说了什么，主要在说什么。如果没有布局谋篇的意识，习惯于想到哪儿写到哪儿，行文便会杂乱无章、颠三倒四，令人不知所云。
思路，是个比喻的说法，把一番话、一篇文章比作思想走的一条路。思想从什么地方出发，怎样一步一步往前走，最后达到这条路的终点，都要踏踏实实摸清楚，这就是注意思路的开展。
命题作文文题中一般都有关键词，这些词就是“题眼”。把握住题眼，也就抓住了文章要突出的重点，尤其要注意题目中起着约束、限制作用的修饰词语、限制词语和补充词语。
“最”“也”“还”等副词出现在题目中，都不是可有可无的点缀，往往有着明确而又丰富的语意指向。
2.注意副词隐含的信息与要求
一、读透文题，审清题目要求。
只有确定了中心，才能围绕选材确立重点，安排详略。比较重要的写入文中，没那么典型的果断舍弃。紧紧围绕中心选择直接可信、新独到的材料。注意，即使纳入作文的选材，也要有所侧重，详略得当。
二、明确中心，果断取舍材料。
三、依据文体和题材，确定写作顺序。
这样写事情经过有头有尾，文章脉胳清楚，层次井然。
写时，从早晨、中午写到晚上
写人，从少年、青年写到老年
写事，从发生、发展写到结束
①文章以时间的推移为顺序，叙写客观事物发展的自然进程：
以时间为序作文时，要注意以下三点：
根据文章主题的需要对材料进行取舍，做到主次分明，重点突出。
学会彩线串珠，把所有的材料贯串起来，做到脉胳贯通，头绪清楚。
巧设悬念，做到文章波澜起伏，引人入胜，以免落入记“流水帐”的俗套。
②文章以空间转移为序，通过对人物在不同地点、场合表现的描述，多角度塑造人物形象，或通过对不同地点、方位等发生的事件的描述表现一个主题。
按作者行踪的先后顺序来写
按景物所处的空间方位来写
这种写法，选材空间广大，取材自由，且层次清楚，可操作性强。
都要交代清楚方位，让读者清楚的感知写作的立足点（观察点）
③文章以事件发生、发展、结局的过程为序，对事件的来龙去脉进行具体的描述，以表现人物的精神世界，表现某种主题。
要善于使用悬念、抑扬、渲染等艺术手段，把故事讲得跌宕多姿、有声有色、曲折动人。
以事件为序行文，要注意以下两点：
要明确事件本身的含义，并能将这种含义准确地表达出来。
写作前必须明确为什么写、写什么、怎么写，有一个清楚的整体构思，这就如同盖楼房要先绘出“图纸”一样。有了写作提纲，文章就有了一个轮廓，写起来心中有数，有条不紊。
文章标题如同人的眼睛，也是透视心灵的窗户。俗话说：“题好文一半。”
这几件事要围绕哪个中心写？这点非清楚不可。
记叙文的行文要点包括时间、地点、人物、事件、起因、过程、结果、影响。
写几件事？哪几件？每件事的目的是什么？
这几件事的先后顺序怎么安排？安排的理由要清楚。
事件的过程如何设计？总得有点特别。
设计好四个阶段：开端、发展、高潮、结局。
如果让你写一篇作文，你想用哪一种思路来写呢？
就从多方面刻画：外貌、语言、行为、心理。
利用好叙述手法：倒叙、插叙、铺垫、烘托。
就要安排好线索：把多个事件串联起来叙述。
在提纲中罗列出各层大意是拟写提纲的重中之重。各层应当包括多少个段落？各段落依次写什么？各层大意包括该层写些什么事，体现人物什么性格品行。
包括人物形象的刻画方法、环境描写的方法、抒情方法、故事情节设计方法（波折、铺垫、伏笔、出人意料）、结构手法（首尾照应、先抑后扬、卒章显志），也包括修辞格的运用。
审清题目确立中心选择材料
用简洁的文字标出各段的写作要点。
表明文章中心，列出大致内容，交代文章详略。
一、如果以《____二三事》为题，写一篇记人的文章，你会写谁？请列出作文的提纲。形式不限。
写爸爸给小时候的我讲故事
写我和爸爸一起看电影的事
写我生病时爸爸送我去医院
