物理八年级全册（2024）压力的作用效果精品导学案

这是一份物理八年级全册（2024）压力的作用效果精品导学案，文件包含第八章第81节压力的作用效果2025-2026学年沪科版2024初中物理八年级下册同步复习讲义-docx、第八章第81节压力的作用效果2025-2026学年沪科版2024初中物理八年级下册同步复习讲义docx等2份学案配套教学资源，其中学案共62页， 欢迎下载使用。

▉题型1 压力与重力的区别
【知识点的认识】
压力与重力的区别和联系
1、定义：重力是由于地球的吸引而使物体受到的力；压力指垂直作用在物体表面上的力。
2、产生原因：重力的产生原因是地球对物体的吸引；压力的产生原因是物体间的相互挤压。
3、力的方向：重力的方向是竖直向下；压力的方向是垂直于物体表面并指向被压物体。
4、力的性质：重力属于重力；压力属于弹力。
5、作用点：重力的作用点是物体的重心；压力的作用点是被压物体表面。
6、施力物体：重力的施力物体是地球；压力的施力物体是另一物体。
7、受力物体：重力的受力物体是地面附近的物体；压力的受力物体是被挤压的物体。
8、压力与重力的联系：
（1）物体在水平支持面上，在竖直方向上只受重力和支持力且物体处于平衡状态时，F＝G。
（2）压力不一定是由于物体受到重力而产生的。
（3）物体由于受到重力作用，可以产生压力，但压力的大小不一定等于物体的重力。
1．下列关于压力的说法正确的是（ ）
A．压力的方向一定垂直于物体间的接触面
B．压力的大小一定等于物体的重力大小
C．压力的大小一定不等于物体的重力大小
D．压力的方向总与重力的方向一致
2．关于压力和重力，下列说法中正确的是（ ）
A．压力和重力的大小一定相同
B．压力和重力的方向一定相同
C．压力和重力是两种不同的力
D．压力的大小一定与重力有关
3．已知木块的重力为G，所受作用力为F。则下列图中支持面MN所受压力的大小：F甲＝ ，F乙＝ 。
4．从物理知识的角度来看：磨刀时，刀两侧表面磨得很光滑是为了 ；车轮胎上有凹凸不平的花纹，目的是为了 摩擦；汽车在水平公路上静止时，汽车对地面的压力 汽车的重力（选填“大于”、“等于”或“小于”）。
▉题型2 压力的大小
【知识点的认识】
压力计算公式是：
（1）F＝G（压力与重力平衡）
（2）F＝F′（压力与外力平衡）
（3）F＝PS。其中P为压强，S为作用面积。
5．一艘小船船底离水面0.5m，若船底有一面积为2cm2的小洞 被一木塞堵住，至少需要 __________N的力。
6．质量为15t的直升机停在机场上时，对地面的压力是 N；当它悬停在空中时，旋翼要提供的向上托力至少应为 N。
7．一个桥头立着如图所示的限重标志牌，此限重标志牌的含义是什么？汽车对该桥面桥面的压力超过多少牛时，桥就有可能被损坏？（取g＝10N/kg）
▉题型3 根据重力公式计算压力大小
【知识点的认识】
压力计算公式是：
（1）F＝G（压力与重力平衡）
（2）F＝F′（压力与外力平衡）
8．如图所示的是某大学设计的“都市蚂蚁”概念车，这款汽车小巧实用，有利于缓解城市交通拥堵。g取10N/kg。
（1）已知这款车的质量为400kg，车内驾驶员的质量为60kg。当汽车静止在地面上时，汽车对地面的压力是多少？
（2）若汽车在水平公路上匀速行驶时受到的阻力是汽车对地面压力的15，则汽车受到的牵引力是多少？
▉题型4 压力的方向
【知识点的认识】
压力的方向总是垂直于物体表面。
9．图中压力表示正确的是（ ）
A．B．C．D．
▉题型5 压力的示意图
【知识点的认识】
压力的作用点在物体和斜面的接触面的中点上，过压力的作用点画一垂直于接触面向内的方向画一条有向线段，记为F，即为压力示意图．
10．如图所示，小物块放在斜面上处于静止状态，在图中画出小物块所受重力G和对斜面压力F的示意图。
▉题型6 压力的比较大小
【知识点的认识】
固体压强一般根据公式p=FS比较，根据F＝G的关系比较压力。对于柱形固体，也可以根据公式p＝ρgh比较压强大小，根据F＝pS比较压力。
11．分析三容器对底面的压力和容器内液体重力的关系可得出的结论：
（1）如图A，柱状的容器液体对容器的压力 （选填“大于”“小于”或“等于”）容器内液体重力；
（2）如图B，口大底小的容器液体对容器底的压力 （选填“大于”“小于”或“等于”）容器内液体重力；
