【寒假作业】第12天：快乐预习(5、草船借箭））——2025-2026学年五年级语文（统编版）（含答案）

这是一份【寒假作业】第12天：快乐预习(5、草船借箭））——2025-2026学年五年级语文（统编版）（含答案），共7页。试卷主要包含了草船借箭)等内容，欢迎下载使用。
一、给加点字选择正确的读音，画“√”。
擂鼓(léi lèi) 水寨(zài zhài) 弓弩手(nú nǔ)
丞相(chéng céng) 呐喊(nà nèi) 幔子(màn wàn)
二、看拼音，写词语。
dù jì wěi tuō zhà bàn yù jì jǐn jí
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
tàn tīng sī zì bù zhì dià dù jūn lìng zhuàng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、选择题。
1、“大雾漫天”中的“漫”的意思是( )。
A.水过满，漾出来 B.满、遍
C.没有限制 D.广阔，长
2、依次填入下列句子中横线处的词语，正确的一项是( )。
(1)经过 ，大家一致决定在教室里设立一个读书角。
(2) 就要交战，十天造好， 误了大事。
(3)这条巨龙要去 万里长空，要去迎接旭日东升。
A.商议 必然 既然 搏击
B.商量 必然 既然 拼搏
C.商议 既然 必然 搏击
D.商量 既然 必然 拼搏
3、诸葛亮先下令把船头朝西，船尾朝东，后来又下令把船掉过来，船头朝
东，船尾朝西。他这样做的原因是( )。(多选)
A.使船两面受箭。
B.江中浪大，这样便于船在江中停住受箭。
C.便于箭满后顺风顺水返回，省去调头的时间。
D.没有特别的用意，只是诸葛亮的一个命令而已。
四、读下面的句子，揣摩人物的状态，在括号里恰当的词语下画上“ ”。
①诸葛亮(恭敬有礼 迟疑不定)：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”
②周 瑜(明知故问 一脸疑惑)：“十天造得好吗？”
③诸葛亮(惴惴不安 心中有数)：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”
④周 瑜(步步紧逼 诚恳请教)：“先生预计几天可以造好？”
⑤诸葛亮(得意扬扬 胸有成竹)：“只要三天。”
五、按要求完成句子练习。(8分)
1、周瑜知道了诸葛亮借箭的经过,非常佩服诸葛亮。(改为双重否定句)

2、诸葛亮神机妙算,我真比不上他!(改为反问句)

3、鲁肃对诸葛亮说:“都是你自找的,我怎么帮得了你的忙?”(改为第三人称转述句)

六、根据所学知识填空。
1、《草船借箭》选自中国古典四大名著之一的《 》，作者是
(朝代)的 。这篇课文写周瑜由于 诸葛亮的
，要诸葛亮在十天内造好十万支箭，以此陷害他。诸葛亮同周瑜斗
智，用妙计向曹操 为主线，按 ，故事以
进行叙述。我还知道这本书的其他故事：《 》。
2、根据课文内容，将《草船借箭》一文的故事情节补充完整。
七、阅读理解。
(一)课内阅读。
草船借箭（节选）
……诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。
这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办?”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”
曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。
到雾散时，诸葛亮下令返回。船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊“谢谢曹丞相的箭”。曹操知道上了当，可是诸葛亮那边船轻水急，已经驶出二十多里，要追也来不及了。
1、补全下面诸葛亮借箭的顺序图。(填序号)
①靠近曹营 ②绳索连船 ③雾散返回 ④掉转船身 ⑤摆船受箭
2、结合上下文，理解诸葛亮“笑”的内涵。
3、根据课文内容，理解句子。
孔明教把船吊回，头东尾西，逼近水寨受箭，一面擂鼓呐喊。
(1)用“ ”画出选段中与该句对应的句子。
(2)诸葛亮这样做的原因是( )。(多选)
A.掉转船头，既能保证船两面受箭，又可保持船体平衡。
B.船头朝东，船尾朝西，便于箭满后快速返回。
C.诸葛亮知道曹操追不上自己的船。
D.擂鼓呐喊是为了制造大军逼近曹营的假象，让曹操摸不清虚实。
4、周瑜听说了借箭的经过，长叹“诸葛亮神机妙算”，请从下面两个方面分析诸葛亮的神机妙算。
知天象：
识人心：
5、在草船借箭中，诸葛亮将二十条船用绳索连接起来，借箭成功。在《三国演义》中，还有一场战斗，主帅将战船用铁索连接起来，却遭受了致命的打击，你知道是哪一场战斗吗?请写出来。同样的策略，在不同的战斗中，取得的结果截然不同，你知道为什么吗?。


