人音版小学音乐二年级下册第六单元《龙里格龙》教案+课件+素材

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第六单元《龙里格龙》人音版(2024)二年级下册核心素养目标审美感知：通过聆听女声合唱《龙里格龙》，学生能够感受并描述其活泼、欢快、热烈的基本情绪特点，体会乐曲所表现的京剧韵味与现代合唱相结合的独特风格。艺术表现：能用明亮、富有弹性的声音，​较为准确地模唱乐曲的主题旋律片段，初步体现京剧风格的韵味与润腔特点。创意实践：能根据音乐情绪与发展，即兴创编简单的身体律动​（如：表现旋律的起伏、节奏的强弱、情绪的变化等）。文化理解：知道《龙里格龙》是一首具有京剧韵味的现代创作歌曲，初步了解其融合传统戏曲元素与现代合唱手法的创作特点。情境导入，激发兴趣PART ONE深入欣赏，能力进阶PART TWO聆听歌曲片段，学生听到中强时站立，中弱时坐下。创意表现，深化理解PART THREE课堂总结PART FOUR教师总结 同学们，今天的音乐欣赏课就像一场精彩的京韵之旅！我们通过活泼欢快的《龙里格龙》，不仅感受到了女声合唱清澈明亮的音色，体验了四拍子稳健有力的节奏，还用灵巧的双手画出了旋律的起伏走向，用创意的动作表现了音乐的活力。你们专注的聆听、准确的模唱和富有表现力的律动，让教室变成了充满京腔京韵的音乐殿堂！感谢你的观看THANK YOU