广东省珠海市第十三中学九年级上学期11月期中考试化学试题（解析版）-A4

这是一份广东省珠海市第十三中学九年级上学期11月期中考试化学试题（解析版）-A4，共17页。试卷主要包含了考生务必保持答题卡的整洁，可能用到的相对原子质量等内容，欢迎下载使用。
初三化学试卷
说明：
1．全卷共6页，满分为100分，考试用时为60分钟。
2．答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号。用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。
3．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。
4．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
5．考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将答题卡交回。
6．可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23
一、选择题（本大题包括15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的。请将答题卡上对应题目所选的选项涂黑）
1. 日常生活中，我们经常饮用矿泉水。如图是某饮用天然水的部分商标图。图中的钙、镁、钾、钠指的是
A. 原子B. 分子C. 单质D. 元素
【答案】D
【解析】
【详解】物质是则元素组成，图中的钙、镁、钾、钠指的是元素。
故选D。
2. 绚丽多彩的世界离不开化学家的贡献。下列说法错误的是
A. 拉瓦锡发现了元素周期律
B. 道尔顿提出原子论
C 阿伏伽德罗提出分子学说
D. 闵恩泽研发用于石油化工生产的催化剂
【答案】A
【解析】
【详解】A、门捷列夫发现了元素周期律，并编制了元素周期表，说法错误，符合题意；
B、道尔顿提出原子论，说法正确，不符合题意；
C、阿伏伽德罗提出分子学说，说法正确，不符合题意；
D、闵恩泽研发用于石油化工生产的催化剂，说法正确，不符合题意。
故选：A。
3. 规范操作是实验成功的保证，下列实验操作正确的是
A. 量取液体B. 检查气密性
C. 滴加液体D. 过滤
【答案】B
【解析】
【详解】A、使用量筒读数时视线与凹液面最低处保持水平，故操作错误；
B、检验装置的期限，连接装置，先将导管一端浸入水中，用手紧握试管外壁，如果导管口有气泡冒出，说明气密性良好，故操作正确；
C、胶头滴管加液时，既不能伸入容器，更不能接触容器，应垂直悬空于容器上方，防止沾污滴管，故操作正确；
D、过滤时，应遵循“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，漏斗下端没有紧靠烧杯内壁，故操作正确；
故选B。
4. 下列有关实验现象的描述，正确的是
A. 蜡烛在空气中燃烧，产生水和二氧化碳
B. 红磷在空气中燃烧，产生大量的白色烟雾
C. 木炭在氧气中燃烧，发出白光
D. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
【答案】C
【解析】
【详解】A、产生水和二氧化碳属于实验结论，不是现象，选项错误；
B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白色的烟，不是烟雾，选项错误；
C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，选项正确；
D、铁丝在空气中不燃烧，选项错误；
故选C。
5. 下列物质由分子直接构成的是
①铁 ②二氧化碳 ③汞 ④氧气 ⑤水
A. ①③B. ②⑤C. ②④⑤D. 全部
【答案】C
【解析】
【详解】①铁属于金属单质，由铁原子构成；
②二氧化碳是由非金属元素组成的化合物，由二氧化碳分子构成；
③汞属于金属单质，由汞原子构成；
④氧气属于气态非金属单质，由氧分子构成；
⑤水是由非金属元素组成的化合物，由水分子构成。
故由分子直接构成的是②④⑤。
故选C。
6. 在生产运输和使用化学药品时，要注意安全，酒精的运输车，张贴的警示标识是
A. 腐蚀品B. 爆炸品
C. 有毒品D. 易燃液体
【答案】D
【解析】
【详解】A、图示为腐蚀品标识，酒精是易燃液体，故A错误；
B、图示为爆炸品标识，酒精是易燃液体，故B错误；
C、图示为有毒物质标识，酒精是易燃液体，故C错误；
