2025-2026学年江西抚顺九年级上学期开学摸底考试物理考试练习卷【含解析】

这是一份2025-2026学年江西抚顺九年级上学期开学摸底考试物理考试练习卷【含解析】，共25页。试卷主要包含了填空题，计算题，实验与探究题等内容，欢迎下载使用。
1．物理学中，常常通过实验探究发现某种规律或现象的本质，并引入一个新的物理量。例如：探究物质的质量与体积的关系时，引入密度这一物理量。请再写出一例：探究 时，引入 这一物理量。
2．如图所示，锤头松动了，人们常用撞击锤柄的方法使锤头紧套在锤柄上，这是利用了 （选填“锤头”或“锤柄”）具有惯性；锤柄下端撞击到木凳时，锤头受到的摩擦力方向为沿锤柄 （选填“向下”或“向上”）。
3．如图所示是歼﹣15舰载机在辽宁号航母上成功起飞的图片。飞机机翼的上表面凸起，空气流速更大，导致上表面的气体压强比下表面 （选填“大”或“小”）；利用上面原理，为了使舰载机更容易起飞，最好 （选填“顺风”或“逆风”）起飞。
4．如图所示，当用镊子夹取物体时，镊子就相当于 （选填“省力”或“费力”）杠杆。若要用较小的力夹起物体，则手压的地方应尽量靠近 点。
5．如图在水平面上，小宇用力将箱子推走，而小汐用力拉箱子，但箱子没动，对箱子做功是 ，没有做功的同学的原因是 。
6．饺子是中国的传统美食之一，在包、煮、吃的过程中包含许多物理知识。生饺子刚放入开水中时沉底，是因为饺子受到的浮力 （选填“大于”“小于”或“等于”）重力；煮熟的饺子会浮起，主要是因为饺子的 （选填“质量”“体积”或“密度”）变大了。
7．“爱达•魔都号”是中国首艘国产大型游轮，如图所示，她标志着我国集齐了造船业“三颗明珠”。运用相关物理知识分析：“爱达•魔都号”的总吨位约为140000吨，在海上行驶时，受到的浮力约为 N；当游轮到达目的地，乘客上岸后，游轮受到的浮力 （选填“增大”“减小”或“不变”）。（g取10N/kg，海水的密度取1×103kg/m3）
8．如图，五菱宏光mini是一款微型纯电动汽车，其发动机的输出功率为2×104W，它在水平公路上以10m/s的速度沿直线匀速行驶10min时，汽车受到的阻力为 N，牵引力做功 J。
二、选择题（本大题共6小题，共14分）第9～12小题，每小题只有一个选项是最符合题目要求的，每小题2分；第13、14小题为多项选择，每小题至少有两个选项是符合题目要求的，每小题2分，全部选择正确得3分，选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分。请将选项代码填涂在答题卡相应位置。
9．我们都要了解自己！以下物理量中最接近一个中学生实际的是（ ）
A．质量约为500kg
B．正常步行的速度约为10m/s
C．两手臂张开的宽度约为0.18m
D．跑步上楼的功率约为70W
10．下列描述中，不属于机械运动的是（ ）
A．花园里花香扑鼻B．草原上马群奔跑
C．都市里车流滚滚D．中国空间站翱翔太空
11．如图所示，放在水平桌面上的三个完全相同的容器内，装有适量的水，将A、B、C三个体积相同的正方体分别放入容器内，待正方体静止后，A、B漂浮，C悬浮，三个容器内水面高度相同。下列说法正确的是（ ）
A．容器底部受到水的压强大小关系为p甲＜p乙＜p丙
B．物体受到的浮力大小关系为FA＝FB＞FC
C．三个物体的密度大小关系是ρA＞ρB＞ρC
D．三个物体的重力大小关系是GA＜GB＜GC
12．泸州籍运动员在杭州亚运会上获得女子龙舟赛项目三枚金牌。图甲为常用坐姿划船训练器械，其简化原理如图乙所示。已知动滑轮质量为10kg，配重质量为50kg，不计绳重和摩擦。某次训练过程中，运动员两只手分别从A、B端同时施加拉力将配重匀速提起，每提升一次，配重上升0.8m。取g＝10N/kg，则下列说法中正确的是（ ）
A．将配重匀速提升过程中，配重的机械能保持不变
B．将配重匀速提升过程中，A端绳子的拉力为600N
C．运动员将配重匀速提升0.8m，其做功为400J
D．运动员每分钟提升配重15次，其平均功率为120W
（多选）13．小丽通过学习发现用微观的分子动理论去分析宏观现象会得到全新的认识，下列说法中正确的是（ ）
A．固体很难被压缩，说明分子间只存在斥力
B．因为构成物质的分子都在不停地做无规则运动，尽管冰块的温度很低，但其中的水分子依然可以“外逃”到空气中发生升华
C．酒精和水混合后总体积变小，是因为分子间存在空隙
D．两块被紧压在一起的铅块很难被拉开，说明分子间存在引力
（多选）14．一实心塑料球和一实心木球用细绳相连放入水中时，木球露出水面的体积为它自身体积的38（如图甲所示），当把细绳剪断后，塑料球沉底，木球露出水面的体积是它自身体积的12，这时塑料球受到池底对它的支持力为F，如图乙所示。若已知塑料球和木球的体积之比是1：8，则（ ）
A．木球的重力为4F
B．塑料球所受的浮力为2F
C．绳子剪断前后，两物体所受的总浮力相差2F
D．塑料球的密度为2.0×103千克/米3
