2026年高考语文语言文字运用成语含义及色彩辨析训练

这是一份2026年高考语文语言文字运用成语含义及色彩辨析训练，共11页。试卷主要包含了考情解读，核心考点精讲，高考高频易错成语汇总，实战演练，总结等内容，欢迎下载使用。
前言：成语是高考语文语言文字运用板块的核心考点之一，每年均在病句辨析、成语辨析选择题、语段补写等题型中考查，其中“褒贬误用”“对象误用”是两大高频易错点，也是考生失分重灾区。本资料立足2026年高考考情，聚焦这两类误用类型，精选高考真题中高频成语，精准解析含义、感情色彩、适用对象，搭配典型错题案例和实战演练，助力考生快速掌握辨析技巧，规避易错点，提升解题准确率。
一、考情解读
2026年高考语文语言文字运用对成语的考查，仍将延续“基础识记+语境辨析”的命题思路，侧重考查考生对成语含义的精准把握、感情色彩的准确判断和适用对象的灵活区分。其中，褒贬误用和对象误用占成语辨析错题总量的60%以上，多以“下列各句中加点成语使用正确的一项是”“文中加点成语使用有误的一项是”为题型，选项多结合生活场景、新闻语段、文学作品片段设置，迷惑性较强，需考生精准辨析、灵活运用。
二、核心考点精讲（重点：褒贬误用+对象误用）
成语的辨析核心在于“语境适配”，而感情色彩和适用对象是语境适配的两大关键维度。所谓“褒贬误用”，即混淆成语的褒义、贬义、中性色彩，将褒义成语用于贬义语境，或反之；所谓“对象误用”，即忽略成语的特定适用对象（人、物、抽象事物、具体事物等），将适用于A对象的成语用于B对象，导致搭配不当、语义违和。
（一）高频易错点一：褒贬误用
成语的感情色彩是成语固有的属性，分为褒义、贬义、中性三类，不可随意混淆。高考中，命题人常利用考生对成语色彩的模糊认知，设置“褒词贬用”“贬词褒用”的陷阱，需重点区分。
1. 褒词贬用（高频陷阱）
定义：将具有褒扬、赞美、肯定意味的成语，用于贬义、消极、负面的语境中，导致语义矛盾、感情色彩不当。
高频成语+精准辨析+错题示例：
2. 贬词褒用（高频陷阱）
定义：将具有批评、否定、贬斥意味的成语，用于褒义、积极、正面的语境中，导致感情色彩错位。
高频成语+精准辨析+错题示例：
（二）高频易错点二：对象误用
成语的适用对象具有特定性，有的专指人，有的专指物，有的专指抽象事物，有的专指具体事物，有的适用于群体，有的适用于个体。高考中，命题人常设置“对象错位”的陷阱，考生易因忽视适用对象而误判。
1. 适用对象：人 vs 物（高频陷阱）
部分成语仅适用于人，部分仅适用于物（具体事物/抽象事物），不可交叉使用。
2. 适用对象：个体 vs 群体（高频陷阱）
部分成语仅适用于个体，部分仅适用于群体，不可混淆使用。
3. 适用对象：抽象 vs 具体（高频陷阱）
部分成语仅适用于抽象事物（如情感、道理、精神等），部分仅适用于具体事物（如物品、场景、动作等）。
三、高考高频易错成语汇总（褒贬+对象双重辨析）
四、实战演练（高考题型适配）
下列各句中，加点成语使用正确的一项是（ ）
A. 面对突如其来的灾难，全体医护人员处心积虑，日夜奋战在抗疫一线，守护着人民的生命安全。
B. 他的书法作品笔走龙蛇，栩栩如生，展现出深厚的书法功底，获得了评委的一致好评。
C. 高考在即，莘莘学子都在埋头苦读，全力以赴备战高考，争取实现自己的人生梦想。
D. 黄山的风景巧夺天工，山峰险峻，云海缭绕，吸引了无数游客前来观赏。
参考答案：C
解析：
A项，“处心积虑”为贬义，用于“医护人员奋战抗疫一线”的积极行为，贬词褒用，错误；应改为“殚精竭虑”。
B项，“栩栩如生”适用于艺术形象（绘画、雕塑等），此处用于“书法作品”，对象误用；书法作品应使用“龙飞凤舞”“笔力遒劲”等。
C项，“莘莘学子”指众多学生，适用于“高考考生”这一群体，感情色彩、对象均正确。
D项，“巧夺天工”适用于人工制造的事物，黄山是自然景观，对象误用；应改为“鬼斧神工”。
补充练习：请判断下列各句中加点成语的误用类型（褒贬误用/对象误用），并改正。
1. 他凭借出色的口才，在辩论赛中夸夸其谈，最终获得了冠军。（ ）
2. 这家餐厅装修精美，菜品丰富，顾客络绎不绝，生意蒸蒸日上。（ ）
3. 她正值豆蔻年华，却已经在文学领域取得了很高的成就。（ ）
4. 同学们都在为灾区捐款捐物，他却无动于衷，真是麻木不仁，值得我们反思。（ ）
