2025年辽宁省中考物理模拟试题分类精选9压强（1）（Word版附解析）

这是一份2025年辽宁省中考物理模拟试题分类精选9压强（1）（Word版附解析），共73页。

A．
B．
C．
D．
2．（2025•浑南区二模）下列装置中，利用连通器原理工作的是（ ）
A．液体压强计B．活塞式抽水机
C．自制气压计D．地漏的存水杯
3．（2025•本溪二模）在今年央视五四青年节晚会上，人形机器人“巡霄”完成了摊煎饼、冲咖啡等复杂动作，充分展现了我国的科技水平。下列说法正确的是（ ）
A．机器人用工具将煎饼提起，说明力可以改变物体的运动状态
B．机器人与地面接触的轮子做的较宽是为了减小摩擦力
C．将咖啡杯放在桌面上的碟子中，此时碟子受到的重力和支持力是一对平衡力
D．机器人将咖啡送到主持人面前的过程，咖啡杯相对于机器人的手是运动的
4．（2025•于洪区二模）如图所示，一容器中间用隔板分成左右两部分，隔板上用橡皮膜封闭A、B、C三个圆孔，向左右两个空间中分别注入适量不同液体，橡皮膜B恰好处于竖直状态，则橡皮膜A、C的情况为（ ）
A．均处于竖直状态
B．A向左侧凸起、C向右侧凸起
C．A向右侧凸起、C向左侧凸起
D．均向右侧凸起
5．（2025•锦州一模）第十五届中国国际航展上的分体式飞行汽车备受瞩目，它由陆行体和飞行体组成。在地面行驶时飞行体收纳至陆行体内开启陆行模式，当开启飞行模式后飞行体和陆行体自动分离，飞行体平稳升空，并配备多个雷达实现自动驾驶、自动泊车和避障等功能。下面说法正确的是（ ）
A．飞行汽车在地面行驶时，飞行体相对陆行体是运动的
B．飞行体匀速直线上升过程中，受到平衡力的作用
C．飞行体分离前后，静止在水平地面的飞行汽车对地面的压力不变
D．当飞行汽车关闭发动机后，汽车慢慢停下来，说明运动需要力来维持
6．（2025•普兰店区一模）如图所示，用吸管吸饮料。无论怎么用力都吸不上来饮料，可能的原因是（ ）
A．吸管太细了
B．吸管太粗了
C．吸管侧壁在液面以上的部分有孔
D．吸管侧壁在液面以下的部分有孔
7．（2025•大东区模拟）如图，设水对瓶底或瓶盖的压强为p、压力为F，瓶子对桌面的压强为p′。将瓶子从正放（如图甲）变为倒放（如图乙），则关于p、F及p′的变化情况下列说法正确的是（ ）
A．p变大，F变大，p′变大B．p变大，F不变，p′变大
C．p变大，F变小，p′变大D．p变小，F不变，p′变大
8．（2025•皇姑区校级模拟）如图所示，小云用放在水平面上的甲、乙两个实验装置来观察并研究大气压的变化，下列说法正确的是（ ）
A．大气压变小时，甲图中玻璃管内的液面会下降
B．大气压变大时，乙图中玻璃管内的液面会上升
C．甲装置玻璃管稍微倾斜，管内外水银面高度差将变大
D．乙装置更能准确地测量出大气压的值
9．（2025•营口校级二模）如图所示，三个底面积不同的圆柱形容器内分别盛有A、B、C三种液体，它们对容器底部的压强相等，现分别从三个容器内抽出相同深度的液体后，剩余液体对容器底部的压强pA、pB、pC的大小关系是（ ）
A．pA＞pB＞pCB．pA＝pB＝pCC．pA＜pB＜pCD．pA＝pC＞pB
二．多选题（共4小题）
（多选）10．（2025•锦州一模）如图所示情境的描述正确的是（ ）
A．甲图：牛顿最早利用该实验测出了大气压强的值
B．乙图：自动喂水装置利用了连通器原理
C．丙图：向下吹气乒乓球不会掉落利用了流体流速大的地方压强大
D．丁图：深水鱼有着较小、扁平的体型，主要因为海水深度越大，压强越大
（多选）11．（2025•银州区校级模拟）如图所示，一个密封的圆台状容器，内装一定质量的水，放在水平桌面上，现把它倒置过来，则（ ）
A．容器对桌面的压强减小
B．容器对桌面的压力不变
C．水对容器底的压强增大
D．水对容器底的压力减小
（多选）12．（2025•凌河区校级模拟）下列是某同学利用水瓶做实验的现象和分析，说法正确的是（ ）
A．瓶盖没盖上时，液体从孔向外喷出，说明液体对容器的侧壁有压强
B．在“完全失重”的空间站中做这个实验将不会出现图中这种现象
C．若将瓶口密封，A、B两孔将都不向外流水
D．若将瓶口密封，A、B两孔仍然都向外流水
（多选）13．（2025•皇姑区模拟）下列说法中正确的是（ ）
A．篆刻刀的刀口做得很锋利是通过减小受力面积来增大压强
B．拦河大坝上窄下宽是为了减小水对大坝底部的压强
C．从山下到山上的过程中，大气压是逐渐减小的
D．当列车驶过时，列车周围的空气流速增大，压强增大
三．填空题（共30小题）
14．（2025•和平区模拟）从北京朝阳站开往沈阳北的某次高铁列车，始发时间14：52，到站时间18：22，列车实际行驶距离697km，列车的平均运行速度是 km/h。在高铁站台边缘附近有一条醒目的黄色安全线，如图所示.当列车驶过时，列车附近的空气流速大，压强 ，所以候车时越过安全线非常危险。
15．（2025•大东区二模）图甲，小朋友在“纸桥”下方吹气，“纸桥”下凹变形，说明在气体中流速大的地方压强 。图乙用纸锅烧水的实验中，水烧干之前纸锅没被火烧着，这主要是因为水沸腾时吸热，温度 ，使纸锅的温度不能达到纸的着火点。
16．（2025•辽宁模拟）科技提高生活质量。某款“擦窗机器人”的“腹部”有吸盘，当机器人的真空泵将吸盘内的空气向外抽出时，它在 作用下，就牢牢吸在竖直玻璃上；如图所示的“无叶电风扇”，底座的电动机吸入空气，空气经过加压后被送入环形出风口，从宽度只有1.3毫米的缝隙中向外喷出，因流速大，压强 （选填“大”或“小”），加快了周围空气向出风口的流动，使出风量可以增加到原来的15倍。
17．（2025•于洪区二模）用吸管喝牛奶时，发现吸管有一端很尖，这是通过 来增大压强，从而更容易将吸管插入包装盒中，在喝牛奶的过程中，盒中牛奶的密度 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
18．（2025•顺城区二模）科技改变未来也改变了我们的生活，给我们的生活带来翻天覆地的变化。图中为“扫地机器人”和“擦窗机器人”工作时的情景：
（1）“扫地机器人”工作时扇叶带动内部空气流动起来，使内部气压 （填“增大”“减小”或“不变”），利用内外气压差将地面垃圾吸入“扫地机器人”内部的集尘袋。
（2）“擦窗机器人”的“腹部”有吸盘，擦窗时，它的真空泵会将吸盘内的空气向外抽出，在 作用下吸在竖直玻璃上。
19．（2025•丹东二模）如图甲，手握两张纸，让纸自然下垂。在两张纸的中间向下吹气，这两张纸会 ；如图乙，一端封闭的塑料管装满水，用硬纸片盖住管口，管口朝下水不会流出，这是因为受到 的作用。
20．（2025•丹东二模）如图，质量为1.2kg的容器内装有1500mL的水，容器底面积为0.01m2，则A点受到水的压强为 Pa，容器对地面的压强为 Pa。（g取10N/kg）
21．（2025•抚顺一模）如图在装有适量水的水槽中央，固定一支点燃的蜡烛，然后将一个透明的玻璃杯倒扣在蜡烛上，此时杯内外水面相平。过一会儿，蜡烛火焰熄灭，杯外的水在 的作用下进入杯中。这一过程中，烧杯与水槽之间 （填“是”或“不是”）连通器。
22．（2025•丹东模拟）如图甲，取一个瓶子，装入适量红色的水，再取一根两端开口的细玻璃管，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中。从玻璃管上端吹入少量气体，使水沿玻璃管上升到瓶口以上。当将该装置从山下拿到山上时，玻璃管内的水柱高度会 ；如图乙，再对着玻璃管的上端沿水平方向吹气，则玻璃管内的水柱高度会 。
23．（2025•大连二模）如图所示，剪掉饮料瓶瓶底并拧去瓶盖，打开吹风机沿着瓶底切面吹气，发现纸条“主动”钻进瓶口。这是因为瓶底处空气流速变大，压强变 ，瓶内气体从瓶底流出，瓶内气体气压减小，纸条左右两侧产生 差，从而“钻”进瓶口。
24．（2025•大连二模）如图是《天工开物》记载的古人收获水稻的场景。图（a）是用镰刀割稻的场景，镰刀的刀刃很锋利，可以 压强；图（b）是获取稻粒的场景，将稻秆用力摔打到木桶边缘上，稻秆在木桶边缘停止运动，稻粒由于 还要继续向下运动，与稻秆分离。
25．（2025•皇姑区二模）如图为公交车上的逃生安全锤，尖端做成锥形是为了 （选填“增大”或“减小”）压强，更容易破开窗户玻璃逃生。已知破窗锤的尖端面积为2mm2，车窗玻璃能够承受的最大压强为1.5×107Pa，则乘客需要施加的最小力为 N。
26．（2025•银州区校级模拟）如图所示，两个相同的玻璃瓶，橡皮塞上插进一根两端开口的细玻璃管，用橡皮塞塞住瓶口。甲瓶内装满水，乙瓶没有装满。要探究大气压随高度的变化，应选用的是 （选填“甲”或“乙”）装置，当该装置随电梯从一楼上升到二十楼，管内的液面会 （选填“上升”或“下降”）。
27．（2025•大连一模）在一个上端开口、侧壁扎有小孔的饮料瓶中装一些水，水从小孔喷出，如图所示。这个现象说明小孔处向外的压强 外界大气压；随着水不断喷出，小孔处水的压强变 。
28．（2025•绥中县一模）如图所示，一艘轮船由下游经过船闸驶往上游。图中上游的水对阀门A的压强 （选填“大于”、“小于”或“等于”）闸室的水对阀门A的压强。船进入闸室后，先关闭阀门B和闸门D，再打开阀门A，闸室水面与上游水面最终会相平，这利用了 原理。
29．（2025•银州区校级模拟）把一块质地均匀的长方体放在水平桌面上，如图所示，它对桌面的压强为p1。如果先竖直切除该物体右边的阴影部分①，物体剩余部分对桌面的压强为p2；如果再斜着切除该物体右边的阴影部分②，物体剩余部分对桌面的压强为p3，则p2 p1，p3 p2。（两个空均选填“＞”、“＜”或“＝”）
30．（2025•金州区一模）如图所示，把木板放在海绵上，木板上放一水杯，静止时木板保持水平。已知水杯重为G1，木板重为G2，水杯底面积为S1，木板底面积为S2，木板对水杯的支持力和 力是一对平衡力，木板对海绵的压强为 （用“G1、G2、S1、S2”表示）。
31．（2025•辽宁模拟）如图甲，A是密度小于水、高为70cm的均匀柱体（不吸水），B是重为15N、底面积为300cm2的薄壁柱形容器，装有10cm深的水，此时B底部受到水的压强为 Pa。将A沿水平方向切去高为h的部分竖直放入B中（水未溢出），水的深度h水随切取高度h的变化关系如图乙所示。当h＝30cm时，容器B对桌面的压强为 Pa。（ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg）
32．（2025•兴隆台区一模）如图所示是某栋房子供水的水路示意图，放水时水龙头与水塔构成了一个 。水龙头乙出水口处水的压强是 Pa。（ρ水=1.0×103kg/m3，g＝10N/kg）
33．（2025•丹东模拟）随着我国科技的进步，机器人的应用越来越普遍。如图所示，擦窗机器人在竖直的玻璃外侧静止，它的风机转动将腔内空气向外抽出，机器人在 的作用下，牢牢“吸附”在玻璃上，增大抽气的力度，机器人受到的摩擦力 （选填“增大”“减小”或“不变”）。
34．（2025•开原市模拟）如图为一款户外储水桶。加粗加厚的提手握起来更舒适是因为 ；将其放在水平桌面上，为了方便取水，将桶上方的桶盖打开，当桶中的水越来越少时，水龙头的出水速度会变 。
35．（2025•千山区模拟）亲身体验并深入思考是我们获得物理知识的重要方法。如图甲所示，往塑料瓶里倒入适量热水并晃一晃，然后把热水倒出，迅速盖上瓶盖，过一会儿瓶子变瘪了，证明了 的存在；如图乙所示，把塑料瓶平放在水平桌面上，用吸管在右侧沿平行于瓶身方向吹气，会看到瓶子向 （选填“左”或“右”）运动。
36．（2025•鞍山模拟）如图甲用一纸片盖住倒满水的杯口，快速倒置，纸片将水托住，可说明 的存在。如图乙所示提起水平接触水面的玻璃板，需要的力大于玻璃板的重力，说明 。
37．（2025•兴隆台区模拟）如图用胶头滴管取用少量液体时，胶头滴管是靠 把液体吸入管内的；取液后将液体挤入试管内时，若以液滴为参照物，试管在不断向 移动（填“上”或“下”）。
38．（2025•甘井子区模拟）两个完全相同的容器中装入甲、乙两种不同液体，将两个相同的物块放入两个容器中，静止后如图所示，容器中液面高度相同。则两个容器对桌面压力F甲 F乙；物块下表面受到的液体压强p甲 p乙。（均填“＞”“＝”或“＜”）
39．（2025•辽宁一模）如图甲所示，将空玻璃杯中放一乒乓球，沿图示方向用力吹气，我们发现乒乓球会跳出玻璃杯。这说明流体在流速大的地方压强 ；随后将杯子内装满水，用纸板盖住水杯，倒置后水没有流出，这是由于 的作用。
40．（2025•铁岭县一模）如图所示，甲、乙两支完全相同的试管内分别装有质量相等的不同液体，甲试管倾斜、乙试管竖直，两试管内液面相平。甲试管内的液体密度为ρ甲，液体对试管底部的压强为p甲，乙试管内的液体密度为ρ乙，液体对试管底部的压强为p乙，则ρ甲 ρ乙，p甲 p乙。
41．（2025•西市区校级模拟）2022年4月21日上午，大连地铁五号线04标盾构隧道全面贯通，其中使用到的盾构机是一种隧道掘进的专用工程机械，是基建的核心装备，如图所示，盾构机前端安装了锋利的刀盘，是为了 压强（选填“增大”或“减小”），击碎后的石料由传送带运输，当石料与传送带一起匀速水平前进时，石料 （选填“受”或“不受”）摩擦力。
