江苏省苏州市虎丘区苏州学府中学校2025_2026学年九年级上学期期中考试语文试题（文字版，含答案）

这是一份江苏省苏州市虎丘区苏州学府中学校2025_2026学年九年级上学期期中考试语文试题（文字版，含答案），共12页。
（满分：130分 考试时间：150分钟）
第一部分 汲取文学的智慧（21分）
任务一：溯文脉，追寻文学的底蕴（6分）
文学是人类情思的艺术化表达方式。根植于吴文化沃土中的苏州文学，是历代文学家精神创造的结晶。苏州自春秋时代吴国兴建阖闾大城起始，至今已绵yán（ ）两千五百余年的历史。底yùn（ ）深厚的吴文化，酿造出特色鲜明的苏州文学。yōu（ ）久的历史积淀，形成了苏州文学①（
A.蔚然可观
B.蔚然成风）的丰硕存量。其中不少文学形式对中国文学的发展产生过重要影响。文学人才bèi（ ）出，璀璨若星辰。许多出自姑苏、闻名古今的文学家对中国文学的发展作出了重要的贡献，产生过很大的影响。苏州文学极大丰富了中华文学的宝库，它是中华优秀文化中②（
A.弥足珍贵
B.如数家珍）的瑰宝。
1、根据拼音写出相应的汉字。（4分）
①绵yán ______ ②底yùn ______ ③yōu ______ 久 ④人才bèi ______ 出
2、根据语境选词填空（只填字母）。（2分）
①______（
A.蔚然可观B.蔚然成风） ②______（
A.弥足珍贵
B.如数家珍）
任务二：品经典，体悟文学的风骨（8分）
3、品读优秀诗文，其中不乏极具风骨的名篇。（8.分）
它可以是身处逆境时的乐观旷达：①______（人名）遭贬二十余年，却仍发出②“______，病树前头万木春”的慨叹③（《______》）（篇目）；苏轼深知“此事古难全”，仍表达“但愿人长久，④______”的美好愿望。它也是前途崎岖时的自信自立：李白怀才不遇，仍相信⑤“______，______”（《行路难》）。它还是虽九死其犹未悔的家国情怀：韩愈不辞衰老，不惜残年，忠君之心，历久弥坚，⑥“______，______”（《左迁至蓝关示侄孙湘》）。它更是仕宦沉浮时的心怀天下：范仲淹在⑦《______》中发出了⑧“______，______”的豪言壮语。
任务三：读名著，寻找文学的方向（7分）
4、诗歌，是文学传递情感的重要媒介。喜马拉雅平台开展“心悦读·云分享”活动，本期朗读书目是《艾青诗选》。请你参照示例，在备选诗作中选择一首，为它配上合适的背景音乐，并阐述理由。（3分）
备选诗作：《大堰河——我的保姆》《黎明的通知》《鱼化石》
背景音乐推荐：
示例：我选择朗读《我爱这土地》，配乐《多情的土地》。《我爱这土地》通过鸟儿对土地的忠诚，表达了艾
青对国家的热爱，对侵略者的痛恨，和对光明的热烈向往，感人至深。所配乐曲深沉细腻，情感真挚，令人感动。
两者相得益彰。
5、“水浒”一词最早出现于《诗经》，后世引申为“出路”，即被逼无奈、走投无路的人的安身之所。落草梁山的好汉
们找到他们的人生出路了吗？从下面的人物中选择一位，结合情节具体分析。（4分）
A. 宋江B. 鲁达C. 公孙胜
第二部分 感受文学的魅力（49分）
一、请阅读以下图文，探究范仲淹的“人生突围”。（21分）
6、释义：解释加点字的意思。（4分）
①以母丧去官 __________ ②大得隐者之乐 __________
③衡阳雁去无留意__________ ④后天下之乐而乐__________
