2025年各省市中考物理试卷分类汇编考点7力 力与运动（Word版附解析）

这是一份2025年各省市中考物理试卷分类汇编考点7力 力与运动（Word版附解析），共62页。
A. 向西匀速行驶B. 向东匀速行驶
C. 向西紧急刹车D. 向东紧急刹车
【答案】D
【考点】力 力与运动
【解析】据b图可知，摆锤向右摆动，则可能是汽车向西加速运动或向东做减速运动，由于摆锤具有惯性，会保持原来的运动状态，锁棒锁定棘轮，安全带不能被拉动，故D符合题意，ABC不符合题意。
8.（2025·淮安8）如图甲所示，物体在水平拉力F=10N的作用下，沿水平地面向右做直线运动。固定于地面的传感器发出的超声波遇到运动物体被反射回传感器，传感器通过计算机显示出物体在水平方向通过的距离随时间变化的s-t图像，如图乙所示。下列说法中正确的是（ ）
A.物体做加速运动
B.0∼15s内拉力做功为300J
C.传感器相对于物体是静止的
D.物体受到的摩擦力小于10N
【考点】力 力与运动
【答案】B
【解析】从乙图s-t图像中分析是一条过原点的斜线，说明物体在做匀速直线运动，故A错误；从乙图s-t图像中分析0∼15s内物体运动了30m，拉力做功W=FS=10N×30m=300J，故B正确；传感器固定在地面，物体沿水平地面向右运动，传感器与物体之间的位置不断发生变化，所以传感器相对于物体是运动的，故C错误；物体做匀速直线运动，处于平衡状态，拉力F和摩擦力f是一对平衡力，即F=f，物体受到的摩擦力等于10N。
5. （2025·内蒙古5）“那达慕”是国家级非物质文化遗产，射箭是“那达慕”大会的传统项目之一。某次射箭的情景如图所示。箭在飞行过程中（ ）
A. 弓弦仍对箭做功B. 受到惯性的作用
C. 运动状态保持不变D. 相对于地面是运动的
【答案】D
【考点】力 力与运动
【解析】A．箭在飞行过程中，弓弦对箭没有力的作用，故弓弦对箭没有做功，故A不符合题意；
B．惯性是物体的性质，不是力，所以不能说受到惯性的作用，故B不符合题意；
C．箭在飞行过程中，速度在不断变化，则运动状态发生了改变，故C不符合题意；
D．箭在飞行过程中，箭相对于地面的位置发生了变化，所以箭相对于地面是运动的，故D符合题意。
7.（2025·内蒙古7） 歼-15T是我国自主研制的第一型舰载多用途战斗机，拥有出色的对地对海打击能力以及强大的空战能力。如图，静止在地面上的歼-15T战斗机（ ）
