2025-2026学年下学期广西玉林市陆川县七年级语文期中练习试卷

这是一份2025-2026学年下学期广西玉林市陆川县七年级语文期中练习试卷，共11页。试卷主要包含了积累，综合与运用，现代文阅读Ⅰ，现代文阅读Ⅱ，古代诗歌阅读，文言文阅读，整本书阅读，写作等内容，欢迎下载使用。

一、积累（共22分）
【冬日哈尔滨】下面是小语为遴选活动写的部分引导语，请你帮他修改完善。
①银装素裹的冬日，哈尔滨2025年第九届亚洲冬季运动会的举行，为这片冰天雪地注入了澎湃的活力，打破了哈尔滨往日的宁静与恬静。
②赛场上，来自亚洲各国的运动员们踊跃登场，他们怀着对胜利的渴望和对梦想的执着，全身心投入到这场冰雪盛宴中。短道速滑赛道上，选手们如离弦之箭般飞驰。他们的身姿矫健，每一次加速、每一个弯道超越，都展现出磅礴的气势。那股勇往直前的冲劲震hàn（ ）着在场的每一位观众，让大家的心都随着他们的身影而剧烈跳动。
③在花样滑冰的舞台上，宛如灵动的精灵，在冰面上翩翩起舞。他们用优雅的姿态、高超的技术，将力量与柔美完美融合，每一个跳跃、每一次旋转都恰到好处，令人______。观众们沉浸在这如梦如幻的表演中，不时爆发出热烈的掌声和欢呼声。
1．阅读上面文段，给加点字注音，根据拼音写汉字。
（1）恬静 （2）震hàn
2．请结合语境，解释语段②中加点的词语。
（1）踊跃 （2）磅礴
3．语段③横线处需要填入一个成语，你认为最恰当的一项是（ ）
A．微不足道B．叹为观止C．欣喜若狂D．登峰造极
4．语段③中画波浪线句子有语病，请帮助修改。
二、综合与运用。（5分）
读书好似一次远足： 你与书中人物相遇，就好像是“有朋自远方来”。在书中，你可以和优秀的人物为伴，与深邃的思想共舞。七（1）班的同学们准备开展“少年正是读书时”活动，请你积极参与。
5．【读书•第划】班上要办一次以“读书” 为主题的手抄报展，小郡设计了自己的手抄报栏目，请帮他再设计两个栏目，使手抄报的内容更丰富。
栏目一： 名家作品品读
栏目二：
栏目三：
6．【读书•交流】有观点认为“读书时，对书中的观点只能全盘接受，不能质疑，否则就是不尊重作者”。结合以下材料，谈谈你的看法。
材料：小哲读书时，只要是书中提到的观点，他都会完全认同，觉得作者的想法一定是对的，质疑作者就是不尊重人；而小涵则习惯在阅读时带着思考，遇到和自己想法不同的观点，会查阅资料、认真分析，她认为合理的质疑能让自己对内容理解更深刻。
7．走进“诗词长廊”，回味文字里的美景真情。
谭嗣同的《潼关》中，借黄河、华山① ，② 的磅礴气势，表达了豪迈奔放的激情和追求思想解放的愿望；一代名相诸葛亮在《诫子书》中对名利和为人进行精辟的论述，后人也常将③ ，④ 作为座右铭以自策；孔子认为⑤ ，⑥ ，强调学习与思考必须结合，二者缺一不可；鲁迅的《从百草园到三味书屋》中在静谧处找回童心，感受“油蛉在这里低唱，⑦ ”的纯粹乐趣；《天净沙•秋思》中的一句⑧“ ”，则是以乐景写哀情，更加突出了游子的羁旅之苦和思乡之情。
三、现代文阅读Ⅰ（本题共3小题，共9分）
阅读下面的文字，完成下题。
【材料一】
①中国地大物博，各地的地理、气候、物产、风俗习惯都各具特色，饮食也呈现 独特的风格，如鲁菜的香醇、川菜的麻辣、粤菜的鲜美等。
②中国饮食尤其讲究 “ 食以材为先 ” ，注重食材的天然味道和营养价值。烹饪过 程注重食材的合理搭配，利用多种烹饪方法，如炒、煮、蒸、炸等，以达到色、香、 味、形、养俱佳的效果。这既增强了口感，又最大限度地保留了食材的营养成分。
③中国人还会按季节变化来调味、配菜：冬天追求味道醇厚，多煲炖焖煨；夏天 讲究清淡爽口，多凉拌冷拼。
④饮食不仅仅是一种生活需求，也是一种社交活动。在宴请宾客、庆贺喜事等场 合，人们通过签桌上的礼仪来表达友谊、团结、礼貌和尊重。
