广东省江门市恩平市七年级上学期期末生物试题（解析版）-A4

这是一份广东省江门市恩平市七年级上学期期末生物试题（解析版）-A4，共20页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
1. 下列关于科学观察的说法，不正确的是（ ）
A. 观察是科学探究的一种基本方法B. 观察要全面、细致和实事求是
C. 观察必须借助有关工具才能进行D. 观察时要多思考
【答案】C
【解析】
【详解】科学观察是人们有目的、有计划地感知和描述客观事物的一种科学认识方法，它作为一种基本的认识活动，贯穿于整个科学研究过程中，科学发现往往源于用心的观察与研究，只有具备了准确的头脑，科学发现才有可能降临，单凭我们的感官进行观察还不能对事物做出可靠的判断，因此经常要借助于一些仪器和工具来帮助我们做出准确的判断，但是不一定必须借助有关工具才能进行，可见C错误。
2. 下列哪项行为或现象与“葵花朵朵向太阳“所表现出的生物基本特征相同（ ）
A. 燕子育雏B. 子女与不同父母
C. 种子萌发长成幼苗D. 小羊发现狼后迅速逃离
【答案】D
【解析】
【详解】燕子育雏说明生物能够繁殖，A不符合题意；子女与父母不同说明生物都能遗传变异，B不符合题意；种子萌发长成幼苗说明生物能够生长，C不符合题意；小羊发现狼后迅速逃离说明生物能够对外界刺激作出反应，与“葵花朵朵向太阳”所表现出的生物基本特征相同，D符合题意。
3. 显微镜的正确使用步骤是（ ）
①取镜和安放 ②观察 ③对光 ④收镜
A. ①③②④B. ①②③④C. ②①③④D. ③②①④
【答案】A
【解析】
【分析】
使用显微镜的正确步骤是取镜→安放→对光→观察→清洁→收镜。
【详解】光学显微镜的使用步骤：
1．取镜和安放
①右手握住镜臂，左手托住镜座。
②把显微镜放在实验台上，略偏左。安装好目镜和物镜。
2．对光
①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。
②把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。转动反光镜，看到明亮视野。
3．观察
①安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。
②调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物像，物像不清晰，再调节细准焦螺旋，使物像更加清晰。
4．整理实验台收镜。
综上所述，使用显微镜的正确操作步骤应该是：①取镜和安放、③对光、②观察、④收镜，A正确。
故选A。
【点睛】正确使用显微镜是中学生应具备的一项基本实验技能。严谨、规范的操作有利于提高实验效率，保护显微镜，培养学生实事求是的科学态度。
4. 下列关于显微镜的使用方法说法正确的是
A. 若载玻片上写有英文字母“p”，则显微镜下看到的物像是“b”
B. 显微镜对光完成的标志是看到一个明亮的圆形视野
C. 显微镜的放大倍数越大，观察的视野范围也就越大
D. 调节粗准焦螺旋镜筒下降时，眼睛一定要注视目镜
【答案】B
【解析】
【分析】显微镜的使用步骤：取镜安放、对光、放片、调焦、观察、整理存放。
【详解】显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反。所以载玻片上写的是字母p，则显微镜下看到的像是“d”，A错误；
转动转换器，使低倍镜正对通光孔，打开遮光器上的光圈，然后左眼对准目镜注视，右眼睁开，用手翻转反光镜，对向光源，光强时用平面镜，光较弱时用凹面镜。这时从目镜中可以看到一个明亮的圆形视野，只要视野中光亮程度适中，光就对好了，B正确；
显微镜的放大倍数越大，观察的视野范围也就越小，C错误；
调节粗准焦螺旋镜筒下降时，眼睛一定要注视物镜，以免物镜压坏玻片标本，D错误。
【点睛】解答关于显微镜的构造及使用题目时，除了识记以上“知识点的认识”内容外，在显微镜实际操作过程遇到的问题是考查的难点，也是重点。
5. 红微藻是一类藻类，如图为显微镜下观察到的红微藻。若要进一步观察红微藻A的内部结构，正确的操作顺序是（ ）
①转动转换器②向右移动装片③向左移动装片④调节细准焦螺旋
A. ①②④B. ①③④C. ②①④D. ③①④
【答案】D
【解析】
【分析】根据图示可知，首先要把A移至视野中央，然后换用高倍镜，再调节细准焦螺旋，使物像更清晰。
【详解】由于显微镜成像上下颠倒，左右相反，因此，要将视野左侧的物像移到视野中央，应向左移动装片，选③；为观察红微藻内部结构，需要更大的放大倍数，因此要转动转换器，换高倍镜，选①；为了使物像更清晰，需要调节细准焦螺旋选④，故ABC错误，D正确。
故选D。
6. 制作人的口腔上皮细胞装片时，滴加生理盐水的目的是（ ）
A. 杀菌观察效果好B. 容易盖盖玻片
C. 易染色D. 维持细胞的正常形态
【答案】D
【解析】
【分析】制作人的口腔上皮细胞的临时装片时的注意事项，先滴的是生理盐水，目的是维持口腔上皮细胞的原有形状，便于观察细胞的正常形态。
