广东省深圳市福田区2022-2023学年八年级上学期第一次月考生物试题（解析版）-A4

这是一份广东省深圳市福田区2022-2023学年八年级上学期第一次月考生物试题（解析版）-A4，共21页。试卷主要包含了单选题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
一、单选题（共30小题，每题1分，共30分）。
1. 南海是我们祖先留下的宝贵财富，蕴含丰富的资源。大大小小的岛礁星罗棋布，在这些岛礁的形成过程中，小小珊瑚虫功不可没。以下相关说法，错误的是（ ）
A. 珊瑚虫属于腔肠动物B. 珊瑚虫身体呈两侧对称
C. 珊瑚虫身体表面有刺细胞，有口无肛门D. 珊瑚虫分泌的石灰质物质，堆积构成了珊瑚礁
【答案】B
【解析】
【分析】珊瑚虫身体微小，分泌的外壳逐渐堆积成千姿百态的珊瑚。珊瑚虫与藻类生活在一起，藻类需要阳光和温暖的环境才能生存，珊瑚堆积越高，越有利于藻类的生存。大量珊瑚形成的珊瑚礁能给鱼类提供良好的生存环境。珊瑚虫靠虫黄藻光合作用提供营养，珊瑚为虫黄藻提供保护、居所、营养，珊瑚之所以有颜色也是因为虫黄藻的存在。如果环境不适，虫黄藻离开，珊瑚虫就变成白色，然后慢慢死亡。2002年在南海调查发现密密麻麻的珊瑚，其间遍布鱼、龙虾、海参和海胆等各种生物，异常热闹非凡，然而如今珊瑚礁因各种污染、破坏性渔业和海上工程骚扰等只有白化死亡珊瑚的累累骨骸。我国科学家黄晖带领团队在海南实行人工种植珊瑚。珊瑚礁生长缓慢，要想种出大面积的海底森林，恐怕还要等待数十年乃至上百年的时光。
腔肠动物：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。代表动物有：海葵、海蛰、珊瑚虫、水螅等。
【详解】A．腔肠动物：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。代表动物有：海葵、海蛰、珊瑚虫、水螅等，A正确。
B．珊瑚虫身体呈辐射对称，B错误。
C．珊瑚虫身体表面有刺细胞，有口无肛门，C正确。
D．珊瑚虫身体微小，分泌的外壳逐渐堆积成千姿百态的珊瑚礁，D正确。
故选B。
2. 下列各项中，属于猪肉绦虫的特征的是（ ）
①身体背腹扁平②体壁有两个胚层③身体呈两侧对称④营寄生生活⑤属于腔肠动物
A. ①②③B. ①③④C. ②③④D. ③④⑤
【答案】B
【解析】
【分析】扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔，有口无肛门。
【详解】①身体背腹扁平、③身体呈左右对称、④营寄生生活，都属于扁形动物的特征。②体壁有两个胚层，属于腔肠动物的特征。
故选B。
3. 蚯蚓能疏松土壤，取食落叶、生活垃圾等，并将其中的有机物分解为无机物，增加土壤肥力。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 蚯蚓是线形动物B. 蚯蚓能影响其生活环境
C. 蚯蚓属于分解者D. 蚯蚓身体由许多体节构成
【答案】A
【解析】
【分析】蚯蚓的身体呈圆柱形，身体由许多基本相似的环状体节构成，属于环节动物。前端有口，后端有肛门，靠近前端有一个较大且滑的体节称为环带。用手触摸蚯蚓的体壁，体表有黏液，腹部有刚毛，与运动有关。
【详解】A．蚯蚓的身体呈圆柱形，身体由许多基本相似的环状体节构成，属于环节动物，A不符合题意。
B．蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力，体现了生物对环境的影响，B符合题意。
C．蚯蚓取食落叶、生活垃圾等，并将其中的有机物分解为无机物，增加土壤肥力，属于分解者，C符合题意。
D．蚯蚓的身体呈圆柱形，身体由许多基本相似的环状体节构成，属于环节动物，D符合题意。
故选A。
4. 对软体动物、节肢动物的运动和呼吸的描述，正确的是（ ）
A. 河蚌的运动器官是足B. 河蚌用外套膜呼吸
C. 蝗虫的运动器官只有翅D. 蝗虫通过口器进行呼吸
【答案】A
【解析】
【分析】（1）软体动物主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。代表动物有：章鱼、枪乌贼、扇贝、蛾螺、河蚌、蜗牛、田螺、文蛤、缢蛏、石鳖、牡蛎、鲍等。
（2）节肢动物主要特征：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。代表动物有：各种昆虫、甲壳动物、蜘蛛、蜈蚣等。
【详解】AB．河蚌是软体动物，用鳃呼吸，运动器官是足，A正确，C错误。
CD．蝗虫是节肢动物，身体分为头、胸、腹三部分；胸部有三对足和两对翅，属于运动器官；蝗虫通过气管进行气体交换，C、D错误。
故选A。
5. 在下列蛔虫的形态结构特点中，与其寄生生活无关的是（ ）
A. 生殖器官发达B. 体表有角质层
C. 身体呈圆柱形D. 消化管结构简单
【答案】C
【解析】
【分析】一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生。蛔虫与寄生生活相适应，没有专门的消化器官，体表有角质层，运动器官和感觉器官也都退化，生殖器官特别发达，每条雌虫每日排卵约24万个。
【详解】A．蛔虫的生殖器官发达，每条雌虫每日排卵约24万个。蛔虫之所以具有如此发达的生殖器官，产下如此数量的受精卵，目的就是为了增加感染寄主的机会，适于寄生生活，A不符合题意。
