高考语文成语运用望文生义类成语辨析专练

这是一份高考语文成语运用望文生义类成语辨析专练，共7页。试卷主要包含了基础辨析题，重点成语拓展记忆等内容，欢迎下载使用。
核心考点：掌握望文生义类成语的辨析方法，规避高考成语运用中“仅看字面意思曲解原意”的易错点，精准判断成语在具体语境中的使用正误，提升成语运用题解题正确率。
解题点拨：望文生义是高考成语运用题中最常见的易错类型，指仅从成语的字面意思出发，曲解其实际含义（本义、引申义或比喻义）。辨析关键：① 牢记成语的核心含义（而非字面拼接义）；② 结合成语的出处、典故理解深层内涵；③ 关注成语的使用语境，区分“字面义”与“实际义”的差异。
第一部分：高频望文生义类成语精编辨析（必考重点）
说明：每道题后附“易错点解析”（明确字面误导义与实际含义）、“正确用法示例”，助力精准记忆，规避误区。
一、基础辨析题（判断下列成语使用是否正确，对的打“√”，错的打“×”，并说明理由）
他最近出版了一本描写家乡风土人情的书，书中描写的场景栩栩如生，真是妙笔生花。（ ）
易错点解析：字面误导义——认为“妙笔生花”是“文笔优美，写出的内容生动”；实际含义——比喻杰出的写作才能（侧重“才能”，而非“写出的内容”）。

正确用法示例：这位作家凭借妙笔生花的才华，写出了多部经典作品。

答案：× 理由：句中侧重“书中场景生动”，误用字面义，应改为“栩栩如生”（侧重内容生动）或保留“妙笔生花”，调整语境为“他凭借妙笔生花的才华，写出了描写家乡风土人情的好书”。
面对突如其来的暴雨，路人纷纷避雨，街头万人空巷，只剩下雨水敲打地面的声音。（ ）
易错点解析：字面误导义——认为“万人空巷”是“街上没有人，空荡荡的”；实际含义——指家家户户的人都从巷子里出来（围观、庆祝等），形容庆祝、欢迎等盛况（侧重“人多聚集”，而非“人少空旷”）。

正确用法示例：夺冠消息传来，全城欢呼，万人空巷，人们走上街头庆祝胜利。

答案：× 理由：句中形容“暴雨后街头没人”，曲解了“万人空巷”的实际含义，应改为“空无一人”。
小明对每道题都不求甚解，虽然很快完成了作业，但做错的题目很多。（ ）易错点解析：字面误导义——认为“不求甚解”是“不追求正确答案”；实际含义——原指读书只领会精神实质，不咬文嚼字，现多指学习或研究不认真、不深入，只停留在表面。

正确用法示例：学习知识不能不求甚解，必须深入钻研，才能真正掌握。

答案：√ 理由：句中形容小明做题不认真、不深入，符合“不求甚解”的现义，使用正确。
他在选择高考志愿时，既想报重点院校，又想选热门专业，总是举棋不定。（ ）
易错点解析：字面误导义——认为“举棋不定”是“拿着棋子不动”；实际含义——比喻做事犹豫不决，拿不定主意（侧重“决策时的犹豫”）。

正确用法示例：面对两个心仪的ffer，他举棋不定，不知道该选择哪一个。

答案：√ 理由：句中形容小明选择志愿时犹豫不决，符合“举棋不定”的含义，使用正确。
听到这个幽默的故事，全班同学都忍俊不禁地笑了起来。（ ）
易错点解析：字面误导义——认为“忍俊不禁”是“忍住笑”；实际含义——忍不住要发笑（“忍俊”是“忍不住笑”，“不禁”是“不由自主”，本身已包含“笑”的含义，不能再与“笑了起来”连用）。

正确用法示例：听到这个幽默的故事，全班同学都忍俊不禁。

答案：× 理由：语义重复，“忍俊不禁”本身就有“忍不住笑”的意思，与后文“笑了起来”连用，属于望文生义导致的误用，应删去“地笑了起来”。
他为人真诚，说话直爽，总是开门见山，从不拐弯抹角。（ ）
易错点解析：字面误导义——认为“开门见山”是“打开门就能看到山”；实际含义——比喻说话或写文章一开头就进入正题，不绕圈子。

正确用法示例：这篇议论文开门见山，开篇就提出了中心论点。

答案：√ 理由：句中形容他说话直爽、不绕圈子，符合“开门见山”的含义，使用正确。
近年来，各种自然灾害频发，面对灾难，我们不能安之若素，必须提高防范意识。（ ）易错点解析：字面误导义——认为“安之若素”是“安然面对，毫不在意”；实际含义——指在反常或困苦的情况下，能安然相处，毫不在意（侧重“困境中的平静”，多用于褒义，语境不符时易误用）。