表达了父爱如山，我对爸爸充满感恩。
《爸爸二三事》① 爸爸长着国字脸，戴眼镜，头上有不少白发。中等身材，有点将军肚。爸爸平时很温和，像一只在阳光下睡觉的“猫咪”，可生气的时候，那是惊天动地，连鬼见了都要逃得远远的。② 我和爸爸很亲近，是“哥们”！我们之间有很多值得回忆的事情。③小时候，我每天都缠着爸爸讲故事，时间长了，爸爸江郎才尽，居然会和我说“从前，山上有座庙，庙里有个老和尚和小和尚……”的循环故事，不过，多数时候我都会睁着眼睛看爸爸慢慢地迷糊起来。④ 还有一次，小区放电影，密密麻麻的人墙把我挡得什么也看不见。爸爸见我吃力的踮脚，二话不说，一把举起我架在肩膀上，一直到电影放完。我问爸爸累不累，爸爸很有成就感的说：“给儿子当马骑很开心的哦！”⑤
②对爸爸的外貌、性格进行介绍
④⑤回忆和爸爸相处的两件小事，体现出爸爸对“我”的疼爱
在和爸爸生活的岁月中，我记忆最深的是我六岁生病那次。那年夏天，爸爸血压一直不稳定，经常头晕。有天晚上，妈妈值夜班，我却突然发烧，看到我通红的小脸，爸爸心疼的抱起我就直奔医院。夜深了，路上没有出租车，爸爸一直在疾走，我在爸爸的怀里，听到爸爸的心跳越来越快，汗水也不断的滴落在我脸上……我想起爸爸曾经说过：我爱你，胜过自己的生命！⑥ 我的爸爸，是最好的爸爸！⑦
⑥重点叙述了自己记忆最深的一件事，我生病时被爸爸送去医院，通过详细的描写，突出表达了爸爸对我的关心和爱护，诠释了“父爱如山”这个中心。
⑦表达“我”的感恩之心
二、以《这天，我回家晚了》为题，写一篇记叙文。自定立意。不少于500字。
《这天，我回家晚了》夕阳的余晖，萧瑟的寒风，手表盘不停转动的咔咔的时针，这一切都显示着：我回家晚了。①校门口小摊贩的叫卖声已然消失，只有几只小鸟在不停的叫唤，它们仿佛在说：“快回家，快回家！”我不禁加快了步伐，想揪住晚霞的衣角。②一路上匆匆的行人们好像都会打量我几眼似的，树木丛的小虫们好像都在催促我，“快回家，快回家！”③我本就急促的步伐好像更匆忙了，恨不得跑起来，却又被行人的注视着浇了一盆冷水。
①开门见山，点名主题。
②③运用拟人的手法，表现作者急切的心情。
第一个十字路口到了，一个熟悉的身影出现在我面前，那是我的同学！“你怎么还在这儿？我都上完补习班回来了。”同学道，我只能挠挠头，吐了吐舌头。他摇了摇头，道：“快回家，快回家！”④我又加快了速度。像个竞走运动员一样，巴望冲向终点。第一个红绿灯口到了，我看着这只两眼发红的拦路虎，无可奈何地跺跺脚。这时，站在我身边，一位面容慈祥的老太太低下头来对我说：“小朋友，这么晚了，怎么还在这儿啊？”我羞愧的低下头去。“快回家，快回家。”⑤
④⑤不仅动物在催“我”回家，我的同学和路过的老奶奶也在催“我”回家，“我”要赶紧回家的心情更加迫切。
拦路虎终于变成一只乖老虎了，我再也顾不得旁人的目光了，抓起书包就跑了起来。街边的路灯，亮了。“快回家，快回家！”⑥唉，真是的，早知道就不贪玩，不去踢那场足球赛了，以后真是要注意时间啦。⑦
⑥全文一共出现5次“快回家，快回家！”
⑦表达了作者没有及时回家的懊悔之情。
本文通过运用大量的拟人修辞手法，生动形象的表达了自己因贪玩而没有及时回家的迫切心情表现的淋漓尽致。
三、你有勇气去访问你所在地区的一位名人，或者本校一位你不熟悉的教师吗？勇敢地尝试一次，你不仅会获得人际交往的经验，还可能收获满满的自信。记得提前做点儿准备，列出你的访问提纲。访问完成后，以《对_____的一次访问》为题，写一篇作文，跟同学分享你访问的经过和感受。
留意受访者的表情、动作等，尤其是眼神、手势。
提前做好访问材料和心理准备，事先设计访问提纲
交代好时间、地点、经过等，还可以充分融入自己的感受。