广东省珠海市第十三中学九年级上学期11月期中考试化学试题（原卷版）-A4

这是一份广东省珠海市第十三中学九年级上学期11月期中考试化学试题（原卷版）-A4，共9页。试卷主要包含了考生务必保持答题卡的整洁，可能用到的相对原子质量等内容，欢迎下载使用。
初三化学试卷
说明：
1．全卷共6页，满分为100分，考试用时为60分钟。
2．答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号。用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。
3．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。
4．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
5．考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将答题卡交回。
6．可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23
一、选择题（本大题包括15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的。请将答题卡上对应题目所选的选项涂黑）
1. 日常生活中，我们经常饮用矿泉水。如图是某饮用天然水的部分商标图。图中的钙、镁、钾、钠指的是
A. 原子B. 分子C. 单质D. 元素
2. 绚丽多彩的世界离不开化学家的贡献。下列说法错误的是
A. 拉瓦锡发现了元素周期律
B. 道尔顿提出原子论
C. 阿伏伽德罗提出分子学说
D. 闵恩泽研发用于石油化工生产的催化剂
3. 规范操作是实验成功的保证，下列实验操作正确的是
A. 量取液体B. 检查气密性
C. 滴加液体D. 过滤
4. 下列有关实验现象的描述，正确的是
A. 蜡烛在空气中燃烧，产生水和二氧化碳
B. 红磷在空气中燃烧，产生大量的白色烟雾
C. 木炭在氧气中燃烧，发出白光
D. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
5. 下列物质由分子直接构成的是
①铁 ②二氧化碳 ③汞 ④氧气 ⑤水
A. ①③B. ②⑤C. ②④⑤D. 全部
6. 在生产运输和使用化学药品时，要注意安全，酒精的运输车，张贴的警示标识是
A. 腐蚀品B. 爆炸品
C. 有毒品D. 易燃液体
7. 开展城市节约用水宣传周活动，旨在形成全民节水、护水、惜水的行动自觉。以下认识或做法符合这一目标的是
A. 地球上淡水资源很多，不需要珍惜水资源B. 用淘米水浇花
C 工厂废水不经过处理直接排放到前山河D. 向河中乱扔垃圾
8. 氯化钴(CCl2)试纸常用来检验水，其中钴(C)元素的化合价是
A. +6B. +2C. 0D. -2
9. “君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回”是李白《将进酒》中著名诗句，黄河是沿岸数亿人的水源地。下列关乎水的叙述不正确的是
A. 用吸附的方法能除去水中的色素和异味
B. 黄河水经过沉淀、过滤、吸附后，还需要进行消毒来杀灭水中的细菌病毒等微生物
C. 向黄河水中加入适量的明矾，可以加速悬浮杂质的沉降
D. 自然界水可经过沉淀、过滤、吸附后得到纯水
10. 下列微观示意图中，“●”“◯”分别表示氢原子和氧原子，其中表示氧化物的是
A. B. C. D.
11. 下列化学用语表达正确的是
A. 2个氢分子：B. 氧气中氧元素化合价：
C. 氢氧化钡的化学式：D. 两个氮原子：
12. 如图，过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气。下列现象正确的是
A. 气球胀大，红墨水左移B. 气球缩小，红墨水右移
C. 气球胀大，红墨水右移D. 气球缩小，红墨水左移
13. 利用加热高锰酸钾与排水法制取氧气的先后顺序中，正确的是
A. 检查装置气密性时，先用双手紧贴试管外壁，再将导管的一端浸入水中
B. 给物质加热时，先使试管均匀受热，后对准药品部位加热
C. 收满后，先将集气瓶移出水面，再盖住玻璃片
D. 实验结束后，先熄灭酒精灯，后将导管移出水面
14. 建立模型是学习化学的重要方法。下列模型正确的是
A. AB. BC. CD. D
15. 蜡烛(足量)在如图1密闭装置内燃烧至熄灭，用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化如图2所示。下列相关说法正确的是
A. 蜡烛燃烧能将密闭装置中的氧气耗尽
B. 蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体和水蒸气
C. 该方法可用于测定空气中氧气的含量
D. 氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧
二、填空题（本大题包括2小题，共18分。请把各题的答案填写在答题卡上）
16. ①和②是氟元素和钙元素在元素周期表中的信息，为粒子的结构示意图。
（1）钙原子相对原子质量为______，氟的原子序数为______；
（2）图中为某原子结构示意图，则的值为______，该原子在化学反应中容易______（填“得到”或“失去”）电子，其形成的离子符号为______。
（3）、属于同种元素的原因是______；其中所对应的原子位于元素周期表的第______周期。
（4）图中、元素化学性质相似，原因是：______。
（5）氨气作为燃料电池和内燃机常用的燃料，具有节能环保、易存储等优点。如图是氨气（）燃烧的微观示意图。
①该反应的符号表达式是______。
②从物质分类的角度来看，甲图属于______（填“纯净物”或混合物）。
【科普阅读】