B．蛔虫的体表有角质层，以防止消化液的侵蚀，适于寄生生活，故B不符合题意。
C．蛔虫属于线形动物，身体呈圆柱形与其适于寄生生活无关，故C符合题意。
D．蛔虫以人体小肠内半消化的养料生活，所以消化管结构简单，与其寄生生活相适应，故D不符合题意。
故选C。
6. 下列动物类群与其主要特征的描述，不相对应的是（ ）
A. 腔肠动物—身体呈辐射对称，有口无肛门B. 环节动物—身体由许多相似的体节构成
C. 软体动物—身体柔软，大多具有贝壳D. 节肢动物—体表有外骨骼，身体和附肢不分节
【答案】D
【解析】
【分析】自然界中的动物多种多样，其中有一类体内无脊柱的动物，称为无脊椎动物，包括：腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等，据此解答。
【详解】A．腔肠动物，身体呈辐射对称、体表有刺细胞、有口无肛门，如水螅、水母等，A不符合题意。
B．环节动物，身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动，如蚯蚓等，B不符合题意。
C．软体动物，柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足，如河蚌、蜗牛等，C不符合题意。
D．节肢动物，体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节，如蝴蝶、蚂蚁等，D符合题意。
故选D。
7. 鸟有许多适于飞行的特点，下列叙述正确的是（ ）
A. 鸟的胸肌发达，可以减少空气的阻力
B. 鸟的骨骼轻、薄，可以减轻体重
C. 鸟的气囊与肺一样，都能进行气体交换
D. 鸟有喙无齿，为飞行提供动力
【答案】B
【解析】
【分析】鸟类会飞行，其结构特征总是与其生活相适应的。如前肢变成翼，有大型是正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。
【详解】A．鸟的胸肌发达，可以为飞行提供动力，A错误。
B．鸟的骨骼轻、薄，可以减轻体重，B正确。
C．鸟类体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气，但不能进行气体交换，C错误。
D．鸟有喙无齿，与飞行无关，D错误。
故选B。
8. 鳄蜥（如下图）是爬行动物中比较古老的一类，全长一般不超过40厘米，尾长超过体长。下列关于鳄蜥的叙述，错误的是（ ）
A. 鳄蜥体内有由脊椎骨组成的脊柱
B. 鳄蜥的肺不发达，气体交换能力弱
C. 鳄蜥的生殖和发育摆脱了水环境的限制
D. 鳄蜥头部后面有颈，使得头部可以灵活转动
【答案】B
【解析】
【分析】爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。
【详解】鳄蜥属于爬行动物，体内有脊椎骨构成的脊柱，具有爬行动物的特点。头部后面有颈，使得头部可以灵活转动，用肺呼吸，体表具有角质的鳞片，可减少体内水分的蒸发，生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制，是真正的陆生脊椎动物，因此ACD正确，B错误。
故选B。
9. 以下四类动物的通俗名称都含有“鱼”字，其中进化程度最高等的是（ ）
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】无脊椎动物的进化历程：原始单细胞动物→原始腔肠动物→原始扁形动物→原始线形动物→原始环节动物→原始软体动物→原始节肢动物。无脊椎动物进化为脊椎动物。脊椎动物的进化历程：古代鱼类→古代两栖类→古代爬行类→古代鸟类、哺乳类。
【详解】A是鲸鱼属于哺乳动物，B是八爪鱼属于软体动物，C是金鱼属于鱼类，D是鳄鱼属于爬行动物，动物大致进化大过程为：B八爪鱼→C金鱼→D鳄鱼→A鲸鱼 ，A鲸鱼的进化程度最高。
故选A。
10. 诗词是中华民族传统文化的瑰宝，诗词里蕴含着不少生物学现象。下列描述正确的是（ ）
A. “江上往来人，但爱鲈鱼美”，鲈鱼靠头部的摆动提供前进的动力
B. “神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰”，龟和蛇有可以辅助呼吸的甲或鳞片
C. “地迥鹰犬疾，草深狐兔肥”，兔和鹰的体温不随环境温度的变化而改变
D. “螳螂捕蝉，黄雀在后”，螳螂与蝉的胸部是运动中心，有两对足，三对翅
【答案】C
【解析】
【分析】1．鱼类的特征有：终生生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，身体呈流线型，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
2．爬行动物：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。
3．昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部生有一对触角，为感觉器官；胸部一般着生有两对翅、三对足，为昆虫的运动器官；身体外有外骨骼。
【详解】A．鲈鱼靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动，A错误。
B．龟和蛇体表覆盖角质的鳞片或甲，能够防止体内水分的蒸发，有利于适应陆地生活；用肺呼吸；B错误。
