浙江省绍兴市嵊州市三界片2025_2026学年第一学期七年级语文期末测试（文字版，含答案）

这是一份浙江省绍兴市嵊州市三界片2025_2026学年第一学期七年级语文期末测试（文字版，含答案），共8页。试卷主要包含了全卷共6页，19小题，求学是成长的重要主题等内容，欢迎下载使用。
亲爱的考生：
欢迎参加考试！请你认真审题，仔细答题，发挥最佳水平。答题时，请注意以下几点：
1.全卷共6页，19小题。满分120分，其中卷面书写3分。考试时间120分钟。
2.答案必须写在答题纸相应的位置上，写在试题卷、草稿纸上无效。
3.答题前，请认真阅读答题纸上的“注意事项”，按规定答题。
班级开展“古镇风华探寻”活动，请你参加。
【江畔风光】
〔寒晨访幽〕在曹娥江畔，同学们领略了清幽空灵之美，请你完成第1题。
1.阅读下面的文字，完成题目。（6分）
寒晨的曹娥江，静mì ▲ 如凝霜的诗卷。湖水chéng ▲ 清，映着琼枝玉树与灰瓦飞檐，岸畔梅影摇曳，暗香应和（
A.hé
B.hè）着朔风的轻啸。徜yáng ▲ 其间，看薄雾锁寒波，似银纱轻笼； ▲ ——每帧画面都透着冬日的清寂之美。
（1）根据拼音写出相应的汉字。（3分）
①静mì ▲ ②chéng ▲ 清 ③徜yáng ▲
（2）为加点字选择正确的读音。（1分）
应和 （
A.héB.hè）
（3）将文中排比句缺失部分横线处补充完整，最合适的一项是 ▲ 。 （2分）
A. 看新桃绽粉腮，似胭脂轻点B. 看梅萼初绽，冷香暗浮
C. 看寒色凝冰撕，似清璃初冻D. 看暖阳穿云隙，似漫洒金辉
（古韵怡人）在江畔，同学们参与了诗文雅韵活动，请你完成2—3题。
2.古诗文名句填空。（12分）
（1）秋风萧瑟， ▲ 。 （曹操《观沧海》）
（2） ▲ ，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
（3）正是江南好风景， ▲ 。（杜甫《江南逢李龟年》）
（4） ▲ ，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）
（5）学而不思则罔， ▲ 。（《论语·为政》）
（6） ▲ ，山入潼关不解平。 （谭嗣同《潼关》）
（7）晴空一鹤排云上， ▲ 。（刘禹锡《秋词（其一）》）
（8） ▲ ，断肠人在天涯。（马致远《天净沙·秋思》）
（9）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，将自己对友人的深切关怀，化作奇特的想象，托付给明月的句子是： ▲ ▲
（10）时光流逝，它不因任何人而停留。孔子在河边发出的那句深沉慨叹：“ ▲ ▲ ”，至今仍在警醒我们珍惜每一寸光阴。
3.下列有关文化常识的表述不正确的一项是（ ▲ ）（2分）
A. 在古代，与人交谈时会用谦称称呼自己的父亲，如“家父”、“家严”；用敬称称呼对方的父亲，如“尊君”、“令尊”。
B. 《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载了汉末至东晋士大夫的言谈逸事。
C. 清代文学家蒲松龄著有文言小说集《聊斋志异》，该书多以狐鬼故事反映社会现实。
D. 《论语》是记录孔子及其弟子言行的著作，与《大学》《孟子》《礼记》并称为“四书”。
【阅读探讨】
（墨轩咀华）在始宁老街的书屋，同学们开展以成长交友为主题的阅读探讨，请你完成5—18题。
（一）名著阅读（4分）
4.求学是成长的重要主题。在《朝花夕拾》和《西游记》中，鲁迅和孙悟空都曾拜师求学，有收获，请选择其中的一位，结合人物具体求学经历谈谈给你带来怎样的启示？（4分 ）
（二）文学作品阅读（15分）
月光下的蝈蝈
顾坚
①那年我十二岁，刚上初中，像一株被移栽的植物，对新的环境充满了不适。学校的功课压得人喘不过气，乡愁则像一件湿漉漉的衣裳，紧紧贴在我的皮肤上。
②一个周末，我没有回家。空旷的宿舍里只剩下我一人。黄昏时分，寂寞像潮水般涌来，我独自一人走到学校后面的小山坡上。夕阳把天空烧成一片壮丽的橘红，然后又一点点褪成凄清的灰蓝。当最后一抹光消失在天际，巨大的孤独感将我彻底吞没。我抱着膝盖，把脸埋在臂弯里，感觉自己被整个世界遗忘了。
