人教统编版(必修)中外历史纲要(下)中古时期的欧洲精品同步达标检测题

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一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.中古时期西欧庄园的“份地”是指（ ）
A. 领主直接经营的土地
B. 佃户获得的耕地
C. 庄园公共使用的土地
D. 城市市民的私有地
2.“封君封臣制的核心是契约关系，封臣对封君宣誓效忠，封君则保护封臣。”这体现了中古西欧（ ）
A. 王权至上 B. 契约精神 C. 法律平等 D. 中央集权
3.东罗马帝国的《查士丁尼法典》规定：“自由民在‘法律面前人人平等’，依法享有国家保护的权利。”这一规定（ ）
A. 否定了奴隶制度 B. 体现了法治精神
C. 确立了民主原则 D. 维护了教会权威
4.13世纪，牛津大学获得国王亨利三世颁发的特许状，规定“大学享有内部自治权”。这说明中世纪大学（ ）
A. 摆脱了教会控制 B. 拥有独立司法权
C. 成为教育的中心 D. 获得了办学自主权
5.中古时期，基辅罗斯与拜占庭帝国的文化交流主要体现在（ ）
A. 宗教信仰 B. 政治制度 C. 科学技术 D. 文学艺术
6.中世纪欧洲城市“自治权”的核心是（ ）
A. 独立征税权 B. 司法自治权 C. 军事防御权 D. 选举市长权
7.拜占庭帝国对欧洲文明的最大贡献是（ ）
A. 保存古希腊罗马文化 B. 创立基督教
C. 建立地跨欧亚非的帝国 D. 发明“儒略历”
8.庄园法庭的记录显示：“佃户约翰因未完成劳役，被罚款3便士。”这反映了庄园法庭（ ）
A. 维护领主利益 B. 保护佃户权利
C. 体现公平正义 D. 促进商品经济
9.10世纪，波兰、匈牙利等东欧国家接受基督教，主要是为了（ ）
A. 摆脱拜占庭控制 B. 融入欧洲文化圈
C. 强化君主专制 D. 发展对外贸易
10.《罗马民法大全》由《查士丁尼法典》《法学汇纂》等四部法律文献组成，其编纂目的是（ ）
A. 确立民主制度 B. 维护帝国统治
C. 否定教会权威 D. 促进经济发展
11.中世纪欧洲行会的主要职能不包括（ ）
A. 规范生产标准 B. 限制竞争 C. 组织武装斗争 D. 维护成员利益
12.14世纪，法国国王腓力四世召开三级会议，与教皇博弈税收权。这一事件（ ）
A. 标志着议会君主制形成 B. 强化了世俗王权
C. 引发了宗教改革 D. 确立了“教随国定”原则
13.有学者指出：“中世纪城市的兴起，是欧洲从农业文明向商业文明转型的关键。”这一观点的主要依据是（ ）
A. 城市自治推动了民主政治发展 B. 商业发展加速了庄园经济瓦解
C. 市民阶层成为封建统治的支柱 D. 城市成为文艺复兴的发源地
14.13世纪，意大利佛罗伦萨的羊毛行会规定：“每个作坊不得雇佣超过20名工人。”这一限制的主要目的是（ ）
A. 保护小生产者利益 B. 推动技术创新
C. 防止贫富分化加剧 D. 维护行业垄断
15.拜占庭帝国灭亡的根本原因是（ ）
A. 奥斯曼土耳其的军事进攻 B. 长期对外战争导致财政枯竭
C. 内部民族矛盾与政治分裂 D. 封闭保守的文化心态
16.中世纪晚期，英国议会下院由市民和骑士代表组成，其作用是（ ）
A. 制约国王征税权 B. 制定国家法律
C. 选举国家元首 D. 监督政府行政
二、非选择题：本题共4小题，共52分。
17. 阅读材料，回答问题。（12分）
材料：
中古时期的西欧，庄园是主要的经济组织形式。领主通过控制土地和司法权对佃户进行剥削，佃户则通过庄园法庭维护自身有限权利。11世纪后，随着生产力发展和商品经济活跃，城市逐渐复兴。市民阶层通过抗争获得自治权，建立市政机构，开设行会，推动了手工业和商业发展。
——改编自《中外历史纲要（下）》
（1）根据材料，概括中古欧洲从庄园到城市的经济形态变化。（6分）
（2）结合所学知识，说明城市兴起对西欧社会转型的影响。（6分）
18. 阅读材料，回答问题。（18分）
材料一：
中世纪欧洲，教会不仅是精神权威，还拥有大量土地和财富，控制教育和意识形态。国王为巩固统治，常与教会合作，但也存在权力斗争。
材料二：
12世纪，巴黎大学以“探索真理”为宗旨，课程包括神学、法学、医学等。学生来自欧洲各地，学术辩论成为常态。大学获得特许状后，享有司法和税收特权。
材料三：
14世纪，意大利人文主义者批评教会：“他们用迷信束缚人们的思想，用财富腐蚀灵魂。”
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）根据材料一，指出中古欧洲教会与王权的关系。（4分）
（2）根据材料二，概括中世纪大学的特点。（6分）
（3）综合上述材料，说明中古欧洲思想文化领域的发展趋势。（8分）
19. 阅读材料，回答问题。（12分）
材料：
“中古时期的欧洲文明，是希腊罗马古典文明与日耳曼传统、基督教信仰融合的产物。”在政治上，封君封臣制与王权相互博弈；在经济上，庄园与城市并存；在文化上，教会神学与世俗学术交织。这一文明既保留了古典遗产，又孕育了现代社会的诸多因素。
——摘编自马克垚《世界文明史》
根据材料，围绕“中古欧洲文明的多元性”自拟论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰）
20. 阅读材料，回答问题。（10分）
材料：
拜占庭帝国在查士丁尼时期编纂《罗马民法大全》，保存了希腊罗马文化；通过丝绸之路与东方交流，将中国的造纸术、印度的数字传入欧洲。但帝国后期因长期战争、内部腐败和文化保守，最终在1453年被奥斯曼土耳其所灭。
——改编自《中外历史纲要（下）》
（1）根据材料，概括拜占庭帝国的历史贡献。（4分）
（2）结合所学知识，分析拜占庭帝国灭亡的教训。（6分）