2025-2026学年甘肃省平凉市九年级（上）期末语文试卷-自定义类型

这是一份2025-2026学年甘肃省平凉市九年级（上）期末语文试卷-自定义类型，共14页。试卷主要包含了单选题，名著阅读，语言表达，综合性学习，现代文阅读，文言文阅读，诗歌鉴赏，作文等内容，欢迎下载使用。
1.下面的书法作品分别是一些歌颂英雄的诗词或名句，其中赏析有误的一项是（ ）
A. 图一是楷书，其结构匀称，书写端庄，横平竖直，字迹清晰。
B. 图二是隶书，其特点是字形多呈宽扁，横画长而竖画短，讲究蚕头雁尾、一波三折。
C. 图三是行书，其笔画形体修长、平衡对称、横平竖直、上紧下松。
D. 图四是草书，笔画自由奔放，流畅自然，富有变化和节奏感，充满了生动的艺术魅力。
2.在诗文朗诵环节，小海对下面诗句的朗读节奏把握不准，请你帮他选择正确的一项（ ）
A. 江山/如此/多娇，引无数/英雄/竞折腰。
B. 假如/我是一只鸟，我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱……
C. 先天下/之忧/而忧，后天下/之乐/而乐。
D. 我是你/河边上/破旧的老水车，数百年来纺着/疲惫的歌……
二、名著阅读：本大题共2小题，共8分。
3.艾青的诗歌中有着丰富的意象，有的已经形成系列，带上了诗人独有的气质。请选择你最有感触的一个意象，结合相关诗作或诗句，说说它们蕴含的感情。
4.人们常说“好书不厌百回读”，《水浒传》就是一部值得你我反复重读的名著，常读常新。假如让你重读它，你最想重读哪一个人物或者哪一部分故事情节？请谈谈你的理由。（100字左右）
三、语言表达：本大题共3小题，共15分。
5.你所在的班级向全校三个年级做了一个“中学生了解英雄的方式”的调查问卷，下面是问卷最后的统计表，请仔细阅读统计表，写出你的发现。
6.平凉界石铺红军长征纪念馆在寒假期间准备招募负责场馆讲解和志愿服务等各种工作内容的志愿者。小文同学想申请“场馆讲解员”的岗位，请你根据下面的信息，帮她准备一段面试要用的自我介绍。（120字左右）
7.班级“成长印记”文化墙布置工作开始了，班级需要征集一批优秀的“成长瞬间”片段。请你以“那一刻，我明白了”为话题，写一则生活片段，聚焦一个具体的瞬间或事件，并写出你的真实感受。（100字左右）
四、综合性学习：本大题共2小题，共19分。
8.班级开展“学习英雄精神，争做时代少年”专题学习活动，请你参与并完成下列活动。
阅读下列语段，完成后面题目。
在甘肃平凉这片厚重而 yā rá的土地上，革命英雄的故事如璀璨星辰，照亮了历史的天空。当岁月的车轮缓缓驶过时，我们依然能感受到那段烽火岁月里，平凉革命英雄们的热血与豪情。他们是无畏的勇士，在黑暗中执着地寻找光明。面对敌人的枪林弹雨，他们毫不退缩，以坚定的信念和钢铁般的意志，撑起了民族的脊梁。他们的牺牲换来了平凉的解放，他们的奉献为这片土地注入了不屈的精神。如今，平凉的山川草木都铭记着他们的功绩，那一座座纪念碑、一处处纪念馆，都是他们不朽精神的见证。他们是平凉的骄傲，是中华民族的英雄，他们的事迹将永远铭刻在我们心中，激励着平凉儿女一代又一代奋勇前行！
英雄是什么？英雄是 ，是 ，是 ，也是 。愿我们承英雄之志，扬英雄之名，做时代奋发有为的少年，绽放出独特的生命光彩
(1) 根据拼音写汉字，给加点字注音。
yā rá ______
脊梁 ______
(2) 文中横线处依次填入的句子，最恰当的一项是 ______
①推动历史前进的功臣
②扭转乾坤的巨人
③有血有肉的平常人
④比常人更有耐力战胜自己的勇士
A. ④①②③B. ④②①③C. ③②①④D. ②③①④
(3) 画波浪线的句子有语病，请修改
9.活动即将结束，下面是小轩写的活动结束语，请你帮他完善。