7、句读：用“/”给文中画波浪线的句子断句（限断三处）。（3分）
每感激论天下事奋不顾身宋代士大夫踔厉尚风节自仲淹倡之
8、赏析：初三某班同学想通过短视频来推荐范仲淹，请你帮他完成任务。（8分）
9、探究：阅读范仲淹“生平经历图”及诗文，探究他是如何进行人生突围的。（6分）
二、阅读以下材料，探究《诗经》中植物意象的作用。（11分）
【材料一】
《诗经》部分植物药用功能
（根据网络材料编写）
【材料二】
《诗经》中有关自然生命力的意象中，植物意象占据了重要的位置，这也是农耕社会背景下特有的社会心理。《诗经》中一些作品是以植物意象作为人类生命的参照，通过描写植物的生存状态，表达出上古先民心中的感情体验，再将自身抽象的生命实现了多样化和物象化，《诗经》中所涉及的植物种类相当丰富多彩，可以被看作是一部教人认识植物的教科书。其借助植物意象的审美功用也体现得尤其鲜明，运用植物特性来比兴寄托，是《诗经》修辞的一大特色。
（选自李冰《；中植物特性与比兴关系之研究》）
【材料三】
《诗经》中优美的植物描写，使得一株草、一朵花、一棵树，都自成一个世界，对其后的文学创作影响持久而深远。其一，是对文学题材的影响。《诗经》以植物作品，丰富了文学创作的题材。后世文人吸纳并广泛沿用了这一点，在文学创作中挖掘出更加丰富多彩的植物题材。纵览《诗经》之后的文学作品，如《楚辞》、汉代的乐府民歌、魏晋时期的赋、唐宋的诗词散文、元代的散曲和杂剧以及明清的小说，其中不乏植物的描写和歌咏。其二，是对文学表现手法的影响。《诗经》有着浓厚的抒情色彩，其中借植物来抒情和以植物为主的赋比兴手法的运用，为中国古代诗歌创作树立了典范。随着物质生产的发展，《诗经》中一些植物的寓意和内涵也发生了变化，但其对于情感的表达功能却从未改变，反而更加突出。在历代诗歌创作中，更多的植物被挖掘，不同的植物有着不同的寓意，并成为特定情感的代名词。如桑梓代表家乡，柳有送别之意，菊花象征隐退，竹子蕴含积极向上的气节等，这些植物的广泛运用，大大增强了中国古代文学的艺术表现力。
（选自张会娟《；中的植物描写研究》）
【材料四】
莼菜：舌尖上藏着最深的乡愁
——认识《诗经》里的植物
崔丽娟
①思乐泮（pàn）水，薄采其茆（má）。鲁侯戾止，在泮饮酒。——《鲁颂·泮水》节选
②莼菜，来自《诗经》里的《鲁颂·泮水》。其中的茆，即莼菜。这是一首歌颂鲁僖公的诗，本诗的主人公兴高采烈地赶赴泮宫水滨，采撷（xié）莼菜以备大典之用。鲁僖公即将驾到，在宏伟的泮宫里饮酒相庆。
③诗中“采茆”是为祭祀作准备。《正义》引《诗义疏》：“茆与荇菜相似，叶大如手，赤圆，有肥者，著手中滑不得停。茎大如匕柄。叶可以生食，又可爩（yù），滑美。江南人谓之莼菜，或谓之水葵，诸陂泽水中皆有”。《本草纲目》中还将荇菜和莼菜进行了对比：其叶似马蹄而圆者，莼也。叶似莼而微尖长者，荇也。莼菜的嫩叶、叶柄和嫩茎均可食用，味道鲜美嫩滑，因此常常在饮酒、欢乐、庆功和祭典中使用。
④莼菜，又名蓴（pò）菜、马蹄菜、湖菜等，为多年生水生草本植物。它茎长1～2厘米，无毛，基部有匍匐根状茎横卧于水体底泥中；花小，单生在花梗顶端，直径1～2厘米，暗紫色；花梗长6～10厘米；叶呈椭圆状，漂浮于水面，长为3.5～6厘米，宽5～10厘米，盾状着生于叶柄，全缘，两面无毛；叶柄长25～40厘米，有柔毛，叶柄和花梗有黏液；果为革质，不裂，有宿存花柱。
