第二学期广东省深圳八年级期中物理训练试题-A4

这是一份第二学期广东省深圳八年级期中物理训练试题-A4，共11页。试卷主要包含了单选题，填空题，作图题，实验题，计算题，科普阅读题等内容，欢迎下载使用。
1．小明同学对一些物体的重力进行了估测，你认为其中不可能的是（ ）
A．一名中学生重约400 N
B．拿起一个鸡蛋所用的力约为0.5 N
C．八年级物理课本重约2 N
D．一个普通的苹果重约0.15 N
2．如图所示，小明和同学们打篮球时。下列说法正确的是（ ）

A．投篮时，手对篮球施加了力，篮球对手没有施加力
B．用力推篮球，篮球被抛出，说明力可以改变物体的运动状态
C．篮球离手后继续向前运动是由于受到了惯性的作用
D．篮球离手后在空中做匀速直线运动
3．如图所示，一位同学沿水平方向推箱子，但没有推动（ ）
A．人对箱子的作用力小于地面对箱子的摩擦力
B．人对箱子的推力大于地面对箱子的摩擦力
C．人对箱子的推力等于地面对箱子的摩擦力
D．箱子对地面的压力与地面对箱子的支持力是一对平衡力
4．如图所示，关于运动员在跳板跳水过程中，下列分析正确的是（ ）
A．运动员对跳板压力的施力物体是跳板
B．运动员对跳板压力就是重力
C．运动员对跳板的压力是因为跳板发生了形变
D．运动员在空中下落过程中运动状态发生了改变
5．对图中所示现象的分析，不正确的是 （ ）
A．甲图中弓被运动员用力拉开，说明力可以改变物体的形状
B．乙图中刹车后人的上身向前倾，说明力可以改变物体的运动状态
C．丙图中人推前面的船，自己的船却向后运动，说明力的作用是相互的
D．丁图中热气球匀速向下运动，说明物体受到平衡力的作用
6．如图甲所示，两个完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1用下，A、B一起向右做匀速直线运动；如图乙所示，若将A、B木块改成紧靠着平放在原水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起也向右做匀速直线运动，则下列说法正确的是（ ）
A．甲图中B受到的摩擦力方向水平向左
B．乙图中推力F2的大小为12N
C．甲乙两图中A受到的摩擦力相等
D．乙图中A受到的摩擦力大于B受到的摩擦力
7．如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，F的大小与时间t的关系如图乙所示，物体运动的速度v与时间t的关系如图丙所示．则下列说法中正确的是（ ）
A．0~2s内物体处于静止状态，此时物体所受到的拉力F小于摩擦力
B．2~4s内物体处于匀速直线运动状态
C．2~4s内物体所受拉力的大小为3N，滑动摩擦力的大小也为3N
D．2~6s内物体所受的滑动摩擦力大小不变，始终为2N
8．下列实验中，不能说明“流速大小对流体压强有影响”的是（ ）
A．吹气时纸片向下凹陷
B．用吸管从瓶中吸饮料
C．吹气时纸条向上飘
D．吹气时A管中水面上升
9．如图所示生活情境中，说法错误的是（ ）
A．挂钩的吸盘能贴在玻璃表面是因为周围有大气压强
B．吸管吸牛奶时是因为嘴的吸力比较大，直接将牛奶吸入口中
C．将加热后的易拉罐封闭起来，在冷却过程中易拉罐被大气压压扁
D．将水杯装满水，在水杯口覆盖一张塑料片后倒置，大气压支持塑料片不下落
10．为了强身健体，某中学老师每周星期二集中到学校运动场练太极拳， 如图所示甲姿势换成图乙姿势时，人对水平地面的（ ）
