2025-2026学年度陕西省咸阳市礼泉县高一上学期期中考试历史试题（含答案）

这是一份2025-2026学年度陕西省咸阳市礼泉县高一上学期期中考试历史试题（含答案），共10页。
2．答卷前，考生务必将自己的姓名和准考证号填写在答题卡上。
3．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。涂写在本试卷上无效。
4．作答非选择题时，将答案书写在答题卡上，书写在本试卷上无效。
5．考试结束后，监考员将答题卡按顺序收回，装袋整理；试卷不回收。
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．考古研究发现，新石器时代中晚期我国西南地区部落使用的盐块产自中部江汉平原，东南沿海聚落中用作工具的硬质石材取自西部山区。这些发现可以用来印证这一时期()
A.各地手工业技艺高超 B.区域间存在往来交流
C.社会等级差异的缩小 D.生产生活的丰富多样
2．西周时期，贵族在分封体系下获得不同层级的土地与权力，其封国的地理位置、面积大小，很大程度上取决于该诸侯与周天子的血缘关系远近。如周公旦之子受封鲁国、文王之子康叔受封卫国，均位于战略要地。这反映了()
A.地方势力对中央集权的威胁
B.周王室放松了边地控制
C.分封制与宗法制的相互配合
D.诸侯割据隐患彻底消除
3．战国时期，魏国李悝变法颁布《法经》，规定“盗符者诛，籍其家；盗玺者诛，议国法令者诛”；秦国商鞅变法规定“为田开阡陌封疆，而赋税平“奖励军功，按功授爵”。这些变法措施的共同目的是()
A.缓和社会矛盾 B.推动文化繁荣
C.实现富国强兵 D.促进民族融合
4．有学者指出，面对春秋战国时期的社会变革，诸子百家以如何解决现实问题为切入点阐述自己的社会管理主张，实际上争论的是“中国将往何处去”。该学者意在强调“百家争鸣”()
A.实质是治国理念之争
B.促进了古代学术与文化的繁荣
C.使各派思想相互融合
D.奠定了中国古代思想文化基础
5．湖北云梦睡虎地秦墓出土的竹简《秦律·傅律》规定，百姓必须如实向官府申报年龄，至“傅籍”（成年登记）时，不得隐匿残疾或老年家庭成员；里耶秦简中出土的“编户”类简牍则详细记录了每户人口、年龄和财产。这反映了秦朝()
A.推动区域经济的均衡发展
B.重视确保国家赋税徭役来源
C.鼓励全国人口的自由迁徙
D.依托地方宗族势力治理基层
6．汉武帝时期，为解决“财用不足，多寡不调”现象，有官员要求朝廷在首都开设仓库，以便于统一掌管天下货物“贱即买，贵则卖”，朝廷举管物资，商人们就无法囤货居奇，谋取暴利。该举措()
A.强化了政府对经济 干预 B.延续了汉初的施政方针
C.体现了工商皆本思想主张 D.杜绝了官员的腐败现象
7．下图为西汉刺史制度的运转流程示意图。这体现了西汉时期()
A.地方官员自治权力较大
B.解决了官员执政的贪腐问题
C.各级行政制度高效有序
D.优化监察机制加强地方治理
8．在成书于汉代的《九章算术》中，《方田》篇涉及不同形状田地的面积计算方法，可用于“按亩征税”；《商功》篇计算土木工程的土方量和劳动力分配等，可用于徭役制度和大型工程的人力物力调配。这反映了中国古代科技()
A.与政府治理政策紧密结合 B.具有重理论轻实践的特点
C.主要服务于农业生产需要 D.重视对于自然规律 探索
9．南朝刘宋 元嘉年间，刘道产为雍州刺史，善于抚民，诸蛮族纷纷出山，沿沔水（今汉江）而居，“百姓乐业，民户丰赡”。此外，朝廷还下令让流民“归本注籍”，恢复其国家编户身份。这些做法()
A.消除了南北民族矛盾 B.削弱了北方士族势力
C.推动了南方经济开发 D.有利于促成南方统一
10．隋朝在东都洛阳的漕渠沿岸设置了三处主要市场，其中通远市（北市）“临漕渠，市南、北、西各二门，并临街开”，而规模最大的丰都市（东市）“其内漕渠舟楫云集，往来商旅充塞闾里”。据此推知，出现这些现象主要是由于隋朝()
A.大运河航运的开发 B.城市规模的扩大
C.粮仓和义仓的设置 D.经济重心的南移
11．唐朝时期，回纥、靺鞨等族人士，或任都护府副都护协管边疆，或任国子监助教讲授本族历法与汉儒经典。朝廷还 内附蕃族设“羁縻乡”，在长安、洛阳设“蕃坊”，允许蕃商自主管理、免部分赋税。这体现出唐朝()
A.注重发展少数民族教育 B.开明政策推动多元共存
C.强制推行文化同化政策 D.少数民族掌控核心政权
12．唐德宗贞元年间，中央三省长官及同平章事共23人，其中进士出身者9人；唐宣宗大中年间，宰相37人中进士出身者增至22人，且进士及第者中来自地方州县官吏、寒素之家的比例显著提高。这说明科举制度()
