广东省深圳市龙岗区龙城高级中学（教育集团）龙城初级中学八年级下学期期中考试物理试题（解析版）-A4

这是一份广东省深圳市龙岗区龙城高级中学（教育集团）龙城初级中学八年级下学期期中考试物理试题（解析版）-A4，共16页。试卷主要包含了2N，其示数为2N等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1 ．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2 ．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
主题一：力与生活
1. 如图是小明在玩过山车时的情景，下列对此过程中小明的状况叙述，错误的是（ ）

A. 质量不变
B. 运动方向改变
C. 受到重力的方向始终竖直向下
D. 受到的重力大小不断改变
【答案】D
【解析】
【详解】A．因为质量不随物体的形状、状态或位置的改变而改变，所以小明的质量不变，故A正确，不符合题意；
B．因为小明在做圆周运动，所以小明的运动方向时刻都在改变，故B正确，不符合题意；
C．在运动的过程中，小明受到重力的方向始终是竖直向下的，故C正确，不符合题意；
D．小明的质量不变，重力常数一定，由可知，其重力大小不会改变，故D错误，符合题意。
故选。
2. 如图所示的事例是人对物体的作用力产生的作用效果，主要说明力能改变物体运动状态的是（ ）
A. 捏扁橡皮泥B. 压弯跳板
C. 拉长皮筋D. 扑住足球
【答案】D
【解析】
【详解】A．用力捏橡皮泥，橡皮泥形状发生改变，主要说明力改变物体的形状，故A不符合题意；
B．跳水时，跳板被运动员在力的作用下压弯，主要说明力改变物体的形状，故B不符合题意；
C．用力拉皮筋，皮筋长度变大，形状发生改变，主要说明力改变物体的形状，故C不符合题意；
D．足球在被手接住后，由运动变为静止，主要说明力改变物体的运动状态，故D符合题意。
故选D。
3. 如图所示，运动员游泳时向后划水，运动员就会向前运动，关于该现象的说法，不正确的是（ ）
A. 运动员对水施加力的同时水也对运动员施加了力
B. 使运动员向前运动的力的施力物体是水
C. 使运动员向前运动力的施力物体是运动员
D. 此过程说明力作用是相互的
【答案】C
【解析】
【详解】AD．运动员游泳时向后划水，运动员就会向前运动，说明运动员对水施加了力，同时水也对运动员施加了力，说明力的作用是相互的，故AD正确，AD都不符合题意；
BC．使运动员向前运动的力是由水施加给运动员的，施力物体是水，故B正确，B不符合题意，C错误，C符合题意。
故选C。
4. 水上蹦床是一种充气水上娱乐产品，人站在上面可以自由蹦跳，能锻炼运动者肢体协调能力和平衡能力。如图所示是游客蹦床的情况，下列有关说法正确的是（ ）
A. 游客在下落时受到的重力方向为垂直向下B. 游客在最低点时受到的弹力最大
C. 游客在最高点时受到的弹力和重力最大D. 游客在每次接触蹦床时受到的弹力一样大
【答案】B
【解析】
【详解】A．重力的方向始终竖直向下，故A错误；
B．游客在最低点时蹦床的弹性形变最大，其弹力最大，故B正确；
C．游客在最高点时，由于蹦床与人不接触，此时蹦床对人没有弹力，而游客在弹跳的过程中质量不变，则重力不变，故C错误；
D．当游客从不同的高度落下时，蹦床的形变程度不同，则游客在每次接触蹦床时受到的弹力也就可能不同，故D错误。
故选B。
5. 用橡皮筋、回形针、棉线、塑料盘、牙膏盒、铁丝、钩码和刻度尺等，做一个如图所示的橡皮筋测力计。下列说法中错误的是（ ）
A. 牙膏盒标的刻度值是“上小下大”