D、图示为易燃液体标识，酒精是易燃液体，故D正确。
故选D。
7. 开展城市节约用水宣传周活动，旨在形成全民节水、护水、惜水的行动自觉。以下认识或做法符合这一目标的是
A. 地球上淡水资源很多，不需要珍惜水资源B. 用淘米水浇花
C. 工厂废水不经过处理直接排放到前山河D. 向河中乱扔垃圾
【答案】B
【解析】
【详解】A、地球上水资源丰富，但是淡水资源有限，且分布不均，应珍惜水资源，不符合题意；
B、用淘米水浇花，“一水多用”，可以节约用水，保护水资源，符合题意；
C、工厂废水不经过处理直接排放到前山河，会污染水源，应处理达标后排放，不符合题意；
D、向河中乱扔垃圾，会污染水源，垃圾应分类回收处理，不符合题意。
故选B。
8. 氯化钴(CCl2)试纸常用来检验水，其中钴(C)元素的化合价是
A. +6B. +2C. 0D. -2
【答案】B
【解析】
【详解】氯化钴(CCl2)中，氯元素化合价为-1价，设：钴(C)元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，则有：x+（-1）×2=0，则x=+2。
故选B。
9. “君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回”是李白《将进酒》中著名诗句，黄河是沿岸数亿人的水源地。下列关乎水的叙述不正确的是
A. 用吸附的方法能除去水中的色素和异味
B. 黄河水经过沉淀、过滤、吸附后，还需要进行消毒来杀灭水中的细菌病毒等微生物
C. 向黄河水中加入适量的明矾，可以加速悬浮杂质的沉降
D. 自然界的水可经过沉淀、过滤、吸附后得到纯水
【答案】D
【解析】
【详解】A、用吸附的方法能除去水中的色素和异味，故A说法正确；
B、根据净化水的流程，黄河水经过沉淀、过滤、吸附后，还需要进行消毒来杀灭水中的细菌病毒等微生物，故B说法正确；
C、向黄河水中加入适量的明矾，明矾溶于水形成的胶状物具有吸附性，可以吸附悬浮杂质，并且可以加速悬浮杂质的沉降，故C说法正确；
D、自然界的水经过沉淀、过滤、吸附后，还含有可溶性物质，是混合物，故D说法不正确；
故选：D。
10. 下列微观示意图中，“●”“◯”分别表示氢原子和氧原子，其中表示氧化物的是
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【详解】A、该物质由同种分子构成，属于纯净物，该分子由H、O原子构成，属于化合物，也属于氧化物，符合题意；
B、该物质由两种分子构成，是由两种物质混合而成，属于混合物，不符合题意；
C、该物质由同种分子构成，属于纯净物，该分子由氢原子构成，属于单质，不符合题意；
D、该物质由两种分子构成，是由两种物质混合而成，属于混合物，不符合题意。
故选A。
11. 下列化学用语表达正确的是
A. 2个氢分子：B. 氧气中氧元素化合价：
C. 氢氧化钡的化学式：D. 两个氮原子：
【答案】A
【解析】
【详解】A、分子的表示方法是正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字。氢分子的化学式为H2，所以2个氢分子表示为2H2，正确；
B、单质中元素的化合价为0，氧气(O2)是单质，氧元素的化合价应为0，正确表示应为，错误；
C、氢氧化钡中钡元素显+2价，氢氧根显−1价，根据化合物中各元素正负化合价代数和为零，其化学式应为Ba(OH)2，错误；
D、原子的表示方法是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。所以两个氮原子应表示为2N，N2表示一个氮分子，错误。
故选A。
12. 如图，过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气。下列现象正确的是
A. 气球胀大，红墨水左移B. 气球缩小，红墨水右移
C. 气球胀大，红墨水右移D. 气球缩小，红墨水左移
【答案】D
【解析】
【详解】过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解产生大量氧气，会造成瓶内压强增大，充气气球内的气体沿导管逸出，故会观察到气球缩小，红墨水左移；
故选：D。
13. 利用加热高锰酸钾与排水法制取氧气的先后顺序中，正确的是
A. 检查装置气密性时，先用双手紧贴试管外壁，再将导管的一端浸入水中
B. 给物质加热时，先使试管均匀受热，后对准药品部位加热
C. 收满后，先将集气瓶移出水面，再盖住玻璃片
