重庆市江津实验中学校等金砖六校2025_2026学年九年级上学期第二次月考语文试题（文字版，含答案）

这是一份重庆市江津实验中学校等金砖六校2025_2026学年九年级上学期第二次月考语文试题（文字版，含答案），共12页。试卷主要包含了考试结束，监考人员将答题卡收回，创意表达，名著阅读， 综合性学习， 根据提示填写正确的古诗文语句， 用现代汉语翻译下面的句子等内容，欢迎下载使用。
（全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟）
注意事项：
1.试题的答案书写在答题卡上，不得在试卷上直接作答。
2.作答前认真阅读答题卡上的注意事项。
3.考试结束，监考人员将答题卡收回。
一、语文知识及运用（30分）
阅读下面语段，完成1～3题。
经典诵读是传承文化的重要途径。①经典中的文字跨越时间长河，成为连接我们与祖先的精神桥梁。②它们教会我们如何说话、如何思考、如何面对困境，也让我们知道中华民族从何处来、将往何处去。③诵读经典，我们不仅是在触摸中华文化的脉搏，更是在学习优美的诗句和文章。④那抑扬顿挫的诵读声中有文字的魅力，有先贤的智慧，有文化的基因。然而，一些人心态飘逸，máng（ ）从于急功近利的风气，不肯潜心钻研；更有人对经典缺乏敬畏，随意篡改字句，亵dú（ ）先贤心血。这些行径是对经典的糟蹋，其危害不言而喻。我们应当摒弃自吹自擂的浅薄，从经典中汲取有益的见解，使精神得到濡养，让文化基因代代相传。
1.为文中加点字注音或根据拼音写汉字（4分）
máng（ ）从 亵dú（ ） 自吹自擂（ ） 濡（ ）养
2.文中画横线的词语运用不恰当的一项是（ ）（3分）
A.飘逸B.糟蹋C.不言而喻D.汲取
3.画波浪线的四句话，有语病的一句是（ ）（3分）
A.①B.②C.③D.④
4.创意表达。看似普通的量词，展开来细细联想，会别具意味。例如：
一张琴：“张”意思是张开，有张就有合，让人联想到琴弦经人的弹弄，一张一合，发出美妙无比的乐音。
一条鱼：“条”让人联想到细而长的物体。鱼儿身形细长，在清澈的水里自由穿梭，带动着水草也柔柔地飘动，一派生机盎然的景象。
请仿照示例，从以下三个短语中任选其一，写一写其中的量词带给你怎样别具意味的联想。（4分）
一朵云 一把镰刀 一轮明月
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5.名著阅读（8分）
（1）《艾青诗选》。以下两个诗歌选段分别选自艾青在不同创作高峰期的作品，请概括它们在语言风格或思想内容上的异同。要求：异与同各写一条。（4分）
（2）《水浒传》。有的同学在读了《水浒传》之后，对书中好汉们“该出手时就出手”的江湖侠气十分向往，时常因一点小小的矛盾就与同学大打出手，请你引用《水浒传》中的故事来纠正他们的错误认知。（4分）
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6. 综合性学习（8分）
班级开展“走进小说天地”综合性学习活动，请完成以下任务。
（1）你所在小组准备编写《小说人物小词典》，请完善编写步骤（4分）
第一步：确定编写规范，比如人物入选标准、词条格式、字数要求等。
第二步：___________________________
第三步：___________________________
第四步：编订成册，全班传阅、交流。
（2）同学们准备参加学校的“小说课本剧展演”活动，选的小说是《我的叔叔于勒》。推选你作为代表去向语文老师周老师请教怎样撰写剧本和进行排练，请把你要对周老师说的话写下来。（4分）
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二、古诗文积累与阅读（25分）
（一）古诗文积累（10分）