⑤中国饮食文化凝聚着中国人民的勤劳和智慧，也反映出人们生活方式和中国社 会的变迁，千百年来，食材、烹饪技艺等多种元素相互融合，不断丰富着中国饮食 文化。
⑥中国饮食文化在世界范围内也产生了广泛影响，越来越多的外国人了解并爱上 了中国美食，很多外国人来到中国做 “ 美食直播 ” 。在新的时代，中国饮食文化需 要创造性转化、融合性发展和创新性传播，从而在世界舞台上更显魅力。
（摘编自《中国饮食文化》）
【材料二】
①不同的食物在与口腔的碰撞之中，会产生不一样的味道刺激与感受，这种感受 便被称为 “ 味 ” 。从某种程度来说，中国人对饮食的追求本质上是对 “ 味 ” 的追求。 从酸甜、咸香到麻辣、香辣，即便是同一种食材在中国厨师的手中也能千变万化出 多种味道，红烧、醋溜、清蒸 ……这种在 “ 味 ” 上的追求与独到成就，正是中国饮 食文化的突出特点之一。
②在中国饮食文化中，“ 味 ” 是食物的灵魂。如果说，茹毛饮血只是人类之初为 满足生存需求而产生的最原始的饮食行为，那么当调味品进入生活时，人类才逐渐 享受到食物带来的真正愉悦。众多调料的创制与融合，让中国味道在苦、甘、辛、 咸之上推陈出新。酸甜酥嫩的 “ 糖醋鲤鱼 ” 、麻辣鲜香的 “ 水煮肉片 ” ，都充分吸 收了多种调料的味道，层次分明又浑然一体。
（摘编自《我国饮食的调味艺术》）
【材料三】
①张骞通西域，将西域与中原联系了起来，此举被太史公司马迁称为 “ 凿空 ” ， 而张骞 “ 凿空 ” 西域的同时，也带来了一种 “ 凿通 ” 的效果。伴随着军政、经贸的往来与文化传播，物产在汉唐丝绸之路的辉煌进程中得到交流。中原本土的梨、桃等得到西传，现在被誉为 “ 果中王子 ” 的库尔勒香梨，据考证，就是张骞通西域时 带到新疆种植并不断改良而成的，葡萄、石榴、胡瓜、胡萝卜等得到东进，孜然、 茴香、胡椒等香辛料也一举改变了古代中国菜的味道记忆。
②多元交流中的灵感撞击，带来了植物栽培与食材处理的融会贯通。植物的交流， 本质也是文化的开放与融合，我们从中看到的不仅是物种的传播、资源的丰富，更是文化的交流、文明的共赢。
（摘编自《张骞通西域的历史馈赠》）
8．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．凝聚中国人民勤劳和智慧的饮食文化，反映出人们生活方式和中国社会的变迁。
B．越来越多的外国人了解并爱上了中国美食，很多外国人来到中国做“ 美食直播” ， 中国饮食文化在世界范围内产生了广泛影响。
C．同一种食材在中国厨师手中变化出多种味道，体现中国人饮食上对 “ 味 ” 的追 求。
D．调味品的出现，让人类从最原始的为生存而饮食，直接进入到享受食物的阶段。
9． 根据材料一 ，概括中国饮食的特点，完成如图。
①
②
③
10． 材料三提到“ 凿通” 的效果。请结合三则材料，简述“ 凿通” 在中国饮食文化中 的体现。
四、现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，14分）
阅读下面文字，完成小题。
酸枣儿
赵 翔
①我们家屋后，有一片山岭，我们都称作北岭。母亲喜欢种花，我的性格也随了母亲，特别喜欢花花草草，于是北岭便成了我探索自然的绝佳去处。我常常跟着大人们去北岭，他们干着繁杂的农活，我则沿着满是杂草的小路，去探索那些藏在山野之间的野花野草。
②北岭有趣的地方并不多，一个是岭后边有条沟，沟里的水时有时无，可以去捉一些螃蟹和泥鳅；再一个就是乱石堆里和峭壁上的酸枣丛，到夏天时，酸枣丛便格外茂盛，像极了在山岭间飘荡的绿色云雾。