【详解】制作人的口腔上皮细胞临时装片时，需在载玻片上滴一滴生理盐水，由于生理盐水的浓度与人的组织细胞液的浓度一致，故可以维持细胞的正常形态，不至于细胞因吸水膨胀，也不至于因失水而皱缩。可见D正确。
故选D。
7. 下列细胞结构与功能的对应关系，正确的是
A. 细胞膜——控制物质进出B. 液泡——保护和支持
C. 细胞核——进行能量的转换D. 线粒体——进行光合作用
【答案】A
【解析】
【分析】1．动植物细胞都有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。
2．植物细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体，动物细胞中的能量转换器是线粒体，在动物细胞中没有叶绿体。
3．细胞膜具有控制物质进出功能：既不让有用的物质轻易地渗出细胞，也不让有害的物质轻易地进入细胞内。
【详解】A．细胞膜具有控制物质进出功能：既不让有用的物质轻易地渗出细胞，也不让有害的物质轻易地进入细胞内，A正确。
B．植物细胞的液泡内溶解着一些酸甜苦辣的物质及色素，具有储存营养物质的作用，B错误。
C．细胞核是遗传物质储存和复制的场所，是细胞代谢活动和遗传特性的控制中心，C错误。
D．线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，D错误。
故选A。
8. 如图是植物细胞相关知识概念图，其中甲、乙表示结构，a、b表示功能。下列说法错误的是（ ）
A. 所有植物细胞，甲内都有叶绿体和线粒体
B. 乙能控制生物的发育和遗传
C. a是支持和保护
D. 把新鲜菠菜叶洗净放在冷水中，水不变绿与b有关
【答案】A
【解析】
【分析】细胞是生物体结构和功能的基本单位，植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，有的还有叶绿体，不同的结构功能不同。
【详解】细胞壁起保护和支持作用，细胞膜起保护和控制物质的进出的作用，细胞核中含有遗传物质，是遗传的信息库，叶绿体和线粒体都是细胞的能量转换器，叶绿体能将光能转化为化学能，线粒体能够将储存在有机物中的能量释放出来。因此图中甲是叶绿体和线粒体，乙是细胞核，a是具有保护和支持细胞的作用，b具有保护和控制物质进出细胞的作用。
A、并不是所有的植物细胞都有叶绿体，植物细胞的绿色部分有叶绿体，而非绿色部位如根细胞没有叶绿体，A错误；
B、乙是细胞核，能控制生物的发育和遗传，B正确；
C、a是细胞壁具有保护和支持细胞的作用，C正确；
D、细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞。把新鲜菠菜叶洗净放在冷水中，水不变绿与b细胞膜有关，D正确。
故选A。
【点睛】回答此题的关键是要明确细胞的结构和功能。
9. 动、植物细胞分裂过程中重要区别是（ ）
A. 是否有新细胞核形成B. 是否有新细胞膜形成
C. 是否有新的细胞壁形成D. 是否有染色体复制
【答案】C
【解析】
【分析】本题考查的知识点是细胞的分裂的基本过程，比较植物细胞和动物细胞分裂过程的异同，据此解答。
【详解】在细胞分裂的过程是细胞核内的遗传物质先经过复制，然后平均分配到两个新细胞核中，使新细胞内的遗传物质与亲代细胞保持一致，随后，细胞质分成两份，每份各有各细胞核，最后在原来的细胞中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。综上所述，动、植物细胞分裂过程中重要区别是否有新的细胞壁形成，C正确。
【点睛】本题考查学生对细胞分裂过程的理解，考查学生的分析比较问题的能力，属于基础题。
10. 皮肤在人体表面起到保护作用，当皮肤划破时人会感到疼痛，有时会流血。说明皮肤属于人体结构层次中的（ ）
A. 细胞B. 组织C. 器官D. 系统
【答案】C
【解析】
【分析】人体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞分化形成不同的组织，组织是形态相似、结构和功能相同的细胞群，人的组织主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织4种。器官是由不同的组织按照一定的次序组合在一起构成的具有一定功能的结构。
【详解】组织是形态相似、结构和功能相同的细胞群，是细胞分化形成的，人的组织主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织4种，人的皮肤是器官，由皮肤表面的上皮组织，皮肤不慎被划破，结果流了很多血，血属于结缔组织，感到非常疼说明皮肤里有神经组织，因此ABD错误，C正确。
故选C。
11. 下列关于动植物体结构层次的叙述，不正确的是（ ）
A. 动植物体的各种组织都是由细胞分化形成的
B. 植物叶片的表皮、动物的血液都属于组织
C. 植物体的叶、花、种子和人体的心脏、肺都属于器官
