北师大版（2024）八年级上册物理期末复习：全册重点知识点讲义

这是一份北师大版（2024）八年级上册物理期末复习：全册重点知识点讲义，共80页。学案主要包含了知识精讲，例题精讲，课堂练习，课后练习等内容，欢迎下载使用。
【知识精讲】
知识点一：温度
一、温度
1.定义：表示物体的冷热程度，热的物体温度高，冷的物体温度低
2.在标准大气压下，规定冰水混合物的温度为0℃，沸水的温度为100℃
二、测量工具：温度计
1.原理：液体的热胀冷缩
2..寒暑表
3..实验室用温度计（读数时玻璃泡要完全浸没在液体中）
4..体温计
【例题精讲】
【例1】如图所示，温度计甲的示数比温度计乙的示数高______℃。
【例2】一支液体体温计示数是36.5℃，小明没有向下甩就直接用它测量自己的体温，读数仍为36.5℃，则小明的体温（ ）
A．可能等于36.5℃B．一定等于36.5℃C．一定低于36.5℃D．一定高于36.5℃
知识点二：熔化与凝固
一、熔化与凝固
1.熔化：物质从固态变成液态的过程叫作熔化；
2.凝固：从液态变成固态的过程叫作凝固
固体
液体
熔化（吸热）
凝固（放热）
二、晶体和非晶体的熔化特征
1.晶体：在熔化过程中，持续吸热，温度不变
2.非晶体：持续吸热，温度持续上升
【例题精讲】
【例3】（2024）我国古代科技著作《天工开物》里记载了铸造“万钧钟”和“鼎”的方法，先后用泥土制作“模骨”，“干燥之后以牛油、黄蜡附其上数寸”，在油蜡上刻上各种图案（如图），然后在油蜡的外面用泥土制成外壳。干燥之后，“外施火力炙化其中油蜡”，油蜡流出形成空腔，在空腔中倒入铜液，待铜液冷却后，“钟鼎成矣”。下列说法正确的是（ ）
A．“炙化其中油蜡”是升华过程B．“炙化其中油蜡”是液化过程
C．铜液冷却成钟鼎是凝固过程D．铜液冷却成钟鼎是凝华过程
【例4】（2023）某小组加热一杯冰水混合物，探究其温度变化的特点，根据测量数据在图示坐标纸上描出了相应的点。
（1）请把图上的点连接起来，作出温度随时间变化的图像_________；
（2）实验表明：在冰熔化过程中，冰水混合物的温度________（选填“保持不变”或“不断上升”）。
【例5】我国古代科技著作《天工开物》中， 对釜的铸造有 “铁化如水， 以泥固针铁柄勺从嘴受注”（如图） 这样的记载。其中“铁化如水”描述的物态变化是______。
【例6】在我国“祝融号” 火星车的顶部，有一个叫集热窗的装置，里面装有一种叫正十一烷的物质。这种物质在白天温度高时为液态。夜间温度低时会______（填物态变化名称）放热，从而起到控温作用。
【例7】如图，刚从冰箱冷冻室拿出冰棍贴紧舌头，舌头会被“冻”在冰棍上，这时舌头上的水发生了某种物态变化，与其对应的图像是（ ）
A．B．
C．D．
【例8】如图甲所示是小胜同学探究“物质熔化和凝固规律“的实验装置。
（1）为了完成该实验，除图中器材外，他还要用到的测量工具是_________；
（2）实验中某时刻温度计示数如图乙所示，该物质此时的温度为_________；
（3）分析图丙可知该物质第20min末的内能_________（选填“大于““等于”或“小于”）第10min末的内能。
【课堂练习】
1.实验室里有一支读数不准确的温度计，在测冰水混合物的温度时，读数为20℃；在测一标准大气压下沸水的温度时，其读数为80℃。下面分别是温度计读数为41℃时对应的实际温度和实际温度为60℃时温度计的读数，其中正确的是（ ）
A．41℃，50℃ B．21℃，40℃ C．35℃，56℃ D．35℃，36℃
2.如图甲所示是“探究固体物质熔化”实验，在烧杯中预先装有温水，再把装有固体的试管放在烧杯的温水中加热。
（1）这种方法加热好处是：既能使试管内的固体在加热过程中受热均匀，又能使试管内的固体温度升高______（选填“加快”或“减慢”），便于记录温度；
（2）实验中分别对冰和蜡烛加热，根据实验数据绘制的温度随时间变化图像如图乙所示，其中能表示冰的熔化图像是______。（选填“①”或“②”）
3.马鞍山地处长江中下游“宁芜铁矿带”，探明铁矿储量超20亿吨，其中南山矿、凹山矿等均为全国知名矿区。中国早在春秋战国时就进行生铁冶炼，通过强化鼓风提高炉温（1200℃以上），使铁矿石___________（填物态变化名称）为液态生铁，生产效率提升10倍。
4.《哪吒之魔童降世》中敖丙水淹陈塘关时，利用控冰水将召唤的水化为一个足够大的冰层，该过程中控冰水是使水发生___________（填物态变化的名称）。
5.神奇的“复冰现象”，如图所示，在铜丝下面吊上重物，然后将铜丝搭在冰块上方，会发现在温度低于0℃的情况下，冰与铜丝接触处慢慢熔化，当铜丝穿过冰块下落后，发现冰仍然完整。这一现象说明：当压强增大的时候冰的熔点会___________（选填“升高”或“降低”）。
6.如图甲所示，某同学将两种固体放入试管中进行加热，待温度升至50℃左右，开始每隔大约0.5min记录一次温度，两种物质都记录了8min，并绘制出温度随时间变化的图象如图乙所示。
(1)如图乙所示，物质b的熔化过程持续了______min；
(2)下列方法中，一定不能延长物质b熔化时间的是______（填字母）；
A．增加试管中物质的质量
B．降低烧杯中水的初温
C．增加烧杯中水的质量
D．撤掉酒精灯或用“小火”加热
(3)关于物质a的正确判断是______。（选填“一定是晶体”、“可能是晶体”或“一定是非晶体”）
【课后练习】
1.关于体温计和温度计的说法正确的是（ ）
A．体温计可以离开人体读数，但测前必须甩几下
B．温度计的液泡充分接触液体后应立即读数
C．读数时视线应与被测液体的液面相平
D．由于水银的沸点高于水的沸点，故体温计可以测量沸水的温度
2.如图甲是观察海波熔化的实验装置图。
（1）实验中使用水浴法加热和搅拌棒的目的是___________；
（2）将温度计插入试管后，待温度升至35℃左右开始，每隔1min记录一次温度；在海波完全熔化后再记录2~3次，并将数据记录在坐标图中进行描点连线，如图乙，分析图象可得海波熔化时的特点：_______ 。
3.中医上常用“冷敷”镇痛和消肿。在用橡胶制成的冰袋中，装入半袋碎冰，扎紧袋口后，将冰袋与皮肤之间用毛巾、布套等隔开，贴近受伤部位，利用冰________（填物态变化名称）吸热达到镇痛和消肿的作用。