（3）如图C，口小底大的容器液体对容器底的压力 （选填“大于”“小于”或“等于”）容器内液体重力。
12．如图所示：甲、乙是轻质薄壁的容器，底面积相等，分别放入完全相同的两小球后加水至水面相平。若从两容器中将小球分别取出后，水对容器底部的压力变化量分别为ΔF甲水、ΔF乙水，则ΔF甲水 ΔF乙水（选填“＞”、“＜”或“＝”）。
▉题型7 压力的作用效果与压力大小的关系
【知识点的认识】
压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关。‌
当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。
当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
13．如图甲所示是一个均匀材质的正方体，小亮将正方体沿着A点不断切割，并放在海绵上观察海绵的凹陷程度。根据图乙、丙、丁可以得出结论是什么？
▉题型8 探究影响压力作用效果实验中海绵的作用
【知识点的认识】
实验器材（小桌、海绵、砝码、木板）。
实验装置如图：
实验结论：
由甲丙可知：受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；
由乙丙可知：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
14．在“探究压力的作用效果跟什么因素有关”的实验时，同学们利用小桌、海绵、砝码等器材做了如图所示的一系列实验。
（1）实验中通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果，这种物理学研究方法也运用于以下 （选填字母）实验中；
A.用两只完全相同的蜡烛探究平面镜成像的特点
B.当接触面粗糙程度相同时，探究滑动摩擦力与压力的关系
C.探究液体压强时，通过观察U形管两侧液面高度差来比较液体内部压强大小
（2）在生活中，书包的背带做得又宽又大能减小压力的作用效果，这是利用了 两图得出的实验结论。
▉题型9 探究影响压力作用效果与受力面积的关系
【知识点的认识】
实验器材（小桌、海绵、砝码、木板）。
实验装置如图：
实验结论：
由甲丙可知：受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；
由乙丙可知：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
15．如图甲、乙、丙、丁所示，小明利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素。
（1）本实验可以通过观察 来比较压力的作用效果。实验中采用的物理研究方法有 和转换法。
（2）通过比较图乙、丙，说明 ，压力的作用效果越明显。
（3）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，则图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强p'的大小关系为p p'（选填：“＞”、“＜”或“＝”）。
▉题型10 压强的概念
【知识点的认识】
（1）压强是表示压力作用效果（形变效果）的物理量．在国际单位制中，压强的单位是帕斯卡，简称帕（这是为了纪念法国科学家帕斯卡Blaise pascal而命名的），即牛顿/平方米．压强的常用单位有千帕、千克力/平方厘米、托．一般以英文字母「p」表示．
（2）压力和压强是截然不同的两个概念：压力是支持面上所受到的并垂直于支持面的作用力，跟支持面面积，受力面积大小无关．压强是物体单位面积受到的压力．跟受力面积有关．
（3）压力、压强的单位是有区别的．压力的单位是牛顿，跟一般力的单位是相同的．压强的单位是一个复合单位，它是由力的单位和面积的单位组成的．在国际单位制中是牛顿/平方米，称“帕斯卡”，简称“帕”．
16．为纪念法国物理学家帕斯卡在流体静力学做出的杰出贡献，把他的名字命名为压强的单位。那么1Pa的物理意义是 。
▉题型11 压强的单位
【知识点的认识】
在国际单位制中，压强的单位是帕斯卡，简称帕，即牛顿/平方米；