B. 用不同的橡皮筋制成的测力计，它们的量程都相同
C. 可以利用钩码拉伸橡皮筋标注刻度
D. 塑料盘和牙膏盒不可接触
【答案】B
【解析】
【详解】A．本实验是制作橡皮筋测力计，需要利用悬挂钩码来拉伸橡皮筋标注刻度，而钩码的重力又是竖直向下，所以牙膏盒必须竖直放置，弹性限度内，橡皮筋受到的拉力越大，伸长量越大，牙膏盒标的刻度值是“上小下大”，故A正确，不符合题意；
B．橡皮筋的长短、粗细都影响着测力计的量程，所以不同橡皮筋做的测力计量程不相同，故B错误，符合题意；
C．钩码上标有质量数值，且每个钩码的质量相同，故可以用钩码拉伸皮筋标注刻度，故C正确，不符合题意；
D．为了减小摩擦对测量结果的影响，小瓶盖和牙膏盒不可接触，故D正确，不符合题意。
故选B。
6. 小红想了解吊车直立在地面上的支撑直杆所受的力，她仿照简易吊车的结构组成如图所示的三角支架，绳的一端绕在手指上，在A处挂一重物时，绳对手指以及杆对掌心均有作用力，对这两个作用力方向的判断正确的是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】
【详解】分析可知，A点受到沿绳子向上的力和杆对其向右的支持力。所以手指受到的力沿绳子斜向下的；手掌心受到了水平方向对它的力，沿杆指向掌心，故ABC错误，D正确。
故选D。
7. 如图，绳子系着小球在竖直平面内摆动，请你作出小球摆到最高点时所受重力G的示意图。
【答案】
【解析】
【详解】小球所受重力的方向竖直向下，作用在物体的重心上。从小球的重心（球心）开始，沿重力的方向画一条有向线段，并标上字母G，即为小球所受重力G的示意图，如图所示：
8. 在“探究重力的大小跟什么因素有关”的实验中，如图甲所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在表1中。
表1
（1）图甲所示的弹簧测力计的示数为_______N。若测量前校正“0”刻度线时是将弹簧测力计放置在水平桌面上完成的，则本次测量结果_______（选填“偏大”“偏小”或“准确”）；
（2）根据表1中的实验数据，在图乙中画出重力G与质量m的关系图像______，由图像可知，物体所受重力的大小与它的质量成________；
（3）在通常情况下，我们认为g＝9.8N/kg，但经过科学家精确测量，发现在不同地点的g值存在微小差异。部分地点的g值大小及所处的纬度见表2。
表2
由表2可知，纬度越高，当地的g值越_____；各个国家之间贸易往来的货物运输中，发货单上所标示的“货物重量”，实质上应该是货物的_____________。
【答案】（1） ①. 2 ②. 偏大
（2） ①. ②. 正比
（3） ①. 大 ②. 质量
【解析】
【小问1详解】
[1]由图甲可知，弹簧测力计的一大格表示1N，里面有5个小格，故其分度值为0.2N，其示数为2N。
[2]测量前的较正“0”点时将弹簧测力计放置在水平桌面上完成的，在竖直方向上测量时，有弹簧测力计自身重力，最终的示数会比力的真实值偏大。
【小问2详解】
[1][2]通过描点（1N，100g）（2N，200g）（3N，300g）（4N，400g）（5N，500g）作出重力与质量的关系图象，如图所示：
根据重力与质量的关系图象可知质量是原来几倍，重力也是原来几倍，物体所受的重力跟它的质量成正比。
【小问3详解】
[1]从表二中数据可知，g值最大是北极，北极的纬度最高，g值可能与地球纬度有关，纬度越高，g值越大。
[2]物体的质量是物体的属性，不随物体形状、位置、状态及温度而变化；虽然物体所受重力与质量成正比，但由于g值会随地理纬度的变化而变化，为保证交易的公平，国际贸易中应按质量进行。