C．鸟类（鹰）和哺乳动物（兔），它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物，C正确。
D．螳螂与蝉属于昆虫，昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部生有一对触角，为感觉器官；胸部一般着生有两对翅、三对足，为昆虫的运动器官；身体外有外骨骼，D错误。
故选C。
11. 自然界中动物种类繁多，形态特征千差万别。有关下列六种动物的叙述，正确的是（ ）
A. b和c既能生活在陆地上，又能生活在水中，同属于两柄动物
B. a和e进行气体交换的场所分别是气门和肺
C. b、c和f都属于变温动物
D. a和d身体都分节，同属于环节动物
【答案】C
【解析】
【分析】根据动物的体内有无脊椎骨构成的脊柱，可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。①无脊椎动物：身体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物。②脊椎动物：身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物。根据体温是否恒定可分为恒温动物变温动物。
【详解】A．b青蛙属于两栖动物，c 海龟属于爬行动物，A错误。
B．a蝗虫进行气体交换的场所是气管，e家鸽进行气体交换的场所分别是肺，B错误。
C．根据动物的体温是否恒定，可以把动物分为恒温动物和变温动物。恒温动物：体温不随环境温度的变化而变化的动物，是恒温动物。恒温动物只有两类：鸟类和哺乳动物。②变温动物：体温随环境温度的变化而变化的动物，是变温动物。除了鸟类和哺乳动物，其它动物都为变温动物。因此，b青蛙属于两栖动物，c 海龟属于爬行动物，f鱼都属于变温动物，C正确。
D．a蝗虫属于节肢动物，d 蚯蚓属于属于环节动物，D错误。
故选C。
12. 2022年北京冬季奥运会的吉祥物“冰墩墩”深受大家青睐，其原型是中国国宝大熊猫。下列有关大熊猫的说法正确的是（ ）
A. 胎生哺乳B. 牙齿无分化
C. 有气囊辅助肺呼吸D. 体温不恒定
【答案】A
【解析】
【分析】哺乳动物主要特征：体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；哺乳胎生。
【详解】A．哺乳动物胎生哺乳，可以提高成活率，A正确。
B．哺乳动物牙齿分为门齿、犬齿和臼齿，B错误。
C．有气囊辅助肺呼吸，是鸟类的特征，C错误。
D．哺乳动物体温恒定，D错误。
故选A。
13. 下列对诗词中的动物叙述不准确的是（ ）
A. “雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”，兔属于哺乳动物，牙齿有门齿、臼齿的分化
B. “神龟虽寿，犹有竟时”，龟可在水中游泳，也可在陆地上生活，属于爬行动物
C. “江上往来人，但爱鲈鱼美”，鲈鱼靠鳍协调运动
D. “明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，鹊是鸟类，用肺和气囊进行气体交换。
【答案】D
【解析】
【分析】生物生存受到环境因素的影响（包括生物因素和非生物因素），生物适应一定的环境又受到环境的制约，生物必须依赖一定的环境而生存。
【详解】A．兔是草食性动物，与其食性相适应，家兔的牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，有特别发达的盲肠，消化食物的面积很大，适于消化植物纤维，A正确。
B．龟可在水中游泳，有防止水分散失的甲，属于爬行动物，B正确。
C．鲈鱼属于鱼类，生活在水中，用鳃呼吸，靠各种鳍协调游泳，C正确。
D．鹊是鸟类，肺是气体交换的场所，气囊辅助肺完成双重呼吸，鸟类特有的呼吸方式，D错误。
故选D。
14. 冰壶运动中，髋关节的灵活性能让运动员在投壶时维持较低的身体重心，增加投壶的稳定性。图是髋关节结构示意图，下列叙述错误的是
A. 关节由①②③④构成B. 结构②中有滑液
C. 结构④使关节灵活D. ⑤从③中分离导致脱臼
【答案】A
【解析】
【分析】骨与骨之间活动的连接叫作关节，由关节面、关节腔、关节囊构成。关节面：包括关节头和关节窝，覆盖有关节软骨，可减少摩擦，缓冲震动；关节囊：由结缔组织构成，牢固地联系相邻两骨，内外有韧带，加固联结，关节囊壁的内表面能分泌滑液；关节腔：内有滑液，润滑关节软骨，减少摩擦，使运动灵活自如。图中①关节囊、②关节腔、③关节窝、④关节软骨、⑤关节头。
【详解】A．关节由关节面（包括③关节窝和⑤关节头）、②关节腔、①关节囊构成，A错误。
B．②关节腔：内有滑液，润滑关节软骨，减少摩擦，使运动灵活自如，B正确。
C ．关节头和关节窝的上面覆盖着光滑的④关节软骨，能减少摩擦，使运动灵活自如，C正确。
D．脱臼指⑤关节头从③关节窝中分离，D正确。
故选A。
15. 一群亚洲象离开原栖息地西双版纳自然保护区，发生长距离迁移行为，引起了广泛关注。下列说法错误的是（ ）
A. 这是一种有组织、有分工的社会行为
B. 可用无人机远距离观察象群的迁徙行为
C. 该象群中个体的差异体现了物种的多样性
D. 该象群迁徙可能会影响到生态系统中其它生物
【答案】C
【解析】