压强的常用单位有千帕、标准大气压、托、千克力/厘米2、毫米水银柱等等.（之所以叫帕斯卡是为了纪念法国科学家帕斯卡）
17．在科学发展的历程中，许多科学家曾经都做出了伟大的贡献。物理上有很多单位都是以他们的名字命名，下面正确的是（ ）
A．力的单位——牛顿
B．功率单位——焦耳
C．压强的单位——托里拆利
D．功的单位——瓦特
18．人站立时的压强约为1.5×105Pa，其中1.5×105Pa，表示的物理含义为 。
▉题型12 压强的估测
【知识点的认识】
压强的估测值涉及不同情境下的压力作用效果：
中学生站立时对地面的压强约为104Pa。‌
中学生行走时对地面的压强约为2×104Pa。‌
物理课本平放时对桌面的压强约60—80Pa。‌
一张报纸平放在水平桌面上，‌对桌面的压强约为0.5Pa。
19．“爱物理，爱生活”，对一些生活常识的认知是科学素养的重要方面，下列对一些生活中的相关物理量估测比较贴近事实的是（ ）
A．一位中学生受到的重力约60N
B．人骑自行车的速度大约为5km/h
C．一位中学生正常站立对地面的压强约1×104Pa
D．托起一张物理试卷的力大约为2N
▉题型13 压强的公式的应用
【知识点的认识】
计算公式：P=FS，（适用范围：这是压强的定义式，适用于所有物体间的压强计算，无论气体、固体、液体）
20．两物体放在水平地面上，质量之比为2：3，和地面接触面积之比为4：3，则它们对地面的压强之比为（ ）
A．9：8B．1：2C．2：1D．8：9
21．底面积为0.2m2，重为400N的铝块放在面积为400cm2的水平桌面上，铝块对桌面产生的压强为（ ）
A．2000PaB．4000PaC．10000PaD．1Pa
22．叠罗汉是一种体育娱乐项目，如图所示，三个体重、体型相同的人叠成两层静态造型。每个人体重均为G，每只鞋的鞋底面积均为S，则图中圈出的那只脚对水平地面的压强为 。（用题中字母表示）
23．两个形状大小完全相同的均匀实心长方体放在水平地面上，甲的质量为16kg，体积为2×10﹣3m3，如图所示，当甲竖放，乙平放时，它们对地面的压强均为1.6×104Pa。将它们均顺时针旋转90°，旋转后甲对地面的压强为8×103Pa，乙对地面的压强为 Pa。
24．书法是中华民族优秀文化的瑰宝。书写时将纸平铺于水平桌面上，纸上放置一块“镇纸”（一般为长方体石条）。该“镇纸”质量为300g，与纸面接触面积为30cm2，则“镇纸”对纸的压强为 Pa。在行笔过程中，纸保持静止，则纸 （选填“会”或“不会”）受到“镇纸”施加的摩擦力。（取g＝10N/kg）
25．大气压强也可以理解为物体单位面积上受到的大气压力，已知大气压强约为1.0×105Pa，则正常人的手掌心（面积约1dm2）所受大气压力约为 N。
26．如图，物体与墙的接触面积为2×103cm2，某人用200N的力将重为30N的物体压在墙上处于静止状态，物体对墙的压强为 Pa，若将压力减小为100N，物体仍静止，此时物块受到的摩擦力为 N。
27．如图所示，一个均匀长方体被截成A、B两块，若LA与LB的比值为2：1，则A、B对水平桌面的压力之比为 ，压强之比为 。
28．如图，一体重为475N的芭蕾舞演员一只鞋尖与地面接触时对地面的压强约为5×105Pa，由此可计算出一只芭蕾舞鞋的鞋尖面积为 m2。
29．图钉帽的面积是1cm2，图钉尖的面积是5×10﹣4cm2，手指对图钉帽的压力是20N，那么图钉尖对墙的压强p2是 Pa，手对图钉帽的压强p1是 Pa，p2是p1的 ______ 倍。
30．马戏团里一头体重为6×104N的大象，它每只脚的面积为6×10﹣2m2，当它的四脚站立不动时，对水平地面的压强是 。
31．平底茶杯放在水平桌面上，茶杯重3N，茶杯的底面积是25cm2，茶杯内装有200cm3的水。（g取10N/kg）求：
（1）茶杯内水的质量。
（2）茶杯对桌面的压强。
32．如图所示是某款用于临床治疗的微量注射泵，通过其智能微推进系统，可以给病人实施高精度、小流量的药液注射。某次注射时使用的薄壁注射器横截面积为2.5cm2，内有20mL的药液，注射速度v0为2.5mL/h.求：
（1）若药液的密度为1g/cm3，则注射器内药液的质量是多少？
（2）注射过程中，注射器芯杆移动的速度.