三、计算题（本大题共3小题，第15、16小题各7分，第17小题8分，共22分）
15．（7分）如图所示，铁桶重为20N，桶的底面积为200cm2，往桶里倒入5kg的水，水的深度为15cm，平放在面积为1m2的水平台面上（g＝10N/kg）。求：
（1）水对桶底的压强：
（2）台面受到桶的压力；
（3）台面受到桶的压强。
16．（7分）如图所示是一个无人快递车，可以提高快递配送效率。该快递车重力为800N，在水平地面上工作时，该快递车匀速行驶400m用时100s，所受阻力是其重力的0.05倍，求：
（1）快递车在水平面上工作的速度；
（2）快递车所受的牵引力；
（3）快递车牵引力做功的功率。
17．（8分）如图所示，工件甲由两个高度相同但底面积不同的实心圆柱形金属焊接而成，容器乙是一个底面积为200cm2的薄壁圆柱形容器，放置在水平地面上，内有深度为0.3m、密度为1.0×103kg/m3的清洗液体，现将甲缓慢放入乙容器中（液体不溢出）直到最后沉底，将甲下表面到液面的距离Δh和容器乙底部受到的液体的压强大小p记录下来并绘制成如图的p﹣Δh图像。（g取10N/kg）
（1）求放入甲之前乙容器中液体对底部的压强；
（2）求Δh为0.3m时，液体对容器底部的压力；
（3）操作要求工件碰底后，液体刚好浸没工件。试分析为达到要求，需要抽出还是倒入液体，抽出或倒入液体的体积是多少？
四、实验与探究题（本大题共4小题，每小题7分，共28分）
18．（7分）物理实验小组在图示斜面上测量小车运动的平均速度：
（1）实验时应保持斜面的倾角较小，这是为了减小测量 （填“路程”或“时间”）造成的误差。
（2）实验中，在B处和C处放置一金属挡片，这是为了方便测量 （填“路程”或“时间”）。
（3）实验中，对于如何获取下半程s3的平均速度v3，下列方法最好的是 ；（单选）
A．小车从B点由静止释放，测出B到C所用的时间t3与路程s3，计算得到v3
B．小车从A点由静止释放，经过B点开始计时，到达C点后测得时间t3，再测量路程s3，计算得到v3
C．不测量，利用已有数据求得t3＝t1﹣t2，s3＝s1﹣s2，再计算得到v3
（4）误差分析：若在测量过程中小车过了A点才开始计时，则测得小车在AC段的平均速度vAC会偏 （填“大”或“小”）。
（5）数据分析：小红所在实验小组细心实验，得到如下实验数据。
①小红利用如下方法计算全程的平均速度：v=v1+v2+v33=13.3+20+163cm/s≈16.4cm/s，这种计算方法 （填“正确”或“错误”）；
②若AB段的平均速度为v1，BC段的平均速度为v2，全程的平均速度为v3，由表中数据可知，它们按由大到小排列为 。
③图中能够准确反映小车运动情况的是 。
19．（7分）在“探究杠杆平衡条件的实验”中：
（1）如图甲所示，实验前，杠杆左端下沉，则应将左端的平衡螺母向 调节（选填“左”或“右”），直到杠杆在水平位置平衡，目的是 ；
（2）如图乙所示，杠杆上的刻度均匀，在A点挂4个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在B点挂 个相同的钩码；当杠杆平衡后，将A、B两点下方所挂的钩码同时朝远离支点方向移动一小格，则杠杆 （选填“能”或“不能”）在水平位置保持平衡；
（3）如图丙所示，若不在B点挂钩码，改用弹簧测力计在B点向下拉杠杆，使杠杆仍在水平位置，当测力计从a位置转到b位置时，此时动力臂 使弹簧测力计示数 （均选填“变大”、“变小”或“不变”）。
20．（7分）小明通过物理课了解到用滚动代替滑动通常可以减小摩擦。他猜想：接触面粗糙程度和压力大小相同时，滚动摩擦力比滑动摩擦力小。于是设计实验如下：
①将小车（轮朝下）放在橡胶板上，用弹簧测力计通过细线沿水平方向匀速拉动小车，记下测力计的示数为F1；
②将小车的轮拆除，将没有轮的小车放在橡胶板上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动小车，记下测力计的示数为F2；
（1）小车与橡胶板间的摩擦力大小等于测力计的拉力大小，是根据 的知识来判断的；
（2）判断小明猜想是否正确的依据是：如果F1 （选填“＞”或“＜”）F2，则表明滚动摩擦力比滑动摩擦力小；
（3）小明的实验设计除了没有多次测量外，还存在的错误是 ；“将小车的轮拆除，将没有轮的小车放在橡胶板上”，这句话更改为 ，实验方法就正确了；
（4）我国很早以前就知道滚动摩擦力比滑动摩擦力小的知识，如图所示古人劳动中通过横杆、支架、石块等，将巨木的一端抬起，垫上圆木，以便将其移动到其它地方，请说出图中运用了这个知识的情境是 ；若人在横杆施加压力的点到支架的距离为绳拉横杆的点到支架的距离的三倍，巨木拉绳的拉力为2.1×104N，想要把巨木抬起，人在横杆的竖直向下的压力至少为 N。（忽略绳重、横杆重）
21．（7分）在“探究影响浮力大小的因素”实验中，小理提出了浮力大小可能与下列因素有关的猜想：
A.与物体浸入液体中的深度有关
B.与物体排开液体的体积有关
