广东省肇庆市四会市肇庆市华赋实验学校八年级上学期11月期中物理试题(解析版)-A4
展开
这是一份广东省肇庆市四会市肇庆市华赋实验学校八年级上学期11月期中物理试题(解析版)-A4,共15页。试卷主要包含了填空题,作图题,实验题,计算题等内容,欢迎下载使用。
本试卷总分100分,考试用时80分钟
一、单项选择题(本大题9小题,每小题3分,共27分)在每小题列出的四个选项中,只有一个是正确的。请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑。
一、选择题(本大题共9小题,每小题3分,共27分。)
1. 下列几种估测最符合实际情况的是( )
A. 人的一次脉搏时间为10sB. 成年男子身高约为170mm
C. 全新的2B铅笔长约18cmD. 一张试卷的厚度大约1mm
【答案】C
【解析】
【详解】A.人的脉搏每分钟跳动约75次,一次脉搏时间约为0.8s,故A不符合题意;
B.成年男子身高约170cm=1700mm,故B不符合题意;
C.全新的2B铅笔长约18cm,约合1.8dm,故C符合题意;
D.一张试卷的厚度大约0.1mm,10张纸的厚度约为1mm,故D不符合题意。
故选C。
2. 关于声现象的描述,下列说法正确的是( )
A. “闻声知其人”是根据声音的响度来区分
B. 禁止燃放烟花爆竹是在传播过程中控制噪声
C. 超声波能击碎入体内的结石是利用声波传递能量
D. 声音在真空中的传播速度最快
【答案】C
【解析】
【详解】A.音色是由发声体本身决定的一个特性,音色可以用来区别不同的发声体,“闻其声,知其人”是根据声音的音色区分的,故A错误;
B.禁止燃放烟花爆竹是在声源处控制噪声的产生,故B错误;
C.声音能够传递信息,也能够传递能量。用超声波能粉碎人体内的结石,说明超声波具有能量,故C正确;
D.真空不能传声,故D错误。
故选C。
3. 小强用刻度尺测量四次课桌的宽度,结果分别为48.17cm,48.15cm,48.15cm,48.93cm,则小强所测量结果为( )
A. 48.156cmB. 48.16dmC. 48.35cmD. 48.16cm
【答案】D
【解析】
【详解】题中所测的四组数据中,48.93cm,偏离其它值较大,为错误的数据,应去除,小强所测量结果为
故D符合题意,ABC不符合题意。
故选D。
4. 下列科学家中,建立力学三大定律的科学家是( )
A. 爱迪生B. 伽利略C. 爱因斯坦D. 牛顿
【答案】D
【解析】
【详解】英国物理学家牛顿是经典力学的奠基人,建立了力学三大定律,故D符合题意,ABC不符合题意。
故选D。
5. 在学校的跳远测验中,用卷尺测量成绩,若在测量时没有将卷尺拉紧,则( )
A. 测量值比真实值偏大B. 测量值比真实值偏小
C. 测量值和真实值一样大D. 无法判定测量值和真实值的大小
【答案】A
【解析】
【详解】使用卷尺测量成绩时,需要确保卷尺处于拉紧状态,以便准确测量距离。然而,如果在测量时没有将卷尺拉紧,那么卷尺的长度就会因为松弛而变长,但我们在读数时仍然会按照卷尺上的刻度来读取,这就会导致读取的数值偏大。故A符合题意,BCD不符合题意。
故选A。
6. 关于误差,下列说法中正确的是( )
A. 误差就是测量中产生的错误
B. 随着科技的进步,最终一定可以消除误差
C. 采用精密的测量工具和改进实验方法,可以减小误差
D. 实验中认真仔细地进行测量可以消除误差
【答案】C
【解析】
【详解】A.误差是测量值与真实值之间的差异,误差和错误是两个不同的概念,故A错误;
BD.误差可以减小,但是不能消除,故BD错误;
C.选用精密的测量工具和改进实验方法,都可以减小误差,故C正确。
故选C。
7. 《水调歌头•明月几时有》是宋代大文学家苏轼创作的一首词。围绕中秋明月展开想象和思考,把人世间的悲欢离合之情纳入对宇宙人生的哲理性追寻之中。其中词句也蕴含着一些物理光学的知识,下列说法中正确的是( )
A. “但愿人长久,千里共婵娟”,共赏的天上明月本身是一个大的光源
B. “起舞弄清影,何似在人间”,影子的形成是由光的折射形成的
