人教版（2024）二年级下册（2024）整理和复习说课课件ppt

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人教版数学二年级（下）有余数的除法第2课时 余数和除数的关系学习目标1. 借助用小棒摆三角形的操作，巩固有余数的除法的含义。2. 通过观察、比较探索余数和除数的关系，理解余数比除数小的道理。3. 渗透借助直观研究问题的意识和方法，感受数学和生活的联系。【难点】 发现余数和除数的关系。【重点】 掌握余数和除数的关系。课堂导入11÷42311÷33211÷521探究新知2用一些小棒摆 ，可能剩几根？6÷3=2(个)6根7根7÷3=2(个)……1(根)8根8÷3=2(个)……2(根)9根9÷3=3(个)10根10÷3=3(个)……1(根)………………课本第11页例2＜除数余数如果继续摆下去，余数和除数还是这样的关系吗？11根11÷3=3(个)……2(根)12根12÷3=4(个)用一些小棒摆 。如果有剩余，可能剩几根？课堂练习1摆一个需要5根小棒。课本第12页“做一做”第1题2有一些巧克力，平均装在6个盒子里。如果有剩余，最多剩几颗？余数＜除数 最后可能剩1颗、2颗、3颗、4颗或5颗巧克力，所以如果有剩余，最多剩5颗。 如果剩余的巧克力等于或大于6颗，就又可以再装一个盒子。课本第12页“做一做”第2题选一选。3把13个蛋糕平均分给3个小朋友，分法正确的是( )。②不是平均分分成4份根据算式填一填，圈一圈。414÷3=4(朵)……2(朵)11÷5=2(盘)……1(个)一共14朵花, 平均分成3份, 每份是( )朵, 还剩( )朵。一共11个梨, 每盘放5个, 可以放( )盘,还剩( )个。4221按要求分一分，填一填。542本本342人本3课本第13页“练一练”第3题把20支铅笔平均分，怎样分没有剩余？怎样分有剩余？画一画(各画一种)。620÷4=5(支)把20支铅笔平均分成4份，每份5支，没有剩余。20支铅笔，每份3支，可以分成6份，剩余2支。20÷3=6(份)……2(支)课本第13页“练一练”第4题（答案不唯一）在下边的算式中，余数最大是几？7余数＜除数余数可能是1，2，3，4，5，6和7，最大是7。答：余数最大是7。课本第13页“练一练”第5题1234余数＜除数最后可能剩1个、2个或3个香蕉。把一些香蕉平均分给右面的猴子, 最后可能剩几个香蕉？8拓展提升☆÷5=6……□, □最大是( ), 这时☆是( )。余数＜除数□里可填1~4，最大是4。45×6+4=34所以，☆是34。34课堂小结通过这节课的学习，你学会了什么？课后作业