C.与液体的密度有关
D.与物体的形状有关
（1）①小理用金属块P进行探究时，实验步骤和弹簧测力计的示数如图甲所示，可分析 （填序号）三次实验结果，可验证猜想B是否正确；
②为了研究猜想D，小理将金属块P打造成“碗”的形状，再放入水中，发现该“碗”漂在了水上，由此小理得出结论：浮力的大小与物体的形状有关。小宁认为这结论不可靠，主要原因是未控制 相同；
（2）小理接着又用石块探究了“浸在液体中的物体所受浮力跟它排开液体所受重力的关系”。过程如图乙所示，其中弹簧测力计的示数依次是F1、F2、F3、F4；
①若图乙中F1、F2、F3、F4四个力之间的关系式 成立，就可得出结论F浮＝G排；
②图乙中会影响该探究结论能否正确得出的是 （填序号）；
A.c中水面未到达溢水杯的溢水口
B.c中物体没有全部浸入在水中
③有同学提出.该实验只能证明“当物体密度比液体大时，阿基米德原理成立”，因此将石块换成木块，设计“漂浮在液面上的物体所受浮力的大小是否遵循阿基米德原理”，实验过程中 （选填“a”“b”“c”或“d”）步骤不需要弹簧测力计。
江西抚顺2025-2026学年九年级上开学摸底考试物理考试练习卷
一、填空题（本大题共8小题，每空1分，共16分）
1．物理学中，常常通过实验探究发现某种规律或现象的本质，并引入一个新的物理量。例如：探究物质的质量与体积的关系时，引入密度这一物理量。请再写出一例：探究 通过路程与所用时间的关系 时，引入 速度 这一物理量。
【答案】见试题解答内容
【解答】解：探究通过路程与所用时间的关系时，引入速度这一物理量。
故答案为：通过路程与所用时间的关系；速度。
2．如图所示，锤头松动了，人们常用撞击锤柄的方法使锤头紧套在锤柄上，这是利用了 锤头 （选填“锤头”或“锤柄”）具有惯性；锤柄下端撞击到木凳时，锤头受到的摩擦力方向为沿锤柄 向上 （选填“向下”或“向上”）。
【答案】锤头；向上。
【解答】解：撞击锤柄下端时，锤柄停上运动，锤头由于惯性继续向下运动，使锤头紧套在锤柄上，这是利用了锤头的惯性，滑动摩擦力的方向与相对运动方向相反，锤头向下运动，因而锤头受到的摩擦力方向为沿锤柄向上。
故答案为：锤头；向上。
3．如图所示是歼﹣15舰载机在辽宁号航母上成功起飞的图片。飞机机翼的上表面凸起，空气流速更大，导致上表面的气体压强比下表面 小 （选填“大”或“小”）；利用上面原理，为了使舰载机更容易起飞，最好 逆风 （选填“顺风”或“逆风”）起飞。
【答案】小；逆风。
【解答】解：流速越大的地方压强越小，飞机机翼上表面的空气流速更大，所以上表面的气体压强比下表面小，产生压力差使飞机起飞。
当飞机逆风起飞时，空气相对于飞机机翼的流速更大，产生的压力差更大，使飞机更加容易起飞。
故答案为：小；逆风。
4．如图所示，当用镊子夹取物体时，镊子就相当于 费力 （选填“省力”或“费力”）杠杆。若要用较小的力夹起物体，则手压的地方应尽量靠近 C 点。
【答案】费力；C。
【解答】解：如图，在使用镊子时，绕A点转动，所以A是支点，动力臂小于阻力臂，故镊子就相当于费力杠杆。
动力垂直作用在B点，阻力垂直作用在C点，A为支点，由杠杆平衡条件可知，在阻力和阻力臂一定时，动力臂越大，动力越小。所以，要用较小的力夹起物体，应该增大动力臂，即手压的地方应尽量靠近C点。
故答案为：费力；C。
5．如图在水平面上，小宇用力将箱子推走，而小汐用力拉箱子，但箱子没动，对箱子做功是 小宇 ，没有做功的同学的原因是 箱子没有在小汐拉力的方向上通过距离 。
【答案】小宇；箱子没有在小汐拉力的方向上通过距离。
【解答】解：小宇用力将箱子推走，箱子在小宇推力的方向上通过了距离，因此小宇对箱子做了功；小汐用力拉箱子，但箱子没动，只有力的作用，箱子没有在小汐拉力的方向上通过距离，所以小汐对箱子没有做功。
故答案为：小宇；箱子没有在小汐拉力的方向上通过距离。
6．饺子是中国的传统美食之一，在包、煮、吃的过程中包含许多物理知识。生饺子刚放入开水中时沉底，是因为饺子受到的浮力 小于 （选填“大于”“小于”或“等于”）重力；煮熟的饺子会浮起，主要是因为饺子的 体积 （选填“质量”“体积”或“密度”）变大了。
【答案】小于；体积。
【解答】解：煮饺子时，饺子刚放入水中，由于饺子所受的重力大于浮力，所以饺子会沉入锅底；
饺子煮熟后，饺子内的水受热汽化后形成水蒸气，使饺子膨胀、体积变大，使饺子所受浮力变大，当浮力大于饺子的重力时，饺子上浮。
故答案为：小于；体积。
7．“爱达•魔都号”是中国首艘国产大型游轮，如图所示，她标志着我国集齐了造船业“三颗明珠”。运用相关物理知识分析：“爱达•魔都号”的总吨位约为140000吨，在海上行驶时，受到的浮力约为 1.4×109 N；当游轮到达目的地，乘客上岸后，游轮受到的浮力 减小 （选填“增大”“减小”或“不变”）。（g取10N/kg，海水的密度取1×103kg/m3）
【答案】1.4×109；减小。
【解答】解：（1）“爱达•魔都号”的总质量为：m＝140000t＝1.4×108kg，