7. 根据提示填写正确的古诗文语句（10分）
（二）阅读下面的文言文，完成9～12题（15分）
【甲】湖心亭看雪
张岱
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”
【乙】记雪月之观（节选）
沈周
是夜月出，月与雪争烂，坐纸窗下，觉明彻异常。遂添衣起，登溪西小楼。楼临水，下皆虚澄①；又四囿②于雪，若涂银，若泼汞，腾光照人，骨肉相莹③。月射窗隙，楼中石栏如暖。
积雪冁耀④，殆不欲眠。乃呼小艇，载我于湖心。时闻碎玉声，盖冰裂湖面也。俯视湖光，晃漾璀璨，直是一面李思训⑤金碧山水也。
【注】①（虚澄）空明澄澈。 ②（囿）这里的意思是覆盖。 ③（骨肉相莹）人的肌肤也被映照得晶莹洁白。
④（冁（jiǒng）耀）光亮闪耀。⑤（李思训）唐代著名画家，善画金碧山水。
8.下列各组句子中，加点词语意思不同的一项是（ ）（3分）
A.是日更定矣 是夜月出，月与雪争烂
B.上下一白 惟长堤一痕
C.积雪冁耀，殆不欲眠 解衣欲睡（苏轼《记承天寺夜游》）
D.乃呼小艇，载我于湖心 乃重修岳阳楼（范仲淹《岳阳楼记》）
9. 用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
（1）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
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（2）时闻碎玉声，盖冰裂湖面也。
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10. 下列对甲乙两文内容、写法的理解与分析，不正确的一项是（ ）（4分）
A. 甲文“独往湖心亭看雪”的“独”字，与乙文“呼小艇，载我于湖心”的举动，都透露出作者特立独行、不随流俗的雅趣。
B. 甲文用“一痕”“一点”等数量词写雪景之苍茫，乙文用“若涂银，若泼汞”等比喻写雪月交辉之璀璨，皆生动传神。
C. 甲文通过“铺毡对坐”“烧酒炉正沸”的细节描绘亭上两人的活动，为清冷画面增添了暖意，这与乙文写“楼中石栏如暖”有异曲同工之妙。
D. 两篇文章都写了雪夜游湖的经过与所见，都把自己的情感寄托于叙事与写景之中。
11.张岱与沈周均沉醉于雪夜之景，但景中所寓之心境却迥然有别。请结合甲、乙两文，简要分析二人心境的不同。（4分）
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三、现代文阅读（40分）
（一）阅读下面的文学类文本，完成13～17题。（22分）
荞麦花儿开
王晓飞
①秉义和秉田都姓仁，峪口仁家凹村里同年同庚。高考双双落榜后，秉田离村学炉头，女友竟是个长
安姑娘。仁秉义在省城跑出租。村民推选秉义当村干部，领着众人奔小康，秉义满碟子满碗答应。
②仁家凹坐拥绿水青山，眼下却成了“空村”，金贵的平川地也被撂荒……两委会会商山凹的出路，
有人提出发展荞麦产业。荞面饸饹是当地传统小吃。年长的村委委员当场提出，荞面饸饹谁还稀罕？咱还
能把荞麦种出个“花”来？不少人点头附和。
③秉义偏不信这个邪，磨破嘴皮子挨个做工作，硬是说动三位组长试水。第二年种植面积猛增到近五
百亩，粉红的荞麦花儿招蜂惹蝶。耐不住寂寞的村民拍了视频，姑娘媳妇在花丛中翩翩起舞。荞麦花儿在
抖音上疯传，引来城里的观花者络绎不绝。
④荞麦花儿的观赏价值让人始料未及。仁家凹发展荞麦产业，前景是大有可为。秉义和村委会商量决
定，实现规模种植、企业化运营，以观光带动多产业发展。一张七彩蓝图在仁家凹展开，多年荒坡变成良
田，连成千亩荞麦花海。
⑤当初说“你还能把荞麦种出花”的人，看到荞麦花儿真成了“花海”，惊叹荞麦花竟有这么大的魔
力。看花观景需要停车、休息、吃饭，要利用“荞麦”打造金色名片，让仁家凹成为城东打卡地。仁秉义
