数学北师大版（2024）三 小数乘法手拉手教学ppt课件

这是一份数学北师大版（2024）三 小数乘法手拉手教学ppt课件，共6页。
三 小数乘法手拉手探索新知淘气要给希望小学3名同学分别买1本练习本和1个铅笔盒，一共要花多少元？3本练习本：3×2.8=8.4(元)3个铅笔盒：3×6.1=18.3(元)8.4+18.3=26.7(元)3×2.8+3×6.1=8.4+18.3=26.7(元)淘气要给希望小学3名同学分别买1本练习本和1个铅笔盒，一共要花多少元？3×2.8+3×6.1=8.4+18.3=26.7(元)(2.8+6.1)×3=8.9×3=26.7(元）答：一共要花26.7元。笑笑要给希望小学5名同学分别买1本练习本和1本《数学家的故事》，一共要花多少元？5×2.8+5×7.2=14+36=50(元)(2.8+7.2)×5=10×5=50(元)答：一共要花50元。1.还记得加法结合律吗？请你举例说明加法结合律对小数加法也适用。4.8×2.5＋5.2×2.5＝（4.8+5.2）×2.5＝10×2.5＝25【选自教材P45练一练第1题】随堂练习2.这些果汁一共多少元？与同伴交流你的想法。（24+24+6）×2.5=135（元）答：这些果汁一共135元。 3.计算。2.5×13＋0.92.6＋1.4×30.25×3.7×0.40.89×4.8＋0.89×5.2＝ 32.5＋0.9＝ 33.4＝ 2.6＋4.2＝ 6.8＝ 0.25×0.4×3.7＝ 0.37＝ 0.89×（4.8＋5.2）＝ 0.89×10＝ 8.9＝ 0.1×3.71.83＋3.79＋0.17＝ 1.83＋0.17＋3.79＝ 2＋3.79＝ 5.7910－0.34－0.66＝ 10－（0.34＋0.66）＝ 10－1＝ 92.5×0.6－1.8×0.5（8＋0.8）×1.25＝ 1.5－0.9＝ 0.6＝ 8×1.25＋0.8×1.25＝ 10＋1＝ 11 3.计算。4.如果每人回收1.5千克废纸，我们班回收的废纸可生产多少千克再生纸？1.5×0.8=1.2（千克）我们班人数乘1.2千克即为我们班回收的废纸可生产的再生纸的千克数。5.小区计划修建一个长10米，宽6米的草坪。实际修建的草坪宽比计划增加了2.5米。⑴草坪的实际面积是多少平方米？⑵草坪的实际面积比计划增加了多少平方米？⑶这种草坪每平方米每天大约可吸收0.04千克二氧化碳。这块草坪建好后每天可吸收多少千克的二氧化碳？（1）10×（6+2.5）=85（平方米） 答：草坪的实际面积是85平方米。（2）10×2.5=25（平方米）答：草坪的实际面积比计划增加了25平方米。5.小区计划修建一个长10米，宽6米的草坪。实际修建的草坪宽比计划增加了2.5米。⑴草坪的实际面积是多少平方米？⑵草坪的实际面积比计划增加了多少平方米？⑶这种草坪每平方米每天大约可吸收0.04千克二氧化碳。这块草坪建好后每天可吸收多少千克的二氧化碳？5.小区计划修建一个长10米，宽6米的草坪。实际修建的草坪宽比计划增加了2.5米。⑴草坪的实际面积是多少平方米？⑵草坪的实际面积比计划增加了多少平方米？⑶这种草坪每平方米每天大约可吸收0.04千克二氧化碳。这块草坪建好后每天可吸收多少千克的二氧化碳？（3）85×0.04=3.4（千克）答：这块草坪建好后每天可吸收3.4千克的二氧化碳。通过今天这节课的学习与活动，你有哪些收获？整数的运算律在小数运算中也同样适用。小数运算顺序与整数相同。手拉手课堂小结 完成练习册本课时的习题。 完成练习册本课时的习题。课后作业