2025-2026学年甘肃省兰州市九年级（上）期中语文试卷-自定义类型 (1)

这是一份2025-2026学年甘肃省兰州市九年级（上）期中语文试卷-自定义类型 (1)，共11页。试卷主要包含了默写，名著阅读，综合性学习，现代文阅读，文言文阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
1.填写名句，感受先贤的不屈精神。
坦然面对逆境，先贤们早已为我们做好了表率。范仲淹遭遇贬谪，能够（ 1）“______，______”，表现出与迁客骚人截然不同的态度；李白被“赐金放还”，仍旧抱有（2）“______，______”的信念；刘禹锡重返洛阳，面对（3）“______，到乡翻似烂柯人”的现状，仍然胸襟豁达；韩愈左迁潮州，心中依然怀着（4）“______，______”的报国之志。
二、名著阅读：本大题共1小题，共6分。
2.文学社针对艾青的两首诗歌《复活的土地》《雪落在中国的土地上》，展开讨论活动。
(1) 下列是小语和小文的讨论发言，你认为他们言论中不正确的一项是 ______
A. 小语：我觉得“春天的脚步所经过的地方，到处是繁花与茂草……忠心于季节的百鸟之高亢的歌唱”运用了动静结合的手法，生动展现了民众的觉醒的情景。
B. 小文：我认为“就在此刻，你——悲哀的诗人呀”一句，通过声音的延长，节奏的变化，使诗人的情感得到了释放，增强了诗句的抒情效果。
C. 小语：垦殖者的形象是当时中国苦难人民的缩影，而无尽的雪夜则象征着当时中国统治者的反动。
D. 小文：（B）诗用拟人的手法，赋予了“土地”以人的情感，使其特点和象征含义愈发突出。
(2) （A）诗和（B）诗都写到了土地，从你从具体意象的角度谈谈两首诗的思想感情有何差异。写一段80字左右的文字，为讨论做准备。
三、综合性学习：本大题共3小题，共17分。
3.阅读下面文段，完成各题，学习自强不息精神。
“天行健，君子以自强不息。”这句出自《周易》的箴言， 理至易明，让我们受益匪浅。它告诉我们君子处世应该遵循天道，刚毅坚韧，持之以恒，努力奋进。这是我国传统文化的精髓，也是中华民族 生生不息的精神源泉之一。
自强不息的精神表现多种多样。《沁园春•雪》赞颂祖国的大好江山，“须晴日，看红妆素裹，分外妖娆”，以激发强烈的民族自信心和自豪感；《我爱这土地》中一只饱受磨难的鸟也要“用嘶哑的喉咙歌唱”，用整个生命汇入民族解放斗争的洪流中；《我看》中诗人看到了丰润的生命，我希望像“鸟的歌唱，云的流盼，树的摇 yè（ ）”。
如何做到自强不息？ 首当其冲是刚健有为，积极进取，在学习和生活中，我们只有自强不息，不懈努力，才能取得成功。其次， 提高创新思维能力，树立创新意识，亦是自强不息精神的应有之义。作为新时代的青年人，我们决不能 墨守成规，要以非凡的胆识不断创新。最后，自强不息的精神也是与公而忘私的思想联系在一起的。
(1) 根据拼音写汉字，给加点的字注音。
精髓 ______
摇yè ______
(2) 语段中画横线的成语运用有误的一项是 ______
A.理至易明
B.生生不息
C.首当其冲
D.墨守成规
(3) 语段中画波浪线的句子有语病，请将正确的句子写在横线上。
4.下面是栏目三《前行》中的一段文字，请完成编辑任务。
①青春是两个美妙绝伦的字眼，青年 是一个拨动心弦的词汇。②一个国家最好看的风景，就是这个国家的年轻人。③曾几何时，青春是 ，青春是 ，青春是忧国忧民的感叹，青春更是 ——不管是在救亡图存的火热岁月，还是改革开放的发展时期，还是实现中华民族复兴的征途上，无数的青年踏出的每一步，都与时代的变革高度吻合、同频共振，他们用青春的活力，为中国孕育着无限可能。
(1) 语段第①句横线处须加“更”，请说明理由。
(2) 请提取第②句的主干，写在下面。
(3) 请将下面的语句分别填入第③句的横线处。（只填序号）
