广东省惠州市惠阳区某校八年级上学期期中考试物理试题（解析版）-A4

这是一份广东省惠州市惠阳区某校八年级上学期期中考试物理试题（解析版）-A4，共11页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验探究题，计算题，综合能力题等内容，欢迎下载使用。
一、单选题（共10题；共30分）
1. 关于物体的冷热，下列说法正确的是（ ）
A. 0℃的冰比0℃的水冷
B. 一壶10℃的水比一杯10℃的水热
C. 零下10℃的铁块比零下10℃的木块冷
D. 100℃的沸水与100℃的铁块一样热
【答案】D
【解析】
【详解】物体的冷热程度跟物体的温度有关，跟物体的种类、状态无关，只要温度相同，冷热程度相同，故ABC错误，D正确。
故选D
2. 下列物态变化需要吸热的是（ ）
A. 凝固B. 升华C. 凝华D. 液化
【答案】B
【解析】
【详解】A．凝固是物质由液态放热变成固态的过程，故A不符合题意；
B．升华是物质由固态吸热直接变成气态的过程，故B符合题意；
C．凝华是物质由气态放热直接变成固态的过程，故C不符合题意；
D．液化是物质由气态放热变成液态的过程，故D不符合题意。
故选B。
3. 夏天在饮料中加上几个冰块，会使饮料的温度下降。这样做一方面是因为冰块的温度比饮料低，另一方面是因为冰块（ ）
A. 液化放热B. 凝华放热C. 汽化吸热D. 熔化吸热
【答案】D
【解析】
【详解】冰块的温度比饮料的温度低，饮料会对冰块放热，且冰块熔化过程要吸收热量，所以可以使饮料的温度下降。故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
4. 在周一的升旗仪式上，海右中学的全体师生高唱国歌。这里的“高”指的是声音的（ ）
A. 响度大B. 音调高C. 音色美D. 节奏快
【答案】A
【解析】
【详解】高唱国歌，这里的“高”是指声音的响度大，故A符合题意；BCD不符合题意。
故选A。
5. 关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A. 声音在各种介质中的传播速度均是340m/s
B. 音乐厅内，观众能够根据响度来辨别不同的演奏乐器
C. 悦耳动听的音乐不可能是噪声
D. 住宅楼安装双层玻璃窗是在传播过程中减弱噪声的
【答案】D
【解析】
【详解】A．声音在不同介质中传播速度不同，在15℃空气中，传播速度为340m/s，在液体和固体中传播速度更快，故A错误；
B．音乐厅内，观众能够根据音色来辨别不同演奏乐器，故B错误；
C．音乐声如果影响了他人休息、工作和学习，就成为是噪声，故C错误；
D．住宅安装双层玻璃窗，这是在声音的传播过程中减弱噪声，故D正确。
故选D。
6. 下列关于声音的说法错误的是（ ）
A. 音调是由发声体振动频率决定的
B. “公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音音调要低一些
C. “响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大
D. 学业考试期间，学校路段禁止汽车鸣笛，这是在声源处控制噪声
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】A．声音是由物体的振动产生的，音调是由发声体振动频率决定的，发声体的频率越高，音调越高，故A正确，不符合题意；
B．“公共场所不要大声说话”，指声音的响度大，要求人们说话的声音响度要低一些，而不是音调；故B错误，符合题意；
C．声音是由物体的振动产生的，响度是指声音的强弱，“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大，故C正确，不符合题意；
D．学业考试期间，学校路段禁止汽车鸣笛，这是在声音源处减弱噪声的，故D正确，不符合题意。
故选B。
