人教鄂教版（2024）四年级下册一天的气温优秀学案设计

这是一份人教鄂教版（2024）四年级下册一天的气温优秀学案设计，共2页。
大家看课件里长春未来几天的气温走势图，能看到每天都有最高温和最低温的区别，有的时候还会出现零下的温度，这就是气温在不断变化呀。那大家肯定会好奇：我们是怎么知道气温具体是多少的？一天中的气温又会有怎样的变化呢？今天我们就通过认识气温计、学习测量方法，再亲手实践探索，来解开这些谜团！
首先，我们先来认识测量气温的工具 —— 气温计。请大家仔细观察课件里的气温计图片，看看它是由哪几个部分组成的？没错，气温计主要有四个核心部分：单位符号、刻度、液柱和液泡。液泡是下面那个圆圆的部分，它是感受温度变化的关键；中间那条会随着温度升降的就是液柱；上面的数字和线条就是刻度；而最旁边标注的就是温度单位啦。
说到温度单位，大家有没有发现气温计上有两个不同的符号？一个是 “℃”，另一个是 “℉”。这是因为世界上有两种常用的温度单位：摄氏度（℃）是我们常用的单位，而少数国家会使用华氏度（℉）。我们国家的天气预报、日常测量都用摄氏度，所以接下来我们重点学习摄氏度的相关知识。
再来看气温计的刻度，大家能看到上面有数字、长线和短线。这些刻度就像尺子上的刻度一样，是用来准确表示温度的。请大家思考几个问题：这个气温计能测的最低气温是多少？最高又是多少？每一大格被分成了几小格？其实呀，常见的气温计最低能测到 - 30℃左右，最高能到 50℃，每一大格代表 10℃，而每一大格又被分成了 10 小格，所以一小格就代表 1℃，这就是气温计的分度值，知道了这个，我们才能准确读出温度哦！
接下来是非常重要的环节 —— 正确读气温计的读数。读数的时候有几个小技巧：首先找到零刻度线，这是读数的起步；如果液柱在零刻度线以上，就向上数，读几摄氏度；如果在零刻度线以下，就要向下数，读零下几度。比如课件里的例子：液柱在 38℃的位置，就读作 “三十八摄氏度”，写作 “38℃”；液柱在零刻度线以下第 5 小格，就读作 “零下五摄氏度”，写作 “-5℃”；液柱正好在零刻度线，就是 “零摄氏度”，写作 “0℃”。大家记住，读数时一定要看清液柱顶端对应的刻度，不能读错哦！
学会了读数，我们还要知道怎么正确使用气温计，不然测出来的温度就不准确啦。使用气温计有三个关键要点：第一，手持气温计的上端，绝对不能触碰玻璃泡，玻璃泡很脆弱，而且手上的温度会影响测量结果；第二，要把气温计放在距离地面约 1.5 米的高度，并且保持干燥，不能放在潮湿的地方；第三，读数的时候，视线要和液柱顶端保持齐平，不能仰视也不能俯视，不然读数会有误差。大家一定要牢牢记住这三点，等会儿我们实践的时候就要用到啦！
现在，我们来进行科学实践 —— 测一测户外气温。请大家分成小组，分别到室外背阴的地方和阳光照射的地方测量气温，记录下数据。大家发现了吗？背阴处的气温是 25℃，阳光照射处是 29℃，这说明同一时间，不同地点的气温是有差别的。因为阳光直射会让空气升温更快，而背阴处没有直接受到太阳照射，温度就会低一些。
接下来我们要进行更深入的探索：一天之中，同一地点的气温会有变化吗？请大家选择一天中的 5 个时间点 ——8 点、10 点、12 点、14 点、16 点，到室外同一地点测量气温并记录在记录单上。测量完成后，我们根据记录的数据，在气温计模型图上涂色表示液柱高度，再把液柱顶端连起来。大家有没有发现一个规律？从 8 点到 14 点，液柱越来越高，说明气温逐渐上升；14 点之后，液柱慢慢下降，气温也随之降低。
通过这个实验，我们能得出结论：一天中气温的变化规律是先上升后下降。那大家知道一天中什么时候气温最低，什么时候气温最高吗？其实，一天中气温最低的时间通常出现在日出前后，而气温最高的时间一般在 14 点左右。这是为什么呢？因为地球表面的热量主要来自太阳辐射，白天太阳照射让地面升温，地面再加热大气，气温就慢慢升高；到了夜间，没有太阳辐射，地面持续释放热量，气温就逐渐下降，直到日出前后，地面储存的热量差不多释放完了，气温就达到了最低。
最后，我们来了解一个气象小常识：天气预报中的气温是怎样测量的？其实，气象部门测量气温时，会把气温计放在一个特殊的箱子里 —— 百叶箱。百叶箱通常放置在通风良好、不受阻挡的草坪上，气温计离地面正好 1.5 米。这样的设计是为了避免阳光直射、风吹雨淋对测量结果的影响，让测出的气温更准确，这也是我们日常测量气温时要参考的标准环境哦！
现在，我们来讨论两个问题：第一，你的记录和同学的记录相同吗？如果不同，可能是测量时间、地点或者操作方法有差异；第二，室外一天中的气温是怎样变化的？相信大家都能回答出来：先上升后下降，最低在日出前后，最高在 14 点左右。
今天的课程我们不仅认识了气温计的结构、学会了正确使用和读数，还通过实践探索出了一天中气温的变化规律，了解了相关的气象小知识。课后作业是：从放学后到睡觉前，继续每隔 2 小时测一次室外同一地点的气温，记录下来；同时通过查阅天气资料，了解当地一天中气温的最低点，下节课我们一起分享交流。大家在测量的时候一定要注意安全，正确使用气温计哦！今天的课就上到这里，同学们再见！