42．（2025•兴隆台区校级模拟）如图是一款吸盘式吹风机架，使用时将吹风机架上的吸盘用力按在竖直墙上，排出其中的空气，在 的作用下使吸盘“吸”在墙上。将电吹风放到架子上后，吸盘受到墙面的摩擦力会 （填“变大”“变小”或“不变”）。
43．（2025•铁西区模拟）在火车站台边缘一定距离的地方标有一条黄色安全线，人必须站在安全线以外的区域候车，若人离行驶的火车太近容易被“吸”向火车，这是因为在气体和液体中，流速越大的位置，压强 （选填“越大”或“越小”）；小明坐在高速行驶的火车上，他发现铁路旁的青山向后运动是选择 （选填“地面”或“火车”）为参照物的。
四．作图题（共3小题）
44．（2025•于洪区二模）如图所示一小球静止在放置于斜面上的水杯中，请在图中画出小球所受重力及水杯对斜面的压力。
45．（2025•顺城区二模）雷锋是青年模范人物。雷锋精神是中华民族传统美德和民族精神在社会主义建设时期的具体体现。如图是一尊放在展台上的雷锋同志纪念石像。请画出石像对展台的压力的示意图。
46．（2025•皇姑区模拟）如图所示，请作出静止在水平桌面上的书所受的摩擦力和书对桌面压力的示意图。
五．实验探究题（共13小题）
47．（2025•锦州二模）物理课上，同学们利用微小压强计“探究液体内部的压强”，进行了如下的操作。
（1）实验前，同学们在U形管内加入适量清水，安装好其他器材后检查发现与U形管连接处的软管被压瘪，但U形管两侧液面相平，将压瘪部分整理好后，会出现甲图 （选填“①”或“②”）所示情况，调节的方法是 （填字母）；
A.将右侧管中的液体倒出
B.向右侧管中倒入部分液体
C.取下软管重新安
（2）正确操作后，分别进行了图乙所示实验。观察图乙中①②，可得出结论：同种液体中，液体压强随深度的增加而 （选填“增大”、“减小”或“不变”）；在利用图乙中②③探究液体内部压强与液体密度的关系时，有的同学认为两烧杯中的液面必须相平，此观点 （选填“正确”或“不正确”）；
（3）已知图乙②中U形管左侧液柱高为4cm，右侧液柱高为10cm，则U形管底部受到的液体的压强为 Pa（g＝10N/kg）；
（4）实验中，某同学把绑有橡皮膜的薄壁玻璃管竖直插入水中，橡皮膜向上凸起，向管内缓慢加入酒精，直至橡皮膜水平，酒精液面与水面的高度差为h，如果橡皮膜的面积为S，请表示出玻璃管所受浮力大小的表达式F浮＝ （用ρ水、S、g、ρ酒和h表示，ρ水＞ρ油）。
48．（2025•顺城区二模）如图所示，琳琳同学用压强计研究液体内部的压强。
（1）通过观察U形管中两边液面的 来判断液体压强的大小；
（2）在实验前，用手多次按压金属盒橡皮膜，发现U形管两液面的高度有明显变化，这说明 ；
（3）如图甲、乙，保持金属盒在水中的深度不变，改变它的方向，根据实验现象可以初步得出结论：在同种液体中，相同深度，液体内部向各个方向的压强 ；
（4）比较甲、丙两次实验，观察到的现象是 ，可以初步得出结论：在同种液体中，液体 越大，液体压强越大；
（5）将U形管中装入清水，为了便于读数，在U形管上标了刻度值，在U形管右管有一个指示液面位置的实心红色浮标，如图丁，未测量时，U形管内水面刚好与a相平，某次实验中当探头放入某液体中，浮标指示在b处，ab之间的距离为3cm，则此时U形管左右液面上方气体压强差为 Pa。（ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg）
49．（2025•大东区二模）在生产生活中，人们常需要将水从低处抽到高处，方法和工具有很多种。其中有一种活塞式抽水机，利用人力反复提压手柄就可以抽水。活塞式抽水机蕴含着丰富的科学知识。
【项目分析】
（1）了解活塞式抽水机的结构及工作原理。
（2）设计一台简易活塞式抽水机。
（3）选择材料，完成制作。
【项目实施】
（1）了解活塞式抽水机的工作原理
如图（a）所示是活塞式抽水机的工作原理示意图。
甲：提起活塞时，阀门A关闭，低处的水受到 作用推开阀门B进入圆筒；
乙：压下活塞时，阀门B被水压下而关闭、水受阻不能向下流动、于是冲开阀门A进入圆筒的上部；
丙：再提起活塞时，阀门 （填“A”或“B”）关闭，它上面的水从出水口流出，低处的水又推开阀门B，水就进入圆筒。这样、活塞不停地上下移动、水就从管口连续不断地流出。
（2）活塞式抽水机的设计与选材
了解活塞式抽水机的结构及工作原理后，同学们选取一个用来装洗涤液的空瓶子，一根筷子，一块塑料片，一个玻璃球，一块橡皮膏，一根塑料管制作成了一个简易的活塞式抽水机。
关于如图（b）所示的自制的简易活塞式抽水机结构的示意图，下列说法正确的是（ ）（填正确选项前的字母）
A.作为活塞的瓶底的外径要与作为圆筒的瓶子的内径相吻合，并保证紧密接触而不漏气
B.此抽水机提升水的高度只取决于圆筒的长度
C.此抽水机活塞向下运动时，其上的阀门是向上打开的
D.此抽水机抽水时，若活塞在圆筒内上升到出水管口C后继续上升，则圆筒内水面将开始下降
【项目拓展】
小明成功制作完成简易抽水机后，对运用物理知识开展实践活动产生了浓厚的兴趣。他又利用矿泉水瓶设计制作了宠物自动喂水装置，如图（c）所示。当宠物饮水使瓶口露出水面时，瓶内的水流出，到水面封住瓶口时，在大气压的作用下瓶内的水 （填“继续”或“不再”）流出，此时瓶内气压 （填“大于”、“小于”或“等于”）瓶外的大气压。
50．（2025•本溪二模）同学们利用液体压强计、大烧杯、刻度尺、水、酒精探究“影响液体内部压强的因素”实验：
（1）实验时通过观察U形管内液面 来判断压强大小。
（2）将探头放入水中保持一定深度，改变橡皮膜的朝向，实验现象如图甲A、B、C所示，由此可以得出：液体内部压强与方向 。
（3）比较图中B和D所示现象，可得出液体内部压强与 的关系。
（4）同学们为了继续探究液体压强与液体密度的关系，设计了如图乙的实验装置，向大烧杯中装入酒精（ρ酒＜ρ水）在平底试管侧壁开一个孔并贴上薄橡皮膜A，将其放入大烧杯中底部，然后向平底试管中倒水，直至橡皮膜变平，由图中情景可得出：液体压强与 有关；若他用刻度尺测出水面和酒精液面到橡皮膜A中心的距离分别为h1和h2，则酒精密度的表达式为ρ酒＝ （用h1、h2、ρ水表示）。
51．（2025•大东区模拟）小明所在的实验小组用如图所示的装置研究液体内部的压强：
（1）图甲装置是测量液体内部压强的仪器，它的探头是由空金属盒蒙上橡皮膜构成的。
（2）如果液体内部存在压强，放在液体里的橡皮膜就会发生形变，U形管左、右两侧液面就会产生 ；
（3）根据图乙、丙所示现象可以研究：液体内部压强大小与 的关系。根据研究得出的结论，拦河大坝应设计成 （填“下宽上窄”或“下窄上宽”）的形状；
（4）如图丙、丁所示，保持探头在水中的深度不变，改变探头的方向，观察U形管左、右两侧液面，得出结论： ；
（5）小明在实验室配制了一定浓度的盐水，他想利用掌握的液体压强知识测量盐水的密度。过程如下：
①向图戊容器的左侧倒入适量的水，观察到橡皮膜向右凸起；
②再向容器的右侧缓慢倒入盐水，直至橡皮膜 ；
③测得左侧水面到橡皮膜中心的深度为h1；测得右侧盐水液面到橡皮膜中心的深度为h2；
④则该盐水密度的表达式为ρ盐水＝ 。（用h1、h2、ρ水表示）
52．（2025•中山区一模）小明游泳时发现，当他从较浅的水域走向较深的水域时，会感到呼吸越来越困难。他认为这是由于液体对人施加的压力所产生的作用效果。小军想到压强可以反映压力的作用效果，如果探究出液体压强与哪些因素有关，就可以搞明白呼吸困难的原因了。关于这个问题，两人做出了以下的猜想。
猜想1：液体压强与液体的深度有关
猜想2：液体压强与液体的密度有关
为验证猜想，他们找来测量液体压强的工具——U形管压强计，通过实验解决问题。
（1）如图1（甲）所示，实验前要检查装置的气密性，小明用手轻压探头处橡皮膜到一定程度，U形管两侧液面出现了明显的高度差且保持稳定，说明该装置 （选填“漏气”或“不漏气”）。
（2）小明把压强计的探头浸入水中某一位置，然后把探头分别朝侧面、朝下、朝上，发现两个U形管液面高度差都保持不变，说明在同种液体内部的同一深度，各个方向的压强 ；
（3）两人利用U形管压强计完成了如图1的实验操作，其中 两幅图的现象能解释小明游泳时发现的问题。根据这一现象，当把一个六面蒙有绷紧程度相同的橡皮膜的立方体置于水中时，如图2所示，能基本反映橡皮膜受到水的压强情况的是 （选填字母“A”、“B”、“C”或“D”）。
（4）将U形管压强计改造成如图3所示的装置，将两个探头分别放在左、右两个容器内，左侧容器中液体为酒精，右侧容器中液体为水。当U形管压强计左右水面高度差为0时，两探头所处的深度高度差为Δh，说明猜想2是 的（选填“正确”或“错误”）。
（5）根据实验（4）现象将U形压强计改装成如图4所示的测液体密度的密度计。A为固定支架，其作用是保证橡皮膜在不同的液体中深度均为5cm。U形管盛水，其右管标有刻度值，为了便于读数，在U形管右管有一个指示液面位置（刻度值）的红色浮标。未测量时，U形管水面刚好与a相平，读数时，读取浮标所对的刻度值即可。当橡皮膜放入某液体中，浮标指示在b处，当ab之间的距离为3cm时，待测液体的密度约为 g/cm3。
53．（2025•银州区校级模拟）如图甲所示，用微小压强计“探究液体内部压强的特点”
（1）实验前应调整U形管，使其两侧液面 。
（2）为了使实验现象更明显，U形管中的液体最好用 （选填“有色”或“无色”）的。
（3）将探头放在图乙所示液体内部A、B位置，观察到U形管两侧液面的高度差hB＞hA，经过多次实验观察到同样现象，这说明同种液体内部压强随 增加而增大。
（4）将探头放在图乙中所示液体内部等深的B、C位置，观察到U形管两侧液面的高度差hC （选填“＞”“＜”或“＝”）hB，这是为了研究液体压强与液体 的关系。
（5）由以上实验可知图乙所示液体内部A、B、C、D四个位置压强最大的是位置 。
54．（2025•金州区一模）如图1所示，小洋同学利用一个空矿泉水瓶做实验：
（1）实验时发现液体能从侧壁的孔中喷出，说明瓶中液体内部有 。
（2）物理课上“探究液体内部的压强与哪些因素有关”时，小洋提出以下三个猜想：
猜想A：液体内部的压强与液体的质量有关
猜想B：液体内部的压强与液体的深度有关
猜想C：液体内部的压强与液体的密度有关
（3）如图2所示，液体压强计上的U形管 （选填“属于”或“不属于”）连通器；实验前，小洋没有按压橡皮膜时，U形管两侧液面就存在高度差，接下来的操作应该是 （选填字母）。
A.从U形管右侧管口向外倒出适量水
B.拆除软管重新安装
C.向U形管内添加适量水
（4）验证猜想A：通过比较 两图所示的实验现象，证明了液体内部的压强与液体的质量无关。
（5）根据图甲、乙、丙、丁的实验现象，得出本实验的结论： 。
（6）学习了液体压强的计算公式后，小洋用图4所示的装置测量未知液体的密度：在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到橡皮膜刚好变平，接着测量了左侧水面到容器底的深度h1，左侧水面到橡皮膜中心的深度h2，右侧待测液体液面到容器底的深度h3，右侧待测液体液面到橡皮膜中心的深度h4。请你推导出待测液体密度的表达式为ρ＝ （已知水的密度为ρ水）。
55．（2025•金州区一模）课外学习小组开展了“制作简易活塞式抽水机”的实践活动，同学们集思广益，各显身手，下面是小组同学们交流的实践过程，请帮助完成下列内容：
【项目实施】要制作简易活塞式抽水机，需要完成以下任务。
（1）首先需要了解活塞式抽水机的结构及工作原理：
取一个注射器，把针头插到装有水的盆中，向上拉动活塞，就能看到水从低处升到高处，这是靠 的作用，使水升到高处的。
结合托里拆利实验，同学们想到尝试设计一款活塞式抽水机。理论上抽水机提升水最大高度是 m（已知标准大气压，p0=1.013×105Pa时，g取10N/kg；水的密度ρ水＝1×103kg/m3）。
（2）初步了解了活塞式抽水机的工作原理，大强设计了一个如图甲所示的抽水机，当活塞在圆筒内上升到出水管S后继续上升，会发生的现象是 ；
A.水从出水管S流出
B.圆筒内水随活塞继续上升
C.圆筒内水面开始下降
D.水保持在出水管S管口下方附近不动，既不上升也不下降
【项目改进】
（3）大强参照图乙所示的活塞式抽水机的结构，对自制抽水机进行了如下改进，如图丙所示：
①如图丙（a）所示，用洗衣液瓶盖制作活塞，并在中间放一枚钢珠做成如图乙所示的单向阀门A；
②如图丙（b）所示，用矿泉水瓶盖和一块胶皮来制作另一个阀门B；
③如图丙（c）所示，活塞向上提起时，阀门A关闭，此时阀门B下方的压强 （选填“大于”或“小于”）阀门B上方的压强，阀门B下方的水推开阀门B进入圆管中。
④再向下压活塞，阀门B关闭，阀门A打开，水进入活塞上方圆筒中，活塞反复上下运动，最终成功的将水抽到高处。
【项目反思】
（4）大强和同学们发现这样一个问题，自制的活塞式抽水机在工作前，向圆管内灌入一些水，抽水会更容易，这样做的主要目的是 。
（5）大强还发现每个小组制作的抽水机模型都各有特色，有的模型设计的非常精巧，有的模型运转的非常流畅，下列不能提高活塞式抽水机效率的是 。
A.减小活塞和管壁之间的摩擦