⑤莼菜属水生浮叶植物。曾因其有性繁殖能力弱，对土壤及水环境要求高，原生种群较少，于1999年列入国家一级重点保护野生植物，2021年又被调降为国家二级保护野生植物。莼菜通过地下茎越冬，一般花期为6月，果期为10～11月。
⑥莼菜主要分布于长江中下游地区的江浙一带，在云南腾冲的北海湿地也有天然分布，常生在池塘、河湖或沼泽中。莼菜含有酸性多糖，主要存在嫩芽和幼叶叶柄外包裹的透明胶质中，另外，莼菜还包含有蛋白质、氨基酸、维生素等多种营养成分，自古被视为珍贵蔬菜，味道清香，可用来制作杭州莼菜羹、莼菜黄鱼羹等杭州名菜。作为中药材，莼菜具有清热、利水、消肿、解毒的功效。
⑦莼菜还被人们用来寄托思乡之情。______，莼菜与鲈鱼就将舌尖的美味和文人浓浓的乡愁串联起来了。
（选自《科普时报》2024年3月29日）
10、【材料二】【材料三】论述的共同话题是什么？（1分）
11、阅读【材料四】，回答问题。（7分）
（1）根据【材料四】，在【材料一】空格处填上相应内容。（2分）
（2）第⑥段画线句中加点词能不能删掉？简述理由。（3分）
莼菜主要分布于长江中下游地区的江浙一带，在云南腾冲的北海湿地也有天然分布，常生在池塘、河湖或沼泽中。
（3）你认为下列选项中哪一项填入第⑦段横线处更恰当？请阐述理由。（2分）
A《晋书·张翰传》中记载：西晋末年，吴郡名士张翰洛阳做官，深受掌权的齐王司马冏器重。但时值天下纷争，张
翰萌生辞官归隐之心。有一年秋风起时，张翰思念起江苏苏州老家的菰菜（茭白）、莼羹、鲈鱼脍，说出了那句流传千古的名句：“人生贵得适志，何能羁宦数千里以要名爵乎！”然后辞官回乡。
B晋代张翰在外任职，有一年秋风起时，他想起了家乡的蔬菜、莼羹、鲈鱼脍，于是写下了一首著名的《思吴江歌》：
秋风起兮木叶飞，吴江水兮鲈正肥。三千里兮家未归，恨难禁兮仰天悲。
12、小语同学以“《诗经》中的植物世界”为主题拍摄了一组照片，准备举办展览。请你根据四则材料，帮他撰写展览的前言。要求：从《诗经》中的植物与人们生活的关系、与中国传统文化的关系两个角度简要阐述。（3分）
三、品读文章韵味，体验百味人生，汲取精神力量。（17分）
孤岛
何君华
①队长说，还有最后一个哨所，最后一个边防连队，演完这场大家就能回家了。
②我们乌兰牧骑慰问演出小分队巡回演出已经一个多月了，所有人已经疲惫不堪，听队长这么说，我们一下雀跃起来。去边防哨所的路程虽然漫长，但好歹有了盼头，大家脸上的倦容也都舒展开来，一路上有说有笑。
③可到了地方我们才知道，这哪是什么哨所呀？总共只有三间屋子，面积不过四十平方米。【A】更主要的是，这哪能称得上是边防连队啊？总共只有一个个，一个人！
④我们不敢相信。这个世界上真有只有一个人的边防连队吗？我们队的那日松在屋里屋外到处找。发现当真只有一个人，就是这位站在我们跟前的哨长呼日勒，一个体格健硕的蒙古族汉子。他是这个哨所的哨长，也是这里唯一的哨兵。
⑤呼日勒哨长提前接到了我们要来慰问演出的通知。我们的汽车离得还有几里地呢，就看见他站在土梁上冲我们拼命挥手。【B】一下车，呼日勒哨长就激动地向我们敬礼，并跟我们一一握手，边握边说：“我从没见过这么多人——不是，我从没见过我们哨所来这么多人！过年了，过年了！”
⑥我们都很吃惊：目下正是盛夏，呼日勒哨长嘴里的“过年了”是什么意思呢？