③酸枣树大都长不高，有些甚至可以说是匍匐在地上。它们的枝条总是瘦瘦弱弱的，仿佛一折就断，但如此瘦弱的生命，却总是能够吸引着我驻足感慨，那贫瘠的石缝里，又怎会生出如此清冷的灵魂。
④暮春的酸枣树，刚刚萌芽，长出小小的翠绿的叶子来，像是舒展开的毛尖儿茶。细细地寻找，还能寻着枝上挂着未落净的酸枣儿，绛红色干瘪的小果子，倒有点像是独属于北国的红豆了。再往更深处寻，偶尔也会遇见野兔子，一道灰影，箭也似的从酸枣丛里窜出来，再细看时，它早已经跑没影了，只剩下酸枣树的桩子上挂着些灰白的兔子毛。桩子干枯，裸露出酸枣树虬龙似的根，碎石块堆在那棵早已没有多少水分的根上。
⑤六七月是酸枣树长得最盛的时候，也是酸枣儿的花期。从远处看去，已是一片绿色的烟云。酸枣儿开花也不张扬，碎碎的，如繁星般藏在叶子下边。小米粒大小，鹅黄色的花，像是在一片绿锦上绣出来的一样。酸枣花落了，乱石上便零零碎碎地撒着些黄色的花，像是一块块桂花糕。也有结果子早的酸枣树，枝条上挂着些青色的酸枣儿果子，于是本就赢弱的枝条，显得更加瘦削。这时候的酸枣儿尚不好吃，酸涩，没有果肉，但是我总是喜欢摘几颗塞进嘴里，舍不得吐。酸枣儿熟透，红透，还得等到秋天，同着玉米一起成熟。
⑥酸枣熟透了，就和红玛瑙珠子一般，沉甸甸地垂在酸枣树上。同肥胖的玉米棒子比起来，那小小的果子当然更不起眼儿了，可是那果子红得深沉。
⑦秋收的潮汐褪去，北岭上露出了原始的土地。人们顺手摘下酸枣儿，塞到沾满泥土的口袋里，也顺手伐下酸枣树，充当自己家看护粮食的篱笆墙。酸枣树便同着整个秋季应声倒下，倒在了秋收的号角里，随着酸枣树一同倒下的还有我灿若枣花的童年。
⑧我这个乡下的孩子，被时代的洪流驱逐到了陌生的城市里，再也未见过北岭的酸枣儿。城市的高楼，高过了天边的月，高过了老家屋后的北岭，高过了北岭上的酸枣树。我在钢筋混凝土铸成的世界里独自彷徨，失意与落魄的情绪总是像潮水一样蔓延，淹没我心底的孤岛。
⑨直到有一天，我在花鸟市场遇见了那一抹熟悉的倩影。它仿佛一直都是那个模样，小小的翠绿色的叶子匍匐在枝干上，碎碎的花儿点缀在翠绿之间，仍旧像是一抹绿色的烟云袅袅升起。可是，它又仿佛变了模样，它被禁锢在了小小的花盆儿里！细长的枝干被大大小小的钢丝细绳束缚着，扭曲成了夸张的模样。它又好像被圈养成了宠儿，享受着人们的供养与呵护。熙熙攘攘的人群纷纷称赞着花匠的设计精巧，称赞着酸枣树的婀娜身姿，称赞着这来自山野间的浪漫。
⑩我却觉得它可怜，可怜得如同笼中的鸟，如同缸里的鱼。它是来自乱石堆里的酸枣树吗？它还记得山野的风吗？它真的安于现状吗？我常常问着内心，始终得不到答案。
⑪当我早已忘记过了多长时间，我再次遇见了它，我欣喜地发现它的枝头上竟垂满了赤红的果实。鸟儿出笼，鱼儿入海，那小小的花盆未能禁锢住酸枣儿倔强的灵魂！它们可以在乱石堆里迸溅出生命的火花，亦可以在小小的花盆里完成自己的使命。
⑫我相信，即使再贫瘠的土地，亦会绽放出灿烂的生命；即使再卑微的生命，亦能实现其璀璨的价值。
（有删改）
11．下列对文本的理解与分析，不正确的一项是（ ）
A．开篇交代北岭是“我”探索自然的绝佳去处，为后文“我”与酸枣儿的故事奠定环境基础。
B．从暮春到秋季，作者细致描写了酸枣树的生命历程，体现出作者对酸枣儿的深厚感情。
C．文中将酸枣树在山野自由生长与在花盆被束缚的状态进行对比，突出了生命的不同境遇。
D．作者回忆童年与酸枣相关的经历，采用倒叙手法，丰富文章内容，突出了对童年的怀念。
12．作者对酸枣儿的情感不断变化，请根据提示补全下面表格。
13．按照括号中的提示，结合上下文赏析文中划线句子和加点词的表达效果。）
①城市的高楼，高过了天边的月，高过了老家屋后的北岭，高过了北岭上的酸枣树。（从修辞手法的角度）
②我欣喜地发现它的枝头上竟垂满了赤红的果实。（从词语运用的角度）