A.不卑不亢的壮举
B.义无反顾的抉择
C.救国救民的情怀
5.小语要参加“自强不息”为主题的演讲比赛，下面是他的演讲提纲，请你帮忙完善。
题目：青少年当不屈不挠
中心论点：面对逆境，青少年应当不屈不挠。
分论点一：_____
分论点二：不屈不挠能够帮助青少年扭转逆境，实现梦想。
分论点三：坚定的目标、乐观的心态是青少年做到不屈不挠的必要条件。
(1) 请你帮小语增加一个分论点。
分论点一： ______
(2) 小语为分论点二拟写了几个论据，你认为最合适的一项是 ______
A.莎莉文老师倾力帮助自小因病失明、失聪的海伦，使她成为一名盲聋作家。
B.范仲淹年少时家境贫寒，他断齑画粥，奋力苦学，成长为北宋的一代名臣。
C.邓稼先埋头钻研，不问名利，至死不懈，为中国“两弹”事业做出卓越贡献。
D.哈尼小姑娘梨花常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会，来照管这间小茅屋。
四、现代文阅读：本大题共2小题，共24分。
6.阅读下面文字完成问题。
永远的仙人掌①爷爷从讲台上下来的时候，我的父亲刚满十八。爷爷对我父亲说，你必须得去代课，鹰嘴岩小学是离不得人的。年轻气盛的父亲有他自己的理想，磨蹭着，没有立马行动，爷爷迅速暴跳如雷，去也得去，不去也得去！父亲没能拗得过爷爷，到乡中心校去报到了。
②翻山越岭，跋山涉水，约摸三个小时后，天已擦黑，父亲才带着一身汗水，走到了鹰嘴岩小学。学校的王校长，顶着夜色在校门口耐心地等待我的父亲。父亲问，学校一共就我们两个人？对，就我们两个人，王校长说，以前是跟你爸爸一起，你子承父业，了不起啊。唉……父亲叹了口气。
③昏暗的灯光下，我的父亲和王校长一起，支起铁锅，架起柴火，煮了一碗面条。王校长说，这就算是你参工的第一顿饭了。父亲没说什么，只是在他用筷子翻动面条时，才发现，面条最下面，还有两个香喷喷的煎鸡蛋，一种朴实的感动，就悄然涌进了我父亲的心头。
④第二天，父亲开始了他第一天的教师生涯，周围的群众听说前几天退休的那个刘老师的儿子又来代课了，都跑到学校看来了。王校长说，人家小刘是高中生，你们还有什么不放心的吗？哪儿是不放心嘛，有人说，我们就是想来看看，顺便看看他有什么需要帮忙的。没了，没了，父亲说，挺好的。听了这话，大家才放心了一样，留下衣兜或裤兜里装着的两个鸡蛋，或是两把绿豆，心满意足地离开了学校。
⑤后来，父亲对王校长说，学校是不是该栽点花草，漂亮一些。王校长说，是啊，可是，这山太高，缺水，土地贫瘠，沙化，差不多的花草是养不活的。我和你爸爸以前也栽过，什么芍药牡丹，月季玫瑰，娇，栽好了，没过多久，枯了。王校长叹口气，继续说，条件差，连好一些的花都是留不住的。
⑥父亲抬起头，他看见，王校长的眼里，隐隐有一种失落。父亲听得出来，王校长所说的好花是留不住的，应该是什么意思。那这样吧，父亲说，我们不栽名花，栽那些好养易活的花草，就能留住了。王校长笑了，饱经风霜的脸上，千沟万壑的皱纹如水纹般一圈圈荡漾开来。
⑦在父亲的努力下，学校有了花台，花台里有了唯一的花草——仙人掌。仙人掌不择条件，不需要太多的水分和养料，放到哪儿都能存活。每天，伴着琅琅书声，它悄悄拔节生长，几个月后，在仙人掌的顶端，竟然有了好几朵骄傲开放的小花。
⑧一年后，王校长问我父亲，你还代吗？父亲一头雾水，说，当然还代，教书挺好的，不代，这里的孩子怎么办？王校长握住我父亲的手，哽咽着说，谢谢。时光如梭，转眼，父亲在鹰嘴岩村小扎根有三十年了。
⑨一年前，我高考落榜，心灰意冷，打算到南下打工。留下来，父亲说，同我一起，到鹰嘴岩村小去。我抬起头，第一次，真的，二十年来，我第一次这样近距离端详着我的父亲。父亲老了，不知何时，他的鬓角开始有了粉笔般灰白的白发，他的脸庞有了木黑板般龟裂的皱纹。不知为什么，我竟没有找到拒绝我父亲的理由。