4.诗词是我国优秀文化的瑰宝之一，一些诗句中还蕴含着物态变化的知识。宋代程珌在《冰》一诗中写道“白日黄流涨渭城，三更风紫尽成冰”，其中“冰”的形成过程需要_________（选填“吸热”或“放热”）。
5.小刚选择蜂蜡和海波探究“不同固态物质在熔化过程中温度的变化是否相同”，设计的实验装置如图甲所示。
(1)将装有蜂蜡、海波的试管分别放在盛水的烧杯内加热，而不是直接用酒精灯加热，目的是为了使试管内的物质________。
(2)将温度计正确插入海波中，温度计示数如图乙所示，此时的温度是________℃；以C视角去观察，与实际值相比温度计的示数________（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
(3)图丙是小丽绘制的海波的熔化图象，当加热到第11min时，物质的状态为________（选填“液态”、“固态”或“固液共存态”）。
(4)图丁是小刚绘制的蜂蜡的熔化图象，根据图象可知，该物质是________（选填“晶体”或“非晶体”）。
6..严冬季节，小明发现水缸里的水结冰了，但腌菜缸里的盐水却没有。他猜想：水中加入盐后，会对其凝固点产生影响。为了验证这一猜想，他将盐水放入冰箱探究盐水的凝固过程。并根据实验记录的数据，在图甲所示的坐标系中作出了盐水温度随时间变化的图像。小红也做了该实验，并在同一坐标系中绘制了另一组图像。
(1)从小明所作的图像中可以发现，盐水的凝固点为___________℃；
(2)观察图像发现盐水凝固点并不相同，对比双方实验过程，他们猜想：盐水的凝固点可能与盐水的浓度有关。接着他们又通过多次实验测出不同浓度盐水的凝固点，数据记录如下表：
分析表中数据可知，当盐水浓度增大时，其凝固点的变化情况是___________；
(3)根据他们的实验结论可知，如果将一个装有冰水混合物的试管，放入正在熔化的盐冰水混合物中，如图乙所示，试管中冰水混合物中的冰会___________（选填“变多”、“变少”或“不变”）；
(4)北方寒冷的冬天，地面上的积雪不能及时熔化，会影响交通安全。人们采取在雪上撒盐的方法，可使雪在较低气温下熔化，是因为在雪上撒盐可以___________雪的熔点。
第二讲 汽化与液化
【知识精讲】
知识点一：汽化与液化
一、汽化
液体
气体
汽化（吸热）
1.汽化：物质从液态变为气态的过程叫作汽化；
2.汽化的两种形式：蒸发和沸腾
3.蒸发：在任何温度下都能发生的汽化现象叫作蒸发
4.影响蒸发快慢的因素：
①液体的温度；
②液体的表面积；
③液体表面空气流速
5.沸腾：沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象
6.液体沸腾的条件：达到沸点，持续吸热
7.影响液体沸点的因素：
气压越低，沸点越低
海拔越高，沸点越低
8.液体沸腾的特点：
①现象：气泡由下至上逐渐变大；
②持续吸热，温度不变
二、液化
液体
气体
液化（放热）
1.液化：从气态变为液态的过程叫作液化
2.气体液化的两种方式：
①降低温度；
②压缩体积
【例题精讲】
【例1】蒙城县在夏季一些冰冷的墙壁上碰到暖湿气流出现许多小水珠，当温度升高时，小水珠又消失了，小水珠消失是___________（填物态变化名称）现象。
【例2】修建青藏铁路时，大量的冻土给施工和维护带来了极大挑战。技术工人采用热棒技术解决了这一难题。如图所示的青藏铁路两侧竖立着许多热管。热管内填充液氨作为“制冷剂”。下列说法正确的是（ ）
A．当冻土温度升高时，管下端的液态氨熔化形成气态氨，吸收热量
B．当冻土温度升高时，管下端的液态氨汽化形成气态氨，放出热量
C．气态氨上升至管上端时，液化吸热变回液态氨，避免冻土熔化
D．气态氨上升至管上端时，液化放热变回液态氨，再流回热棒的底部循环使用
【例3】在“探究水在沸腾前后温度变化的特点”实验中，小娟用如图甲所示的装置进行实验。
(1)小娟根据实验数据绘制了如图乙所示的图像，由图像可知，水在沸腾过程中，不断吸热，温度______；
(2)生活处处有物理，小娟发现妈妈将饺子放入沸水中时，水停止沸腾，原因是水温______（选填“低于”“高于”或“等于”）水的沸点。
知识点二：升华与凝华
一、升华
固体
气体
升华（吸热）
1.升华：物质从固态直接变成气态的过程叫作升华；
2.现象：
樟脑丸消失
结冰的衣服变干
二、凝华
固体
气体
凝华（放热）
1.凝华：从气态直接变成固态的过程叫作凝华
2.现象：霜，雾凇，冰花
知识点三：自然界中的物态变化
一、自然界中的水循环
二、海水晒盐中的物态变化
三、海水淡化原理
【例题精讲】
【例4】在制作液氮冰淇淋的过程中，小明将液态氮(-196℃)倒入常温的牛奶混合物中，发现液氮周围立即产生大量“白气”，同时牛奶混合物迅速由液态变为固态，形成冰淇淋。以下说法正确的是（ ）
A．液氮升华吸热，使周围温度降低 B．液氮熔化吸热，导致混合物凝固
C．“白气”是液氮汽化产生的氮气 D．液氮汽化吸热，使混合物降温凝固
【例5】固态、液态和气态是物质常见的三种状态。如图为某物质通过吸、放热在甲、乙、丙三种物态之间进行转化，其中_______（选填“甲”“乙”或“丙”）为液态。
【例6】当用火车运载鲜鱼时，干冰守卫在鲜鱼的旁边，起制冷防腐的作用。干冰外表像冰，作为防腐剂，它比冰优越得多。干冰不会像冰那样变成液体，它______（物态变化）成二氧化碳，四周干干净净。干冰冷却的温度比冰低得多，能抑制细菌的繁殖生长。
【课堂练习】
1.小明两次煮鸡蛋，第一次水开后继续用大火煮，直到煮熟；第二次水开后将火焰调小，但仍然保持锅中的水沸腾，直到煮熟，两次比较发现（ ）
A．第一种方法比第二种方法省燃料又省时间
B．第一种方法比第二种方法费燃料但省时间
C．第二种方法比第一种方法省燃料又省时间
D．第二种方法比第一种方法省燃料，两种方法所用时间相近
2.寒冷的冬天，坐在教室里的同学们总能看到窗户的玻璃上出现一层雾蒙蒙的“水汽”，关于这层水汽的形成以及所处的位置说法正确的是（ ）
A．属于液化现象，位于玻璃内侧 B．属于凝华现象，位于玻璃外侧