【分析】生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。①生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种；②基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性；③生物种类的多样性组成了不同的生态系统，生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。
【详解】A．社会行为的特征是：群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体还形成等级制度。所以，亚洲象的迁徙行为是一种有组织、有分工的社会行为，A正确。
B．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。 故可用无人机远距离观察象群的迁移行为，B正确。
C．该象群中的全部个体都属于一种生物，故象群中个体的差异体现了基因的多样性，C错误。
D．生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。故该象群的迁移可能会影响到生态系统中其它生物，D正确。
故选C。
【点睛】正确识记并理解社会行为的特征、观察法、生物多样性的含义等知识是解题的关键。
16. 红火蚁是全球公认的百种最具危险的入侵物种之一。2021年我国有12个省份遭到了红火蚁的入侵。红火蚁群体内有蚁后、雄蚁、工蚁和兵蚁，成员分工明确，各司其职。下列相关叙述不正确的是（ ）
A. 红火蚁属于昆虫
B. 红火蚁依靠声音和动作来通讯
C. 红火蚁具有社会行为
D. 缺乏天敌是红火蚁在我国快速传播的主要原因之一
【答案】B
【解析】
【分析】（1）节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节。
（2）社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群体行为，有的高等动物还形成等级。
【详解】A．红火蚁体表有外骨骼，身体分节，附肢分节，身体分头部、胸部和腹部三部分，属于昆虫，A正确。
B．红火蚁通讯主要依靠气味，而不是声音，B错误。
C．红火蚁群体内形成了一定的组织，成员分工明确，具有社会行为，C正确。
D．缺乏天敌是红火蚁在我国传播快的主要原因之一，会引起生态平衡受到破球，D正确。
故选B。
17. 从行为的获得途径看，与“蜘蛛结网”相同的是（ ）
A. 小狗算数B. 老马识途C. 蜜蜂采蜜D. 海狮顶球
【答案】C
【解析】
【分析】先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
蜘蛛结网是先天性行为。
【详解】A．小狗算数，是在人的不断训练下，小狗通过学习得来的行为，属于学习行为，A不符合题意。
B．老马识途是指老马认识走过的道路，比喻有经验的人对事情比较熟悉，属于学习行为，B不符合题意。
C．蜜蜂采蜜，是一种本能行为，是为了采集食物，获取自身生活的营养，属于先天性行为，C符合题意。
D．海狮顶球的驯兽员的不断训练，海狮通过学习获得的行为，属于学习行为，D不符合题意。
故选C。
18. 图表示某生态系统中蝗虫与牧草之间的动态数量关系，该图能反映的是（ ）
①动物在维持生态平衡中有重要作用 ②动物能促进生态系统的物质循环 ③生态系统的生物相互制约、相互依存 ④生态系统具有一定的自动调节能力 ⑤动物能帮助植物扩大分布范围
A. ①②③B. ①②⑤C. ①③④D. ②③④
【答案】C
【解析】
【分析】动物在自然界中作用：①维持自然界中生态平衡。食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物对维持生态平衡起着重要的作用。②促进生态系统的物质循环．动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质，这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质，这些物质可以被生产者利用，动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。③帮助植物传粉、传播种子。自然界的动物和植物在长期生存与发展的过程，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上。当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蝗灾等。
【详解】图示表示某生态系统中蝗虫与牧草之间的动态数量关，可以看出牧草的数量影响蝗虫的数量，反之蝗虫的数量也影响牧草的数量，这体现了生态系统中生物与生物之间相互依存、相互制约的关系，反映了①动物在维持生态平衡中有重要作用、③生态系统的生物相互制约、相互依存、④生态系统具有一定的自动调节能力，因此ABD错误，C正确。
故选C。
19. 根据所学的微生物相关知识判断，下列方法不能延长该食品保存的是（ ）
A. 牛奶彻底煮沸后罐装密封B. 将剩饭剩菜打包放进冰箱
C. 将蒸熟的蘑菇放在阴湿处D. 将鱼清理后用盐腌并风干
【答案】C
【解析】
【分析】食品贮存的原理是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖，有又能保持食物的营养。
【详解】A．牛奶彻底煮沸后罐装密封，在杀菌的基础上罐装密封，可延长保质期，A不符合题意。