英雄如巍峨的山峰，屹立不倒，在风雨中展示（ ）的力量；英雄如奔腾的江河，勇往直前，在岁月中诉说无畏的壮志。他们，是时代的楷模，是历史的丰碑。
英雄， ，敢于在狂风暴雨中逆风而行。就像那在枪林弹雨中冲锋陷阵的战士，每一步都踏在生死边缘，却从未有过退缩。他们用钢铁般的意志，诠释着生命的真谛。是的，任何艰难险阻都阻挡不了英雄前进的步伐，因为他们心中装着国家和人民，这是他们内心强大的力量，足以支撑他们一往无前。英雄的（ ），足以永留史册。
亲爱的同学们，历史的长河在滚滚前行，实现中华民族伟大复兴的中国梦是每一个中国少年义不容辞的使命。我们要从英雄身上（ ）精神上的营养，继承英雄遗志，发扬英雄精神，学好科学文化本领，警为祖国的腾飞尽自己的一份力
(1) 括号内应填入的词语，最恰当的一项是 ______
(2) 给文中横线处填写恰当的句子
(3) 小宁认为小语的下面这段演讲词还可以更加丰富有力，请你帮她补充相应内容。
英雄，从来都是能历经磨难，从挫折与困境中站立。面对人生的失意、仕途的坎坷，李白在《行路难•其一》中以“①______ ，______ ”歌唱出自己心中坚定的信念；刘长卿被贬长沙，凭吊贾谊故居时，在《长沙过贾谊宅》中写下“②______ ，______ ”，借贾谊虽遇明君却仍遭疏远的遭遇，抒发自身被贬、命运不公的满腔悲愤；韩愈哪怕因“朝奏”而“夕贬”，但内心仍存忠君报国之念，诗句“③______ ，肯将衰朽惜残年”（《左迁至蓝关示侄孙湘》）令人无比动容；苏轼远离故乡，心中积蓄着浓浓的思亲之情，但仍能以“④______ ，______ ”（《水调歌头》）道出自己内心的旷达
五、现代文阅读：本大题共2小题，共32分。
10.阅读下面文章，完成题目。
那边那缘
丁捷
那是 2008年6月28日，新疆的乌孙山脉一个雨后的多云天气。彼时距我们这批内地来的援疆人，彻底结束在新疆的工作和生活，还剩下宝贵的4天。我们和同事顾先生一起，驱车翻过大山，从伊宁去大山的那一边，中国天马的故乡昭苏。“四方交泰，万物昭苏”，我们要在这边陲最美的季节，循着伊犁河谷，越过天堑，直抵上游；穿过油菜花丛、蹚过薰衣草海，去瞻仰神往已久的丝绸古道上的夏塔神峰；我们要走向“弓月道”尽头，朝拜汉家公主细君、解忧的乌孙故园，顺便再神会一下那些带着英雄沧桑血液、被汉武大帝誉为“天马徕兮从西极。经万里兮归有德”的汗血宝马。
越野车在盘山公路上扬起灰尘，山路仿佛是边塞人盘束的一根绵长腰带。在这根腰带急速加长的时候，有那么一瞬间，我痴情地望着窗外，忽然发现一个深深的山谷中，几座毡房，一群牧民，几匹被拴住的马，一片闲适无限的小风景。本来这也是一种寻常的新疆山村景象，可一匹马特别的毛色，在并不明媚的天光下，倏然闪烁了一下。我感到心中一颤，立即被打动了。
为了这一颤，我让司机把车子拐进了山谷，在无路可以行车的地方停住。然后我们徒步走了进去。可能是夜来雨雾刚消尽，山谷里有些潮湿泥泞，腐土、马粪和花草的酸涩气味，混杂着向我们涌来。
我们径自来到了“闪着”了我的那匹马跟前。
我无法表达当时的好奇与喜悦。其实，在新疆，在伊犁，马，并不稀奇，旅居生活的 3年中，我也算是“阅马无数”，但为什么不曾有过“审美疲劳”，尤其此时此刻，竟然激荡起这般的异样感觉？
它，并非特别高大，清秀、短耳、大眼，姿态足够安静。马首俊朗，身材健硕、修长。它有一身鲜亮的灰白色皮毛，上面洒着浅棕的色粒子。它是色泽比较稀罕的良种天马。
显然，闪着我的，不仅是一匹好马单纯的身体美。在我凝视它的半个多小时内，对我内心冲击最大的，是它始终专注地与我对视。我看见了它眼睛里的纯良、仁厚与眷恋。萍水相逢，我不知道它的身世，只能溯源它的血脉，问及它遥远的祖先，那些光辉的毛色下，坚强的蹄子所跨越的巨流与大漠，那些滚烫的皮肉和钢铁般的骨架中跳动着的忠诚与冒险的心脏。
