2025—2026学年度山西省晋中市冠途金科高一上学期11月质量检测（期中）历史试卷（含答案）

这是一份2025—2026学年度山西省晋中市冠途金科高一上学期11月质量检测（期中）历史试卷（含答案），共6页。试卷主要包含了考试结束后，请将答题卡上交等内容，欢迎下载使用。
（试卷满分：100分，考试时间：75分钟）
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码贴在答题卡上的指定位置。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；回答非选择题时，用0.5mm的黑色字迹签字笔将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，请将答题卡上交。
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项是符合题目要求的。
1．有学者指出，山西陶寺遗址的建址方位、空间布局及礼仪建筑体现了“法天则地、观象授时”的大政治理念。从“中期宫殿”到“新中都”的转变，从都城向政治地缘政治的转型，为“成王就国的形象提供了重要基础。该学者意在说明，陶寺遗址
A.具备了早期国家的初始形态 B.是权力秩序实行的建制创
C.中央集权制度已孕育而生 D.文明发展的程度领先世界
2．据左丘明记，周成王分别周公于曲阜鲁，同时授予殷民六族，“使帅其宗氏，辑其分族，将其类丑，以法则周公”。这一史实能说明西周分封制
A.通过军事征服控制地方 B.以礼乐制度规范等级秩序
C.彰显不同族群的融合与管理 D.强调诸侯对周王的拱卫
3．《史记·商君列传》记载，“事末力本，耕织致粟帛多者复其身”，“有非数（户）而息田者罪，收孥（奴），能得（敌）自告及得，盈
A.表明男耕女织政策已全面实施
B.加速了农业生产技术的突破
C.反映出统治者实现富国强兵目标
D.有利于民众生产积极性提高
4．下图所示为古代典籍中关于春秋时期的某条记载。据该可知，当时
A.周天子沦为傀儡附庸 B.礼乐制度面临挑战
C.社会等级制度的强化 D.晋侯获周王器重及
5．汉武帝元狩二年（前121年）初置酒泉郡，以应河西。其区位控制“西通西域控制羌、龟兹、楼兰、赤狄、身毒国。而天子好宛马，使者相望于道，诸使外国，一辈大者数百，少者百余人”。由此可见
A.酒泉郡解决了北方边患危机 B.西域正式纳入汉朝的版图
C.丝绸之路扩大了汉朝影响力 D.汉朝民族交融显著方式
6．北魏时期，鲜卑人要行于内则穿胡服，女衣夹领小袖短窄小衣，后因为孝文太迁，变衣冠为服孙要胡服鲜卑氏，崔宏家以“不规随朝府”为由拒把。这一事件可用于说明当时
A.民族通婚加速鲜卑汉化 B.南北政权的文化差异
C.鲜卑兴盛冲击儒家礼法 D.门阀观念的根深蒂固
7．唐初，佛教高僧群体称其教义“辅王化于治道”与“周礼之教准基相门”。中唐时期，士大夫柳宗元指出“浮图诚有不可斥者，往往与《易》《论语》合”，而华严宗高僧曾在《原人论》中对周汉诸儒思想纳入佛体进行会通。这些现象表明唐朝时期
A.佛教思想在碰撞中寻求融合 B.空寂文弱的风气盛行
C.儒学思想已占据社会主导地位 D.统治者大力提倡佛教
8．杜佑《通典·选举》记载，开元以后，“四海晏清，士无排，不肖文义迭兴”。另一方面，每年参加科举考试的读书人，“大率二十人中收一人，收得百不料得者获”。这说明当时
A.统治基础不断扩大 B.官吏群体被完全否定
C.官员素养普遍较高 D.科举考试竞争较激烈
9．宋太祖时期，规定要则司每年两次巡视州县，检查案件审理情况，若冤案未纠正则提刑官受罚；要求提刑司与其他监司互相监督，失职则通报弹劾。这些举措意在
A.确立“外翻内法”的原则 B.增强民众法律意识
C.强化对地方司法监督 D.扩大地方行政权力
10．辽朝在控制一方区域时，大力提倡儒家文化，在多地建孔庙；渤海契丹贵族既习儒家经典，另一方面，又保留契丹传统的捺钵制度，皇帝每年带群臣到四季捺钵地处理政事、举行典礼。这些举措反映了
A.辽代文化政策摇摆不定 B.契丹的民族性与汉化的平衡
C.儒家文化已居主导地位 D.南北官制模糊了民族矛盾
11．学者雷庆民指出：“元朝行省官员由朝廷直接任命，其内部实行群官圆署与种族交参制，蒙古、色目、汉人并置。行省虽有较大权力，但重大事务须向朝廷请旨，且其财政亦大部分解运京师，实为一种“分寄式中央集权＇。”据此可知，元朝行省制度