（3）若本次匀速推注药液时，施加在活塞上的推力为26N，活塞与内壁之间摩擦力为0.5N，则活塞对药液的压强是多少？
33．如图所示为我国国产运输机“运20”。若一次飞行过程中，飞机及运送的人员和物资的总质量为2.1×105kg。飞机匀速直线飞行过程中的受到的平均阻力是9×104N。着陆后，飞机所有轮胎与地面总接触面积为4.2m2，取g＝10N/kg。求：
（1）飞机及运送的人员和物资所受重力的大小G；
（2）飞机匀速直线飞行过程中所受牵引力的大小F牵；
（3）降落后，飞机静止时对水平地面的压强的大小p。
34．如图所示，冰壶运动日益受到中学生的青睐。冰壶由花岗岩凿磨而成，质量为20kg，体积为8×10﹣3m3，停在冰面上时冰壶与冰面的接触面积为0.02m2。某次比赛中，投掷手将冰壶推出，冰壶在12s内向前直线滑行18m后静止，冰壶滑行过程受到的阻力是冰壶重力的0.01倍。请计算：
（1）冰壶在滑行过程中的平均速度；
（2）冰壶的密度；
（3）冰壶脱手后直线滑行过程受到的合力；
（4）冰壶停在水平冰面上时，冰壶对冰面的压强。
35．如图所示，轻质无弹性细绳将物体A、B通过两个定滑轮连接在绳子的两端，其中GA＝10N，GB＝50N，B是边长为20cm的正方体，物体B静止在水平地面上，整个装置处于平衡状态（不计滑轮与绳子之间的摩擦）。求：
（1）物体B的密度；
（2）物体B对地面的压强；
（3）若在物体A下方悬挂物体C（物体C未接触地面），使物体B对地面的压强变为原来的12，则物体C质量为多少。
36．某款棉花收割机质量为1.2×104kg，轮胎与水平地面的接触总面积为4m2，求：
（1）棉花收割机对地面的压力；
（2）棉花收割机对地面的压强。（g＝10N/kg）
37．小熊家的高压锅盖上标有“××铝制品厂18cm压力锅”的字样，如图所示，她测得高压锅限压阀的质量为70g，排气孔的横截面积约为10mm2，则高压锅工作时：（g取10N/kg，设大气压p0＝105Pa）
（1）限压阀的重力；
（2）高压锅内部水蒸气的最大压强；
（3）若锅盖面积为200cm2，则它所能承受的压力至少多大才能保证安全？
▉题型14 p＝ρgh计算规则柱体的压强
【知识点的认识】
公式p＝ρgh的适用范围：
这个公式只适用于计算静止液体的压强，不适用于计算固体的压强，尽管有时固体产生压强恰好也等于p＝ρgh，例如：将一密度均匀，高为h的圆柱体放在水平桌面上，桌面受到的压强：P＝F/S＝G/S＝mg/S＝ρgSh/S＝ρgh。但这只是一种特殊情况，不能由此认为固体对支持物产生压强都可以用p＝ρgh来计算。但对液体来说无论容器的形状如何都可以用p＝ρgh计算液体内某一深度的压强。
38．如图所示，有三个实心圆柱体甲、乙、丙，放在水平地面上，其中甲、乙高度相同，乙、丙的底面积相同，三者对地面的压强相等，下列判断正确的是（ ）
A．ρ甲＝ρ乙＞ρ丙B．ρ甲＝ρ乙＝ρ丙
C．m甲＝m乙＞m丙D．m甲＝m乙＜m丙
39．如图为同种材料制成的实心圆柱体A和B放在水平地面上，它们的高度之比为2：1，底面积之比为1：2，则它们的质量mA：mB和对地面的压强pA：pB分别为（ ）
A．mA：mB＝2：1，pA：pB＝2：1
B．mA：mB＝1：1，pA：pB＝2：1