我平视着这匹马，我感觉我们的目光，像两条打通的河流，带着许多湿润的情感，彼此流向对方的心灵。我在某一瞬间按下了快门，使得今天可以随时抚摸后来出版的新疆风光摄影集《梦乡》和新疆情感散文集《约定》里印刷的这双眼睛。
拍摄、发表和偏爱这件马的肖像作品，我天真地以为：若是缘，不管多么遥远，多么陌生的距离，不管有多么边，多么偏，多么僻，多么古远，我和你，和他，和她，和它，生命和生命，故土与异乡，今天和历史，一定可以超越时空，跨越实体的任何形式，彼此到达。
当我离开那匹马时，我轻轻地抚摸了一下它的鬃毛。我感到了它灼热的体温，向体外波动。
当天，我马不停蹄，沿着山谷里的夏塔古道，一路去瞻仰夏塔神峰。一条古道，连接着两个广阔的世界。一座神峰，横亘出两侧不一样的雄奇。
下山来到昭苏草原，暮色降临，残阳血红，草尾摇曳，野花尽染。我们蹚过草海，走向那些矗立在草原深处的石人。我们找到了昭苏石人中最著名的小洪纳海石人。它的姿势告诉我们，它手中曾经持有某一种物件，据说是护卫标识。我猜想，也许它护卫的是公主的墓穴。江都汉家公主在这里生儿育女，传宗接代，她们把青春血肉埋在边疆，把精神血脉传承给了边疆儿女。我在草原的黄昏中，心里满溢上来一些酸楚、一些自豪，待那酸楚和自豪渐渐隐退后，又慢慢涌动出一种亲情的眷恋。是的，这几位女子，十几岁离开故土，完成了全部使命，白发苍苍回到长安，不久归土。而其他几位公主和她们的随从，把根扎在了这空旷辽远的异乡，生生地把“异乡”做成了“家乡”。
我的脑子里马上闪现出白天瞻仰的夏塔神峰。它昂首高耸，坦然面对风雪的洗礼，不用漫山遍野花草森林的衬托，而呈现出震撼人心的壮美。我对边疆有了新的情愫与认识。
天高地旷，视莫能及，心却可攀。我突然间对那匹马、那些汉家公主，对所有的遥远，生出更多的崇敬，甚至倾慕。同时，我庆幸自己腾出了一点生命，离开江海，远走大漠，感受着苍茫边疆。
（选自《人民日报》2025年4月28日，有删改）
(1) 阅读全文，根据选文中与“我”情感变化相关的内容，将下面空缺处补充完整。
①______
②______
③______
(2) 好的结尾，有如“咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三”。说说选文最后一段在主旨情感的表达上有何作用
(3) 赏析下面语句中加点词的表达效果。
而其他几位公主和她们的随从，把根扎在了这空旷辽远的异乡，生生地把“异乡”做成了“家乡”
(4) 文中作者因与一匹天马的“对视”而感悟生命，你是否也曾因某个自然或历史瞬间产生过类似的情感触动？请结合你的经历，写一段不少于120字的文字，描述这一瞬间并分析其背后的情感变化
11.阅读下面文章，完成题目。
增强自我修复能力
梁新
①人的身体有很强的自我修复能力。例如，皮肤有了小伤口，几天就能愈合；指甲断裂，不久会长出新的；甚至有些骨裂，经过自行修复也可接好……由身体上的自我修复能力，我不禁想到，在精神上也应培养强大的自我修复能力。
②追求成功的道路不可能一帆风顺，会遇到这样那样的挫折失败，导致不同程度的精神损耗。“身之主宰便是心。”在遭遇挫折磨难、受到打击后，是就此沉沦、一蹶不振，还是激发斗志、愈挫愈勇，展现出顽强的自我修复能力，结局往往大不相同。纵览古今中外，凡是人生和事业有大成者，无不心力茁壮，在经历磨难和打击后，能够快速进行自我修复，当好自己精神的“修复师”。那么，如何增强精神上的自我修复能力，让生命产生韧性，释放出巨大能量？
③主动反思莫迷茫。遭受磨难和打击后，能够及时总结反思，深刻剖析原因，从中汲取教训、找准方向，是增强自我修复能力的“必修课”。如果做不到这一点，遇到磨难就茫然、受到打击就失措，自我修复就无从谈起。苏轼经历“乌台诗案”后，在贬黜地黄州冷静反省，意识到自己“好议论古人”“名过其实”等不足，进而完善自我，实现了一次精神上的飞跃。在这期间，他创作了名篇《赤壁赋》，从中可以窥见其精神丰盈后胸襟格局的开阔。有道是“善败者不亡”，我们增强自我修复能力，就要学会和善于应对磨难和打击，深入分析总结，做到吃一堑长一智，把正前行方向，做自己命运的主人。