⑩同父亲一起来到那所村小，一样的是三个小时以后。学校就我们父子俩，父亲也像当年的王校长一样，支起铁锅，架起柴火，给我煮了一碗面条。吃吧，父亲说，习惯了就好了。翻开面条，我发现，碗底，仍然有两个黄灿灿的煎鸡蛋。我忽然有一种说不出的感动，泪水夺眶而出，我背转身，将面条吃得呼呼响，以掩盖我那轻微的啜泣声。
⑪第二天，我发现，父亲曾说起过的那些仙人掌，当年，稀稀拉拉，东一个西一个的，而现在，早已枝繁叶茂，层层叠叠。它们真的很好栽，基本没给它们浇过水，施过肥，父亲看着窗外，若有所思地说，王校长当年没有说错，好花是留不住的，只有这仙人掌，不择条件，好栽。
⑫顺着父亲看的方向，我发现，经过昨晚雨水的洗涤，那些花台中的仙人掌，似乎又长高了，而且，更绿、更舰了。最叫人惊喜的是，在花台的西南角，那簇最繁茂的仙人掌下，又有一抹新绿，嫩嫩的，正以一种扎根黄土的姿势，努着力，拼命地向上生长。
(1) 阅读选文①～⑧段，将下列故事情节补充完整。
父亲被逼无奈做代课老师→ ______ →村里群众来学校看父亲，留下鸡蛋或绿豆→ ______ →父亲在鹰嘴岩村小扎根三十年
(2) 父亲和“我”吃参工第一顿饭的情形相似，作者为何要重复这一细节？请结合具体内容进行分析。
(3) 请从描写手法的角度，赏析下列语句。
①不知何时，他的鬓角开始有了粉笔般灰白的白发，他的脸庞有了木黑板般龟裂的皱纹。
②最叫人惊喜的是，在花台的西南角，那簇最繁茂的仙人掌下，又有一抹新绿，嫩嫩的，正以一种扎根黄土的姿势，努着力，拼命地向上生长。
(4) 选文以“永远的仙人掌”为题，有什么作用？
7.阅读下面两个文本，完成下列各题。
【文本一】
克己与成己
①《传习录》记载，王阳明弟子向他请教一个问题：“已私难克，奈何？”王阳明回答：“能克己，方能成己。”意思是说，一个人要克制自己内心的私欲，并时常反省、检讨自己的不足，这样才能成就自我，让自己变得更好。
②克已，本质上是一种深度的自律，是通过对自己的严格要求，去战胜内心不好的欲望。一个有道德有修养的人，内心总有一个时刻不能松懈的标尺来校正自己的言行。明代徐溥效仿古人，不断检点自己的言行举止，在书桌上放两个瓶子，分别装黑豆和黄豆。每当心中生出一个善念、做了一件好事，便往瓶子中投一粒黄豆；若有不好的念头或言行过失，就在瓶中投一粒黑豆。一开始，黑豆多黄豆少，他就不断反省并激励自己。慢慢地，瓶中黄豆越积越多，黑豆越来越少了。正是凭着这种持久的克己自律，徐溥不断修炼自己、完善自我，终成德高望重的一代名臣，也留下了“储豆律己”的千古佳话。
③克己的真正指向，是辨明是非、分清界限，修炼自己的内心，不该做的不做，让欲望有限度，做人有底线、做事有分寸。明代李汰一生为官注重操守，廉洁自律。他在担任福建乡试主考官时，曾有考生深夜送来一包黄金，遭到李汰拒绝。他写下“义利源头识颇真，黄金难换腐儒心”的诗句，并于次日将诗张贴在考场门口，自此再也无人敢向他行贿。
④宋代诗人曾几任台州知州时，特别钟爱当地的著名美食蚶菜。有一次，其家人到集市上购买蚶菜，被渔民认出，把蚶菜免费送给他。曾几得知后，花费了许多精力才找到那几位送蚶菜的渔民，送还了买蚶菜钱。事后他及时检视自身，表示要克制欲望，保持清廉，在台州任上，曾几再也没有吃过美味的蚶菜。
⑤为官从政，要少说空话，多办实事，不仅要时时反躬自省，而且要克己奉公、惠世济民。后唐监察御史周矩做人省身克己，每日三省吾身。他立下家训告诫后人要“不为己利，乐为民役”。为解乡民旱涝之忧，周矩以自己的俸禄余资，在江西泰和万岁乡创筑槎滩、碉石二陂，还立下规定，槎滩、碉石二陂为两乡九都之公陂，不得专利于周氏。被称为“江南都江堰”的槎滩陂，经历千年风雨，至今仍惠泽万顷。
⑥凡人皆以克己成，以纵己败。真正对自己负责的人，都是有节制、善于约束自己的人。要从日常行为上着力，时刻自省自律、遵守规矩，以“利居众后，责在人先”的担当，克己奉公，才能成己达人，收获不一样的人生。