由于船漂浮，浮力等于其自身的重力，即在海上行驶时，受到的浮力约为：
F浮＝G＝mg＝1.4×108kg×10N/kg＝1.4×109N；
（2）当游轮到达目的地，乘客上岸后，船自重减小，因船仍漂浮，根据漂浮条件F浮＝G游轮受到的浮力减小。
故答案为：1.4×109；减小。
8．如图，五菱宏光mini是一款微型纯电动汽车，其发动机的输出功率为2×104W，它在水平公路上以10m/s的速度沿直线匀速行驶10min时，汽车受到的阻力为 2000 N，牵引力做功 1.2×107 J。
【答案】2000；1.2×107。
【解答】解：牵引力做功W＝Pt＝2×104W×10×60s＝1.2×107J；
根据P=Wt=Fst=Fv得到所受牵引力：F=Pv=2×104W10m/s=2000N，
汽车匀速行驶，处于平衡状态，牵引力和阻力是平衡力，所以阻力：f＝F＝2000N。
故答案为：2000；1.2×107。
二、选择题（本大题共6小题，共14分）第9～12小题，每小题只有一个选项是最符合题目要求的，每小题2分；第13、14小题为多项选择，每小题至少有两个选项是符合题目要求的，每小题2分，全部选择正确得3分，选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分。请将选项代码填涂在答题卡相应位置。
9．我们都要了解自己！以下物理量中最接近一个中学生实际的是（ ）
A．质量约为500kg
B．正常步行的速度约为10m/s
C．两手臂张开的宽度约为0.18m
D．跑步上楼的功率约为70W
【答案】D
【解答】解：
A、中学生的质量在50kg左右，故A不符合实际；
B、中学生正常步行的速度在4km/h＝4×13.6m/s≈1.1m/s左右，故B不符合实际；
C、两手臂张开的宽度约为身高的高度，故C不符合题意；
D、中学生的重力为500N，每层楼高3m，该同学克服重力做的功：W＝Gh＝500N×3m＝1500J，
该同学克服重力做功的功率：P=Wt=1500J15s=100W，与70W相差不大，故D符合实际。
故选：D。
10．下列描述中，不属于机械运动的是（ ）
A．花园里花香扑鼻B．草原上马群奔跑
C．都市里车流滚滚D．中国空间站翱翔太空
【答案】A
【解答】解：花园里花香扑鼻是扩散现象，是分子的无规则运动，草原上马群奔跑、都市里车流滚滚、中国空间站翱翔太空都属于机械运动，故A符合题意，BCD不符合题意；
故选：A。
11．如图所示，放在水平桌面上的三个完全相同的容器内，装有适量的水，将A、B、C三个体积相同的正方体分别放入容器内，待正方体静止后，A、B漂浮，C悬浮，三个容器内水面高度相同。下列说法正确的是（ ）
A．容器底部受到水的压强大小关系为p甲＜p乙＜p丙
B．物体受到的浮力大小关系为FA＝FB＞FC
C．三个物体的密度大小关系是ρA＞ρB＞ρC
D．三个物体的重力大小关系是GA＜GB＜GC
【答案】D
【解答】解：A、正方体静止时，三个容器内水面高度相同，即h相同，水的密度一定，根据p＝ρgh可知，容器底受到水的压强关系为p甲＝p乙＝p丙，由题知，三个容器内水面高度相同，根据p＝ρgh知容器底部受到水的压强大小关系为pA＝pB＝pC，故A错误；
B、由题知，A、B、C三个正方体的体积相同。由图可知，A、B、C三个正方体排开水的体积关系
VA＜VB＜VC，根据F浮＝ρ液gV排可知，浮力的大小关系为F浮A＜F浮B＜F浮C，故B错误；
CD、由图可知，A和B处于漂浮，C处于悬浮，则由浮沉条件可知GA＝F浮A，GB＝F浮B，GC＝F浮C，由于
F浮A＜F浮B＜F浮C，所以G浮A＜G浮B＜G浮C，由于正方体A、B、C的体积相同，根据ρ=mV=GVg可得密度大小关系ρA＜ρB＜ρC，故C错误，D正确。
故选：D。
12．泸州籍运动员在杭州亚运会上获得女子龙舟赛项目三枚金牌。图甲为常用坐姿划船训练器械，其简化原理如图乙所示。已知动滑轮质量为10kg，配重质量为50kg，不计绳重和摩擦。某次训练过程中，运动员两只手分别从A、B端同时施加拉力将配重匀速提起，每提升一次，配重上升0.8m。取g＝10N/kg，则下列说法中正确的是（ ）
A．将配重匀速提升过程中，配重的机械能保持不变
B．将配重匀速提升过程中，A端绳子的拉力为600N
C．运动员将配重匀速提升0.8m，其做功为400J
D．运动员每分钟提升配重15次，其平均功率为120W
【答案】D
【解答】解：A、配重匀速上升，动能不变，重力势能增大，因此机械能增大，A选项错误。
B、配重的重力：G＝mg＝50kg×10N/kg＝500N，同理，动滑轮重为G动＝100N，
由图知，n＝2，不计绳重和摩擦，拉力：FA＝FB=1n（G+G动）=12×（500N+100N）＝300N，B选项错误。
C、绳子自由端移动的距离：s＝nh＝2×0.8m＝1.6m，
运动员做的功：W1＝Fs＝300N×1.6m＝480J，C选项错误。
D、运动员1分钟做功15次，做的总功：W＝15W1＝15×480J＝7200J，