④意志坚强不沉沦。艰难困苦时最考验人的意志品质。“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”无数事实证明，只有意志坚强、百折不挠，扛得住挫折失败带来的压力，顶得住磨难打击带来的苦痛，才能守得云开见月明。袁隆平成功培育高产杂交水稻、屠呦呦提取出青蒿素、邓清明圆梦太空……他们都是在经历多次失败或失意后不消沉、不放弃，靠坚持不懈努力迎来成功的。我们增强自我修复能力，就要下功夫淬炼意志品质，遭遇磨难不消沉、受到打击不低头，练就“大心脏”和“硬脊梁”。
⑤发愤图强成新我。人生遭遇曲折、困顿和失败，更多暴露的是我们自身的不足，或心智不够成熟，或本领不够强大，或作风不够过硬。在这种情况下，修复自己的最好办法，就是知不足而后进，努力提高完善自己。“排雷英雄战士”杜富国入伍时只有初中文化，第一次专业理论考试在全队垫底。面对这一打击，杜富国没有气馁，而是下定“不做就不做，做了就做好”的决心，凭着一股执着劲刻苦钻研。他经常在走廊灯下学习到深夜，几本扫雷教材被翻得卷了边。功夫不负有心人，杜富国的专业成绩一步步提高，有时候甚至能考满分。这启示我们，告别失败、走向成功的最好办法，就是不断提升自我、完善自我，使自己不断成长，具备能担重任的能力素质。
（有删改）
(1) 阅读第④段，说说这段话运用了哪些论证方法，有什么作用
(2) 遇到挫折、磨难、打击时，如何增强精神上的自我修复能力？
(3) 根据文章内容，下列说法正确的一项是 ______
A. 开头由“人的身体有很强的自我修复能力”引起议论，并提出中心论点：我们应更加关注身体的自我修复，而非精神层面
B. 第③段中“如果做不到这一点”中的“这一点”是指“主动反思莫迷茫”
C. 本文采用了“总一分一总”的结构，先提出中心论点，再具体论证，然后总结全文
D. 文章中“修复师”“必修课”“大心脏”“硬脊梁”等都是形象的说法，增强了说理的生动性
(4) 现在社会生活压力大、竞争激烈，很多年轻人遇到一些挫折或困境后便选择“躺平”，有的甚至一蹶不振。读了本文后，请你给当代年轻人写几句寄语
六、文言文阅读：本大题共1小题，共15分。
12.阅读下面文言文，完成题目。
【甲】
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”
（节选自张岱《湖心亭看雪》）
【乙】
壬戌秋，八月既望①，予至杭，闻西湖之上，有宝石山甚胜，将以斯夕玩月其上。故人周学谕襄虞，携酒命舆，与予自山之阴而登，酌元学士黄晋卿读书之轩。俯瞰金湖一碧万顷，而吴山前据，类屏障然。其余若凤凰、南屏之山，万松、慈云之岭，又皆蜿蜒回拱，欲趋而先。其东则钱塘之江，弥漫浩渺，极目无际。而西陵诸山，出没烟霏翠霭间，诚天下之绝境也。
夕阳既没，明月在轩。山姿水色，倏②焉而变。其妙愈呈，予情愈豁。飞觞痛饮，巡阑③忘寐。盖不知夜之几何，恍若置身广寒清虚之府④，乐可言也！
（节选自都穆《月夜游宝石山记》）
【注释】①既望：农历每月十六日。②倏：突然。③巡阑：夜深更残。④广寒清虚之府：月宫
(1) 解释下列句中加点的词。
①余拏一小舟 ______
②是金陵人，客此 ______
③与予自山之阴而登 ______
④诚天下之绝境也 ______
(2) 下列句中加点词的意义和用法相同的一项是 ______
(3) 用现代汉语翻译下列句子。
①大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