(二)现代文阅读理解。(12分)
空城计(节选)
孔明分拨已定，先引五千兵退去西城县搬运粮草。忽然十余次飞马报到，说：“司马懿引大军十五万，望西城蜂拥而来！”时孔明身边别无大将，只有一班文官，所引五千军，已分一半先运粮草去了，只剩二千五百军在城中。 众官听得这个消息，尽皆失色。
孔明登城望之，果然尘土冲天，魏兵分两路望西城县杀来。孔明传令，教“将旌旗尽皆隐匿；诸军各守城铺，如有妄行出入，及高言大语者，斩之！大开四门，每一门用二十军士，扮作百姓，洒扫街道。如魏兵到时，不可擅动，吾自有计”。孔明乃披鹤氅，戴纶巾，引二小童携琴一张，于城上敌楼前，凭栏而坐，焚香操琴。
却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑；右有一童子，手执麈尾。城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，傍若无人。懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。次子司马昭曰：“莫非诸葛亮无军，故作此态?父亲何故便退兵?”懿曰：“亮平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知?宜速退。”于是两路兵尽皆退去。
1、联系上下文，猜测下列词语的意思。(2分)
(1)失色:
(2)擅动:
2、阅读选文，照样子，梳理故事脉络。(3分)
3、读画“ ”的句子，联系上下文，揣摩司马懿和孔明两人“笑”背后的想法。(2分)
(1)司马懿“笑而不信”，想：
(2)孔明“笑容可掬”,想：
4、关于“空城计”为什么能成功，下列说法错误的一项是( )。(2分)
A.诸葛亮神机妙算 B.司马懿用兵谨慎，生性多疑
C.诸葛亮用兵谨慎，设有埋伏 D.司马懿料定诸葛亮不会弄险
5、试想一下：假设魏兵统帅换成司马昭，诸葛亮的“空城计”还能成功吗?为什么?(3分)


八、语言实践。(4分)
《朗读者》是一档由中央电视台推出的文化类综艺节目，如果你的班级要举办一期节目，主题词是铭记经典，让你介绍你所读过的中国四大古典名著中的人物，你会介绍谁?怎么介绍呢?请写一写。



参考答案
一、léi zhài nǔ chéng nà màn
二、妒忌 委托 照办 预计 紧急
探听 私自 布置 调度 军令状
三、1、B
2、C
3、AC
四、①恭敬有礼
②明知故问
③心中有数
④步步紧逼
⑤胸有成竹
五、1、周瑜知道了诸葛亮借箭的经过，不得不佩服诸葛亮。
2、诸葛亮神机妙算，我怎么比得上他呢？
3、鲁肃对诸葛亮说，都是诸葛亮自找的，他怎么帮得了诸葛亮的忙？
六、1、三国演义 元末明初 罗贯中 妒忌 才干 借箭 事情发展顺序 借箭 桃园三结义
2、起因：周瑜妒忌诸葛亮的才干，逼迫他十天内造十万支箭
结果：诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如
七、(一)1、② ① ⑤ ④ ③
2、计划落空 生性多疑 讽刺 自信
3、(1) 诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。
(2) ABD
4、①知天时：算准大雾漫天的天气，曹军看不清虚实，只会放箭。②识人心：看透曹操生性多疑，不会轻易出兵；深知鲁肃忠厚守信，会帮忙准备船只；了解周瑜心胸狭隘，需提防其陷害。
5、赤壁之战。原因：诸葛亮草船借箭时连接船只，是为了增大受箭面积、保持船体稳定，且借完箭便顺风顺水撤离；曹操赤壁之战连接战船，是为了让北方士兵在船上站稳，但被周瑜用火攻，船只相连无法及时散开，最终大败。
(二)1、(1)因受惊或害怕而面色苍白。文中指众人听到司马懿引十五万大军，向着西城蜂拥而来，全都变了脸色。
(2)轻举妄动。文中指诸葛亮让大家在司马懿的军队到来时，要保持冷静，不能盲目行动。
2、孔明临城施计 司马懿中计 司马懿退兵
3、(1)诸葛将，我早就看穿了你的计谋，你想引诱我进城，没门儿。
(2)司马懿向来多疑，我一定得笑得自然点儿，不能让他看出破绽。
4、C
5、不能。因为与司马懿不同，司马昭年轻气盛，无所畏惧，并且他对诸葛亮的做法持怀疑态度，如果使用空城计，那么司马昭极有可能会攻城，诸葛亮的计策就会失败。
八、我会介绍诸葛亮。诸葛亮是《三国演义》中的核心人物，他足智多谋，草船借箭、空城计等典故尽显其神机妙算；他忠心耿耿，白帝城托孤后辅佐后主，鞠躬尽瘁，是智慧与忠义的化身。起因
经过
结果
诸葛亮趁凌晨大雾漫天，带领放着草把子的船前往曹军水寨，吸引曹军放箭，草把子上很快插满了箭。