运动员做功功率：P=Wt=7200J60s=120W，D选项正确。
故选：D。
（多选）13．小丽通过学习发现用微观的分子动理论去分析宏观现象会得到全新的认识，下列说法中正确的是（ ）
A．固体很难被压缩，说明分子间只存在斥力
B．因为构成物质的分子都在不停地做无规则运动，尽管冰块的温度很低，但其中的水分子依然可以“外逃”到空气中发生升华
C．酒精和水混合后总体积变小，是因为分子间存在空隙
D．两块被紧压在一起的铅块很难被拉开，说明分子间存在引力
【答案】BCD
【解答】解：
A、固体很难被压缩，是因为分子间存在斥力，同时还存在引力，故A错误；
B、因为构成物质的分子都在不停地做无规则运动，尽管冰块的温度很低，但其中的水分子依然做无规则运动，可以“外逃”到空气中发生升华现象，故B正确；
C、酒精和水混合后总体积变小，是因为分子间存在空隙，故C正确；
D、两块被紧压在一起的铅块很难被拉开，这是因为分子间存在引力，故D正确。
故选：BCD。
（多选）14．一实心塑料球和一实心木球用细绳相连放入水中时，木球露出水面的体积为它自身体积的38（如图甲所示），当把细绳剪断后，塑料球沉底，木球露出水面的体积是它自身体积的12，这时塑料球受到池底对它的支持力为F，如图乙所示。若已知塑料球和木球的体积之比是1：8，则（ ）
A．木球的重力为4F
B．塑料球所受的浮力为2F
C．绳子剪断前后，两物体所受的总浮力相差2F
D．塑料球的密度为2.0×103千克/米3
【答案】AD
【解答】解：（1）把细线剪断前，木球和塑料球漂浮，木球受力为：G木，向下的F拉、F木浮1；
则G木+F拉＝F木浮1，而F木浮1＝ρ水g（1−38）V木=58ρ水gV木，
则G木+F拉=58ρ水gV木﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣①
细线剪断后，木球受力为：G木，F木浮2；
则G木＝F木浮2，而F木浮2＝ρ水g（1−12）V木=12ρ水gV木，
则G木=12ρ水gV木﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣②
①式﹣②式得：
F拉＝F木浮1﹣F木浮2=18ρ水gV木﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣③
把细线剪断前，塑料球受力为：G塑料，F拉、F塑料浮；
则G塑料＝F拉+F塑料浮﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣④
把细线剪后前，塑料球受力为：G塑料，支持力为F、F塑料浮；
G塑料＝F+F塑料浮﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣⑤
④式﹣⑤式得：F拉＝F﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣⑥
由③⑥式可知：18ρ水gV木＝F，
则ρ水gV木＝8F﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣⑦
则根据②和⑦式得：
G木=12ρ水gV木=12×8F＝4F，故A正确；
因为V塑料：V木＝1：8，
所以F塑料浮＝ρ水gV塑料＝ρ水g×18V木=18×8F＝F，
故选项B错误；
（2）把细线剪断后，木球排开水的体积V排＝V木−12V木=12V木，
F浮木＝ρ水gV排＝m木g，即ρ水g×12V木＝ρ木V木g，
解得：ρ木=12ρ水，
把细线剪断前，木球和塑料球漂浮，则
F浮前＝ρ水gV排′＝（m木+m塑料）g，即ρ水g（58V木+V塑料）＝（ρ木V木+ρ塑料V塑料）g，
因为V塑料：V木＝1：8，
所以ρ水（58×8V塑料+V塑料）＝（12ρ水×8V塑料+ρ塑料V塑料），
整理可得：ρ塑料＝2ρ水＝2×1×103kg/m3＝2×103kg/m3，故D正确；
绳子剪断前后，两物体所受的总浮力之差为：
F浮前﹣F浮后＝（G木+G塑料）﹣（G木+F塑料浮）＝G塑料﹣F塑料浮＝F，故C错误；
故选：AD。
三、计算题（本大题共3小题，第15、16小题各7分，第17小题8分，共22分）
15．（7分）如图所示，铁桶重为20N，桶的底面积为200cm2，往桶里倒入5kg的水，水的深度为15cm，平放在面积为1m2的水平台面上（g＝10N/kg）。求：
（1）水对桶底的压强：
（2）台面受到桶的压力；
（3）台面受到桶的压强。
【答案】（1）水对桶底的压强为1500Pa；
（2）台面受到桶的压力为70N；
（3）台面受到桶的压强为3.5×103Pa。
【解答】解：（1）水的深度为h＝15cm＝0.15m
水对桶底的压强为：p水＝ρ水gh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.15m＝1500Pa；
（2）桶内水的重力为：
G水＝m水g＝5kg×10N/kg＝50N，