D. 动植物体共有的结构层次是细胞、组织、器官、系统
【答案】D
【解析】
【分析】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。
【详解】A.细胞分化形成不同的组织，动植物体的各种组织都是由细胞分化形成的，正确。
B.叶片的表皮属于保护组织，动物的血液属于结缔组织，正确。
C.植物的叶、花、种子和人体的心脏、肺都是由多种组织构成的器官，正确。
D.植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体，错误。
故选D。
【点睛】解答此题的关键是熟练掌握动植物题体的结构层次，并能正确区分组织和器官。
12. 草履虫是单细胞生物，下列相关叙述错误的是
A. 能对外界刺激作出反应B. 自己制造有机物
C. 主要通过分裂产生新的个体D. 能排出代谢废物
【答案】B
【解析】
【分析】草履虫是一种身体很小，圆筒形的原生动物，它只由一个细胞构成，是单细胞生物，雌雄同体。最常见的是尾草履虫。体长只有180至280微米。它和变形虫的寿命最短，以小时来计算，寿命时间为一昼夜左右。正因为草履虫结构简单，常用为实验材料。
【详解】A．草履虫是单细胞生物，满足生物的特征，能对外界刺激作出反应，A正确。
B．草履虫体内没有叶绿体，不能自己制造有机物，属于异养型生物，B错误。
C．草履虫是单细胞生物，主要通过分裂产生新的个体，C正确。
D．草履虫是单细胞生物，满足生物的特征，能排出代谢废物，D正确。
故选B。
13. 我国科学家发明了一款植物茎流传感器，该传感器可以检测植物体内水分的动态传输和分配过程，推测该传感器检测的植物组织是（ ）
A. 分生组织B. 输导组织
C. 机械组织D. 薄壁组织
【答案】B
【解析】
【分析】植物的组织有分生组织、保护组织、营养组织、机械组织、输导组织；各具有一定的功能。
【详解】A．分生组织细胞小，细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓，具有很强的分裂能力；能通过细胞的分裂和分化形成其他组织。与植物体内水分的传输无关，A不符合题意。
B．植物体内水分的动态传输和分配过程主要依赖于输导组织。输导组织包括木质部和韧皮部，其中木质部负责水分和无机盐的上升运输，而韧皮部主要负责有机物的运输。因此，检测水分动态传输和分配的传感器最有可能涉及的是输导组织，B符合题意。
C．机械组织，分布较广，构成机械组织的细胞壁增厚，常木质化。因细胞形状和细胞加厚情况不同，可分为厚角组织和厚壁组织。如叶脉中的木纤维和韧皮纤维。机械组织对植物体主要起支撑和保护作用，与植物体内水分的传输无关，C不符合题意。
D．营养（薄壁）组织，细胞壁薄、液泡较大，有储存营养物质的功能，有叶绿体的还能进行光合作用。与植物体内水分的传输无关，D不符合题意。
故选B。
14. 下列关于藻类、苔藓和蕨类植物的描述，正确的是（ ）
A. 肾蕨的根、茎、叶中没有输导组织
B. 葫芦藓靠根吸收水和无机盐
C. 桫椤不能产生种子
D. 海带靠叶进行光合作用
【答案】C
【解析】
【分析】自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代。藻类、苔藓和蕨类植物用孢子繁殖，统称为孢子植物。
【详解】A．肾蕨属于蕨类植物，具有根、茎、叶分化，并且根、茎、叶都有输导组织，故A错误。
B．葫芦藓有了茎和叶，但不具有根，是假根，不能靠根吸收水和无机盐，故B错误。
C．桫椤是蕨类植物，依靠孢子繁殖后代，不能产生种子，故C正确。
D．海带是藻类，没有根、茎、叶的分化，不能靠叶进行光合作用，故D错误。
故选C。
15. 与苔藓植物相比，蕨类植物适应陆地环境的能力更强的主要原因是（ ）
A. 比苔藓植物高大B. 能够监测空气的污染程度
C. 用孢子繁殖后代D. 根、茎、叶中有在专门的输导组织
【答案】D
【解析】
【分析】蕨类植物有了根、茎、叶的分化，并且体内开始有了输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植株生长利用，因此蕨类植物一般比较高大，适于在陆地上生活。
【详解】苔藓植物生活在阴湿的环境中，没有真正的根，只有假根，因此无法支持很高的地上部分，只起到固着作用，一般具有茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以植株比较矮小。而蕨类植物不仅有真正的根，而且体内还有输导组织，因此蕨类植物与苔藓植物相比更高等、更能较好地适应陆地生活。
故选D。
【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握蕨类植物比苔藓植物高等的原因。
16. 我们常食用的大米主要是水稻种子的（ ）
A. 胚芽B. 胚根C. 胚乳D. 子叶
【答案】C
【解析】
【分析】水稻种子包括种皮（有保护作用）、胚乳（储存营养物质）和胚（包括胚根、胚芽、胚轴、子叶）.