先去了一趟县政府，接着进了一次省城，他心里始终有一本账，要吃旅游这碗饭，配套设施必须跟上去；
改善村容村貌和道路交通，大力发展民宿和餐饮业正当时。秉义频繁出现在来顺伯家，来顺是秉田父亲，
老两口经常赶集卖荞面饸饹……如今到了家门口的生意却不做，秉义已经跑了三次，老两口总是不哼不哈，
最后终于道出了实情，不是不想而是不敢，秉田回来，长安区那对象“拜拜”了咋办，仁家凹这山根底下，
咋能服侍得了长安的花儿……
⑥长安区那朵花儿叫麦玲，麦玲几次要去仁家凹，秉田总以各种理由搪塞，山根子底下有啥看头，咱
好好在城里挣钱买单元房，让后代成为正宗的城里人。端午节，麦玲刷视频，突然大叫起来，秉田，快来
看，峪口仁家凹荞麦岭，可是你们那个村？秉田跑过来，一把抢过手机。妈呀还真是，麦玲，就是我们村！
秉田，庄后青山、门前绿水，花海尽头那个两层小洋楼，得是咱们家房子？
⑦秉田啊，荞麦花海这么漂亮！我吃过荞面饸饹，可没见过荞麦长啥样，更没见过如此美丽的荞麦花
海，快领我回老家看一回！看啥呢，看景不如听景。不，我就要看荞麦花海，就要上荞麦岭嘛！成，端午
回仁家凹，带你看荞麦花海！
⑧春夏之交的秦岭山脚下，仁家凹村后青山如画，门前绿水似琴。青山绿水，莺莺燕燕，诗情画意的
韵味，让麦玲一下子开了眼。荞麦花海有红色花、白色花、粉色花，随着微风起伏如波浪，人仿佛置身于
仙境，麦玲心里全是惊叹号，秉田的疑问号也变成感叹号。他连喊了几声麦玲，麦玲正忙着拍视频呢，竟
然没有回应。
⑨来顺两口子更忙。土灶里咕噜作响，荞面饸饹、洋芋糍粑、神仙凉粉、油馍……此刻已经准备停当，
土鸡蛋也备好了。爸，妈——炒土鸡蛋真香！荞面饸饹真地道！香了我娃就多吃点！老两口盼的就是这甜
甜的一声，便都乐得合不拢嘴。爸，妈，咱这青山绿水风景如画，游人车辆挺多啊！
⑩好娃呢，你们一回来妈就放心了，荞面饸饹是咱家的独门绝技，前几年荞麦还要从外地进。种荞麦
本来是为了卖荞面饸饹，不承想荞麦花，哈哈，花深似海！两位老人你一言我一语，神情有点激动。年轻
人放下饭碗，乐得咯咯直笑，笑得前仰后合直不起腰。
⑪爸，妈，麦玲说，我想好好瞧瞧，咱家房屋的环境，看能开展什么项目。你们看，我们必须都支持！屋子里一直笑声不断。麦玲说，爸，咱家占地理优势，房子装修搞民宿与餐饮。秉田会意地挤挤眼。
⑫依托荞麦花海，仁家凹要吃旅游这碗饭，得在民宿和餐饮上发力，来顺伯，我看你万事俱备只欠东风了。门外传来秉义的声音。秉义与秉田早已合谋，麦玲心里也有了雏形，此刻就得显山露水了。
⑬一行人再次走进荞麦花海，花儿随着初夏的微风轻轻摇曳。悠闲舒畅的山风，携着芬芳的空气，冲击着人们的肺腑。
⑭仔细打量这些红色、粉色、雪白的花儿，小如硬币大如瓶盖，花瓣花形虽不起眼，但都开得热情奔放，犹如一张张灿烂的笑脸。
（选自《微型小说选刊》2025年第3期，有删改）
【小说·梳理】
12. 小说前后内容常能形成对照。请梳理小说内容，完善表格。（4分）
【小说·意蕴】
13. 读小说要关注有意蕴的语句。第⑧段画波浪线的句子“麦玲心里全是惊叹号，秉田的疑问号也变成感叹号”意蕴丰富，请谈谈你的理解。（4分）
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【小说·色彩】
14. “色彩赋予文学生命”。文中画横线处多次提及红色、粉色、白色的荞麦花美得让人心醉，请你简要分析其中色彩运用的妙处。（4分）
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【小说·人物】
15. 读完这篇小说，同学们就“谁是主人公”产生了不同意见：有人认为是秉义，有人认为是麦玲。你认为谁是主人公呢？请从情节和主旨的角度说明理由。（5分）
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【小说·联结】
