2025-2026学年吉林省辽源市局直初中九年级（上）期末化学试卷（含答案）

这是一份2025-2026学年吉林省辽源市局直初中九年级（上）期末化学试卷（含答案），共7页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
1.华夏造物历史悠久，《天工开物》中记载的下列造物过程涉及化学变化的是( )
A. 炼生铁B. 挖井盐C. 钉木舟D. 织布衣
2.空气的组成成分中，属于化合物的是( )
A. 氧气B. 二氧化碳C. 氮气D. 稀有气体
3.如图是实验室中用一定量氢氧化钠溶液跟硫酸铜溶液反应，并对其进行加热的基本操作，其中操作正确的是( )
A. B.
C. D.
4.下列有关物质的用途叙述错误的是( )
A. 石墨作电极B. 天然气作燃料
C. 一氧化碳作气体肥料D. 钨作灯丝
5.预防火灾，人人有责。下列关于消防安全知识说法错误的是( )
A. 用二氧化碳灭火器扑灭图书，档案失火B. 油库、面粉加工厂都应严禁烟火
C. 炒菜时着火，立即用锅盖盖灭D. 电器着火用大量的水灭火
6.吉林长白山灵芝，是全国农产品地理标志，其干品每100克的钙含量在71毫克以上，这里的“钙”指的是( )
A. 原子B. 元素C. 分子D. 单质
7.同学们利用课余时间对家用燃料的变迁与合理使用进行了调查，家用燃料的变迁过程为木材→蜂窝煤→液化石油气→天然气，下列说法正确的是( )
A. 木材架空燃烧更容易产生COB. 蜂窝设计提高了煤的利用率
C. 液化石油气属于可再生燃料D. 天然气充分燃烧发出黄色火焰
8.构建知识网络能提高学习的效率。如图为有关CO2的知识网络图，以下判断正确的是( )
A. 物质①中碳元素的化合价为+2价
B. 物质②中阳离子符号为Ca+2
C. 物质③由分子构成
D. 物质①和⑤反应生成④的化学方程式为：C+CO2=2CO
9.以化合价为纵坐标，物质的类别为横坐标所绘制的图像叫价类图。如图为碳的价类图，有关说法错误的是( )
A. A点表示的物质可能是由原子直接构成的
B. B点表示的物质有毒
C. C点表示的物质可以灭火
D. D点对应的物质可能是CaC2
10.用天平称量铜粉在密闭容器中加热前后的质量(如甲图所示)来验证质量守恒定律。在同一实验中，相同时间内，容器内各种物理量随时间变化的关系如乙图至丁图所示(e点为丁图图像上任意点)。下列说法不正确的是( )
A. b点的固体质量与d点相等
B. b点的气体分子总数比c点少
C. a点的N2的体积分数比d点大
D. c点与e点的固体中铜的质量分数可能相等
二、非选择题
11.高锰酸钾(KMnO4)是生活中常用的消毒剂。回答下列问题。
(1)锰元素的符号是______ 。
(2)用化学符号表示5个氧原子______ 。
(3)高锰酸钾由______ 种元素组成。
12.食品防腐保鲜有多种方法。
(1)“真空保鲜”：原理是减少食品保存环境中 ______ (填化学式)的含量，从而延长食品的保质期。
(2)“低温保鲜”：是将食物冷冻、冷藏保存，说明食物的腐烂速度与 ______ (填“温度”或“压强”)因素有关。
(3)“气调保鲜”：是采用“保鲜气体”改变食物包装内环境，氮气常被用作“保鲜气体“的原因是 ______ 。
13.根据教材实验以及改进实验，回答问题：
(1)图1实验，①③为紫色石蕊溶液润湿的棉球，②为石蕊溶液染成紫色的干燥棉球，可观察到______ 现象，证明二氧化碳密度大于空气。
(2)图2为测定空气中氧气含量的改进实验，观察到红磷燃烧，反应结束后冷却，注射器内的蒸馏水慢慢流入Y型管的下端。理论上实验前注射器内至少应注入______ mL蒸馏水(不考虑损耗)。
(3)图3验证质量守恒定律实验，铜粉是否足量对实验结果______ (填“有”或“无”)影响。
14.水是生存之本，文明之源。请根据下列叙述回答问题。
(1)过滤时，玻璃棒起到的作用是______ 。
(2)过滤后，打开滤纸所看到的情况(灰色代表泥沙)最接近图中的______ 。
(3)“饮水洁净，不得瘟病”，古人常用木炭来除去水中的浮尘和异味，这是利用了木炭的______ 性。