B.减小圆管的重量
C.减小活塞的重量
提示：抽水机的效率是指抽水机在工作时，将输入的能量（抽水机消耗的总能量）转化为有用功（即把水提升一定高度克服水的重力所做的功）的比例，抽水机效率越高，说明它在工作过程中能量的利用率越高，能量损失越小。
同学们在本次实践活动中收获很大，对物理学习产生了浓厚的兴趣，同学们又走出教室开展了探讨生活中其他抽水装置原理的活动，大家感受到物理知识真的很有用。
56．（2025•沈阳一模）在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中。
（1）对于图（a）所示压强计的U形管出现的现象，应将压强计的探头从水中取出，然后 。
A.将U形管中液体倒出一部分
B.更换U形管中液体
C.拔下橡胶管重新安装
（2）正确处理问题后，将压强计的探头放入液体中，观察到图（b）、图（c）、图（d）中U形管两侧液面都出现高度差，表明液体内部存在 。
（3）通过比较图（b）、图（c）两图可知：同种液体内部，压强随液体的 增加而增大。
（4）通过比较 两图可知：液体内部压强大小还跟液体的密度有关。
（5）增加一个相同的压强计，将两个压强计按如图（e）所示方式组装，两个U形管中注入的是染色的水或酒精中的一种。将探头重新放入盐水中某位置，U形管A和U形管B两侧液面高度差分别为h1和h2，则U形管A中注入的液体是 。保持探头位置不变，向盐水中注入适量水，h1和h2都变 。
(ρ水=1.0×103kg/m3，ρ酒精=0.8×103kg/m3）
57．（2025•西岗区一模）小彬用如图所示的装置研究液体内部的压强。
（1）图甲中的装置是探究液体内部压强规律的仪器，它的探头是由空金属盒蒙上橡皮膜构成的。如果液体内部存在压强，放在液体里的薄膜就会发生形变，U形管左、右两侧液面就会产生 。
（2）根据图乙、丙所示现象，可以研究：液体内部压强大小与 的关系。根据研究得出的结论，拦河坝应设计成 （选填“下宽上窄”或“下窄上宽”）的形状；
（3）如图丙、丁所示，保持探头在水中的深度不变，改变探头的方向，观察U形管左、右两侧液面的变化。可以得出结论：在 处，同种液体向各个方向的压强都相等；
（4）通过学习，小彬利用掌握的液体压强知识测量实验所用盐水的密度，过程如下：
①向图戊所示容器中的左侧倒入适量的水，观察到橡皮膜向右凸起；
②再向容器中的右侧缓慢倒入盐水，直至橡皮膜 ；
③测得左侧水面到橡皮膜中心的深度为h1，右侧盐水液面到橡皮膜中心的深度为h2。
则可推导出该盐水密度的表达式为ρ盐水＝ 。（用h1、h2、ρ水表示）
58．（2025•皇姑区模拟）小明做“探究液体内部压强与哪些因素有关”的实验。
（1）实验中通过观察U形管两边液面 来显示压强大小，手指轻按压强计上金属盒的橡皮膜，观察到U形管中液面不发生变化，说明该装置 （选填“漏气”或“不漏气”）；
（2）对比甲、乙两图所示实验，说明液体内部压强与液体的 有关；
（3）为了探究液体内部同一深度不同方向压强大小，应保持探头在水中的深度不变，改变 ；
（4）在探究液体内部压强与液体密度关系时，小明认为两烧杯中液面必须相平，你是否赞同此观点，理由是 ；
（5）为了在实验时U形管两侧液面的高度差更明显，以下方案可行的 （填字母）。
A.使用内径更细的U形管
B.使用内径更粗的U形管
C.在U形管内注入密度更大的液体
D.在U形管内注入密度更小的液体
59．（2025•皇姑区校级模拟）为了探究“液体压强与哪些因素有关”，A、B两个实验小组分别采用如图所示甲、乙两种装置进行实验，其中甲装置U形管内装有已染色的水，水的密度为1.0×103kg/m3。请回答下列问题：
（1）如图甲所示是U形管压强计，实验前，用手指按压橡皮膜，发现U形管中的液面升降灵活，说明该装置 （选填“漏气”或“不漏气”）。
（2）分析丙、丁，得出结论：在深度相同时，液体的 越大，压强越大；分析丁、戊可知，液体压强的大小与液体 有关。
（3）橡皮膜在同种液体、同一深度处时，为了使U形管内左右液面高度差增大一点，可以采取的措施是 ；
A．改用内径更细的U形管
B．改用更长的U形管
C．U形管中换用密度更小的液体
（4）在正确操作后，小明把压强计的金属盒从图戊盐水中取出。静置较长一段时间后，盐水中的部分水分蒸发到空气中后导致液面明显下降，盐水的密度会变大。那么此时盐水对容器底所产生的压强将 （选填“变大”或“变小”或“不变”）。
（5）小明再用图己所示的装置测量未知液体的密度：在左侧加入适量的水，右侧缓慢倒入待测液体，直到橡皮膜刚好变平，测出左侧水面到容器底的深度H1，右侧待测液体到容器底的深度H2；已知橡皮膜距容器底的深度为h，水的密度为ρ水。则待测液体密度的表达式为ρ液＝ （用题中测得量和已知量的字母表示）。
六．计算题（共1小题）
60．（2025•沈河区二模）2025年4月19日，由20支人形机器人赛队参加的全球首场“人机共跑”半程马拉松赛事在北京亦庄正式开跑。如图（a）所示是表现优异的“松延动力小顽童队”的机器人在跑步，该机器人身高1.2m，质量30kg，穿上鞋后双脚与地面的接触面积为600cm2。该机器人在某段水平路面做匀速运动，运动的路程s随时间t的变化关系如图（b）所示。g取10N/kg。求：
（1）该机器人所受的重力；
（2）该机器人双脚站立在水平地上对地面的压强；
（3）该机器人运动的速度。
9压强呃呃呃
参考答案与试题解析
一．选择题（共9小题）
二．多选题（共4小题）
一．选择题（共9小题）
1．（2025•和平区一模）某同学在超市买了一块豆腐、1kg鸡蛋和一颗大白菜，结账时售货员告知一个大包装袋0.3元，一个小包装袋0.2元，如图所示。请你根据所学物理知识及经济节约角度考虑（图中大包装袋中的方框表示物品先用小包装袋盛装），图中装袋方式最合理的是（ ）
A．
B．
C．
D．
【答案】B
【解答】解：鸡蛋、豆腐、大白菜三种食材中，大白菜能承受的压强最大，不易破损，应放在最下面；豆腐最容易碎裂，能承受的压强最小，应放在最上方，中间放鸡蛋，故B图最合理。
故选：B。
2．（2025•浑南区二模）下列装置中，利用连通器原理工作的是（ ）
A．液体压强计B．活塞式抽水机
C．自制气压计D．地漏的存水杯
【答案】D
【解答】解：A、液体压强计只有一端开口，不是连通器，故A不符合题意；
B、活塞式抽水机利用的是大气压强，不是连通器，故B不符合题意；
C、自制气压计只有一端开口，不是连通器，故C不符合题意；
D、地漏存水杯，上端开口、下部连通，水不再流动时，水面保持相平，是连通器的应用，故D符合题意。
故选：D。
3．（2025•本溪二模）在今年央视五四青年节晚会上，人形机器人“巡霄”完成了摊煎饼、冲咖啡等复杂动作，充分展现了我国的科技水平。下列说法正确的是（ ）
A．机器人用工具将煎饼提起，说明力可以改变物体的运动状态
B．机器人与地面接触的轮子做的较宽是为了减小摩擦力
C．将咖啡杯放在桌面上的碟子中，此时碟子受到的重力和支持力是一对平衡力
D．机器人将咖啡送到主持人面前的过程，咖啡杯相对于机器人的手是运动的
【答案】A
【解答】解：A、机器人用工具将煎饼提起，煎饼由静止变成运动，说明力可以改变物体的运动状态，故A正确；
B、机器人与地面接触的轮子做的较宽，是在压力一定的情况下，通过增大受力面积减小对地面的压强，故B错误；
C、将咖啡杯放在桌面上的碟子中，此时碟子受到的重力和支持力，大小不相等，不是一对平衡力，故C错误；
D、机器人将咖啡送到主持人面前的过程，咖啡杯与机器人的手之间没有位置的变化，咖啡杯相对于机器人的手是静止的，故D错误。
故选：A。
4．（2025•于洪区二模）如图所示，一容器中间用隔板分成左右两部分，隔板上用橡皮膜封闭A、B、C三个圆孔，向左右两个空间中分别注入适量不同液体，橡皮膜B恰好处于竖直状态，则橡皮膜A、C的情况为（ ）
A．均处于竖直状态
B．A向左侧凸起、C向右侧凸起
C．A向右侧凸起、C向左侧凸起
D．均向右侧凸起
【答案】C
【解答】解：橡皮膜容易发生形变，通过橡皮膜的形变来判断容器两侧压强的大小；两侧受到压强不同时，会向压强小的一侧凸起，已知当左右两边分别注入两种不同的液体时，橡皮膜的形状没有发生改变，则橡皮膜左右两边受到液体的压强相等，向左右两个空间中分别注入适量不同液体，橡皮膜B恰好处于竖直状态，故B处两侧压强相等，由hB左＞hB右，根据p＝ρgh可知，ρ左＜ρ右；隔板上用橡皮膜封闭A圆孔，p左B＝ρ左ghB＝ρ左g（hA+ΔhAB）＝ρ左ghA+ρ左gΔhAB，p右B＝ρ右ghB＝ρ右ghA+ρ右ghΔAB，
ρ左ghA+ρ左gΔhAB＝ρ右ghA+ρ右ghΔAB，ρ左＜ρ右，ρ左gΔhAB＜ρ右ghΔAB，ρ左ghA＞ρ右ghA，A向右侧凸起；
隔板上用橡皮膜封闭C圆孔，p左C＝ρ左ghB＝ρ左g（hB+ΔhBC）＝ρ左ghB+ρ左gΔhBC，p右C＝ρ右ghB＝ρ右ghB+ρ右ghΔBC，
p右B＝p左B，ρ左＜ρ右，ρ左gΔhBC＜ρ右ghΔBC，p左C＜p右C，C向左侧凸起；
故选：C。
5．（2025•锦州一模）第十五届中国国际航展上的分体式飞行汽车备受瞩目，它由陆行体和飞行体组成。在地面行驶时飞行体收纳至陆行体内开启陆行模式，当开启飞行模式后飞行体和陆行体自动分离，飞行体平稳升空，并配备多个雷达实现自动驾驶、自动泊车和避障等功能。下面说法正确的是（ ）
A．飞行汽车在地面行驶时，飞行体相对陆行体是运动的
B．飞行体匀速直线上升过程中，受到平衡力的作用
C．飞行体分离前后，静止在水平地面的飞行汽车对地面的压力不变
D．当飞行汽车关闭发动机后，汽车慢慢停下来，说明运动需要力来维持
【答案】B
【解答】解：A、飞行汽车在地面行驶时，陆行体和飞行体是结合在一起的，飞行体相对陆行体位置不发生变化，是相对静止的，故A错误；
B、飞行体匀速直线上升过程中，处于平衡状态，受到平衡力的作用，故B正确；
C、飞行体分离前，对地面的压力等于陆行体和飞行体的总重力，飞行体分离后，对水平地面的压力等于陆行体的重力，前后相比对地面的压力变小，故C错误；
D、当飞行汽车关闭发动机后，汽车慢慢停下来，说明力是改变物体运动状态的原因，力不能维持物体运动的原因，故D错误。
故选：B。
6．（2025•普兰店区一模）如图所示，用吸管吸饮料。无论怎么用力都吸不上来饮料，可能的原因是（ ）
A．吸管太细了
B．吸管太粗了
C．吸管侧壁在液面以上的部分有孔
D．吸管侧壁在液面以下的部分有孔
【答案】C
【解答】解：饮料吸不上来，则吸管内外气压是相等，故应是吸管与大气接触的部分有破洞，即使吸气，管内外气体是相通的，气压相等，所以饮料不会被压上来，故C符合题意，A、B、D不符合题意。
故选：C。
7．（2025•大东区模拟）如图，设水对瓶底或瓶盖的压强为p、压力为F，瓶子对桌面的压强为p′。将瓶子从正放（如图甲）变为倒放（如图乙），则关于p、F及p′的变化情况下列说法正确的是（ ）
A．p变大，F变大，p′变大B．p变大，F不变，p′变大
C．p变大，F变小，p′变大D．p变小，F不变，p′变大
【答案】C
【解答】解：（1）由于瓶内水不满，而瓶子上细下粗，所以倒过来时水的深度变大，由p＝ρgh可知，液体对瓶盖的压强变大，即p变大；
甲中水对容器底部的压力和液体的重力相等，乙中上粗下细，水对容器底部的压力小于水的重力，所以F变小；
（2）瓶对桌面的压力等于瓶和里面水的总重力，无论瓶口朝上还是朝下，它们的重力不变，所以对桌面的压力也不变，而倒过来后受力面积变小，所以，由p=FS可知，瓶子对桌面的压强变大，即p′变大；
综上所述，C正确，
故选：C。
8．（2025•皇姑区校级模拟）如图所示，小云用放在水平面上的甲、乙两个实验装置来观察并研究大气压的变化，下列说法正确的是（ ）
A．大气压变小时，甲图中玻璃管内的液面会下降
B．大气压变大时，乙图中玻璃管内的液面会上升
C．甲装置玻璃管稍微倾斜，管内外水银面高度差将变大
D．乙装置更能准确地测量出大气压的值
【答案】A
【解答】解：A．甲图是托里拆利实验，玻璃管内是真空，大气压的值等于玻璃管内液柱产生的压强，当大气压变小时，根据p＝ρgh可知玻璃管内的液面会下降，故A正确；
B．大气压变大时，大气压高于容器内气体压强，乙图中玻璃管内的液面会下降，故B错误；
C．托里拆利实验中，如果把玻璃管倾斜放置，只要玻璃管内没有空气进去，竖直高度足够，管内液面的竖直高度不会变，故C错误；
D．图乙装置中虽然能测出水柱的高度，但不知道容器内的气体压强，所以不能测出大气压的值，托里拆利实验能准确的测出大气压的值，故D错误。
故选：A。
9．（2025•营口校级二模）如图所示，三个底面积不同的圆柱形容器内分别盛有A、B、C三种液体，它们对容器底部的压强相等，现分别从三个容器内抽出相同深度的液体后，剩余液体对容器底部的压强pA、pB、pC的大小关系是（ ）
A．pA＞pB＞pCB．pA＝pB＝pCC．pA＜pB＜pCD．pA＝pC＞pB
【答案】A
【解答】解：由图可知，三容器内所装液体的深度：hA＞hB＞hC，
∵p＝ρgh，三容器内液体对容器底部的压强相等，
∴三液体的密度：ρA＜ρB＜ρC；
∵抽出相同深度的液体，
∴抽取液体后减小的压强：ΔpA＜ΔpB＜ΔpC，
又∵原来它们对容器底部的压强相等，