17. 臭氧（）在通常状况下是蓝色、有鱼腥臭味的气体。臭氧不稳定且受热极易转化成氧气，并放出大量的热。臭氧的氧化性比氧气强得多。空气中的氧气通过臭氧发生器在高压电极的作用下能转化为臭氧。臭氧在地面附近的大气层中含量极少，在离地面约处有一个极薄的臭氧层。臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害，它是一切生命的保护层。超音速飞机排出的废气中的一氧化碳、一氧化氮等气体，电冰箱中使用的制冷剂“氟利昂”等对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞，从而使更多的紫外线照射到地球表面，导致皮肤癌的发病率大大增加，如果不采取措施，后果不堪设想。
根据上文，回答下列问题：
（1）从物质的分类看，臭氧属于______（填“单质”或“化合物”）。
（2）臭氧______（填“属于”或“不属于”）空气污染物，下列各项中，不属于空气污染物的是______（填字母序号）
A．二氧化硫 B．二氧化氮 C．二氧化碳 D．一氧化碳
（3）和化学性质不同的原因是______。大气中的臭氧层遭到破坏，出现空洞，它会引起______（填字母序号）。
A．光合作用增加 B．动物生长的更好
C．皮肤癌的发病率大大增加 D．太阳照射时间长
（4）生活中可采取______（填字母序号）的方法保护臭氧层。
A. 减少“氟利昂”的使用
B. 使用无氟冰箱
C. 减少、等气体的排出
三、实验题（本大题包括2小题，共20分）
【基础实验和跨学科实践】
18. 基础实验
ⅰ、制取
（1）仪器①的名称是______，实验室用高锰酸钾制取氧气的符号表达式为______，现要收集进行硫燃烧的实验（如图2），最好选用收集装置______（填字母）。
ⅱ、的性质实验
（2）
跨学科实践
图3是家用“氧立得”化学制氧器的原理示意图，十三中化学兴趣小组尝试用“氧立得”制。
【查阅资料】过碳酸钠制氧气原理：将过碳酸钠固体（）和二氧化锰粉末加入水中，过碳酸钠溶于水后发生如下两个反应：
（3）；生成的发生反应制得氧气，其化学方程式为______。
【拓展提升】
（4）某“氧立得”部分使用说明如下表所示，其中剂、剂的成分是过碳酸钠或二氧化锰。则剂的成分为______（填“过碳酸钠”或“二氧化锰”）。
19. 人类的日常生活和工农业生产离不开水。十三中化学兴趣小组对水的组成展开了项目式学习。
【活动一】用燃烧法探究水的组成
（1）点燃氢气前先要______，然后在带尖嘴的导管口点燃气体（如图甲所示），观察到火焰呈______色，然后在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯，过一会儿，观察到烧杯壁有水雾出现且烧杯外壁发热，发生反应的符号表达式为______。
【活动二】用电解法探究水的组成
该兴趣小组利用图乙所示装置进行电解水实验，先在电解器玻璃管里加满水（含少量氢氧化钠），再接通直流电源。
（2）实验一段时间后，与电源正、负极相连接的玻璃管内产生的气体体积比大约为______；切断电源后，用燃着的木条在玻璃管尖嘴口检验产生的气体，观察到的现象是______，然后又用合理的方法检验了负极产生的气体。通过以上实验，可以证明水是由______组成的。
【继续探究】实验过程中，同学们发现电解纯水速率较慢。查阅资料获知，调节电压或改变氢氧化钠溶液浓度都会改变电解速率。于是他们进行了多次实验，将实验数据的平均值记录如下、（保持其他条件不变，每次实验收集氧气）
【实验结论】
（3）该实验的目的是探究电压和______对电解水速率的影响，实验时不选择以下电压的原因是______
（4）分析上表数据可得出的结论是：其他条件相同时，______（写一条）。
四、综合能力题
20. 为了实现航天员在轨长期驻留，保证空间站内水资源的循环利用，中国研制出了“超级净水器”。其工作原理如图，根据图回答以下问题：
（1）水电解系统中发生反应①的符号表达式为______，该反应属于______反应（填所属基本反应类型），水电解时常常加入氢氧化钠等物质的目的是为了______。
（2）在水净化系统②中使用了类似于滤纸的反渗透膜，它能让水分子、氧分子穿过，这个过程类似于化学实验操作中的______，若要在实验室实现这一步操作，要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和漏斗，其中玻璃棒的作用是______。若要除去一些异味和色素，选用活性炭是利用它的______性。
（3）我国航天员王亚平在“天宫课堂”做了一个实验：在“水球演示”中往水膜上加水，水膜慢慢变成大水球，加上颜料后，变成蓝色水球。下列说法不正确的是______（填选项）
A. 在太空中水分子不能运动
B. 在太空中分子间也有间隔
C. 在太空中水不能溶解颜料
D. 往水膜上加水，水膜慢慢变成大水球，说明水分子本身变大
（4）在萨巴蒂尔反应器中，宇航员呼出的二氧化碳和①中产生的氢气在高温、高压、有催化剂的条件下会反应生成水和物质，物质中一定还有______（填“氢元素”、“氧元素”或“碳元素”）
五、计算题
21. 对于有中风史或60岁及以上且患有高血压的人群，摄入低钠盐发生中风、重大心血管事件和死亡率均低于普通盐，苹果酸钠盐（）是低钠盐的一种。请回答：
（1）苹果酸钠盐中碳、氢、氧、钠原子的个数比是______。
（2）苹果酸钠盐由______种元素组成，其中碳、氢两种元素质量比为______。
（3）苹果酸钠盐（）相对分子质量是______。
（4）苹果酸钠盐中钠元素的质量分数为______。（精确到）
饮用天然水理化指标
测定结果
钙
镁
钾
钠
偏硅酸
（）




A．地壳中元素的含量
B．物质的分类
C．化学反应类型
D．物质的组成和构成
操作
现象
结论
硫在氧气中燃烧时，______（填字母）
a．生成有刺激性气味的气体
b．产生大量白烟
c．发出淡蓝色火焰
d．发出蓝紫色火焰
能支持燃烧。
集气瓶中水的作用是______，硫在空气中燃烧不如在氧气中剧烈的原因是______。
剂
剂
平均供氧速率（毫升/分钟）
供氧时间（分钟）
适用情况
配方一
1袋
1袋
保健吸氧
配方二
2袋
1袋
一般缺氧
电压
反应时间
氢氧化钠溶液浓度
26分26秒
12分14秒
7分30秒
17分8秒
9分26秒
6分22秒