C. “人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”,“月圆月缺”是由光的直线传播形成的
D. “明月几时有,把酒问青天”,明月在酒中形成的倒影是由光的直线传播形成的
【答案】C
【解析】
【详解】A.月亮本身不会发光,所以它不是光源,故A错误;
B.影子是光照不到的黑暗区域,是由于光的直线传播形成的,故B错误;
C.“月缺”是月食现象,是由光的直线传播形成的,故C正确;
D.明月在酒中形成的倒影是由光的反射形成的虚像,故D错误。
故选C。
8. 夏天是青少年儿童溺亡事故多发期,为防止悲剧重演,请同学们一定要注意安全,千万不要贸然下水,图中能解释人在岸上看“池水变浅“现象的光路图是( )
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】
【详解】光应该由池底射出,射出的光线由水中进入空气时,在交界面处发生折射,折射角大于入射角,故C符合题意。
故选C。
9. 小达从平面镜里看到镜子对面的电子钟的像如图所示,这时的时刻应是( )
A. 15:01B. 10:21C. 21:10D. 12:01
【答案】A
【解析】
【详解】方法一:将显示的像数字依次左右互换并将每一个数字左右反转,得到时间为15:01;
方法二:在显示的像后面正常读数,此时为15:01,故A选项正确。
故选A。
二、填空题(本大题7小题,每空1分,共21分)
10. 如下图所示的刻度尺的分度值是______cm,物体A的长度是______cm,停表的读数是______s。
【答案】 ①. 0.1 ②. 3.50 ③. 229
【解析】
【详解】[1][2]如图,刻度尺的分度值为0.1cm,物体左端对准6.00cm,右端读数为9.50cm,物体的长度
[3]如图,停表的小表盘分度值为0.5min,读数为3min,小表盘的分度值为0.1s,由于分针已过半,秒针的读数为48.7s,读数为3min48.7s=228.7s。
11. 课堂上,小珠回答问题时所发出的声音通过______传播到大家耳中;老师说听不清楚小珠回答的内容,小珠应该增大声音的______(填写声音的特性);同时老师要求其他同学暂时停止讨论,这是在______(选填:声源处/传播过程中/人耳处)减弱噪声。
【答案】 ①. 空气 ②. 响度 ③. 声源处
【解析】
【详解】[1]声音的传播需要介质,课堂上,小珠回答问题时所发出的声音通过空气传播到大家耳中。
[2][3]响度是指声音的大小,老师听不到回答问题的声音,小珠应该增大声音的响度;老师要求其他同学暂时停止讨论,这是控制噪声产生,是在声源处减弱噪声。
12. 如图所示,将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球,观察乒乓球被弹开的幅度,使音叉发出不同响度的声音,重复上述实验,此实验说明声音的响度与______有关。此时乒乓球的作用是______,这个实验说明声音是由物体______产生的。
【答案】 ①. 振幅 ②. 将音叉的振动放大 ③. 振动
【解析】
【详解】[1][2][3]音叉发出的声音的响度越大,乒乓球被弹开的幅度越大,这是由于音叉的振幅较大,说明声音的响度与振幅有关;此时乒乓球的作用是将音叉的振动放大,便于观察,运用了转换法;乒乓球被弹开,说明声音是由物体振动产生的。
13. 如图所示小明在距平面镜1.2m处照镜子。他从平面镜中看到自己的像,他的像到自己的距离为______m,如果小明向平面镜靠近0.3m,他的像将______(填“远离”或“靠近”)平面镜,像的大小______(选填“变大”“变小”或“不变”)。
【答案】 ①. 2.4 ②. 靠近 ③. 不变
【解析】
【详解】[1][2]小明在距平面镜1.2m处照镜子,因为像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相等,所以他的像到平面镜的距离为1.2m,所以他的像到自己的距离为2.4m。如果小明向平面镜靠近0.3m,他的像将靠近平面镜。
[3]因为平面镜成的像与物体的大小相同,与物距大小无关,所以当小明向平面镜靠近0.3m时,他在平面镜中的像大小不会改变。