∴剩余液体对容器底部的压强：pA＞pB＞pC。
故选：A。
二．多选题（共4小题）
（多选）10．（2025•锦州一模）如图所示情境的描述正确的是（ ）
A．甲图：牛顿最早利用该实验测出了大气压强的值
B．乙图：自动喂水装置利用了连通器原理
C．丙图：向下吹气乒乓球不会掉落利用了流体流速大的地方压强大
D．丁图：深水鱼有着较小、扁平的体型，主要因为海水深度越大，压强越大
【答案】BD
【解答】解：A、甲图：该实验是托里拆利实验，最早测出了大气压的值，故A错误；
B、自动喂水装置蓄水槽和引水槽上端开口，底部连通，构成了连通器，故B正确；
C、丙图：向下吹气乒乓球不会掉落利用了流体流速大的地方压强小，故C错误；
D、深水里的海鱼为了承受更大的压强，它们的体型进化得较小且扁平，这样可以减小身体受到的压强，有利于在深海中生存，故D正确。
故选：BD。
（多选）11．（2025•银州区校级模拟）如图所示，一个密封的圆台状容器，内装一定质量的水，放在水平桌面上，现把它倒置过来，则（ ）
A．容器对桌面的压强减小
B．容器对桌面的压力不变
C．水对容器底的压强增大
D．水对容器底的压力减小
【答案】BCD
【解答】解：
AB、设如图放置时的底面积为S大，倒置过来后的底面积为S小，倒置前后容器对桌面的压力等于总重力，重力不变，故压力不变，而与水平面的接触面积减小。根据p=FS可知，对水平桌面的压强变大；故A错误，B正确。
C、因为水的体积一定，所以倒置过来后水的高度增大了，则根据液体压强公式p＝ρgh可知，倒置过来后水对容器底的压强变大了。故C正确；
D、第一次水对容器底的压力：F＝pS＝ρghS大，即水对容器底的压力是以S大为底面积，h为高的这部分液柱所产生的压力，由图可知这部分液柱比水多，所以水对容器底的压力大于水的重力。如图：
第二次水对容器底的压力：F′＝p′S小＝ρgh′S小，即水对容器底的压力是以S小为底面积，h′为高的这部分液柱所产生的压力，由图可知这部分液柱比水少，所以水对容器底的压力小于水的重力。如图：
对比前后两次情况，液体对容器底部的压力将会变小，且倒置后，液面升高，据p＝ρgh，h变大，容器底部所受液体的压强变大；故D正确。
故选：BCD。
（多选）12．（2025•凌河区校级模拟）下列是某同学利用水瓶做实验的现象和分析，说法正确的是（ ）
A．瓶盖没盖上时，液体从孔向外喷出，说明液体对容器的侧壁有压强
B．在“完全失重”的空间站中做这个实验将不会出现图中这种现象
C．若将瓶口密封，A、B两孔将都不向外流水
D．若将瓶口密封，A、B两孔仍然都向外流水
【答案】AB
【解答】解：A、瓶盖没盖上时，液体从孔向外喷出，说明液体对容器的侧壁有压强，故A正确；
B、液体压强的产生与液体的重力有关，在“完全失重”的空间站中做这个实验将不会出现图中这种现象，故B正确；
CD、若将瓶口密封，位置较低的B孔会有水流出，而空气会通过A孔进入瓶内，故CD错误。
故选：AB。
（多选）13．（2025•皇姑区模拟）下列说法中正确的是（ ）
A．篆刻刀的刀口做得很锋利是通过减小受力面积来增大压强
B．拦河大坝上窄下宽是为了减小水对大坝底部的压强
C．从山下到山上的过程中，大气压是逐渐减小的
D．当列车驶过时，列车周围的空气流速增大，压强增大
【答案】AC
【解答】解：A、篆刻刀的刀口做得很锋利，是在压力一定时，通过减小受力面积增大压强，故A正确；
B、液体压强随深度的增大而增大，拦河大坝下面修得很宽是为了能承受更大的压强，但不是减小水对大坝底部的压强，故B错误；
C、根据大气压与海拔高度的关系：海拔越高，大气压越低。所以从山下到山上的过程中，大气压是逐渐减小的，故C正确；
D、当列车驶过时，列车周围的空气流速增大，压强减小，故D错误。
故选：AC。
三．填空题（共30小题）
14．（2025•和平区模拟）从北京朝阳站开往沈阳北的某次高铁列车，始发时间14：52，到站时间18：22，列车实际行驶距离697km，列车的平均运行速度是 199.14 km/h。在高铁站台边缘附近有一条醒目的黄色安全线，如图所示.当列车驶过时，列车附近的空气流速大，压强 小 ，所以候车时越过安全线非常危险。
【答案】199.14；小。
【解答】解：（1）列车行驶的时间：t＝18：22﹣14：52＝3h30min＝3.5h，
从北京朝阳站到沈阳北的路程：s＝697km，
则列车的平均运行速度约为：v=st=697km3.5h≈199.14km/h。
（2）当列车驶进站台时，会带动人和车之间的空气流动速度加快，此时人外侧的空气流动速度慢；根据流体压强与流速的关系可知，人外侧空气流速小、压强大，而内侧（列车周围）空气流速大、压强小，会产生一个向内侧的压强差，将人推向火车，易发生危险。
故答案为：199.14；小。
15．（2025•大东区二模）图甲，小朋友在“纸桥”下方吹气，“纸桥”下凹变形，说明在气体中流速大的地方压强 小 。图乙用纸锅烧水的实验中，水烧干之前纸锅没被火烧着，这主要是因为水沸腾时吸热，温度 不变 ，使纸锅的温度不能达到纸的着火点。
【答案】小；不变。
【解答】解：“纸桥”下方吹气，“纸桥”下凹变形，说明在气体中流速大的地方压强小；
用纸锅烧水的实验中，水烧干之前纸锅没被火烧着，这主要是因为水沸腾时吸热，温度不变，使纸锅的温度不能达到纸的着火点。
故答案为：小；不变。
16．（2025•辽宁模拟）科技提高生活质量。某款“擦窗机器人”的“腹部”有吸盘，当机器人的真空泵将吸盘内的空气向外抽出时，它在 大气压 作用下，就牢牢吸在竖直玻璃上；如图所示的“无叶电风扇”，底座的电动机吸入空气，空气经过加压后被送入环形出风口，从宽度只有1.3毫米的缝隙中向外喷出，因流速大，压强 小 （选填“大”或“小”），加快了周围空气向出风口的流动，使出风量可以增加到原来的15倍。
【答案】大气压；小。
【解答】解：当机器人的真空泵将吸盘内的空气向外抽出时，吸盘内的气压变小，小于外界大气压，吸盘在大气压的作用下，就牢牢吸在竖直玻璃上。
流体的流速与压强的关系：流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。底座的电动机吸入空气，空气经过加压后被送入环形出风口，从宽度只有1.3毫米的缝隙中向外喷出，空气流速变大，使出风口的压强变小，周围空气在大气压的作用下向出风口的流动。
故答案为：大气压；小。
17．（2025•于洪区二模）用吸管喝牛奶时，发现吸管有一端很尖，这是通过 减小受力面积 来增大压强，从而更容易将吸管插入包装盒中，在喝牛奶的过程中，盒中牛奶的密度 不变 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
【答案】减小受力面积；不变。
【解答】解：用一端已被削尖的吸管更容易将吸管插入包装盒中，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；
密度是物质的一种性质，在喝牛奶的过程中，牛奶的密度不变。
故答案为：减小受力面积；不变。
18．（2025•顺城区二模）科技改变未来也改变了我们的生活，给我们的生活带来翻天覆地的变化。图中为“扫地机器人”和“擦窗机器人”工作时的情景：
（1）“扫地机器人”工作时扇叶带动内部空气流动起来，使内部气压 减小 （填“增大”“减小”或“不变”），利用内外气压差将地面垃圾吸入“扫地机器人”内部的集尘袋。
（2）“擦窗机器人”的“腹部”有吸盘，擦窗时，它的真空泵会将吸盘内的空气向外抽出，在 大气压 作用下吸在竖直玻璃上。
【答案】（1）减小；（2）大气压。
【解答】解：（1）“扫地机器人”工作时扇叶带动内部空气流动起来，使内部空气流速快，气压减小，使内部气压减小，利用内外气压差将地面垃圾吸入“扫地机器人”内部的集尘袋；
（2）擦窗机器人工作时，真空泵将吸盘内的空气抽出，使泵内气压小于外界大气压，在大气压力的作用下，吸在竖直玻璃上。
故答案为：（1）减小；（2）大气压。
19．（2025•丹东二模）如图甲，手握两张纸，让纸自然下垂。在两张纸的中间向下吹气，这两张纸会 靠拢 ；如图乙，一端封闭的塑料管装满水，用硬纸片盖住管口，管口朝下水不会流出，这是因为受到 大气压 的作用。
【答案】靠拢；大气压。
【解答】解：（1）对着两张纸的中间吹气，两张纸中间的空气流速变大，压强变小，小于纸外侧的大气压，产生了一个向内的压强差，将纸压向中间，这两张纸会靠拢；
（2）将塑料管装满水后，用硬纸片盖住管口，发现管中的水不会流出来，这是因为有大气压的存在，给硬纸片一个向上的压强。
故答案为：靠拢；大气压。
20．（2025•丹东二模）如图，质量为1.2kg的容器内装有1500mL的水，容器底面积为0.01m2，则A点受到水的压强为 900 Pa，容器对地面的压强为 2700 Pa。（g取10N/kg）
【答案】900；2700
【解答】解：由图可知A点处水的深度：hA＝12cm﹣3cm＝9cm＝0.09m，
A点受到水的压强：p＝ρ水gh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.09m＝900Pa；
根据ρ=mV可得，水的质量：m＝ρ水V＝1.0×103kg/m3×1500×10﹣6m3＝1.5kg，
容器对地面的压力等于容器和水的总重力，即：
F＝G总＝m总g＝（1.2kg+1.5kg）×10N/kg＝27N，
容器对地面的压强：p=FS=27N0.01m2=2700Pa。
故答案为：900；2700。
21．（2025•抚顺一模）如图在装有适量水的水槽中央，固定一支点燃的蜡烛，然后将一个透明的玻璃杯倒扣在蜡烛上，此时杯内外水面相平。过一会儿，蜡烛火焰熄灭，杯外的水在 大气压 的作用下进入杯中。这一过程中，烧杯与水槽之间 不是 （填“是”或“不是”）连通器。
【答案】大气压；不是。
【解答】解：蜡烛在杯内燃烧时，消耗杯中的氧气，使杯中的气压减小，小于外界大气压，盘中的水在外界大气压的作用下，被压入杯中。
由图可知，如图所示的装置底部相连，但上端不开口，不符合连通器的特点，所以不是连通器。
故答案为：大气压；不是。
22．（2025•丹东模拟）如图甲，取一个瓶子，装入适量红色的水，再取一根两端开口的细玻璃管，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中。从玻璃管上端吹入少量气体，使水沿玻璃管上升到瓶口以上。当将该装置从山下拿到山上时，玻璃管内的水柱高度会 升高 ；如图乙，再对着玻璃管的上端沿水平方向吹气，则玻璃管内的水柱高度会 升高 。
【答案】升高；升高。
【解答】解：（1）如图甲，取一个瓶子，装入适量红色的水，再取一根两端开口的细玻璃管，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中。从玻璃管上端吹入少量气体，使水沿玻璃管上升到瓶口以上，这样就做成了一个气压计，当将该装置从山下拿到山上时，外界气压降低，在瓶内气压的作用下，玻璃管内的水柱高度会上升；
（2）如图乙，对着玻璃管的上端沿水平方向吹气，玻璃管上端管口的气体流速变快，压强变小，瓶内的压强比它大，所以玻璃管内液面上升。
故答案为：升高；升高。
23．（2025•大连二模）如图所示，剪掉饮料瓶瓶底并拧去瓶盖，打开吹风机沿着瓶底切面吹气，发现纸条“主动”钻进瓶口。这是因为瓶底处空气流速变大，压强变 小 ，瓶内气体从瓶底流出，瓶内气体气压减小，纸条左右两侧产生 压强 差，从而“钻”进瓶口。
【答案】小；压强。
【解答】解：剪掉瓶底并拧去瓶盖，打开吹风机，纸条“主动”钻进瓶口，这是由于空气中流速大的位置压强小，瓶内气体从瓶底流出，瓶内气体气压减小，纸条左右两侧产生压强差，从而“钻”进瓶口。
故答案为：小；压强。
24．（2025•大连二模）如图是《天工开物》记载的古人收获水稻的场景。图（a）是用镰刀割稻的场景，镰刀的刀刃很锋利，可以 增大 压强；图（b）是获取稻粒的场景，将稻秆用力摔打到木桶边缘上，稻秆在木桶边缘停止运动，稻粒由于 惯性 还要继续向下运动，与稻秆分离。
【答案】增大；惯性。
【解答】解；（1）镰刀的刀刃很锋利，是为了在压力一定时，减小受力面积，增大压强。
（2）将稻秆用力摔打到木桶边缘上，稻秆在木桶边缘停止运动，稻粒由于惯性还要继续向下运动，与稻秆分离。
故答案为：增大；惯性。
25．（2025•皇姑区二模）如图为公交车上的逃生安全锤，尖端做成锥形是为了 增大 （选填“增大”或“减小”）压强，更容易破开窗户玻璃逃生。已知破窗锤的尖端面积为2mm2，车窗玻璃能够承受的最大压强为1.5×107Pa，则乘客需要施加的最小力为 30 N。
【答案】增大；30。
【解答】解：（1）在压力一定时，减小逃生锤和玻璃的受力面积，可以增大逃生锤对玻璃的压强，以便打破玻璃顺利逃生；
（2）受力面积为：S＝2mm2＝2×10﹣6m2，
则乘客需要施加的最小力：F＝pS＝1.5×107Pa×2×10﹣6m2＝30N。
故答案为：增大；30。
26．（2025•银州区校级模拟）如图所示，两个相同的玻璃瓶，橡皮塞上插进一根两端开口的细玻璃管，用橡皮塞塞住瓶口。甲瓶内装满水，乙瓶没有装满。要探究大气压随高度的变化，应选用的是 乙 （选填“甲”或“乙”）装置，当该装置随电梯从一楼上升到二十楼，管内的液面会 上升 （选填“上升”或“下降”）。