7. 编钟是我国春秋战国时代的乐器，显示了中国古代音乐文化的先进水平。敲击大小不同的钟，发出的声音（ ）
A. 音调不同，响度一定相同
B. 音调相同，响度一定相同
C. 音调不同，响度可能相同
D. 音调相同，响度可能相同
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】用相同的力度敲击大小不同的钟，则钟振动的快慢不同，发出的声音的音调会不同，响度相同，如果用不同力度敲击大小不同的钟，则发出声音的音调及响度都不同，但两种情况下，发出声音的音色一样，故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
8. 关于声现象，下列分析正确的是（ ）
A. 汽车的倒车雷达利用次声波来探测障碍物，帮助司机倒车
B. 只要物体在振动，就能听到声音
C. 安装噪声监测仪可以从声源处控制噪声
D. 听诊器通过减少声音的分散来增大响度
【答案】D
【解析】
【详解】A．倒车雷达是利用超声波的回声定位工作的，故A错误；
B．声音是由物体振动产生的，人耳的听觉范围在20Hz~20000Hz，低于20Hz的次声波和高于20000Hz的超声波，虽然振动，但人听不到，故B错误；
C．噪声监测仪只能监测噪声的大小，不能控制噪声，故C错误；
D．医生通过听诊器来了解患者的身体情况，是因为声音能传递信息，声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，橡胶管减少了声音的分散，提高了响度，故D正确。
故选D。
9. 关于声现象的描述正确的是（ ）
A. 超声波碎石是利用声音传递信息B. 吹笛发声是由空气柱振动发出的
C. 用力击鼓会使鼓声的音调变高D. 耳罩隔声是在声源处减弱噪声
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】A．超声波碎石是利用声音传递能量，故A错误；
B．吹笛发声是由空气柱振动发出的，按压不同孔时空气柱的长度不同，发出声音的音调就不同，故B正确；
C．用力击鼓会使鼓面振幅变大，响度变大，故C错误；
D．耳罩隔声是在人耳处减弱噪声，故D错误。
故选B。
10. 如图所示，在扬声器的纸盆上撒些纸屑，当扬声器播放音乐时，原来静止在纸盆上的纸屑会跳动起来，而且声音越大纸屑跳动得越剧烈，根据纸屑跳动的幅度可以说明（ ）
A. 声速与频率的关系B. 声音的音调与振幅的关系
C. 声音的响度与振幅的关系D. 乐音与噪声的区别
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】AD．在扬声器的纸盆上撒些纸屑，当扬声器播放音乐时，原来静止在纸盆上的纸屑会跳动起来，可以说明声音是由物体振动产生的，而且声音越大，纸屑跳动得越剧烈，说明物体的振幅越大，产生声音的响度越大，但不能根据纸屑跳动的幅度说明声速与频率的关系；人们将有规律的、好听悦耳的声音叫乐音，无规律、难听刺耳的声音叫噪声，本实验不能说明乐音与噪声的区别，故AD错误。
BC．当扬声器播放音乐时，原来静止在纸盆上的纸屑会跳动起来，可以说明发声的物体在振动；根据纸屑跳动的幅度是为了说明声音的响度与振幅的关系，即纸屑跳动的幅度越大，声音的响度越大；频率决定声音的音调，声音的音调与振幅没有直接的关系，故B错误，C正确。
故选C。
二、填空题（每空1分；共22分）
11. “B超”可用来检查、治疗人体疾病，“B超”是利用________波来工作的；宇航员在月球上不能直接面对面进行交流，是因为________不能传声。
【答案】 ①. 超声 ②. 真空
【解析】
【详解】[1]医院里的“B超”是利用了超声波来观察人体内部的，首先向人体发射一组超声波，按一定的方向进行扫描，根据监测其回声的延迟时间、强弱，即可判断脏器的距离以及性质，从而进行诊断和治疗。
[2]声音的传播需要介质，宇航员在月球上不能直接面对面进行交流，是因为真空不能传声。