14. 我市的鼎湖山风景区以环境优美而景胜一方,河边柳垂,水中鱼游,“水中鱼游”是光的______现象;在游玩时,请不要随意丢弃透明饮料瓶,因为透明饮料瓶内进入水后,相当于一个凸透镜,对光有______(选填“会聚”或“发散”)作用,容易造成火灾;树叶下的光斑是由______(填光的原理)形成的。
【答案】 ①. 折射 ②. 会聚 ③. 光沿直线传播
【解析】
【详解】[1]我们能看到鱼,是鱼反射的光线从水中斜射入空气中,进入人眼,人看到的不是真实的鱼,而是变浅了的鱼的虚像,是由于折射形成的。
[2]透明饮料瓶内进入水后,相当于一个凸透镜,对光有会聚作用,容易造成火灾。
[3]树叶下的光斑是小孔成像现象,是由太阳光的直线传播形成的太阳的像。
15. 如下图所示是光在空气和玻璃之间发生折射的光路图,从图中可以看出,玻璃在界面的______(选填“上”或“下”)侧,折射角的大小是______,当入射角变大时,折射角______(选填“变大”或“变小”或“不变”)。
【答案】 ①. 下 ②. 35° ③. 变大
【解析】
【详解】[1][2][3]如图,界面上侧为入射光线,入射角为
界面下侧为折射光线,折射角为
入射角大于折射角,光从空气进入玻璃,界面下侧为玻璃。根据光的折射规律可知,当入射角变大时,折射光线远离法线,折射角变大。
16. 如图甲是汽车发动机汽缸异响听诊器,把听诊器连接金属杆接触汽车发动机特定位置就可了解汽缸内部运转是否正常。某次工人师傅听到的声音比较响,说明声音的___________(选填“频率”或“振幅”)大。如图乙是两个物体振动周期和振幅的图像,则这两个物体发声的___________不同,但___________相同(后两空均选填“响度”或“音调”)。
【答案】 ①. 振幅 ②. 响度 ③. 音调
【解析】
【详解】[1]响度是指声音大小,响度由声源的振幅决定;工人师傅听到的声音比较响,说明声音的响度大,振幅大。
[1][2]声音的响度与振幅有关,由图乙可知,两物体的振幅不同,所以响度不同;音调是指声音的高低,由发声体的振动频率决定,如图,两物体在4s内都完成了两次振动,振动的频率相同,所以声音的音调相同。
三、作图题(第1题2分,第2题2分,第3题3分,第4题3分共10分)
17.
(1)如图,作出入射光线经过凹透镜后的折射光线;
(2)如图所示,是一束光线从空气斜射向水面时的情景,请画出折射光线的大致位置;
(3)画出AB在平面镜中的像;
(4)按要求作图(保留作图痕迹)。如图所示,入射光线AO射向平面镜,请画出反射光线OB并标出反射角的大小。
【答案】(1) (2)
(3) (4)
【解析】
【小问1详解】
平行于主光轴的光线穿过凸透镜后过焦点,过光心的光线穿过凸透镜后方向不变,作图如下:
【小问2详解】
过折射点O作出垂直于界面的法线,一束光线从空气斜射向水面,根据折射角小于入射角作出折射光线的大致位置,作图如下:
【小问3详解】
平面镜成的像与物关于平面镜对称,分别作物体的A、B端点关于平面镜的对称点、并连接即为AB在平面镜中的像,作图如下:
【小问4详解】
过反射点作出垂直于镜面的法线,根据反射角等于入射角作出反射光线,入射角为
则反射角为,作图如下:
四、实验题(每空1分,共20分)
18. 为了“探究光反射时的规律”,实验小组的同学选用了平面镜、纸板、激光器、量角器和几种不同颜色的笔,依据教材设计了如图所示的实验。
(1)实验前,应将纸板______放置于平面镜上。在纸板前从不同方向都可以看到纸板上的光束,这是因为光在纸板上发生了______反射;
(2)如图甲所示,让入射光沿EO方向射向镜面,在纸板NOF上可看到反射光OF,如图乙所示,此时在NOF面上______(填“能”或“不能”)看到反射光,这说明反射光线、入射光线在______;
(3)改变光束入射的角度,多做几次,换用不同颜色的笔记录每次光的径迹。取下纸板,将数据记录在上表中,根据数据得出的结论是反射角等于入射角,此处多做几次的目的是______(选填“A”或“B”)
A、减小误差 B、避免偶然性
(4)在图甲中如果将一束光贴着纸板沿FO方向射到O点,则反射光会沿图中的______方向射出,这说明在反射现象中,光路是______的。