A.消除了官僚体系的封闭性
B.实现了政府选官的公平公正
C.已是政府取士的主要方式
D.客观上优化了官僚队伍结构
13．六朝以后，民间丧葬习俗大多都以周礼为主，基本程序中有打醮（道教祭祀仪式）念经、焚香摆供、营佛斋、披麻戴孝、请客送礼等仪式和内容。这体现了当时()
A.儒学丧失主流地位 B.三教合一的趋势
C.寺庙经济发展壮大 D.社会秩序的混乱
14．宋代的“路”与州、县并无明确的上下级关系，而是朝廷为便于管理划分的监察与事务督导区域，其官署往往分设于不同州城，长官皆为中央派出的以监督州军、贯彻朝令为核心的“使职”。据此可知，宋代的“路”()
A.不掌握实权而影响效率 B.具有相对的独立性
C.弱化了央地间隶属关系 D.重视国家法治管理
15．元代在西北地区设立的陕西四川行省，虽统辖了陕、甘、川部分地域并处理地方军、政、财等日常事务，但作为西北驻军重地，其军队的调发与指挥权严格归属于中央枢密院，粮饷供给也依赖中央。由此可见，元代行省制度()
A.加强了中央集权的统治效能
B.赋予了地方完整治理权力
C.改变了传统地方行政区弊端
D.促进了地方经济自主发展
16．北宋中后期以来，文人家具推崇工整规则，在制造家具时删繁就简、返璞归真，注重功能性而非装饰性，家具构件多细瘦有力，几乎将框架式结构精简到无以复加。这折射出当时()
A.专制集权政治的强化 B.商业发展影响审美观念
C.主流价值观受到冲击 D.理学与日常生活的交融
二、非选择题：本题共4小题，共52分。
17．阅读材料，完成下列要求。
材料一周朝建立后，以血脉亲疏关系为纽带，分封了数量庞大的诸侯国，在周礼和周文化的长期浸润下，形成了以周人为核心的华夏族雏形。至春秋战国时期，迎来了中国历史上第一次族群大迁徙、大流动、大融合的高潮。蛮、夷、戎、狄在中原诸国的争霸战争中纷纷向中原地区汇聚，与华夏族渐成杂居状态。随着族群融合的深化和文化认同的扩大，各大诸侯国均自奉为华夏正统，这就造就了诸侯领土的总和即为华夏疆域的华夏族共同体意认识。
-摘编自刘再营《周人、秦人与早期华夏族共同体意识的形成》
材料二对于拓跋鲜卑来说，其“中国”认同主要包含了三个方面的内容，即民族认同、文化认同和政治认同，他们的改变也并不是一蹴而就的。天兴元年（398年），鲜卑贵族拓跋珪正式建立北魏王朝，迁都平城（今山西大同），同年“用崔宏议，自谓黄帝之后，以土德王”。前代的奠基使得北魏在“政治”上成为了“中国”，至孝文帝时期，改革旨在从民族和文化根源上模糊并重塑族群边界。孝文帝迁都洛阳后，改鲜卑姓氏为汉姓，并将随魏南迁的鲜卑人改为洛阳户籍。太和十六年（492年），文帝“诏祀唐尧于平阳，虞舜于广宁，夏禹于安邑，周文于洛阳”。
-摘编自马溢澳《拓跋鲜卑的“中国”认同》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括先秦时期“华夏族共同体认识”形成的原因。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出北魏统治者强化“中国”认同司”的措施，并从中华民族发展的角度，分析其历史意义。
18．阅读材料，完成下列要求。
材料一秦代丞相“掌丞天子，助理万机”，自秦武王二年“初置丞相”后，常分设左、右二相。御史大夫“掌副丞相”，虽地位低于丞相，却可代皇帝处理如“按问诸生”“逐问诅咒皇帝者”等事务，成为牵制相权的关键。“太尉”虽载“掌武事”，与丞相并列“三公”，但遍查史籍无秦代太尉任职记录，实际兵权由皇帝直接掌控。
-摘编自林剑鸣《秦代中央官制简论》
材料二在唐代的政治体制中，三省六部制是不可忽视的一个环节，其在唐代政治发展当中起到了至关重要的作用，三省六部制的中央集权制度为大唐盛世打下了坚实的政治基础，并且在当时以及后世产生了深远持久的影响，从运行机制来看，三省是命令传达的部门，六部则是执行机构，职能之间互相监督、互相制约、相辅相成，一方面，保证了权力的高度集中，另一方面，对于国家的稳定和发展起到了一定的推动作用。
-摘编自温帅《唐代三省六部制的运行机制及其影响》
（1）根据材料一，概括秦代“三公”官制 主要特点。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出唐代“三省”的运行机制，并分析这一运行机制的影响。
19．阅读材料，完成下列要求。