【答案】乙；上升。
【解答】解：甲瓶内装满水，没有空气，瓶内没有气压，外部气压发生变化时不会引起玻璃管内液柱高度的变化，无法判断大气压的变化；而乙瓶内有空气，瓶内有气压，能判断大气压的变化，所以选择乙装置。
当电梯从一楼上升到二十楼，瓶内空气的压强不变，所处高度变高，外界大气压随高度的增加而减小，此时在瓶内外气压差的作用下，会有一部分水被压入玻璃管，因此管内液面上升。
故答案为：乙；上升。
27．（2025•大连一模）在一个上端开口、侧壁扎有小孔的饮料瓶中装一些水，水从小孔喷出，如图所示。这个现象说明小孔处向外的压强 大于 外界大气压；随着水不断喷出，小孔处水的压强变 小 。
【答案】大于；小。
【解答】解：在一个上端开口、侧壁扎有小孔的饮料瓶中装一些水，根据水从小孔喷出可知，小孔处向外的压强大于外界大气压；
随着水不断喷出，小孔处水的深度不断变小，所以压强不断变小。
故答案为：大于；小。
28．（2025•绥中县一模）如图所示，一艘轮船由下游经过船闸驶往上游。图中上游的水对阀门A的压强 大于 （选填“大于”、“小于”或“等于”）闸室的水对阀门A的压强。船进入闸室后，先关闭阀门B和闸门D，再打开阀门A，闸室水面与上游水面最终会相平，这利用了 连通器 原理。
【答案】大于；连通器。
【解答】解：（1）由于液体内部压强随深度的增加而增大，图中上游的水深，闸室的水相对较浅，因此，上游的水对A阀门的压强大于闸室的水对阀门A的压强。
（2）船进入闸室后，先关闭阀门B和闸门D，再打开阀门A，当闸室中的水位上升时，闸室水面与上游水面最终会相平，这是利用了连通器原理。
故答案为：大于；连通器。
29．（2025•银州区校级模拟）把一块质地均匀的长方体放在水平桌面上，如图所示，它对桌面的压强为p1。如果先竖直切除该物体右边的阴影部分①，物体剩余部分对桌面的压强为p2；如果再斜着切除该物体右边的阴影部分②，物体剩余部分对桌面的压强为p3，则p2 ＜ p1，p3 ＜ p2。（两个空均选填“＞”、“＜”或“＝”）
【答案】＜；＜。
【解答】解：如果先竖直切除该物体右边的阴影部分①，其重力变小了，对桌面的压力变小了，而受力面积不变，根据p=FS可知物体剩余部分对桌面的压强p2变小了，则p2＜p1；
如图所示：
如果沿图中虚线切去②的右边部分，根据p=FS=GS=mgS=ρVgS=ρgh，
可知，压强的大小不变；如果斜着切除该物体右边的阴影部分②，此时的受力面积不变，但压力相对与沿虚线除后剩余部分的压力变小了，根据p=FS可知，压强变小了，即p3＜p2。
故答案为：＜；＜。
30．（2025•金州区一模）如图所示，把木板放在海绵上，木板上放一水杯，静止时木板保持水平。已知水杯重为G1，木板重为G2，水杯底面积为S1，木板底面积为S2，木板对水杯的支持力和 水杯的重 力是一对平衡力，木板对海绵的压强为 G1+G2S2 （用“G1、G2、S1、S2”表示）。
【答案】水杯的重；G1+G2S。
【解答】解：根据二力平衡条件可知木板对水杯的支持力和水杯的重力是一对平衡力；
木板对海绵的压力等于水杯的重力和木板的重力之和，木板对海绵的压强为p=FS=G1+G2S。
故答案为：水杯的重；G1+G2S。
31．（2025•辽宁模拟）如图甲，A是密度小于水、高为70cm的均匀柱体（不吸水），B是重为15N、底面积为300cm2的薄壁柱形容器，装有10cm深的水，此时B底部受到水的压强为 1.0×103 Pa。将A沿水平方向切去高为h的部分竖直放入B中（水未溢出），水的深度h水随切取高度h的变化关系如图乙所示。当h＝30cm时，容器B对桌面的压强为 2×103 Pa。（ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg）
【答案】1.0×103；2×103。
【解答】解：（1）根据p＝ρgh可得，水对容器底的压强为
p水＝ρ水gh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.1m＝1.0×103Pa；
（2）由图乙可知，将A水平切去高度为h1＝30cm时，放入水中时恰好漂浮，浸在水中深度为
h水＝15cm，设A的底面积为SA，A的密度为ρA，由物体的沉浮条件得：
G1＝F浮1
SAh1ρAg＝SAh水ρ水g，
解得ρA=ρ水h水h1=1.0×103kg/m3××103kg/m3；
当h1＝30cm时物体恰好漂浮，所以物体A的底面积
SA=SB(h水-h)h水=300cm2×(15cm-10cm)15cm=100cm2＝0.01m2；
切去部分的重力
G1＝ρAgSAh1＝0.5×103kg/m3×10N/kg×0.01m2×0.3m＝15N，
薄壁柱形容器中水的重力
G水＝m水g＝ρ水SBhg＝1.0×103kg/m3×300×10﹣4m2×0.1m×10N/kg＝30N；
当h＝30cm时，容器B对桌面的压强为
p=FS=G水+GB+G1SB=30N+15N+15N300×10-4m2=2×103Pa。
故答案为：1.0×103；2×103。
32．（2025•兴隆台区一模）如图所示是某栋房子供水的水路示意图，放水时水龙头与水塔构成了一个 连通器 。水龙头乙出水口处水的压强是 5×104 Pa。（ρ水=1.0×103kg/m3，g＝10N/kg）
【答案】连通器；5×104。
【解答】解：放水时水龙头与水塔上端开口，底部连通，构成了一个连通器；
水龙头乙出水口处深度为：
h＝20m﹣15m＝5m，
水龙头乙出水口处水的压强为：
p=ρ水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×5m=5×104Pa。
故答案为：连通器；5×104。
33．（2025•丹东模拟）随着我国科技的进步，机器人的应用越来越普遍。如图所示，擦窗机器人在竖直的玻璃外侧静止，它的风机转动将腔内空气向外抽出，机器人在 大气压 的作用下，牢牢“吸附”在玻璃上，增大抽气的力度，机器人受到的摩擦力 不变 （选填“增大”“减小”或“不变”）。
【答案】大气压；不变。
【解答】解：（1）当风机转动时，腔内空气被向外抽出，腔内气压变小，形成“负压空腔”，机器人在外界大气压的作用下被牢牢吸附在玻璃上；
（2）机器人静止在竖直玻璃上时，增大抽气的力度，仍然竖直方向受力平衡，受到的摩擦力大小等于重力，因而摩擦力大小不变。
故答案为：大气压；不变。
34．（2025•开原市模拟）如图为一款户外储水桶。加粗加厚的提手握起来更舒适是因为 减小了对手的压强 ；将其放在水平桌面上，为了方便取水，将桶上方的桶盖打开，当桶中的水越来越少时，水龙头的出水速度会变 小 。
【答案】减小了对手的压强；小。
【解答】解：（1）加粗加厚的提手握起来更舒适是因为在压力一定的情况下，通过增大受力面积减小了对手的压强；
（2）因为液体压强随深度的增加而增大，所以当桶中的水越来越少时，水的压强逐渐减小，水龙头的出水速度会变小。
故答案为：减小了对手的压强；小。
35．（2025•千山区模拟）亲身体验并深入思考是我们获得物理知识的重要方法。如图甲所示，往塑料瓶里倒入适量热水并晃一晃，然后把热水倒出，迅速盖上瓶盖，过一会儿瓶子变瘪了，证明了 大气压强 的存在；如图乙所示，把塑料瓶平放在水平桌面上，用吸管在右侧沿平行于瓶身方向吹气，会看到瓶子向 右 （选填“左”或“右”）运动。
【答案】大气压强；右。
【解答】解：（1）往空矿泉水瓶内注入少量的热水，摇晃后倒掉并立即盖紧瓶盖，过一会儿瓶内水蒸气液化，瓶内气压变小，瓶子在外界大气压作用下慢慢向内凹陷，这说明大气存在压强；
（2）用吸管在右侧沿平行于瓶身方向吹气，塑料瓶会向右运动，这是因为右边空气流速大、压强小，左侧空气流速小、压强大，将塑料瓶压向右侧。
故答案为：大气压强；右。
36．（2025•鞍山模拟）如图甲用一纸片盖住倒满水的杯口，快速倒置，纸片将水托住，可说明 大气压强 的存在。如图乙所示提起水平接触水面的玻璃板，需要的力大于玻璃板的重力，说明 分子间存在引力的作用 。
【答案】见试题解答内容
【解答】解：（1）杯子如甲图倒置后，纸片不会掉下来，杯子里的水不会流出来，这说明了大气有向上的压强；
（2）当玻璃板与水面接触时，玻璃板与水分子之间存在作用力，当用力向上拉时，除重力外，还要克服水分子间的作用力，所以拉力比玻璃板的重力要大，反映了水分子和玻璃分子间存在引力的作用。
故答案为：大气压强；分子间存在引力的作用。
37．（2025•兴隆台区模拟）如图用胶头滴管取用少量液体时，胶头滴管是靠 大气压 把液体吸入管内的；取液后将液体挤入试管内时，若以液滴为参照物，试管在不断向 上 移动（填“上”或“下”）。
【答案】大气压；上
【解答】解：挤压胶头滴管的橡胶管，排出内部空气，使其内部压强减小，然后松开手，在外界大气压的作用下液体进入滴管，故胶头滴管是靠大气压把液体吸入管内的；
取液后将液体挤入试管内时，若以液滴为参照物，则试管与所选的参照物之间一定发生了位置变化，看到试管在不断向上移动。
故答案为：大气压；上。
38．（2025•甘井子区模拟）两个完全相同的容器中装入甲、乙两种不同液体，将两个相同的物块放入两个容器中，静止后如图所示，容器中液面高度相同。则两个容器对桌面压力F甲 ＞ F乙；物块下表面受到的液体压强p甲 ＝ p乙。（均填“＞”“＝”或“＜”）
【答案】＞； ＝
【解答】解：由图可知，同一物块在两种液体中均漂浮，根据物体的漂浮条件可知物块所受的浮力相等，
由图可知，物块排开甲液体的体积小于它排开乙液体的体积，
根据F浮＝ρ液gV排可知，甲的密度大于乙的密度，
两个完全相同的容器中液面的高度相同，则甲液体的体积小于乙液体的体积，
根据G＝mg＝ρVg可知甲液体的重力大于乙液体的重力，
容器对桌面的压力等于容器和液体的总重力，所以两个容器对桌面的压力为F甲＞F乙；
根据浮力产生的原因可知，物块漂浮时，物块下表面所受的压力等于浮力，
物块的底面积一定，根据p=FS可知，物块下表面受到的液体压强p甲＝p乙。
故答案为：＞； ＝。
39．（2025•辽宁一模）如图甲所示，将空玻璃杯中放一乒乓球，沿图示方向用力吹气，我们发现乒乓球会跳出玻璃杯。这说明流体在流速大的地方压强 小 ；随后将杯子内装满水，用纸板盖住水杯，倒置后水没有流出，这是由于 大气压 的作用。
【答案】小；大气压。
【解答】解：（1）当用力吹气时，增大乒乓球上方的空气的流动速度，压强减小，乒乓球下面的压强不变，乒乓球下面的压强大于上面的压强，乒乓球在压强（力）差的作用下会跳出玻璃杯。
（2）水杯倒置水没流出，是因为纸片受到水向下的压强小于外界大气压强，水在外界大气压的作用下不会流出。
故答案为：小；大气压。
40．（2025•铁岭县一模）如图所示，甲、乙两支完全相同的试管内分别装有质量相等的不同液体，甲试管倾斜、乙试管竖直，两试管内液面相平。甲试管内的液体密度为ρ甲，液体对试管底部的压强为p甲，乙试管内的液体密度为ρ乙，液体对试管底部的压强为p乙，则ρ甲 ＜ ρ乙，p甲 ＜ p乙。
【答案】＜；＜。
【解答】解：甲试管倾斜、乙试管竖直时液面相平，则甲试管竖直后，液体长度不变、高度将大于乙试管，故甲试管液体体积大于乙试管液体体积。
根据ρ=mV得知，质量相同时，液体密度与体积成反比，故甲试管液体密度小于乙试管液体密度。
根据液体压强公式p＝ρgh得知，深度相同时，底部所受压强与液体密度成正比，故甲试管液体压强小于乙试管液体压强。
故答案为：＜；＜。
41．（2025•西市区校级模拟）2022年4月21日上午，大连地铁五号线04标盾构隧道全面贯通，其中使用到的盾构机是一种隧道掘进的专用工程机械，是基建的核心装备，如图所示，盾构机前端安装了锋利的刀盘，是为了 增大 压强（选填“增大”或“减小”），击碎后的石料由传送带运输，当石料与传送带一起匀速水平前进时，石料 不受 （选填“受”或“不受”）摩擦力。
【答案】增大；不受。
【解答】解：盾构机前段安装了锋利的刀盘，是在压力一定时，减小受力面积，增大压强；
当石料与传松带一起匀速水平前进时，石料与传送带相对静止，没有相对运动的趋势，所以石料不受摩擦力作用。
故答案为：增大；不受。
42．（2025•兴隆台区校级模拟）如图是一款吸盘式吹风机架，使用时将吹风机架上的吸盘用力按在竖直墙上，排出其中的空气，在 大气压 的作用下使吸盘“吸”在墙上。将电吹风放到架子上后，吸盘受到墙面的摩擦力会 变大 （填“变大”“变小”或“不变”）。
【答案】大气压；变大。
【解答】解：（1）把吸盘紧压在竖直墙上，把吸盘内的空气排出，外界大气压大于内部大气压，故吸盘在外界大气压的作用下被紧压在墙上；
（2）当吸盘静止在墙上时，吸盘处于平衡状态，吸盘受到竖直向上的摩擦力和竖直向下的重力是一对平衡力，大小相等，当电吹风放到架子上后，吸盘仍然静止，此时摩擦力等于吸盘和吹风机重力之和，故摩擦力变大。
故答案为：大气压；变大。
43．（2025•铁西区模拟）在火车站台边缘一定距离的地方标有一条黄色安全线，人必须站在安全线以外的区域候车，若人离行驶的火车太近容易被“吸”向火车，这是因为在气体和液体中，流速越大的位置，压强 越小 （选填“越大”或“越小”）；小明坐在高速行驶的火车上，他发现铁路旁的青山向后运动是选择 火车 （选填“地面”或“火车”）为参照物的。
