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      河南省信阳市淮滨县2024-2025学年七年级上学期期末生物试题

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      河南省信阳市淮滨县2024-2025学年七年级上学期期末生物试题

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      这是一份河南省信阳市淮滨县2024-2025学年七年级上学期期末生物试题,共10页。试卷主要包含了单选题,综合题,资料分析题,实验探究题等内容,欢迎下载使用。
      一、单选题
      1. 世界因生命而精彩。以下描述中属于生命现象的是( )
      2. 在野外考察时,可将一些特征作为判断藻类、苔藓、蕨类和种子植物的依据。下列有关叙述,正确的是( )
      3. 夏天,有时可以在树枝上看到昆虫蜕皮后留下的白色或深褐色的皮,这就是昆虫的外骨骼。下列关于昆虫蜕皮和外骨骼的叙述,错误的是( )
      4. 生活在水中的动物有不同的方式获得氧。下列关于动物获取氧方式的叙述,错误的是( )
      5. 细菌、真菌与人类的关系非常密切。下列有关叙述,错误的是( )
      6. 近期,我国多地出现肺炎支原体感染事件,下图为肺炎支原体结构示意图,下列叙述错误的是( )
      7. 诗词是中华民族传统文化的瑰宝,诗词里蕴含着不少生物学知识。下列诗句与其提及的生物所属类群对应正确的是( )
      8. 蓝细菌是一类能够进行光合作用的原核生物。下列有关蓝细菌的叙述,错误的是( )
      9. 三黄鸡因嘴黄、脚黄、皮黄而得名。鸡的皮肤在结构层次上属于( )
      10. 细菌是比植物更古老的生命形态。与植物细胞相比,细菌没有的结构是( )
      11. 冬虫夏草的形成离不开真菌。这种真菌感染蝙蝠蛾幼虫后使幼虫僵化死亡,形成“冬虫”。到了夏天,真菌再从虫体头部生长出棒状的菌体,形成“夏草”。下列说法错误的是( )
      12. 依据动物的形态结构、生理功能和生殖方式,可将动物分为无脊椎动物和脊椎动物。其中前者可分为刺胞动物、扁形动物、线虫动物、环节动物、节肢动物等类群,后者可分为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类等类群。这种分类一般不能反映( )
      13. 观察和实验是科学探究最基本的方法。下列与之有关的叙述,正确的是( )
      14. 通过查阅检索表,可以确定生物的分类地位,判断不同生物之间的亲缘关系。下图为动物检索表的一部分,P、Q、R、S、T表示动物类群, 有关说法正确的是( )
      15. 在显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮临时装片,视野如下图。下列相关叙述错误的是( )

      16. 下列对巴斯德鹅颈瓶实验的分析,错误的是( )
      17. 小秦在比较肾蕨、樱桃和银杏的共同特征后,绘制了如图所示概念图。下列分析正确的是( )
      18. 如图是某动物的牙齿结构示意图,下列有关叙述不正确的是( )
      19. 下图是某同学制作的细菌模型,其中明显缺失的是( )
      20. 食品的制作细菌或真菌,酸奶和泡菜的制作利用的是( )
      二、综合题
      21. 2023年1月22日,中国科学院深海科学与工程研究所发起的“全球深渊深潜探索计划”实现了人类首次抵达蒂阿曼蒂那海沟开展实地观察和取样工作……“探索一号”科考船搭载“奋斗者”号载人潜水器从海南三亚启航,在位于东南印度洋蒂阿蔓蒂那海沟最深点完成深潜作业。“奋斗者”号在海试过程中获取了一批岩石和海底生物样品,刷新了人类深海探测的新记录。大洋深处有哪些宝藏,我们来一探究竟:
      (1)水下25米,三亚蜈支洲岛海洋牧场在该深度进行珊瑚移植工作,珊瑚虫身体呈_____对称。
      (2)水下565米,是帝企鹅下潜最深记录。企鹅虽不能像其他鸟类那样飞翔,胸骨上却同样附着发达的______,能为前肢划水提供动力。
      (3)水下2200米,是“哺乳动物潜水冠军”抹香鲸的最深下潜记录。抹香鲸,体型似鱼,但用______呼吸,生殖和发育方式是_____,属于哺乳动物。
      (4)水下5000米,钩虾是海底深渊标志性生物,与我们日常食用的虾是近亲,身体分节,与水蛭的体节不同的是,钩虾的体节______,钩虾属于_______动物。
