2025-2026学年陕西省西安市西咸新区部分学校联考九年级（上）期末化学试卷（含答案）

这是一份2025-2026学年陕西省西安市西咸新区部分学校联考九年级（上）期末化学试卷（含答案），共6页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
1.化学物质使世界异彩纷呈。下列物质属于化合物的是( )
A. 紫黑色的碘伏B. 黑色的二氧化锰C. 淡黄色的硫D. 银白色的不锈钢
2.下列古诗词中，主要涉及到化学变化的是( )
A. 炉火照天地，红星乱紫烟B. 白日依山尽，黄河入海流
C. 气蒸云梦泽，波撼岳阳城D. 只要功夫深，铁杵磨成针
3.下列物质性质属于化学性质，且与其用途具有对应关系的是( )
A. 焊锡熔点低，可用于焊接金属B. 氢气有可燃性，用作燃料
C. 酒精具有挥发性，可用于溶解多种物质D. 液氮无色无味，可用于冷冻麻醉
4.正确规范的操作是实验安全和成功的保障。下列实验操作正确的是( )
A. 称量固体试剂 B. 过滤黄河水
C. 蒸发食盐水 D. 加热液体
5.掌握好化学用语是学习化学的基础，下列化学用语正确的是( )
A. 一个镁离子：Mg+2B. 铜元素：CU
C. 五氧化二磷：O5P2D. 氮原子的结构示意图：
6.下列实践项目的设计方案不合理的是( )
A. AB. BC. CD. D
7.如图是探究铁钉锈蚀条件的实验，一段时间后观察现象。不正确的是( )
A. ①中生锈最明显的地方是乙
B. ①②对比说明铁生锈需要水，①③对比说明铁生锈需要空气
C. 四个实验中生锈最快的是④中的铁钉
D. ①②中使用蒸馏水目的是除去氧气
8.硝酸钾在不同温度的50g水中达到饱和状态时，溶解的最大质量m如下表所示，某同学按如图所示步骤进行实验。下列说法不正确的是( )
A. 硝酸钾的溶解能力随着温度的升高而变大
B. 40℃时，硝酸钾的溶解度是32g
C. 烧杯④所得溶液是硝酸钾的不饱和溶液
D. 烧杯④中的溶液可以通过降温的方式变为饱和溶液
9.如图所示图像能正确反映其对应变化关系的是( )
A. 图甲表示分别向等质量的大理石中滴加足量的相同质量分数的稀盐酸
B. 图乙表示用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制氧气
C. 图丙表示加热碳和氧化铜，恰好完全反应生成铜和二氧化碳
D. 图丁表示向一定量硫酸铜溶液中加入锌粒
二、非选择题
10.中华典籍中包含很多化学知识。请回答下列问题。
(1)《周易参同契》中最早系统地记载了炼丹术。炼丹时发生反应的化学方程式为：Pb3O4+4HNO3=PbO2+2Pb(NO3)2+2X，则X的化学式为 ______ 。
(2)《外丹本草》记载炉甘石可作为外用药使用，其主要成分为碳酸锌和碱式碳酸锌，两者都有一定的抑菌活性，说明起抑菌作用的有效成分是 ______ (填“锌单质”或“锌元素”)。
(3)《本草纲目》记载了四种无机药物：①水银(Hg)、②朱砂(HgS−2)、③升丹(HgO)、④轻粉(Hg2Cl2)，其成分中Hg元素的化合价相同的是 ______ (填序号)。
11.科学家发现，通过化学反应可以将树木纤维素转变成超级储能装置，如图是其中主要反应的微观示意图。
请回答下列问题：
(1)该反应中丁的化学式是 ______ 。
(2)碳单质具有多种形态，它们的化学性质相同，但物理性质却不相同是因为 ______ 。
(3)生成物中丙和丁的分子个数比为 ______ 。
(4)当反应消耗17g乙时，生成丙的质量为 ______ 。
12.人们的日常生活离不开金属，高科技新材料的开发和应用也需要金属。
(1)钨广泛用于制灯丝，有“光明使者”的美誉。这主要是因为钨的 ______ 。
(2)航天事业中常使用铝及铝的合金，铝比铁更耐腐蚀，用化学方程式解释原因：______ 。
(3)如图所示，将纯铜片和黄铜片相互刻画后，纯铜片上留下了明显的划痕。该实验的目的是 ______ 。
13.实验是化学学习的一个重要途径，结合下列实验装置回答问题：
(1)用装置1探究空气中氧气含量，滴入水后立即打开止水夹，整个实验过程中可观察到注射器的活塞运动情况为 ______ 。
(2)对比装置2中实验现象可以得出影响物质溶解性的因素之一是 ______ 。
(3)装置3中观察到湿紫色石蕊纸花变红，干紫色石蕊纸花无明显现象，说明二氧化碳能与水反应生成 ______ 。
(4)装置4验证可燃物燃烧需要氧气的现象是 ______ 。