主题二：运动与力
9. 如图所示，锤头和锤柄向下运动，当锤柄停止时，锤头就能牢牢的套在锤柄上了。下面生活中的现象也利用了物体的这一性质的是（ ）

A. 开车时汽车驾驶员要系好安全带
B. 拍掉衣服上的灰尘
C. 汽车在转弯时要减速慢行
D. 汽车行驶时，前后两车要保持一定的车距
【答案】B
【解析】
【详解】A．汽车刹车时，人具有惯性，会保持原来的速度向车窗冲去，故为了防止这种现象，人要系安全带，属于防止惯性，故A不符合题意；
B．衣服和灰尘原来都静止，用手拍打衣服时，衣服由静止变为运动，灰尘由于惯性仍保持原来的静止状态，灰尘在重力作用下自动脱离衣服，利用了灰尘的惯性，故B符合题意；
C．汽车在转弯对应减速慢行，是防止汽车的惯性带来的危害，故C不符合题意；
D．车行驶要保持一定车距是为了避免在遇到紧急情况时，无法及时刹车，发生追尾现象，是防止惯性带来危害，故D不符合题意。
故选 B。
10. 小枫同学用弹簧测力计水平拉着木块向右运动时，做了三次实验，木块三次的速度与时间关系图象如图2所示，三次接触面粗糙程度均相同，则弹簧测力计三次示数F1、F2、F3的大小关系为（ ）
A. F1=F2＜F3B. F1＜F2＜F3C. F1=F2=F3D. F1＜F2=F3
【答案】A
【解析】
【详解】由图2可知，物块第1次和第2次做匀速直线运动，处于平衡状态，木块受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，两个力大小相等，此时，弹簧测力计的示数等于摩擦力的大小；木块第3次做加速运动，受到的拉力大于摩擦力，此时，弹簧测力计的示数大于摩擦力的大小。三次接触面粗糙程度均相同，即木块受到的摩擦力相同，则弹簧测力计三次示数F1、F2、F3的大小关系为
F1=F2＜F3
故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
11. 如图所示，用水平力F推行李箱，此时行李箱上的小包和行李箱一起水平向右做匀速直线运动，空气阻力忽略不计，下列说法正确的是（ ）
A. 小包的重力和箱子对小包的支持力是一对相互作用力
B. 小包受到支持力、重力和摩擦力共3个力的作用
C. 行李箱的重力和地面对行李箱的支持力是一对平衡力
D. 小包对行李箱的压力和行李箱对小包的支持力是一对相互作用力
【答案】D
【解析】
【详解】A．小包的重力和箱子对小包的支持力，二力大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在同一直线上，是一对平衡力，不是一对相互作用力，故A错误；
B．小包与行李箱一起水平向右做匀速直线运动，小包相对于行李箱没有相对运动，也没有相对运动的趋势，小包不受行李箱的摩擦力，空气阻力忽略不计，只受重力、支持力两个力的作用，故B错误；
C．地面对行李箱的支持力等于小包与行李箱的总重力，行李箱的重力和地面对行李箱的支持力大小不相等，不是一对平衡力，故C错误；
D．小包对行李箱的压力、行李箱对小包的支持力，二力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在两个物体上，是一对相互作用力，故D正确。
故选D。
12. 图中物体A随传送带向上做匀速直线运动，作出物体A的受力示意图。
【答案】
【解析】
【详解】物体随传送带一起匀速向上运动，受传送带对物体的摩擦力Ff，方向沿传送带方向向上；物体还受重力G的作用，方向竖直向下；同时还受到支持力FN，方向垂直传送带向上；三力的作用点都画在物体的重心，如下图所示：
13.
