初中地理人教版（2024）七年级下册(2024)西亚优质第2课时导学案

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课题名
9.1.2西亚
学习目标
区域认知：运用图表说出西亚气候的特点。
综合思维：通过阅读地图和相关资料， 说出气候对当地农业生产和生活的影响（水资源匮乏）。
人地协调观：培养可持续发展的观念。
地理实践力：养成珍惜资源、节约用水的习惯。
学习重点
西亚水资源及其分布状况和对经济的影响
学习难点
西亚水资源匮乏的原因
学生活动
教师学法指导
导学过程
一、自主学习（课前预习）
1.阅读教材中西亚气候分布图，找出西亚主要有哪些气候类型，说出其分布特征。
气候类型
地中海气候、高山高原气候
热带沙漠气候、温带大陆性气候
分布特征
以热带沙漠气候为主、温带大陆性气候分布与伊朗高原北部、地中海气候分布与地中海沿岸
2.观察西亚水系图，找出西亚主要河流，思考河流分布与气候之间的关系。
西亚以热带沙漠气候为主。气候炎热，蒸发强，降水稀少，很难形成河流。
3.了解以色列节水农业的发展经验，初步思考水资源管理的重要性。
节水农业：普及滴灌、喷灌、微灌技术；建成全球最完善的污水回收系统；选育耐旱、耐盐碱的作物品种；全国水资源统一调配。
重要性：保障干旱地区农业生存与发展；推动农业可持续与高质量发展；支撑区域经济与社会稳定；为全球缺水地区提供师范。
二、合作探究（课堂活动）
1.探究一：西亚气候与水资源的关联。小组合作，结合气候分布图与降水量图，分析西亚主要气候类型的特点。讨论：为什么西亚大部分地区降水稀少？这与热带沙漠气候有何关系？
特点：全年炎热干燥
西亚主体位于副热带高气压带河东北信风带控制区；高原阻隔了湿润气流；阿拉伯半岛等区域三面环海，但海域面积较小且周围陆地干旱，海洋水汽输送能力弱。
2.探究二：西亚水资源匮乏的成因。结合气候、地形、河流分布等要素，归纳西亚水资源匮乏的自然原因。结合人口增长与经济发展，分析水资源紧张的社会经济原因。
自然原因
以热带沙漠气候为主，全年高温少雨；以山地、高原为主，地形起伏大，地表径流难以汇集；河流数量少，流域面积小，水资源分布不均衡。
社会经济原因
人口快速增长，需水量大；石油工业、农业等产业发展，耗水量大幅增加；部分国家节水技术落后，水资源浪费严重。
3.探究三：水资源匮乏的影响。小组讨论：水资源匮乏对西亚的农业、工业、城市发展和人民生活有哪些具体影响？举例说明国际河流（如幼发拉底河、底格里斯河）的管理中可能出现的国家间矛盾。
农业
限制农业规模
工业
高耗水工业发展受限
城市发展
城市多沿河流、绿洲分布，导致城市过度拥挤
人民生活
居民日常生活用水受限
河流多为国际性河流，易引发三国水资源争端。
上游国家工业废水、农业污水排入河流，导致下游国家水质恶化，引发跨境环境纠纷。
4.探究四：应对水资源的措施。通过案例“以色列的节水农业”与“沙特阿拉伯的‘绿色唱片’”，分析西亚国家如何应对水资源短缺。思考：这些措施的优点与局限分别是什么？对我们有哪些启示？
措施
优点
局限
推广喷灌、滴管，实施水肥一体化；选取耐旱作物；实施全国水资源统一调配。
提高水资源利用率；污水循环利用减少了对自然水源的依赖。
技术研发和设备投入成本高，智能灌溉依赖电力和信息技术，部分偏远地区难以普及。
打造“绿色硅谷”，采用温室种植、海水淡化供水；实施地下水开采与跨境调水工程。
解决了生活河工业核心用水需求；增加农产品自给率。
海水淡化能耗高、成本高，过度开采地下水导致地下水下降、地面沉降。
启示：加大节水技术研发与推广；建立全国统一的水资源管理制度；因地制宜发展耐旱作物与节水型产业；重视污水回收和海水淡化技术的研发。