A.强化了朝廷对地方的有效管辖 B.消除了地方割据的优势
C.利于中原边疆的经济文化交流 D.完善了地方监察体系
12．下表是宋元时期陶瓷业的发展情况。据此可知，宋元时期
A.陶瓷成为对外贸易主要商品
B.民营陶瓷业占据了市场主导地位
C.制瓷业的生产技术不断地提高
D.陶瓷技术的发展路径具有多样性
13．宋代官营在河坝民从从事土木工程、运输等劳役时，相较于唐代，更普遍地采用招雇制的方式，称为“和雇”。《宋刑统》也规定“诸丁夫匠，应雇人充者听”，即“且须支付合理报酬。这集中反映了宋代
A.政府财政充裕 B.官府对民众的人身控制减弱
C.雇佣制真瓦解 D.经济发展冲击传统等级制度
14．有学者指出，明中后期宦官通过内书堂接受教育，连章奏都要经司礼监批红，“批红”职权凌驾于内阁之上。与此同时，东西厂与锦衣卫构成的特务网络渗透朝野，直接对皇帝负责，形成“驾帖捕民，下镇抚司拷问”的局面。该学者意在强调明朝
A.中枢权力结构紊乱 B.民事管控过度强化
C.政府行政效率低下 D.皇帝制度遭到破坏
15．洪武年间，明朝规定由王府护卫定期进行大规模的海上巡逻，“凡番舶至，尽实数报官，抽分其货”，并且由官府更舶载食盐等杂品，低价售给番商。这些举措
A.强化了对沿海地区的管控 B.促进了官方对外贸易的繁荣
C.开启了中国朝贡贸易历程 D.维护了海疆地区的长治久安
16．康熙时期，在蒙古诸边地推行盟旗制度，以旗为基本行政单位，旗下设佐领管理民事；又设置由朝廷任命的总管，康熙二十二年（1683年），在喀喇沁旗、敖汉、翁牛特旗蒙古王公的帮助下，朝廷建立木兰围场，演习骑射。这些举措
A.瓦解了蒙古游牧性社会组织 B.意在开拓新疆新的版图
C.体现了对蒙古管理的因俗而治 D.使蒙古实现了高度自治
二、非选择题：本大题共4题，共52分。
17．阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一《建武六年》春正月，诏曰：“夫张官置吏，所以为人也。今百姓遭难，户口耗少，而县官（朝廷）官吏，务尽实员，州郡各置督邮，甚烦扰民。十羊九牧，天下何由得理？省减吏员。户口耗少，大率二千石长吏悉度之不半。”
-摘编自《后汉书·光武帝纪》
材料二光武帝以“柔道克刚”的治国理念贯穿于政治活动中。在中央，“虽置三公，事归台阁”，将行政中枢从三公府移至由皇帝直接掌控的尚书台。他命令司隶、牧守等严格选拔属吏，并“纤微之迹，皆案以法”。他裁并了四百余县，减轻了百姓的负担。他还大力提倡儒学，兴办太学，培养人才。
-摘编自白寿彝《中国通史》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括汉光武帝“减省吏员”的背景。（6分）
（2）根据材料二并结合所学知识，评价汉光武帝“以柔克刚”的治国理念。（8分）
18．阅读材料，完成下列要求。（11分）
材料一西汉前期，多是功臣、外戚入相，如赵尧、杜周等。这一时期，丞相有相当的选任资格，即须精通百家，皇帝要让上计考课，对其施政平议，在立于制度的同时形成了“功臣谋士”的局面。然而，这些专制制度是对不住的，汉武帝时期，汉初的功臣列侯便为七国之乱所灭，丞相失去了原有的社会基础。特别是从公孙弘以布衣身份入相后，丞相的选拔标准发生了变化。汉武帝“兴布衣”与当时的选官系统为选官，使得得到皇帝的尊重。汉武帝又设置内朝官，他们与皇帝的关系比较密切，经常受皇帝顾问。内朝官对相权形成了制约。
-摘编自王超《论西汉丞相制度的演变》
材料二唐中宗景龙元年（707年），设修文馆大学士，号称“北门学士”，“令与学士，中书舍人同列，预事，知制诰。自后，常以他官兼知，号“知制诰＇，掌外制。”
-摘编自《唐会要》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括汉武帝时期宰相制度的变化及原因。（5分）
（2）根据材料二并结合所学知识，分析唐朝宰相制度的特点。（6分）
19．阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料一明代长江流域各县级卫所根据其形成、职责、隶属关系，编制、驻军等规模较大，也有管辖、山东、江苏等少数小县。“由于各卫所的任务不同，任何一个卫所的存在与发展，都不可能在其驻地内形成自给自足的、相对独立的地方社区或区域，卫所具有“屯＇。因此，明代长江各县级卫所通过设置军市等形式，实现军民交流互益。”