【文本二】
克己，方能成己（节选）
①走好信仰之路，提高克己守心、坚定不移的意志力。求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。人生路上，重在明白想要什么，方能找准方向，持之以恒向前走。干部走进基层，不是混日子、刷履历，而是要切切实实将自己的所思所学转化为为人民服务的实招巧招。理想会有反复，信仰坚定不移，唯有保持坚定的意志力，以咬定青山不放松的决心走在信仰之路上，人生旅途才能走得稳。
②走好实干之路，磨砺克己奉公、久久为功的坚忍力。“千里之行，始于足下”，任何美好幸福生活都是一步一个脚印努力奋斗出来的。人生只有干出来的精彩，没有等出来的辉煌，任何不劳而获、一步登天的企图都将是黄粱一梦。唯有低下头、弯下腰、俯下身，走进田间地头，深入百姓群众，脚踏实地、埋头苦干，想群众之所想，忧群众之所忧，在实践中锤炼本领，解决问题，才能真正做到民之所忧，我必念之；民之所盼，我必行之。唯有保持强大的坚忍力，以“俯首甘为孺子牛”的姿态走在实干之路上，人生旅途才能走得快。
(1) 文本一第①段有什么作用？请简要分析。
(2) 若想“成己”，该怎样“克己”？请结合文本一和文本二的内容简要概括。
(3) 下面哪则材料适合做文本一第⑥段的佐证材料？请简要说明理由。
材料一：巴黎奥运会上，中国男乒击败瑞典队实现五连冠，马龙成为中国奥运史上首位“六金王”（6块奥运金牌）。近年来训练，马龙每天早来迟走，总利用周末节假日加练。刘国梁曾在某周日突击检查训练，全场唯独马龙在孜孜不倦地训练。
材料二：闯王李自成率领农民起义军攻入明皇城后，在琳琅满目的财富中迷失心智，在陶醉享受中自我放纵，文恬武嬉，不思进取，最终导致民心涣散，走向失败。
五、文言文阅读：本大题共1小题，共16分。
8.（甲）
晓至湖上
清•厉鹗
出郭晓色微，临水人意静。
水上寒雾生，弥漫与天永①。
折苇动有声，遥山淡无影。
稍见初日开，三两列舴艋。
安得学野凫②，泛泛逐清景。
（乙）
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
（节选自张岱《湖心亭看雪》）
（丙）
诗贵得江山之助。王荆公居钟山，每饭已，必跨驴，一至山中，或舍驴，遍过野人家，所云：“独寻寒水渡，欲趁夕阳还”，“细数落花因坐久，缓寻芳草得归迟”也。苏子瞻谪黄州，布衣芒屦，出入阡陌，每数日，辄一泛舟江上。晚贬岭外，无一日不游山。故其胸次洒落，兴会飞舞，妙诣入神。 我辈才识远逊古人若踞蹐③ 一隅何处觅佳句来？
（节选自廖景文《罨画楼诗话》）
【注】①与天永：与天相连。②野凫：野鸭。③踞蹐（jú jí）：拘束而不敢放纵。
(1) 诗中“ ______ ， ______ ”两句与“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”意境相似，请通过联想和想象将这两句诗展现的画面描写出来。
(2) 解释下列加点词。
①余拏一小舟 ______
②拥毳衣炉火 ______
③苏子瞻谪黄州 ______
④出入阡陌 ______
(3) 用现代汉语写出下面句子的意思。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
(4) 请用“/”给文中画线的句子断句。（限两处）
我辈才识远逊古人若踞蹐一隅何处觅佳句来？
(5) 小语认为（乙）文的内容能证明“江山之助”也适用于写文。你是否认同？请简述理由。
六、作文：本大题共1小题，共50分。
9.阅读下面材料，任选一题作文。
同学们交流登山成功的经验。
有同学说：“想要放弃的时候，望望山顶，提醒自己山顶越来越近，就能找回希望。”有同学说：“特别疲惫时，回头看看，发现自己已经登了这么高，便会重振精神。”有同学说：“这时候也可以停一停，喝口水，调整调整，再继续走。”有同学说：“不怕慢，就怕站，这时候不能停，要坚持一步一步往前走。”……