材料职业流动是社会流动的形式之一。宋代，以农民为主的乡村居民越来越多地从农业中游离出来，开始兼职或专门从事手工业生产。宋代商业的发展十分迅速，很多农民趁农闲之时，涌入城市，为人佣力，贴补家用；农忙时，又返回家中。宋代商贾雇佣村民的事例很多，如“鄱阳民黄一、受庸（佣）于盐商，为操舟往淮南，还至大孤山”“庆历年，都下马吉以杀鸡为业。每杀一鸡，得佣钱十文，日有数百钱”。僧尼、道士作为宋代社会中的特殊群体，享有免役特权，因而，出家为僧道，亦成为村民逃避赋税、以求生存的职业选择之一。建炎、绍兴年间，南宋与金的战火不断，朝廷对兵源的需求大大增加，募民为兵是战时所需，弃农参军成为宋代乡村居民职业流动的重要方向。
-摘编自贾灿灿《宋代乡村居民的职业流动-以笔记小说为视角的考察》
（1）根据材料，概括宋代乡村居民职业流动的特点。
（2）根据材料并结合所学知识，分析宋代乡村居民职业流动的原因。
20．阅读材料，完成下列要求。
材料一“丝绸之路”始通于西汉张骞“凿空”西域。当时的道路由东而西：自长安经河西走廊通向中亚。经这条路运往西方的商品有蚕丝、丝织品、铁器等，从西方输进中国的商品有良马、葡萄、石榴等。汉代“丝绸之路”引发了各国互相接触的强烈愿望。
-摘编自《中华文明史》
材料二
根据材料一、二并结合所学知识，自拟论题，并予以阐述。（要求：史观正确，论题明确，史论结合，逻辑严谨，表述清晰。）
礼泉县2025～2026学年度第一学期期中学科素养评价质量调研高一年级历史
注意事项：
1．本试题共6页，满分100分，时间75分钟。
2．答卷前，考生务必将自己的姓名和准考证号填写在答题卡上。
3．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。涂写在本试卷上无效。
4．作答非选择题时，将答案书写在答题卡上，书写在本试卷上无效。
5．考试结束后，监考员将答题卡按顺序收回，装袋整理；试卷不回收。
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
【1题答案】
【答案】B
【2题答案】
【答案】C
【3题答案】
【答案】C
【4题答案】
【答案】A
【5题答案】
【答案】B
【6题答案】
【答案】A
【7题答案】
【答案】D
【8题答案】
【答案】A
【9题答案】
【答案】C
【10题答案】
【答案】A
【11题答案】
【答案】B
【12题答案】
【答案】D
【13题答案】
【答案】B
【14题答案】
【答案】B
【15题答案】
【答案】A
【16题答案】
【答案】D
二、非选择题：本题共4小题，共52分。
【17题答案】
【答案】（1）原因：周朝宗法、分封制推动周文化的传播；民族迁移加速民族交往、交流和交融；春秋战国时期的战争客观上加强了民族交流与交融。
（2）措施：①以黄帝后裔自居，追溯华夏族源；②改汉姓、迁汉籍；③祭祀先代诸圣。意义：①强化华夏认同，明确政权和领土的统一性；②推动北方各民族的交往交流，促进民族交融；③加深各民族的政治和文化认同，推动中华民族共同体的发展壮大；④延续中原政治正统，传承和发展中华文明。
【18题答案】
【答案】（1）特点：丞相为职能核心，分权设置（相权分化）；御史大夫牵制相权；太尉虚设化；皇权主导。
（2）运行机制：在三省六部制下，中书省草拟政令，门下省审核政令，尚书省下设六部负责执行政令。影响：三省之间既相互配合，又相互制约，分工明确，提高了行政效率；加强了皇权；在一定程度上减少了决策失误；是我国封建政治制度成熟的标志之一。
【19题答案】
【答案】（1）特点：流动规模庞大；流向多元化；跨区域流动；季节性流动明显。
原因：土地所有权流转的加速；人身依附关系的松弛；商品经济的发展；雇佣劳动的发展；农民赋税负担较重；佛教和道教的发展；募兵政策的实行。
【20题答案】
【答案】论题： 丝绸之路的拓展是古代中国国力强盛与开放包容的集中体现。
阐述：从汉代到唐代，丝绸之路的蓬勃发展，其根本动力在于国家实力的强盛与开放进取的对外政策。汉代张骞“凿空”西域，建立在国力恢复、北击匈奴的基础之上，其输出的丝绸、铁器正是当时先进生产力的代表。这条东西通道不仅交换了商品，更“引发了各国互相接触的强烈愿望”，体现了汉文明强大的吸引力。至唐代，其对外交通路线在汉代基础上空前扩展，形成了陆海并举、辐射四方的网络格局。这得益于唐王朝空前的综合国力、完备的驿站系统以及设立市舶司等制度化管理的保障。唐朝以高度的文化自信，接纳各方来客，长安城成为国际性大都市。通过丝路，中国的律令、科技、文化远播四方，同时异域的音乐、宗教、艺术也汇入中华，共同缔造了盛唐的恢宏气象。因此，丝路的繁荣并非偶然，它是统一、强盛且胸怀天下的王朝主动开拓、积极交往的成果，是古代中华文明强大生命力与包容性的生动证明。