C．属于汽化现象，位于玻璃内侧 D．属于液化现象，位于玻璃外侧
3.两只相同的杯子放置在窗前，分别盛放等高的水和酒精。一段时间后，两杯中的液面如图所示。这个事例说明液体的蒸发跟液体的（ ）
A．表面积大小有关 B．温度高低有关
C．表面空气流动快慢有关D．种类有关
4.小京为探究水沸腾前后温度随加热时间变化的特点，进行了如下实验：用如图所示的装置给一定质量的水加热，当水温为时，每隔一分钟记录一次水的温度，记录的实验数据如下表所示。
(1)图甲、乙是实验中观察到水中的气泡情况，其中水沸腾时的情况是图______。图甲中气泡在上升过程中变大、变多，是因为气泡的主要成分是______（选填“水蒸气”、“空气”）。
(2)由表中数据可知，水的沸点是______；并由此可推测水面上方的气压______标准大气压（选填“高于”、“等于”、“低于”）。
(3)由表中数据可得出的实验结论：水在沸腾前，随着加热时间的增加，水的温度______；水在沸腾过程中，__________。
(4)水沸腾时，将酒精灯熄灭，小京观察到水不再沸腾，此时温度计的示数仍为（玻璃泡还在水面以下且没有接触烧杯）。此现象说明：除了达到沸点之外，水的沸腾还必须要______。
5.飞机在飞行时，有时会产生一种奇观——“音爆云”，如图所示为我国第五代战斗机歼20产生这种奇观的情景。飞机超音速飞行时，会引起空气中的水蒸气_________（填物态变化名称）形成微小的水珠，看上去就像云雾一般，此过程需要_________（选填“吸热”或“放热”）。
6.如图所示，2024年10月30日，搭载蔡旭哲、宋令东、王浩泽3名航天员的神舟十九号载人飞船，随长征二号F遥十九运载火箭，在酒泉卫星发射中心成功发射升空。火箭发射时，高温火焰向下喷射到发射塔底部的水池中，利用水的______（填物态变化名称）来______（选填“吸收”或“放出”）巨大的热量。火箭升空瞬间，伴有迅速扩展的庞大“白色气团”，“白色气团”是______（填物态变化名称）形成的。
【课后练习】
1.(1)甲、乙、丙分别代表水常见的三种状态，其三态变化如图1所示，其中丙是________（选填“冰”“水”或“水蒸气”）。
(2)液态氮的沸点是-196℃，小明用液氮制作冰淇淋时，将液氮倒入常温的牛奶，液氮周围立即产生大量“白气”，随即牛奶形成冰淇淋，如图2。
①此过程中牛奶发生的物态变化名称是________；
②常温下，液氮发生的物态变化名称是________，此过程________热（选填“吸”或“放”），液氮温度________（选填“升高”、“降低”或“不变”）；
③“白气”的实质是________（选填“氮气”、“水蒸气”或“小水珠”）。
2.固态的冰、液态的水和气态的水蒸气是水循环过程中水常见的三种状态，某同学据此画出了如图1所示水的三态变化图，甲、乙、丙分别代表水的三种状态，则乙是_____（选填“冰”“水”或“水蒸气”）。如图2所示，“热管”利用流体发生物态变化达到散热目的，被广泛应用于各种高端科技上，热管里的液体在A端吸热，然后流动到较冷的B端放热，B端通过散热风扇转动将热散出，则在B端发生的物态变化是________。
3.物质分为______态、______态、______态三种状态，冰是______态。将一块-15℃的冰加热，使其温度升高到5℃，其温度升高了______。若冰的温度由0℃降低了10℃，此时冰的温度是______。
4.某实验小组想探究物质的熔化特点他们用两套如图甲所示完全相同的加热装置探究固体熔化时温度的变化规律，两套装置的烧杯中都装了同样多的水，试管中分别装有少量相等体积的固体a和固体b。用酒精灯对它们加热，它们的温度随时间变化的图象如图乙所示，则下列说法正确的是（ ）
A．23min时，a、b都是液态
B．固体b的沸点可能是100℃
C．固体a一定是晶体，固体b一定不是晶体
D．固体b如果是晶体，b的熔点一定高于100℃
5.如图所示是常用的天气符号，关于图中信息的说法正确的是（ ）
A．雾的形成是汽化现象B．云是由水蒸气组成的
C．冰雹的形成吸收热量D．露的形成过程放出热量
6..在气压为1个标准大气压、气温为的情况下，用一个小金属盆装冰水混合物，置于装的酒精的大盆中，如下图所示。在两盆液体中各插一支温度计甲和乙，用电风扇吹液面时，小盆仍为冰水混合物，大盆仍有许多酒精。在此过程中（ ）
A．小盆中冰的比例增加
B．小盆中冰和水的比例不变
C．甲、乙两支温度计的示数相同
D．甲温度计的示数低于乙温度计的示数
7.冬天的早晨，小梅发现家里的玻璃窗上有很多美丽的“冰花”，这是由于室内空气中的水蒸气遇到冷的玻璃窗________（填物态变化名称）形成的，该过程需要________（填“吸热”或“放热”）。
8.小明在探究物态变化的实验中，设计了如图甲、乙所示的两种探究“碘的升华”的实验方案。
(1)已知酒精灯火焰的温度约为400℃，标准大气压下，碘的熔点为113.5℃。上述设计中，更合理的方案是___________（选填“甲”或“乙”），此方案可防止碘发生___________现象。
(2)为了进一步探究此类现象，小明用干冰（固态二氧化碳）进行了下列实验：在烧杯中放入适量的水，向水中放入一小块干冰，观察到水中很快有大量气泡产生，同时水面有大量白气，如图丙所示，此白气是___________（选填“小水珠”、“水蒸气”或“二氧化碳”）
第三讲测量
【知识精讲】
知识点一：测量
一、长度的测量
1.测量长度的工具：刻度尺
2.刻度尺的使用：①看②放③记：数值+单位（估读到分度值的下一位）
3.单位换算：
二、时间的测量
1.测量时间的工具：秒表（停表）
2.秒表的使用：①15’30”秒表的使用 ②30’60”秒表的使用
三、速度的测量
1.实验原理
测量小车沿斜面运动的路程和所用时间，根据速度公式 v=s/t，可计算小车运动的平均速度
2.实验结论
①小车沿斜面做变速直线运动，速度越来越大
②v下＞v全＞v上
③vs/2＞vt/2
四、错误和误差
1.错误可以避免，误差只能尽可能减小
2.减小误差的方法：
①多次测量取平均值
②改进测量方法
③使用更精密的测量工具
【例题精讲】
【例1】如图所示的物体的长度为______m。