台面受到桶的压力等于桶与水的总重力，即：
F＝G桶+G水＝20N+50N＝70N；
（3）台面受到桶的压强：p=FS=70N200×10−4m2=3.5××103Pa。
答：（1）水对桶底的压强为1500Pa；
（2）台面受到桶的压力为70N；
（3）台面受到桶的压强为3.5×103Pa。
16．（7分）如图所示是一个无人快递车，可以提高快递配送效率。该快递车重力为800N，在水平地面上工作时，该快递车匀速行驶400m用时100s，所受阻力是其重力的0.05倍，求：
（1）快递车在水平面上工作的速度；
（2）快递车所受的牵引力；
（3）快递车牵引力做功的功率。
【答案】（1）快递车在水平面上工作的速度为4m/s；
（2）快递车所受的牵引力为40N；
（3）快递车牵引力做功的功率为160W。
【解答】解：（1）快递车在水平面上工作的速度
v=st=400m100s=4m/s
（2）快递车所受阻力为：f＝0.05G＝0.05×800N＝40N，
由于快递车匀速行驶，受平衡力作用，牵引力与阻力是一对平衡力，故牵引力大小为：F牵＝f＝40N；
（3）快递车牵引力所做的功为：W＝F牵s＝40N×400m＝1.6×104J，
快递车牵引力做功的功率为：
P=Wt=1.6×104J100s=160W
答：（1）快递车在水平面上工作的速度为4m/s；
（2）快递车所受的牵引力为40N；
（3）快递车牵引力做功的功率为160W。
17．（8分）如图所示，工件甲由两个高度相同但底面积不同的实心圆柱形金属焊接而成，容器乙是一个底面积为200cm2的薄壁圆柱形容器，放置在水平地面上，内有深度为0.3m、密度为1.0×103kg/m3的清洗液体，现将甲缓慢放入乙容器中（液体不溢出）直到最后沉底，将甲下表面到液面的距离Δh和容器乙底部受到的液体的压强大小p记录下来并绘制成如图的p﹣Δh图像。（g取10N/kg）
（1）求放入甲之前乙容器中液体对底部的压强；
（2）求Δh为0.3m时，液体对容器底部的压力；
（3）操作要求工件碰底后，液体刚好浸没工件。试分析为达到要求，需要抽出还是倒入液体，抽出或倒入液体的体积是多少？
【答案】（1）求入甲之前乙容器中液体对底部的压强3×103Pa；
（2）Δh为0.3m时，液体对容器底部的压力90N；
（3）操作要求工件碰底后，液体刚好浸没工件。试分析为达到要求，需要倒入液体1500cm3。
【解答】解：（1）放入甲之前h＝0.3m，乙容器中液体对底部的压强p＝ρgh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.3m＝3×103Pa；
（2）Δh为0.3m时，p＝4500Pa，
液体对容器底部的压力F＝pS＝4500Pa×200×10﹣4m²＝90N；
（3）当液体对容器底部的压强为4500Pa时，液体的深度为h=pρg=4500Pa1.0×103kg/m3×10N/kg=0.45m＝45cm；
由于图像在Δh为0.3m时弯折，说明此时恰好下部浸没，上部没有浸入，则上下部分的高度都是0.3m＝30cm，甲整体的高度为60cm；
设甲下部的面积为S，根据总体积等于甲浸入体积和液体体积之和，
则45cm×200cm2＝30cm×200cm2+S×30cm；
解得S＝100cm2；
当Δh为0.4m时，p＝4750Pa，液体的深度为h'=p′ρg=4750Pa1.0×103kg/m3×10N/kg=0.475m＝47.5cm；
设甲上部的面积为S'，根据总体积等于甲浸入体积和液体体积之和，
则47.5cm×200cm2＝30cm×200cm2+100cm2×30cm+（40cm﹣30cm）S'；
解得S'＝50cm2；
操作要求工件碰底后，液体刚好浸没工件，即h＝60cm。
根据总体积等于甲总体积和液体总体积V之和，
则60cm×200cm2＝V+100cm2×30cm+50cm2×30cm；
液体的总体积V＝7500cm3；此时总体积大于原来的液体体积V原＝30cm×200cm2＝6000cm3；
因而还需要倒入液体；
则添加的液体体积V'＝V﹣V原＝7500cm3﹣6000cm3＝1500cm3。
答：（1）求入甲之前乙容器中液体对底部的压强3×103Pa；
（2）Δh为0.3m时，液体对容器底部的压力90N；
（3）操作要求工件碰底后，液体刚好浸没工件。试分析为达到要求，需要倒入液体1500cm3。
四、实验与探究题（本大题共4小题，每小题7分，共28分）
18．（7分）物理实验小组在图示斜面上测量小车运动的平均速度：
（1）实验时应保持斜面的倾角较小，这是为了减小测量 时间 （填“路程”或“时间”）造成的误差。
（2）实验中，在B处和C处放置一金属挡片，这是为了方便测量 时间 （填“路程”或“时间”）。
（3）实验中，对于如何获取下半程s3的平均速度v3，下列方法最好的是 C ；（单选）
A．小车从B点由静止释放，测出B到C所用的时间t3与路程s3，计算得到v3
