第三部分 现代文阅读 名著整本书阅读《骆驼祥子》-2026版中考语文课件

这是一份第三部分 现代文阅读 名著整本书阅读《骆驼祥子》-2026版中考语文课件，共23页。PPT课件主要包含了《骆驼祥子》，给祥子写小传，探寻悲剧原因，话说“洋车夫”，品析“京味儿”，理想与奋斗，活动一了解人物命运等内容，欢迎下载使用。
班级正在开展“趣读名著”综合性学习活动，请你参与。
1． 同学们策划“跟着名著去研学”活动。下面表述有．误．的一项是(　C　)(3分)
【解析】《经典常谈》是朱自清介绍中国古代文学、历史、哲学经 典的启蒙读物，书中并没有端午龙舟习俗起源的内容。C项表述有误， 故选C。
2． 小文在学校的“非遗手工坊”为名著里的人物制作了两支均刻有 “铭韧”字样的毛笔，准备赠予祥子和保尔，你是否赞同？请结合相关情 节说明理由。(3分)
(示例一)赞同。(1分)理由：①祥子为拥有一辆自己的车，辛苦拉 车，省吃俭用，即使被大兵抢车、被孙侦探敲诈，依然坚持拉车，体现 了他的坚韧顽强。(1分)②保尔在艰苦的工作环境中，克服困难，坚持筑 路；即使双目失明、身体残疾，依然坚持写作，可见其坚韧顽强。(1分)
(示例二)不赞同。(1分)理由：①保尔顽强坚韧，在艰苦的工作环境 中，克服困难，坚持筑路；即使双目失明、身体残疾，依然坚持写作， 适合赠送他“铭韧”毛笔。(1分)②但祥子在经历卖车葬虎妞、小福子自杀 等打击后，希望破灭，自甘堕落，不适合赠送他“铭韧”毛笔。(1分)
学校文学社正在开展“探讨祥子命运”专题学习活动，邀请你参加。
3． 根据小说情节，请将插图的正确序号填写在相应横线上。(3分)三年攒钱，喜买新车→① →逃出兵营，贱卖骆驼→曹府拉 车，虎妞施计→茶馆偶遇老马祖孙→② →③ →再次买 车，虎妞难产→卖车葬妻，走向堕落→小福子自杀，彻底堕落
【解析】A图为祥子被孙侦探敲诈，失去全部积蓄；B图为祥子连 人带车被大兵抢走；C图为虎妞大闹刘四爷生日宴。祥子苦干三年，买 了一辆新车，但却在拉车去清华园时连人带车被大兵抢走，因此，①处 横线上应填B。祥子在曹宅拉车时，虎妞引诱并欺骗祥子说自己怀孕了; 接着，祥子被孙侦探敲诈走了全部积蓄，他无奈之下回到人和车厂，只 得听从虎妞的摆布；虎妞为嫁给祥子，大闹刘四爷寿宴，最终刘四爷将 虎妞、祥子赶走，二人结婚。因此，②处横线上应填A，③处横线上应 填C。
活动二：探究悲剧原因4． 老舍先生说：“我的主角(祥子)，不但吃得苦、喝得苦，连一阵 风、一场雨也给他的精神以无情的苦刑。”这句话道出祥子的一生既经 历着自然的风雨，也承受着社会的风雨。请结合书中情节，分析造成祥 子悲惨命运的其中一个原因。(4分)
示例：黑暗旧社会的压迫，如兵阀混战等，是造成祥子悲惨命运的 原因。刚来到北平拉洋车的祥子老实、健壮、坚忍，他苦干三年，终于 攒足钱买了一辆新车，却连人带车被大兵抢走，三年辛苦付诸东流；后 来，他到曹宅拉车，辛苦攒的钱又被孙侦探敲诈，他的买车理想再次破 灭。因此，社会的“风雨”造成了祥子的悲惨命运。(点明原因，2分；结 合具体情节分析，2分)
活动三：对比人物结局5． 下面是《骆驼祥子》话剧版和小说版的不同结局，你更喜欢哪 个结局？请结合整本书阅读体验谈谈自己的看法。(4分)
【注】1957年，北京人民艺术剧院导演梅阡先生将老舍的小说《骆 驼祥子》改编成话剧，搬上舞台。该剧至今仍在上演，是中国话剧百年 历史中的经典。
示例一：我喜欢话剧版结局——祥子虽经历了“三起三落”，却仍以 积极、顽强的态度继续生活。从人物形象看，祥子本就是一个积极上 进、踏实坚忍的青年，结局中他遇挫自强的举动既契合其不甘沉沦、顽 强生活的韧性，也能展现祥子的成长与蜕变；(2分)从主题看，这一结局 传达了“人生难免有挫折，要在挫折中奋起”的主旨，具有积极向上的力 量，能给予观众启迪。(2分)