【例2】小明利用分度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度，三次测量的数据分别为2.35cm、2.36cm、2.46cm、2.36cm，则测量结果应记为（ ）
A．2.36cm B．2.357cm C．2.38cm D．2.3825cm
【例3】如图所示，用刻度尺测量铅笔的长度，该铅笔长为______cm。
【例4】某实验小组想测量小车通过特定位置的速度，如图甲所示，其中A、B是记录小车通过其所在位置的仪器，当小车前端到达该位置时开始计时，小车的后端离开该位置时停止计时。
①让小车在斜面顶部由静止释放，记录通过A、B位置的时间分别是，。
②用刻度尺测量小车的长度如图乙所示。
(1)则小车的长度为___________cm。
(2)小车通过A位置的平均速度为___________cm/s。
【例5】小明在“测量小车的平均速度”实验中，使小车从带刻度尺的斜面上由静止下滑，如图1所示。
(1)该实验的原理是______；
(2)小车在AC段平均速度vAC＝______m/s；
(3)如图2所示图像中能正确反映小车在斜面上运动情况的是______；
(4)实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度偏______（选填“大”或“小”）。
【例6】老师利用如图所示的机械秒表为长跑学生计时，该学生的长跑用时为___________s。
【课堂练习】
1.用如图所示的刻度尺测量一个长方形物体的长度，其测量结果应记为______cm。
2.使用同一刻度尺测量同一作业本的长度，五次测量记录分别是L1=18.82cm, L2=18.83cm, L3=17.82cm, L4=18.81cm, L5=18.80cm,这本作业本的长度应记为___________cm。
3.长度测量是最基本的测量，如图是某同学使用刻度尺测量某一物体长度的情景，被测物体的长度是________cm。
4.UTG是一种超薄柔性玻璃，用于制造折叠屏手机屏幕，目前国内已经研制出的超薄柔性玻璃，最薄厚度仅为30微米，该厚度合______m。
5.在“测量小车沿斜面运动的平均速度”实验中，提供的实验器材有：小车、长木板、挡板、木块、刻度尺、秒表。将长木板的一端垫高做成斜面，标记小车从斜面上释放时前端的位置，将挡板放置在斜面底端零刻度线处，如图所示。
（1）小车从如图所示位置处由静止开始释放，用刻度尺测量出标记处到挡板的距离s，用秒表测量小车向下运动到撞击挡板所用的时间t，将测量结果记录到表格中，则小车在第一次实验时运动的平均速度是______。
（2）将挡板移置于刻度线处，小车仍从图中位置静止释放，记录得到表格中第二次的实验数据。
（3）测量小车沿斜面运动的多次数据并记录在表格中，发现：小车从斜面上下滑时运动的速度会______（选填“变慢”、“变快”或“不变”）
6.五禽戏是古代引导术之一，由五种模仿动物的动作组成。如图所示的是小明用秒表记录的爷爷练完一轮五禽戏所用的时间，为______s。
【课后练习】
1.在用刻度尺测量长度，出现了以下情景：甲、乙两把刻度尺同时测一个木块的长度，从精确程度来看，物体的长度为___________cm。
2..某同学测量一物体长度的过程中，一共测量了四次，数值分别为3.57cm，3.58cm、3.59cm，3.57cm，则最终的结果应记录为____________cm。
3.小明利用刻度尺测量某物体的长度时，得到了以下五个数据：5.51cm、5.50cm、5.51cm、5.49cm、5.35cm。下列说法错误的是（ ）
A．小明所用刻度尺的分度值为1mm B．第五个数据是错误的
C．本次测量的结果是5.50cm D．本次测量的结果是5.5025cm
4.如图所示，是“测量小车的平均速度”的实验装置。实验时让小车从斜面的A点由静止滑下，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可求出不同路段的平均速度。从B点到C点的路程sBC=__________cm；小车在BC段的平均速度vBC=__________m/s。
5.如图所示，停表的位置如图所示，读数为3min______s。
6.如图甲是用秒表记录的某同学跑400m 的成绩，表盘读数是_______s；
如图乙是测量圆直径的一种方法，该圆的直径d是 _______ cm。
7.小明用蜡柱（如图甲）、透明玻璃管（管壁上标有刻度尺，刻度尺的0刻度线距离玻璃管底端有一点长度）、水、秒表等测量物体运动的速度，实验中将蜡柱放入装满水的透明管中，从底部由静止释放，蜡柱的底端经过刻度尺的0刻度线时开始计时，每隔在管壁刻度尺上标记其位置。
(1)某次蜡柱底端所在位置标记如图乙所示（箭头位置），则从开始计时蜡柱运动的路程为________；
(2)根据实验数据绘制出图像如图丙，由图像小明判断蜡柱做匀速运动，他判断的依据是 。
第四讲运动
知识点一：机械运动
一、机械运动
1.机械运动的定义：物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置的改变称为机械运动，简称为运动。
2.参照物的定义：在机械运动中，一个物体相对于另一个物体的位置发生改变。这里的“另一个物体”，即被选作参照标准的物体，叫做参照物。
3.物体运动和静止的判断方法
①先选择参照物；
②如果物体相对于参照物的位置发生了改变，则称这个物体是运动的；反之则称物体是静止的。
4.物体的运动和静止是相对的
【例题精讲】
【例1】2025年4月1日，长征二号丁运载火箭在酒泉卫星发射中心成功发射4颗卫星互联网技术试验卫星，发射过程中，以火箭为参照物，卫星是___________（选填“静止”或“运动”）的
【例2】2024年巴黎奥运会上，中国代表队共摘得金牌40枚，金牌总数刷新了境外奥运会参赛纪录。奥运舞台上的中国体育已从偶露峥嵘到全面开花，成为世界竞技体育舞台上不可忽视的重要力量。奥运会闭幕式上中国运动员高举中国国旗走过主席台，以主席台为参照物，高举中国国旗的运动员是________（选填“静止”或“运动”）的。
知识点一：速度
