第四部分 中考优秀作文指导 真题解密-2026版中考语文课件

这是一份第四部分 中考优秀作文指导 真题解密-2026版中考语文课件，共11页。PPT课件主要包含了佳作展台1，竹编里的破茧成蝶，广东一考生，佳作展台2，在墨色中创造远山，佳作展台，当好自己故事的主角等内容，欢迎下载使用。
一、 (2025·广东)阅读下面的文字，按要求作文。(50分)
①滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干。
②处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。
③在艰难困苦中不动摇而向前创造，才为难能可贵。
请根据你对陶行知先生上述一句话或．者．几句话的理解和思考，或叙述经历(如学习、劳动、运动、科创等)，或论述道理，写一篇文章。
要求：(1)文体自选(诗歌除外)；(2)自拟题目，自选角度；(3)不少于500字；(4)文中不得出现真实姓名和校名。
【审题指导】这是一道材料作文题。审题可知，材料第一句话强调要自立自强，鼓励独立思考与实践；第二句话强调创新意识，从空间、时间和个人角度阐发，鼓励人们保持创造的意识和热情；第三句话突出在困境中坚持创造的可贵。这三句话内容联系紧密，层层递进，结合起来看，能得出“若想创造，则需学会独立自主、克服困难、坚持到底”的结论。
从写作要求看，可从三句话中任选一句或结合两句及以上的句子进行分析立意，可以倡导自立自强，保持创造的热情，也可以从理论层面阐述在逆境中保持创造意识和精神的重要性。写作技巧上，记叙文注重细节描写，要写出自己的所作所为、所思所想；写议论文可列举事实论据和道理论据，增强说服力。
梅雨绵绵的午后，我的思绪飘回那段与竹编相伴的时光。那时我才明白，真正的可贵不是在顺境中的灵光乍现，而是在困境中依然坚持创造的那份执着。(开篇以“梅雨”引发回忆，营造氛围，同时开门见山，直接点明“在困境中坚持创造”的主旨。)
那时是梅雨季节，我坐在老屋的屋檐下，手中的竹条总是不听使唤。我已经练习了整整三个月，可编出来的竹篮不是松散变形，就是棱角突兀。竹条上的毛刺扎进指尖，隐隐作痛。“要不算了吧。”这个念头刚冒出来，就被我狠狠压了下去。我抬头看见墙角那株被砖块压着的吊兰，它倔强地从缝隙中探出新芽，让我明白困境不是终点，而是创造的起点。我决定从头开始。(“三个月”的时间、“竹篮松散变形”“毛刺扎手”等细节描写，生动展现了“我”学习竹编过程的艰辛，让“坚持”更具说服力；由吊兰探出新芽自然引出“我”的心理转变。)
这一次，我不再机械地模仿老师的动作，而是开始思考竹编的本质。我观察竹子的纹理，研究不同湿度下竹条的柔韧变化，甚至尝试改良传统的编织手法。在无数个闷热的午后，我反复试验着新的编织方法，汗水浸透了衣背。(巧用细节描写，生动展现“我”从模仿到思考再到尝试创新的成长过程。)
夕阳的余晖透过竹帘，在地上投下斑驳的光影。我小心翼翼地翻转着手中的半成品，竹条在我的指尖灵活地穿梭。当最后一片竹条被巧妙地固定时，一个精巧的立体花纹——“风车纹”赫然呈现。我心跳加速，这是传统技法里没有的纹样！是我在无数次失败后创造出的新图案！(通过动作描写，使创造过程可视化；“心跳加速”的细节，真实地传递出“我”成功时的激动。)