（1）如图所示，上表面水平且光滑的小车上有A、B两个物体，两物体与小车以相同 的速度一起向右匀速运动。B在A的正前方，B的质量小于A的质量。假设小车的上表面足够长，不计空气阻力，小车遇到障碍物突然停止后，A、B两物体______（选填“会 ”或“不会”）相撞，原因是：__________。
（2）如图甲所示，放在水平地面上的物体受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动的速度v与时间t的关系如图乙、丙所示。由图像可知，当t=1s时，物体处于______状态；当t=3s时，物体受到的摩擦力为______N，此时物体的运动状态______（选填“改变”或“不改变”）。
【答案】（1） ①. 不会 ②. 见解析
（2） ①. 静止 ②. 2 ③. 改变
【解析】
【小问1详解】
[1][2]小车停止前，AB物块和小车一起做匀速直线运动，并且两物体和小车具有共同的速度，当小车突然停止时，由于物体在光滑接触面上，因此两物体由于惯性，还要保持原来大小不变的速度做匀速直线运动，因此两个物体间的距离不变，一定不会相碰。
【小问2详解】
[1]由v-t图像可以知道，在0~2s内，物体处于静止状态，当t=1s时，物体处于静止状态。
[2][3]由v-t图像可知，在4~6s内物体做匀速直线运动，处于平衡状态，由平衡条件可知，此时物体所受到的摩擦力f与推力F是一对平衡力，大小相等，由F-t图像可知，在4s~6s内，推力F=2N，物体所受到的滑动摩擦力f=F=2N
由v-t图像可知，t=3s时物体做加速运动，相对于地面滑动，物体受到的摩擦力为滑动摩擦力，由于物体间的压力和接触面的粗糙程度都不变，物体受到的滑动摩擦力不变，则t=3s时物体受到的摩擦力仍为2N；此时物体做加速运动，运动状态发生了变化。
14. 下雨时，经常可以看到如图甲的提示牌，针对这一现象，某兴趣小组开展项目式研究。
【驱动问题】滑动摩擦力的大小与地板砖潮湿程度的关系
【项目研究】利用长条形地板砖、运动鞋、弹簧测力计和喷雾器，设计图乙所示的实验装置。
（1）把长条形地板砖固定在水平桌面上，用弹簧测力计水平拉着鞋子在地板砖上做______运动，根据______可知，此时弹簧测力计的示数就等于滑动摩擦力的大小；
（2）用喷雾器向地板砖表面均匀喷雾改变地板砖的潮湿程度，测得实验数据如表所示：
（3）分析数据得出结论：随着地板砖潮湿程度的增大，______；
（4）浴室地板往往非常潮湿，请根据本项目实验结果提出一个防滑方法：______；
（5）银行业务员手工清点钞票时，手边经常会放一块湿海绵，请根据项目研究成果推测湿海绵的用途______；
（6）为了让结论更具有普遍性，请提出一个改进建议：______。
【答案】 ①. 匀速直线 ②. 二力平衡的条件 ③. 滑动摩擦力先增大后减小 ④. 用拖把把地面拖干 ⑤. 增大潮湿程度增大摩擦力 ⑥. 见解析
【解析】
【详解】（1）[1][2]实验中，把长条形地板砖固定在水平桌面上，用弹簧测力计水平拉着鞋子在地板砖上做匀速直线运动，此时鞋子处于平衡状态，根据二力平衡条件可知，此时弹簧测力计的示数就等于滑动摩擦力的大小。
（3）[3]由表中数据可知，随着喷雾次数增加，即地板砖潮湿程度的增大，滑动摩擦力先增大后减小。
（4）[4]由（3）中结论可知，过于潮湿的地面，滑动摩擦力会变小。针对浴室地板往往非常潮湿，可以通过用拖把把地面拖干的方式来防滑。
（5）[5]由（3）中结论可知，随着潮湿程度的增大，滑动摩擦力先增大后减小。银行业务员手工清点钞票时，手边经常会放一块湿海绵，这是为了通过适当增大潮湿程度增大摩擦力。
（6）[6]为了让结论更具有普遍性，可以更换不同的地板砖进行多次实验。