【详解】我们食用大米是为了获取营养物质，而水稻种子的营养成分就是储存在胚乳中。大米是稻谷加工后制成的成品，这一过程中除去了种皮和胚（或部分胚）剩下胚乳，C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
17. 下列关于植物类群的叙述，正确的是：（ ）
A. 紫菜是藻类植物，我们平常吃的紫菜的叶
B. 银杏是裸子植物，其果实是“银杏”，又叫白果
C. 玉米是被子植物，我们平时看到的玉米粒是其种子
D. 种子比孢子的生命力强，是种子植物更适于陆地生活的重要原因
【答案】D
【解析】
【分析】根据生殖方式的不同，植物可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，如藻类植物、苔藓植物、蕨类植物；种子植物用种子来繁殖后代，如裸子植物和被子植物，两者主要区别是种子有无果皮包被。
【详解】A．紫菜属于藻类植物，结构简单，无根，有茎、叶的分化，用孢子繁殖，A错误。
B．银杏是裸子植物，其种子外无果皮包被，裸露不能形成果实，B错误。
C．果实由果皮和种子组成，种子由种皮和胚组成，胚包括胚根、胚芽、胚轴、子叶。在玉米粒中，位于最外层的是紧紧贴在一起的果皮和种皮，所以玉米粒是果实，不是种子，C错误。
D．种子的生命力强，更适于陆地生活，孢子是一个细胞，生命力很弱，不适应陆地生活，D正确。
【点睛】只要熟练掌握了各类群植物的主要特征，即可正确解答。
18. 以下有关无脊椎动物主要特征的描述，正确的是（ ）
A. 涡虫背腹扁平，有口有肛门
B. 蚯蚓身体呈圆筒形，体表有角质层
C. 水螅身体呈辐射对称，体表有刺细胞
D. 蛔虫身体细长，由许多相似的体节组成
【答案】C
【解析】
【分析】1、刺胞动物：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。2、扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统，有口无肛门。3、线虫动物：身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，线形动物体表有角质层，有原体腔。消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门。雌雄异体，自由生活或寄生。4、环节动物：身体由许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成。
【详解】A．涡虫善于扁形动物，具有身体呈两侧对称，有口无肛门，背腹扁平的特征，故A错误。
B．蚯蚓属于环节动物，身体呈圆筒形，由许多彼此相似的环状体节构成，没有角质层，故B错误。
C．水螅属于刺胞动物，身体呈辐射对称；体表有刺细胞，有口无肛门；体内有消化腔，故C正确。
D．蛔虫属于线虫动物，身体细长，圆柱形，体表有角质层，有口有肛门，身体不分节，故D错误。
故选C。
19. 蝉属于节肢动物，成语“金蝉脱壳”中蝉蜕掉的结构以及这类动物的主要特征分别是
（ ）
A. 外骨骼 体表被毛，用肺呼吸
B. 外骨骼 体表有外骨骼，身体和附肢都 分节
C. 表皮 体表有外骨骼，身体和附肢都分节
D. 表皮 体表光滑，用肺呼吸
【答案】B
【解析】
【详解】昆虫的体表具有坚硬的外骨骼，其主要作用是保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分的蒸发散失，这是适应陆地生活的特点之一。外骨骼不能随着昆虫身体的生长而长大，所以在金蝉的生长发育过程中，有脱掉原来的外骨骼的现象，这就是蜕皮。因此“金蝉脱壳”的壳是指蝉的外骨骼。节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，身体和附肢都分节，如蝗虫、虾、蟹、蜘蛛。
20. 鱼用鳃呼吸，以下特征与气体交换功能相适应的是
①有鳃盖 ②水由鳃盖流入，由口排出 ③鳃由许多鳃丝构成 ④鳃丝中密布毛细血管
A. ①②B. ①④C. ③④D. ②④
【答案】C
【解析】
【分析】鳃是鱼类的重要呼吸器官，鱼鳃包括鳃耙、鳃丝、鳃弓三部分，其中鳃丝是鳃的主要部分，内部密布毛细血管，鱼体与外环境的气体交换主要由鳃来完成，
【详解】鱼的呼吸器官是鳃，水由口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，所以流出鳃的水和进入鳃的水相比，流出的水中氧气含量减少，二氧化碳增加，C符合题意。
故选C。
【点睛】解答此题的关键掌握鳃的结构特点。
21. 爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物，主要原因是（ ）
A. 用肺呼吸
B. 卵表面有坚韧的卵壳
C. 体表覆盖角质的鳞片或甲