从那天起，竹编对我而言不再是复杂而艰辛的劳动。我开始尝试将现代美学融入传统工艺，设计出兼具实用性和艺术性的作品。有一次，我花了整整两周时间，用染色的竹丝编成了一幅“竹林月色”的壁挂。当月光般的银丝与墨绿的竹条交织出朦胧的意境时，我感受到了创造的喜悦。正是那段困顿的时光，逼着我跳出固有的框架，在传统中寻找创新的可能。唯有在艰难中依然坚持创造，才能让平凡的材料焕发非凡的光彩。(结尾处将学习竹编技艺的经历上升为人生的哲理，呼应开头，深化主题。)
橘红的落日挂在枝头，朱红的晚霞泛着鹅黄浸入窗内，懒洋洋地洒在那幅画上，画中远山屹立不倒，邈远巍峨，它告诉我，最可贵的是在困境中坚持创造的勇气。(开篇运用色彩丰富的景物描写，引出作画这一叙事主线，同时将“画中远山”与“人生道理”自然关联，快速点明文章主旨，引人入胜。)
初执画笔时，我总被老师批评“徒有其形”。记得那个闷热的夏日午后，蝉鸣声穿透画室，我蘸饱浓墨，自信满满地挥毫泼墨。转头却见同桌寥寥数笔便意境全出，远山近水跃然纸上。我不甘心地反复尝试，笔下的山却越来越僵硬，墨色越来越浑浊。汗水浸透了宣纸，我烦躁地摔笔起身，墨汁溅了一身素衣。(通过对比与细腻的动作描写，生动展现了“我”学画初期的焦躁与挫败感，为后文突破埋下伏笔。)
老师不知何时站在我身后，她拾起毛笔，在废纸上轻轻一点：“墨分五色，贵在创造。古人画山，不是描摹，而是创造心中的山。”这番话如醍醐灌顶——原来我一直困在模仿的窠臼里，从未想过真正去创造。(以老师的话语作为转折点，既点明“创造”这一核心关键词，又自然地引出“我”的顿悟。)
那夜，我将所有废弃的练习纸铺满房间。月光透过窗纱，为这些“败笔”披上银装。我忽然发现，那些歪斜的线条在月光下竟有了新的姿态。我重新执笔，不再拘泥于成法，而是尝试将心中的感动化作笔墨。第一笔太浓，第二笔太淡，第三笔又太急……直到东方泛白，地上已堆放许多满是皱褶的宣纸。
寒来暑往，我常在画案前熬到深夜。记得为了表现晨雾中的山色，我尝试在生宣上先刷清水再着墨，结果纸破墨散；又一次，为求山石的质感，我掺入胶水调墨，却毁了整幅作品。母亲心疼地劝我休息，我却执拗地继续尝试。终于，在无数次失败后，我摸索出独特的渲染技法——淡墨铺底，半干时用枯笔勾勒，用清水点染云雾。(用“寒来暑往”“熬到深夜”概括时间跨度，体现坚持时间之久；通过典型失败案例等细节展现探索之艰，让成长过程真实可信。)
比赛当日，我的手心沁出细密的汗珠。(通过“沁出细密的汗珠”这一细节描写，真实再现比赛时的紧张感。)凝神静气，悬腕运笔。我以独创的“飞白法”勾勒山势，用“破墨法”晕染云雾。当最后一笔落下，评委老师驻足良久：“此山得古意而不泥古，见新境而不标新。”(通过描写评委老师的反应，侧面烘托出作品的艺术感染力之强。)我的眼眶突然湿润，那些被墨水染黑的指尖，那些独自练习的深夜，在这一刻都有了意义。
如今回望，最珍贵的不是最终的作品，而是在困境中依然坚持创造的勇气。正如画中远山，历经风雨而越发巍峨。这段学画经历让我懂得：真正的成长，永远发生在那些想要放弃却依然坚持的时刻。暮色中的画作静静散发着墨香，远山岿然不动。(以凝练的语言揭示成长的真谛，与开篇形成呼应，升华了主题。)
二、 (2024·广东)阅读下面的文字，按要求作文。(50分)每个人都是自己人生故事的主角。请以“当好自己故事的主角”为题目，写一篇文章。要求：(1)文体自选(诗歌除外)；(2)不少于500字；(3)文中不得出现真实姓名和校名。