综合思考：从我做起。结合“人地协调观”，讨论在日常生活中如何节约用水、珍惜资源。小组设计一个班级“节水倡议书”，提出3条具体可行的节水措施。
课间随手关闭饮水机、洗手池水龙头，杜绝长流水；
在食堂就餐时，减少餐具冲洗的用水量；
向家人宣传节水知识，践行一水多用的生活方式。
1.图文结合法：将气候图、水系图与文字资料对照阅读，理解地理要素之间的关联。
2.案例分析法：通过具体国家（以色列、沙特）的案例，理解水资源问题的复杂性与应对策略。
3.对比归纳法：对比不同国家的水资源利用方式，归纳适合干旱半干旱地区的水资源管理经验。
当堂小练
一、选择题
1. 西亚分布最广的气候类型是（ ）
A. 热带沙漠气候 B. 温带大陆性气候
C. 地中海气候 D. 高山高原气候
2. 西亚河流的主要特点是（ ）
A. 数量多，水量大 B. 数量少，水量少
C. 分布均匀，常年不断流 D. 多为内流河，注入湖泊
3. 沙特阿拉伯在沙漠中形成的“绿色唱片”主要依靠（ ）
A. 引河水灌溉B. 收集雨水C. 抽取地下水D. 海水淡化
二、填空题
1. 西亚的主要河流有__________和__________，它们流经多个国家，属于__________河流。
2. 以色列在农业上广泛采用__________技术，大大提高了水资源的利用效率。
3. 西亚水资源匮乏的自然原因主要是气候__________，降水__________；社会经济原因包括__________和__________。
三、简答题
1.简述西亚水资源匮乏的主要原因。
2.列举两项西亚国家应对水资源短缺的措施，并说明其优缺点。
3.为什么说“节约用水，从我做起”？请结合本课内容谈一谈你的理解。
参考答案：
一、1.A 2.B 3.C
二、1.幼发拉底河、底格里斯河、国际
2.滴灌
3.干旱、稀少；人口增长、经济发展
三、第一题：1.自然原因：气候干旱： 西亚以热带沙漠气候为主，全年炎热干燥，降水稀少，蒸发强烈。河流稀少： 地表河流数量少、水量有限，且分布不均，仅幼发拉底河、底格里斯河等少数河流较为重要。水文循环弱： 地形以高原为主，缺乏大型湖泊与稳定水源补给。
2.人文原因：人口增长： 西亚人口增长迅速，生活与生产用水需求持续增加。经济发展： 农业灌溉、工业发展与城市化进程消耗大量水资源。国际争端： 主要河流多为国际河流，水资源分配与管理常引发国家间矛盾，影响区域水资源合作利用。
第二题：1. 措施一：滴灌技术（以以色列为代表）
优点： 节水效率高，可精准供水，减少蒸发与渗漏。 提高农作物产量与品质，适合干旱地区农业发展。 技术成熟，自动化程度高，可持续推广。
缺点： 初期投资大，维护成本较高。 对农民技术水平有一定要求。 长期使用可能导致土壤盐渍化。
2. 措施二：抽取地下水灌溉（以沙特“绿色唱片”为例）
优点：短期内可在沙漠中实现大规模农业开发。灌溉方式灵活，形成集中连片的耕地。
缺点：地下水补给缓慢，长期超采导致地下水位下降、水资源枯竭。易引发土地退化与生态失衡。不可持续，沙特后来已控制此类灌溉规模。 其他措施如海水淡化、跨流域调水、水资源循环利用等也可作为答题内容。 第三题：1. 资源有限性水资源严重匮乏，甚至引发国家间冲突，这警示我们水资源并非取之不尽。全球许多地区（包括我国部分区域）同样面临缺水问题，珍惜每一滴水是对未来的负责。 2. 人人有责： 水资源问题不仅是国家或政府的事，每个人的日常行为（如关紧水龙头、循环用水、减少浪费）累积起来可产生巨大节水效果。 3. 可持续发展需要： 节约用水是实现人地协调、可持续发展的重要行动。只有从小事做起、养成节水习惯，才能保障水资源的长期安全，支持经济社会与生态环境的和谐发展。 4. 地理实践力体现： 学习地理不仅要理解知识，更要将观念转化为行动。“节约用水，从我做起”正是地理实践力在生活中的具体体现。