A. 受到重力、压力和支持力三个力
B. 受到的重力和它对地面的压力是一对平衡力
C. 对地面的压力和地面对它的支持力是相互作用力
D. 轮胎上有凹凸花纹是为了减小摩擦
【答案】C
【考点】力 力与运动
【解析】A．静止在地面上的歼-15T战斗机受到重力和地面对它的支持力，而战斗机对地面有压力的作用，故A不符合题意；
B．战斗机受到的重力作用在战斗机上，它对地面的压力作用在地面上，两个力作用在不同物体上，不满足平衡力的条件，故B不符合题意；
C．对地面的压力和地面对它的支持力，方向相反，大小相等，作用在两个物体上，且在统一条直线上，满足相互作用力的条件，故C符合题意；
D．轮胎上有凹凸花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故D不符合题意。
8.（2025·青海8） 以下几种情况中，和是物体所受的方向相反的两个力，其中属于二力平衡的是（ ）
A. B. C. D.
【答案】C
【考点】力 力与运动
【解析】A．图中两个力不是作用在同一直线上，故不是一对平衡力，故A不符合题意；
B．图中两个力的大小不相等，故不是一对平衡力，故B不符合题意；
C．图中两个力作用在同一物体上，在一条直线上，大小相等，方向相反，是一对平衡力，故C符合题意；
D．图中两个力的大小不相等，故不是一对平衡力，故D不符合题意。
7.（2025·兰州7） 如图所示为人骨关节的示意图，关节由关节囊包裹形成密闭的关节腔，关节腔内含有滑液，可以减小骨与骨之间的摩擦。下列改变摩擦的方法与此相同的是（ ）
A. 推书柜时，先将柜中的书移出B. 行李箱下装有滚轮
C. 自行车脚踏板凹凸不平D. 机械手表保养时上油
【答案】D
【考点】力 力与运动
【解析】关节腔内的滑液使骨与骨的接触面分离，是通过使接触面分离来减小了骨与骨之间的摩擦。
A．推书柜时，先将书移出，是在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦，故A不符合题意；
B．行李箱下装有滚轮是通过变滑动为滚动来减小摩擦，故B不符合题意；
C．自行车脚踏板凹凸不平，是在压力一定时，通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦，故C不符合题意；
D．机械手表保养时上油是通过使接触面分离来减小摩擦，故D符合题意。
17. （2025·辽宁17）如图，物体在拉力F的作用下沿斜面向上运动，请以O点为作用点画出物体所受摩擦力的示意图。
【答案】
【考点】力 力与运动
【解析】物体沿斜面向上运动，所受的摩擦力沿斜面向下，作用在O点。
21.（2025·威海21） 如图所示，运动员握住标枪静止不动，支撑标枪的手掌面（支撑点为A）与标枪平行，请在A点画出标枪受到手掌的支持力和摩擦力。
【答案】
【考点】力 力与运动
【解析】运动员握住标枪静止不动，A点标枪受到手掌的支持力垂直于标枪向上，标枪相对于手向下的运动趋势，受到的摩擦力沿标枪向上。
18.（2025·兰州18） 如图所示，木块静止在光滑的斜面上，请画出木块的受力示意图。
【答案】
【考点】力 力与运动
【解析】木块静止在光滑的斜面上，受到三个力的作用：竖直向下的重力G，斜面对木块的支持力F，弹簧对木块的弹力F'。
20.（2025·淮安20）(5分)“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。
(1)实验时，应沿水平方向拉动物块A使其在水平木板上做________运动；
(2)图乙中弹簧测力计示数为______N；
(3)比较甲、乙两图可知，滑动摩擦力的大小与_____________有关；
(4)木板1和木板2的粗糙程度不同，比较甲、丙两图可知，木板___的粗糙程度更大；
(5)图丁中鞋底花纹是通过________，来增加鞋子的防滑性能。
【考点】力 力与运动
【答案】（1）匀速直线（2）3.4（3）压力大小（4）丙（5）增加接触面的粗糙程度
2.（2025·北京2） 如图所示实例中，为了增大摩擦是（ ）

A. 轴承中装有滚珠 B. 给车轴加润滑油 C. 用力压住橡皮擦字 D. 轮滑鞋装有滚轮
【答案】C
【考点】力 力与运动