D. 实验结束后，先熄灭酒精灯，后将导管移出水面
【答案】B
【解析】
【详解】A、检查装置气密性时，应先将导管的一端浸入水中，再用双手紧贴试管外壁，观察是否有气泡冒出，选项错误；
B、给物质加热时，应先使试管均匀受热，然后再对准药品部位加热，以防止试管因受热不均而破裂，选项正确；
C、当集气瓶收满氧气后，应先将集气瓶移出水面，再盖住玻璃片，以防止氧气逸出。选项错误；
D、做该实验时如果先撤酒精灯，则会使导管内温度降低，压强变小而把水到吸入试管引起试管炸裂，选项错误；
故选B。
14. 建立模型是学习化学的重要方法。下列模型正确的是
A. AB. BC. CD. D
【答案】D
【解析】
【详解】A、地壳中元素含量由高到低依次是氧（O）、硅（Si）、铝（Al）、铁（Fe）、钙（Ca）等，错误；
B、物质分为纯净物和混合物，纯净物又分为单质和化合物，纯净物包含化合物，属于包含关系，错误；
C、化学反应基本类型包括化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应，氧化反应不属于基本反应类型，它与基本反应类型之间有交叉关系，错误；
D、物质由元素组成，有的物质由分子构成，如氧气由氧分子构成；有的物质由原子直接构成，如铁由铁原子构成；分子由原子构成，离子是原子得失电子形成的，原子得失电子后形成离子，离子也可以构成物质，如氯化钠由钠离子和氯离子构成，正确。
故选D。
15. 蜡烛(足量)在如图1密闭装置内燃烧至熄灭，用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化如图2所示。下列相关说法正确的是
A. 蜡烛燃烧能将密闭装置中的氧气耗尽
B. 蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体和水蒸气
C. 该方法可用于测定空气中氧气的含量
D. 氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧
【答案】D
【解析】
【详解】A、由图2可知，蜡烛燃烧不能将氧气耗尽，故错误；
B、蜡烛燃烧后瓶内剩余的气体有氮气，氧气，二氧化碳等气体，故错误；
C、该方法中不能将氧气完全耗尽，故不能用于测定空气中氧气的含量，故错误；
D、由实验可知，当氧气的浓度降低到一定程度时，蜡烛不能正常燃烧，故正确。故选D。
二、填空题（本大题包括2小题，共18分。请把各题的答案填写在答题卡上）
16. ①和②是氟元素和钙元素在元素周期表中的信息，为粒子的结构示意图。
（1）钙原子的相对原子质量为______，氟的原子序数为______；
（2）图中为某原子结构示意图，则的值为______，该原子在化学反应中容易______（填“得到”或“失去”）电子，其形成的离子符号为______。
（3）、属于同种元素的原因是______；其中所对应的原子位于元素周期表的第______周期。
（4）图中、元素化学性质相似，原因是：______。
（5）氨气作为燃料电池和内燃机常用的燃料，具有节能环保、易存储等优点。如图是氨气（）燃烧的微观示意图。
①该反应的符号表达式是______。
②从物质分类的角度来看，甲图属于______（填“纯净物”或混合物）。
【答案】（1） ①. 40.08 ②. 9
（2） ①. 3 ②. 失去 ③.
（3） ①. 质子数相同 ②. 三 （4）最外层电子数相同
（5） ①. ②. 混合物
【解析】
【小问1详解】
在元素周期表的一格中，元素名称下方的数字为相对原子质量，故钙的相对原子质量为40.08；
左上角的数字为原子序数，氟的原子序数为9；
【小问2详解】
A中质子数为13，属于铝元素，在原子中，质子数=核外电子数，所以m=13-2-8=3；
A原子的最外层电子数为3，小于4，容易失去电子，形成带3个单位正电荷的铝离子，铝离子带3个单位的正电荷，离子符号的书写，将数字和正负号标在元素符号的右上角，先写数字，后标正负号，数值为1，省略不写，故表示为：；
【小问3详解】
元素是具有相同质子数的一类原子的总称，C与E的质子数相同，属于同种元素；
元素的周期数与其原子的电子层数相同，由图可知，C原子核外有3层电子，故该原子所对应的元素位于第三周期；
【小问4详解】
最外层电子数决定元素的化学性质，C与D的最外层电子数相同，化学性质相似；
【小问5详解】
①由图可知，A为氧气、B为氨气、C为氮气、D为水，氨气与氧气在点燃的条件下反应生成氮气和水，符号表达式为：；
②从物质分类的角度来看，甲中含有氧气和氨气两种物质属于混合物。