一、比较物体运动快慢的方法
1.相同的路程比时间（裁判）
2.相同的时间比路程（观众）
二、速度
1.定义：表示物体运动的快慢，路程与时间之比叫作速度
2.公式：v=st
3.单位换算：1m/s=3.6km/h
4.匀速直线运动：物体沿着直线且速度不变的运动
特点：任意相等的时间内通过的路程相等
5.变速直线运动：物体沿着直线但速度变化的运动（用平均速度粗略描述）
6.平均速度的计算：平均速度=总路程总时间
注意：平均速度≠速度的平均值
【例3】合肥轨道交通S1号线是城市轨道交通“动脉线”，将于2025年底开通。该线路自寿县新桥产业园经新桥国际机场至合肥西站，全线长47.5km，设计时速120km/h。其中新桥机场站到合肥西站距离为35km，乘坐S1号线地铁列车通过这段路程大约需25min，则地铁列车通过这段路程的平均速度为___________km/h。
【例4】小明（质量45kg）和小李（质量50 kg）背着一样重的背包去登山，他俩同时从起点出发，一段时间后他们到达半山腰（如图），但最后二人却同时到达山顶。下列关于二人在整个登山全程的平均速度的说法，其中正确的是（ ）
A．小李的平均速度更大B．小明的平均速度更大
C．小明的平均速度更小D．二人的平均速度一样大
知识点三：计算速度
一.列车时刻问题
二、交通标志牌问题
三、火车过隧道问题
1.完全通过：s车=L桥+L车
2.全部在桥上:s车=L桥 - L车
【例题精讲】
【例5】周末，李刚驾车去合肥，途中看到如图所示交通标志牌。若李刚驾车从标志牌处到达合肥共用时20min，则李刚在此路段驾驶过程中________（选填“有”或“没有”）超速。
【例6】小明一家假期去西安旅游。他们先从家坐出租车到白银南站，然后乘动车到西安北站。出租车经过某处时，司机看见公路旁有如图所示的交通标志牌。此时，小明通过网站查询到D2046次列车的运行时刻表如表所示，则
(1)标志牌上的“60”表示_______，“30km”表示_______；
(2)出租车到达白银南站最少需要多少分钟？
(3)该趟列车从白银南站行驶到西安北站的平均速度为多少千米每时？
【例7】如图所示，重庆轨道2号线在李子坝站“穿”居民楼而过，山城的复杂地形造就了全国绝无仅有的震撼景象，吸引众多游客至此来“打卡”。若某辆不停靠站点的空载列车长度120m，行驶速度为15m/s，求：
(1)该列车经过一位在站台上静止站立的乘客需要多少秒？
(2)某位游客测出该列车完全穿过居民楼所用的时间为18s，求列车完全穿过居民楼时行驶的路程是多少米？
(3)求该居民楼长度为多少米？
【课堂练习】
1.如图所示是我国自主研制的运-20空中加油机给多架战斗机加油的场景。说“战斗机是静止的”所选择的参照物是___________。
2.2024年12月17日，神舟十九号乘组航天员蔡旭哲、宋令东、王浩密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员配合支持下，完成了空间站空间碎片防护装置安装、舱外设备设施巡检及处置等任务，再次刷新中国航天员出舱活动时长纪录。在航天员蔡旭哲出舱过程中，若以空间站组合体为参照物，航天员蔡旭哲是______（选填“运动”或“静止”）的。
3.2024年8月5日，巴黎奥运会举行男子4×100米混合泳接力中，中国队以3分27秒46的成绩夺得金牌！如图为中国选手冲刺的图片。则下列说法中正确的是（ ）
A．比赛中，观众根据相同路程比时间来判断谁游泳快
B．比赛中，裁判员根据相同时间比路程来判断谁游泳快
C．中国接力队在全程的平均速度最大
D．中国接力队获胜，说明他们游的路程最远
4.2025年4月19日北京亦庄半程马拉松，即全球首届人形机器人马拉松鸣枪开跑，采用“人机共跑”模式，如图所示。其中“天工一号”夺得冠军，“小顽童”、“行者二号”分别获亚军、季军。如下表是冠军的有关数据信息，下列说法正确的是（ ）
A．“天工一号”的平均速度约为10km/h
B．“天工一号”的平均步长约为2m
C．配速是一种利用了相同路程比较时间，从而判断物体运动快慢的方法
D．“行者二号”的配速比“天工一号”大
5.如图是我国“东风-17”高超音速导弹，它是世界上第一种实用化的高超音速乘波体滑翔武器。在一次军演中，某导弹运载车的车身长为，以的速度完全通过某一隧道（中途不变道）需要。穿过隧道后发射导弹，导弹仅用就可以命中外的目标。（假设导弹做直线运动）
(1)求这次军演中导弹的平均速度是多少米每秒？
(2)求隧道的长度是多少米？
(3)若导弹运载车刚进入隧道时为保持行车安全，减速缓行了，耗时，则在隧道剩余路段，导弹运载车需要以多大的速度匀速运行才能按原时间完全通过隧道？
【课后练习】
1.小明乘坐的公交车正在向东行驶，他用手机先后拍摄窗外同一路灯和同样两辆小汽车A、B，得到如图所示的甲、乙两张照片。以小汽车A为参照物，小汽车B ______（选填“向西运动”“向东运动”或“静止”）。
2.“人从桥上过，桥流水不流”，这句话中的“桥流”选取的参照物是______。
3.如图所示，我国自主研发的“九天”无人机在珠海航展精彩亮相，其最大飞行速度700km/h，航时12h，还配有一个任务舱，可以携带大量小型无人机。以任务舱为参照物，飞行中的“九天”无人机是_______（填“运动”或“静止”）的。
4.小丽一家去华山游玩，在路上看到一交通标志牌如图甲所示，此时车内速度表显示的速度如图乙所示，则下列说法中正确的是（ ）
A．此地距离华山还有100km B．该路段限速100m/s
C．以目前的速度行驶，到达华山还需要8h D．不超速的情况下，此地到华山至少需要72 min
5.速度是反映物体______的物理量，某一物体做变速直线运动，已知它在前一半路程的速度为20m/s，后一半路程的速度为30m/s，那么它在整个路程中的平均速度是______。
6.某司机驾车在水平路面上匀速直线行驶，发现前方有障碍物后的运动如图所示。司机从发现情况到开始踩刹车需要的反应时间为0.6s，这段时间内汽车保持原来的速度匀速直线行驶了15m；从开始踩刹车到汽车停止，汽车行驶了20m。求：
(1)汽车刹车前的速度。