12. 地震时会产生频率低于20 Hz的次声波；在地震中若有人因房屋倒塌而被困，被困人员在确认较安全的情况下，可以通过敲击身边的物体使其___________而发出声音，如果越用力敲击物体，参与施救的人员可能听到声音的___________越大。
【答案】 ①. 振动 ②. 响度
【解析】
【详解】[1]声音是由物体振动产生的，被困人员可以通过敲击身边的物体使其振动而发出声音。
[2]被困人员越用力敲击物体，物体振幅越大，发出的响度越大，参与施救的人员可能听到声音的响度越大。
13. “教学楼内禁止大声喧哗”，其中“大声”是指_____大。“禁止喧哗”是从_____处减弱噪声。
【答案】 ①. 响度 ②. 声源
【解析】
【详解】[1]“教学楼内禁止大声喧哗”，这里的“大声”是声音不要太大，指声音的响度。
[2]公共场所不要大声喧哗，是在声源处减弱噪声。
14. 在中、高考期间，考点附近禁止鸣笛，为考生提供安静的环境如图所示，从声学上讲，这是从 _____处减弱噪声。人们以 _____为单位来表示声音强弱的等级。

【答案】 ①. 声源 ②. 分贝
【解析】
【详解】[1]禁止汽车鸣笛是防止噪声产生，属于在声源处减弱噪声。
[2]噪声强弱的等级用分贝（dB）做单位。
15. “探究声音产生和传播条件”实验中：
（1）如图甲所示，当玻璃瓶中空气不断被抽出时，听到手机铃声在逐渐 ___________，由此推理得 ___________；
（2）如图乙所示，用相同的力敲击音叉，距音叉远近不同的人听到声音大小不同，说明声音的响度不仅与 ___________有关，也与 ___________有关；
（3）如图丙所示，拿一塑料片在木梳齿上划过，一次慢，一次快，发现塑料片划得越快，塑料片振动频率越 ___________（选填“快”或“慢”），发出声音音调越 ___________（选填“高”或“低”）。
【答案】 ①. 变小 ②. 真空不能传声 ③. 振幅 ④. 距发声体的远近 ⑤. 快 ⑥. 高
【解析】
【详解】（1）[1]声音的传播靠介质，逐渐抽取玻璃瓶中的空气，会听到铃声逐渐变小。
[2]由空气越少，传出的铃声越小，可以进一步推理，玻璃瓶中抽成真空，将不会有铃声传出，所以真空中不能传声。
（2）[3][4]用相同的力敲击音叉，音叉的振幅相同，距音叉远近不同的人听到声音大小不同，说明声音的响度不仅与振幅的大小有关，也与距离声源的距离有关。
（3）[5][6]拿一张塑料片，用同样的力在木梳上划过，塑料片在木梳上快速划过时，塑料片振动快，听到的声音音调高，说明声音的音调跟物体振动快慢有关，即声音的音调由频率决定。
16. 在学习“声现象”的知识时有以下几个实验：如图甲所示，把正在发声的音叉放入盛有水的水槽中，会看到“水花四溅”；如图乙所示，拨动同一把塑料尺，在保证其振幅相同的情况下，改变其伸出桌边的长度，观察塑料尺振动的快慢和发出声音的变化。
（1）甲实验说明声音是由物体的 ___________产生的，水花的作用是 ___________。
（2）乙实验中塑料尺伸出桌面的长度不变，用较大的力拨动时，塑料尺振动的幅度___________，则听到声音的___________较大；改变塑料尺伸出桌面的长度，用同样大小的力拨动，听到塑料尺振动发出声音的___________相同，___________不同。
（3）如图丙中 ___________（选填“a”或“b”）显示的声音属于噪声，可以看出噪声发声体的振动是 ___________（选填“规则的”或“无规则的”）。
【答案】（1） ①. 振动 ②. 放大振动
（2） ①. 变大 ②. 响度 ③. 响度 ④. 音调
（3） ①. b ②. 无规则的
【解析】
【小问1详解】
[1][2]图甲中，把正在发声的音叉放入盛有水的水槽中，会看到“水花四溅”，说明声音是由物体振动产生的，水花可以起到放大振动的作用，这是转换法的应用。
【小问2详解】