【答案】 ①. 垂直 ②. 漫 ③. 不能 ④. 同一平面内 ⑤. B ⑥. OE ⑦. 可逆
【解析】
【详解】(l)[1][2]实验前,应将纸板垂直放置于平面镜上,这样才能使入射光线和反射光线都呈现在纸板上,在纸板前从不同方向都可以看到纸板上的光束,这是因为光在纸板上发生了漫反射,反射向各个方向。
(2)[3][4]如图甲所示,让入射光沿EO方向射向镜面,若将纸板NOF沿ON向后折,此时两块纸板不在同一平面内,在NOF面 上不能看到反射光,说明反射光线和入射光线在同一平面内。
(3)[5]根据表中数据可知,每一组数据中,反射角和入射角的大小都相等,根据数据得出的结论是,反射现象中,反射角等 于入射角,此处多做几次的目的是避免偶然性,使数据更有说服力,故选B。
(4)[6][7]在图甲中如果将子束光贴着纸板沿FO方向射到O点,则反射光会沿图中的OE方向射出,即反射光逆着原来入射光的方向射出,说明在光的反射现象中,光路是可逆的。
19. 如图所示,琳琳同学在做“探究平面镜成像特点”实验时,在水平桌面上铺好一张大白纸,然后在中间画一横线,将一块玻璃板沿此横线放置,取两根等长的蜡烛,将蜡烛A点燃放在玻璃板的前方,然后用另外一根蜡烛B在玻璃板的后方来回移动。
(1)该实验采用薄玻璃板代替平面镜的目的是便于______;
(2)在寻找蜡烛像的位置时,眼睛应该在蜡烛______(选填“A”或“B”)侧观察;
(3)取两根等长的蜡烛的目的是便于比较像与物的______关系;
(4)将蜡烛B在玻璃板后的纸面上来回移动,发现无论移动到哪个位置,都无法让它与蜡烛A的像完全重合(忽略蜡烛长度的变化)。出现这种情况的原因可能是:______;
(5)将蜡烛A远离玻璃板,观察到此时像将______(选填“变大”或“变小”或“不变”);
(6)琳琳把四个模型分别面对玻璃板直立在桌面上,用于研究像与物左右位置的关系。其中能够达到实验目的的是(填图片下方的选项)______;
A. B. C. D.
(7)用木板紧贴在玻璃板背面,挡住玻璃板后面的光,人眼在玻璃板前______(选填“能”或“不能”)看见蜡烛A的像。
【答案】(1)确定像的位置
(2)A (3)大小
(4)玻璃板与桌面不垂直
(5)不变 (6)A
(7)能
【解析】
【小问1详解】
玻璃板具有透明性,能成像也能看到后面的蜡烛B,该实验采用玻璃板代替平面镜的目的是便于确定像的位置。
【小问2详解】
平面镜所成的像是虚像,在寻找蜡烛像的位置时,眼睛应该在蜡烛A侧观察,使反射光线进入眼睛。
【小问3详解】
取两根等长的蜡烛的目的是便于比较像与物的大小关系,当蜡烛B能跟蜡烛A的像完全重合时,说明像与物等大。
【小问4详解】
将蜡烛B在玻璃板后的纸面上来回移动,发现无论移动到哪个位置,都无法让它与蜡烛A的像完全重合(忽略蜡烛长度的变化)。出现这种情况的原因可能是玻璃板与桌面不垂直,成的像不在桌面所在平面上。
【小问5详解】
平面镜成正立等大的像,将蜡烛A远离玻璃板,观察到此时像将不变。
【小问6详解】
研究像与物左右位置的关系,需要选择左右不对称的模型,故A符合题意,BCD不符合题意。
故选A。
【小问7详解】
平面镜所成的像是虚像,实际光线在玻璃板正面发生反射,故实验中用木板紧贴在玻璃板背面,不影响实际光线的传播,人眼在玻璃板前能看见蜡烛A的像。
20. 为了探究声音的三个特性,实验小组同学用两把大小完全一样的钢尺和塑料尺分别进行了以下操作,如图所示;
(1)把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌面,拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时观察钢尺振动的快慢;改变钢尺伸出桌面的长度,再次拨动,使钢尺每次振动的幅度(振幅)大致相同:实验发现尺子伸出桌面的长度越长,振动越慢;发出声音的音调越______;由此可得出结论:音调的高低与发声体振动的______有关;
(2)保持钢尺伸出长度不变,用大小______(“不同”或“相同”)的力拨动它伸出桌面的端部,听它振动发出的声音,同时观察钢尺振动的快慢,从而得出了声音的响度与发声体的振幅有关;
