2025-2026学年吉林省吉林市九年级（上）期末化学试卷（含答案）

这是一份2025-2026学年吉林省吉林市九年级（上）期末化学试卷（含答案），共8页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
1.吉林省拥有丰富的非物质文化遗产，在下列描述的非遗工艺或现象中涉及化学变化的是( )
A. 满族刺绣：丝线绣成图B. 吉林乌拉火锅：炭火燃烧
C. 朝鲜族奚琴艺术：琴弦振动D. 松花石刻：切割玉石
2.小宋同学用浓氨水和酚酞溶液探究分子运动现象。下列图标与本实验无关的是( )
A. 护目镜B. 排风
C. 明火D. 洗手
3.贵重设备、精密仪器等失火时，应该使用的灭火器是( )
A. 泡沫灭火器B. 干粉灭火器C. 水基型灭火器D. 二氧化碳灭火器
4.中考试卷选择题的答案要求用2B铅笔填涂在答题卡上，请问2B铅笔的芯的主要成分是( )
A. 金属铅B. 金刚石C. C60D. 石墨
5.实验室常用锌与稀硫酸反应制取氢气。用这种方法制取氢气，以下实验操作正确的是( )
A. 检查装置气密性B. 加入锌粒
C. 加入稀硫酸D. 收集氢气
6.2025年6月25日是全国低碳日，主题为“碳路先锋、绿动未来”。下列有关低碳行动不合理的是( )
A. 大量植树造林B. 鼓励使用清洁能源
C. 工厂通过加高烟囱直接排放废气D. 提倡步行、骑自行车等低碳出行方式
7.下列物质性质和用途的对应关系不正确的是( )
A. 氧气有可燃性，可用作燃料B. 氮气性质稳定，可用作保护气
C. 石墨有导电性，可用作电极D. 金刚石硬度大，可用于切割玻璃
8.我国科学家利用光催化技术实现了绿色制取过氧化氢(H2O2)，反应的微观示意图如下所示。下列说法正确的是( )
A. 该反应属于分解反应B. 催化剂可以增加生成的氧气的量
C. 和都是化学变化中的最小粒子D. H2O2由氢气和氧气组成
9.下列有关碳和碳的氧化物的说法正确的是( )
A. 金刚石和石墨物理性质差异较大是因为它们碳原子的结构不同
B. 书写档案时规定使用碳素墨水，是因为常温下碳的化学性质不活泼
C. 检验CO2的方法是将燃着的木条伸入集气瓶中，若木条熄灭，则说明该气体为CO2
D. C、CO、CO2都有还原性，可用于冶炼金属
10.如图1所示，在容积为100mL的三颈烧瓶中集满CO2，将注射器中的30mL蒸馏水全部压入烧瓶，并立即夹紧止水夹。开始注水后，烧瓶内气体压强和温度随时间的变化情况如图2所示。下列说法不正确的是( )
A. 30mL水加入，使瓶内气体体积被压缩，压强变大
B. CO2溶于水，与水反应，没有明显的温度变化
C. 该实验条件下，30mL水中所能溶解CO2的体积小于30mL
D. 该三颈瓶中收集的CO2不纯
二、非选择题
11.大国重器彰显中国实力，化学助力科学成果转化应用。“中国天眼”射电望远镜使用了碳化硅。硅元素在元素周期表中的信息如图所示。
(1)硅元素的相对原子质量为______。
(2)已知碳化硅中碳元素显−4价，硅元素显+4价，则碳化硅的化学式为______。
(3)依据元素分类，硅元素属于______。
12.水是人类宝贵的自然资源。请回答下列问题。
(1)可用______ 的方法除去天然水中的难溶性杂质。
(2)单一操作相对净化程度较高的净水方法为______ 。
(3)航天员在空间站呼吸所需的氧气主要来自电解水。氧气是电解水时______ (填“正极”或“负极”)收集的产物。
13.周末，小明积极参加家庭劳动实践，提升了自己的生活技能，同时感受到化学与生活息息相关。请回答下列问题。
(1)小明给妈妈准备了治疗胃酸过多的氢氧化铝药片，其治疗的化学原理为Al(OH)3+3HCl=X+3H2O，则X的化学式为______ 。
(2)小明用水壶烧水，发现水烧开时壶盖被顶起。这是因为温度升高，分子间的间隔______ (填“变大”或“变小”)。
(3)在厨房，小明炒菜时油锅着火，他立即盖上锅盖灭火，其原理是______ 。
14.质量守恒定律的发现对化学科学发展具有重大意义。图A表示铜粉与氧气反应前后质量的测定实验，图B表示盐酸与碳酸钠反应前后质量的测定实验，图C表示将酒精倒入水中前后质量的测定实验。请回答下列问题。
(1)如图A、B、C三个实验的变化中，能用质量守恒定律解释的是______ (填字母)。
(2)用图A所示实验来验证质量守恒定律时，若取用铜粉的量较少，对实验结果______ (填“有”或“没有”)影响。下列图像中，能体现图A实验过程中锥形瓶内物质(或元素)质量与时间关系的是______ (填字母)。