(2)若司机疲劳驾驶后的反应时间会变为原来的2倍，其他条件均不变，则司机至少距障碍物多远时发现情况才不会撞上障碍物。
第五讲 运动图像问题
知识点一：s-t图像
一、s-t图像
1.图像表示物体运动的路程与运动时间的关系
2.图像的交点表示物体相遇
知识点二：v-t图像
二、v-t图像
1.图像表示物体运动速度与运动时间的关系
2.图像的交点表示物体运动速度相同
【例题精讲】
【例1】甲、乙两个物体同时同地向东做匀速直线运动，它们的图像如图所示，下列说法错误的是（ ）
A．甲的速度比乙大 B．以甲为参照物，乙向东运动
C．8s时甲、乙两个物体相距16m D．通过24m的路程甲比乙少用16s
【例2】A同学和B同学在郊外骑自行车同时同地同向前行，他们在某段平直路面上的速度随时间变化的图像如图所示。下列分析中正确的是（ ）
A．10s时两人相距最远
B．以A同学为参照物，B同学总是向前运动的
C．10s时，两人速度相同且相遇
D．A同学做匀速直线运动
【例3】M、N两小车从同一地点同时向同一方向做直线运动，M车运动的图像如图甲所示，N车运动的图像如图乙所示，则对M、N两车运动过程的分析，正确的是（ ）
A．0-2s，M车相对N车静止
B．2-4s，M车通过的路程等于N车
C．N车全程的平均速度大于M车全程的平均速度
D．0-6s，M车通过的路程大于N车通过的路程
【例4】如图甲、乙两车在同一平直公路上行驶时，在相同的时间内通过的路程如图所示。以下对两车运动的比较正确的是（ ）
A．甲车做变速直线运动，乙车做匀速直线运动
B．在每个相同的时间段内，甲车的平均速度都比乙车的大
C．甲、乙两车的运动速度都随着时间的增大而变大
D．通过路程600m时，甲、乙两车的平均速度大小相等
【课堂练习】
1.甲、乙两车从同一地点同时、同向做匀速直线运动，两车的s-t图像如图所示，经过8s，两车相距___________m。
2.周日小明和小芳在风景如画的湖畔向北骑自行车，如图所示是他们在某段路面上的速度随时间变化的图象。下列分析中错误的是（ ）
A．0~10s两人所通过的路程相等
B．第15s末以小明为参照物，小芳是向南运动的
C．第10s末，两人的速度相等
D．小芳做匀速直线运动
3.甲、乙两个机器人在平直的道路上进行接力赛，前一半路程内甲机器人的运动图像如图甲所示，后一半路程内乙机器人的运动图像如图乙所示。
(1)判断甲机器人做什么运动？求甲机器人的速度；
(2)计算乙机器人在后一半路程内的运动时间；
(3)计算甲、乙机器人接力运动完成全程的平均速度。
4.如图所示，请在图中画出物体以v=10m/s做匀速直线运动的图像。
【课后练习】
1.图像可以表示物体的运动状态，如图所示，哪两个图表示物体运动速度相同（ ）
A．甲、乙 B．乙、丙 C．乙、丁 D．甲、丁
2.A同学和B同学在郊外骑自行车，他们在某段平直路面上的速度随时间变化的图像如图所示。下列分析中正确的是（ ）
A．A同学和B同学是从同一地点出发开始运动的
B．以A同学为参照物，B同学总是运动的
C．0~20s内A同学和B同学运动的路程不相等
D．0~20s内A同学做变速直线运动的平均速度大于B同学的平均速度
3.《龟兔赛跑》是同学们熟悉的寓言故事，今天龟兔从同一地点出发准备进行60m赛跑，它们同时沿同一方向直线运动，兔子运动的s-t图像如图所示，若将乌龟的运动看作匀速直线运动，且在600s时跑完60m。
(1)请在图中补全乌龟运动的s-t图像；
(2)乌龟运动的速度v龟；
(3)乌龟运动20s内通过的距离s'；
(4)龟兔第一次相遇的时间t1；
(5)乌龟与兔子到达终点的时间差。
4.跑步能强身健体，越来越多的人爱上这项运动。甲、乙两同学在同一直道上，同一出发点相同方向跑步锻炼，运动的路程和时间图像如图所示，甲的速度是_____m/s，相遇时距离出发点________m。当t=150s时，他们相距________m。
5.某司机驾车在深中通道上匀速前行，发现正前方30m处突发事故，司机经0.4s反应时间踩下刹车，在事故点前9m的位置停下。汽车全过程运动的速度与时间关系图像如图所示。
(1)求在反应时间内汽车通过的路程；
(2)从踩下刹车到车停下，求汽车的平均速度；
(3)若司机饮酒导致反应时间是平时的3倍，请计算从发现目标到汽车刹停过程汽车行驶的总路程，说明他能否在事故点前停车。
6.A、B是同一直线上相距30m的两点，甲从点、乙从点同时沿直线相向而行，它们运动的s-t图像如图所示，求：
(1)甲行驶4s后，甲、乙相距多远；
(2)经多长时间甲、乙相遇；
(3)甲到达点时，乙离点还有多远。
第六讲声音的产生与传播
【知识精讲】
知识点一：声音
一、声音的产生
1.声音产生的条件：声音是由物体的振动产生的
物体振动一定产生声音，但人不一定能听到声音
2.声源：能够发声且正在发声的物体
二、声音的传播
1.声音传播的条件：声音的传播需要介质，真空不能传声。（固体，液体，气体都能作为介质）
2.声音传播的形式：波
3.实验方法：
①控制变量法
②理想实验法
【例题精讲】
【例1】北京时间2025年3月21日20时50分，经过约7小时的出舱活动，神舟十九号航天员乘组圆满完成第三次出舱活动。出舱航天员蔡旭哲、宋令东即使距离很近，也需要通过电子设备通话，这是因为______。
【例2】声音在空气中传播的速度为，在钢铁中传播的速度为，若你和某一个铁路检修工人站在同一铁轨上，你们之间相距170m，则铁路检修工人用铁锤敲击一下铁轨，你听到的两次声音时间间隔为______（保留两位小数）
【例3】如图所示，在演示声音是由物体振动引起的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球（ ）
A．使音叉振动时间延长B．使音叉振动尽快停下来
C．把音叉的微小振动放大，便于观察D．使声波多次反射形成回声
知识点二：回声
一、声速
1.影响因素：介质的种类；介质的温度
2.一般情况下：v固体＞v液体＞v气体
二、回声
1.定义：声音在传播过程中遇到障碍物会反射回来，这种现象是声的反射，通常称为回声（或回音）
2.利用v=s/t及变形公式计算
注意t应该代入的是单程时间还是来回时间
【例题精讲】