⑦原来，每年只有到了过年的时候，上面才会派三五个人来送慰问信和一些慰问物资，从来没有像我们慰问演出小分队一样，一下子扎进来十几个人——简直比过年还热闹！
⑧我们问：“你一个人在这里不寂寞呀？”
⑨呼日勒哨长沉默了一会儿，说：“能不寂寞吗？寂寞，我就养鸡。”
⑩给哨所运送给养的卡车每七天才来一次，一旦遇到极端天气，那就不一定能准时了。那时边防哨所就会成为茫茫雪原中的一座孤岛，没有补给，呼日勒哨长就想到了养鸡，养鸡就可以吃鸡蛋。呼日勒哨长说干就干，当真养起鸡来。一提到鸡，呼日勒哨长兴奋了：“都说老鹰捉小鸡，你们听说过小鸡捉老鹰吗？”
⑪“捉老鹰的鸡？”我们满脸狐疑。
⑫原来呀，打小在这哨所长大的鸡们哪里知道老鹰是自己的天敌呢？别处的鸡一旦发觉老鹰在头顶盘旋躲都
来不及，这里的鸡非但不躲避，竟然还敢于张开翅膀反击。有一次，一只老鹰俯冲而下，耳鸡一跃而起，展翅伸爪迎击。老鹰一下慌了神，反而真的被鸡啄伤了。后来，几只鸡群起而上，当真把老鹰活活啄死了，你说是不是天下奇闻！
⑬这可真是天下奇闻！我们都惊掉了下巴。
⑭“不过那都是以前了，现在，极端天气提前都有预警，在极端天气到来之前，上级就会安排将补给提前送来，断炊的可能性微乎其微了，但我仍然养鸡。寂寞的时候，我听见鸡们咯咯咯咯地叫，想到还有它们陪着我，我就不寂寞了。”
⑮呼日勒说着就沉默了，我们也都沉默了。还是我们队长出来打了圆场：“呼日勒哨长，那我们开始演出吧！”
⑯我们连忙站起身来，一个个挺胸抬头，清喉润嗓，纷纷认真地准备起来，我们的表情都很庄重。我们摩拳擦掌，准备为这一个人的边防连队奉献一场尽我们所能的精彩演出。
⑰演出正式开始，我们队长亲自报幕。有人独舞，有人合唱，有人朗诵诗歌……大家都一丝不苟，聚精会神，没有人懈怠，跟以往我们在首府剧院演出时没有差别。最后一个节目，是我们的“台柱子”娜仁花唱《美丽的草原我的家》：“美丽的草原我的家/风吹绿草遍地花/彩蝶纷飞百鸟儿唱/一湾碧水映晚霞/骏马好似彩云朵，牛羊好似珍珠撒……”
⑱听着听着，呼日勒哨长流泪了，娜仁花也流泪了，我们也都流泪了。
⑲尽管极不舍，但分别的时刻还是到了。我们的汽车开出好远，还看见呼日勒哨长站在土梁上冲我们摆手，回身望去，呼日勒哨长的身影渐渐变小，最后完全看不到了。
（选自《小小说选刊》2024.2，有删改）
【情节设置之妙】
13、在这篇小说中，情节在不断推动的同时，乌兰牧骑慰问小分队的心情也在不断变化。请你根据文章内容，补全思维导图。（4分）
【语句反复之巧】
14、同学们阅读时发现这篇小说有两处运用了反复的修辞手法。请你选择【A】或【B】，分析其巧妙之处。（3分）
【A】更主要的是，这哪能称得上是边防连队啊？总共只有一个人，一个人！
【B】一下车，呼日勒哨长就激动地向我们敬礼，并跟我们一一握手，边握边说：“我从没见过这么多人——不是，我从没见过我们哨所来这么多人！过年了，过年了！”
【人物精神之美】
15、阅读分享时，有同学提出疑问：“小说中的‘小鸡捉老鹰’这一情节与主题无关，应该将其删去。”你如何看待“小鸡捉老鹰”的情节与主题的联系？请结合小说内容和主题加以阐述。（3分）
【经典文学之味】
16、（1）文学社正在开展以“人生苦味”为主题的阅读探究。下列三部文学作品是社员整理的候选篇目，你认为这些作品能入围的理由是什么？请任选一部作品，结合文本内容简要阐述理由。（2分）