②其东则钱塘之江，弥漫浩渺，极目无际
(4) 同是夜游西湖，张岱和都穆却欣赏到不同的西湖美景，产生了不同的情思。请结合甲、乙两文，分别说一说“夜游”的魅力
七、诗歌鉴赏：本大题共1小题，共5分。
13.阅读下面两首诗，完成题目。
【甲】醉赠刘二十八使君①
白居易
为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。
诗称国手徒为尔②，命压人头不奈何③。
举眼风光④长寂寞，满朝官职独蹉跎⑤。
亦知合被才名折⑥，二十三年折太多。
【乙】酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
【注释】①本诗是白居易在扬州与刘禹锡相遇时，为刘禹锡所作的一首诗；刘禹锡看到此诗后，就写了《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗给白居易。②徒为尔：只不过是这样，指刘禹锡的坎坷遭遇。③不奈何：无可奈何，没有办法。④风光：许多同辈的人都高升了，暗指下句的“满朝官职”。⑤蹉跎：失意，虚度光阴。⑥合被才名折：意思是因才名太高而遭到不幸。折，挫折，摧残
(1) 下列说法正确的一项是 ______
A. 【甲】诗开篇描绘了两人饮酒高歌的热烈场面。“引杯”“击盘”动作豪放，体现了诗人与刘禹锡相见的欣喜，以及两人豪爽的个性
B. 【甲】诗从颔联至颈联，对刘禹锡的人生不得志，诗人的情感发生了从“同情”到“安慰”的变化
C. 【乙】诗颔联中“闻笛赋”的典故表达了对世事变迁的感慨，“烂柯人”的典故表达了诗人对友人的思念之情
D. 【乙】诗的感情基调前后可谓截然不同。前两联回顾自己被贬经历，有伤感低沉之意；后两联则显露出自己豁达的胸襟，显得慷慨激昂
(2) 结合尾联，说说这两首诗在情感表达上有什么不同之处
八、作文：本大题共2小题，共100分。
14.作文。
请以“人生最美是 ”为题，写一篇文章。
要求：①文体不限，诗歌除外；②不得抄袭、套作；③书写工整，卷面整洁；④不得泄露个人相关信息，如需出现本市人名、地名、校名，请用××替代。不少于 600字。
15.作文。
下面材料引发了你怎样的联想和思考？自拟题目，写一篇文章。
山再高，往上攀，终会登顶；路再远，走下去，总会到达。
要求：①文体不限，诗歌除外；②不得抄袭、套作；③书写工整，卷面整洁；④不得泄露个人相关信息，如需出现本市人名、地名、校名，请用××替代。不少于 600字。
1.【答案】C
2.【答案】B
3.【答案】示例：艾青在《我爱这土地》一诗中，借“土地”象征祖国，凝聚着诗人对祖国最深沉的爱，如“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”，直抒胸臆，表达了对祖国刻骨铭心、至死不渝的爱。
4.【答案】示例：我想重新读鲁智深三拳打死镇关西的情节。鲁智深故意挑衅郑屠，让他先动手，让大家了解“拳打郑屠”是正义的行动；面对失手打死的意外，他遇险不惊，称“这厮诈死”，大步走了。此处尽显鲁智深的勇猛与智谋，真是百读不厌。
5.【答案】示例：三个年级中学生了解英雄的主要方式都是课本学习；随着年级升高，课本学习的占比逐渐下降，课外书籍、影视剧、网络的占比则逐步上升。
6.【答案】示例：面试官您好！我是小文，初中共青团员，2010年出生，满足志愿者报名条件。我有展览志愿服务经验，还获校园演讲比赛一等奖，具备良好的表达和服务能力，能胜任场馆讲解工作。我愿意在寒假利用业余时间无偿服务，希望成为长征纪念馆讲解员，为红色文化传播贡献一份力量！
7.【答案】示例：放学突降大雨，我正手足无措，同桌默默递来伞。那一刻，我明白了，善意从不是轰轰烈烈的举动，而是困境里伸来的一双手。伞柄上传来的温度，比雨后天晴的阳光，更让我心暖。