【科普阅读】
17. 臭氧（）在通常状况下是蓝色、有鱼腥臭味的气体。臭氧不稳定且受热极易转化成氧气，并放出大量的热。臭氧的氧化性比氧气强得多。空气中的氧气通过臭氧发生器在高压电极的作用下能转化为臭氧。臭氧在地面附近的大气层中含量极少，在离地面约处有一个极薄的臭氧层。臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害，它是一切生命的保护层。超音速飞机排出的废气中的一氧化碳、一氧化氮等气体，电冰箱中使用的制冷剂“氟利昂”等对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞，从而使更多的紫外线照射到地球表面，导致皮肤癌的发病率大大增加，如果不采取措施，后果不堪设想。
根据上文，回答下列问题：
（1）从物质的分类看，臭氧属于______（填“单质”或“化合物”）。
（2）臭氧______（填“属于”或“不属于”）空气污染物，下列各项中，不属于空气污染物的是______（填字母序号）
A．二氧化硫 B．二氧化氮 C．二氧化碳 D．一氧化碳
（3）和化学性质不同的原因是______。大气中的臭氧层遭到破坏，出现空洞，它会引起______（填字母序号）。
A．光合作用增加 B．动物生长的更好
C．皮肤癌的发病率大大增加 D．太阳照射时间长
（4）生活中可采取______（填字母序号）的方法保护臭氧层。
A. 减少“氟利昂”的使用
B. 使用无氟冰箱
C. 减少、等气体的排出
【答案】（1）单质 （2） ①. 属于 ②. C
（3） ①. 分子构成不同 ②. C （4）ABC
【解析】
【小问1详解】
臭氧是由氧元素组成的纯净物，属于单质；
【小问2详解】
臭氧具有强氧化性，属于空气污染物；
A、二氧化硫能与水反应生成酸性物质，导致酸雨的发生，属于空气污染物，不符合题意；
B、二氧化氮能与水反应生成酸性物质，导致酸雨的发生，属于空气污染物，不符合题意；
C、二氧化碳是空气的组成成分之一，不属于空气污染物，符合题意；
D、一氧化碳有毒，属于空气污染物，不符合题意。
故选C；
【小问3详解】
由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，臭氧和氧气元素组成相同，但是分子构成不同，故化学性质不同；
大气中的臭氧层遭到破坏，出现空洞，它会使更多的紫外线照射到地球表面，导致皮肤癌的发病率大大增加。
故选C；
【小问4详解】
由题干信息可知一氧化碳、一氧化氮等气体，“氟利昂”等对臭氧层有很大的破坏作用，则减少氟利昂的使用、使用无氟冰箱、减少一氧化碳、一氧化氮等气体的排出量等，均能保护臭氧层。
故选：ABC。
三、实验题（本大题包括2小题，共20分）
【基础实验和跨学科实践】
18. 基础实验
ⅰ、制取
（1）仪器①的名称是______，实验室用高锰酸钾制取氧气的符号表达式为______，现要收集进行硫燃烧的实验（如图2），最好选用收集装置______（填字母）。
ⅱ、的性质实验
（2）
跨学科实践
图3是家用“氧立得”化学制氧器的原理示意图，十三中化学兴趣小组尝试用“氧立得”制。
【查阅资料】过碳酸钠制氧气原理：将过碳酸钠固体（）和二氧化锰粉末加入水中，过碳酸钠溶于水后发生如下两个反应：
（3）；生成的发生反应制得氧气，其化学方程式为______。
【拓展提升】
（4）某“氧立得”部分使用说明如下表所示，其中剂、剂的成分是过碳酸钠或二氧化锰。则剂的成分为______（填“过碳酸钠”或“二氧化锰”）。
【答案】（1） ①. 酒精灯 ②. KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 ③. D
（2） ①. ad##da ②. 吸收二氧化硫，防止污染空气 ③. 空气中氧气的含量比纯氧中低
（3）
（4）过碳酸钠
【解析】
【小问1详解】
仪器①的名称是酒精灯；
实验室用高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，符号表达式为KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；
硫燃烧生成二氧化硫，二氧化硫有毒，为防止二氧化硫逸散到空气中污染空气，收集氧气进行硫燃烧实验时，最好选用排水法收集，以便在集气瓶底部留少量水吸收二氧化硫，所以最好选用收集装置 D；
【小问2详解】
硫在氧气中燃烧时，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，故选 ad；