B．将剩饭剩菜打包放进冰箱，会使植物细胞结冰死亡，破坏蔬菜营养，B不符合题意。
C．细菌等微生物适合在阴湿处繁殖，将蒸熟的蘑菇放在阴湿处，会缩短保质期，C符合题意。
D．将鱼清理后用盐腌并风干是破坏细菌、真菌生存环境条件水，延长该食品保存，D不符合题意。
故选C。
20. 157年前，法国科学家巴斯德通过“鹅颈瓶”实验证实了细菌是怎样发生的。对其实验过程的分析，正确的是（ ）
A. 该实验的变量是是否有鹅颈B. 把肉汤加热是为了更好喝
C. 细菌在大气中广泛存在D. 细菌是自然发生的
【答案】C
【解析】
【分析】巴斯德将瓶中新鲜的肉汤煮沸，使液体中的微生物全被杀死，他将肉汤装入带有弯曲细管的瓶中，弯管是开口的，空气可无阻地进入瓶中，而空气中的微生物则被弯曲的颈阻挡而沉积于弯管底部，不能进入瓶中，结果瓶肉汤不腐败，表明没有出现微生物。宽口瓶使外界空气不经“沉淀处理”而直接进入肉汤中，不久肉汤就腐败了，表明肉汤中出现微生物了。
【详解】A．在巴斯德曲颈瓶实验中鹅颈瓶设计的妙处是细菌不能进入，另一个瓶口敞开，细菌能进入，其他条件都一样，是一组对照实验，变量是有无细菌进入，A错误。
B．巴斯德将瓶中新鲜的肉汤煮沸，使液体中的微生物全被杀死，为了灭菌，B错误。
CD．“鹅颈瓶实验”证实了细菌不是自然发生的，而是来自空气中，C正确，D错误。
故选C。
21. 下列微生物与其发酵产品对应正确的是（ ）
A. 结核杆菌——酸奶B. 乳酸菌——醋
C. 霉菌——啤酒D. 酵母菌——酿酒
【答案】D
【解析】
【分析】微生物的发酵在食品的制作中有重要的应用，如制作酸奶和泡菜要用到乳酸菌，利用乳酸菌制酸奶，做面包用酵母菌等。
【详解】A．制酸奶、泡菜都要用到乳酸菌，A错误。
B．制醋要用到醋酸杆菌，制泡菜和酸奶用的是乳酸菌，B错误。
C．制作腐乳要用到霉菌，C错误。
D．制馒头、做面包、酿酒等要用到酵母菌，D正确。
故选D。
22. 微生物在自然界中有非常重要的作用，下面关于细菌和真菌的叙述，错误的是（ ）
A. 很多种类能够分解动植物的遗体
B. 有些种类能够与动植物共生
C. 对自然界的物质循环起重要作用
D. 都会危害动植物和人的健康
【答案】D
【解析】
【分析】细菌、真菌的发酵在食品的制作中有重要作用，有些细菌、真菌会使动物植物患病，腐生的细菌、真菌作为分解者促进了自然界中的物质循环，有些细菌、真菌能够与动植物共生。
【详解】A．腐生的细菌、真菌能够分解动植物的遗体，是生态系统的分解者，A正确。
B．有些种类能够与动植物共生，如地衣就是真菌与藻类植物的共生体，B正确。
C．腐生的细菌、真菌能够分解动植物遗体中的有机物，产生二氧化碳、水、无机盐等物质，这些物质又可以被植物吸收利用，因此细菌、真菌对自然界的物质循环起重要作用，C正确。
D．细菌、真菌并不是都会危害动植物和人的健康，如乳酸菌可制酸奶，酵母菌可制酒，D错误。
故选D。
23. 为了证明细菌对植物遗体的分解作用，某小组的同学分别提出三种实验方案：将落叶分成甲乙两组，实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿。
方案1：将甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下（暴露在空气中）。
方案2：将甲乙两组都进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下。
方案3：将甲组灭菌后放在无菌的条件下，乙组放在自然条件下。
根据实验，判断下列叙述错误的是（ ）
A. 三个方案中，只有方案2是合理的
B. 甲乙两组所用的树叶是相同的
C. 使树叶保持潮湿是因为细菌的生活需要水分
D. 方案3不合理原因是因为乙组树叶没有灭菌
【答案】D
【解析】
【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。
【详解】A．只有方案2排除了所有影响实验的干扰，控制了变量的唯一，结果更有说服力．因为这个实验的目的是探究细菌对植物遗体的分解作用，所以在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件（如真菌）。即除了有无细菌的条件不同外，其他条件都应该相同，A不符合题意。
B．探究实验必须遵循单一变量原则。甲乙两组选用相同的树叶是为了排除其他因素对实验的干扰，提高实验的科学性和可信度，B不符合题意。
C．实验中，除了要探究的条件，其他条件一般要满足实验进行的基本需要。生物生活需要水，实验中滴加蒸馏水，可以满足细菌生活的需要，提供适宜的环境条件，C不符合题意。
D．乙组没有灭菌，并且放在自然条件下，无法排除真菌对该实验的干扰，这是方案3不合理的主要原因，D符合题意。
故选D。
24. 科学家们为科学的进步作出了巨大的贡献。下列科学家与其研究成果对应关系正确的一项是（ ）
A. 列文虎克——提出科学的生物命名法---双名法
B. 伊万诺夫斯基——观察一位老人的牙垢，看到细菌
C. 弗莱明——发现青霉素
D. 巴斯德——研究烟草花叶病，发现了“滤过性病毒”
【答案】C
【解析】
【分析】1768年，瑞典著名的植物学家林奈在《自然系统》这本书中，正式提出科学的生物命名法——双名法。按照双名法，每个物种的科学名称（即学名）由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词，种加词后面还应有命名者的姓名，有时命名者的姓名可以省略。双名法的生物学名部分均为拉丁文，并为斜体字；命名者姓名部分为正体。例如，银杉的学名为：Cathaya argyphy Chun et Kuang。