【答案】越小；火车。
【解答】解：（1）人离高速行驶的列车太近时，人和列车之间的空气流动速度快，压强变小，而人的外侧空气流速较慢，压强较大，人在内外压强差的作用下容易被“吸”向火车，从而造成危险，所以人必须站在安全线以外的区域候车；
（2）小明坐在高速行驶的火车上，他发现铁路旁的青山向后运动，说明青山与所选的参照物之间有位置变化，所以选择的参照物应该是火车。
故答案为：越小；火车。
四．作图题（共3小题）
44．（2025•于洪区二模）如图所示一小球静止在放置于斜面上的水杯中，请在图中画出小球所受重力及水杯对斜面的压力。
【答案】
【解答】解：（1）小球受到的重力G方向竖直向下，作用点在小球的重心；
（2）在斜面上选取物体与接触面的中点为压力的作用点，从压力作用点垂直于斜面向下画一带箭头的线段，在箭头附近标出符号F，可得烧杯对斜面的压力示意图。如图所示：
45．（2025•顺城区二模）雷锋是青年模范人物。雷锋精神是中华民族传统美德和民族精神在社会主义建设时期的具体体现。如图是一尊放在展台上的雷锋同志纪念石像。请画出石像对展台的压力的示意图。
【答案】
【解答】解：石像对展台的压力作用在展台上，作用点在石像与展台的接触面的中点处，方向垂直于桌面向下，从压力的作用点做垂直于展台向下的力，并标出F，如图所示：
46．（2025•皇姑区模拟）如图所示，请作出静止在水平桌面上的书所受的摩擦力和书对桌面压力的示意图。
【答案】
【解答】解：
过压力的作用点（在桌面上）做竖直向下的力，并标出F压；过书的重心做水平向左的摩擦力f；如图所示：
五．实验探究题（共13小题）
47．（2025•锦州二模）物理课上，同学们利用微小压强计“探究液体内部的压强”，进行了如下的操作。
（1）实验前，同学们在U形管内加入适量清水，安装好其他器材后检查发现与U形管连接处的软管被压瘪，但U形管两侧液面相平，将压瘪部分整理好后，会出现甲图 ① （选填“①”或“②”）所示情况，调节的方法是 C （填字母）；
A.将右侧管中的液体倒出
B.向右侧管中倒入部分液体
C.取下软管重新安
（2）正确操作后，分别进行了图乙所示实验。观察图乙中①②，可得出结论：同种液体中，液体压强随深度的增加而 增大 （选填“增大”、“减小”或“不变”）；在利用图乙中②③探究液体内部压强与液体密度的关系时，有的同学认为两烧杯中的液面必须相平，此观点 不正确 （选填“正确”或“不正确”）；
（3）已知图乙②中U形管左侧液柱高为4cm，右侧液柱高为10cm，则U形管底部受到的液体的压强为 1000 Pa（g＝10N/kg）；
（4）实验中，某同学把绑有橡皮膜的薄壁玻璃管竖直插入水中，橡皮膜向上凸起，向管内缓慢加入酒精，直至橡皮膜水平，酒精液面与水面的高度差为h，如果橡皮膜的面积为S，请表示出玻璃管所受浮力大小的表达式F浮＝ ρ水ρ酒ρ水-ρ酒gSh （用ρ水、S、g、ρ酒和h表示，ρ水＞ρ油）。
【答案】（1）①；C；（2）增大；不正确；（3）1000；（4）ρ水ρ酒ρ水-ρ酒gSh。
【解答】解：（1）当与 U 形管连接处的软管被压瘪后又整理好，由于软管内的空气压强减小了，会出现U形管两侧液面不相平的情况且左侧高于右侧，即甲图中①所示情况。调节的方法是取下软管重新安装，这样可以使U形管中两管上方的气体压强相等（都等于大气压），当橡皮膜没有受到压强时，U形管中的液面就会相平，故选C。
（2）观察图乙中①②，探头在同种液体中，②中探头所处深度更深，U形管液面高度差更大，所以可得出结论：同种液体中，液体压强随深度的增加而增大。
在利用图乙中②③探究液体内部压强与液体密度的关系时，两烧杯中的液面不一定要相平，因为探究的是液体内部同一深度处压强与液体密度的关系，只要保证探头在两种液体中的深度相同即可，所以此观点不正确。
（3）U形管底部受到的液体压强可以根据液体压强公式p＝ρgh来计算，其中h为右侧的高度，即p＝ρgh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.1m＝1000Pa。
（4）当橡皮膜水平时，说明橡皮膜受到水向上的压力和酒精向下的压力相等，即F水＝F酒，即ρ水gh水S＝ρ酒gh酒S，又因为酒精液面与水面的高度差为h，且ρ水＞ρ油，则h酒＝h水+h，代入上式可解得：h水=ρ酒hρ水-ρ酒。
根据阿基米德原理可得，玻璃管所受浮力为：F浮＝ρ水gV排＝ρ水gS×ρ酒hρ水-ρ酒=ρ水ρ酒ρ水-ρ酒gSh。
故答案为：（1）①；C；（2）增大；不正确；（3）1000；（4）ρ水ρ酒ρ水-ρ酒gSh。
48．（2025•顺城区二模）如图所示，琳琳同学用压强计研究液体内部的压强。
（1）通过观察U形管中两边液面的 高度差 来判断液体压强的大小；
（2）在实验前，用手多次按压金属盒橡皮膜，发现U形管两液面的高度有明显变化，这说明 装置不漏气 ；
（3）如图甲、乙，保持金属盒在水中的深度不变，改变它的方向，根据实验现象可以初步得出结论：在同种液体中，相同深度，液体内部向各个方向的压强 都相等 ；
（4）比较甲、丙两次实验，观察到的现象是 丙图中U形管液面的高度差较大 ，可以初步得出结论：在同种液体中，液体 深度 越大，液体压强越大；
（5）将U形管中装入清水，为了便于读数，在U形管上标了刻度值，在U形管右管有一个指示液面位置的实心红色浮标，如图丁，未测量时，U形管内水面刚好与a相平，某次实验中当探头放入某液体中，浮标指示在b处，ab之间的距离为3cm，则此时U形管左右液面上方气体压强差为 600 Pa。（ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg）
【答案】（1）高度差；（2）装置不漏气；（3）都相等；（4）丙图中U形管液面的高度差较大；深度；（5）600。
【解答】解：（1）根据转换法，液体压强大小是通过U形管内两边液面的高度差来反映的，液面高度差越大，液体的压强越大。
（2）按压金属盒橡皮膜，发现U形管两液面有明显变化，能灵活升降，说明装置不漏气。
（3）如图甲、乙，保持金属盒在水中的深度不变，改变它的方向，U形管内两边液面的高度差相同，根据实验现象可以初步得出结论：在同种液体中，相同深度，液体内部向各个方向的压强都相等。
（4）比较甲、丙两次实验，液体的密度相同，丙图中金属盒在水中的深度较深，U形管液面的高度差较大，液体压强较大，可以得到：在同种液体中，液体深度越大，液体压强越大。
（5）如图丁所示，当探头放入某液体中，ab右管液面升高3cm，则左管液面下降3cm，左右两管液面相差6cm，则U形管左右液面上方气体压强差为p=ρ水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×6×10-2m=600Pa。
故答案为：（1）高度差；（2）装置不漏气；（3）都相等；（4）丙图中U形管液面的高度差较大；深度；（5）600。
49．（2025•大东区二模）在生产生活中，人们常需要将水从低处抽到高处，方法和工具有很多种。其中有一种活塞式抽水机，利用人力反复提压手柄就可以抽水。活塞式抽水机蕴含着丰富的科学知识。
【项目分析】
（1）了解活塞式抽水机的结构及工作原理。
（2）设计一台简易活塞式抽水机。
（3）选择材料，完成制作。
【项目实施】
（1）了解活塞式抽水机的工作原理
如图（a）所示是活塞式抽水机的工作原理示意图。
甲：提起活塞时，阀门A关闭，低处的水受到 大气压 作用推开阀门B进入圆筒；
乙：压下活塞时，阀门B被水压下而关闭、水受阻不能向下流动、于是冲开阀门A进入圆筒的上部；
丙：再提起活塞时，阀门 A （填“A”或“B”）关闭，它上面的水从出水口流出，低处的水又推开阀门B，水就进入圆筒。这样、活塞不停地上下移动、水就从管口连续不断地流出。
（2）活塞式抽水机的设计与选材
了解活塞式抽水机的结构及工作原理后，同学们选取一个用来装洗涤液的空瓶子，一根筷子，一块塑料片，一个玻璃球，一块橡皮膏，一根塑料管制作成了一个简易的活塞式抽水机。
关于如图（b）所示的自制的简易活塞式抽水机结构的示意图，下列说法正确的是（ AC ）（填正确选项前的字母）
A.作为活塞的瓶底的外径要与作为圆筒的瓶子的内径相吻合，并保证紧密接触而不漏气
B.此抽水机提升水的高度只取决于圆筒的长度
C.此抽水机活塞向下运动时，其上的阀门是向上打开的
D.此抽水机抽水时，若活塞在圆筒内上升到出水管口C后继续上升，则圆筒内水面将开始下降
【项目拓展】
小明成功制作完成简易抽水机后，对运用物理知识开展实践活动产生了浓厚的兴趣。他又利用矿泉水瓶设计制作了宠物自动喂水装置，如图（c）所示。当宠物饮水使瓶口露出水面时，瓶内的水流出，到水面封住瓶口时，在大气压的作用下瓶内的水 不再 （填“继续”或“不再”）流出，此时瓶内气压 小于 （填“大于”、“小于”或“等于”）瓶外的大气压。
【答案】（1）大气压；A；（2）AC；【项目拓展】不再；小于。
【解答】解：（1）甲：提起活塞时，阀门A关闭，低处的水受到大气压作用推开阀门B进入圆筒；
丙：再提起活塞时，阀门A关闭，它上面的水从出水口流出，低处的水又推开阀门B，水就进入圆筒。这样、活塞不停地上下移动、水就从管口连续不断地流出。
（2）A.作为活塞的瓶底的外径要与作为圆筒的瓶子的内径相吻合，并保证紧密接触而不漏气，故A正确；
B.此抽水机提升水的高度取决于圆筒的长度和大气压的数值，故B错误；
C.此抽水机活塞向下运动时，其上的阀门是向上打开的，故C正确；
D.此抽水机抽水时，若活塞在圆筒内上升到出水管口C后继续上升，在大气压的作用下，则圆筒内水面不会下降，故D错误。
故选：AC。
【项目拓展】当宠物饮水使瓶口露出水面时，瓶内的水流出，到水面封住瓶口时，在大气压的作用下瓶内的水不再流出，此时瓶内气压小于瓶外的大气压。
故答案为：（1）大气压；A；（2）AC；【项目拓展】不再；小于。
50．（2025•本溪二模）同学们利用液体压强计、大烧杯、刻度尺、水、酒精探究“影响液体内部压强的因素”实验：
（1）实验时通过观察U形管内液面 高度差 来判断压强大小。
（2）将探头放入水中保持一定深度，改变橡皮膜的朝向，实验现象如图甲A、B、C所示，由此可以得出：液体内部压强与方向 无关 。
（3）比较图中B和D所示现象，可得出液体内部压强与 深度 的关系。
（4）同学们为了继续探究液体压强与液体密度的关系，设计了如图乙的实验装置，向大烧杯中装入酒精（ρ酒＜ρ水）在平底试管侧壁开一个孔并贴上薄橡皮膜A，将其放入大烧杯中底部，然后向平底试管中倒水，直至橡皮膜变平，由图中情景可得出：液体压强与 液体密度 有关；若他用刻度尺测出水面和酒精液面到橡皮膜A中心的距离分别为h1和h2，则酒精密度的表达式为ρ酒＝ h1h2ρ水 （用h1、h2、ρ水表示）。
【答案】（1）高度差；（2）无关；（3）深度；（4）液体密度；h1h2ρ水。
【解答】（1）根据转换法，压强计是通过观察U形管两侧液面的高度差来显示橡皮膜所处位置的液体压强大小；
（2）如图甲所示，在水中的同一深度改变橡皮膜的朝向不同，U形管中液面的高度差相同，说明液体内部的压强相同，故可得到的结论是：在同种液体内部同一深度，液体向各个方向的压强相同；
（3）图B、D中，液体密度相同，探头所在深度不同，所以可以探究液体内部压强大小与液体深度的关系；
（4）由图由图乙知道，将装有水的瓶子放入装有酒精的烧杯中，使橡皮膜变平，由p＝ρgh知道：ρ水gh1＝ρ酒gh2
则酒精的密度为：ρ酒=h1h2ρ水
51．（2025•大东区模拟）小明所在的实验小组用如图所示的装置研究液体内部的压强：
（1）图甲装置是测量液体内部压强的仪器，它的探头是由空金属盒蒙上橡皮膜构成的。
（2）如果液体内部存在压强，放在液体里的橡皮膜就会发生形变，U形管左、右两侧液面就会产生 高度差 ；
（3）根据图乙、丙所示现象可以研究：液体内部压强大小与 液体深度 的关系。根据研究得出的结论，拦河大坝应设计成 下宽上窄 （填“下宽上窄”或“下窄上宽”）的形状；
（4）如图丙、丁所示，保持探头在水中的深度不变，改变探头的方向，观察U形管左、右两侧液面，得出结论： 同种液体、同一深度，液体向各个方向的压强相等 ；
（5）小明在实验室配制了一定浓度的盐水，他想利用掌握的液体压强知识测量盐水的密度。过程如下：
①向图戊容器的左侧倒入适量的水，观察到橡皮膜向右凸起；
②再向容器的右侧缓慢倒入盐水，直至橡皮膜 恢复原状 ；
③测得左侧水面到橡皮膜中心的深度为h1；测得右侧盐水液面到橡皮膜中心的深度为h2；
④则该盐水密度的表达式为ρ盐水＝ h1h2ρ水 。（用h1、h2、ρ水表示）
【答案】（2）高度差；（3）液体深度；下宽上窄；（4）同种液体、同一深度，液体向各个方向的压强相等；（5）恢复原状；h1h2ρ水。
【解答】解：（2）当将探头放在液体里时，由于液体内部存在压强，金属盒上的薄膜就会发生形变，U形管左右两侧液面就会产生高度差，高度差的大小反映了橡皮膜所受压强的大小，U形管液面的高度差越大，液体内部的压强越大；