正确用法示例：即使生活清贫，他也安之若素，始终专注于自己的研究。

答案：× 理由：句中形容“面对自然灾害不能毫不在意”，曲解了“安之若素”的含义，且语境为贬义，应改为“掉以轻心”。
这位画家的画作色彩鲜明，笔触细腻，每一幅都别具匠心，深受收藏家的喜爱。（ ）
易错点解析：字面误导义——认为“别具匠心”是“有特别的心思”；实际含义——指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思（侧重“构思巧妙”，用于形容作品、设计等）。

正确用法示例：这座园林的设计别具匠心，一步一景，让人赏心悦目。

答案：√ 理由：句中形容画家的画作构思巧妙，符合“别具匠心”的含义，使用正确。
二、重点成语拓展记忆（高考高频，规避望文生义）
第二部分：高考真题改编专项训练（实战提升）
题型：选择题（每题只有一项符合题意，选出成语使用正确的一项），贴合高考难度，聚焦望文生义易错点。
下列各句中，加点成语使用正确的一项是（ ）

A. 面对繁华的都市夜景，初来乍到的游客们目不暇接，纷纷拿出手机拍照留念。

B. 他平时学习不认真，考试时遇到难题就望洋兴叹，根本无法应对。

C. 小明对妈妈的叮嘱不以为然，依然偷偷熬夜玩手机，结果第二天上课精神萎靡。

D. 这场音乐会办得栩栩如生，观众们沉浸在美妙的旋律中，久久不愿离场。

下列各句中，加点成语使用不正确的一项是（ ）

A. 这位老科学家一生致力于科研事业，对待工作严谨认真，一丝不苟。

B. 随着科技的发展，各种新型家电层出不穷，让消费者眼花缭乱。

C. 他在演讲中旁征博引，侃侃而谈，赢得了台下观众的阵阵掌声。

D. 听到这个不幸的消息，大家都忍俊不禁，陷入了深深的悲痛之中。

下列各句中，加点成语使用正确的一项是（ ）

A. 他凭借过人的天赋，在音乐领域登堂入室，成为了业内知名的音乐家。

B. 面对困难，他总是首当其冲，主动承担起责任，带领大家共同解决。

C. 这篇文章写得通俗易懂，文不加点，让人一看就明白其中的道理。
D. 他借了朋友的书，久假不归，直到朋友多次催促，才勉强归还。

下列各句中，加点成语使用不正确的一项是（ ）

A. 高考临近，考生们都在全力以赴地复习，希望能取得理想的成绩。

B. 这座古镇的建筑风格独特，古色古香，每一处细节都别具匠心。

C. 他对自己的实力过分自信，遇到挑战时总是不求甚解，最终错失良机。

D. 听到夺冠的消息，全校师生都欢呼雀跃，万人空巷，庆祝这一喜悦时刻。

下列各句中，加点成语使用正确的一项是（ ）

A. 这份报告内容详实，论证充分，是一篇不刊之论，值得我们认真学习。

B. 他性格内向，不善于与人交流，在社交场合总是举棋不定，显得很拘谨。

C. 面对突如其来的疫情，大家都安之若素，积极配合防疫工作，共渡难关。

D. 他的画作虽然题材普通，但色彩搭配巧妙，妙笔生花，让人眼前一亮。

第三部分：答案与详细解析
一、基础辨析题答案（对应第一部分第一节）
×（解析见题干对应小题）
×（解析见题干对应小题）
√（解析见题干对应小题）
√（解析见题干对应小题）
×（解析见题干对应小题）
√（解析见题干对应小题）
×（解析见题干对应小题）
√（解析见题干对应小题）
二、高考真题改编专项训练答案与解析
答案：A

解析：B项，“望洋兴叹”字面误导义为“对着海洋叹气”，实际含义为比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何，句中形容“遇到难题无法应对”，误用字面义，应改为“束手无策”；C项，“不以为然”字面误导义为“不放在心上”，实际含义为不认为是对的，句中形容“小明不把妈妈的叮嘱放在心上”，应改为“不以为意”；D项，“栩栩如生”字面误导义为“像活的一样”，实际含义为形容艺术形象非常逼真，如同活的一样，不能用于形容“音乐会”，应改为“精彩纷呈”。A项，“目不暇接”形容东西多，眼睛看不过来，使用正确。
答案：D

解析：D项，“忍俊不禁”字面误导义为“忍住笑”，实际含义为忍不住要发笑，句中形容“听到不幸消息悲痛”，语境不符，且语义矛盾，使用错误；A项，“一丝不苟”形容做事十分认真、细致，一点儿也不马虎，使用正确；B项，“眼花缭乱”形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱，使用正确；C项，“侃侃而谈”形容理直气壮、从容不迫地说话，使用正确。
答案：A