15. 一辆汽车本身的重力为 1.5×104 N ，现载有重为 2.5×104 N的货物在平直公路上匀速前进，若它受到的阻力是车辆总重的 0.05 倍。（g=10N/kg）求：
（1）路面对汽车的支持力；
（2）汽车的牵引力。
【答案】（1）4×104 N
（2）2×103 N
【解析】
【小问1详解】
汽车和货物的总重力为
匀速时，汽车和货物在竖直方向上受到的重力和支持力是一对平衡力，所以路面对汽车的支持力为
【小问2详解】
汽车在平直公路上匀速行驶，处于平衡状态，其受到的牵引力和阻力是一对平衡力，则汽车的牵引力为
主题三：压强应用
16. C919是我国首款按照国际通行适航标准自行研制、具有自主知识产权的喷气式中程干线客机，空载时飞机质量约为42.1吨。如图所示为飞机的滑行轮胎，可见轮胎的截面积较宽，这是为了（ ）
A. 增大压力，增大对地面的压强B. 减小压力，减小对地面的压强
C. 增大受力面积，减小对地面的压强D. 减小受力面积，减小对地面的压强
【答案】C
【解析】
【详解】压强与受力面积和压力大小有关，轮胎的截面积较宽，与地面接触时受力面积较大，在压力一定时，可以减小对地面的压强，故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
17. 小明和小华同学在平坦的沙滩上玩耍时，留下了大小和深浅不同的脚印，如图甲所示。由此他们产生了疑问：压力的作用效果到底与哪些因素有关呢？他们选用小桌子、砝码、海绵等器材进行的实验过程如图乙所示。
（1）实验中，通过观察___________来比较压力的作用效果；
（2）小华先完成了图中A、B、C三次实验，由B、C两次实验可知，压力的作用效果与___________有关；为探究压力的作用效果跟压力大小的关系，可通过图中___________两次实验进行比较得出结论；
（3）小明设计了如图D实验，将海绵一端用木块垫起，他认为比较B、D也能完成实验B、C的探究，你认为他的想法是___________的（选填“正确”或“”），理由是：___________；
（4）通过图甲中文字说明及以上实验分析，可知两位同学中___________体重较大。（填“小明”或“小华”）
【答案】（1）海绵的凹陷程度
（2） ①. 受力面积 ②. A、B
（3） ①. 错误 ②. 见解析
（4）小明
【解析】
【小问1详解】
实验中是通过观察海绵的凹陷程度比较来比较压力的作用效果的，这种研究物理问题的方法叫转换法。
【小问2详解】
[1]比较图中B、C两次实验可知，压力相同，而受力面积不同，图B中受力面积小，海绵的凹陷程度大，故可得出结论：当压力相等时，受力面积越小，压力的作用效果越明显，说明压力的作用效果与受力面积有关。
[2]比较压力作用效果与压力大小的关系，要控制我们除了控制受力面积相同以外，还应保持两次的压力作用在相同的物体或材料上，这样才符合控制变量法的要求，可通过A、B两次实验来比较压力作用效果与压力大小的关系。
【小问3详解】
[1][2]小明设计了如图D实验，将海绵一端用木块垫起，小桌对桌面的压力变小，受力面积不变；比较B、C知受力面积不同，压力的大小不变，不能用BD比较压力作用效果与受力面积的关系，故他的想法是错误的。
【小问4详解】
小明和小华在沙滩上玩耍时，如图甲所示，留下了大小和深浅不同的脚印，小明的脚印较大且较深，说明小明对沙面的压强较大，小明的脚印较大，由F=pS可知小明的压力更大，小明的体重较大。
18. 质量为45kg的小雯骑着自行车上学，自行车的质量为15kg，行驶时轮胎和地面总接触面积为2×10-2m2（g=10N/kg)求：
（1）自行车所受重力大小；
（2）小雯在水平路面上骑车时，自行车对路面的压强；
（3）若轮胎能承受最大压强为1．2×105Pa，小雯骑车在水平路面上行驶时，自行车后座上最多能承载物重为多少牛?