③不知过了多久，一轮硕大、澄黄的月亮从东边的山坳里升了起来。清辉如水，瞬间洒满了整个山坡，草尖上的露珠被照得闪闪发光，像撒了一地的碎钻。就在这时，一声清亮的“咽咽”声，划破了夜的寂静。
④是蝈蝈！一只秋蝈。
⑤那声音，不像夏日蝉鸣那般焦躁，也不像蛙鼓那般喧闹。它清脆，透亮，带着一种金属般的质感，一声接一声，不紧不慢，充满了某种坚定的节奏。在这无边的月色里，这声音不再渺小，它仿佛成了天地间唯一的主角。它是在为月亮歌唱吗？还是在用它全部的生命，对抗这越来越深的秋凉？
⑥我屏住呼吸，小心翼翼地循着声音走去。月光给我指路，我的影子被拉得长长的。终于，在一丛狗尾巴草的根部，我发现了它——那个小小的、碧绿色的精灵。它振动着透明的薄翼，身体随着鸣叫有节奏地起伏，像一个沉醉的乐手。它似乎完全沉浸在自己的世界里，根本没有察觉到我这个庞然大物的窥视。
⑦那一刻，我心里所有的烦闷和孤单，竟奇异地被这清越的鸣叫声洗涤干净了。我看着它，看着它在那片清冷的月光下，用尽全力地歌唱。它不关心有没有听众，也不关心秋风即将带走一切绿色，它只是歌唱，因为生命本身，就是一件值得歌唱的事情。
⑧我悄悄地退后，没有打扰它。回到宿舍，那“咽咽”的鸣叫声依然清晰地透过窗户传来，像一曲安眠的歌谣。那一夜，我睡得格外香甜。
⑨从那以后，我依然会想家，会为功课烦恼，但每当我觉得孤单难熬的时候，我就会想起那个月光如水的夜晚，想起那只在寒夜里独自歌唱的蝈蝈。它用它小小的身躯告诉我：即使在最清冷、最孤独的境地里，生命也可以发出自己最响亮、最动人的声音。
5. 通读全文，梳理出 “我” 的情感变化与文章的核心意象。（4分）
最后，“我”的心情变得③ ▲ ，并获得了精神力量。
6. 请从修辞的角度，任选其一赏析下面的句子。（3分）
A. 黄昏时分，寂寞像潮水般涌来，我独自一人走到学校后面的小山坡上。
B. 它振动着透明的薄翼，身体随着鸣叫有节奏地起伏，像一个沉醉的乐手。
我选择 ▲ （填序号）， ▲
7. 虽说标题是 “月光下的蝈蝈”， 但作者在文章前半部分却用不少篇幅描写自己的情绪。你认为作
者这样安排有什么好处？（4分）
▲
8. 文章结尾 “即使在最清冷、最孤独的境地里，生命也可以发出自己最响亮、最动人的声音。” 请
结合文章内容和自己的成长经历，谈谈你对这句话的理解。（4分）
▲
（三）非文学作品阅读（13分）
小语所在学习小组围绕“交友之道”搜集资料，并展开讨论、学习，请你参与。
材料一：
许多人都希望一生中能交到更多的朋友，但是科学研究表明，人的交友能力是有极限的。牛津大
学人类学家罗宾•邓巴根据猿猴智力实验和人类社交关系提出了“邓巴数150”，即一个人拥有稳定社交
的人数是150人左右。研究发现，负责处理复杂与抽象思维的新大脑皮质在整个大脑中所占的比例越
大，个体能处理的“稳定人际关系”就越多。人的新大脑皮质大小有限，提供的认知能力只能使一个人
维持与大约150人的稳定关系，对于超过这个数量的人，人们顶多能记住一些人的相貌和名字，也无
法通过自身努力来促进双方关系。
（摘自网络《百科知识》）
材料二：
下面是小语同学搜集的有关交友的名言：
①不是血肉的联系，而是情感和精神的相通，使一个人有权利去援助另一个人。（柴可夫斯基）
②门内有君子，门外有君子至。（冯梦龙）
③学贵得师，亦贵得友。（唐甄）
④海内存知己，天涯若比邻。（王勃）
⑤知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（孔子）
⑥近朱者赤，近墨者黑。（孟子）
材料三：
下面是小语学习小组对本校564名初中生进行“你喜欢同学的原因”调查后统计的数据。
材料四：