C．mA：mB＝1：1，pA：pB＝1：1
D．mA：mB＝2：1，pA：pB＝1：1
▉题型15 固体压强的比较大小
【知识点的认识】
准确判断压力、受力面积及其变化：固体压强的大小与压力的大小、受力面积有关。中考中对于压强的考查，往往在同一情境中出现多个力、多个面积发生变化的情景。要想准确的比较、计算压强的大小，找准产生压强的压力和该压力的受力面积是关键。我们审题时要抓住“谁对谁的压强”，找到压力的施力物体和受力物体，以及这两个物体的接触面积就可以准确判断压力和受力面积。利用公式p=FS，采用控制变量法。
40．如图所示，一个空的平底茶杯，放在水平桌面上，对桌面的压力和压强分别是F1、p1；如果把它倒扣在桌面上，对桌面的压力和压强分别是F2、p2，则（ ）
A．F1＞F2 p1＝p2B．F1＝F2 p1＜p2
C．F1＜F2 p1＝p2D．F1＝F2 p1＞p2
41．甲、乙两个实心圆柱体放在相同的海绵上，海绵的凹陷程度如图所示，以下判断正确的是（ ）
A．甲的压强一定比乙大B．甲的质量一定比乙小
C．甲的密度一定比乙大D．甲的体积一定比乙小
42．对赛跑中的一些现象，下列说法中正确的是（ ）
A．运动员换上跑鞋后对地面的压强变小，因为他与地面的接触面积变小
B．运动员换上跑鞋后对地面的压强不变，因为他对地面的压力不变
C．运动员起跑时向后蹬助跑器，身体向前运动，说明力的作用是相互的
D．运动员在终点冲线时可能失去惯性，所以不能立即停下来
43．公园中常常能见到用鹅卵石铺成的凹凸不平的道路，人在上面行走时能够对脚底有一定的按摩作用，人在上面行走和在水平路面上行走相比，压力和压强的变化是（ ）
A．压力不变，压强变大B．压力变大，压强变大
C．压力不变，压强不变D．压力变大，压强不变
44．如图所示，放在水平桌面上的两个相同容器中分别装有相同高度的水和酒精（ρ酒精＜ρ水），下列关于液体中a、b、c、三点（其中a、c两点在同一水平面上）压强大小的关系正确的是( )
A．pa＞pb＞pcB．pc＞pb＞paC．pc＞pa＞pbD．pb＞pa＞pc
45．将甲、乙、丙三个质量均为1kg的、底面均为正方形的长方体物体叠放在水平地面上，大小为5N的水平推力F作用在乙物体上，三个物体向右做匀速直线运动，且始终保持相对静止，忽略空气阻力。下列说法正确的是（ ）
A．甲对乙的摩擦力大小为5N，方向水平向右
B．丙对地面的摩擦力的大小大于乙对丙的摩擦力的大小
C．丙的上表面受到的乙对它的压强小于乙的下表面受到的压强
D．乙的上、下两个表面受到的压强大小之比为1：2
（多选）46．以下文字选于朱自清的《春》：“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球”关于文中所涉及到的现象解释正确的是（ ）
A．“小草偷偷地从土里钻出来”，草对土有力的作用
B．“坐着，躺着”，由坐到躺，人对地面的压强变小
C．“打两个滚”，在草地上滚动，人不受摩擦力
D．“踢几脚球”，踢出的球由于具有惯性能继续运动
47．如图所示，质地均匀的长方体放在水平桌面上，它与桌面部分接触，竖直切除该物体右边的阴影部分，剩余部分对桌面的压强会 （选填“变小”、“不变”或“变大”）。