D. 生殖和发育摆脱了对水环境的依赖
【答案】D
【解析】
【分析】爬行类体表覆盖着角质的细鳞或甲，雌雄异体，体内受精，卵生，卵外有坚韧的卵壳保护，用肺呼吸。因此爬行类的生殖发育完全摆脱了对水的依赖。
【详解】爬行动物体内受精，卵生，其受精卵外有坚韧的卵壳保护，生殖发育完全摆脱了对水的限制，成为真正的陆生脊椎动物。故选D。
【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握爬行动物的生殖发育完全摆脱了对水环境的依赖。
22. 如图是兔和狼的牙齿示意图，下列说法错误的是（ ）
A. 图甲是兔的牙齿，图乙是狼的牙齿
B. 兔和狼都有门齿和臼齿
C. 图乙牙齿的分化，与其植食性生活相适应
D. 牙齿分化提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力
【答案】C
【解析】
【分析】哺乳动物的牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，其中门齿切断食物，犬齿撕裂食物，臼齿磨碎食物。
【详解】AC、图甲是兔的牙齿，兔的牙齿有门齿和臼齿，没有犬齿，这是与吃植物的生活相适应的；乙图表示狼牙齿，有犬齿，尖锐锋利，适于撕裂食物，这是与食肉生活相适应的，A正确，C错误。
B、哺乳动物中食草性动物的牙齿只有门齿和臼齿，没有犬齿；而哺乳动物中肉食性动物有门齿、臼齿和发达的犬齿，适于撕裂食物，B正确。
D、哺乳动物的牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，其中门齿切断食物，犬齿撕裂食物，臼齿磨碎食物，牙齿分化提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力，D正确。
故选C。
23. 在生物分类上，人属于哺乳动物。主要依据是（ ）
A. 人体温恒定B. 人是最高等的动物
C. 人用肺呼吸D. 人具有胎生、哺乳特征
【答案】D
【解析】
【分析】哺乳动物的主要特征是体表被毛；胎生、哺乳；牙齿有门齿，犬齿和臼齿的分化。
【详解】A．鸟类和哺乳动物都是恒温动物，故A错误。
B．判断人是否属于哺乳动物与主要特征有关，而不是等级的高低，故B错误。
C．两栖动物、爬行动物、鸟类动物和爬行动物都用肺呼吸，故C错误。
D．哺乳动物特有的生殖发育特征是胎生、哺乳，故D正确。
故选D。
24. 乳酸菌是一种益生菌，下列有关乳酸菌说法正确的是（ ）
A. 乳酸菌利用孢子生殖B. 乳酸菌属于真核生物
C. 利用乳酸菌制作酸奶D. 乳酸菌寄生在人肠道内
【答案】C
【解析】
【分析】细菌和真菌等微生物的发酵在食品的制作中具有重要意义，如蒸馒头、做面包、酿酒等要用到酵母菌，制酸奶要用到乳酸菌等等，据此作答。
【详解】A．乳酸菌进行分裂生殖，A错误。
B．乳酸菌是细菌，属于原核生物，B错误。
C．制酸奶要用到乳酸杆菌，乳酸菌属于细菌，在无氧的条件下，经酵母菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸，使奶具有甜酸风味，C正确。
D．肠道内的乳酸菌与人共生，D错误。
故选：C。
【点睛】明确细菌的结构特点即能正确答题。
25. 如图中圆圈表示各生物的特征，重合部分表示它们之间的共同特征。下列观点正确的是（ ）
A. P可以表示体温恒定
B. E可以表示体内受精
C. F可以表示胎生哺乳
D. Q可以表示体内有脊柱
【答案】D
【解析】
【分析】本题综合考查动物的特征。P是青蛙和鲫鱼的共同特征，Q是青蛙、鲫鱼和奶牛的共同特征，E是青蛙和奶牛的共同特征，F是鲫鱼和奶牛的共同特征，识图答题。
【详解】A、青蛙和鲫鱼属于变温动物，因此P可以表示体温不恒定，A的说法错误；
B、青蛙体外受精、奶牛体内受精，B的说法错误；
C、奶牛属于哺乳动物，胎生哺乳，鲫鱼卵生，C的说法错误；
D、青蛙、鲫鱼、奶牛的体内有脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物，Q可以表示体内有脊柱，D的说法正确；
【点睛】仔细分析三种动物的特点，结合分析选项和题意，应该能做出正确的选择。
26. 细菌和许多的真菌“无影无踪”，但又“无处不在”，人们对它们“爱恨交加”。以下关于细菌和真菌的描述，正确的是（ ）
A. 某些细菌和真菌寄生在动植物体内使动植物患病
B. 细菌和真菌都对人类有害
C. 所有的细菌和真菌都是单细胞生物
D. 细菌和真菌必须在有氧的环境下生活
【答案】A
【解析】
【分析】（1）细菌是单细胞生物，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的核区。