14．文章最后一段有什么作用？请结合全文简要分析。
五、古代诗歌阅读（本题共2小题，5分）
阅读下面的这首词，完成下面小题。
白雪歌送武判官归京
唐·岑参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
15．下列对这首词的理解与分析，错误的一项是（ ）
A．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”“忽”字表现了诗人看到雪景的惊喜之情。
B．“中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛”描写了边塞军营送别归京使臣的热烈场面。
C．飞雪进入珠帘，诗人选取居住、睡眠、穿衣、拉弓等日常活动正面表现天气的寒冷。
D．全诗内涵丰富宽广，浑然雄劲。色彩瑰丽浪漫，堪称盛世大唐边塞诗的压卷之作。
16．请赏析诗中与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”有异曲同工之妙的诗句。
六、文言文阅读（本题共4小题，13分）
阅读下面文段，完成下面小题
【甲】
《记承天寺夜游》
苏轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
【乙】
轼七八岁时，始知读书，闻今天下有欧阳公①者，其为人如古孟轲、韩愈之徒。而又有梅公②者，从之游，而与之上下其议论。其后益壮，始能读其文词，想见其为人，意其飘然脱去世俗之乐，而自乐其乐也。方学为对偶声律之文，求升斗之禄，自度无以进见于诸公之间。来京师逾年，未尝窥其门。
今年春，天下之士，群至于礼部，执事与欧阳公实亲试之。轼不自意，获在第二。既而闻之，执事爱其文，以为有孟轲之风，而欧阳公亦以其能不为世俗之文也而取。向之十馀年间，闻其名而不得见者，一朝为知己。退而思之，人不可以苟富贵，亦不可以徒贫贱。有大贤焉而为其徒，则亦足恃矣。苟其侥一时之幸，从车骑数十人，使闾巷小民聚观而赞叹之，亦何以易此乐也！
（节选自苏轼《上梅直讲书》）
【注释】①欧阳公：即欧阳修。②梅公：即梅直讲，北宋著名诗人梅尧臣，时任国子监直讲。后文的“执事”也是梅尧臣的称呼。
17．下列句子中加点词意思相同的一项是（ ）
A．念无与为乐者 未复有能与其奇者
B．何夜无月 水何澹澹
C．遂至承天寺寻张怀民 群至于礼部
D．人不可以苟富贵 苟富贵，无相忘
18．下列甲、乙两文的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．甲文第一、二句叙事，交代了夜游的时间、地点、人物、起因，叙述自然而流畅。
B．甲文写景的高妙在于以竹、柏之影与月光两种事物互相映衬，比喻手法精当、新颖。
C．乙文写了苏轼与欧阳修和梅尧臣的相遇相知，流露出对欧阳修和梅尧臣的敬仰之情。
D．乙文写了苏轼对当时科举制度的看法，认为科举是实现人生价值、结交贤才的途径。
19．将文中画线句子翻译成现代汉语
（1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
（2）向之十馀年间，闻其名而不得见者，一朝为知己。
20．细读甲文，结合写作背景和你对苏轼生平、思想的认识，谈谈对“闲人”的理解。
21．苏轼在甲文中写到“欣然起行，念无与为乐者”，而在乙文觉得“亦何以易此乐也”，试分析两文中“乐”的内涵有何不同？
七、整本书阅读（本题共2小题，7分）
22．作家奥斯特洛夫斯基说：“人的生命似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。”请结合《钢铁是怎样炼成的》和《骆驼祥子》文章内容，完成表格。