【审题指导】这是一道带有导语的命题作文。导语告诉我们，每个人都是自己人生的导演和主演，而非他人剧情中的配角，人生的主动权应掌握在自己的手中。给定的作文题目则是对导语的进一步提升，其中，“自己”明确了写作的视角是第一人称(记叙文)；“故事”说明文章需要讲述一段经历或过程；而中心词“主角”强调了“自己”在“故事”中的核心地位与主导作用；“当好”则对文章的选材和立意提出了潜在要求：选材要能够体现“自己”是如何努力成为优秀、出色的主角，突出积极的态度和行动，立意要积极向上。
考生可以选择写记叙文，结合自身成长经历，写自己在追梦过程中遇到的挑战和挫折，以及自己如何通过努力实现成长，注意要体现自己在这一过程中的心理变化和思想成长。也可以选择写议论文，通过名人故事或社会现象，采用正反论证的方式，论述为什么要当好自己故事的主角、如何当好自己故事的主角。还可以通过演讲稿或书信讲述自己对“当好自己故事的主角”的相关经历与思考，注意要使用得体的语言表达。
人生如戏，在自己的人生舞台上，我们每个人都是主角。能否演绎出一场精彩绝伦的戏，全在于我们自身是否勇敢。(开门见山，运用比喻引出“人人皆是主角”的话题。)
曾经，我总是羡慕那些闪闪发光的人，觉得他们才是人生的主角，而自己只是一个在角落里默默观望的配角，平凡而又普通。直到参加那场演讲比赛，我才彻底改变了想法。
那时，我在老师的鼓励下报了名。报名后，紧张和担忧占据了我的内心，我在课堂上发言时语无伦次的画面无数次浮现在脑海。越是临近比赛，我越是焦虑，手中的演讲稿已经修改了十几次，可我总觉得还不够好。(通过细节描写，准确刻画出比赛前“我”焦虑、紧张、担忧的心理。)老师把我叫到跟前，看着我的眼睛，说：“你的演讲稿已经很完美了。要记住，你是舞台上的唯一主角。给自己勇气，才能发挥出实力。”(老师的话语寄寓着深刻的人生道理，点明了主题，为“我”的心理转变作铺垫。)老师的话鼓舞了我。之后，我每天都会为自己打气：“这是我的舞台，我是主角，我不能也不会退缩。”我的勇气在一天天的练习中悄悄增长。离登台的日子越近，我的演讲就越自然，我也越自信。
终于，比赛的日子降临了。我站在舞台上，望着台下熙熙攘攘的人群，不由自主地心如擂鼓。“这是我的舞台，我是主角。”我在心里暗暗对自己说。(心理描写细腻真实，“心如擂鼓”运用比喻，生动刻画出演讲前的紧张感，内心独白展现心态的逐渐转变。)刚开始演讲的时候，我的声音还有些颤抖，但渐渐地，我沉浸在了自己的故事中。我对台下的观众讲述着自己的梦想、自己的坚持、自己的成长。我不再为独自站在讲台上紧张，不再担心自己是否会出错。那一刻，我的世界里只有我和我的故事。
结束演讲时，热烈的掌声经久不息。(侧面描写，通过听众的反应烘托演讲的成功。)那一刻，我终于明白，只要鼓起勇气站上自己的舞台，我也可以成为焦点，在自己的故事中大放异彩。此后，我不再胆怯，不再只躲在角落默默观望，而是积极参加各项活动，勇敢地面对每一个挑战。(与前文“我”默默观望的“配角”心态形成强烈反差，展现了“我”积极自信的“主角”姿态，突出成长主题。)因为我知道，我才是自己人生故事的主角。
在人生的道路上，或许会有风雨，或许会有坎坷，但只要我们勇敢地站上舞台，用心去演绎，就一定能创造出属于自己的精彩人生。让我们鼓起勇气，当好自己故事的主角吧！(结尾重申主题，发出呼吁，具有强烈的号召力和感染力。)