【解析】A．轴承中装滚珠，是变滑动为滚动减小摩擦，故A不符合题意；
B．给车轴加润滑油，是使接触面分离减小摩擦，故B不符合题意；
C．用力压住橡皮擦字，是通过增大压力来增大摩擦，故C符合题意；
D．轮滑鞋装滚轮，是变滑动为滚动减小摩擦，故D不符合题意。
7.（2025·北京7） 如图所示，课桌和座椅放在水平地面上，下列说法正确的是（ ）
A. 课桌的高度约为1.5m
B. 螺钉下面放置垫片是为了增大压强
C. 课桌受到的支持力与它受到的重力是一对相互作用力
D. 座椅受到的重力与地面对它的支持力是一对平衡力
【答案】D
【考点】力 力与运动
【解析】A．根据常识，课桌的高度通常在0.8m左右，以便学生坐姿舒适。1.5m的高度显然过高，不符合实际情况。故A错误；
B．由压强公式，放置垫片后，受力面积增大，而压力的大小不变，因此压强减小。所以，放置垫片的目的是减小压强，而非增大压强，故B错误；
C．相互作用力是指两个物体之间的相互作用，作用在不同的物体上，且大小相等、方向相反。课桌受到的支持力是地面对课桌的作用力，而课桌受到的重力是地球对课桌的作用力，这两个力都作用在课桌上，因此它们是一对平衡力，而不是相互作用力。故C错误；
D．平衡力是指作用在同一物体上的两个力，大小相等、方向相反，且作用在同一直线上。座椅受到的重力和地面对座椅的支持力都作用在座椅上，且大小相等、方向相反，因此它们是一对平衡力，故D正确。
故选D。
2．（2025·深圳2）善于思考的索希同学和赢胜同学发现收割机上有很多花纹，收割机轮胎上设有凹凸不平花纹的目的是（ ）
A．增大摩擦力B．减小摩擦力
C．增大压力D．减小压力
【考点】力 力与运动
【答案】A
【解析】滑动摩擦力与压力、接触面的粗糙程度有关，收割机轮胎上设有凹凸不平花纹是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦力的，故A正确，BCD错误。
5. （2025·广东5）冰壶在水平冰面上沿直线滑动的过程中，若冰面粗糙程度相同，则冰壶所受的摩擦力（ ）
A. 逐渐增大B. 逐渐减小
C. 保持不变D. 先增大后减小
【答案】C
【考点】力 力与运动
【解析】滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，冰壶在水平冰面上沿直线滑动的过程中，冰壶对赛道的压力不变、接触面的粗糙程度不变，所以冰壶受到的摩擦阻力保持不变，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
4.（2025·广西4） 运动员投篮时，将篮球投出去的力的施力物体是（ ）
A. 地球B. 篮球C. 篮筐D. 运动员
【答案】D
【考点】力 力与运动
【解析】运动员投篮时，运动员对球施力，篮球在运动员力的作用下投向篮筐，则将篮球投出去的力的施力物体是运动员，故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
12.（2025·广西12） 如图所示，“广西三月三”活动中，身着壮锦马甲大秀舞蹈的机器人（ ）
A. 跳跃时受力平衡B. 静止时受力平衡
C. 跳跃时没有惯性D. 静止时具有惯性
【答案】BD
【考点】力 力与运动
【解析】A．跳跃时，机器人做变速运动，处于非平衡状态，所以受力不平衡，故A不符合题意；
B．静止时，机器人处于平衡状态，合外力为零，因此受力平衡，故B符合题意；
C．惯性是物体的固有属性，任何有质量的物体在任何时候都有惯性，与运动状态无关，故C不符合题意；
D．惯性是物体的固有属性，静止时同样具有惯性，故D符合题意。
故选BD。
3．（2025•黑龙江3）如图，我国达斡尔族青年正在带游客体验传统竞技项目——曲棍球，关于此场景下列说法中正确的是（ ）
A．击球时，球由静止变为运动，是因为球受到惯性力的作用
B．用球杆可以改变球的运动方向，是因为力可以改变物体的运动状态
C．在场地上运动的球若不受到球杆的作用力，它将保持匀速直线运动状态
D．被击飞的球在空中运动的过程中，它不受到任何作用力
【考点】力 力与运动
【答案】B
【解析】A、曲棍球被击出时仍能继续运动，是因为球具有惯性，仍要保持原来的运动状态，惯性不是力，不能说受到惯性力作用，故A错误；