参考答案及解析：
1. 褒贬误用（贬词褒用）；“夸夸其谈”为贬义，应改为“侃侃而谈”（褒义）。
2. 正确；“络绎不绝”适用于顾客（人），“蒸蒸日上”适用于生意（事物），均无误。
3. 正确；“豆蔻年华”适用于十三四岁的少女，对象、色彩均无误。
4. 正确；“无动于衷”“麻木不仁”均为贬义，适用于“不关心灾区”的消极行为，褒贬、对象均无误。
五、总结
2026年高考语文成语辨析，核心是“抓色彩、辨对象、合语境”。针对褒贬误用，需牢记高频成语的感情色彩，区分褒义、贬义、中性，避免褒词贬用、贬词褒用；针对对象误用，需明确成语的适用范围（人/物、个体/群体、抽象/具体），做到对象匹配。
复习建议：1. 重点识记本资料中高频易错成语，结合案例理解辨析，避免死记硬背；2. 做题时先判断成语的色彩和对象，再结合语境分析，排除误用选项；3. 积累错题，标注误用类型，定期复盘，强化记忆，提升解题敏感度。
祝各位考生2026年高考顺利，语文稳拿高分！
成语
核心含义
感情色彩
错题示例（误用）
辨析+正确示例
蔚然成风
形容一种事物逐渐发展、盛行，形成良好的风气。
褒义
近年来，各类网络诈骗手段层出不穷，诈骗分子的骗术蔚然成风，严重危害群众财产安全。
辨析：“蔚然成风”侧重“良好风气”，此处用于“诈骗骗术”，褒词贬用。正确示例：校园里，同学们主动帮助他人、爱护公物的行为蔚然成风。
不负众望
不辜负大家的期望。
褒义
他在比赛中发挥失常，最终惨败，真是不负众望。
辨析：此处语境为“发挥失常、惨败”，与“不负众望”的褒义相悖，褒词贬用；应改为“不孚众望”（贬义，指不能满足大家的期望）。正确示例：他顶住压力，奋力拼搏，最终夺得冠军，不负众望。
危言危行
说正直的话，做正直的事。
褒义
他总是危言危行，发表一些极端言论，引起大家的不满。
辨析：考生易误解为“说危险的话、做危险的事”，实则为褒义，此处用于“极端言论、引起不满”，褒词贬用。正确示例：他一生光明磊落，危言危行，深受世人敬重。
自强不息
自觉地努力向上，永不停歇、不松懈。
褒义
一些不法商贩自强不息地制假售假，企图牟取暴利。
辨析：“自强不息”用于积极向上的自我提升，此处用于“制假售假”的消极行为，褒词贬用。正确示例：面对困境，他没有退缩，而是自强不息，最终实现了人生逆袭。
成语
核心含义
感情色彩
错题示例（误用）
辨析+正确示例
处心积虑
形容用尽心思地谋划（多含贬义，指谋划坏事）。
贬义
为了让项目顺利推进，他处心积虑，查阅了大量资料，制定了详细的方案。
辨析：“处心积虑”侧重“谋划坏事”，此处用于“推进项目、认真准备”的积极行为，贬词褒用；应改为“殚精竭虑”（褒义，指用尽心思，费尽精力）。正确示例：敌人处心积虑地策划阴谋，企图破坏我们的团结，我们必须提高警惕。
趋之若鹜
像鸭子一样成群地跑过去，形容许多人争着去追逐某种事物（多含贬义，指追逐不好的事物）。
贬义
得知社区要开展志愿服务活动，居民们趋之若鹜，积极报名参与。
辨析：“趋之若鹜”侧重“追逐不好的事物”，此处用于“志愿服务”的积极行为，贬词褒用；应改为“踊跃参与”。正确示例：一些人看到网红行业赚钱快，便趋之若鹜，忽视了自身能力的提升。
无所不为
没有什么不干的，指什么坏事都干。
贬义
他能力出众，无所不为，在工作中解决了许多难题，深受领导赏识。
辨析：“无所不为”专指干坏事，此处用于“解决难题、能力出众”，贬词褒用；应改为“无所不能”（中性，指什么都能做到）。正确示例：这个犯罪团伙气焰嚣张，无所不为，最终受到了法律的严惩。
半斤八两
比喻彼此不相上下，实力相当（多含贬义，指双方都不怎么样）。
贬义
他和同桌的语文成绩半斤八两，都是班级里的佼佼者。
辨析：“半斤八两”侧重“双方都不好”，此处用于“班级佼佼者”，贬词褒用；应改为“不相上下”（中性）。正确示例：这两个骗子的骗术半斤八两，都经不起仔细推敲。
易错提醒：① 注意“中性成语”的运用，中性成语可用于褒义或贬义语境，无需刻意区分（如“千变万化”“五花八门”）；② 部分成语古今感情色彩不同（如“明目张胆”，古代为中性，现代为贬义），需结合高考考情，牢记现代常用色彩。
成语
核心含义
适用对象
错题示例（误用）
辨析+正确示例
巧夺天工
形容人工的精巧胜过天然，形容技艺极其精巧。