      22. 广西隆安火龙果基地是全国最大的火龙果连片种植基地,有红瓤和白瓤两种,火龙果叶片退化,请据图回答下列问题。(在[ ]中填序号,在横线上填名称)
      (1)图中可以用来表示火龙果茎细胞的结构图是______。
      (2)红瓤火龙果因为含有甜菜红素而呈现红色,控制合成甜菜红色的结构是图中【______】,储存甜菜红素的结构是图中【______】。
      (3)火龙果细胞的生活需要物质和能量,火龙果的果肉细胞具有的能量转换器是______。
      (4)火龙果叶片退化,叶片功能由茎承担,说明火龙果的茎能进行光合作用,与光合作用相关的结构是_______。
      (5)与动物体的结构层次相比,火龙果没有的结构层次是_______。
      23. 熊大、熊二最爱的是松树上的球果和桃树果实的种子。请据图作答:([ ]中填图中序号)
      (1)按照是否能产生生命力更强的_______繁殖,可将上述植物分成两类。
      (2)松的球果不能被称为果实,因为其种子裸露,无_______包被,属于______植物。
      (3)桃是被子植物,它的_______往往作为分类的重要依据。
      (4)甲和乙中新植物体的幼体是胚,甲的营养储存在_______中,乙的营养储存在【_______】。
      三、资料分析题
      24. 材料分析题
      材料一:猩红热、扁桃体炎等疾病是由细菌感染引起的,但我们可以利用乳酸菌发酵制酸奶;手癣、足癣等是由真菌感染引起的,但我们可以利用真菌制成抗生素治疗细菌性疾病。
      材料二:截至2024年,国际病毒分类委员会认可的病毒有9000多种。新冠肺炎是由新冠病毒引起的一种急性呼吸道传染病。据世界卫生组织统计,全球已导致6921614人死亡,人类一方面设法研制疫苗预防病毒性疾病,另一方面利用病毒进行转基因治疗疾病为人类造福。
      如图是五种微生物的结构图,请据图回答。
      (1)B与C、D、E最大的区别是B没有_______,被称为原核生物;C、D、E都可以产生_______来繁殖。
      (2)图A所示生物结构简单,由蛋白质外壳和________组成,无细胞结构。
      (3)人们利用________可以制作馒头、面包、和酿酒。
      (4)B、C、D、E大多不能进行光合作用,只能靠现成的有机物生活。培养它们的必需条件是水、有机物和_________。
      (5)请结合材料谈谈你对微生物的认识:_______。(合理即可)
      四、实验探究题
      25. 实验探究题
      实验学校生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌和真菌”这个实验很感兴趣,并提出疑问:教室内的空气中有细菌和真菌吗?教室与操场相比较,哪种环境中的细菌和真菌的数量会多一些?为探究这些问题,兴趣小组设计如下的实验方案:
      (1)A,B、C三组实验中,作为对照组的是______。
      (2)第二步将所有培养基进行高温灭菌处理,其目的是______。
      (3)进行第三步前,通常要将培养基冷却到室温,第三步A组培养皿放在室内或操场上打开盖子10分钟,B组培养皿打开盖子的时间为_______分钟,目的是_______。
      (4)观察现象时,发现A、B两个培养基上的菌落都较小,且表面光滑黏稠,可判断这是______菌落。
      (5)上表中,C.组实验结果“?”处理论上应该是_______。
      A.汽车行驶
      B.火山喷发
      C.鲸鱼呼吸
      D.高山流水
      A.生活在水中,能进行光合作用的是藻类
      B.茎中有导管、叶中有叶脉的是苔藓植物
      C.种子有种皮、胚和胚乳的一定是裸子植物
      D.用孢子繁殖,叶背面有孢子囊的是蕨类植物
      A.昆虫蜕皮后身体可以长大
      B.昆虫蜕皮后不会再形成外骨骼
      C.外骨骼可以防止昆虫受到伤害
      D.外骨骼可以防止昆虫体内的水分蒸发
      A.鲤鱼的呼吸器官是鳃,它可通过鳃从水中获取氧
      B.草履虫依靠表膜摄取水中的氧,并排出二氧化碳
      C.鲸生活在海洋中,通过鳃进行气体交换
      D.青蛙幼体用鳃呼吸,成体用肺呼吸,皮肤可辅助呼吸
      A.人体肠道内的细菌对人体都是有益的
      B.腐生的细菌和真菌能够将动植物的遗体分解成无机物