16. 故事落幕，生活仍在绽放。来顺伯家的民宿餐饮店装修完毕需要宣传，请结合小说内容帮他们拟写一段推广词，突出以荞麦花海和荞面饸饹为特色的乡村新貌。（至少运用一种修辞，60字左右）（5分）
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（二）阅读下面的实用类文本，完成17～20题。（18分）
【材料一】语言学家王宁教授的讲座以及与观众的互动（节选）
在这里，我还要再次特别说一说笔顺规范的问题。我记得之前曾说过，就写字而言，笔顺虽然很重要，但是也只需要了解一个笔顺规则就可以了，国家语言文字工作委员会定的笔顺规范把每一个字都定得很死，又对笔形也严格排了队，这是为了给汉字排序。排序涉及的问题很多，比如编辞书、作索引、定名录等，如果不严格，就会产生争议。在这里，我还要说明一点，笔顺与计算机交换码的编码也有直接的关系。前面我们说过，交换码很重要的一点是尽量让每个字都有一个自己的码，避免重码。因此，常常需要在汉字自身的结构因素中寻找区别因素。首笔、二笔、末笔都可能被选为区别因素。所以，国家语言文字工作委员会把笔顺排得非常固定，也是适应计算机编码的需要，就更不需要让一般人特别是孩子去死记硬背了。
现场问答
问：王老师，您好！刚才您提到目前对笔顺的规范，主要的是解决汉字的查检、计算机排序的问题。我是从事对外汉语教学的工作者，在教学过程中，也会面临一些关于笔顺的具体问题。举例说来，按照一般的书写规则，汉字是先写左边，后写右边，但是“方”字的笔顺，根据教材和国家的标准，则先写右边的折，后写左边的撇。这就造成教学过程当中的一些疑问。像这样的问题我们应该怎么看待？在实际的教学环节当中，应该如何处理这些字的笔顺问题？想听听您的意见。
答：很理解您在教学中遇到这样的问题。我一直主张，对汉字的书写笔顺问题，有两个基本的着眼点。在国家笔顺规范层面，其目的是有便于统一的汉字排序、计算机编码。至于日常书写层面，则应当按照基本规则，同时给个人的书写留有余地。以“方”字为例，如果有人标新立异，故意先写撇、折，后写上面的点、横，那是不允许的，这是因为起笔无依托，一定写不好。至于“方”是先写“撇”还是先写“折”，这个问题并不重要，两种方式都能写好。在合乎规则的情况下，还是有一些自由变通的余地。教写字时，对刚刚提笔的学生，不管是大人还是孩子，对于笔顺不妨要求严格一些，或者说指导具体一些。随着写字渐渐熟练，只要有基本规则就足够了。
但是我们也有必要告诉学生，在按笔画排序或按笔顺查字的时候，国家语言文字工作委员会的笔顺规范还是要遵循的，如果不清楚具体笔顺，在字典上可能会查不着相应的文字。例如前面所说的“方”字，如果按先撇后折的顺序查，可能查不到。那也不需要死记硬背，按照规则，两种排法相差也不会太远，万一查不着，改一个办法再查就是了。
（选自王宁《汉字与中华文化十讲》，有删改）
【材料二】“方”字的标准笔顺、字形演变及本义
（根据《现代汉语通用字笔顺规范》《说文解字》《古代汉语词典》等工具书改编）
【材料三】汉字笔顺规范化的好处
1.有利于书写出的汉字端正、美观。
2.遵从规范的汉字笔顺，写起来方便、流畅。
3.便于工具书的编写和查检。
4.有助于汉字教学，有助于汉字初学者对汉字结构的理解，从而提高学习效率。
5.汉字历史悠久，笔顺规则是自古以来人们书写经验的总结，总结出来的东西就是一种文化象征，教好学生的笔顺规则是对优良传统文化的传承。
6._____________________________________________________
（摘编自王智萱、董一博《现代汉字笔顺规范化问题研究》和阚月《不容忽视的汉字笔顺》）
17.根据【材料一】，下列说法正确的一项是（ ）（4分）
A.对汉字按笔画进行排序，不仅运用于计算机领域，在教学中也应该要求学生完全掌握。