【详解】A．荷兰科学家列文•虎克，用自制的显微镜观察到了池水中的单细胞生物，以及牙垢中的细菌，这是人类第一次真正观察到活的细胞，A错误。
B．伊万诺夫斯基是世界上第一位发现病毒的人，被后人誉为“病毒学之父”，B错误。
C．1928年，英国微生物学家弗莱明首次发现了一种被称为青霉素的抗生素。第二次世界大战期间，青霉素被用于治疗在战场上受伤并被细菌感染的士兵，挽救了无数人的生命，C正确。
D．巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物不能凭空产生。他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”，还发现了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被称为“微生物学之父”，D错误。
故选C。
25. 微生物和人类生活有密切的关系，下列关于甲、乙、丙、丁四种微生物的说法，正确的是（ ）
A. 甲的种类多种多样，有单细胞的、也有多细胞的
B. 乙可以产生杀死或抑制某些甲的抗生素
C. 丙一旦侵入人体，就会使人患病
D. 甲、乙、丙属于原核生物，丁属于真核生物
【答案】B
【解析】
【分析】题图中： 甲是细菌，乙是青霉菌，丙是病毒（噬菌体），丁是酵母菌。
【详解】A．单细胞生物的整个生物体只有一个细胞构成。所有的细菌个体都是由一个细胞组成，故细菌都属于单细胞生物，A错误。
B．青霉素是从[乙]青霉菌中提炼出的一种常用的广谱抗生素，通过抑制[甲]细菌细胞壁的合成起杀菌作用，B正确。
C．当人体最初感染[丙]病毒时并未出现症状，此阶段称为潜伏期。这是因为我们呼吸道黏膜和体液内的吞噬细胞等正在发挥作用，与病原微生物对抗，这种免疫类型属于非特异性免疫，C错误。
D．[甲]细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核，这样的生物称为原核生物。真菌（乙、丁）、动植物具有真正的细胞核，属于真核生物。丙是病毒（噬菌体）无细胞结构，D错误。
故选B
26. 一名同学在学习了《细菌和真菌在自然界中的作用》一节后，用概念图的方式整理了本节内容。下列选项与概念图中的①②③④相对应的是（ ）
A. 香菇、与动植物共生、引起动植物和人患病、根瘤菌
B. 霉菌、与动植物共生、引起动植物和人患病、结核杆菌
C. 霉菌、引起动植物和人患病、与动植物共生、根瘤菌
D. 香菇、引起动植物和人患病、与动植物共生、结核杆菌
【答案】C
【解析】
【分析】在自然界中细菌、真菌能把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，返回自然环境被植物利用，细菌、真菌促进了自然界的物质循环。
【详解】细菌和真菌在自然界中的作用：（1）细菌和真菌作为分解者参与物质循环一些营腐生生活的细菌和真菌能把动植物遗体、遗物（枯枝落叶、动物粪便等）分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收利用，进而制造有机物，促进了自然界中二氧化碳等物质的循环。如图示中的①可以是细菌，也可以是真菌，如香菇、霉菌等。
（2）细菌和真菌引起动植物和人患病细菌和真菌中有一些种类营寄生生活，它们生活在人、动植物体内或体表，从活的人、动植物体内吸收营养物质，可导致人或动植物患病。如链球菌可以使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病。一些真菌寄生在人体表面，使人患臂癣、足癣、牛皮癣等疾病、棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麦叶锈病和玉米瘤黑粉病等，都是由真菌引起的。所以图示中的②表示：引起动植物和人患病。
（3）细菌和真菌与动植物共生共生：指有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡的现象。
例如：a．地衣：是真菌与藻类共生在一起而形成的。藻类通过光合作用为真菌提供有机物，真菌可以供给藻类水和无机盐。
b．豆科植物的根瘤中有与植物共生的固氮根瘤菌。根瘤菌将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物。
c．在牛、羊、骆驼等草食动物的胃肠内，有些种类的细菌，可以帮助动物分解草料中的纤维素，而动物又可以为这些细菌提供生存的场所和食物，它们彼此依赖，共同生活。
d．生活在人体肠道中的一些细菌，从人体获得营养生活，它能够制造对人体有益处的维生素B和维生素K。所以图解中的③表示与动植物共生，比如④根瘤菌豆科植物的共生。
故选项与概念图中的①②③④相对应的只有选项C符合题意。
故选C。
27. 狐尾藻是一种水生植物，能够开花、结果，属于
A. 藻类B. 被子植物
C. 蕨类植物D. 苔藓植物
【答案】B
【解析】
【分析】生物圈中的绿色植物可以分为孢子植物和种子植物。孢子植物靠孢子进行繁殖，分为藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。藻类植物大都生活在水中，结构简单，有的单细胞，有的多细胞，但都没有根、茎、叶的分化；苔藓植物多生活在阴湿的陆地上，没有真正的根，只有假根起到固着作用，一般具有茎和叶，但茎、叶内无输导组织，所以植株比较矮小；蕨类植物一般生活在潮湿的陆地，有根、茎、叶的分化，根、茎、叶内有输导组织。种子植物靠种子进行繁殖，包括裸子植物和被子植物。裸子植物种子裸露，没有果皮包被，不形成果实；被子植物种子外面有果皮包被，形成果实。