示例：妈妈将盘中最后一块红烧肉夹给我，我下意识夹回她碗里：“妈，您吃。”她一愣，眼里闪过惊喜。看着她眼角的笑纹，我忽然懂得，爱不仅是接受，更是体谅与回馈。那一刻，我明白自己不再是那个心安理得享受一切的小孩了。
8.【答案】【小题1】妖娆;jǐ
【小题2】B
【小题3】他们是平凉的骄傲，是中华民族的英雄，他们的事迹将永远铭刻在我们心中，激励着一代又一代平凉儿女奋勇前行！
9.【答案】【小题1】D
【小题2】示例：是勇敢的化身，是无畏的象征
【小题3】长风破浪会有时;直挂云帆济沧海;汉文有道恩犹薄;湘水无情吊岂知;欲为圣明除弊事;但愿人长久;千里共婵娟
10.【答案】【小题1】好奇与喜悦;震撼;在草原黄昏中面对昭苏石人
【小题2】选文最后一段深化了文章主旨，表达了“我”对边疆的崇敬、倾慕之情，以及对自己远走大漠感受边疆的庆幸，升华了情感，使文章余韵悠长
【小题3】“生生”是“勉强、硬是”的意思，强调了公主和随从们克服重重困难，努力适应并融入异乡的艰难过程，突出了她们扎根边疆的坚定决心和伟大精神
【小题4】示例：一次去海边看日出，天还未亮，海面一片漆黑，我静静地站在沙滩上，心中满是期待；当第一缕阳光穿透云层，洒在海面上，波光粼粼，整个世界仿佛都被点亮；那一刻，我被大自然的壮美所震撼，内心充满了敬畏与感动；原本的期待在看到日出的瞬间化为了对大自然神奇力量的赞叹，也让我更加珍惜这美好的瞬间，感受到生命的渺小与伟大
11.【答案】【小题1】运用了道理论证和举例论证；通过引用“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”这一名言，增强了论证的权威性和说服力；列举袁隆平、屠呦呦、邓清明等人的事例，具体有力地论证了“意志坚强不沉沦”这一分论点，进而论证了中心论点
【小题2】主动反思莫迷茫；意志坚强不沉沦；发愤图强成新我
【小题3】D
【小题4】示例：亲爱的年轻朋友们，人生之路不会一帆风顺，挫折与困境是成长的必经之路；当遇到挫折时，不要选择“躺平”，要主动反思，从失败中汲取教训；要有坚强的意志，不轻易沉沦；更要发愤图强，不断提升自己；相信自己，你们一定能增强精神上的自我修复能力，走出困境，迎接美好的未来！
12.【答案】【小题1】撑（船）;客居;山的北面;确实、实在
【小题2】C
【小题3】①大雪接连下了三天，湖中行人和飞鸟的声音都消失了；②它的东面是钱塘江，江水广阔无际，一眼望不到边
【小题4】甲文夜游魅力在于“静”与“奇”：大雪封湖、万籁俱寂，天地一白，景物只剩“痕、点、芥、粒”，以极简之景写出极清之境，寄托作者孤高自赏、超然物外的情怀；乙文夜游魅力在于“变”与“阔”：夕阳没而明月出，山姿水色瞬息万变，江天浩渺、群山回拱，以宏阔之景写出极盛之美，表现作者沉醉山水、逸兴飞扬的心境
13.【答案】【小题1】D
【小题2】甲诗尾联“亦知合被才名折，二十三年折太多”道出刘禹锡因才名太高而遭到不幸的时间太长，表达了对刘禹锡的关心和慰问，同时也表达了对社会不公和命运无常的感慨；乙诗尾联“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”点明酬赠之意，表现出诗人希望重新投入生活的意愿和乐观向上的人生态度
14.【答案】人生最美是坚持 在人生的旅途中，我们总是在追寻那些闪耀的瞬间，渴望实现梦想带来的喜悦与满足。然而，当我们回首过往，往往会发现，那些真正让人铭记于心、熠熠生辉的，并非仅仅是梦想实现的那一刻，而是那漫长而曲折的坚持之路。
坚持，是一种信念，是对理想必将实现的笃定。它如同夜空中最亮的星，指引着我们在黑暗中前行，给予我们无尽的勇气与力量。在这条路上，或许会有风雨交加，或许会有孤独与彷徨，但正是这些磨难，铸就了我们坚韧不拔的意志，让我们学会了在逆境中成长，在挑战中超越自我。
