第3讲 卖油翁-2025年七年级下册下册语文习题课件（含答案）（统编版2024）

这是一份第3讲 卖油翁-2025年七年级下册下册语文习题课件（含答案）（统编版2024），共9页。学案主要包含了作者介绍，文体知识，生字注音，词语汇总，课文翻译，课文主题，写作特色，默读课文填空等内容，欢迎下载使用。

一、作者介绍
欧阳修：字永叔，号醉翁，晚年又号六一居士，谥号文忠，北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。有《六一诗话》《欧阳文忠公集》传世。
二、文体知识
本文选自《归田录》，有删节，题目是编者加的。《归田录》是欧阳修晚年写的笔记小说集。书中每则故事短小精悍，内容以日常生活为主。不刻意褒贬，语言简洁，形式灵活，风格平易闲适，不仅具有文学价值，还有重要的史料价值。
三、生字注音
自矜（jīn） 家圃（pǔ） 睨（nì）之 矢（shǐ） 微颔（hàn） 忿（fèn）然
酌（zhuó） 杓（shá）
四、词语汇总
（一）重点实词
善射 善：擅长
亦：也
自矜：自夸
释担 释：放下
睨：斜着眼睛看，这里形容不在意的样子
久而不去 去：离开
微：微微，略微
颔：点头
知之 知：知道，懂得
惟手熟耳 熟：熟练
忿然：气愤的样子
覆其口 覆：盖
徐：慢慢地
（二）通假字
1．尔同“耳”，罢了 （但手熟尔）2．杓同“勺”，勺子 （徐以杓酌油沥之）
（三）一词多义
1．尔
（1）同“耳”，罢了（但手熟尔） （2）你 （尔安敢轻吾射）
2．射
（1）动词，射箭 （陈康肃公善射） （2）名词，射箭的本领 （尔安敢轻吾射）
3．以
（1）介词，因为 （公亦以此自矜）
（2）介词，用 （徐以杓酌油沥之）
（3）介词，把 （以钱覆其口）
4．之
（1）代词，指陈尧咨射箭十中八九的情况（但微颔之）
（2）代词，射箭凭手熟的道理 （以我酌油知之）
（3）代词，指油 （徐以杓酌油沥之）
（4）代词，他，指卖油翁 （笑而遣之）
5．其
（1）代词，他，指陈尧咨 （见其发矢十中八九）（2）代词，它的，指葫芦 （以钱覆其口）
6．而
（1）连词，表顺承，不译 （释担而立）
（2）表转折，但是，却 （而钱不湿）
（3）连词，表修饰，不译 （康肃笑而遣之）
（四）古今异义
1．但
古义：只（但颔微之） 今义：常用为转折连词
2．安
古义：怎么（尔安敢轻吾射） 今义：安静、安全等
（五）词语活用
1．形容词作动词
轻：看轻，轻视 （尔安敢轻吾射）
2．动词作名词
射：射术（汝亦知射乎）
五、课文翻译
康肃公陈尧咨善于射箭，世上没有第二个人能跟他相媲美，他也因此而自夸。曾经（有一次），（他）在自家园子射箭，有个卖油的老翁放下担子站着，斜着眼睛看他射箭，很久都没有离开。（老翁）见他射出十支箭能射中八九支，只是对他微微点头。
陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？我的射箭技艺难道不精湛吗？”老翁说：“没有别的（奥妙），只是手法熟练罢了。”陈尧咨气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油（的经验）知道这个（道理）。”于是老翁拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，（然后）慢慢地用勺舀取油滴入葫芦，油从铜钱的方孔注入，但铜钱没有被沾湿。于是老翁说：“我也没有别的（奥妙），只是手法熟练罢了。”陈尧咨笑着打发他走了。
六、课文主题
本文通过康肃公“善射”和卖油翁“酌油”两件小事，说明熟能生巧、实践出真知的道理。
七、写作特色
1．寓理于事，通俗易懂。
陈尧咨擅长射箭，当世没有人能够与他相比，他因此而自夸。卖油翁看了他的射技后，认为只不过是因为手熟罢了。陈尧咨非常生气，责备卖油翁轻视自己。卖油翁用自钱孔沥油而钱不湿的事实，让陈尧咨
心服口服。文章通过这样具体的故事，阐述了抽象的道理，明白透彻，通俗易懂。
2．欲抑先扬，推波助澜。
文章以褒扬发端，对陈尧咨的射技给予了高度的评价。接着宕开一笔，交代卖油翁对陈尧咨射技的态度。在卖油翁眼里，陈尧咨的射技是不足挂齿的，这自然令孤高自傲的陈尧咨疑惑不解，于是引出了他的诘问。卖油翁轻描淡写的回答让他怒不可遏，厉声呵斥。卖油翁不为所动，用自钱孔沥油而钱不湿的事实，让陈尧咨恍然大悟，心悦诚服。欲抑先扬手法的运用，使全文波澜起伏，引人入胜。
3．剪裁合理，详略得当。
主角是卖油翁，写陈尧咨的善射，只为了陪衬卖油翁的善酌。因此，写陈尧咨射技之精只作概括交代，不加渲染。主要笔墨放在酌油的现场操作，采用白描手法，细腻传神。
八、默读课文填空。
1．陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。
2．康肃公忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”
3．因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”
一、复述课文，尽量做到既贴近生活，又生动形象。
提示：复述课文前，一定要熟悉原文内容，要抓住两个主要人物对话的内容、语气来组织语言；翻译原文，要用自己的语言来复述原文的故事情节，注意复述出两个主要人物说话的语气、神态、矛盾焦点。
二、文中哪些语句表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度？哪些语句表现了陈尧咨的傲慢无礼？
【答题参考】
“睨之”“但微颔之”，体现卖油翁对陈尧咨的箭术不以为意，并不十分赞赏。“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”“忿然曰：尔安敢轻吾射！”陈尧咨怒形于色，三个反问句中的称呼、质问和斥责的语气，都显得傲慢无礼。
三、解释下列句中加点的词。
1.公亦以此自矜
2.见其发矢十中八九，但微颔之。
3.尔安敢轻吾射
4.康肃笑而遣之
【答题参考】
1.自矜，自夸 2.颔，点头 3.轻，轻视 4.打发
四、有人可能会问：高超的箭法真的能等同于往葫芦里灌油吗？好箭法真的只是手熟而已吗？再读课文，谈谈你的看法。你是否觉得阅读时的“质疑”也很有意思？