（2）真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。真菌中酵母菌是单细胞的，多数霉菌和大型真菌都是多细胞的；真菌的细胞不含叶绿体，是典型异养生物。
【详解】A．细菌和真菌中有一些种类营寄生生活，它们生活在人、动植物体内或体表，从活的人、动植物体内吸收营养物质，可导致人或动植物患病，如链球菌可以使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病，一些真菌寄生在人体表面，使人患臂癣、足癣、牛皮癣等疾病、棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麦叶锈病和玉米瘤黑粉病等，都是由真菌引起的，故A正确。
B．细菌和真菌中有许多对人类有益，如酵母菌用于发酵，某些真菌用于生产抗生素等，故B错误。
C．并非所有的真菌都是单细胞生物，许多真菌是多细胞的，如青霉，故C错误。
D．细菌和真菌中有些是厌氧生物，可以在无氧环境下生存，故D错误。
故选A。
27. 艾滋病、肝炎、禽流感都是由病毒引起的，以下对病毒的描述，错误的是（ ）
A. 病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞内
B. 病毒由蛋白质外壳和内部遗传物质组成
C. 病毒结构简单，属于单细胞生物
D. 某些病毒可以携带某些基因进入正常细胞，来达到转基因或基因治疗的目的
【答案】C
【解析】
【分析】（1）病毒的结构非常简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开了活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体。（2）病毒是颗粒极其微小，一般都能通过细菌滤器，多数病毒直径在100nm（20～200nm），较大的病毒直径为300-450纳米（nm），较小的病毒直径仅为18-22纳米。因此必须借助电子显微镜才能观察到病毒。
【详解】A．病毒不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开了活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体，故A正确。
BC．病毒无细胞结构，构成病毒的基本结构蛋白质和遗传物质，而不是细胞，故B正确，C错误。
D．某些病毒可以作为基因载体，通过转基因技术携带某些基因进入正常细胞，实现转基因或基因治疗，故D正确。
故选C。
28. 下表为小麦、大豆、月季和中华墙藓四种植物的分类等级图解，共同特征最多的是（ ）
A 小麦和大豆B. 大豆和月季
C. 月季和中华墙藓D. 小麦和月季
【答案】B
【解析】
【分析】为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。最大的等级是界，最小的等级是种。
【详解】分类单位越大，所包含的生物共同特征越少，生物种类越多，亲缘关系越远；反之，分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越近；小麦和大豆同门，大豆和月季同纲，月季和中华墙藓同界，小麦和月季同门，界＞门＞纲，所以共同特征最多的是大豆和月季，故ACD错误，B正确。
故选B。
29. 为了更好地认识生物，需要对生物进行分类，其中最基本的分类单位是（ ）
A. 界B. 门C. 种D. 纲
【答案】C
【解析】
【分析】生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种。
【详解】为了弄清楚生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级。生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，所包含的生物的共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；反之，分类单位越小，所包含的生物共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。种是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的。
故选C。
30. 广东名桔之一的砂糖橘，在分类上属于被子植物的原因是（ ）
A. 能产生种子B. 能产生孢子
C. 种子是裸露的D. 种子有果皮包被
【答案】D
【解析】
【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。种子植物又包括裸子植物和被子植物。