15.2025年11月9日，粤港澳大湾区第十五届全国运动会在广州隆重开幕，开幕式上的巨型飞天鳌鱼灯惊艳全场。它由多个竹子气囊支撑，填充氦气后从场馆“游过”，128片可变色鳞片流光溢彩。请结合化学知识回答：
(1)气囊填充氦气而非氢气，是因为氦气______ 。
(2)氦气能使鳌鱼灯漂浮，利用其物理性质是______ 。
16.依据下列三个实验回答下列问题。
(1)实验甲：集气瓶中水的作用______ 。
(2)实验乙：该反应的化学方程式为______ 。
(3)实验丙：C试管比B试管中酚酞溶液先变红的原因是______ 。
17.“三效催化转换器”可将汽车尾气中有害气体进行无害化处理，下图为该反应的微观示意图。
(1)生成物中，属于氧化物的是 ______ ；
(2)写出该反应的化学方程式 ______ ；
(3)若有n个NO分子参与反应，则生成物分子中含有的氧原子总数为 ______ 个。
18.如图是实验室制取气体的部分装置，回答下列问题。
(1)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，发生反应的化学方程式为 ______。
(2)用上述装置制取二氧化碳时，选择发生装置和收集装置的组合是 ______。
(3)证明二氧化碳是否集满的方法是 ______。
19.解码青花瓷中的化学智慧
青花瓷的制作工艺与化学知识紧密相关，某学习小组围绕釉料成分、金属性质及防护原理展开探究，完成以下任务：
查阅资料：金属钴是一种银白色固体；氯化钴(CCl2)溶液为粉红色
任务一：初识青花瓷制作中的化学
青花瓷需经制坯、施釉、高温烧制等步骤制成，请结合所学知识回答：
(1)蓝色釉料的主要成分是氧化钴(CO)，氧化钴中钴元素的化合价为______ 价。
任务二：预测与验证钴的化学性质
钴是釉料中的关键金属，小组同学先预测其化学性质，再通过实验验证，具体过程如下：
(5)请写出钴与稀盐酸反应的化学方程式：______ 。
(6)依据预测结果，重新设计实验方案，进行验证。用一只盛有适量稀盐酸的试管，合理安排金属丝(金属丝一次性消耗完稀盐酸)的插入顺序，可比较出钴、铁、铝三种金属的活动性顺序，请你写出两种方案(说明3种金属丝先后插入的顺序)______ 。
任务三：类比“釉层保护”的生活应用
(7)青花瓷烧制完成后，表面的釉层能让瓷体和釉料长久保存，这种“保护层”的思路在生活中被广泛应用。请举1例生活中类似的应用______ 。
20.氯酸钾也可用来制取氧气，其制取氧气的化学方程式为2KClO3□KCl+3O2↑。
(1)请在答题卡中完成其化学方程式的配平。
(2)计算：要用氯酸钾制取0.96克氧气，理论上需要多少克氯酸钾？(注意写出计算过程)
参考答案
1.A
2.B
3.B
4.C
5.D
6.B
7.B
8.C
9.D
10.C
11.Mn；
5O；
三
12.O2 温度 化学性质不活泼且容易获取
13.③比①先变红 6 无
14.引流；
C；
吸附
15.化学性质很稳定。
密度比空气小
16.防止溅落的熔化物炸裂瓶底 2H2O2H2↑+O2↑ 温度升高，分子运动速率加快
17.CO2；
2CO+2NO2CO2+N2；
2n
18.CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
BD；
将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，说明二氧化碳已收集满
19.+2；
有气泡产生；
钴不能与氯化亚铁溶液反应；
将用砂纸打磨过的铝片浸入氯化钴溶液中；
C+2HCl=CCl2+H2↑；
方案一：先插入钴丝，再插入铁丝，最后插入铝丝，方案二：先插入铁丝，再插入钴丝，最后插入铝丝；
铁制品表面刷油漆，隔绝氧气和水，防止生锈(答案不唯一)
20.2 2.45g 预测
验证
现象
结论
钴能与稀盐酸反应
向试管中加入适量稀盐酸，将用砂纸打磨过的钴片浸入稀盐酸中
(2) ______
预测是正确的
(3) ______
向试管中加入适量氯化亚铁溶液，将用砂纸打磨过的钴片浸入氯化亚铁溶液中
无明显现象
铝能与氯化钴溶液反应
向试管中加入适量氯化钴溶液，(4) ______
铝片表面有银白色固体析出，溶液由粉红色逐渐变为无色