【答题参考】
高超的箭法不能等同于往壶里灌油。好的箭法需要经过长时间系统地反复练习，要有过人的意志、超常的悟性、良好的天赋等，才能达到炉火纯青、百步穿杨的效果，不是一挥而就的。两者的记术含量是不能同日而语的，所以说好箭法真的不只是“手熟”，如果这样认为，就有失偏颇了。
1．写陈尧咨射箭和卖油翁沥油的两段文字，哪段写得比较详细？哪段写得比较简略？这是为什么？
写卖油翁沥油的段落写得比较详细，这是为了突出他以理服人，以“酌油”技艺制服对方的形象；略写陈尧咨的射技，只用“十中八九”一笔带过，对他恃技骄横的语言神态则稍详述，便于突出其性格，与卖油翁形成对比，凸显文章中心。
2.陈尧咨对待卖油翁的态度前后发生了怎样的变化？原因是什么？
由“忿然”到“笑而遣之”。其变化的原因，是他看到了卖油翁的技术很纯熟，却并不“以此自矜”，认识到了自己的不足，明白了技艺是无止境的。
3．概括陈尧咨的人物形象。
恃才傲物、骄矜暴躁，但能知错就改。
4.读了课文，你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？
“尺有所短，寸有所长”，自己有长处也不应该骄傲自满；他人有长处，应向其学习，做到“择其善者而从之”。
5．与陈尧咨的骄傲相比，你觉得卖油翁谦虚吗？请结合文章内容分析。
他不谦虚。从卖油翁“释担而立，睨之久而不去”可以看出，他是有意展示自己的酌油之技。“睨”，斜眼看的意思，写出了他用不屑地眼神斜眼看着射手的样子，表现了他对神射手不以为意的心理。一个动作、一个神态、一段停留都变现出卖油翁十足的自负。
考点一：课文背诵与默写
例1．根据课文内容默写。
（1） ，但微颔之。
（2）因曰：“ ， 。”
（3）《卖油翁》中，表现卖油翁技高一筹的语句是： ， ，
， ， 。
【答案】（1）见其发矢十中八九 （2）我亦无他 但手熟尔 （3）乃取一葫芦置于地 以钱覆其口 徐以杓酌油沥之 自钱孔入 而钱不湿
【解析】本题考察课文背诵和内容理解。“乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿”是对卖油翁倒油的细节描写，表现了他技高一筹。
考点二：正确朗读课文
例2．下列朗读节奏划分有误的一项是（ ）
A．陈康肃公/善射B．有/卖油翁释担/而立
C．尔/安敢/轻吾射D．康肃/笑而遣之
【答案】B
【解析】本题考查学生给文言文断句的能力。文言文断句首先要读懂句子的意思，根据句子的意思可以准确断句。句子意思读不懂的时候，也可根据虚词、对话标志、修辞、句子结构成分、文言文固定句式等断句。B项正确停顿应为：有/卖油翁/释担而立。
考点三：理解词义
例3．下列各句中加点词语的意义和用法相同的一项是（ ）
A．以钱覆其口 自以为大有所益
B．笑而遣之 学而不思则罔
C．但微颔之 夫君子之行
D．尝射于家圃 其一犬坐于前
【答案】D
【解析】考查对文言词语一词多义的理解。
A．以：介词，把/动词，认为； B．而：表修饰，不译/表转折，却；
C．之：代词，指陈尧咨射箭十中八九的情况/助词，的； D．于：都是介词，在； 故选D。
考点四：理解课文内容
例4．下列对原文的理解分析有误的一项是（ ）
A．《卖油翁》选自《归田录》，作者欧阳修，北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。
B．“但微颔之”写出卖油翁对陈尧咨的射箭技术不屑一顾，陈尧咨因此非常不满。
C．文章最后陈尧咨的“笑”中有会意，有尴尬，有解嘲，表现出他通达爽快的一面。
D．文中的故事告诉人们一个“熟能生巧”的道理，即使有长处也不要骄傲自满。
【答案】B
【解析】考查对文章内容的理解与分析。
B．从“但微颔之”可以看出，表明卖油翁对陈尧咨的射箭技术是肯定的，并不是“不屑一顾”。故选B。
基础过关
1．填空。
《卖油翁》的作者是 ，字 ，号 ，晚号 ，谥号 ，吉州永丰（今属江西）人，北宋政治家、文学家， （文学团体）之一。
2．用原文填空。
（1）_______________，有卖油翁释担而立，____________________。
（2）康肃问曰：“_________________，______________________？”
（3）《卖油翁》中，揭示全文中心的一句是： ， 。
（4）《卖油翁》中，表现陈康肃公被轻视后怒火中烧的句子是：“ ！”
3．下列加点字的读音有误的一项是（ ）
A．以此自矜（jīn） 射于家圃（pǔ）B．睨之（nì） 见其发矢（shǐ）
C．但微颔之（hán） 康肃忿然（fèn）D．以杓酌油（zhuó） 笑而遣之（qiǎn）
4．下列语句朗读节奏划分有误的一项是（ ）
A．睨之久/而不去B．尔/安敢轻吾射C．以钱/覆其口D．但/手熟尔
5．下列加点词语的意思解释无误的一项（ ）
A．陈康肃公善射（好） B．尔安敢轻吾射（轻松）
C．久而不去（离开） D．康肃笑而遣之（派遣）
6.下列句子翻译不正确的一项是（ ）
A．见其发矢十中八九，但微颔之。
译文：卖油翁见到他射出十支箭中的八九支，只是微微地点点头。
B．汝亦知射乎？吾射不亦精乎？
译文：你也懂得射箭吗？我射箭的技艺不精湛吗？
C．无他，但手熟尔。
译文：没有什么别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。
D．尔安敢轻吾射！
译文：你怎么敢轻视我射箭的本领！
7．下列语句中不包含人称代词的一项是（ ）
A．汝亦知射乎B．尔安敢轻吾射C．无他，但手熟尔D．以我酌油知之
8．下列对原文的理解分析有误的一项是（ ）
A．《卖油翁》选自《归田录》，作者欧阳修，北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。
B．“但微颔之”写出卖油翁对陈尧咨的射箭技术不屑一顾，陈尧咨因此非常不满。
C．文章最后陈尧咨的“笑”中有会意，有尴尬，有解嘲，表现出他通达爽快的一面。
D．文中的故事告诉人们一个“熟能生巧”的道理，即使有长处也不要骄傲自满。
9.学了《卖油翁》一文后，班级开展主题为“讲故事”的小活动。请你参加，并完成下列任务。
（1）你还知道在生活中有哪些与卖油翁自钱孔倒油类似的例子？请说出来。