答： ① ②
祥子遇见过的主人也不算少了，十个倒有九个是能晚给一天工钱，就晚给一天，表示出顶好是白用人，而且仆人根本是猫狗，或者还不如猫狗。曹家的人是个例外，所以他喜欢在这儿。他去收拾院子，浇花，都不等他们吩咐他，而他们每见到他做这些事也必说些好听的话，更乘着这种时节，他们找出些破旧的东西，教他去换洋火，而那些东西还都可以用，他也就自己留下。在这里，他觉出点人味儿……
“先生！”祥子低着头，声音很低，可是很有力：“先生另找人吧！这个月的工钱，你留着收拾车吧！车把断了，左边的灯碎了块玻璃；别处倒都好好的呢。”
“先洗洗，上点药，再说别的。”曹先生看着自己的手说，太太正给慢慢地往上缠纱布。“先洗洗！”高妈也又想起话来。“先生并没说什么呀，你别先倒打一瓦！”
祥子还不动。“不用洗，一会儿就好！一个拉包月的，摔了人，碰了车，没脸再……”他的话不够帮助说完全了他的意思，可是他的感情已经发泄净尽，只差着放声哭了。辞事，让工钱，在祥子看就差不多等于自杀。可是责任，脸面，在这时候似乎比命还重要，因为摔的不是别人，而是曹先生。假若他把那位杨太太摔了，摔了就摔了，活该！对杨太太，他可以拿出街面上的蛮横劲儿，因为她不拿人待他，他也不便客气；钱是一切，说不着什么脸面，哪叫规矩。曹先生根本不是那样的人，他得牺牲了钱，好保住脸面……拉包月而惹了祸，自己有什么可说的呢？这要被人知道了，祥子摔了人，碰坏了车；哪道拉包车的，什么玩意！祥子没了出路！他不能等曹先生辞他，只好自己先滚吧。
“祥子，”曹先生的手已裹好，“你洗洗！先不用说什么辞工。不是你的错儿，放石头就应当放个红灯。算了吧，洗洗，上点药。”
23．下列说法错误的一项是（ ）
A．《骆驼祥子》是老舍先生的一部小说，讲述了北漂人祥子由“追梦”到“破梦”的过程。
B．祥子怒辞杨宅的主要原因是杨宅的人对待下人苛刻而小气。祥子很注重人格尊严，他不堪忍受对方牲口似的使唤。
C．祭灶这一天，祥子拉着曹先生回家时，被侦缉队的一个人盯上了，这个人是孙侦探，他把祥子辛辛苦苦攒的准备买车的钱敲诈走了。
D．“凡是有人出钱的事，他全干。三毛也好，两毛也好，他乐意去打一天旗子，随着人群乱走。他觉得这比拉车强，挣钱不多，可是不用卖力气呢。”这里写出了祥子的勤俭精明。
24．结合选段内容分析，祥子和曹先生各有什么特点？
八、写作（50分）
25．阅读下面的文字，根据要求作文。
课本是平面的，而世界立体生动；文字是无声的，而生活五彩斑斓。
走进生活，走进实践，将“有字之书”和“无字之书”结合起来，才能让我们更好地汲取智慧、丰富思想、淬炼精神。
上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请以《骑上自行车，出发》为题，写一篇文章。
要求：①自选角度，可记叙，可议论，也可抒情；②不少于600字；③不得抄袭或套作；④不得出现真实的人名、校名等信息。
答案解析部分
【答案】1．tián；撼
2．（1）跳跃；形容情绪热烈，争先恐后。
（2）（气势）盛大，（气势）充满
3．B
4．语病类型：成分残缺（缺主语）；修改意见：在“宛如灵动的精灵”前面加上“运动员”。
【答案】5．阅读方法探究；读书好读好书
6．言之成理即可
7．【答案】河流大野犹嫌束；山入潼关不解平；非淡泊无以明志；非宁静无以致远；学而不思则罔；思而不学则殆；蟋蟀们在这里弹琴；小桥流水人家
【答案】8．D
9．注重食材的天然味道和营养价值；食材合理搭配，采用多种烹饪方 法；按季节变化来调味、配菜
10．张骞凿通西域带来了物产交流，如葡萄、石榴等传入中国，中 国本土的梨、桃等西传，丰富了食材种类；香辛料的传入改变了中国菜的味道记忆， 推动了中国菜的发展；物产交流促进了饮食文化的多元融合与创新发展，丰富了中 国饮食文化；这种交流本质上也是文化的开放与融合，促进了文明的共赢。