      C.利用乳酸菌发酵可将牛奶变成酸奶,将蔬菜变成泡菜
      D.在制作馒头、面包的过程中,利用的微生物是酵母菌
      A.肺炎支原体是一种原核生物
      B.针对这种肺炎可以采用抗生素进行治疗
      C.肺炎支原体可通过分裂或芽孢进行生殖
      D.肺炎支原体只能利用现成的有机物生活
      选项
      诗句
      所属类群
      A
      苔痕上阶绿,草色入帘青
      藻类
      B
      陟彼南山,言采其蕨
      蕨类植物
      C
      人闲桂花落,夜静春山空
      苔藓植物
      D
      西湖春色归,春水绿于染
      种子植物
      A.A
      B.B
      C.C
      D.D
      A.蓝细菌能进行光合作用,因此不属于微生物
      B.蓝细菌大量繁殖可引起赤潮
      C.蓝细菌没有成形的细胞核
      D.蓝细菌通过分裂进行生殖,条件适宜时分裂速度很快
      A.细胞
      B.组织
      C.器官
      D.系统
      A.细胞核
      B.细胞壁
      C.细胞膜
      D.细胞质
      A.真菌靠死亡幼虫体内的有机物生活
      B.“夏草”细胞中有叶绿体
      C.真菌和蝙蝠蛾的细胞中都有细胞核
      D.真菌能产生孢子,孢子可以再去感染新的蝙蝠蛾幼虫
      A.各类群动物结构特征的差异程度
      B.各类群动物在亲缘关系上的远近
      C.各类群动物在进化上的大致关系
      D.各类群动物与人类生活关系的远近
      A.对光时,显微镜视野太暗,可以把凹面镜换成平面镜
      B.显微镜目镜10×与物镜40×的镜头组合放大倍数是50
      C.显微镜下观察到物像在视野左下方,应将装片移向右上方
      D.制作“人口腔上皮细胞的临时装片”时在载玻片中央滴生理盐水
      动物检索表
      1身体内无脊椎骨
      2水生…………P
      2陆生…………Q
      1身体内有脊椎骨
      3皮肤裸露……R
      3皮肤不裸露
      4用鳃呼吸………S
      4用肺呼吸………T
      A.P包含鱼类和两栖类
      B.Q用肺呼吸、卵生
      C.R的生殖发育离不开水
      D.S与T的体温能保持恒定
      A.①为洋葱鳞片叶内表皮细胞
      B.②可能是由于加盖盖玻片操作不规范引起的
      C.用碘液染色后能够更清晰地观察到细胞核
      D.细胞的放大倍数为目镜与物镜放大倍数之和
      A.把肉汤煮沸的主要目的是利用高温灭菌
      B.直颈瓶与鹅颈瓶形成对照,变量是“鹅颈的有无”
      C.鹅颈瓶的妙处是阻止了空气中的微生物进入肉汤
      D.该实验证明肉汤的腐败是空气中的微生物进入造成的
      A.1可表示有根、茎、叶的分化
      B.2可表示种子外有果皮包被
      C.3可表示适于生活在干旱环境
      D.4可表示能结果并产生种子
      A.该动物是爬行动物
      B.该动物有发达的犬齿
      C.该动物有牙齿的分化
      D.图中①是门齿,②是犬齿
      A.液泡
      B.叶绿体
      C.细胞核
      D.DNA(拟核)
      A.酵母菌
      B.乳酸菌
      C.醋酸菌
      D.枯草杆菌
      A
      B
      C
      实验步骤
      第一步
      在三个培养皿中分别配制好相同的培养基,分别标上A、B、C
      第二步
      将所有培养基进行高温灭菌处理
      第三步
      A组培养皿放在教室内,打开盖子10分钟
      B组培养皿放在操场,打开盖子____分钟
      C组培养皿不作任何处理
      第四步
      将所有培养皿放于30℃的恒温培养箱中培养
      第五步
      观察实验结果(菌落情况、菌落数目),并进行记录
      实验结果
      有菌落,菌落都较小,且表面光滑黏稠
      有菌落,菌落都较小,且表面光滑黏稠

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