A. B.
C. D.
15.空气是生命赖以存在的物质基础，也是人类生产活动的重要资源。
(1)饼干放在桌上没有密封而变软，说明空气中含有______ 。
(2)我国建立重污染天气监测预警系统。下列项目不属于监测范围的是______ (填字母)。
A.二氧化硫
B.二氧化碳
C.PM2.5
D.二氧化氮
16.如图所示的甲、乙两装置都可以用来进行木炭还原氧化铜的实验，小刚同学选用甲装置来进行实验。请回答下列问题。
(1)在实验过程中，W形管的左边能观察到的现象是______ ，发生反应的化学方程式为______ 。
(2)甲、乙两种装置相比，甲装置的优点是______ (写出一条)。
17.根据如图所示装置，回答下列问题。
(1)仪器a的名称是 ______ 。
(2)实验室常用装置A来制取二氧化碳，若将装置A换成装置B，优点是 ______ (填数字序号)。
①便于控制反应速率
②生成氧气的质量更大
③定量添加液体试剂更方便
(3)若将装置A进一步改进为装置C，其优点为 ______ 。
(4)若用装置D收集产生的CO2，则应从导管 ______ (填“m”或“n”)口通入。
18.下图是与CO2有关的几个实验，请回答问题。

(1)如图甲所示，通入CO2一段时间后，观察到湿润紫色石蕊试纸变红，使其变红的物质是 ______ (填化学式)。
(2)如图乙所示，在塑料瓶外点燃高低两支蜡烛，火焰分别与高低两个孔持平。通入CO2一段时间后，观察到 ______ (填“高”或“低”)处蜡烛先熄灭。
(3)如图丙所示，将注射器中浓石灰水注入瓶中，会看到鸡蛋被“吞”入瓶中，该实验中涉及的化学方程式为 ______ 。
19.某兴趣小组开展“家用燃料的变迁与合理使用”跨学科实践活动。
任务一：调查家用燃料变迁
调查发现家用燃料变迁的大致历程为柴草→煤→液化石油气→天然气→……
【查阅资料】①煤直接燃烧时，产生氮、硫的氧化物(会形成酸雨)和粉尘。
②1kg燃料完全燃烧时放出的热量如下表所示：
(1)天然气点燃之前须先______ 。
(2)结合资料分析，家用燃料从煤变迁到天然气的优点有______ (写出一点即可)。
任务二：了解如何合理使用燃料
控制燃烧反应，使燃料充分燃烧，对于节约能源非常重要。
【信息检索】小磊同学去图书馆收集有关信息，找到燃料充分燃烧的方式有增大氧气的进气量和增大燃料与氧气的接触面积等。
【小组讨论】
(3)小明认为煤的不充分燃烧会生成CO，在煤炉上放一盆水就能防止CO中毒。你是否同意他的观点？请发表观点并阐述理由：______ 。
(4)将煤块制成多孔的蜂窝煤的目的是______ 。
(5)家里做饭时，燃气灶的火焰呈现黄色，为充分利用燃料，此时应采取的措施为______ (填“调大”或“调小”)进风口。
任务三：研究新能源
(6)同学们预测未来燃料的发展方向是开发和利用清洁高效的能源。氢气被认为是理想的能源，我国氢能按如图规划发展。
①利用制得的氢气属于______ (填“灰氢”“蓝氢”或“绿氢”)。
②蓝氢的制得使用了碳捕捉技术，通常用纳米CaO吸附碳源，吸附原理与活性炭相似，是因为其具有______ (填特征)的结构。
③通过“可再生能源”分解水可获得绿氢，则该能源可能是______ (写一种)。
20.“绿色化学”是化学发展的方向。如实验室用过氧化氢溶液制取氧气，现要制取32g氧气，需要多少克过氧化氢？
参考答案
1.B
2.C
3.D
4.D
5.A
6.C
7.A
8.C
9.B
10.D
；
SiC；
非金属元素
12.过滤；
蒸馏；
正极
13.AlCl3；
变大；
隔绝氧气
14.AB 没有;D
15.水蒸气；
B
16.黑色粉末变为红色; 环保或节约试剂(答案合理即可)
17.长颈漏斗 ①③ 可以控制反应的发生和停止 m
18.H2CO3 低 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
19.验纯。
减少污染物排放。
不同意；一氧化碳难溶于水，放一盆水不能防止CO中毒。
增大煤与氧气的接触面积，使煤充分燃烧。
调大。
灰氢；疏松多孔；太阳能
20.68。 燃料
柴草
煤
石油气
天然气
热量/MJ⋅kg−1
12
29
45～50
45～50