我曾亲眼见证过坚持的力量。那是一个普通的清晨，阳光透过窗帘的缝隙，洒在了一位老画家的画布上。他是一位默默无闻的艺术家，一生都在追求自己的绘画梦想。尽管他的作品并未得到广泛的认可，但他从未放弃。每一天，他都会坐在那间简陋的工作室里，一笔一划地勾勒着自己的世界。岁月流转，他的画作渐渐展现出独特的魅力，最终在一次画展上，赢得了人们的赞誉与尊重。那一刻，我深刻体会到，坚持不仅让他实现了梦想，更让他的生命因此而绽放出了最耀眼的光芒。
坚持，也是一种对生活的热爱与尊重。它教会我们，无论面对何种困境，都不应轻言放弃。因为每一次的坚持，都是对自己的一次超越，都是对生命的一次深情告白。正如荀子所言：“锲而不舍，金石可镂。”只有持之以恒地努力，才能雕琢出属于自己的精彩人生。
在这个快节奏的时代，我们或许会因为一时的挫败而心灰意冷，或许会因为短暂的成功而沾沾自喜。但请记住，真正的美丽，往往隐藏在那些看似平凡却又不平凡的坚持之中。让我们怀揣着梦想，脚踏实地地前行，在坚持中发现生活的美好，成就一段段不朽的传奇。
坚持，让生命之花绽放得更加绚烂多彩；坚持，让我们在人生的旅途中，遇见最美的自己。
15.【答案】例文：
攀山之路，亦是成长之路
初次见到那句“山再高，往上攀，终会登顶；路再远，走下去，总会到达”，是在学校操场的宣传栏上。彼时我正为800米长跑发愁，每次测试都因体力不支中途放弃，这句话却像一束光，照进了我迷茫的心里。
体育老师看出了我的畏难情绪，鼓励我报名校运会800米项目。我犹豫再三，最终还是把这句话抄在笔记本扉页，咬着牙报了名。刚开始训练，我连400米都跑不下来，跑完就蹲在地上大口喘气，双腿发软。有好几次，我都想放弃，但一想到宣传栏上的那句话，又重新站起身。
我开始制定合理的训练计划，不再盲目猛冲。每天清晨，我提前到校，先慢走热身，再循序渐进地增加跑步距离；课间，我跟着体育老师学习呼吸技巧，掌握“两步一吸、两步一呼”的节奏；周末，我拉着爸爸去公园跑步，借助公园的坡度练习耐力。过程中难免有煎熬，尤其是每次跑到600米的“极点”时，胸口发闷，双腿像灌了铅一样沉重，但我总能在心里默念那句话，一步一步坚持下来。
校运会那天，站在起跑线上的我，手心全是汗。发令枪响，我按照训练时的节奏匀速前进，耳边是同学们的加油声。跑到600米时，熟悉的疲惫感如期而至，我眼前有些发黑，脚步渐渐放慢。就在这时，我想起了这段时间的坚持，想起了笔记本上的那句话，深吸一口气，调整节奏继续往前冲。
当我冲过终点线的那一刻，全班同学都为我欢呼。虽然我没有拿到名次，但我跑完了全程，突破了自己。此刻我终于明白，成长就像攀山赶路，难免会遇到困难阻碍，但只要不放弃，一步一个脚印地往前走，就一定能抵达属于自己的“山顶”。年级
方式
课本学习
课外书籍
影视剧
网络
七年级
58%
21%
20%
12%
八年级
50%
32%
25%
19%
九年级
45%
40%
30%
23%
志愿者招募公告（部分）
岗位：场馆讲解员
工作内容：根据纪念馆的演讲稿，熟练地为观众提供现场语音讲解服务，经考核后上岗。
报名条件：①热心于纪念馆文化教育事业，有意愿、有能力加入志愿者组织；②愿意利用自己的业余时间无偿为公众提供志愿服务；③年龄在 13～18岁间，身心健康。
姓名
小文
出生日期
2010年8月
学历
初中
政治面貌
共青团员
实践经历
1.担任过“城市科技”展览活动志愿者；2.获得校园演讲比赛一等奖
A.坚韧
不朽功勋
吸取
B.坚强
不朽功勋
吸取
C.坚强
丰功伟绩
汲取
D.坚韧
丰功伟绩
汲取
A.余住西湖
其余若凤凰
B.余拏一小舟
俯瞰金湖一碧万顷
C.天与云与山与水
与予自山之阴而登
D.余强饮三大白而别
倏焉而变