B、运动状态的改变包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化，用球杆可以改变球的运动方向，说明力可以改变物体的运动状态，故B正确；
C、在场地上运动的球若不受到球杆的作用力，它还会受重力、阻力等，受力不平衡，所以不会保持匀速直线运动状态，故C错误；
D、被击飞的球在空中运动的过程中，受重力和空气阻力，故D错误。
5.（2025·齐齐哈尔、黑河、大兴安岭5） 生活中许多情况下摩擦是有用的，需要设法增大它。下列实例会增大摩擦的是（ ）
A. 给门轴的合页加润滑剂B. 给机器的转动部分安装滚动轴承
C. 汽车的轮胎表面有花纹D. 将课桌中的书移出，再推动课桌
【答案】C
【考点】力 力与运动
【解析】A．给门轴的合页加润滑剂，通过使接触面分离减小摩擦，故A不符合题意；
B．给机器的转动部分安装滚动轴承通过变滑动为滚动减小摩擦，故B不符合题意；
C．汽车的轮胎表面有花纹通过增大接触面粗糙程度增大摩擦，故C符合题意；
D．将课桌中的书移出，再推动课桌通过减小压力减小摩擦，故D不符合题意。
故选C。
7.（2025·齐齐哈尔、黑河、大兴安岭7） 如图是唐代的一幅“马球图”。马球是中国古代的一种体育运动，也叫“击鞠”，发明于汉代，兴盛于唐宋。马球比赛时两队对抗，人骑在马上用球杖击球，将球射进对方球门的一队得分。关于马球比赛的情景，下列说法正确的是（ ）
A. 用球杖将球击打出去，能够说明力可以改变物体的运动状态
B. 被击出去的球能够在空中继续向前飞行，是因为球受到惯性
C. 若正在向前飞行的球所受的外力全部消失，球将静止在空中
D. 人骑马静止在地面上，马受到的重力和支持力是一对平衡力
【答案】A
【考点】力 力与运动
【解析】A．用球杖将球击打出去，用球杖给球的力改变了球的速度，能够说明力可以改变物体的运动状态，故A正确；
B．惯性不是力，不能说受到惯性，被击出去的球能够在空中继续向前飞行，是因为球具有惯性，故B错误；
C．若正在向前飞行的球所受的外力全部消失，没有力改变它飞行的速度，球将做匀速直线运动，故C错误；
D．人骑马静止在地面上，马受到的重力和支持力大小不相等，不是一对平衡力，故D错误。
9.（2025·长沙9） “丢沙包”是一种同学们经常玩的课间游戏。如图所示，小星将沙包抛出，沙包脱手后（ ）
A. 由于惯性继续运动B. 做匀速直线运动
C. 不受任何力的作用D. 始终受平衡力的作用
【答案】A
【考点】力 力与运动
【解析】A．小星将沙包抛出，沙包脱手后，由于沙包具有惯性，会继续向前运动，故A符合题意；
B．小星将沙包抛出，沙包脱手后，沙包运动方向和速度的大小发生变化，做变速曲线运动，故B不符合题意；
C．小星将沙包抛出，沙包脱手后，沙包受到重力和空气阻力，故C不符合题意；
D．小星将沙包抛出，沙包脱手后，沙包的运动状态发生改变，受到非平衡力作用，故D不符合题意。
4. （2025·德阳4）2025年5月24日，世界乒乓球锦标赛混双决赛中，我国选手获得混双冠军，他们实现了世乒赛混双三连冠。关于比赛下列说法正确的是（ ）
A. 乒乓球在上升过程中，相对球台是静止的
B. 乒乓球竖直上升到最高点时处于平衡状态
C. 击球时，球拍对球的力大于球对球拍的力
D. 将乒乓球向上抛出后，球能继续向上运动是因为球具有惯性
【答案】D
【考点】力 力与运动
【解析】A．乒乓球在上升过程中，相对球台的位置发生改变，因此相对于球台是运动的，故A错误；
B．乒乓球竖直上升到最高点时只受重力，合力不为0，所以受到的不是平衡力，因此不是处于平衡状态，故B错误；
C．击球时，球拍对球的力与球对球拍的力是一对相互作用力，因此球拍对球的力等于球对球拍的力，故C错误；
D．将乒乓球向上抛出后，球能继续向上运动，想要保持原来的运动状态，是因为球具有惯性，故D正确。
11.（2025·广东11） 我国研制的CR450动车组样车，运营时速可达400公里。样车行驶时，以车厢为参照物，轨道是（选填“运动”或“静止”）________的。样车刹车时受阻力作用减速，说明力可以改变物体的________，司机由于具有________会向前倾。