【详解】裸子植物和被子植物都结种子，同属于种子植物，靠种子繁殖后代，它们的主要区别是种子外面有无果皮包被着，裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露。被子植物的胚珠外面有子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，种子包上果皮构成果实。砂糖桔种子外面有果皮包被，在分类上它属于被子植物，故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
二、非选择题
31. 洋葱具有很高的营养价值，小明同学为了进一步了解洋葱细胞，开展了实验。下图中图1是小明制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤，图2是显微镜下看到的视野，图3中A~D表示洋葱不同的结构层次，请据图回答问题：
（1）洋葱幼苗生长过程中，需要吸收含氮的无机盐较多，而含硅的无机盐吸收却很少，这主要与细胞的_______（填细胞结构）有关。葱鳞片内表皮细胞中具有的能量转换器是_______。
（2）图1是小明制作临时装片的部分过程，正确的顺序是_______（用字母表示）；在C步骤中小明滴加的是清水而不是生理盐水，原因是植物细胞在清水中可以_______。
（3）从结构层次来看，图3的A、B中花、种子属于_______；想要在C视野中更好地观察到细胞核，制备玻片标本时需滴加_______进行染色。
（4）图2中的[ ]_______是细胞的控制中心，④的产生最可能是图1中步骤_______（填字母）操作不当导致的，为避免发生此现象，在制作临时装片时，盖上盖玻片的正确操作方法是图4中的_______（填字母）。
【答案】（1） ①. 细胞膜 ②. 线粒体
（2） ①. CDBA ②. 保持正常形态
（3） ①. 器官 ②. 碘液
（4） ①. ②细胞核 ②. A ③. B
【解析】
【分析】图1：A盖、B展、C滴、D撕。图2：①细胞壁、②细胞核、③细胞质、④气泡。
【小问1详解】
细胞膜能够控制物质的进出，因此洋葱幼苗生长过程中，需要吸收含氮的无机盐较多，而含硅的无机盐吸收却很少，这主要与细胞的细胞膜有关。线粒体和叶绿体是细胞中的能量转换器。洋葱内表皮细胞无色透明，不含叶绿体，因此洋葱内表皮细胞中具有的能量转换器是线粒体。
【小问2详解】
制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的步骤，简单记忆为：擦、滴、撕、展、盖、染六步骤，根据这六步顺序可排列题中操作顺序为C滴、D撕、B展、A盖。在C滴步骤中小明滴加的是清水而不是生理盐水，原因是植物细胞在清水中可以保持细胞正常形态。
【小问3详解】
一株完整的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成，根、茎、叶能够为植物体提供营养，属于营养器官；花、果实和种子与植物体的生殖有关，属于生殖器官。因此从结构层次来看，图3A、B中花、种子属于器官。为了更好的观察到洋葱鳞片叶表皮细胞的细胞核，用碘液染色，能把细胞核染成深色，便于观察。因此想要在图3C视野中更好地观察到细胞核，制备玻片标本时需滴加碘液进行染色。
【小问4详解】
图2中②细胞核储存遗传物质，是细胞的控制中心。若视野中出现较多气泡，是由于图1中A盖盖玻片步骤操作不当引起的。盖盖玻片时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡，故ACD错误，B正确。
故选B。
32. 下图A、B分别是菜豆种子和玉米种子的结构模式图，请据图回答问题：

（1）菜豆种子的营养物质贮藏在标号_______所示的结构里；玉米种子的营养物质贮藏在标号_______所示的结构里。
（2）菜豆种子和玉米种子的结构中，将来发育成茎和叶的是标号_______所示结构，将来发育成根的是标号_______所示结构。
（3）菜豆种子和玉米种子相比较，相同点：菜豆种子和玉米种子都有_______和胚，胚由图中标号_______四部分组成。不同点：一是玉米种子有⑥_______，而菜豆种子没有；二是它们的_______数目不同。
【答案】（1） ①. ④ ②. ⑥
（2） ①. ③ ②. ①
（3） ① 种皮 ②. ①②③④ ③. 胚乳 ④. 子叶
【解析】
【分析】观图可知：①胚根、②胚轴、③是胚芽、④是子叶、⑤是种皮、⑥是胚乳、⑦种皮和果皮。
【小问1详解】
菜豆属于双子叶植物，营养物质储存在④子叶内；玉米属于单子叶植物，营养物质储存在⑥胚乳内。
【小问2详解】
在种子萌发的过程中，①胚根发育成植物的根，③胚芽发育成植物的茎和叶，②胚轴伸长发育成连接茎和叶的部分。因此菜豆种子和玉米种子的结构中，将来发育成茎和叶的是标号③所示结构，将来发育成根的是标号①所示结构。
【小问3详解】
菜豆种子和玉米种子的相同点是都有种皮和胚，胚都是由①胚根、②胚轴、③是胚芽、④是子叶四部分组成，不同的是菜豆是双子叶植物，子叶具有两片，没有胚乳，而玉米是单子叶植物，子叶具有一片，具有⑥胚乳。