(3)把(2)步骤中的钢尺换成塑料尺,其它操作相同,听出了两次声音的______不同;
(4)以上探究方法叫______,下列研究问题的方法不是采用这种方法的是______。
A.探究摆的等时性时,保持摆线长度和摆球质量相同
B.用悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球被弹开
【答案】(1) ①. 低 ②. 频率
(2)不同 (3)音色
(4) ①. 控制变量法 ②. B
【解析】
【小问1详解】
[1][2]尺子发出声音的音调与尺子振动快慢有关;当尺子伸出桌面的长度越长时,振动越慢;发出声音的音调越低;当尺子伸出桌面的长度越短时,振动越快;发出声音的音调越高;由此可得出结论:音调的高低与发声物体的振动频率有关。
【小问2详解】
保持钢尺伸出桌面的长度不变,先后用大小不同的力拨动它,这样会导致钢尺振动的幅度不同,即发出声音的响度不同,从而得出了声音的响度与振幅有关。
【小问3详解】
不同发声体的音色不同,把(2)步骤中的钢尺换成塑料尺,其它操作相同时,振动的物体不同,所以听到声音的音色不同。
【小问4详解】
[1]探究音调时,控制发声体的音色和响度不变;探究响度时,控制发声体的音色和音调不变;这种探究方法叫控制变量法。
[2]A.探究摆的等时性时,控制了摆线长度和摆球质量相同,采用了控制变量法,故A不符合题意;
B.用悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球被弹开,说明发声的音叉在振动,这个是要是用来探究“声音是由物体振动产生的”,没有应用控制变量法,而是采用了转换法,故B符合题意。
故选B。
五、计算题(24题3分,25题5分,共8分)
21. 声音遇到障碍物能反射回来。某人向着远处山崖大喊一声,约4s后听到回声,此人距离山崖大约多少米?(声音在空气中的传播速度约为)
【答案】680
【解析】
【详解】因为声音传播到山崖的时间为总时间的一半,所以声音从人传到山崖的时间
t=×4s=2s
人距山崖的距离为
s=vt=340m/s×2s=680m
22. 随着现在国际局势的变化,高超音速导弹被视作世界上最先进的武器之一,其绝大多数弹道导弹的最大速度也都超过5马赫(1马赫代表的是一倍音速,即15℃时声速340米/秒)。假设一种类型的高超音速导弹,其速度达到6马赫,攻击306km外的目标,需要多少时间?
【答案】
【解析】
【详解】高超音速导弹的速度为
则攻击306km外的目标需要时间为
五、综合能力题(本大题2小题,每空1分,共14分)
23. 阅读短文,回答问题。
空化效应
人能够听到声音的频率范围是特定的,低于20Hz的声音叫次声波,高于20000Hz的声音叫超声波。
超声波具有许多奇异特性,例如空化效应。空化现象是液体中常见的一种物理现象。在液体中由于涡流或超声波等物理作用,某些地方形成局部的暂时负压区,从而引起液体或液—固体界面的断裂,形成微小的空泡或气泡。液体中产生的这些空泡或气泡处于非稳定状态,有初生、发育和随后迅速闭合的过程。当它们迅速闭合破灭时,会产生一微激波,因此局部有很大的压强。这种空泡或气泡在液体中形成和随后迅速闭合的现象,称为空化现象。若空化是由超声波引起的,就称为超声空化。
超声波能在水中产生气泡,气泡爆破时释放出高能量,产生强冲击力的微小水柱,它不断冲击物件的表面,使物件表面及缝隙中的污垢迅速剥落,从而达到净化物件表面的目的。传播特性——它的波长短,在均匀介质中能够定向直线传播,根据这一特性可以进行超声波探伤、测厚、测距、医学诊断等。
(1)人的听觉范围是______Hz,人耳______(选填“能”或“不能”)听到超声波;
(2)超声波能够清洗物件是因为声可传递______;
(3)超声波是由物体______产生的,宇航员在月球上不能利用超声波测定两山之间的距离,是由于______;
(4)若声音在海水中的传播速度为1500m/s,利用回声定位原理从海面竖直向海底发射超声波,到接收回声所用时间为4s,那么该处海洋的深度为______m;能在海中接收到超声波,说明______也可以传播声音。