【答案】 ①. 运动 ②. 运动状态 ③. 惯性
【考点】力 力与运动
【解析】[1]以车厢为参照物，轨道的位置发生变化，轨道是运动的。
[2]样车刹车时受阻力作用减速，速度减小，运动状态改变，说明力可以改变物体的运动状态。
[3]样车行驶时，司机和车有向前的运动速度，刹车时，司机具有惯性，保持原来向前的运动状态，会向前倾倒。
8.（2025·贵州8） 公交车将要启动时，车内响起“车辆起步，请站稳扶好”的语音提示，这是为了防止车辆起步时，乘客因具有___________而倾倒造成伤害。
【答案】惯性
【考点】力 力与运动
【解析】当公交车起步时，乘客的脚随车向前运动，但身体由于惯性会保持原来的静止状态，导致身体后倾。
17．（2025•黑龙江17）如图所示，小朋友用力向后蹬地，能使他的滑板车沿着水平方向向前运动，这是因为物体间力的作用是 相互 的；他的脚停止蹬地后，滑板车还会继续向前滑行一段距离的原因是滑板车具有 惯性 。
【考点】力 力与运动
【答案】相互；惯性
【解析】将一只脚踏在滑板上，另一只脚向后蹬地，给地面一个向后的力，物体间力的作用是相互的，地面给人一个向前的力，推动人前进；
人和滑板原来是运动的，停止向后蹬地，人和滑板由于惯性要保持原来的运动状态，继续前进。
15.（2025·宜宾15） 在体育活动中，斜向上投掷的实心球离开手后由于___________（填“推力”或“惯性”）会继续上升一段距离。在匀速行驶的高铁车厢内，小明在座位上竖直向上抛出一个苹果，苹果___________（填“能”或“不能”）落回小明的手中。
【答案】惯性；能
【考点】力 力与运动
【解析】[1]实心球离开手后，推力已消失，继续运动是由于物体具有保持原有运动状态的属性，即惯性。
[2]高铁匀速行驶时，车厢内物体与车厢具有相同的水平速度，苹果被竖直抛出后，水平方向速度与车厢一致，因此苹果能落回小明的手中。
19.（2025·宜宾19） 在“测量滑动摩擦力”实验中，向右匀速拉动滑块如图甲、向左拉动木板如图乙。两种方法中，选择______（填“甲”或“乙”）更易操作、更合理；两种方法中，滑块所受到的滑动摩擦力方向______（填“相同”或“不同”）。
【答案】 ①. 乙 ②. 相同
【考点】力 力与运动
【解析】[1][2]甲是用弹簧测力计水平拉动滑块，当滑块做匀速直线运动时，滑块处于平衡状态，拉力与摩擦力是一对平衡力，由平衡条件可知，摩擦力等于测力计拉力，因此实验时应控制滑块做匀速直线运动；而乙是拉动木板，滑块静止，滑块处于平衡状态，滑块受到的拉力都等于测力计的拉力，实验时不需要控制木板做匀速直线运动，便于实验操作，同时测力计是静止的，便于对测力计读数。所以两种方法中，选择乙更易操作、更合理；两种方法中，滑块相对于木板均向右运动，受到的滑动摩擦力方向均水平向左。
7（1）．（2025•深圳7（1））AI机器人逐渐进入我们的生活，如图1为月月同学购买的某款机器人站立在水平地面上，在图中画出月月同学买的机器人受到的重力的示意图。（点O为机器人的重心）
【考点】力 力与运动
【答案】
【解析】（1）重力的方向竖直向下，作用点在O点，故从图中O点作一条竖直向下的线段，在线段的末端标上箭头，表示重力的方向，并在旁边标注G
15. （2025·广东15）按要求完成下列作图；
（1）如图，苹果静止在水平面上，请在O点画出苹果所受重力G和支持力F的示意图。
【答案】（1）
【考点】力 力与运动
【小问1详解】
苹果静止在水平地面上，苹果受到竖直向下的重力G和竖直向上的支持力F，二力作用点都画在苹果的重心上，从苹果的重心，分别沿竖直向下、竖直向上画一条带箭头的线段表示重力、支持力，并标出二力的符号和大小。
12.（2025·贵州12） 如图所示，茶杯静置于水平桌面上，请在答题卡上画出桌面对茶杯支持力F的示意图。
【答案】
【考点】力 力与运动
【解析】桌面对茶杯的支持力作用在茶杯底部，方向向上。
20.（2025·绥化20） 如图，请在图中画出物体A对竖直墙面的压力的示意图。
【答案】
【考点】力 力与运动
【解析】压力的方向垂直于接触面指向被压物体。物体A对竖直墙面的压力，作用点在墙面与A的接触处，方向水平向左，用带箭头线段表示，箭头向左，画垂足，标注F。