（3）分析图乙、图丙的实验现象知道，两次实验中液体的种类相同而探头所处的深度不同，图3中U形管左右两侧液面高度差较大，这就说明图3中探头所受的压强较大，由此我们可以得出初步结论：液体内部压强大小与液体深度有关；所以拦河大坝设计成上窄下宽的形状，防止液体压强过大，冲垮大坝；
（4）如图丙、图丁所示，保持探头在水中的深度不变，改变探头的方向，观察U形管两侧液面的高度差，发现高度差不变；这表明：同种液体、同一深度，液体向各个方向的压强相等；
（5）在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到观察到橡皮膜变平，则左右液体产生的压强相同，测得水面到橡皮膜中心的深度为h1，测得盐水液面到橡皮膜中心的深度为h2，根据ρ水gh1＝ρ盐水gh2知道，液体的密度的表达式为ρ盐水=h1h2ρ水。
故答案为：（2）高度差；（3）液体深度；下宽上窄；（4）同种液体、同一深度，液体向各个方向的压强相等；（5）恢复原状；h1h2ρ水。
52．（2025•中山区一模）小明游泳时发现，当他从较浅的水域走向较深的水域时，会感到呼吸越来越困难。他认为这是由于液体对人施加的压力所产生的作用效果。小军想到压强可以反映压力的作用效果，如果探究出液体压强与哪些因素有关，就可以搞明白呼吸困难的原因了。关于这个问题，两人做出了以下的猜想。
猜想1：液体压强与液体的深度有关
猜想2：液体压强与液体的密度有关
为验证猜想，他们找来测量液体压强的工具——U形管压强计，通过实验解决问题。
（1）如图1（甲）所示，实验前要检查装置的气密性，小明用手轻压探头处橡皮膜到一定程度，U形管两侧液面出现了明显的高度差且保持稳定，说明该装置 不漏气 （选填“漏气”或“不漏气”）。
（2）小明把压强计的探头浸入水中某一位置，然后把探头分别朝侧面、朝下、朝上，发现两个U形管液面高度差都保持不变，说明在同种液体内部的同一深度，各个方向的压强 相等 ；
（3）两人利用U形管压强计完成了如图1的实验操作，其中 乙、丙 两幅图的现象能解释小明游泳时发现的问题。根据这一现象，当把一个六面蒙有绷紧程度相同的橡皮膜的立方体置于水中时，如图2所示，能基本反映橡皮膜受到水的压强情况的是 D （选填字母“A”、“B”、“C”或“D”）。
（4）将U形管压强计改造成如图3所示的装置，将两个探头分别放在左、右两个容器内，左侧容器中液体为酒精，右侧容器中液体为水。当U形管压强计左右水面高度差为0时，两探头所处的深度高度差为Δh，说明猜想2是 正确 的（选填“正确”或“错误”）。
（5）根据实验（4）现象将U形压强计改装成如图4所示的测液体密度的密度计。A为固定支架，其作用是保证橡皮膜在不同的液体中深度均为5cm。U形管盛水，其右管标有刻度值，为了便于读数，在U形管右管有一个指示液面位置（刻度值）的红色浮标。未测量时，U形管水面刚好与a相平，读数时，读取浮标所对的刻度值即可。当橡皮膜放入某液体中，浮标指示在b处，当ab之间的距离为3cm时，待测液体的密度约为 1.2 g/cm3。
【答案】（1）不漏气；（2）相等；（3）乙丙；D；（4）正确；（5）1.2。
【解答】解：（1）用手轻压探头C、D处橡皮膜到一定程度，U形管两侧液面出现了明显的高度差且保持稳定，说明压强计气密性良好，该装置不漏气；
（2）把探头分别朝侧面、朝下、朝上，发现两个U形管液面高度差都保持不变，说明压强大小不变，说明在同种液体内部的同一深度液体向各个方向的压强都相等；
（3）根据实验现象可知小明呼吸困难的原因是：人从较浅的水域走向较深的水域时，身体受到压强逐渐变大；研究液体压强与深度的关系，要控制液体的密度不变，只改变深度大小，两人利用U形管压强计完成了如图1的实验操作，其中 乙、丙两幅图的现象能解释小明游泳时发现的问题。
图2中把一个六面蒙有绷紧程度相同的橡皮膜的立方体置于水中时，左右两侧橡皮膜（c和d）的深度相等，则受到的液体压强相等，所以左右两侧橡皮膜向内凹陷的程度相同，而b橡皮膜所处的深度大于a橡皮膜，则b橡皮膜受到的液体压强大于a橡皮膜，所以b橡皮膜向上凹陷的程度较大，而a橡皮膜向下凹陷的程度较小，故图2中D图正确；
（4）图3中，当U形管压强计左右水面高度差为0时，两探头所受到的液体压强相同，待测液体中的探头深度较大，液体压强与液体的密度有关，说明猜想2是 正确的；
（5）橡皮膜在不同的液体中深度均为5cm。当橡皮膜放入某液体中，浮标指示在b处，当ab之间的距离为3cm时，即上升了3cm，则高度差为6cm，根据液体压强计受到的压强等于左右两管水产生的压强差，根据p＝ρgh可得
ρ液gh1＝ρ水gh2；代入数据有：ρ液×g×5cm＝ρ水×g×6cm；
待测液体的密度为
ρ液＝1.2ρ水＝1.2g/cm3。
故答案为：（1）不漏气；（2）相等；（3）乙丙；D；（4）正确；（5）1.2。
53．（2025•银州区校级模拟）如图甲所示，用微小压强计“探究液体内部压强的特点”
（1）实验前应调整U形管，使其两侧液面 相平 。
（2）为了使实验现象更明显，U形管中的液体最好用 有色 （选填“有色”或“无色”）的。
（3）将探头放在图乙所示液体内部A、B位置，观察到U形管两侧液面的高度差hB＞hA，经过多次实验观察到同样现象，这说明同种液体内部压强随 深度 增加而增大。
（4）将探头放在图乙中所示液体内部等深的B、C位置，观察到U形管两侧液面的高度差hC ＞ （选填“＞”“＜”或“＝”）hB，这是为了研究液体压强与液体 密度 的关系。
（5）由以上实验可知图乙所示液体内部A、B、C、D四个位置压强最大的是位置 D 。
【答案】（1）相平；（2）有色；（3）深度；（4）＞；密度；（5）D。
【解答】解：（1）液体压强计就是利用U形管中液面的高度差来体现压强的，实验前应调整U形管，使其两侧液面相平；
（2）为了使实验现象更明显，U形管中的液体最好用有色的；
（3）将探头放在液体内部的A、B位置，液体密度相同，观察到U形管两侧液面的高度差hB＞hA，经过多次实验观察到同样的现象，这说明同种液体内部的压强随深度的增加而增大；
（4）将探头放在图乙中所示液体内部等深的B、C位置，因盐水的密度大，根据p＝ρgh，盐水产生的压强大，由转换法，观察到U形管两侧液面的高度差hC＞hB，这是为了研究液体压强与液体密度的关系；
（5）根据p＝ρgh知，液体的密度越大，深度越大，液体产生的压强越大，故由以上实验可知图乙所示液体内部A、B、C、D四个位置压强最大的是位置D。
故答案为：（1）相平；（2）有色；（3）深度；（4）＞；密度；（5）D。
54．（2025•金州区一模）如图1所示，小洋同学利用一个空矿泉水瓶做实验：
（1）实验时发现液体能从侧壁的孔中喷出，说明瓶中液体内部有 压强 。
（2）物理课上“探究液体内部的压强与哪些因素有关”时，小洋提出以下三个猜想：
猜想A：液体内部的压强与液体的质量有关
猜想B：液体内部的压强与液体的深度有关
猜想C：液体内部的压强与液体的密度有关
（3）如图2所示，液体压强计上的U形管 不属于 （选填“属于”或“不属于”）连通器；实验前，小洋没有按压橡皮膜时，U形管两侧液面就存在高度差，接下来的操作应该是 B （选填字母）。
A.从U形管右侧管口向外倒出适量水
B.拆除软管重新安装
C.向U形管内添加适量水
（4）验证猜想A：通过比较 甲、乙 两图所示的实验现象，证明了液体内部的压强与液体的质量无关。
（5）根据图甲、乙、丙、丁的实验现象，得出本实验的结论： 液体压强大小只与液体的深度和密度有关，与液体的质量大小无关 。
（6）学习了液体压强的计算公式后，小洋用图4所示的装置测量未知液体的密度：在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到橡皮膜刚好变平，接着测量了左侧水面到容器底的深度h1，左侧水面到橡皮膜中心的深度h2，右侧待测液体液面到容器底的深度h3，右侧待测液体液面到橡皮膜中心的深度h4。请你推导出待测液体密度的表达式为ρ＝ h2h4ρ水 （已知水的密度为ρ水）。
【答案】故答案为：（1）压强；（3）不属于；（4）甲、乙；（5）液体压强大小只与液体的深度和密度有关，与液体的质量大小无关；（6）h2h4ρ水。
【解答】解：（1）实验时发现液体能从侧壁的孔中喷出，说明瓶中液体内部有压强。
（3）如图2所示，液体压强计上的U形管因一端封闭，不属于连通器；实验前，小洋没有按压橡皮膜时，U形管两侧液面就存在高度差，可知左管气压大于大气压强，接下来的操作应该是拆除软管重新安装，故选：B；
（4）验证猜想A，即研究液体内部的压强与液体的质量关系，要控制液体深度和密度相同，只改变液体质量大小，通过比较甲、乙两图所示的实验现象，证明了液体内部的压强与液体的质量无关。
（5）比较乙、丙可知，液体密度相同，而深度不同，产生的压强不同；
比较丙、丁可知，深度相同，而液体密度不同，产生的压强不同，结合（4）.根据图甲、乙、丙、丁的实验现象，得出本实验的结论：液体压强大小只与液体的深度和密度有关，与液体的质量大小无关
（6）实验时，橡皮膜两侧受到的压强容易观察，所以需要利用水和液体在橡皮膜处的压强相等来计算液体压强，因此需要测量待测液体和水到橡皮膜中心的深度，如图4，橡皮膜相平，所以橡皮膜左侧和右侧的压强相等，即p左＝p右，根据液体压强公式得ρ水gh2＝ρgh4
解得待测液体密度的表达式为
ρ=h2h4ρ水
故答案为：（1）压强；（3）不属于；（4）甲、乙；（5）液体压强大小只与液体的深度和密度有关，与液体的质量大小无关；（6）h2h4ρ水。
55．（2025•金州区一模）课外学习小组开展了“制作简易活塞式抽水机”的实践活动，同学们集思广益，各显身手，下面是小组同学们交流的实践过程，请帮助完成下列内容：
【项目实施】要制作简易活塞式抽水机，需要完成以下任务。
（1）首先需要了解活塞式抽水机的结构及工作原理：
取一个注射器，把针头插到装有水的盆中，向上拉动活塞，就能看到水从低处升到高处，这是靠 大气压 的作用，使水升到高处的。
结合托里拆利实验，同学们想到尝试设计一款活塞式抽水机。理论上抽水机提升水最大高度是 10.13 m（已知标准大气压，p0=1.013×105Pa时，g取10N/kg；水的密度ρ水＝1×103kg/m3）。
（2）初步了解了活塞式抽水机的工作原理，大强设计了一个如图甲所示的抽水机，当活塞在圆筒内上升到出水管S后继续上升，会发生的现象是 C ；
A.水从出水管S流出
B.圆筒内水随活塞继续上升
C.圆筒内水面开始下降
D.水保持在出水管S管口下方附近不动，既不上升也不下降
【项目改进】
（3）大强参照图乙所示的活塞式抽水机的结构，对自制抽水机进行了如下改进，如图丙所示：
①如图丙（a）所示，用洗衣液瓶盖制作活塞，并在中间放一枚钢珠做成如图乙所示的单向阀门A；
②如图丙（b）所示，用矿泉水瓶盖和一块胶皮来制作另一个阀门B；
③如图丙（c）所示，活塞向上提起时，阀门A关闭，此时阀门B下方的压强 大于 （选填“大于”或“小于”）阀门B上方的压强，阀门B下方的水推开阀门B进入圆管中。
④再向下压活塞，阀门B关闭，阀门A打开，水进入活塞上方圆筒中，活塞反复上下运动，最终成功的将水抽到高处。
【项目反思】
（4）大强和同学们发现这样一个问题，自制的活塞式抽水机在工作前，向圆管内灌入一些水，抽水会更容易，这样做的主要目的是 挤走活塞筒里的空气，使活塞上下运动时产生真空，从而形成负压，促使水被抽取出来，同时水作为润滑剂可以使活塞外筒与水封圈更好地接触，增加密封性，减少磨损和发热 。
（5）大强还发现每个小组制作的抽水机模型都各有特色，有的模型设计的非常精巧，有的模型运转的非常流畅，下列不能提高活塞式抽水机效率的是 B 。
A.减小活塞和管壁之间的摩擦
B.减小圆管的重量
C.减小活塞的重量
提示：抽水机的效率是指抽水机在工作时，将输入的能量（抽水机消耗的总能量）转化为有用功（即把水提升一定高度克服水的重力所做的功）的比例，抽水机效率越高，说明它在工作过程中能量的利用率越高，能量损失越小。
同学们在本次实践活动中收获很大，对物理学习产生了浓厚的兴趣，同学们又走出教室开展了探讨生活中其他抽水装置原理的活动，大家感受到物理知识真的很有用。
【答案】（1）大气压；10.13；（2）C；（3）③大于；（4）挤走活塞筒里的空气，使活塞上下运动时产生真空，从而形成负压，促使水被抽取出来，同时水作为润滑剂可以使活塞外筒与水封圈更好地接触，增加密封性，减少磨损和发热；（5）B。
【解答】解：（1）活塞式抽水机的结构及工作原理：取一个注射器，把针头插到装有水的盆中，向上拉动活塞，能看到水从低处升到高处，这是靠大气压的作用，使水升到高处的。因为活塞向上拉动时，注射器内空气稀薄，气压小于外界大气压，在大气压作用下，水被压入注射器。
则理论上抽水机提升水最大高度h=p0gρ水=1.013×105Pa10N/kg×1.0×103kg/m3=10.13m。
（2）活塞上升到出水管后的现象：当活塞在圆筒内上升到出水管S后继续上升，此时圆管与井构成了连通器，所以圆筒内水面开始下降，答案选C。
（3）活塞式抽水机的改进：活塞向上提起时，阀门A关闭，此时阀门B下方的压强大于阀门B上方的压强，因为活塞上提，圆筒内气体体积增大，压强减小，而外界大气压不变，所以在压强差作用下，阀门B下方的水推开阀门B进入圆管中。