14.如图为甲、乙、丙三种固体物质(不形成结晶水合物)在水中随温度变化的溶解度曲线，请按要求填空。
(1)在 ______ ℃时，乙和丙的溶解度相等。
(2)t2℃时，P点表示乙的 ______ (填“饱和”或“不饱和”)溶液。
(3)t3℃时将125g丙的饱和溶液降温至t1℃，应再加入 ______ g丙才能恰好达到饱和状态。
(4)根据甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是 ______ (填字母)。
A.t3℃时，等质量甲、乙、丙的饱和溶液中溶剂的质量由大到小的顺序是丙>甲=乙
B.将t3℃时，甲、乙的饱和溶液分别降温至t2℃，析出固体的质量：甲>乙
C.实现将乙物质的溶液由N点到M点转化可以通过恒温蒸发溶剂的方法
15.如图为初中化学几种常见物质及其转化关系(部分反应物和生成物以及反应条件被省略)。已知A、B、C、D、E、F等是初中化学中常见的物质，其中A为黑色固体单质，C为红色金属，B、D为氧化物，F是白色不溶于水的物质。
回答：
(1)B的化学式为 ______ 。
(2)写出E的一种用途：______ 。
(3)A→C反应的基本反应类型为 ______ 。
(4)D→F反应的化学方程式为 ______ 。
16.气体的制取和性质是初中化学核心知识之一，结合以下实验装置回答问题。
(1)实验室用装置B制取二氧化碳时，长颈漏斗下端应伸入液面以下的目的是 ______ 。
(2)实验室用石灰石和稀盐酸混合制取CO2的化学方程式为 ______ ，利用该反应及C装置制取少量CO2的主要操作步骤有：①检查装置的气密性；②组装仪器；③向分液漏斗中注入稀盐酸；④向锥形瓶中放入石灰石；⑤收集气体。正确的操作顺序是 ______ 。
(3)用F装置而不用D装置收集CO2气体的原因是 ______ 。
17.某兴趣小组想通过实验对铁、铜、锌三种金属的活动性强弱进行探究，现提供的试剂有：铁粉、铜丝、锌粒、20%稀硫酸、CuSO4溶液、ZnSO4溶液、FeSO4溶液。
(1)甲同学采用“一液加两固”的方案进行实验：
实验1：将铜丝加入FeSO4溶液中，现象是 ______ 。
实验2：将锌粒加入FeSO4溶液中，溶液逐渐由浅绿色变无色；反应方程式为 ______ 。通过实验1和实验2，得到的结论是 ______ 。
(2)乙同学认为甲同学的实验现象不够明显，他设计了“一固加两液”的方案。请补充完整。
实验3：将铁粉加入 ______ 溶液中，无明显现象；
实验4：将 ______ 加入CuSO4溶液，析出红色固体，溶液由蓝色变成浅绿色。
(3)丙同学将实验3和实验4实验后两支试管中的物质倒在一个洁净的烧杯中，发现烧杯内的红色固体明显增多。充分反应后过滤，选择上述提供的试剂对滤渣的成分展开了探究。
【作出猜想】猜想一：滤渣中一定有铜；猜想二：______ 。
【进行实验】
18.实验室用高锰酸钾制取氧气，某次实验中固体的质量变化如图所示。
请计算：
(1)生成氧气的质量是______ g。
(2)剩余的固体混合物中含有的物质都有什么？(写出具体计算过程)
参考答案
1.B
2.A
3.B
4.C
5.D
6.D
7.B
8.B
9.B
10.H2O 锌元素 ②③
11.CH4；
碳原子排序方式不同；
2：3；
14g
12.熔点高；
4Al+3O2=2Al2O3；
比较黄铜(或合金)与纯铜(或纯金属)的硬度
13.先向右移动，后向左移动 溶剂的种类 碳酸(或H2CO3) 80℃水中的白磷通入氧气后燃烧，不通氧气时不燃烧
14.t1；
不饱和；
15；
C
15.CO 潜水或医疗急救(答案不唯一) 置换反应 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
16.形成液封，防止反应生成的气体从长颈漏斗下端逸出 2HCl+CaCO3=H2O+CO2↑+CaCl2;②①④③⑤ 二氧化碳的密度比空气大，二氧化碳能溶于水，且能与水反应
17.无明显现象;Zn+FeSO4=ZnSO4+Fe;金属活动性：Zn>Fe>Cu 硫酸锌;铁粉 铜、铁;20%稀硫酸
18.1.6 高锰酸钾、锰酸钾、二氧化锰 选项
A
B
C
D
实践项目
辨别黄铜合金和黄金
制作简易净水器
探究水的组成
家中天然气泄漏
设计方案
用酒精灯灼烧
用活性炭吸附色素
电解水
立即打开油烟机
温度/℃
0
20
40
60
m/g
6.7
15.8
32
55
实验步骤
实验现象
实验结论
向滤渣中加 ______
有气泡产生
猜想二正确