A．压力变大，压强不变B．压力变大，压强变大
C．压力不变，压强变小D．压力不变，压强变大
11．在正方体玻璃盒的四个面上各开一个相同的孔，并蒙上绷紧程度相同的橡皮膜，如图所示，将此装置分别置于水和酒精中，则下列哪个选项能反映橡皮膜受到液体的压强的情况？（ ）
A．B．
C．D．
12．如图所示，下列应用实例没有利用连通器原理的是（ ）
A．U形管压强计
B．船闸
C．茶壶
D．下水道弯管
二、填空题：本大题共7小题，共14.分。
13．图中纽扣的直径是 ，弹簧测力计的示数为 。
14．物体重力的施力物体是 ；生活中常用重锤线来判断墙壁是否竖直，其物理道理是重力的方向是 的。
15．高台滑雪运动员用力向后蹬地，身体就向前滑行出去，这说明力的作用是 的。
如图所示运动员从高台上滑下后，在空中以很大的速度飞行近百米，
最终会落向地面是因为受到 力的作用。
16．在水平桌面上用弹簧测力计沿水平方向拉一木块．当弹簧测力计示数是3N时，木块做匀速直线运动，木块所受的摩擦力是 N．当弹簧测力计示数增大为4牛时，木块受到的滑动摩擦力的大小为 N．
17．如图所示，一圆形左粗右细的水库导管，a、b为粗管和细管中同一水平面上的点，受到的水的压强分别是pa、pb，当阀门关闭时，pa pb（选填大于、等于或小于），打开阀门后（设水库水位基本保持不变），水管中有一气泡，随水向右快速运动，则气泡经过 a点时的体积 b 点时的体积（选填大于、等于或小于）。

18．如图所示，小华将弹簧测力计一端固定，另一端钩住一木块A，木块下面是长木板．实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力大小，在木板运动的过程中，木块A受到的是 （选填“静摩擦力”或“滑动摩擦力”），拉动速度变大时，弹簧测力计示数 （选填“变大”“变小”或“不变”）．
19．如图所示是小明用水银做托里拆利实验时测量的数据，则此时的大气压强相当于 mm水银柱产生的压强；若将玻璃管从竖直位置稍稍向右倾斜，则玻璃管内外水银面的高度差 （选填“变大”、“不变”或“变小”）。

三、作图题：本大题共3小题，共6分。
20．如图所示，木块A沿斜面匀速下滑，请作出木块受到斜面对它的滑动摩擦力的示意图。( )
21．如图所示，一粗糙水平传送带始终顺时针匀速转动，请作出物体刚放在传送带上时所受力的示意图。
22．如图所示，物体重40N，被50N的水平压力F压在竖直墙壁上保持静止，画出静止的物体在竖直方向上的受力示意图。
四、实验题：本大题共4小题，共26.0分。
23．力的作用效果与哪些因素有关呢?为了探究这个问题，小明设计了这样的实验：用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码，通过钢片受力而发生的形变来研究问题．如图所示是小明设计的实验的几个主要步骤（小明使用的钩码规格相同）．
（1）通过图甲和图丁中钢片的形变程度可发现：力的作用效果与力的 有关．
（2）通过比较图甲和图丙中钢片的形变程度可发现：力的作用效果与力的 有关．
（3）要探究力的作用效果与大小的关系，选择哪两个实验 ．
（4）在本实验中，小明采用的科学探究方法叫做 法
24．刘伟同学为了探究“运动和力的关系”，设计了如图所示的斜面实验。
（1）在实验中刘伟让小车从同一斜面的 处由静止开始滑下，是为了使小车在滑到水平面时的 相同；
（2）从甲、乙、丙三次实验小车所停位置情况看， 图中小车所受阻力最大；