（2）如果《孤岛》要纳入这一主题进行探究，是否可行？请结合文章内容阐述理由。（3分）
（3）常言道：“苦是甜的开端，甜是苦的结晶。”你认为上表中的哪一位人物收获了“人生甜味”？请联系整本书相关内容阐述理由。（2分）
第三部分 书写文学的字符（60分）
17. 作文。
一颗露珠里，藏有深意，稍有风吹草动，就会滚落尘寰，可他泰然自若，在逼仄的草叶上，书写着一粒亮闪闪的赞词；一块石头里藏有深意，无论风吹雨打，都兀自岿然不动，抱紧自己；一抔泥土里，藏有深意，不计付出，不求回报，在庄严的缄默中孕育希望。你若用心发掘体悟，寻常之物里总有无限的启迪与教益。
请以 “藏有深意” 为题写一篇文章。
说明：①除诗歌外，文体自选；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。
试卷答案
1. ①绵yán（延） ②底yùn（蕴） ③yōu（悠）久 ④人才bèi（辈）出
（每空1分，共4分）
2. ①A ②A （每空1分，共2分）
3. ①刘禹锡 ②沉舟侧畔千帆过 ③酬乐天扬州初逢席上见赠 ④千里共婵娟
⑤长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 ⑥欲为圣明除弊事 肯将衰朽惜残年
⑦岳阳楼记 ⑧先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 （每空1分，共8分）
4. 示例：我选择《大堰河——我的保姆》，配乐《江河水》。《大堰河——我的保
姆》通过对大堰河的回忆与赞美，表达了艾青对贫苦农妇大堰河的怀念、感激和赞
美之情。《江河水》激越有力，感染力极强，与诗歌中深沉的情感相契合，能更好
地烘托出诗歌的氛围。（3分）
5. 示例：A.宋江：宋江被招安后，带领梁山好汉为朝廷征战，虽立下赫赫战功，但
最终却被奸臣陷害，喝下毒酒身亡。他的人生出路看似是为兄弟们谋得了一个“好
前程”，实则是走向了灭亡。（4分）
B.鲁达：鲁达在打死镇关西后，为躲避官府追捕，出家为僧。后又因不满寺庙生活
，离开寺庙，继续行使仗义。他的人生出路是在不断的抗争和追求正义中寻找的，
最终在征讨方腊后，在杭州六和寺圆寂。（4分）
C.公孙胜：公孙胜在梁山好汉招安后，因不满宋江的招安政策，离开梁山，回到家
乡。他的人生出路是在追求自由和道家的修行中寻找的，最终在蓟州二仙山修道。
（4分）
6. ①离开 ②乐趣 ③离开 ④快乐 （每空1分，共4分）
7. 每感激论天下事/奋不顾身/宋代士大夫踔厉尚风节/自仲淹倡之 （3分）
8. ①“又群峰四来，翠盈轩窗。白云徘徊，终日不去。”翻译：又有群峰从四面而
来，翠绿的山色充满轩窗。白云在天空中徘徊，整天都不离去。画面：群峰环绕，
翠绿的山色充满轩窗，白云在天空中徘徊，整个画面宁静而美丽。（2分）
②“四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。”画面：边塞的四面传来马嘶风
号的声音，号角声也随之响起。在层峦叠嶂里，长烟直上，落日斜照，孤城紧闭。
（2分）
③范仲淹在睦州时，穿着粗布衣裳，潇洒抚琴，表现出他的闲适和高雅；在西北时
，穿戴将军铠甲，倚马而立，表现出他的英勇和豪迈。这两种不同的造型，体现了
范仲淹在不同时期的不同身份和心境。（4分）