48．如图，小清用水平推力F将物体A从甲图位置匀速推到乙图位置，物体A对水平桌面的压力 ，物体A对水平桌面的压强 。
▉题型16 压强的图像
【知识点的认识】
理解图像：首先，你需要仔细查看图像，理解图像中显示的压强是如何随其他变量（如体积、温度等）变化的。
识别关键点：在图像中识别关键点，比如压强的最大值、最小值、交点等。这些点常常是解题的关键。
应用物理定律：压强的公式等。
49．质量分布均匀的实心正方体甲、乙放在水平地面上，将甲、乙沿水平方向切去高度Δh，剩余部分对地面的压强p与Δh的关系如图所示，已知ρ甲＝8×103kg/m3，乙的边长为20cm，则乙的密度是 kg/m3，图中A点横坐标是 。
▉题型17 压强的叠块
【知识点的认识】
叠放类问题涉及两个或多个物体叠放在一起，‌对地面产生的压强变化。‌例如，‌当甲、‌乙两个实心均匀正方体叠放时，‌若它们对地面的压强相等，‌将乙放在甲的上表面或甲放在乙的上表面，‌会导致甲对地面增加的压强与乙对地面增加的压强不同。‌这类问题的关键在于找到压力和受力面积，‌紧抓变量和不变量，‌同时注意题目中的隐含条件，‌如质量、‌受力面积和压强的关系。
50．如图所示，木块A和B叠放在一起，木块A重2.4N，B重4.8N，A的底面积为0.1dm2，而B的底面积为0.4dm2，则B对水平地面的压力和压强分别为（ ）
A．4.8N，1200PaB．7.2N，1800Pa
C．2.4N，600PaD．4.8N，4800Pa
（多选）51．如图甲所示，将质量为m、底面积为S的两块完全相同的木块A和B紧靠放在同一水平桌面上，用F1＝10N的推力水平推A，使A、B一起做匀速直线运动；如图乙所示，将A、B叠放在水平桌面上，在水平拉力F2的作用下使A、B起做匀速直线运动。则下列说法中正确的是（ ）
A．甲图中木块与地面的摩擦力大于乙图中木块与地面的摩擦力
B．甲图中，桌面受到的压强为mgS
C．乙图中，拉力F2＝10N
D．甲、乙两图中，B所受的摩擦力都是10N
▉题型18 压强的切割
【知识点的认识】
切割类问题则涉及将物体切割后重新放置，‌观察切割部分或全部对压强的影响。‌例如，‌将正方体木块水平或竖直切割后，‌剩余部分对水平桌面的压力关系会发生变化。‌这类问题的解决方法包括考虑受力面积不变或减小、‌压力减小等因素，‌以及通过计算确定压强的变化。
52．如图所示，均匀圆柱体甲和乙放置在水平地面上，现沿水平虚线切去部分后，使甲、乙剩余部分的高度均为h。若此时甲、乙的剩余部分对地面的压力相等，则甲、乙原先对地面的压强p甲、p乙和压力F甲、F乙的关系是（ ）
A．p甲＜p乙，F甲＞F乙B．p甲＜p乙，F甲＜F乙
C．p甲＞p乙，F甲＞F乙D．p甲＞p乙，F甲＜F乙
53．A、B两个质量均匀的正方体放在水平地面上如图甲所示，B的边长是A的2倍。将A沿竖直方向切去宽为L的部分，把切去部分叠放在B上，B对地面的压强pB与L的变化关系如图乙所示。切割后，A剩余部分对地的压强为pA，由图象可知A未切割放上B之前B对地的压强为 Pa，当L＝5cm时，pA：pB等于 。
▉题型19 压强的变化量
【知识点的认识】
求解压力和压强变化量的基本方法
1.压力变化量：ΔF＝F2﹣F1
其中ΔF表示压力变化量，F2表示最终压力，F1表示初始压力。