[1][2][3][4]乙实验中塑料尺伸出桌面的长度不变，用较大的力拨动时，塑料尺振动的幅度变大，听到声音的响度变大；改变塑料尺伸出桌面的长度，用同样大小的力拨动，塑料尺振动的幅度相同，塑料尺振动的快慢不同，听到塑料尺振动发出声音的响度相同，音调不同。
【小问3详解】
[1][2]从物理学角度看，噪声是指发声体做无规则振动时发出的声音，对比丁图中的ab两图，不难看出：a波形很有规律，属于乐音；b杂乱无章属于噪声。
三、实验探究题（每空2分；共30分）
17. 用如图所示装置探究海波熔化时温度的变化规律，请回答下列问题：
（1）除图乙中所示的实验器材外，还需要的测量仪器有 ___________。
（2）实验前，应按照 ___________（选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序进行设置安装。
（3）你认为应选用 ___________（选填“甲”或“乙”）装置进行实验，其优点是 ___________。
（4）选定实验装置后，开始实验，如图丙所示温度计显示的是海波某时刻的温度，它的示数为 ___________℃。
（5）海波加热一段时间后，可看到烧杯口有“白气”冒出，“白气”是 ___________（“水蒸气”或“小水珠”）。
（6）实验过程中，发现加热时间过程较长，为了缩短加热时间，可采取的方式是 ___________。
（7）完成实验后，图丁是根据实验数据绘制的海波熔化时温度随时间变化的图像，由图像可知，海波属于 ___________（选填“晶体”或“非晶体”）。
（8）海波在第2min末处于 ___________态，第5min末处于 ___________态（均选填“固”“液”或“固液共存”），海波的熔点为 ___________℃。
【答案】（1）秒表 （2）自下而上
（3） ①. 乙 ②. 受热均匀，温度升高较慢
（4）36 （5）小水珠
（6）升高水的初温 （7）晶体
（8） ①. 固 ②. 固液共存 ③. 48
【解析】
【小问1详解】
实验中应测量海波的温度与加热时间，则实验中除图乙中所示的实验器材外，还需要的测量仪器为测量时间的秒表。
【小问2详解】
在安装器材时，为了确保酒精灯用外焰加热，温度计的玻璃泡浸没在被测液体中，且不碰到杯壁与杯底，应按照自下而上的顺序安装器材。
【小问3详解】
[1][2]甲装置采用酒精灯直接加热，试管底部的海波先受热；乙装置采用水浴加热，试管中的海波受热均匀，且海波的温度升高较慢，便于温度的记录。
【小问4详解】
图丙中温度计的分度值为1℃，示数为36℃。
【小问5详解】
“白气”是水蒸气遇冷液化成的水珠。
【小问6详解】
实验过程中，发现加热时间过程较长，为了缩短加热时间，可采取的方式是选用初温较高的水或者适当减少烧杯中水的质量进行实验。
【小问7详解】
由图丁得，海波熔化过程中，温度保持不变，有固定熔点，是晶体。
【小问8详解】
[1]海波在第2min末，温度未达到熔点，未开始熔化，处于固态。
[2]第5min末海波处于熔化过程，为固液共存态。
[3]由图丁得，海波熔化过程中温度为48℃，则海波的熔点为48℃。
18. 小明同学做“探究水的沸腾”实验：
（1）由表中数据可知，本次实验应选用___________（选填“水银”或“酒精”）温度计。
（2）开始时，小明同学测量水温时的操作如图甲所示，他测出的水温将偏___________（选填“高”或“低”）。
（3）与同学交流时发现，用完全相同的酒精灯加热的两个小组同学绘制的温度随时间变化的图象如图乙所示，则两组得到a、b两种不同图象的原因可能是水的___________不同。
（4）停止加热后，小明在刚停止沸腾的水中加入少量的食盐后，发现水又重新沸腾了，说明加入食盐后水的沸点___________（选填“升高”、“降低”或“不变”）。
【答案】 ①. 水银 ②. 高 ③. 质量 ④. 降低
【解析】
【详解】[1]酒精的沸点低于水的沸点，水银的沸点高于水的沸点，为完成实验选用温度计测温物质应为水银。