B.能够熟练写字的大人，写字时的汉字笔顺一般来说不强求绝对规范。
C.编字典时对汉字进行排序，可以在合乎规则的情况下有自由变通的余地。
D.教外国人学写汉字时，对汉字笔顺没必要严格要求，只要他们能把字写好就行。
18.“先左后右”是汉字书写的基本规则之一，但是，“方”字下半部分的书写顺序却是先右后左。请根据【材料二】中“方”字的字形演变，解释国家标准规定“方”字最后一笔写撇的原因。（5分）
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19.根据【材料一】，为【材料三】补写一条汉字笔顺规范化的好处。（4分）
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20.你的弟弟上小学一年级，经常写错汉字笔顺，妈妈认为只要弟弟写的字能让大家认识就行，笔顺对不对无关紧要。请你依据以上材料的内容劝说妈妈重视弟弟写字的笔顺问题。（5分）
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四、写作（55分）
21.以下两题选做一题。
要求：①不少于600字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭；④除诗歌外，文体不限。
（1）涓涓细流永不停下前进的脚步，它只有一个目的——奔赴海洋；
玄奘孤身万里前往天竺，他只有一个目的——求取真经；
袁隆平俯身稻田，终身不辍，他只有一个目的——让人类不再为温饱而忧愁；
工匠们千锤百炼，精益求精，他们只有一个目的——让中国制造领先世界；
朴实的父母日夜操劳，他们只有一个目的——创造更加幸福的生活；
……
“只有一个目的”的日复一日的坚守，是喧嚣中难得的宁静，是困厄时挺直的脊梁，是生命画卷中最纯粹的底色……
请以《只有一个目的》为题，写一篇作文，抒写你自己或他人生命中的纯粹的坚守。
（2）2025年的画卷正在缓缓收尾，2026年的篇章即将全新开启。
你是否还记得，那个在你迷茫时为你拨开云雾的坚定眼神？
你是否还怀念，那个在你跌倒时毫不犹豫伸来的温暖手掌？
你是否还珍藏，那些由无声的陪伴、耐心的讲解、爽朗的笑语共同编织的日常？
那些看似微小的瞬间，那些绵长的情意，都已如金线般编织进你的生命，使你更加丰盈、更加坚韧。
此刻，请怀着感恩之心，为你2025年最想感谢的家人、老师、同学或其他人，写一封情真意切的感谢信，表达感谢的同时也传递你对未来的信心。
试卷答案
1. 盲 渎 kǔ 濡 （每空1分，共4分）
2.A （3分）
3.C （3分）
4. 示例：一朵云：“朵”让人联想到轻盈、柔软的物体。云朵洁白如雪，在湛蓝的天空中悠然飘荡，时而如棉花糖般蓬松，时而如骏马奔腾般壮观，给人以无限的遐想。（4分）
5. （1）异：A选段语言简洁、质朴，意境朦胧；B选段语言直白、热烈，情感激昂。同：都表达了对光明、希望的追求。（4分）
（2）示例：鲁智深为救金氏父女，三拳打死镇关西，后被迫出家为僧。这告诉我们，江湖侠义不是随意出手打人，而是要在正义的前提下，用智慧和勇气去帮助他人。（4分）
6. （1）第二步：收集人物资料，包括人物的外貌、性格、事迹等。第三步：整理资料，按照一定的标准进行分类。（4分）
（2）示例：周老师，您好！我们选的小说是《我的叔叔于勒》，想参加学校的“小说课本剧展演”活动。请问您，我们应该怎样撰写剧本呢？在排练过程中，有哪些需要注意的地方？（4分）
7. （1）水满陂塘 （2）沙鸥翔集 （3）野芳发而幽香 （4）蝉鸣黄叶汉宫秋
（5）汉文有道恩犹薄 （6）肯将衰朽惜残年 （7）因思杜陵梦 凫雁满回塘
（8）但愿人长久 千里共婵娟 （每空1分，共10分）
8.C （3分）
9. （1）（湖面上）冰花一片弥漫，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。（2分）