28．（2025•黑龙江28）如图1，这是小明同学做“探究阻力对物体运动的影响”的实验装置。
（1）实验前，小明同学用大小相同的力将手分别压在毛巾和木板表面上，并向前滑动，在此过程中小明感到 毛巾 （填“毛巾”或“木板”）对手的运动的阻碍作用较大些。
（2）小明打算实验时将同一辆小车从同一个斜面上的同一高度处，由静止开始滑下，他这样操作的目的是为了使小车运动到水平面时具有相同的 初速度 。
（3）实验时，让小车从斜面上由静止滑下，观察小车在毛巾和木板表面上滑行的距离。小明同学发现：当小车受到的阻力越小，则小车运动的距离就越 远 。由此可进一步推理得出：若运动的小车不受阻力，它将会一直做 匀速直线 运动。
（4）小明还想探究物体的动能大小与物体速度的关系，他进行了如图2甲、乙所示的实验。他将一个小钢球分别放在同一斜面上的 不同 （填“相同”或“不同”）高度处，由静止滑下，撞击放在水平桌面上的木块，比较木块移动的距离。
当他将小钢球放在斜面上较高处实验时，发现小球撞击木块后，木块直接冲出水平桌面，为避免这种现象发生，请你为小明同学提出一条较合理的改进建议：减小小球在斜面上的高度。
【考点】力 力与运动
【答案】（1）毛巾；（2）初速度；（3）远；匀速直线；
（4）不同；减小小球在斜面上的高度。
【解析】（1）实验前，小明同学用大小相同的力将手分别压在毛巾和木板表面上，并向前滑动，由于毛巾最粗糙，在此过程中小明感到毛巾对手的运动的阻碍作用较大些。
（2）由控制变量法，实验时将同一辆小车从同一个斜面上的同一高度处，由静止开始滑下，他这样操作的目的是为了使小车运动到水平面时具有相同的初速度。
（3）木板表面最光滑，小车运动时受到的阻力最小，小车在木板表面上通过的距离最长，速度减小得最慢，实验时，让小车从斜面上由静止滑下，观察小车在毛巾和木板表面上滑行的距离。小明同学发现：当小车受到的阻力越小，则小车运动的距离就越 远。由此可进一步推理得出：若运动的小车不受阻力，它的速度不会变小，将会一直做匀速直线运动。
（4）小明还想探究物体的动能大小与物体速度的关系，要控制质量相同，改变速度大小，将一个小钢球分别放在同一斜面上的不同高度处，由静止滑下，撞击放在水平桌面上的木块，比较木块移动的距离。
当他将小钢球放在斜面上较高处实验时，发现小球撞击木块后，木块直接冲出水平桌面，可知小球的动能过大，为避免这种现象发生，应减小小球的动能大小，在质量不变时，减小小球的速度，较合理的改进建议：减小小球在斜面上的高度。
23.（2025·绥化23） 在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小轩设计了如下实验。（实验所用铁块的长、宽、高不同，每个面的粗糙程度都相同；两小车材料相同）
步骤一：如图甲所示，小轩用水平向左的拉力F拉动放在水平面上的平板小车1，观察并记录4s内拉力传感器的示数，绘制了如图乙所示的图象；
步骤二：将同一铁块以同种方式放置在平板小车2上，如图丙，用电动机向左水平拉动放在水平面上平板小车2，再用弹簧测力计竖直向上拉铁块，读出弹簧测力计和拉力传感器的示数，记录在表格中。
（1）在步骤一中，当平板小车1开始运动时，铁块受到的摩擦力为______N。
（2）步骤二第1次实验中拉力传感器的示数比步骤一中1s~4s内拉力传感器的示数小，由此可知滑动摩擦力的大小与______有关。
（3）通过分析表中数据，可得出结论：______。
（4）若用该铁块探究滑动摩擦力的大小与接触面积是否有关，他的操作应是______。
（5）小轩认为：该实验中水平面应尽量光滑，否则会使拉力传感器的示数偏大。他的说法______（选填“合理”或“不合理”），请说明理由：______。
【答案】（1）2 （2）接触面的粗糙程度
（3）在接触面的粗糙程度相同时，压力越小（大），滑动摩擦力越小（大）
（4）在其它条件相同时，换用面积不同的侧面进行实验
（5） ①. 不合理 ②. 理由是平板小车与水平面之间的摩擦力不影响铁块与平板小车间的摩擦力
【考点】力 力与运动
【小问1详解】
步骤一中，拉动平板小车1时，铁块相对地面静止（拉力传感器拉铁块，铁块受的摩擦力与拉力平衡）。由图乙，1s后拉力传感器示数稳定在2N，此时滑动摩擦力等于拉力，故铁块受到的摩擦力为。