[2]由于酒精灯给水加热，容器底的温度高于水的温度，此时温度计的玻璃泡碰到了容器底，所以测出的水温会偏高。
[3]如乙图，两组得到a、b两种不同图象，两个小组水的初温相同，加热到沸腾的时间不同（即水吸收的热量不同），根据知，可能是水的质量不同。
[4]停止加热后，小明在刚停止沸腾水温度降低，加入少量的食盐后，发现水又重新沸腾了，说明加入食盐后水的沸点降低。
四、计算题：（每题3.5分，共7分）
19. 已知声音在15℃的空气中的传播速度是340m/s，人耳可以分辨出两个不同声音的最小时间间隔为0.1s。在15℃的空气中，求：
（1）100米赛跑时，枪声从起点传到终点所用的时间？（结果保留一位小数）
（2）人对着山崖喊话，经过3s后听到回声，人距离山崖多少米？
【答案】（1）0.3s ；（2）510m
【解析】
【分析】
【详解】解：（1）枪声从起点传到终点所用的时间
（2）声音在3s时间内所走的路程为
s=vt=340m/s×3s=1020m
人到山崖的直线距离等于声音传播路程的一半，即人到山崖的直线距离
s′=s=×1020m=510m
答：（1）100米赛跑时，枪声从起点传到终点所用的时间是0.3s；
（2）人对着山崖喊话，经过3s后听到回声，人距离山崖是510m。
五、综合能力题（每题1分，共11分）
20. 观察电冰箱你会发现很多现象。例如：打开冰箱上冷冻室的门，立即见到门口“冒出”一股“白气”，这是空气中的水蒸气遇冷液化而成的雾状水珠。冷冻室内的鱼、肉等都变得硬邦邦的，冰格子里装着一些冰块，隔几星期后冰块变少了。除此之外，冷冻室的内壁上还附着一层白色的霜。再打开电冰箱下边冷藏室的门，见到里面的蔬菜、水果有的变得干瘪了，冷藏室的底部有少量的水，这些水正流到冰箱底部的容器内。请你根据观察到的现象，分析电冰箱内发生了哪些物态变化，并在表中记录下结果。
【答案】 ①. 液化 ②. 凝固 ③. 升华 ④. 凝华 ⑤. 蒸发 ⑥. 液化
【解析】
【详解】1、“白气”是小水珠，空气中的水蒸气遇冷液化成的小水珠；
2、冷冻室内的鱼、肉等都变得硬邦邦的，冰格子里装着一些冰，是鱼、肉中的水凝固成冰的缘故；
3、隔几星期后冰块变少了，是冰升华成水蒸气；
4、冷冻室的内壁上还附着一层白色的霜，是冰箱内的水蒸气凝华成小冰晶；
5、里面的蔬菜、水果有的变得干瘪了，是蔬菜、水果中的水变为水蒸气蒸发了；
6、冷藏室的底部有少量的水，是冰箱内的水蒸气液化成水流出的。
21. 如图是大自然中水循环现象的示意图。江、河、湖、海以及大地表层中的水不断蒸发变成水蒸气。当含有很多水蒸气的空气升入高空时，水蒸气的温度降低凝成小水滴或凝成小冰晶，这就是云。 在一定条件下，云中的小水滴和小冰晶越来越大，就会下落。在下落过程中，小冰晶又变成小水滴，与原来的水滴一起落到地面，这就形成了雨。
（1）请依次写出上文加粗部分涉及到的物态变化的名称：__________、_________、__________；
（2）上面三种物态变化中，属于吸热的是：__________；
（3）我国属于缺水国家，节约用水应从我做起，请你写出日常生活中的两项节水措施。____________、___________。
【答案】 ①. 液化 ②. 凝华 ③. 熔化 ④. 熔化 ⑤. 见解析 ⑥. 见解析
【解析】
【详解】（1）[1]水蒸气变成小水滴是气态变液态的液化过程。
[2]水蒸气凝成小冰晶是气态变固态的凝华过程。
[3]小冰晶变成小水滴，是固态变液态的熔化过程。
（2）[4]液化过程需要放出热量。凝华过程需要放热，熔化过程需要吸热，所以属于吸热的是熔化过程。
物质
熔点/℃
沸点/℃
水银
﹣39
357
酒精
﹣117
78
编号
观察到的现象
物态变化
1
打开电冰箱上面冷冻室的门，立即见到门口“冒出”“白气”
2
冷冻室内的鱼、肉等都变得硬邦邦的，冰格子里装着一些冰
3
隔几星期后冰块变少了
4
冷冻室的内壁上还附着一层白色的霜
5
里面的蔬菜、水果有的变得干瘪了
6
冷藏室的底部有少量的水