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      2025-2026学年安徽省六安市裕安区八年级上学期12月月考数学试卷(学生版)

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      2025-2026学年安徽省六安市裕安区八年级上学期12月月考数学试卷(学生版)

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      这是一份2025-2026学年安徽省六安市裕安区八年级上学期12月月考数学试卷(学生版),共7页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
      一、选择题
      1.若点在第二象限,则的值可以是( )
      A.B.C.D.
      2.一次函数(为常数)的图象经过第一象限,则的取值范围是( )
      A.B.C.D.
      3.如图,在与中,已知,添加一个条件,使,下列各选项中,添加不正确的是( )
      A.B.
      C.D.
      4.如图,在中,,的平分线BE,CD相交于点,,,则的度数为( )
      A.B.C.D.
      5.如图,要测量河两岸的两点,之间的距离,在AB的垂线BM上取两点,,使得,再过点作BM的垂线DN,并在DN上找出点,使,,在同一条直线上,这时测得,则河两岸的两点,之间的距离是( )
      A.B.C.D.
      6.下列命题是真命题的是( )
      A.在平面直角坐标系中,点到轴的距离为2
      B.三角形的一个外角大于它的一个内角
      C.直线不经过第一象限
      D.全等三角形的对应高相等
      7.两个一次函数与,它们在同一直角坐标系中的图像可能是( )
      A.B.
      C.D.
      8.在如图所示平面直角坐标系中,,若点的坐标是,则点的坐标是( )
      A.B.C.D.
      9.甲、乙两个工程队修建一条公路,先由甲工程队施工一段时间,乙工程队再加入一起施工,公路修建的长度与施工的时间(天)之间的函数关系图象如图所示,则甲工程队单独施工时,每天修建公路的长度是( )
      A. B. C. D.
      10.如图,点是四边形内一点,连接,已知,,且,若是的中点,则下列结论中一定正确的是( )
      A.B.
      C.D.
      二、填空题
      11.在平面直角坐标系中,点关于x轴对称的点的坐标是_______.
      12.如图,若与全等,且,则______.
      13.如图,和按如图位置摆放,,,,在同一直线上,已知,,,.若,,,则长为______.
      14.在平面直角坐标系中,直线与轴、轴分别交于点,,直线与轴、轴分别交于点,.
      (1)直线一定经过的点的坐标为______;
      (2)若直线将的面积分为两部分,则的值为______.
      三、解答题
      15.在平面直角坐标系中,点的坐标为.
      (1)当时,点在第______象限;
      (2)将点向右平移2个单位长度,再向下平移3个单位长度后得到点,当点在第二象限时,求的取值范围.
      16.一次函数的图象经过点和点.
      (1)求这个函数的表达式;
      (2)直接写出将这条直线向上平移4个单位长度的函数表达式.
      17.已知,在中,,,.
      (1)求的取值范围;
      (2)若为等腰三角形,求的值.
      18.如图,在中,平分,于点.的平分线所在直线与射线相交于点,若,且,求的度数.
      19.如图,已知直线:,且与轴交于点,与轴交于点.直线:经过点,直线,交于点.
      (1)求点的坐标;
      (2)求的面积.
      20.如图,在中,,点在的延长线上,,过点作,交于点,点为上一点,,延长交于点.
      (1)求证:;
      (2)若,,,求的长.
      21.如图1,已知动点从点出发沿边框按的路径匀速移动至点时停止,相应的的面积与移动时间之间的函数图象如图2所示,若,请根据图象解答下列问题:
      (1)点运动的速度为______;图1中的长度是______cm;
      (2)当在上运动时,则与之间的函数表达式为______,其自变量的取值范围为______;
      (3)在运动过程中,当的面积为时,求点的运动时间是多少?
      22.某公司计划生产一批新型电子产品型万件,型万件,与之间满足一次函数关系如图所示,这两种型号产品的生产成本、售价如下表所示:
      (1)求与之间的函数表达式;(不用写自变量的取值范围)
      (2)若,两种型号产品共生产100万件,且型产品的生产数量不超过型产品数量的3倍,应怎样安排生产方案才能使公司在销售完这批产品时获得利润最大?最大利润为多少万元?
      23.实践探究】
      兰兰同学在学习完全等三角形后,她尝试用三种不同方式摆放一副三角板,并探究相应问题.在三角板中,,.在三角板中,,.
      (1)如图1,将两个三角板互不重叠地摆放在一起,当点摆放在线段上时,过点作,垂足为,过点作,垂足为.若,,求的长;
      (2)如图2,将两个三角板叠放在一起,当点在线段上且点在线段上时,过点作,垂足为,猜想之间的数量关系,并说明理由;
      (3)如图3,将两个三角板叠放在一起,当点在线段上:且点在线段上时,连接,若,求的面积.
      类型
      生产成本(元/件)
      售价(元/件)
      30
      45
      50
      70

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