人工制造的事物（建筑、工艺品等）
黄山的奇石形态各异，栩栩如生，真是巧夺天工。
辨析：“巧夺天工”适用于“人工制造”，黄山奇石是自然形成的，对象误用；应改为“鬼斧神工”（适用于自然景观）。正确示例：这座园林设计精巧，亭台楼阁错落有致，真是巧夺天工。
栩栩如生
形容艺术形象非常逼真，如同活的一样。
艺术形象（绘画、雕塑、文学作品中的人物等）
公园里的孔雀开屏，色彩艳丽，栩栩如生。
辨析：“栩栩如生”适用于“艺术形象”，孔雀是真实的动物，对象误用；应改为“活灵活现”（可用于真实事物的神态）。正确示例：画家笔下的牡丹，花瓣饱满，色泽鲜亮，栩栩如生。
鹤发童颜
形容老年人气色好，精神旺盛。
老年人（人）
这位年轻姑娘容貌秀丽，鹤发童颜，气质出众。
辨析：“鹤发童颜”专指老年人，此处用于“年轻姑娘”，对象误用；应改为“明眸皓齿”。正确示例：爷爷今年八十多岁了，依然鹤发童颜，每天坚持晨练。
蒸蒸日上
形容事业一天天向上发展，兴旺昌盛。
事业、学业、企业等（抽象/具体事物）
他的身体越来越棒，精神状态蒸蒸日上。
辨析：“蒸蒸日上”不适用于“身体、精神状态”，对象误用；应改为“越来越好”。正确示例：在全体员工的努力下，公司的业绩蒸蒸日上，前景一片大好。
成语
核心含义
适用对象
错题示例（误用）
辨析+正确示例
莘莘学子
指众多的学生。
群体（众多学生）
他是莘莘学子中的一员，凭借努力考上了理想的大学。
辨析：“莘莘学子”本身含“众多”之意，不可与“一员”“一个”等修饰个体的词语搭配，对象误用。正确示例：高考临近，莘莘学子都在全力以赴，备战高考。
独树一帜
比喻与众不同，自成一家。
个体（人、作品、流派等）
这几个作家的作品风格独树一帜，深受读者喜爱。
辨析：“独树一帜”适用于个体，此处用于“几个作家的作品”（群体），对象误用；应改为“各有千秋”（适用于群体，指各有各的长处）。正确示例：他的书法风格独树一帜，在书法界享有很高的声誉。
芸芸众生
指世间众多的普通人。
群体（普通人）
他只是芸芸众生，却用自己的善举温暖了身边的人。
辨析：“芸芸众生”含“众多”之意，不可与“只是”“一个”等修饰个体的词语搭配，对象误用。正确示例：芸芸众生中，总有一些人默默奉献，用行动诠释着人间大爱。
成语
核心含义
适用对象
错题示例（误用）
辨析+正确示例
深入人心
指思想、理论、政策等被广大群众深刻理解和接受。
抽象事物（思想、理论、政策等）
这款新产品设计新颖，质量可靠，很快深入人心。
辨析：“深入人心”适用于抽象事物，此处用于“新产品”（具体事物），对象误用；应改为“广受欢迎”。正确示例：社会主义核心价值观通俗易懂、内涵深刻，已深入人心。
琳琅满目
形容美好的事物很多（多指书籍、工艺品、商品等）。
具体事物（物品、商品等）
课堂上，老师讲的知识点琳琅满目，让同学们受益匪浅。
辨析：“琳琅满目”适用于具体物品，此处用于“知识点”（抽象事物），对象误用；应改为“丰富多样”。正确示例：超市里的商品琳琅满目，应有尽有，满足了消费者的各种需求。
情真意切
形容感情真挚，心意恳切。
抽象事物（情感、话语、祝福等）
他送我的礼物情真意切，我一直珍藏着。
辨析：“情真意切”适用于情感、话语等抽象事物，此处用于“礼物”（具体事物），对象误用；应改为“饱含深情”。正确示例：他在信中写下的话语情真意切，字里行间满是牵挂。
解题技巧：遇到成语辨析题，先判断成语的适用对象（人/物、个体/群体、抽象/具体），再结合语境中的描述对象进行匹配，若对象不匹配，直接判定为误用。
成语
感情色彩
适用对象
易错提醒
殚精竭虑
褒义
人（谋划好事、付出努力）
勿与“处心积虑”混淆（后者贬义，谋划坏事）
美轮美奂
褒义
具体事物（建筑、房屋）
不可用于自然景观、人、抽象事物
始作俑者
贬义
人（第一个做坏事的人）
不可用于“第一个做好事的人”
豆蔻年华
褒义
人（十三四岁的少女）
不可用于男孩、成年人
络绎不绝
中性
人、车马、船只等（流动的事物）
不可用于静止的事物（如物品、建筑）
叹为观止
褒义
具体事物（景观、技艺、作品）
用于“美好到极点”，不可用于负面事物
粉墨登场
贬义
人（登上政治舞台、扮演角色）
不可用于正面人物登场、正常表演
汗牛充栋
褒义
具体事物（书籍、资料）
不可用于人、电子产品（如电脑、手机）