2.压强变化量：Δp＝p2﹣p1＝ΔF/S
其中Δp表示压强变化量，p2表示最终压强，p1表示初始压强，S表示受力面积。
54．有两个实心圆柱体A和B叠放在一起并且完全接触，放在水平地面上，如图所示，已知：A、B两圆柱体的高分别为6cm、10cm，A与B的底面积之比为1：2，A对B的压强是1200Pa，B的密度是3×103kg/m3，求：
（1）圆柱体A的密度。
（2）圆柱体A和B的重力之比。
（3）若将A沿水平方向截去一半的高度，A对B的压强变化量是Δp1，B对地面的压强变化量是Δp2，求Δp1和Δp2的大小。
▉题型20 减小压强
【知识点的认识】
利用公式：p=FS来分析减小压强方法：
（1）压力一定，增大受力面积；
（2）受力面积一定，减小压力；
（3）同时减小压力，增大受力面积．
应用：①载重卡车装有许多的车轮；②房屋建在较大的地基上；③书包带做得较宽．
55．一个装满书的箱子，用图示三种不同方式提起并保持静止。甲图中绳子对手的拉力为F甲，乙图中绳子对手的拉力为F乙。以下说法正确的是（ ）
A．F甲＞F乙
B．F甲＜F乙
C．比较乙、丙两图，乙图中绳子对手的勒痕更深一些
D．比较乙、丙两图，丙图中绳子对手的勒痕更深一些
56．如图所示的四种现象中，属于减小压强的是（ ）
A．水果刀做得很锋利B．针头做得很尖
C．铁轨铺在枕木上D．用细钢丝切肥皂
57．如图所示是某款雪地自行车，它与普通的自行车不同，前轮是用一块宽大的滑板代替，这样能增大与雪面的接触面积，从而减小对雪地的 ，防止自行车陷入雪地里，后轮则改装成带有履带的轮子，这样能增大接触面的粗糙程度，从而增大自行车行驶时的 。
▉题型21 增大压强
【知识点的认识】
利用公式：p=FS来分析增大压强方法：
（1）压力一定，减小受力面积；
（2）受力面积一定，增大压力；
（3）同时增大压力，减小受力面积．
应用：①速滑运动员的冰鞋装有冰刀；②投向靶盘的飞镖；③用力刹车．
58．如图所示，平板拖车通常装有几十个轮胎是为了（ ）
A．减小压力B．增大压力C．减小压强D．增大压强
59．如图所示的各个实例，为了增大压强的是（ ）
A．压路机的碾子很重B．滑雪板的面积较大
C．图钉帽的面积较大D．书包带做的较宽
（多选）60．2020年6月，为了公民的安全，国家进行了“一带一盔”的专项整治行动，下列说法正确的是（ ）
A．汽车安全带都设计的很宽，是为了减小压强
B．骑摩托车必须戴头盔，头盔的里面都有海绵等软性材料是为了增大压强
C．上车必须系安全带，是为了减小惯性
D．头盔在发生危险时，硬质的外壳材料变形，是力改变了物体的形状
题型1 压力与重力的区别
题型2 压力的大小
题型3 根据重力公式计算压力大小
题型4 压力的方向
题型5 压力的示意图
题型6 压力的比较大小
题型7 压力的作用效果与压力大小的关系
题型8 探究影响压力作用效果实验中海绵的作用
题型9 探究影响压力作用效果与受力面积的关系
题型10 压强的概念
题型11 压强的单位
题型12 压强的估测
题型13 压强的公式的应用
题型14 p＝ρgh计算规则柱体的压强
题型15 固体压强的比较大小
题型16 压强的图像
题型17 压强的叠块
题型18 压强的切割
题型19 压强的变化量
题型20 减小压强
题型21 增大压强