【答案】(1) ①. 20~20000 ②. 不能
(2)能量 (3) ①. 振动 ②. 真空不能传声
(4) ①. 3000 ②. 液体
【解析】
【小问1详解】
[1][2]人的听觉范围是20~20000 Hz,低于20Hz的声音叫次声波,高于20000Hz的声音叫超声波,次声波和超声波人耳都听不到。
【小问2详解】
根据题意可知,超声波的空化效应可以使得物件表面及缝隙中的污垢迅速剥落,从而达到净化物件表面的目的,说明声音能传递能量。
【小问3详解】
[1]声音都是由物体振动产生的,超声波也是由物体振动产生的。
[2]声的传播需要介质,宇航员在月球上不能利用超声波测定两山之间的距离,是由于月球上没有空气,真空不能传声。
【小问4详解】
[1]该处海洋的深度为
[2]声的传播需要介质,能在海中接收到超声波,说明液体也可以传播声音。
24. 厨房中有很多物理知识。
消毒柜为中国发明首创的电器产品,广泛用于酒店、宾馆、餐馆、学校、部队、食堂等场所。越来越多的中国家庭注意到消毒柜的重要性,未来也将是家庭日用电器之一。
紫外线消毒柜的灭菌原理是经过紫外线对细菌、病毒等微生物的照射,以损坏其机体内DNA的结构,杀死细菌或损失繁衍才能。DNA对波长254nm的紫外线吸收最强。紫外线的灭菌作用与其照射强度和总的照射量有关,一般可达杀灭率。
图甲是一种家用消毒柜的结构图。紫外线灯可发出波长为254nm的紫外线。
图乙为紫外线的三个波段示意图,其中UVC对人体伤害最大。UVC能通过石英玻璃,普通玻璃可有效阻碍UVC的传播。
(1)波长为254nm的紫外线属于______波段(选填“UVC”“UVB”“UVA”);
(2)波长为254nm的紫外线从紫外线灯的密封透明灯管内透出,对柜内的物品进行杀菌消毒,柜门透明部分的材料应选______,透明灯管的材料应选______(选填“石英玻璃”“普通玻璃);
(3)光透过玻璃门会发生______(选填“反射”或“折射”),所以我们从外面看到的灯管是______(选填“实”或“虚”)像;
(4)光在______介质中沿直线传播,在夜晚厨房内的灯打开时,消毒柜的柜门玻璃会有反光,这是光在玻璃门上发生了______(选填“镜面反射”或“漫反射”)。
【答案】(1)UVC (2) ①. 普通玻璃 ②. 石英玻璃
(3) ①. 折射 ②. 虚
(4) ①. 同种均匀 ②. 镜面反射
【解析】
【小问1详解】
由图乙可知,紫外线波长在200nm~280nm属于UVC波段,280nm~315nm属于UVB波段,315nm~400nm属于UVA波段,故波长为254nm的紫外线属于UVC波段。
【小问2详解】
[1][2]由题意知,UVC能通过石英玻璃,普通玻璃可有效阻碍UVC的传播。波长为254nm的紫外线从紫外线灯的密封透明灯管内透出,对柜内的物品进行杀菌消毒,则透明灯管的材料应选石英玻璃;柜门透明部分的材料应选普通玻璃防止对人体造成伤害。
【小问3详解】
[1][2]光在空气和玻璃中的声速不同,透过玻璃门时会发生折射;所以我们从外面看到的灯管是折射光线反向延长线会聚而成的虚像。
【小问4详解】
[1]光在同种均匀介质中沿直线传播,在不同种不均匀介质中传播方向会发生偏折。
次数
∠i
∠r
1
70°
70°
2
45°
45°
3
30°
30°
相关试卷
这是一份广东省肇庆市四会市肇庆市华赋实验学校八年级上学期11月期中物理试题(解析版)-A4,共15页。试卷主要包含了填空题,作图题,实验题,计算题等内容,欢迎下载使用。
这是一份广东省肇庆市四会市肇庆市华赋实验学校2024-2025学年八年级上学期11月期中物理试题(原卷版)-A4,共7页。试卷主要包含了填空题,作图题,实验题,计算题等内容,欢迎下载使用。
这是一份2024~2025学年广东省肇庆市四会市肇庆市华赋实验学校八年级上期中物理试卷,共41页。
相关试卷 更多
- 1.电子资料成功下载后不支持退换,如发现资料有内容错误问题请联系客服,如若属实,我们会补偿您的损失
- 2.压缩包下载后请先用软件解压,再使用对应软件打开;软件版本较低时请及时更新
- 3.资料下载成功后可在60天以内免费重复下载
免费领取教师福利