【例4】一艘科考船行驶在某海域，并对该海域的海底形状利用声呐系统进行了测绘。具体方法是：在经过该海域水平面等间距的L、M、N、O、P五个位置时，向正下方海底定向发射超声波，测得回收信号的时间分别为0.20s、0.30s、0.20s、0.30s、0.20s。由此判断，该海域海底的大致形状为（ ）
A．B．
C．D．
【例5】 图示为一种身高测量仪，其顶部的感应器竖直向下发射超声波信号，经下方物体反射后返回，被感应器接收。某同学站上测高台，感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为5×10-3s。已知感应器距测高台的高度为2.5m，空气中的声速取340m/s，则该同学的身高为（ ）
A．1.70mB．1.65mC．0.85mD．0.80m
【例6】如图所示，一列火车长为300m，匀速通过一条长为2700m的隧道。测得火车完全通过隧道用时100s。通过隧道后，火车继续前进。前进途中司机按下汽笛向着对面的山崖鸣笛一声，4s后他听到回声。声音在空气中的传播速度取340m/s。求：
(1)火车的运行速度为多少m/s；
(2)火车全部在隧道内运行的时间为多少s；
(3)司机听到回声时火车到山崖的距离为多少m。
【课堂练习】
1.如图为花样游泳运动员在水中倒立表演的情景，随着音乐节奏她们能做出各种动作，这说明______能传播声音。
2.在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：
(1)如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到___________，它说明了声音是由___________产生的。此探究中悬挂着的乒乓球的作用是___________；
(2)如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明___________可以传声。在月球上___________（选填“能”或“不能”）看到塑料球弹起；
(3)如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，所听到的铃声将会逐渐___________（选填“变大”、“变小”或“不变”），并由此推理可知：如果玻璃罩内抽成真空后，就听不到闹钟响铃的声音了，最后得出结论：真空___________（选填“能”或“不能”）传声。
3.一辆汽车在匀速行驶，道路前方有一座高山，司机鸣笛并在6s后听到回声，若汽车行驶速度为20m/s，司机从鸣笛到听到回声，汽车行驶了______m，司机听到回声时距离高山______m。与此同时，复兴号列车车身长428m，正以68m/s的速度驶入长1000m的平直隧道，复兴号在进入隧道时鸣笛9.4s，在隧道另一端口的护路工人听到鸣笛的时间为______s。（空气中声速340m/s）
4.当岭岭一家人开车经过隧道时，她们会发现听到发动机的声音比在开阔路面时更加的响亮，这一现象的主要原因是（ ）
A．隧道内发动机振动频率变大
B．隧道内声音被多次反射，回声与原声叠加
C．隧道内空气比较多，声音传播速度变快
D．隧道内没有其他声音干扰，听觉更敏感
5.人在屋里谈话比在旷野里谈话听起来响亮，这是因为人在屋里谈话时（ ）
A．声音传播的速度快
B．房间里的空气不流动
C．回声与原声混在一起，使原声加强
D．人耳听不到时间间隔小于0.1s的回声
6.一辆汽车在某平直的高速公路上行驶，在10min内前进15km后；进入服务区停车20min后，又以相同的速度匀速行驶20min；汽车在行驶过程中发现前方有一静止障碍物，汽车鸣笛后2s听到回声，（声音在空气中的传播速度为340m/s）求：
(1)汽车进入服务区前的平均速度为多少km/h？
(2)汽车离开服务区后，行驶20min了多少千米？
(3)汽车鸣笛后继续匀速向前行驶，当听到回声时，汽车离障碍物多少米？
【课后练习】
1.如图所示的“跑鼓车”是国家级非物质文化遗产之一的民间体育竞技活动。由一人撑辕，两人抱辕，百余人拉梢绳，等距比赛。各车相互追逐，直到一辆追上另一辆，将绳拴上前边的鼓车才算分出胜负。鼓声是由鼓面_______产生的。以车为参照物，车上的击鼓人是________的。
2.小吴使用如图所示的装置探究“声音的产生”实验，发声的音叉靠近乒乓球，球被弹开，说明音叉在振动，这种物理研究方法为___________。
3.如图所示为一款骨传导耳机，它发出的声波可直接通过骨骼传至听神经，使用时不伤害人耳的鼓膜。下列有关说法正确的是（ ）
A．佩戴者能听到声音说明声音的传播不需要介质
B．在太空中，也能使用这款耳机听到声音
C．这款耳机发出的声音不是由物体振动产生的
D．这款耳机是通过空气传播声音
4.如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到闹铃声逐渐变小；再让空气逐渐进入玻璃罩内，听到闹铃声又逐渐变大。关于实验，下列说法中正确的是（ ）
A．空气可以传播声音
B．闹铃不振动，也能发出铃声
C．若多抽一段时间，可以完全听不见闹铃声
D．听到闹铃声又逐渐变大，是由于闹铃振动逐渐变剧烈了
5.中学生运动会进行百米赛跑，计时员听到枪声计时，小成同学的比赛成绩为17.71s。请问：
(1)小成真实比赛成绩为多少？
(2)应该怎样计时才对（声音在空气的传播速度为340m/s）？
6.一辆小汽车在某直线路段匀速行驶，此路段设有一个测速仪，如图所示。若测速仪在距离汽车64m远时发出超声波信号，并经0.4s后接收到汽车反射的回声信号。已知此路段限速为80km/h，超声波的速度为340m/s。请通过计算说明汽车在此直线路段是否超速。
第七讲声音的特性
【知识精讲】
知识点一：声音的特性
一、音调
1.定义：声音的高低
2.影响因素：发声体振动的快慢。物体的频率越高，音调越高
3.频率：物体振动的次数与所用时间之比
4.超声波：＞20000Hz
5.次声波：＜20Hz
二、响度
1.定义：声音的强弱
2.单位：分贝（dB)
0dB指人能够听到的最小声音
3..影响因素：
①物体振动的幅度。物体的振幅越大，产生声音的响度越大。
②人距离发声体的远近人距离。发声体越远，听到的声音越小