（4）工作前向圆管内灌水的目的：自制的活塞式抽水机在工作前，向圆管内灌入一些水，抽水会更容易，这样做的主要目的是挤走活塞筒里的空气，使活塞上下运动时产生真空，从而形成负压，促使水被抽取出来，同时水作为润滑剂可以使活塞外筒与水封圈更好地接触，增加密封性，减少磨损和发热。
（5）不能提高抽水机效率的选项：根据抽水机效率的定义，减小活塞和管壁之间的摩擦，可以减少额外功，提高效率；减小活塞的重量，也能减少提升活塞所做的额外功，从而提高效率。而减小圆管的重量，对抽水机将水提升一定高度克服水的重力所做的有用功以及总能量消耗影响不大，不能提高活塞式抽水机效率，答案选B。
故答案为：（1）大气压；10.13；（2）C；（3）③大于；（4）挤走活塞筒里的空气，使活塞上下运动时产生真空，从而形成负压，促使水被抽取出来，同时水作为润滑剂可以使活塞外筒与水封圈更好地接触，增加密封性，减少磨损和发热；（5）B。
56．（2025•沈阳一模）在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中。
（1）对于图（a）所示压强计的U形管出现的现象，应将压强计的探头从水中取出，然后 C 。
A.将U形管中液体倒出一部分
B.更换U形管中液体
C.拔下橡胶管重新安装
（2）正确处理问题后，将压强计的探头放入液体中，观察到图（b）、图（c）、图（d）中U形管两侧液面都出现高度差，表明液体内部存在 压强 。
（3）通过比较图（b）、图（c）两图可知：同种液体内部，压强随液体的 深度 增加而增大。
（4）通过比较 （c）（d） 两图可知：液体内部压强大小还跟液体的密度有关。
（5）增加一个相同的压强计，将两个压强计按如图（e）所示方式组装，两个U形管中注入的是染色的水或酒精中的一种。将探头重新放入盐水中某位置，U形管A和U形管B两侧液面高度差分别为h1和h2，则U形管A中注入的液体是 酒精 。保持探头位置不变，向盐水中注入适量水，h1和h2都变 大 。
(ρ水=1.0×103kg/m3，ρ酒精=0.8×103kg/m3）
【答案】（1）C；（2）压强；（3）深度；（4）（c）、（d）；（5）酒精；大。
【解答】解：（1）调节压强计时，只需要将软管取下，再重新安装，这样U形管中两管上方的气体压强就是相等的（都等于大气压），当橡皮膜没有受到压强时，U形管中的液面就是相平的，故选C；
（2）压强计是通过观察U形管两端液面的高度差来显示橡皮膜所受压强的大小，液面高度差越大，液体的压强越大，这种研究方法叫转换法，图（b）、图（c）、图（d）中U形管两侧液面都出现高度差，表明液体内部存在压强；
（3）比较图（b）、图（c）两图可知，液体密度相同，深度不同，且深度越深，压强越大，故同种液体内部，压强随液体的深度增加而增大；
（4）通过（c）、（d）可知，深度相同，液体密度越大，U形管两侧液面高度差越大，故可知液体内部压强与液体的密度有关，在深度相同时，液体的密度越大，压强越大；
（5）如图（e）可知，U形管A和U形管B两侧液面高度差为h1＞h2，根据p＝ρgh可知，U形管A中注入的液体是酒精；
保持探头位置不变，向盐水中注入适量水，液体重力变大，故液体对容器底的压力变大，根据p=FS可知，液体对容器底的压强变大，盐水密度变小，探头到容器底的深度不变，故探头到容器底的压强变小，故液体到液面的压强变大，h1和h2都变大。
故答案为：（1）C；（2）压强；（3）深度；（4）（c）、（d）；（5）酒精；大。
57．（2025•西岗区一模）小彬用如图所示的装置研究液体内部的压强。
（1）图甲中的装置是探究液体内部压强规律的仪器，它的探头是由空金属盒蒙上橡皮膜构成的。如果液体内部存在压强，放在液体里的薄膜就会发生形变，U形管左、右两侧液面就会产生 高度差 。
（2）根据图乙、丙所示现象，可以研究：液体内部压强大小与 液体深度 的关系。根据研究得出的结论，拦河坝应设计成 下宽上窄 （选填“下宽上窄”或“下窄上宽”）的形状；
（3）如图丙、丁所示，保持探头在水中的深度不变，改变探头的方向，观察U形管左、右两侧液面的变化。可以得出结论：在 同种液体、同一深度，液体向各个方向的压强相等 处，同种液体向各个方向的压强都相等；
（4）通过学习，小彬利用掌握的液体压强知识测量实验所用盐水的密度，过程如下：
①向图戊所示容器中的左侧倒入适量的水，观察到橡皮膜向右凸起；
②再向容器中的右侧缓慢倒入盐水，直至橡皮膜 恢复原状 ；
③测得左侧水面到橡皮膜中心的深度为h1，右侧盐水液面到橡皮膜中心的深度为h2。
则可推导出该盐水密度的表达式为ρ盐水＝ h1h2ρ水 。（用h1、h2、ρ水表示）
【答案】（1）高度差；（2）液体深度；下宽上窄；（3）同种液体、同一深度，液体向各个方向的压强相等；（4）恢复原状；h1h2ρ水。
【解答】解：（1）当将探头放在液体里时，由于液体内部存在压强，金属盒上的薄膜就会发生形变，U形管左右两侧液面就会产生高度差，高度差的大小反映了橡皮膜所受压强的大小，U形管液面的高度差越大，液体内部的压强越大；
（2）分析图乙、图丙的实验现象知道，两次实验中液体的种类相同而探头所处的深度不同，图3中U形管左右两侧液面高度差较大，这就说明图3中探头所受的压强较大，由此我们可以得出初步结论：液体内部压强大小与液体深度有关；所以拦河大坝设计成上窄下宽的形状，防止液体压强过大，冲垮大坝；
（3）如图丙、图丁所示，保持探头在水中的深度不变，改变探头的方向，观察U形管两侧液面的高度差，发现高度差不变；这表明：同种液体、同一深度，液体向各个方向的压强相等；
（4）在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到观察到橡皮膜变平，则左右液体产生的压强相同，测得水面到橡皮膜中心的深度为h1，测得盐水液面到橡皮膜中心的深度为h2，根据ρ水gh1＝ρ盐水gh2知道，液体的密度的表达式为ρ盐水=h1h2ρ水。
故答案为：（1）高度差；（2）液体深度；下宽上窄；（3）同种液体、同一深度，液体向各个方向的压强相等；（4）恢复原状；h1h2ρ水。
58．（2025•皇姑区模拟）小明做“探究液体内部压强与哪些因素有关”的实验。
（1）实验中通过观察U形管两边液面 高度差 来显示压强大小，手指轻按压强计上金属盒的橡皮膜，观察到U形管中液面不发生变化，说明该装置 漏气 （选填“漏气”或“不漏气”）；
（2）对比甲、乙两图所示实验，说明液体内部压强与液体的 深度 有关；
（3）为了探究液体内部同一深度不同方向压强大小，应保持探头在水中的深度不变，改变 橡皮膜的朝向，观察U形管两侧的液面的高度差是否发生变化 ；
（4）在探究液体内部压强与液体密度关系时，小明认为两烧杯中液面必须相平，你是否赞同此观点，理由是 不赞同，只要保持橡皮膜在不同液体中浸入深度相同即可，没有必要两烧杯中液面必须相平 ；
（5）为了在实验时U形管两侧液面的高度差更明显，以下方案可行的 D （填字母）。
A.使用内径更细的U形管
B.使用内径更粗的U形管
C.在U形管内注入密度更大的液体
D.在U形管内注入密度更小的液体
【答案】（1）高度差；漏气；（2）深度；（3）橡皮膜的朝向，观察U形管两侧的液面的高度差是否发生变化；（4）不赞同，只有保持橡皮膜在不同液体中浸入的高度相同即可，没有必要两烧杯中液面必须相平；（5）D。
【解答】解：（1）实验中通过观察U形管两侧的液面的高度差来反映压强大小的；若用手轻按压强计的金属盒橡皮膜，U形管两边液面不发生变化，就说明U形管漏气；
（2）甲、乙两图中橡皮膜在水中所处的位置不同，U形管两侧的液体高度差不同，水的压强不同，说明液体内部的压强与液体的深度有关；
（3）为了探究液体内部同一深度不同方向压强大小，应保持探头在水中的位置不变，改变橡皮膜的方向，观察U形管两侧的液体高度差是否发生变化；
（4）要探究液体内部要求与液体密度的关系，改变液体的种类，其他条件都相同，与烧杯中的液面高度没有关系，故不赞同；
（5）U形管两侧的液面的高度差反映了液体的压强的大小，要使U形管两侧液面的高度差更明显，由液体的压强p＝ρgh，故与U形管的粗细没有关系，要使两侧液面底高度差相同，可减小密度，故选D；
故答案为：（1）高度差；漏气；（2）深度；（3）橡皮膜的朝向，观察U形管两侧的液面的高度差是否发生变化；（4）不赞同，只有保持橡皮膜在不同液体中浸入的高度相同即可，没有必要两烧杯中液面必须相平；（5）D。
59．（2025•皇姑区校级模拟）为了探究“液体压强与哪些因素有关”，A、B两个实验小组分别采用如图所示甲、乙两种装置进行实验，其中甲装置U形管内装有已染色的水，水的密度为1.0×103kg/m3。请回答下列问题：
（1）如图甲所示是U形管压强计，实验前，用手指按压橡皮膜，发现U形管中的液面升降灵活，说明该装置 不漏气 （选填“漏气”或“不漏气”）。
（2）分析丙、丁，得出结论：在深度相同时，液体的 密度 越大，压强越大；分析丁、戊可知，液体压强的大小与液体 深度 有关。
（3）橡皮膜在同种液体、同一深度处时，为了使U形管内左右液面高度差增大一点，可以采取的措施是 C ；
A．改用内径更细的U形管
B．改用更长的U形管
C．U形管中换用密度更小的液体
（4）在正确操作后，小明把压强计的金属盒从图戊盐水中取出。静置较长一段时间后，盐水中的部分水分蒸发到空气中后导致液面明显下降，盐水的密度会变大。那么此时盐水对容器底所产生的压强将 变小 （选填“变大”或“变小”或“不变”）。
（5）小明再用图己所示的装置测量未知液体的密度：在左侧加入适量的水，右侧缓慢倒入待测液体，直到橡皮膜刚好变平，测出左侧水面到容器底的深度H1，右侧待测液体到容器底的深度H2；已知橡皮膜距容器底的深度为h，水的密度为ρ水。则待测液体密度的表达式为ρ液＝ H1-hH2-hρ水 （用题中测得量和已知量的字母表示）。
【答案】（1）不漏气；（2）密度；深度；（3）C；（4）变小；（5）H1-hH2-hρ水。
【解答】解：（1）使用压强计前，用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，发现U形管液面升降灵活，说明该装置不漏气；
（2）由丙、丁两次实验可知，液体深度相同，液体密度不同，液面高度差不同，丁中液体密度大，液面高度差大，说明在深度相同时，液体的密度越大，压强越大；由丁、戊两次实验可知，液体密度相同，深度不同，液面高度差不同，产生的压强不同，探究的是液体压强的大小与液体深度有关；
（3）在压强一定时，根据p＝ρgh，密度越小，高度差越大，故应改用密度小的液体，从而增大U形管内液面高度差；改用内径更细的U形管或改用更长的U形管，对液体的深度和密度没有影响，不能使U形管内左右液面高度差增大，故选C；
（4）因为盐水中水分蒸发，所以容器中水减少，而盐的质量不变，故使得每升水中盐的质量增加，盐水的密度变大；
因为容器为规则柱体，所以容器底部所受压力等于盐水的重力，由于水分蒸发，盐水的重力减小，对容器底压力减小，根据P=FS可知，液体对容器底的压强变小；
（6）在左侧加入适量的水，右侧缓慢倒入待测液体，直到橡皮膜刚好变平，测出左侧水面到容器底的深度H1，右侧待测液体到容器底的深度H2；橡皮膜是平的，故左右两边受到压强相等，已知橡皮膜距容器底的深度为h，水的密度为ρ水，即ρ水g（H1﹣h）＝ρ液g（H2﹣h），可知液体的密度的表达式：ρ液=H1-hH2-hρ水。
故答案为：（1）不漏气；（2）密度；深度；（3）C；（4）变小；（5）H1-hH2-hρ水。
六．计算题（共1小题）
60．（2025•沈河区二模）2025年4月19日，由20支人形机器人赛队参加的全球首场“人机共跑”半程马拉松赛事在北京亦庄正式开跑。如图（a）所示是表现优异的“松延动力小顽童队”的机器人在跑步，该机器人身高1.2m，质量30kg，穿上鞋后双脚与地面的接触面积为600cm2。该机器人在某段水平路面做匀速运动，运动的路程s随时间t的变化关系如图（b）所示。g取10N/kg。求：
（1）该机器人所受的重力；
（2）该机器人双脚站立在水平地上对地面的压强；
（3）该机器人运动的速度。
【答案】（1）该机器人所受的重力为300N；
（2）该机器人双脚站立在水平地上对地面的压强为5000Pa；
（3）该机器人运动的速度为3m/s。
【解答】解：（1）该机器人所受的重力为：G＝mg＝30kg×10N/kg＝300N；
（2）该机器人双脚站立在水平地上对地面的压力等于其重力，即：该机器人双脚站立在水平地上对地面的压力为：
F＝G＝300N，
该机器人双脚站立在水平地上对地面的压强为：
p=FS=300N600×10-4m2=5000Pa；
（3）由图乙可知，该机器人做匀速直线运动，其4s通过的路程为12m，则该机器人运动的速度为：
v=st=12m4s=3m/s。
答：（1）该机器人所受的重力为300N；
（2）该机器人双脚站立在水平地上对地面的压强为5000Pa；
（3）该机器人运动的速度为3m/s。题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
答案
B
D
A
C
B
C
C
A
A
题号
10
11
12
13
答案
BD
BCD
AB
AC