33. 为探究“鸟适于飞行的形态结构特点”，请观察以下图片并回答问题：

（1）图1说明鸟的身体呈_______，可减少飞行中空气的阻力。
（2）观察图2、3发现，鸟的体表覆_______，前肢变成翼，翼搏击空气，使鸟能_______，或平稳滑翔。
（3）图4说明鸟的_______发达，附着在胸骨上，牵动两_______完成飞行动作。
（4）观察图5发现，鸟的骨骼_______，坚固，有些骨内部中空，可减轻体重。
（5）观察图6发现，鸟具有与肺相通的_______，可辅助呼吸，使鸟不论是吸气还是呼气，肺内都有富含氧气的空气通过，从而提高了_______的效率。
（6）鸟用坚硬的_______来啄取食物，口内_______（选填“有”或“没有”）牙齿。
【答案】（1）流线型 （2） ①. 羽毛##羽 ②. 振翅高飞
（3） ①. 胸肌 ②. 翼 （4）轻、薄
（5） ①. 气囊 ②. 气体交换
（6） ①. 喙 ②. 没有
【解析】
【分析】鸟类的体形呈流线型，可减少飞行时空气的阻力；体表被覆羽毛；前肢变成翼，翼是鸟类的飞行器官；家鸽的骨有的薄，有的愈合在一起，比较长的骨大都是中空的，内充气体，这样的骨骼既可以减轻身体的重量，又能加强坚固性；龙骨突的两侧有发达的肌肉—胸肌，牵动两翼可完成飞行动作；鸟的食量非常大，有喙没有牙齿；鸟类有气囊，与肺相通，呼吸为双重呼吸，可以供给充足的氧气。这些特点都与它的飞行生活相适应。
【小问1详解】
鸟的体形呈流线型，可减少飞行时空气的阻力，适于飞行。
【小问2详解】
鸟体表被覆羽毛，前肢变成翼，生有几排大型的正羽，展开呈扇面形增加了与空气接触的表面积，有利于扇动空气，使鸟能振翅高飞，或平稳滑翔。
【小问3详解】
龙骨突的两侧有发达的肌肉—胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作。
【小问4详解】
鸟的骨骼轻、薄、坚固，有的骨中空，有的骨愈合，能减轻体重；鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突。
【小问5详解】
鸟类有发达的气囊，与肺相通，主要功能是贮存空气，使鸟类每呼吸一次，在肺内进行两次气体交换，这种现象称为双重呼吸；双重呼吸是鸟类适应飞行生活的一种呼吸方式，提高了气体交换的效率，为飞行提供充足的氧气，才能分解更多的有机物，释放出较多的能量，满足飞行的需要。
【小问6详解】
鸟用喙取食，口中没有牙齿，食量大，消化能力强。
34. 某生物兴趣小组为了比较家长手机屏幕上的细菌和寝室门把手上的细菌的数量多少，进行了实验探究。操作步骤如下：
①制作培养基。用牛肉汁与琼脂混合配制培养基，并将配制好的培养基倒入两个培养皿中，分别编号为甲、乙。封好后进行_______，待冷却后使用。
②_______。用两根无菌棉棒分别随机擦取手机屏幕和寝室门把手各三次，再分别轻轻涂抹于甲、乙两个培养基上，盖上皿盖。
③培养。将两套培养皿同时放入恒温箱中培养一段时间。
④观察、统计。观察并统计培养皿中细菌_______的数目。
据实验回答：
（1）步骤①、②、④的空白处应分别填入_______、_______、_______。
（2）培养基中，牛肉汁的作用是_______。
（3）为了使实验更具说服力，我们需要增设空白对照组，该组实验不需要的操作步骤是_______（选填编号）。
（4）若该兴趣小组的实验结论是：手机屏幕上的细菌比寝室门把手上的细菌数量多，则他们观察到的现象是_______组的细菌菌落更多。
【答案】（1） ①. 高温灭菌 ②. 接种 ③. 菌落
（2）为微生物的生长和繁殖提供营养物质
（3）② （4）甲
【解析】
【分析】（1）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。
（2） 细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。
【小问1详解】
步骤①对制作好的培养基要进行高温灭菌，以免有其他杂菌影响实验结果。步骤②是接种，利用无菌棉棒从手机屏幕和寝室门把手上获得细菌接种到配制好的培养基上。④观察、统计。观察并统计培养皿中细菌菌落的数目。
【小问2详解】
微生物的生存需要有机物，在培养基中加入牛肉汁目的是为微生物的生长和繁殖提供营有机物。
【小问3详解】
设置空白对照，不需要进行接种细菌，因此不需要进行步骤②。
【小问4详解】
界
植物界
植物界
植物界
植物界
门
种子植物门
种子植物门
种子植物门
苔藓植物门
纲
单子叶植物纲
双子叶植物纲
双子叶植物纲
藓纲
目
禾本目
豆目
蔷薇目
丛藓目
科
禾本科
豆科
蔷薇科
丛藓科
属
小麦属
大豆属
蔷薇属
墙藓属
种
小麦
大豆
月季
中华墙藓