-摘编自王宏《浅议明代卫所制度的演变》
材料二明成祖朱棣（1403年），改都指挥司为行都司，开始将“都司卫所”下至“千户所”，命令将官、军、民、工、商等“合为一伍”。永乐元年，“令自京师至开平，置驿如旧，而加兵卫，令各卫所拨军守之”。
-摘编自《明会要》
（1）根据材料一、二并结合所学知识，概括明代卫所制度的变化。（5分）
（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析明代卫所制度的意义。（6分）
19．阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料一明代长江流域各县级卫所根据其形成、职责、隶属关系，编制、驻军等规模较大，也有管辖、山东、江苏等少数小县。“由于各卫所的任务不同，任何一个卫所的存在与发展，都不可能在其驻地内形成自给自足的、相对独立的地方社区或区域，卫所具有“屯＇。因此，明代长江各县级卫所通过设置军市等形式，实现军民交流互益。”
-摘编自王宏《浅议明代卫所制度的演变》
材料二明成祖朱棣（1403年），改都指挥司为行都司，开始将“都司卫所”下至“千户所”，命令将官、军、民、工、商等“合为一伍”。永乐元年，“令自京师至开平，置驿如旧，而加兵卫，令各卫所拨军守之”。
-摘编自《明会要》
（1）根据材料一、二并结合所学知识，概括明代卫所制度的变化。（5分）
（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析明代卫所制度的意义。（6分）
20．阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料明清时期，江南经济发展在全国居领先地位。明初学者宋濂说大河：“东濒巨海，多鱼盐之利，而江以南，丝帛之饶，衣被天下，故曰“苏湖熟，天下足＇。“明代农民，是“男耕女织”，在家庭内部，农业和手工业紧密结合。江南地区的市镇，如苏州、松江、杭州等，“舟楫塞港，街道肩摩”，“烟火数万家”，“人烟数十里，贾户数千家”，“大抵徽商、晋商，江右之商，亦奔走于斯”。这些市镇，“多以丝织为业，其机户，皆自食其力之良民也”。
-摘编自许涤新《中国资本主义发展史》
根据材料，围绕“明清时期的商业发展”这一主题，自拟一个论题，并结合所学知识进行阐述。（要求：论题明确，史论结合，论证充分，逻辑清晰）
高一历史试题第5页（共6页）
高一历史试题第6页（共6页）
试卷答案
17．（1）背景：汉武帝时期，国家面临着诸多问题，如地方诸侯势力强大、匈奴侵扰等，需要加强中央集权。（2）评价：汉武帝的“以吏为师”治国理念，在一定程度上加强了中央集权，促进了社会稳定和经济发展。但也存在一些问题，如过于强调法律和秩序，可能会忽视人民的需求和利益。
18．（1）情况：明朝前期，辽东地区面临着蒙古、女真等少数民族的侵扰，局势不稳定。（2）意义：明朝对辽东地区的治理，加强了对边疆地区的控制，促进了民族融合和经济发展，维护了国家的统一和稳定。
19．（1）变化：汉武帝时期，宰相的权力逐渐被削弱，尚书等内朝官员的权力逐渐增强。（2）特点：汉武帝时期的宰相制度，具有以下特点：一是宰相的权力逐渐被削弱，内朝官员的权力逐渐增强；二是宰相的选拔和任命更加注重才能和品德，而不是出身和地位；三是宰相的职责更加明确，主要负责处理国家的政务和军事事务。
20．（1）观点：“隋唐时期的南北经济”。（2）论述：隋唐时期，随着大运河的开通和江南地区的开发，南北经济交流日益频繁。北方地区的农业、手工业和商业仍然保持着较高的水平，而南方地区的经济则迅速发展，成为全国的经济重心之一。南北经济的交流和发展，促进了社会的进步和文化的繁荣。记载内容
十八年春，公（指鲁侯）、晋侯盟。王命鲁侯，晋侯，晋侯朝王，王飨，命之宥，皆赐玉五毂，马三匹，非礼也。
秦伯朝周，王飨（指王命他），孟明视，之归，与之互，王以其无礼，“以识余过”。
地区
发展情况
定窑（今河北曲阳）
北宋时期，以造种白瓷为代表的定窑工匠群体，在继承前代制瓷工艺基础上，发展到器定
磁州（今河南磁县）
北宋汝窑瓷器一时，南宋时磁州等窑的窑工分工越来越全，将定窑瓷器的釉下彩技术，习
景德镇（今江西景德镇）
东晋南朝传入制瓷技术，宋元时期制瓷技术不断吸收各地先进的技艺，如吸收北方定窑制