集气瓶中水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空气；
硫在空气中燃烧不如在氧气中剧烈的原因是空气中氧气的含量比纯氧中低，氧气浓度越高，燃烧越剧烈；
【小问3详解】
过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，化学方程式为。
小问4详解】
过碳酸钠溶于水后产生过氧化氢，二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂，过碳酸钠越多，产生的氧气越多，所以A剂的成分为过碳酸钠，B剂为二氧化锰。
19. 人类的日常生活和工农业生产离不开水。十三中化学兴趣小组对水的组成展开了项目式学习。
【活动一】用燃烧法探究水的组成
（1）点燃氢气前先要______，然后在带尖嘴的导管口点燃气体（如图甲所示），观察到火焰呈______色，然后在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯，过一会儿，观察到烧杯壁有水雾出现且烧杯外壁发热，发生反应的符号表达式为______。
【活动二】用电解法探究水的组成
该兴趣小组利用图乙所示的装置进行电解水实验，先在电解器玻璃管里加满水（含少量氢氧化钠），再接通直流电源。
（2）实验一段时间后，与电源正、负极相连接的玻璃管内产生的气体体积比大约为______；切断电源后，用燃着的木条在玻璃管尖嘴口检验产生的气体，观察到的现象是______，然后又用合理的方法检验了负极产生的气体。通过以上实验，可以证明水是由______组成的。
【继续探究】实验过程中，同学们发现电解纯水速率较慢。查阅资料获知，调节电压或改变氢氧化钠溶液浓度都会改变电解速率。于是他们进行了多次实验，将实验数据的平均值记录如下、（保持其他条件不变，每次实验收集氧气）
【实验结论】
（3）该实验目的是探究电压和______对电解水速率的影响，实验时不选择以下电压的原因是______
（4）分析上表数据可得出的结论是：其他条件相同时，______（写一条）。
【答案】（1） ①. 验纯##检验纯度 ②. 淡蓝 ③. H2+O2H2O
（2） ①. 1:2 ②. 木条燃烧得更旺 ③. 氢元素和氧元素
（3） ①. 氢氧化钠溶液浓度 ②. 电压过低，电解速率太慢
（4）电压越高，电解水速率越快（或氢氧化钠溶液浓度越大，电解水速率越快）。
【解析】
【小问1详解】
氢气具有可燃性，混有一定量的空气或氧气时，遇明火可能会发生爆炸，所以点燃氢气前先要验纯；氢气在空气中燃烧，火焰呈淡蓝色；氢气燃烧生成水，发生反应的符号表达式为H2+O2H2O。
【小问2详解】
在电解水实验中，“正氧负氢，氢二氧一”，即与电源正、负极相连接的玻璃管内产生的气体体积比大约为1:2；b玻璃管与电源正极相连，产生的是氧气，氧气具有助燃性，所以用燃着的木条在b玻璃管尖嘴口检验产生的气体，观察到的现象是木条燃烧得更旺；通过电解水生成氢气和氧气，氧气是由氧元素组成，氢气是由氢元素组成，化学反应中元素的种类不变，可以证明水是由氢元素和氧元素组成的；
【小问3详解】
由表格数据可知，该实验改变了电压和氢氧化钠溶液浓度，记录反应时间，所以实验目的是探究电压和氢氧化钠溶液浓度对电解水速率的影响。
实验时不选择6V以下电压的原因是电压过低，电解速率太慢，收集10mL氧气所需时间过长，不利于实验的进行。
【小问4详解】
分析上表数据可得出的结论是：其他条件相同时，电压越高，电解水速率越快（或其他条件相同时，氢氧化钠溶液浓度越大，电解水速率越快）
四、综合能力题
20. 为了实现航天员在轨长期驻留，保证空间站内水资源的循环利用，中国研制出了“超级净水器”。其工作原理如图，根据图回答以下问题：
（1）水电解系统中发生反应①的符号表达式为______，该反应属于______反应（填所属基本反应类型），水电解时常常加入氢氧化钠等物质的目的是为了______。
（2）在水净化系统②中使用了类似于滤纸的反渗透膜，它能让水分子、氧分子穿过，这个过程类似于化学实验操作中的______，若要在实验室实现这一步操作，要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和漏斗，其中玻璃棒的作用是______。若要除去一些异味和色素，选用活性炭是利用它的______性。