解析：A项，“登堂入室”字面误导义为“进入厅堂内室”，实际含义为比喻学问或技能由浅入深，达到很高的水平，句中形容“他在音乐领域取得很高成就”，使用正确；B项，“首当其冲”字面误导义为“第一个冲在前面”，实际含义为比喻最先受到攻击或遭遇灾难，句中形容“主动承担责任”，误用字面义，应改为“一马当先”；C项，“文不加点”字面误导义为“文章没有标点”，实际含义为形容文思敏捷，下笔成章，句中形容“文章通俗易懂”，误用字面义，应改为“通俗易懂”；D项，“久假不归”字面误导义为“放假很久不回来”，实际含义为长期借用别人的东西不归还，句中形容“借了书不及时归还”，但语境中“最终归还”，与“久假不归”的“长期不归还”不符，使用错误。
答案：C

解析：C项，“不求甚解”字面误导义为“不追求正确答案”，实际含义为现多指学习或研究不认真、不深入，句中形容“他过分自信，不认真对待挑战”，语境不符，应改为“掉以轻心”；A项，“全力以赴”指把全部力量都投入进去，使用正确；B项，“别具匠心”形容构思巧妙，使用正确；D项，“万人空巷”形容庆祝、欢迎等盛况，句中形容“全校庆祝夺冠”，使用正确。
答案：A

解析：A项，“不刊之论”字面误导义为“不能刊登的言论”，实际含义为正确的、不可修改的言论，句中形容“报告论证充分”，使用正确；B项，“举棋不定”字面误导义为“拿着棋子不动”，实际含义为比喻犹豫不决，句中形容“性格内向，社交拘谨”，误用字面义，应改为“手足无措”；C项，“安之若素”字面误导义为“安然面对”，实际含义为在反常或困苦的情况下安然相处，句中形容“面对疫情积极配合”，语境不符，应改为“从容不迫”；D项，“妙笔生花”字面误导义为“文笔优美”，实际含义为比喻杰出的写作才能，不能用于形容“画作”，应改为“匠心独运”。
名师总结
1. 望文生义类成语的核心误区的是“只看字面，不究本意”，高考中高频易错成语多为“字面义与实际义反差较大”“包含古汉语实词（如‘刊’‘假’‘点’）”的类型，需重点记忆这类成语的实际含义和使用语境。
2. 解题技巧：① 遇到成语先联想其核心含义，而非字面拼接义；② 结合语境判断成语是否贴合句意（褒贬、搭配、语义轻重）；③ 重点区分易混淆成语（如“不以为然”与“不以为意”“首当其冲”与“一马当先”），避免因形近、义近而误用。
3. 备考建议：每天积累3-5个望文生义类成语，结合例句记忆，定期复盘错题，将易错成语分类整理（如“贬义类”“褒义类”“特定语境类”），提升解题的熟练度和准确率。
成语
字面误导义
实际含义
高考易错语境示例
差强人意
让人不满意
大体上还能让人满意（“差”是“稍微”，“强”是“振奋”）
易错：这次考试成绩很差，差强人意。（正确：这次考试成绩虽有不足，但差强人意。）
不刊之论
不能刊登的言论
指正确的、不可修改的言论（“刊”是“修改”，而非“刊登”）
易错：这篇文章漏洞百出，是不刊之论。（正确：这篇论文观点严谨，是不刊之论。）
文不加点
文章没有标点符号
形容文思敏捷，写作速度快，下笔成章（“点”是“修改”）
易错：这篇文章写得太潦草，文不加点。（正确：他才华横溢，写文章文不加点，一挥而就。）
不以为然
不放在心上
不认为是对的，表示不同意或否定（侧重“否定态度”）
易错：他对别人的批评不以为然，依然我行我素。（此处使用正确；易错混淆“不以为然”与“不以为意”）
不以为意
不认为是对的
不把它放在心上，表示对人、对事抱轻视态度（侧重“轻视、不在意”）
易错：他对这件事不以为然，根本没放在眼里。（错误，应改为“不以为意”）
首当其冲
第一个冲在前面（积极义）
比喻最先受到攻击或遭遇灾难（侧重“被动承受，贬义/中性”）
易错：在抗洪救灾中，战士们首当其冲，冲在最前线。（错误，应改为“一马当先”）
久假不归
放假很久不回来
指长期借用别人的东西不归还（“假”是“借用”，而非“放假”）
易错：他从公司请假后，久假不归，耽误了很多工作。（错误，应改为“久假未归”，此处误用“假”的含义）
登堂入室
进入厅堂和内室
比喻学问或技能由浅入深，达到很高的水平（侧重“进步、提升”）
易错：他刚学会下棋，就登堂入室，赢得了比赛。（错误，不符合“由浅入深”的语境）