“友也者，友其德也”是说交友要看重并学习朋友的优良品德。现代生活中，交友之道首先是择友，不是什么人都可以成为朋友的。毕竟，择友只有志趣相投，互为“人镜”，补充提高，才能获取增加一倍的智慧，放大一倍的力量。交友之道关键在取友，取友必须建立在充分了解的基础上。自古至今，为人称颂的取友之道，“慢热型”的居多。这种“慢热型”，往往是先淡后浓，先疏后亲，先远后近。初次见面，就亲热得不得了，未必是真友、至友。交友之道重点是结友，结真友。真友是需要风浪的考验、时间的检验的。人的一生不可能年年顺意，事事行时，在遇到人生的逆境时，才能看得清、分得明谁是真友。
（摘编自张保振《交友之道》）
9.下列对材料的理解与分析，不正确的一项是 ▲ （2分）
A. 根据“邓巴数150”定律，我们一生中能交到的朋友最多只能是150个人。
B. 研究发现，人的交友能力受人的新大脑皮质在大脑中的占比影响。
C. 初中生喜欢同学的主要原因是对方性格脾气好，成绩好只是一部分原因。
D. “门内有君子，门外有君子至”告诉我们自身优秀可以吸引同样优秀的人。
10.材料二中，小语同学搜集的有关交友的名言中有一句不合适，请找出来并说说理由。（3分）
第 ▲ 句不合适，因为： ▲ 。
11.小文同学在活动中搜集关于朋友的对联，他想考考同学们，把搜集到的对联故意弄乱了一部分。请你把下面词语按先后顺序填在横线处，把对联整理出来。（4分）
上联：交友 ▲ （填入两个序号）。
下联：处事 ▲ （填入两个序号）。
①当克 ②应学 ③人长 ④己短
12.小文前几天外出游玩时，认识了出手大方的社会青年王某。昨天，王某对小文说：“有一个小子总跟我过不去，你替我教训教训他，反正他也不认识你。”小文觉得王某对自己很好，准备帮他。请你结合以上材料内容劝阻小文。（4分）
▲
（四）古诗文阅读（15分）
【甲】
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
[唐]李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
【乙】
龙标野宴
[唐]王昌龄
沅溪①夏晚足凉风，春酒相携就竹丛。
莫道弦歌②愁远谪，青山明月不曾空③。
【注释】①沅溪：今湖南元江。②弦歌：指音乐和歌声。③不曾空：不曾缺失。
13.【乙】诗中“谪”字与【甲】诗标题中的“__▲____”二字照应。（1分）
14.【乙】诗划线句中“凉风”“__▲____”“__▲__”等词语描绘出这是一个放松自己的夜晚。（2分）
15.两首诗都有“愁”字，请说出两诗中“愁”字情感的不同之处。（4分）
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《；十二章》
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《学而》
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心
所欲，不逾矩。”——《为政》
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”——《为政》
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”——《为政》
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。” ——《子罕》
《诫外甥书》
诸葛亮
夫志当存①高远，慕先贤，绝情欲，弃凝滞②。使庶几之志③，揭然有所存，恻然有所感。忍屈伸
，去细碎，广咨问，除嫌吝④，虽有淹留⑤，何损于美趣，何患于不济。若志不强毅，意不慷慨，徒碌
碌滞于俗，默默束于情，永窜伏于凡庸矣！
注释：①存：怀着，怀有。②凝滞：郁结在胸中的俗念。③庶几之志：接近或近似于先贤的志向。
④嫌吝：怨恨耻辱。⑤淹留：德才不显于世。
16.对下列句子中词语的理解和分析，不正确的一项是（ ▲ ）（2分）
A. “吾日三省吾身”中的“三省”意思是多次进行自我检查，体现了儒家弟子自我教育、自我修德的
方法和途径。
B. “传不习乎”中的“习”指学习，强调学习的重要方法是自觉学习，不断实践。
C. “三十而立”中的“立”指能有所成就，指人开始走向成熟。
D. “慕先贤”中的“慕”在这里有仰慕、追慕的意思，表现了作者不俗的追求。