（3）我国航天员王亚平在“天宫课堂”做了一个实验：在“水球演示”中往水膜上加水，水膜慢慢变成大水球，加上颜料后，变成蓝色水球。下列说法不正确的是______（填选项）
A. 在太空中水分子不能运动
B. 在太空中分子间也有间隔
C. 在太空中水不能溶解颜料
D. 往水膜上加水，水膜慢慢变成大水球，说明水分子本身变大
（4）在萨巴蒂尔反应器中，宇航员呼出的二氧化碳和①中产生的氢气在高温、高压、有催化剂的条件下会反应生成水和物质，物质中一定还有______（填“氢元素”、“氧元素”或“碳元素”）
【答案】（1） ①. H2OH2+O2 ②. 分解 ③. 增强水的导电性
（2） ①. 过滤 ②. 引流 ③. 吸附 （3）ACD
（4）碳元素##C
【解析】
【小问1详解】
水通电生成氢气和氧气，发生反应①的符号表达式为H2OH2+O2；该反应由一种物质生成两种物质，符合 “一变多” 的特征，属于分解反应；纯水的导电性较弱，水电解时常常加入氢氧化钠等物质的目的是为了增强水的导电性，加快电解速率。
【小问2详解】
过滤可将不溶性固体与液体分离，在水净化系统②中使用的反渗透膜能让水分子、氧分子穿过，将一些杂质等阻挡在外，这个过程类似于化学实验操作中的过滤；在实验室进行过滤操作时，用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和漏斗，其中玻璃棒的作用是引流，防止液体洒出；活性炭具有疏松多孔的结构，有吸附性，若要除去一些异味和色素，选用活性炭是利用它的吸附性；
【小问3详解】
A、分子总是在不断运动的，在太空中水分子也能运动，说法不正确，符合题意；
B 、分子间都有间隔，在太空中分子间也有间隔，说法正确，不符合题意；
C、由实验可知，太空中水可以溶解颜料，说法不正确，符合题意；
D、往水膜上加水，水膜慢慢变成大水球，是因为水分子的数目增多，而水分子本身大小不变，说法不正确，符合题意。
故选 ACD。
【小问4详解】
根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变。宇航员呼出的二氧化碳（CO2）和①中产生的氢气（H2）在高温、高压、有催化剂的条件下反应生成水（H2O）和A物质，二氧化碳中含有碳元素和氧元素，氢气含有氢元素，反应后水中含有氢元素和氧元素，所以A物质中一定含有碳元素（C）。
五、计算题
21. 对于有中风史或60岁及以上且患有高血压的人群，摄入低钠盐发生中风、重大心血管事件和死亡率均低于普通盐，苹果酸钠盐（）是低钠盐的一种。请回答：
（1）苹果酸钠盐中碳、氢、氧、钠原子的个数比是______。
（2）苹果酸钠盐由______种元素组成，其中碳、氢两种元素的质量比为______。
（3）苹果酸钠盐（）相对分子质量是______。
（4）苹果酸钠盐中钠元素的质量分数为______。（精确到）
（5）若某病人每天食用苹果酸钠盐，则该病人摄入钠元素的质量为______
【答案】（1）4:5:5:1
（2） ①. 四##4 ②. 48:5
（3）156 （4）14.7%
（5）0.92
【解析】
【小问1详解】
化学符号右下角的数字，表示一个该微粒中所含该原子的数目；由苹果酸钠盐（）的化学式可知，碳、氢、氧、钠原子的个数比为4:5:5:1；
【小问2详解】
由苹果酸钠盐（）的化学式可知，苹果酸钠盐由碳（C）、氢（H）、氧（O）、钠（Na）4种元素组成；碳、氢两种元素的质量比为(12×4):(1×5)=48:5。
【小问3详解】
相对分子质量等于各原子相对原子质量乘以原子个数之和；苹果酸钠盐(C4H5O5Na)的相对分子质量为12×4+1×5+16×5+23=48+5+80+23=156；
【小问4详解】
钠元素的质量分数=。
【小问5详解】
已知病人每天食用6.24g苹果酸钠盐，其中钠元素的质量为6.24g×14.7%=6.24g×23156=0.92g。
饮用天然水理化指标
测定结果
钙
镁
钾
钠
偏硅酸
（）




A．地壳中元素的含量
B．物质的分类
C．化学反应类型
D．物质的组成和构成
操作
现象
结论
硫在氧气中燃烧时，______（填字母）
a．生成有刺激性气味的气体
b．产生大量白烟
c．发出淡蓝色火焰
d．发出蓝紫色火焰
能支持燃烧。
集气瓶中水的作用是______，硫在空气中燃烧不如在氧气中剧烈的原因是______。
剂
剂
平均供氧速率（毫升/分钟）
供氧时间（分钟）
适用情况
配方一
1袋
1袋
保健吸氧
配方二
2袋
1袋
一般缺氧
电压
反应时间
氢氧化钠溶液浓度
26分26秒
12分14秒
7分30秒
17分8秒
9分26秒
6分22秒