（3）通过实验可知，阻力越小，小车滑行的距离越 （填“远”或“近”），小车运动速度改变的越 （填“快”或“慢”），进一步推测，若水平面绝对光滑，则运动的小车会在水平面上做 运动，说明物体的运动 （填“需要”或“不需要”）力来维持；
（4）牛顿在前人研究成果上总结出牛顿第一定律，它 （填“能”或“不能”）用实验直接证明。
25．在探究“影响压力作用效果的因素”时，实验的过程使用如图甲、乙、丙所示三个质量相同，底面积不同的容器，甲乙中倒入等量的水，丙中水的质量小于甲乙。
(1)通过比较 两次实验，可以探究压力的作用效果与受力面积大小的关系，得到的结论是在压力相同时，受力面积越 ，压力的作用效果越明显；
(2)小明通过比较甲、丙两次实验，得到实验结论：压力的作用效果与压力大小有关的实验结论，你认为他得出结论的方式是否正确 ，理由是 ；
(3)将图乙中的容器放在石块上（如图丁所示），则图乙中海绵受到的压力和压强与图丁中石块受到的压力和压强的关系为： ， 。（均选填“”、“”或“”）
26．某同学探究液体内部压强的特点，实验过程如图所示。

（1）压强计是通过观察U形管两侧液面的 来显示橡皮膜所受压强大小。将探头放进盛水容器中，探头的橡皮膜受到水的压强会 （选填“内凹”或“外凸”）；
（2）如图甲、乙、丙所示，将压强计的探头放在水中的 深度处，使橡皮膜朝向不同的方向，观察到U形管内液面高度差 。
（3）若要探究液体压强与深度的关系，应根据 两个图的实验现象进行对比。
（4）若发现，当探头在不同液体中的深度相同时，U形管两侧液面的高度差相比不明显，小明做一些改进，下面操作不能使U形管两侧液面高度差对比更明显的是 。
A．烧杯中换密度更大的液体
B．U形管中换用密度更小的液体
C．将U形管换成更细的
（5）为了探究液体压强与液体密度的关系，该同学用水和盐水，利用图戊所示的装置进行实验，若橡皮膜出现图示情况，说明隔板左侧的液体对橡皮膜压强 选填“大于”、“小于”或“等于”）隔板右侧的液体对橡皮膜压强，则隔板 （选填“左”或“右”）侧的液体是盐水。
五、计算题：本大题共2小题，共20分。
27．“绿色出行，低碳生活”。新能源汽车因环保、节能、高效等优势，成为人们日常使用的重要交通工具。如图是国内某型号的新能源汽车，满载时的总质量为1.8×103kg，四个轮胎的着地面积是0.06m2，在平直公路上匀速行驶1000m，用时50s，此过程中汽车牵引力做功1.5×106J。（g取10N/kg）求满载时：
（1）该车静止在水平地面上时对地面的压强；
（2）汽车匀速行驶时的速度；
（3）汽车匀速行驶时所受的牵引力。

【
28．如图所示，在重力为10N的容器内装有50N的水，容器底面积为，（容器壁厚度不计）容器放在水平桌面上，桌面面积为。g取10N/kg，。求：
（1）容器对桌面的压强；
（2）水对A点的压强；
（3）水对容器底的压力。
六、科普阅读题：本大题共2小题，共10分。
29．阅读短文，回答问题。
2020年12月17日，在闯过月面着陆、自动采样、月面起飞、月轨交会对接、再入返回等多个难关后，历经重重考验的嫦娥五号（图甲），搭载着“玉兔三号”月球车（图乙）返回器，并携带月球样品，成功返回地面。从月球采回质量的月球样品，标志着中国首次地外天体样品储存、分析和研究工作拉开序幕。
月球车的部分参数如表：
月球车利用太阳能提供能源，能够耐受月球表面真空、强辐射、极限温度等极端环境。已知在地球上重的物体在月球上重，（地球上g取）。