9. 范仲淹在人生的不同阶段，都能以积极的态度面对困境。在母丧回乡时，他刻苦
学习，通《六经》，尤长于《易》；在贬睦州时，他欣赏山水之美，与僚属一起弹
琴作诗；在戍西北时，他虽身处困境，但仍心系国家，写下了“浊酒一杯家万里，
燕然未勒归无计”的诗句；在谪邓州时，他提出了“先天下之忧而忧，后天下之乐
而乐”的伟大抱负。他的人生突围，不仅是在困境中寻找出路，更是在困境中坚守
自己的信念和理想。（6分）
10. 《诗经》中植物意象的作用 （1分）
11. （1）①《鲁颂·泮水》 ②清热、利水、消肿、解毒等 （2分）
（2）不能删掉。“主要”表示范围，说明莼菜大部分分布在长江中下游地区的江浙
一带，在云南腾冲的北海湿地也有天然分布，但不是全部。如果删掉，就变成了莼
菜只分布在长江中下游地区的江浙一带，在云南腾冲的北海湿地也有天然分布，与
实际情况不符。“主要”一词体现了说明文语言的准确性。（3分）
（3）B. 晋代张翰在外任职，有一年秋风起时，他想起了家乡的莼菜、莼羹、鲈鱼脍，于是写下了一首著名的《思吴江歌》：“秋风起兮木叶飞，吴江水兮鲈正肥。三千里兮家未归，恨难禁兮仰天悲。”这句诗中，莼菜与鲈鱼脍将舌尖的美味和文人浓浓的乡愁串联起来了，与第⑦段横线处的内容相符。（2分）
12. 示例：《诗经》中的植物与人们的生活息息相关，它们不仅是人们的食物来源，还具有药用价值。同时，《诗经》中的植物意象也与中国传统文化密切相关，它们被用来表达人们的情感和思想，成为了中国传统文化的重要组成部分。（3分）
13. （1）到达哨所 （2）演出结束 （3）惊讶 （4）庄重 （4分）
14. 示例：【A】“更主要的是，这哪能称得上是边防连队啊？总共只有一个人，一个人！”这句话中，“一个人”重复了两次，强调了边防连队的人数之少，突出了小分队的惊讶和不敢相信。（3分）
【B】“一下车，呼日勒哨长就激动地向我们敬礼，并跟我们一一握手，边握边说：‘我从没见过这么多人——不是，我从没见过我们哨所来这么多人！过年了，过年了！’”这句话中，“过年了”重复了两次，表现了呼日勒哨长的激动和喜悦，也突出了小分队的到来对他的重要意义。（3分）
15. “小鸡捉老鹰”的情节与主题有关。这个情节表现了呼日勒哨长在孤独寂寞的环境中，通过养鸡来寻找乐趣和寄托。同时，这个情节也表现了呼日勒哨长的勇敢和智慧，他在面对困境时，能够积极乐观地应对。这个情节与小说的主题“人生的孤独与坚守”相呼应，突出了呼日勒哨长在孤独中坚守岗位的精神。（3分）
16. （1）示例：《简·爱》：简·爱在童年时失去父母，寄养在舅母家，受尽了舅母和表兄的虐待。但她并没有屈服，而是勇敢地反抗，最终离开了舅母家，去了洛伍德学校。在学校里，她又遭受了艰苦的生活和疾病的折磨，但她依然坚持学习，最终成为了一名教师。后来，她遇到了罗切斯特，两人相爱并结婚。但在婚礼上，她得知罗切斯特已有妻子，于是她毅然离开了罗切斯特。在离开罗切斯特后，她又经历了许多困难和挫折，但她始终没有放弃对爱情和幸福的追求。最终，她回到了罗切斯特身边，两人过上了幸福的生活。简·爱的人生充满了苦难和挫折，但她始终没有放弃对生活的热爱和对幸福的追求，她的人生是苦涩的，但也是甜美的。（2分）
（2）《孤岛》可以纳入“人生苦味”这一主题进行探究。小说中的呼日勒哨长在孤独寂寞的环境中，坚守岗位，为国家和人民默默奉献。他的人生充满了苦难和挫折，但他始终没有放弃对生活的热爱和对国家的忠诚。他的人生是苦涩的，但也是甜美的。（3分）