【详解】ACD．孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，靠孢子进行繁殖，没有花、果实和种子这三种器官，ACD不符合题意。
B．被子植物种子外面有果皮包被形成果实，有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，B符合题意。
故选B。
【点睛】解题关键是明确各植物的特征和分类依据。
28. 如图是某兴趣小组绘制部分食肉动物的分类系统图解。根据图解判断下列叙述，正确的是（ ）
A. 同目的动物比同属的相似度更高
B. 狼与豹的亲缘关系比狼与狐的近
C. 种是分类等级中最大的分类单位
D. 狗与狼共同点比狗与狐的更多
【答案】D
【解析】
【分析】生物分类单位（从大到小）：界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越小，生物种类越来越少，共同特征越来越多，亲缘关系越来越近。“种”是最基本的分类单位。
【详解】A．同属的动物比同目的共同特征多，相似度越高。所以，同目的动物比同属的相似度低，A错误。
B．狼与豹同目，狼与狐同科，所以，狼与豹的亲缘关系比狼与狐的远，B错误。
C．种是分类等级中最小的分类单位，C错误。
D．狗与狼同属，狗与狐同科，所以，狗与狼的共同点比狗与狐的更多，D正确。
故选D。
29. 2022年4月，袁隆平团队培育的“巨型稻”在天津试种，离实现袁隆平院士的“禾下乘凉梦”又近一步。这种“巨型稻”杂交新品种的培育方法利用了生物的（ ）
A. 物种多样性B. 基因多样性C. 环境多样性D. 生态系统多样性
【答案】B
【解析】
【分析】生物的多样性包括基因的多样性、生物种类的多样性、生态系统的多样性。
【详解】基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。我国科学家袁隆平团队培育的“巨型稻”杂交新品种利用了遗传的多样性，因此ACD错误，B正确。
故选B。
30. 2021年10月12日，国家主席习近平出席在昆明举行的《生物多样性公约》第十五次缔约方大会，并宣布中国将率先出资15亿元，成立昆明生物多样性基金，支持发展中国家生物多样性保护事业。下列有关生物多样性，叙述正确的是（ ）
A. 将珍稀濒危动物迁到濒危动物繁育中心，会改变濒危动物原有的生活环境，不利于保护生物多样性
B. 生物多样性与维持生物圈稳定无关
C. 任意引进外来物种能增加生物多样性
D. 建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施
【答案】D
【解析】
【详解】保护生物多样性的措施有：一是就地保护，二是迁地保护，三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策，开展生物多样性保护方面的宣传和教育。
【解答】A．除了建立自然保护区之外，人们还把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，有利于保护生物多样性，A不符合题意。
B．生物的多样性是维持生物圈稳定的重要因素，保护生物的多样性是人类义不容辞的义务，生物多样性是指生物种类的多样性、遗传的多样性、生态系统的多样性，B不符合题意。
C．外来物种若导致生态入侵则会破坏本地生态平衡，降低了本地生物多样性，C不符合题意。
D．建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，自然保护区是人们把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，D符合题意。
故选D。
二、非选择题（共4小题，共20分）
读图理解
31. 如图是我们学过的几种动物，请分析回答相关问题。
（1）A生活在水中，体表有鳞片覆盖，用______呼吸。
（2）B是一种农业害虫，身体分为头胸腹三部分，体表有坚韧的______，起保护和支持作用。
（3）C的幼体生活在______中。
（4）D的体表覆羽，前肢变成______。
（5）与D相比，E在生殖和发育方面的特点是______。
【答案】 ①. 鳃 ②. 外骨骼 ③. 水 ④. 翼 ⑤. 胎生哺乳
【解析】
【分析】A属于鱼类、B蝗虫属于节肢动物、C青蛙属于两栖动物、D家鸽属于鸟类，E狗属于哺乳动物。
【详解】（1）A鱼类，生活在水中，体表有鳞片覆盖，用鳃呼吸，用鳍游泳。
（2）B蝗虫是一种农业害虫，身体分为头胸腹三部分，体表有坚韧的外骨骼，起保护和支持作用。
（3）C青蛙属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。
（4）D鸟类的体表覆羽，前肢变成翼，翼是鸟的飞行器官。
（5）E狗属于哺乳动物，在生殖和发育方面的特点是胎生哺乳，提高后代的成活率。
【点睛】掌握各类动物的主要特征是解题的关键。
实验探究