（2）（我）不时听到细碎的玉石（碰撞般）的声音，是冰面开裂的声音。（2分）
10.C （4分）
11. 张岱：痴迷于天人合一的山水之乐，表现出遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式。沈周：陶醉于雪月交辉的美景，表现出对自然美景的热爱和对宁静生活的向往。（4分）
12. （1）多产业发展：以观光带动多产业发展 （2）传统小吃：荞面饸饹谁还稀罕
（3）不敢经营：老两口总是不哼不哈 （每空1分，共4分）
13. 麦玲的惊叹号，表现了她对仁家凹变化的惊讶和赞叹；乘田的感叹号，表现了他对家乡发展的自豪和感慨。这句话蕴含了作者对乡村振兴的赞美之情。（4分）
14. 红色、粉色、白色的荞麦花，色彩鲜艳，给人以视觉上的冲击，表现了乡村的美丽和生机。这些色彩也象征着乡村的繁荣和希望，表达了作者对乡村振兴的赞美之情。（4分）
15. 示例：我认为乘义是主人公。从情节上看，乘义是推动故事发展的关键人物，他带领村民种植荞麦，实现了规模种植和企业化运营，使仁家凹发生了巨大的变化。从主旨上看，乘义的故事体现了乡村振兴的主题，他的努力和坚持，展现了新时代农民的精神风貌。（5分）
16.
示例：荞面饸饹香，荞麦花海美。仁家凹，一个充满诗意的地方，等你来！（5分）
17.B （4分）
18. 从“方”字的字形演变来看，其最后一笔写撇，是为了适应汉字的书写规律和
美观要求。在篆书和楷书中，“方”字的最后一笔都是撇，这样的书写顺序符合汉
字的结构和美感。（5分）
19. 示例：有利于汉字的信息化处理，提高汉字的输入速度和准确性。（4分）
20. 示例：妈妈，汉字笔顺是汉字书写的基本规则，正确的笔顺有助于弟弟更好地
掌握汉字的结构和书写方法，提高书写速度和质量。同时，笔顺也是汉字文化的重
要组成部分，学习正确的笔顺是对传统文化的传承和尊重。（5分）
21. 略 （55分）A选段
B选段
阳光在沙漠的远处
船在暗云遮着的河上驰去，
暗的风，
暗的沙土，
暗的
旅客的心啊。
——阳光嬉笑地
躲在沙漠的远处。
——《阳光在远处》（1932年）
即使我们是一支蜡烛
也应该“蜡炬成灰泪始干”
即使我们只是一根火柴
也要在关键时刻有一次闪耀
即使我们死后尸骨都腐烂了
也要变成磷火在荒野中燃烧
——《光的赞歌》（1978年）
类别
古诗文语句
主题说明
自然风光
树绕村庄，（1）_________________。（秦观《行香子》）
田园美景
（2）_________________，锦鳞游泳。（范仲淹《岳阳楼记》）
鱼鸟清欢
（3）_________________，佳木秀而繁阴。（欧阳修《醉翁亭记》）
春夏生机
历史人文
鸟下绿芜秦苑夕，（4）_________________。（许浑《咸阳城东楼》）
秦汉遗址
汉文有道恩犹薄，（5）_________________？（刘长卿《长沙过贾谊宅》）
缅怀先贤
深厚情感
欲为圣明除弊事，（6）_________________！（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
忠心可鉴
（7）_________________，_________________。（温庭筠《商山早行》）
梦回故里
（8）_________________，_________________。（苏轼《水调歌头》）
美好祝愿
对照维度
以前
现在
仁家凹面貌
土地荒废：金贵的平川地也被撂荒
规模化种植：（1）_________（1分）
村人对荞麦
价值的认知
（2）______________________（2分）
观光名片：荞麦花竟有这么大的魔力
来顺老两口
的经营态度
（3）______：老两口总是不哼不哈（1分）
主动支持：我们必须都支持