老师说：“大家说的都有道理。这些登山成功的经验，其实也是我们在学习和生活中取得成功的密码。”
（ 1）请以“我的成功密码”为题目，写一篇记叙文。要求：①表达意图明确，内容具体充实；②600字左右；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
（ 2）以上材料引发你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。
要求：①观点明确，有理有据；② 600字左右；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
1.【答案】先天下之忧而忧 后天下之乐而乐
,长风破浪会有时 直挂云帆济沧海（注意“直、沧”的书写）
,怀旧空吟闻笛赋（注意“吟、赋”的书写）
,欲为圣明除弊事 肯将衰朽惜残年（注意“弊、衰、朽、惜、残”的书写）
2.【答案】【小题1】A
【小题2】（A）诗借土地上的繁花、百鸟等，表现了民众觉醒带来的生机，表达了诗人对战争胜利的渴望和向往。（B）诗借描写土地上遭受磨难的惨状，表现了诗人的悲愤及爱国之情。
3.【答案】【小题1】suǐ 曳
【小题2】C
【小题3】树立创新意识，提高创新思维能力，亦是自强不息精神的应有之义
4.【答案】【小题1】该语段的中心句是第②句，表达的重心是“青年（年轻人）”。第③句称赞青年与时代同频共振，在不同时期发挥着重要作用。第①句加上“更”，前后两个分句构成递进关系，强调“青年”，因此与后两句表达的重心一致
【小题2】风景是年轻人
【小题3】BAC
5.【答案】【小题1】不屈不挠是青少年应对逆境的强大精神武器。
【小题2】B
6.【答案】【小题1】王校长以煎蛋面接待，父亲受感动
【小题2】父亲为学校建花台、种仙人掌
【小题3】
【小题4】
7.【答案】【小题1】开篇引用《传习录》中王阳明与弟子的对话，引出“能克己，方能成己”的中心论点，既增添了文章的文化底蕴和说服力，又以设问引发读者思考，为下文展开论述奠定基础。
【小题2】要做到自律自省，以标尺校正言行，持久约束自我；辨明是非界限，守住做人底线与做事分寸，克制私欲；秉持为民情怀，克己奉公、实干担当，将个人价值融入为民造福的实践中；坚定信仰与目标，保持意志力和坚忍力，脚踏实地不懈奋斗。
【小题3】材料二适合。文本一第⑥段的观点是“凡人皆以克己成，以纵己败”，强调克己对成功的重要性和纵己的危害。材料二中李自成攻入皇城后放纵自我、沉迷享受，最终导致失败，这一反面事例能有力印证“以纵己败”的观点，与第⑥段的论点形成呼应，增强论证的说服力；而材料一马龙通过自律加练获得成功，侧重体现“克己成”的正面效果，与第⑥段兼顾“成”与“败”的论证角度不符，故材料二更合适
8.【答案】【小题1】水上寒雾生，弥漫与天永 清晨，湖面上寒雾渐渐升起，雾气弥漫开来，仿佛与天空连为一体。
【小题2】①撑（船）②裹、围 ③贬官、降职 ④田间小路
【小题3】接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了
【小题4】我辈才识远逊古人/若踞蹐一隅/何处觅佳句来？
【小题5】认同。张岱在大雪后独往湖心亭看雪，独特的雪景触发了他的创作灵感，他通过对雪景的描绘，营造出空蒙、静谧的意境，表达了自己的情感和思考。这正体现了自然山水对文学创作的启发和帮助，证明了“江山之助”也适用于写文的观点
9.【答案】（1）我的成功密码
每个人心中都藏着一把通往成功的钥匙，而我将它称为“我的成功密码”。这把密码并非一蹴而就，而是在我成长的道路上，经过无数次的尝试和摸索，逐渐清晰和坚定的。