（3）示例：简·爱：简·爱在经历了许多苦难和挫折后，最终与罗切斯特过上了幸福的生活。她的人生虽然苦涩，但最终收获了“人生甜味”。（2分）
17. 作文（60分）音乐名称
音乐简介
《皮尔金特第一组曲》
挪威著名的作曲家爱德华·格里格的管弦乐组曲，肃穆雄浑。
《江河水》
中国双管独奏曲，激越有力，感染力极强。
《月光下的云海》
日本作曲家久石让的作品，旋律优美，缓慢忧伤。
范仲淹主要生平经历图
母丧回乡
至楚州，以母丧去官。晏殊知应天府。延掌府学，仲淹常宿学中。训督学者，生徒辐辏①。尝上宰相书，请择郡守、举县令、斥游惰、慎选举、抚将帅，凡万余言。殊从之，遂除
仲淹秘阁校理。仲淹泛通《六经》，尤长于《易》，学者多从质问，为执经讲解，无所倦。每感激论天下事奋不顾身宋代士大夫踔厉②尚风节自仲淹倡之。
节选自《宋史·卷九十七》）
贬睦州
又郡之山川，接于新定，谁谓幽遐，满目奇胜。衢歙二水，合于城隅，一浊一清，如济
如河。百里而东，遂为浙江。渔钓相望，凫鹜交下。有严子陵之钓石③，方干④之隐茅。又群
峰四来，翠盈轩窗。白云徘徊，终日不去。岩泉一支，潺湲斋中，春之昼，秋之夕；既清且
幽，大得隐者之乐。且有章、阮⑤二从事，俱富文能琴，夙宵为会，迭唱交和，忘其形体。郑
声⑥之娱，斯实未暇，往往林僧野客，惠然投诗。其为郡之乐，有如此者！
（节选自
戍西北
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长
浊酒一杯家万里，燕然未勒⑦归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将
（范仲
谪邓州
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为。何哉？不以物喜，不以
忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？
而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？
（选自
注解
①辐辏：形容人或物聚集像辐集中于车毂一样。②踔厉：雄健、奋
相传东汉隐士严子陵隐居垂钓之地。④方干：唐代诗人。⑤章、阮：即
范仲淹在睦州的僚属。⑥郑声：与雅乐相对，如民间音乐。⑦燕然未勒
未立。
拍摄地点
睦州
西北
画面旁白
“又群峰四来，翠盈轩窗。白云徘徊，终日不去。”
“四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。”
场景描述
①翻译词句，阐述画面。（2分）
②结合诗句，想象画面。（2分）
人物造型
穿着粗布衣裳，潇洒抚琴。
穿戴将军铠甲，倚马而立。
理由阐述
③同一个人物，为什么拍摄时要有不同的造型？请结合诗文进行阐述。（4分）
《诗经》名称
现用名称
例句
特性
药用
①______
、莼菜
思乐泮水，薄采其茆。
全草入药
②______
荇菜
荇菜
参差荇菜，左右流之。
全草入药
主治疮肿及热淋等
杨柳
杨柳
昔我往矣，杨柳依依
叶、枝入药
祛风除湿、利尿消肿等
主题
文学作品
人物
人生苦味
《简·爱》
简·爱
《骆驼祥子》
祥子
《钢铁是怎样炼成的》
保尔