32. 2021年11月24日的媒体报道称，南非发现一种新的新冠病毒变异毒株“奥密克戎”，并迅速在全球传播，传染力极强；为了保证学校能够正常有序的进行教学，学校要求学生上下学和在校期间都要佩戴好口罩。市面上的口罩种类繁多，不同类型的口罩适用范围各不相同，过滤效率是检测口罩防护能力的重要指标，研究人员利用自动滤料测试仪对不同类型口罩进行检测，实验结果如图所示。请分析回答：
（1）该实验探究的问题是：____________。
（2）该实验的变量是____________，根据实验结果分析，防护能力最弱的是____________罩。
（3）使用过的口罩上附着有大量灰尘、细菌、病毒等污物，应妥善处理。对于新冠肺炎无症状感染者使用过的一次性医用口罩，正确的处理方法是____________（填“高温蒸煮后重复使用”、“扔进专用垃圾桶”或“扔进普通垃圾桶”）。
（4）某同学通过查阅资料了解到：不能用培养细菌的培养基来直接培养新冠病毒。原因是_______________。
【答案】（1）不同类型的口罩防护能力有什么差别？
（2） ①. 口罩类型 ②. 棉布
（3）扔进专用垃圾桶 （4）病毒必须寄生在活细胞中才能生存和繁殖
【解析】
【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
（2）对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
【小问1详解】
根据题意，既坐标图中的信息可知，该实验探究的是不同类型的口罩的防护能力，因此提出的问题是：不同类型的口罩防护能力有什么差别？（意思相同即可）
【小问2详解】
根据题意，既坐标图中的信息可知，该实验探究的是不同类型的口罩的防护能力，因此变量是不同类型的口罩。根据实验结果分析，不同类型口罩防护能力不同，其中N95口罩防护能量最强，棉布口罩防护能量最差。
【小问3详解】
废弃口罩的处理。丢弃的口罩可能携带大量微生物，如病毒、口腔细菌等，可能存在感染风险，不可随意丢弃。对于健康人使用过的口罩，正确的处理方法是扔进专用垃圾桶。
【小问4详解】
病毒只能寄生在活细胞中才能生存和繁殖，不能用培养细菌的培养基来直接培养。
资料分析
33. 阅读下列材料，分析回答下列问题：
资料一：下表是造成哺乳动物和鸟类濒危或受到威胁的原因。
资料二：黑颈鹤是大型涉禽，据不完全统计，分布在云南省的黑颈鹤数量每年在增加，其中昭通大山包的黑颈鹤数量增加得最快，一年时间，几乎增加了200只。研究显示黑颈鹤数量增加的原因主要有两方面：一是加大了高原湿地的恢复与保护：二是湿地周边的老百姓爱鸟护鸟的意识大大提高，基本没有出现捕杀黑颈鹤的现象。
（1）从表中可以看出鸟类濒危或受到威胁的主要原因是_______。
（2）从资料二中黑颈鹤数量增加可知，保护鸟类的根本措施是保护鸟类的_______和保护生态系统的多样性。
（3）保护生物的多样性即保护______的多样性、_______的多样性和生态系统的多样性。
（4）在保护生物多样性方面，作为一名公民应当怎样做？_______。
【答案】（1）栖息地的丧失
（2）栖息地 （3） ①. 生物种类 ②. 基因
（4）人人植树造林或开展爱鸟周活动或不随意打鸟或不攀折花草树木等
【解析】
【分析】生物多样性包括生物种类多样性、基因多样性和生态系统多样性。保护生物的栖息地，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。
【详解】（1）从资料中可以看出，鸟类栖息地的丧失占60%，是鸟类濒危或受到威胁的最主要的原因。
（2）资料二中改善了湿地环境后黑颈鹤数量增加，所以保护生物的栖息地，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。
（3）生物多样性包括三个方面，即生物种类多样性、基因多样性和生态系统多样性。
（4）我们应该做到爱护环境，如植树造林、爱护花草树木、不踩踏草坪、开展爱鸟周活动、不随意打鸟或不攀折花草树木等。
综合应用
34. 图1为某生态系统的组成示意图，图2为该生态系统的物质循环示意图。据图回答。
（1）写出图1中最短的食物链：______。
（2）小麦在生态系统中的角色是______者，相当于图2中的______，判断的依据是该生物能通过过程①进行______作用合成有机物。
（3）图2中的______对生态系统中的物质循环起促进作用。
【答案】（1）小麦→鼠→猫头鹰
（2） ①. 生产 ②. 乙 ③. 光合
（3）甲
【解析】
【分析】（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等；生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌)。
（2）食物链反映的只是生产者与消费者之间吃与被吃的关系。
（3）题图2中：甲是分解者，乙是生产者，丙是消费者。
【小问1详解】
食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。图中的食物链有：小麦→鼠→猫头鹰，小麦→鼠→蛇→猫头鹰。其中最短的食物链是：小麦→鼠→猫头鹰。
【小问2详解】
生产者主要是指绿色植物，它们能通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，释放出氧气。因此，小麦是生产者，相当于图2中的乙。
【小问3详解】
偷猎
栖息地的丧失
外来物种入侵
其他原因
哺乳动物
31%
32%
17%
20%
鸟类
20%
60%
12%
8%