记得那是我初一的时候，学校举办了一场数学竞赛。我一直对数学有着浓厚的兴趣，于是毫不犹豫地报名参加了。然而，随着竞赛的临近，我发现自己遇到了前所未有的挑战。那些复杂的数学题目，像是迷宫中的一道道关卡，让我无从下手。
就在我几乎要放弃的时候，我想起了父亲曾经对我说过的话：“成功不是偶然的，它需要坚持和努力。”这句话像是一盏明灯，照亮了我前行的道路。于是，我开始调整自己的心态，将每一次的失败当作是学习的机会，不断地总结经验，寻找解题的方法。
那段时间，我沉浸在数学的世界里，从早到晚，废寝忘食。我不断地做题、思考、总结，渐渐地，我发现自己对数学的理解越来越深，解题的速度也越来越快。那些曾经让我头疼的题目，现在都能轻松地解决。
终于，竞赛的日子到了。我走进考场，心中没有了之前的紧张和忐忑，只有对成功的坚定信念。我认真地审题、答题，每一道题都像是我的朋友，与我分享着数学的奥秘。
当成绩公布的那一刻，我简直不敢相信自己的眼睛。我获得了第一名！那一刻，我感受到了从未有过的喜悦和自豪。我知道，这是我坚持和努力的结果，是我“成功密码”的验证。
从那以后，我明白了成功的真谛。它不是偶然的，而是需要我们去坚持和努力。而那把通往成功的钥匙，就是我们的“成功密码”。只有找到了它，我们才能在人生的道路上走得更远、更稳。
我的成功密码，是坚持和努力。它让我在面对困难时，从不轻言放弃；让我在追求梦想的道路上，勇往直前。我相信，在未来的日子里，我会继续用这把密码，开启更多的成功之门。
（2）
坚持不懈，通向成功的必经之路 在人生的旅途中，我们总会遇到各种各样的挑战和困难。如何面对这些挑战，如何克服这些困难，成为了我们走向成功的重要课题。从同学们交流登山成功的经验中，我们不难发现一个共同的秘诀——坚持不懈。
坚持不懈，是一种精神力量，是我们在面对困难时不断前行的动力源泉。正如有同学所说：“想要放弃的时候，望望山顶，提醒自己山顶越来越近，就能找回希望。”这种精神力量，让我们在遭遇挫折时，能够重新振作，继续前行。
在学习和生活中，我们也常常需要这种坚持不懈的精神。面对繁重的学业压力，我们需要坚持不懈地学习，不断积累知识，提高自己的能力。面对生活中的种种困难，我们也需要坚持不懈地努力，寻找解决问题的方法，克服困难，实现自己的目标。
历史上，许多伟人的成功都离不开坚持不懈的精神。爱迪生经过上千次的失败，最终发明了电灯，改变了人类的生活方式。居里夫人经过长期的实验和研究，发现了镭元素，为科学事业做出了巨大贡献。这些伟人的成功，正是因为他们能够在困难和挫折面前坚持不懈，不断追求自己的目标。
当然，坚持不懈并不意味着盲目地坚持。在坚持的过程中，我们还需要不断调整自己的方向和方法，找到最适合自己的道路。正如有同学所说：“这时候也可以停一停，喝口水，调整调整，再继续走。”这种适时的调整，能够让我们更好地应对挑战，更快地实现目标。
总之，坚持不懈是通向成功的必经之路。在学习和生活中，我们需要不断培养这种精神力量，让自己在面对困难和挑战时更加坚强和勇敢。只有这样，我们才能在人生的道路上不断前行，实现自己的梦想和目标。（A）复活的土地（节选）
河岸上
春天的脚步所经过的地方，
到处是繁花与茂草；而从那边的丛林里
也传出了
忠心于季节的百鸟之高亢的歌唱。
……
就在此刻，
你——悲哀的诗人呀，
也应该拂去往日的忧郁，
让希望苏醒在你自己的
久久负伤着的心里：
因为，我们的曾经死了的大地，
在明朗的天空下
已复活了！
一九三七年七月六日
（B）雪落在中国的土地上（节选）
透过雪夜的草原，
那些被烽火所啮啃着的地域，
无数的，土地的垦植者，
失去了他们所饲养的家畜，
失去了他们肥沃的田地，
拥挤在，
生活的绝望的污巷里；
饥馑的大地，朝向阴暗的天，
伸出乞援的，
颤抖着的两臂。
中国的苦痛与灾难，
像这雪夜一样广阔而又漫长呀！
雪落在中国的土地上，
寒冷在封锁着中国呀……
一九三七年十二月二十八日