B．小车从A点由静止释放，经过B点开始计时，到达C点后测得时间t3，再测量路程s3，计算得到v3
C．不测量，利用已有数据求得t3＝t1﹣t2，s3＝s1﹣s2，再计算得到v3
（4）误差分析：若在测量过程中小车过了A点才开始计时，则测得小车在AC段的平均速度vAC会偏 大 （填“大”或“小”）。
（5）数据分析：小红所在实验小组细心实验，得到如下实验数据。
①小红利用如下方法计算全程的平均速度：v=v1+v2+v33=13.3+20+163cm/s≈16.4cm/s，这种计算方法 错误 （填“正确”或“错误”）；
②若AB段的平均速度为v1，BC段的平均速度为v2，全程的平均速度为v3，由表中数据可知，它们按由大到小排列为 v2＞v3＞v1 。
③图中能够准确反映小车运动情况的是 C 。
【答案】（1）时间；（2）时间；（3）C；（4）大；（5）①错误；②v2＞v3＞v1；③C。
【解答】解：（1）斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以为使计时方便，减小测量时间造成的误差，斜面坡度应小一些；
（2）实验中小车撞击金属片会发出声音，便于测量时间；
（3）A、小车在下滑过程中，到达B点的速度并不为零，所以让小车从B点由静止释放，到达C点的时间并不等于下半段的时间，计算得到v3结果不准确，故A错误；
B、可以在B点开始计时，但在运动中开始计时，计时误差比较大，计算结果不准确，故B错误；
C、不测量，利用已有数据求得t3＝t1﹣t2，s3＝s1﹣s2，再计算得到v3结果比较准确，故C正确；
故选：C；
（4）让小车过了A点才开始计时，会导致所测AC段的时间偏小，使AC段的平均速度变大；
（5）①根据平均速度的定义：全程的平均速度等于全程除以全程时间，可知这种计算方法错误；
②根据表格数据可知它们按由大到小排列为v2＞v3＞v1；
③小车在整个过程中，小车做加速运动；
A、由图知，路程s与时间t成正比，则物体做匀速直线运动，故A错误；
B、由图知，速度是不变的，做的是匀速直线运动，故B错误；
C、由图知，在v﹣t图象上，速度v随时间逐渐变大，做的是加速运动，故C正确。
故选：C。
故答案为：（1）时间；（2）时间；（3）C；（4）大；（5）①错误；②v2＞v3＞v1；③C。
19．（7分）在“探究杠杆平衡条件的实验”中：
（1）如图甲所示，实验前，杠杆左端下沉，则应将左端的平衡螺母向 右 调节（选填“左”或“右”），直到杠杆在水平位置平衡，目的是 便于测量力臂 ；
（2）如图乙所示，杠杆上的刻度均匀，在A点挂4个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在B点挂 6 个相同的钩码；当杠杆平衡后，将A、B两点下方所挂的钩码同时朝远离支点方向移动一小格，则杠杆 不能 （选填“能”或“不能”）在水平位置保持平衡；
（3）如图丙所示，若不在B点挂钩码，改用弹簧测力计在B点向下拉杠杆，使杠杆仍在水平位置，当测力计从a位置转到b位置时，此时动力臂 变小 使弹簧测力计示数 变大 （均选填“变大”、“变小”或“不变”）。
【答案】（1）右；便于测量力臂；（2）6；不能；（3）变小；变大。
【解答】解：（1）调节杠杆在水平位置平衡，杠杆右端偏高，左端的平衡螺母应向上翘的右端移动，使杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上，便于测量力臂大小，同时消除杠杆自重对杠杆平衡的影响；
（2）设杠杆每个格的长度为L，每个钩码的重力为G，根据杠杆的平衡条件：FALA＝FBLB，即4G×3L＝FB×2L，解得FB＝6G，需挂6个钩码；
若A、B两点的钩码同时向远离支点的方向移动一个格，则左侧4G×4L＝16GL，右侧6G×3L＝18GL，因为16GL＜18GL 杠杆不能平衡；
（3）保持B点不变，若拉力F向右倾斜时，此时F的力臂小，根据杠杆的平衡条件，动力变大。
故答案为：（1）右；便于测量力臂；（2）6；不能；（3）变小；变大。
20．（7分）小明通过物理课了解到用滚动代替滑动通常可以减小摩擦。他猜想：接触面粗糙程度和压力大小相同时，滚动摩擦力比滑动摩擦力小。于是设计实验如下：
①将小车（轮朝下）放在橡胶板上，用弹簧测力计通过细线沿水平方向匀速拉动小车，记下测力计的示数为F1；
②将小车的轮拆除，将没有轮的小车放在橡胶板上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动小车，记下测力计的示数为F2；
（1）小车与橡胶板间的摩擦力大小等于测力计的拉力大小，是根据 二力平衡 的知识来判断的；
（2）判断小明猜想是否正确的依据是：如果F1 ＜ （选填“＞”或“＜”）F2，则表明滚动摩擦力比滑动摩擦力小；
（3）小明的实验设计除了没有多次测量外，还存在的错误是 没有控制压力相同 ；“将小车的轮拆除，将没有轮的小车放在橡胶板上”，这句话更改为 将小车（轮朝上）倒放在橡胶板上 ，实验方法就正确了；