【答案】（1）150N；（2）3×104Pa；（3）1800N．
【解析】
【详解】（1）．由G=mg知道，自行车所受重力是：
G车=m车g=15kg×10N/kg=150N；
（2）．该同学和车的总重力是：
G=（m人+m车）g=（45kg+15kg)×10N/kg=600N；
该同学骑车时，自行车对地面的压强是：
=3×104Pa；
（3）．由p=知道，行驶过程中的最大重力等于对地面的压力，即：
G最大=F最大=pS=1．2×105Pa×2×10-2m2=2400N，
则该自行车最多还能承载的重力是：
G=G最大-G人-G车=2400N-600N=1800N．
答：（1）．自行车所受重力大小是150N；
（2）．小要在水平路面上骑车时，自行车对路面的压强是3×104Pa；
（3）．若轮胎能承受最大压强为1．2×105Pa，小雯骑车在水平路面上行驶时，自行车后座上最多能承载物重是1800N．
主题四：物理应用
19. 阅读短文，回答问题
失重现象
在一次太空知识讲座中，老师让同学们做一个实验：用弹簧测力计竖直悬挂一个重物，分别使重物处于静止和匀速下降，再让其加速下降。同学们发现，重物在静止和匀速下降时，弹簧测力计的示数相同就等于物体所受的重力；而加速下降时，却看到弹簧测力计的示数明显减小，好像物体的重力突然间减小了。
老师解释说：“这在物理学上称为失重现象，失重就是物体对支持物的压力或悬挂物的拉力小于物体实际所受重力的现象。如当人们乘电梯加速下降时，人对电梯地面压力就小于人受到的重力”，小勇在老师指导下到电梯内做失重实验，如图甲，他将一个体重秤放在电梯水平地面上，然后站上秤台。如图乙所示。在电梯向下：运动的过程中，他记录下体重秤在不同时间段的示数及对应的时间，描绘出了体重秤的示数随时间t的变化图象如图丙所示（已知小勇的实际质量为，g取）。
（1）根据图丙分析，小侯在______（选填“”或“”）段时间内处于失重状态：此时小侯所受合力为______N。（说明：同一直线上的两个力，若二力方向相同时，合力等于二力之和；若二力方向相反时，合力等于二力之差）；在时间段内小侯对称台的压力______他的重力（选填“大于”、“小于”或“等于”），0~内小侯对称台的压强______（选填“不变”或“有变化”），小勇也更进一步理解压力和重力不是一回事；
（2）在地球表面质量为的仪器，失重时质量______（选填“大于”、“小于”或“等于”）；
（3）我国宇航员王亚平禾用小球在太空中做了两次实验，第一次实验时，将小球偏离竖直位置后放手，第二次实验时，将小球偏离竖直位置后，在放手时对小球施加一个垂直于悬线的力，下列四图表示小球在这两次实验中可能出现的运动情况，其中符合实际的是______。
A. 甲、丙B. 甲、丁C. 乙、丙D. 乙、丁
（4）若下降中体重秤示数为零，即说明他对体重秤压力F为零，我们称这种现象为完全失重，如果物体所受合力的大小与物体质量关系为，其中a称为加速度，单位为，小勇完全失重时加速度______。
【答案】（1） ①. 0~t1 ②. 150 ③. 小于 ④. 有变化
（2）等于 （3）B （4）10
【解析】
【小问1详解】
[1][2]小勇的实际质量为60kg，由图像可知，在0~t1阶段，体重秤显示小勇的质量为45kg，此时处于失重状态。此时他对秤台的压力
力的作用是相互的，台秤对小勇的支持力为450N，则小勇受到的合力为
[3]在t2~t3时间段内小勇的质量小于自身实际质量，则对称台的压力小于自身重力。
[4]0~t3内小侯对称台的压力大小不同，则对称台的压强是变化的。
小问2详解】
失重就是物体对支持物的压力或悬挂物的拉力小于物体实际所受重力的现象。质量是物体的一种属性，与物体的形状、状态、位置及运动状态都无关，在地球表面质量为400kg的仪器，失重时质量将等于400kg。
【小问3详解】
飞船内部物体在失重(相当于物体不受重力)情况，第一次实验时，将小球偏离竖直 位置后放手，小球不受任何外力，根据牛顿第-运动定律，小球处于静止状态，故甲图正确; 第二次实验时，将小球偏离竖直位置后，在放手时对小球施加一个垂直于悬线的力，由于惯 性，小球继续保持匀速直线运动状态，小球会斜向下运动，由于细线不会伸长，所以细线会 给小球一个拉力的作用，小球做匀速圆周运动，故丁图正确。
故选B。
【小问4详解】
根据题意可得，完全失重时加速度为
质量m/g
重力G/N
100
1
200
2
300
3
400
4
500
5
地点
g/（N·kg-1）
纬度
地点
g/（N·kg-1）
纬度
赤道
9.749
0°
北极
9.832
90°
北京
9.801
39°56'
上海
9.780
31°12'
莫斯科
9.816
55°45'
纽约
9.803
40°41'
喷雾次数
0
2
4
6
8
10
摩擦力 f/N
3.2
3.6
4.0
3.0
2.8
2.6