（2）班内有的同学整天怨天尤人，愁眉苦脸，唉声叹气地说：“我太笨了，什么本领也没有，数学、英语总是学不会，成绩平平，只有混日子了……”作为他们的同学，你怎样劝说他们？


提升专练
阅读《卖油翁》，完成下面小题。
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
1．根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。
2．下列句中加点字的意义和用法相同的一项是（ ）
A．见其发矢十中八九 归来见天子 B．乃取一葫芦置于地 太丘舍去，去后乃至
C．以我酌油知之 康肃笑而遣之 D．睨之久而不去 一狼径去
3．把下面句子翻译成现代汉语。
汝亦知射乎？吾射不亦精乎？

4．结合《卖油翁》和下面链接材料的具体语句，分析陈尧咨是一个怎样的人。
【链接材料】
陈尧咨善射，百发百中，世以为神，常自号曰“小由基”①。及守荆南回，其母冯夫人问：“汝典郡②有何异政？”尧咨云：“荆南当要冲，日有宴集，尧咨每以弓矢为乐，坐客罔不③叹服。”母曰：“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之伎④，岂汝先人志邪？”杖之，碎其金鱼⑤。
【注释】①由基：养由基，战国时楚国神箭手。②典郡：掌管郡务。③罔不：无不。④伎：同“技”。⑤金鱼：古人的一种倾饰。


模块一 思维导图串知识（图解新知）
模块二 基础知识全梳理（吃透教材）
模块三 教材习题学解题（思维拓展/链接中考）
模块四 核心考点精准练（4大考点）
模块五 小试牛刀过关测（分层演练）
1．初步了解作者及文本常识。
2．掌握本课基础文言知识。
3．尝试思考探究并解决教材中的问题。
4．了解本文在中考中的考点考法。
5．系统训练，突破重点。
文言语句
方法提示
词语关联
解释
有卖油翁释担而立
词语推断法
爱不释手
①
尔安敢轻吾射
傲世轻物
②
徐以杓酌油沥之
不疾不徐
③