【答案】11．D
12．“我” 探索北岭，喜爱酸枣树；失落（失意 / 落魄）；“我” 在花鸟市场看到被禁锢在花盆里的酸枣树；敬佩（赞叹 / 欣喜）
13．①排比，突出城市高楼之高，衬出 “我” 在城市的失意与对故乡、童年的思念。②“竟” 表意外，突出 “我” 见酸枣树结果的惊喜，赞其顽强。
14．内容上，升华主旨，强调生命顽强与价值；结构上，总结全文、呼应前文，使结构完整。
【答案】15．C
16．运用留白手法，含蓄表达了对朋友的依依不舍及朋友离去后的无限惆怅之情。
【答案】17．C
18．D
19．（1）庭院中的月光如积水般澄澈，水藻交错纵横，原来是竹柏的影子。
（2）过去十几年间听闻其名却不得相见的人，一时之间成为知己。
20．示例：“闲人”既指被贬后清闲的处境，也暗含超脱世俗、豁达自适的心境，体现苏轼随缘自适的处世态度。
21．示例：
甲文之“乐”：赏月抒怀，寄情自然之闲适；
乙文之“乐”：得遇知己，实现抱负之欣喜。
22．【答案】小福子之死；主动选择与命运抗争
【答案】23．D
24．祥子自尊好强、勇于负责，从摔伤曹先生后主动辞职和承担责任可见。曹先生则体贴、关心他人，从不仅不去责怪祥子，还为他开脱可见。
25．【答案】例文：
骑上自行车，出发
课本里 “读万卷书，行万里路” 的句子早已烂熟于心，但直到我骑上那辆蓝色自行车，才真正懂了 “有字之书” 与 “无字之书” 相遇时的力量。那是一个周末的清晨，我告别了案头的习题集，顺着晨光向郊外的方向出发，想去看看课本之外的真实世界。
车轮碾过柏油路，风里带着青草的气息。路过村口的菜园时，我看见一位老奶奶正弓着腰给蔬菜浇水，她的衣袖沾着泥土，额头上布满汗珠，却在看到菜叶上的露珠时露出了笑容。这一幕突然让我想起课本里李绅 “谁知盘中餐，粒粒皆辛苦” 的诗句，以前只知道背诵默写，此刻才真切体会到 “辛苦” 二字的重量 —— 不是试卷上的得分点，而是烈日下的耕耘，是对每一颗粮食的珍视。我停下车，主动帮老奶奶扶起歪倒的菜架，她笑着递给我一个刚摘下的番茄，酸甜的滋味在嘴里化开，这是课本从未教过的鲜活体验。
继续前行，远远望见路边的宣传栏前围了几个人。走近才发现，是村里正在宣传 “保护家乡河道” 的活动，几位志愿者正清理岸边的垃圾。我想起生物课本里 “生态平衡” 的知识点，也想起班主任常说的 “责任不分大小”。于是我锁好自行车，加入了清理队伍。捡拾起塑料袋、饮料瓶的过程中，一位大叔告诉我，这条河以前浑浊不堪，是大家一起守护，才慢慢恢复了清澈。这让我明白，“担当” 不是作文里的华丽辞藻，而是弯腰拾起垃圾的动作，是对身边环境的主动关切，就像五条岭烈士陵园的守墓人那样，平凡的行动里藏着最动人的责任。
夕阳西下时，我骑上自行车往家走。车轮转动间，课本里的诗句、知识点与路上的所见所闻渐渐重合：课本里的 “悲悯情怀”，是老奶奶额头的汗珠；课本里的 “责任担当”，是志愿者清理垃圾的身影；而 “行万里路”，就是用脚步和眼睛去验证书本里的道理，让平面的文字变得立体可感。
骑上自行车，出发的不仅是一段旅程，更是从书本走向生活的跨越。那些在实践中收获的感悟，那些亲身经历的温暖与成长，是比任何习题答案都珍贵的收获。原来真正的智慧，从来都藏在 “有字之书” 与 “无字之书” 的交织里，等待我们带着勇气出发，去探索，去体会，去践行。喜爱
②
可怜
④
①
我感叹在陌生城市再也没见过北岭的酸枣儿
③
我发现盆中的酸枣树结满了果实
人 物
命运转折的关键事件
二者的核心差异
保尔·柯察金
双目失明
②
祥 子
①
由“挣扎反抗”走向 “麻木妥协”，最终选择向黑暗现实低头。