三、音色
1.定义：声音的品质和特色
2.影响因素：不同发声体的材料、结构（一般发声体不同，音色不同）
【例题精讲】
【例1】合肥的许多公园都有手拍鼓，许多小朋友经过时都会用手拍来发出声音，一个小朋友用力拍其中一个鼓时，主要是想改变声音的______，其他小朋友可以通过该声音的______听出这是鼓声。（均选填“响度”、“音调”或“音色”）
【例2】2025年9月25日王心凌在安徽省阜阳市临泉县体育中心参与‘神采正飞扬—中国郎之夜’群星演唱会。歌手美妙的歌声穿越体育场的上空。下列有关说法正确的是（ ）
A．歌声是由空气振动产生
B．现场听众听到的声音是通过空气传入人耳的
C．观众的欢呼声越大，声音在空气中传播的速度就越快
D．歌声可以在真空中传播
【例3】下列叙述中正确的是（ ）
A．语音智能门禁系统能“辨音识人”是依据音调不同
B．声音传播的快慢不但和物质种类有关还和温度有关
C．医生用听诊器，可以增大患者心脏发声的响度
D．人听不见的声音，有些动物却能听见是因为人的听觉比动物灵敏
【例4】如图所示是人和一些动物的发声频率和听觉频率范围，下列说法中正确的是（ ）
A．海豚的发声音调比猫的高B．猫能听见大象之间交流的声音
C．海豚发出的所有声音人都能听见D．人能听到大象听不见的声音
知识点二：声波的利用
一、声音可以传递信息
利用次声波预测自然灾害
利用声呐确定位置
利用B超观察胎儿的情况
二、声音可以传递能量
利用超声波碎结石
三、声波图的利用
1.波形图最高点/最低点出现的次数代表频率，频率越高，音调越高
2.波形图最高点到最低点的竖直距离代表振幅，振幅越大，响度越大
3.波形代表音色
四、噪声防治的方法
1.在声源处减弱（减小音量）
2.在传播过程中减弱（加隔音棉）
3.在人耳处减弱（工人带耳塞）
【例题精讲】
【例5】如图是将不同的声音信号输入到示波器时显示的波形图，下列说法错误的是（ ）
A．甲、乙、丙的响度相同B．甲、丙的音色不同
C．甲、丙、丁的音调相同D．甲、乙、丙的音调相同
【例6】下列关于声现象的描述，正确的是（ ）
A．图甲：倒车雷达利用的是次声波反射测距，说明声音能传递信息
B．图乙：乒乓球被弹开的幅度越大，说明音调越高
C．图丙：用相同的力从左到右依次吹每个瓶的瓶口，发出的声音音调越来越低
D．图丁：抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的铃声减小，由此可直接得出“真空不能传播声音”的结论
【例7】超声导盲手杖可以帮助视障人士在出行时探测前进道路上的障碍物。当前方有障碍物时，手杖发出警报声。警报声通过_________ 传播进入人耳；这是利用超声波传递__________。（选填“信息”或“能量”）
【例8】大象有一套非常复杂的“地震交流系统”，其主要方式是跺脚或用嘴发出频率低于20Hz的“声音”，通过大地将信息传递给远方的同类。大象这种传递信息的方式传递的是______声波。外科医生可以利用超声波振动除去人体内部的结石，这是利用了声可以传递______的特点。
【课堂练习】
1.音乐厅正举办音乐会，男中音在放声高歌，女高音轻声伴唱，又有多种乐器伴奏，这时男中音的响度比女高音的大，而女高音的_____比男中音的高。
2.古筝是中国独特的、重要的民族乐器之一，已经有2500年的历史了，目前最常用的规格为二十一弦。
(1)小红在古筝演奏中发现，拨动不同琴弦发出的音调与弦线的长度、粗细和松紧程度有关。于是她利用弦音计（如图甲所示）做研究，弦音计上有四根固定在“音箱”上的琴弦，每根弦线的松紧程度都相同。她选用的琴弦长度、粗细、材料图中已标出。若她选择b、c两弦线做实验，则研究的目的是探究音调与弦线________的关系。
(2)若她要研究音调与弦线材料的关系，则应选择________两弦线做实验。
(3)探究过程常采用下列主要步骤：A.分析归纳得出结论；B.设计和进行实验；C.提出问题与猜想。这些探究步骤的合理顺序应该是________（填字母）。
3.自己来制作“水瓶琴”乐器。如图所示在8个相同的水瓶中，灌入质量不同的水，若用嘴依次从左向右（从A到H的方向）吹瓶口，瓶中发出的声音的音调就越________。
4.为了进一步研究声音的特性，小明将如图所示的三个音叉从左向右依次敲击，并将其发出的声音通过示波器，分别得到甲、乙、丙三个波形图，则频率最高的是图_____（选填“甲”、“乙”或“丙”）。
5.下列有关声现象的说法正确的是（ ）
A．图甲，烛焰随音箱发出声音的变化而“舞动”起来，说明声能传递信息
B．图乙，逐渐抽出真空罩内的空气，听到闹钟的铃声逐渐变大
C．图丙，、两个音叉的波形图不同，音调相同
D．图丁，声呐装置利用了超声波方向性好的特点
6.下列情景中利用声传递能量的是（ ）
A．利用超声波检测锅炉有没有裂纹B．利用超声波除去人体内的结石
C．医生通过听诊器诊断病情D．蝙蝠利用回声定位确定方位
7.关于声现象，下列说法中正确的是（ ）
A．超声波可以在真空中传播
B．B超诊断仪是利用次声波工作的
C．相同条件下，超声波的传播速度比次声波快
D．监测次声波可以预报台风和地震活动等
8.“星光大道”比赛现场，演奏人员弹奏钢琴的琴声是通过________传播到现场观众耳朵中的。观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动，目的是为了在________减弱噪声。
【课后练习】
1.在一些闹市区，常会看到如图所示的监测设备，显示屏上的数据(65.7分贝)反映的是声音的______（选填“音调”“响度”或“音色”）。
2.”隔墙有耳”说明______可以传声；蝴蝶飞行时每秒振翅5-6次，产生的是人耳听不见的______（超声波/次声波）。
3.如a图所示，噪声监测装置显示的是声音的 ______ （选填声音的一种特性）；b图是道路旁安装的隔声板，b、c图中可以实现从传播过程中减弱噪声的是_________。
4.某研究小组利用一些长短、粗细和材料不同的琴弦，进行了探究音调和哪些因素有关的实验。他们选用的琴弦长度、材料在图甲中已标出（其中琴弦的直径大小关系为a=c=d2f
倒立、缩小、实像
f