（1）探测器绕月飞行时，运动状态 （选填“发生改变”或“不发生改变”）；探测器接近月面时，在反推发动机和缓冲机构的保护下安全着陆预选区。为使探测器顺利软着陆，从月球表面观察到发动机点火后产生的高压气流应向 （选填“上方”、“下方”或“水平方向”）喷出；
（2）根据上述信息，请判断以下说法中正确的是 ；
A．探测器向上运动，若整流罩脱落，由于受到惯性，整流罩仍要向上运动一段时间
B．月球车在月球上惯性将减小
C．月球车的零件应该用热胀冷缩较明显的材料制成
D．接近月面时，探测器需要悬停寻找最佳降落地点，悬停时它受到的是平衡力
（3）“玉兔三号”月球车对水平月面的压强为 。月球车上某一零件，用金属铝代替了金属铁后，质量减少了，则该铝零件的质量是 （已知，）
30．阅读材料并完成问题。
胡克定律
弹力的大小和形变的大小有关系，形变越大，弹力也越大，形变消失，弹力就随着消失。对于拉伸（或压缩）形变来说，伸长（或缩短）的长度越大，产生的弹力就越大。把一个物体挂在弹簧上，物体越重，把弹簧拉得越长，弹簧的拉力也越大。物体发生弯曲时产生的形变叫做弯曲形变。对于弯曲形变来说，弯曲得越厉害，产生的弹力就越大。例如，把弓拉得越满，箭就射得越远；把物体放在支持物上，物体越重，支持物弯曲得越厉害，支持力就越大。在金属丝的下面挂一个横杆，用力扭这个横杆，金属丝就发生形变，这种形变叫扭转形变。放开手，发生扭转形变的金属丝产生的弹力会把横杆扭回来。金属丝扭转角度越大，弹力就越大。
定量的研究各种形变中弹力和形变的关系比较复杂，我们经常遇到的是弹簧的拉伸（或压缩）形变。实验表明：弹簧弹力的大小F和弹簧伸长（或缩短）的长度x成正比、写成公式就是F＝kx，其中k是比例常数，叫做弹簧的劲度系数，在数值上等于弹簧伸长（或缩短）单位长度时的弹力。劲度系数跟弹簧的长度、材料、粗细等都有关系。弹簧丝粗的硬弹簧比弹簧丝细的软弹簧劲度系数大。对于直杆和线的拉伸（或压缩）形变，也有上述比例关系。这个规律是英国科学家胡克发现的，叫做胡克定律。
（1）弹簧测力计的工作原理遵从胡克定律，当用弹簧测力计测物体重力时弹簧的形变主要是 （选填“拉伸形变”、“弯曲形变”或“扭转形变”）；
（2）弹箭的劲度系数与所受弹力大小 （选填“有关”或“无关”）；
（3）M、N分别是底面积相同，高度不同的两个实心长方体，把它们放在已调好平衡的天平上，如图1所示，把不计质量的两根不同材质、原长相同的弹簧甲、乙同时竖直悬挂在铁架台上，分别挂上M、N后静止，此时甲弹簧比乙弹簧长（如图2所示）：
①以下说法正确的是： （选填序号）
a．M的质量比N的质量大 b．弹簧甲受到的拉力与弹簧乙受到的拉力相等
c．弹簧甲施加给M的弹力小于M受到的重力 d．M受到重力，这个力的施力物体是地球
②胡克定律F＝kx中的x即为图中的弹簧伸长量，上述图2中的甲弹簧和乙弹簧，劲度系数更大的是 （选填“甲”或“乙”）；
（4）甲、乙、丙三条完全相同的弹簧悬挂在一根水平横杆上，甲弹簧无悬挂物品，乙弹簧悬挂重量为W1的砝码，丙弹簧悬挂重量为W1及W2的砝码，静止平衡时，三者的长度关系如图3所示，若三条弹簧质量均很小忽略不计，且乙、丙两弹簧在取下砝码后，均可恢复原长，由上述信息判断W1∶W2应为( )
A．1∶2 B．2∶1 C．2∶3 D．3∶2
设计质量
135
车轮个数n/个
6
长
1.5
每个轮子与水平月面的接触面积
100
宽
1
月面的行驶速度
200
高
1.1
耐受温度范围