17.把下面的句子翻译成现代汉语。（2分）
为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？
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18.两文都谈到了志向的重要性，你是如何看待少年立志的？请结合下面语句和自身实际谈一谈。
（4分）
①三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
②若志不强毅，意不慷慨，徒碌碌滞于俗，默默束于情，永窜伏于凡庸矣！
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【时光拓印】
19. 作文（50分）
生活中，感动无处不在。一个人、一件事、一次经历、一本书或一处美景，往往都让我们感动不
已。快乐的事情让我们热血沸腾；苦痛的事情让我们潸然泪下……感动给我们心灵以巨大冲击，给我
们灵魂以深度触动，让我们终生难忘。请自选角度，自拟题目，写一篇作文。
要求：①将你选定或拟定的作文题写在下面；②字数不得少于500字，文体不限（诗歌除外）；
③文中不得出现真实的人名、校名。④书写规范、美观，保持卷面整洁。
试卷答案
1.（1）谧 澄 徉 （每空1分，共3分）
（2）B （1分）
（3）C （2分）
2.（1）洪波涌起 （1分）
（2）海日生残夜 （1分）
（3）落花时节又逢君 （1分）
（4）不知何处吹芦管 （1分）
（5）思而不学则殆 （1分）
（6）终古高云簇此城 （1分）
（7）便引诗情到碧霄 （1分）
（8）夕阳西下 （1分）
（9）我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 （每空1分，共2分）
（10）逝者如斯夫 不舍昼夜 （每空1分，共2分）
3.D （2分）
4. 示例一：《朝花夕拾》中，鲁迅在三味书屋求学，他对知识充满渴望，虽有对束缚的不满，但仍努力学习。这启示我，求学之路虽有困难，但要保持热爱与坚持，才能收获知识。 （4分）
示例二：《西游记》中，孙悟空拜菩提祖师为师，学得七十二变等本领。他的求学经历启示我，要有明确的目标，勇于追求，不怕困难，才能学有所成。（4分）
5. ①烦闷、孤单 ②月光 蝈蝈 ③平静、舒畅 （每空1分，共4分）
6. 示例：选A，运用比喻的修辞手法，把“寂寞”比作“潮水”，生动形象地写出了“我”当时的孤单寂寞。（3分）
7. 作者先描写自己的情绪，为下文写蝈蝈的出现做铺垫，突出了蝈蝈对“我”的影响，使文章情节更有波澜。（4分）
8. 示例：在生活中，我们可能会遇到孤独、困难，但就像文中的蝈蝈，即使在清冷、孤独的环境中，也能发出自己的声音。我们要像它一样，勇敢面对困境，展现自己的价值。（4分）
9.A （2分）
10. 第⑤句不合适，因为“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”说的是学习的态度，与交友无关。（3分）
11. 上联：交友当克己短 下联：处事应学人长 （4分）
12. 示例：小文，交友要慎重，不能盲目。从材料可知，交友要建立在充分了解的基础上，而且“邓巴数150”说明人的交友能力有限。你对王某了解不多，不能轻易帮他教训别人，这可能会带来不良后果。（4分）
13. 左迁 （1分）
14. 夏晚 春酒 （每空1分，共2分）
15. 甲诗中的“愁”是对友人被贬的同情和牵挂；乙诗中的“愁”是自己被贬的愁绪。（4分）
16.B （2分）
17. 替别人谋划事情是不是竭尽自己的心力了呢？同朋友交往是不是诚实可信了呢？（2分）
18. 示例：少年立志很重要。“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”说明人要有志向；“若志不强毅……永窜伏于凡庸矣”强调志向对人生的影响。我们少年应树立远大志向，为实现目标努力，这样才能不庸庸碌碌。（4分）
19. 作文（50分） 略