（4）我国很早以前就知道滚动摩擦力比滑动摩擦力小的知识，如图所示古人劳动中通过横杆、支架、石块等，将巨木的一端抬起，垫上圆木，以便将其移动到其它地方，请说出图中运用了这个知识的情境是 垫上圆木，以便将其移动到其它地方 ；若人在横杆施加压力的点到支架的距离为绳拉横杆的点到支架的距离的三倍，巨木拉绳的拉力为2.1×104N，想要把巨木抬起，人在横杆的竖直向下的压力至少为 7000 N。（忽略绳重、横杆重）
【答案】（1）二力平衡；（2）＜；（3）没有控制压力相同；将小车（轮朝上）倒放在橡胶板上；（4）垫上圆木，以便将其移动到其它地方；7000。
【解答】解：（1）弹簧测力计通过细线沿水平方向匀速拉动小车，小车在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡的知识，小车与橡胶板间的摩擦力大小等于测力计的拉力大小；
（2）判断小明猜想是否正确的依据是：如果F1＜F2，则表明滚动摩擦力比滑动摩擦力小；
（3）探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系，要控制压力大小相同，小明的实验设计除了没有多次测量外，还存在的错误是没有控制压力相同，这句话更改为将小车（轮朝上）倒放在橡胶板上，实验方法就正确了；
（4）我国很早以前就知道滚动摩擦力比滑动摩擦力小的知识，图中运用了这个知识的情境是：垫上圆木，以便将其移动到其它地方；
根据题意可知动力臂为阻力臂的三倍，即OB＝3OA，
根据杠杆平衡条件F1L1＝F2L2可得，F1×OB＝F2×OA，
即F1×3OA＝2.1×104N×OA，
解得：F1＝7000N。
故答案为：（1）二力平衡；（2）＜；（3）没有控制压力相同；将小车（轮朝上）倒放在橡胶板上；（4）垫上圆木，以便将其移动到其它地方；7000。
21．（7分）在“探究影响浮力大小的因素”实验中，小理提出了浮力大小可能与下列因素有关的猜想：
A.与物体浸入液体中的深度有关
B.与物体排开液体的体积有关
C.与液体的密度有关
D.与物体的形状有关
（1）①小理用金属块P进行探究时，实验步骤和弹簧测力计的示数如图甲所示，可分析 a、b、c（或a、b、d） （填序号）三次实验结果，可验证猜想B是否正确；
②为了研究猜想D，小理将金属块P打造成“碗”的形状，再放入水中，发现该“碗”漂在了水上，由此小理得出结论：浮力的大小与物体的形状有关。小宁认为这结论不可靠，主要原因是未控制 物体排开液体的体积 相同；
（2）小理接着又用石块探究了“浸在液体中的物体所受浮力跟它排开液体所受重力的关系”。过程如图乙所示，其中弹簧测力计的示数依次是F1、F2、F3、F4；
①若图乙中F1、F2、F3、F4四个力之间的关系式 F1﹣F3＝F4﹣F2 成立，就可得出结论F浮＝G排；
②图乙中会影响该探究结论能否正确得出的是 A （填序号）；
A.c中水面未到达溢水杯的溢水口
B.c中物体没有全部浸入在水中
③有同学提出.该实验只能证明“当物体密度比液体大时，阿基米德原理成立”，因此将石块换成木块，设计“漂浮在液面上的物体所受浮力的大小是否遵循阿基米德原理”，实验过程中 c （选填“a”“b”“c”或“d”）步骤不需要弹簧测力计。
【答案】（1）①a、b、c（或a、b、d）；②物体排开液体的体积；（2）①F1﹣F3＝F4﹣F2；②A；③c。
【解答】解：（1）①要验证浮力大小与物体排开液体的体积是否有关，应控制液体的密度相同，而物体排开液体的体积不同，结合称重法测浮力可知应比较a、b、c（或a、b、d）三次实验结果；
②探究浮力的大小与物体形状的关系，应控制液体的密度和物体排开液体的体积不变；小理将①中金属块打造成“碗”的形状，再放入水中，发现该“碗”漂在了水上，排开的水的体积发生了改变，则受到的浮力发生了改变，不能得出浮力的大小与物体的形状有关；
（2）①由图乙中的a、c实验，根据称重法，得出物体受到的浮力，F浮＝F1﹣F3，由图乙中的b、d实验，得出物体排开液体的重力，G排＝F4﹣F2，若F1﹣F3＝F4﹣F2即可得出阿基米德原理，即F浮＝G排；
②要想测出物体排开的水的重力，溢水杯内水的液面必须到达溢水杯杯口，若达不到，则测得的排开的液体的重力会变小；与物体有没有全部浸入在水中无关，故选：A；
③物体漂浮在水面上时，其受到的浮力等于它的重力；测量漂浮的物体受到的浮力时，只需先测出物体的重力即可，不需要用弹簧测力计提着物体浸入液体中，即c步骤不需要弹簧测力计。
故答案为：（1）①a、b、c（或a、b、d）；②物体排开液体的体积；（2）①F1﹣F3＝F4﹣F2；②A；③c。测量的物理量
AB段
BC段
AC段
路程s/cm
40.0
40.0
80.0
时间t/s
3
2
5
平均速度v/（cm/s）
13.3
20
16
测量的物理量
AB段
BC段
AC段
路程s/cm
40.0
40.0
80.0
时间t/s
3
2
5
平均速度v/（cm/s）
13.3
20
16