【小问2详解】
步骤一：铁块放置在平板小车1上，拉力传感器示数对应铁块与小车1间的滑动摩擦力；步骤二第1次实验：同一铁块以相同方式放置在平板小车2上，弹簧测力计示数为0（即铁块对小车的压力仍为重力5N，与步骤一相同）。小车1与小车2虽“材料相同”，但实验中未明确两者表面粗糙程度完全一致（如加工工艺、磨损程度等可能不同），而拉力传感器示数不同（步骤一1~4s示数为2N，步骤二第1次为1.5N）。压力相同的情况下，滑动摩擦力大小变化，说明变量为接触面粗糙程度（即小车1与小车2的表面粗糙程度存在差异）。因此，滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关。
【小问3详解】
在步骤二的实验里，我们要探究滑动摩擦力大小的变化规律。实验中，铁块自身重力是固定的，这是初始的压力相关因素。当用弹簧测力计竖直向上拉铁块时，根据力的平衡，铁块对平板小车的实际压力等于铁块重力减去弹簧测力计的拉力，所以弹簧测力计拉力越大，铁块对小车的实际压力就越小。而拉力传感器示数反映的是铁块受到的滑动摩擦力大小（因为铁块相对静止，拉力与摩擦力平衡）。从表格数据能看到，随着弹簧测力计拉力增大（即实际压力减小），拉力传感器示数变小，也就是滑动摩擦力减小。又因为整个实验中，铁块与小车接触面的粗糙程度始终不变（题目说每个面粗糙程度相同，且实验中接触面不变），所以可以得出结论：在接触面粗糙程度相同的情况下，压力越小，滑动摩擦力越小。
【小问4详解】
控制压力、接触面粗糙程度不变，改变接触面积。操作：将铁块不同面（长/宽/高对应面）朝下，放同一平板小车，用相同方式拉小车，比较拉力传感器示数。
【小问5详解】
[1][2]拉力传感器测的是铁块与小车之间的摩擦力，与“水平面（小车与地面）的光滑程度”无关。故小轩说法不合理，理由：实验中拉力传感器示数反映的是铁块与小车间的摩擦，水平面光滑不影响该摩擦力，因此不影响示数。
19. （2025·长沙19）小湘在研究影响滑动摩擦力大小的因素时，用相同的木块和木板做了三次实验，如图所示。
（1）水平向右匀速拉动木块时，木块受到的滑动摩擦力大小______弹簧测力计的示数；
（2）由图可知，当接触面粗糙程度相同时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越______；
（3）小湘想用相同材料的接触面来探究滑动摩擦力大小是否与接触面的粗糙程度有关，她应该选择______
A. 较光滑的木板、较粗糙的木板、粗糙的木板
B. 木板、毛巾、棉布
【答案】（1）等于 （2）大
（3）A
【考点】力 力与运动
【小问1详解】
水平向右匀速拉动木块时，木块受到的拉力和摩擦力是平衡力，大小相等，所以木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。
【小问2详解】
由图可知，接触面的粗糙程度相同，丙图中压力最大，弹簧测力计的示数最大，滑动摩擦力最大，可以得到当接触面粗糙程度相同时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大。
【小问3详解】
用相同材料的接触面来探究滑动摩擦力大小是否与接触面的粗糙程度有关，保持压力和材料相同，改变接触面的粗糙程度，应该选择较光滑的木板、较粗糙的木板、粗糙的木板；木板、毛巾、棉布的材料不同，故A符合题意，B不符合题意。
故选A。
19. （2025·吉林19）下图是“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验。
（1）实验中需要用弹簧测力计沿水平方向拉动木块A，使其做___________运动。图甲中木块受到的滑动摩擦力大小为___________N。
（2）甲、乙所示两次实验，探究的问题是滑动摩擦力的大小与___________的关系。
（3）比较___________两次实验可知，滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关。
（4）2025年第九届亚冬会在我国成功举办，其中冰壶项目备受关注。推出去的冰壶在向前运动过程中，运动员用力刷冰是为了___________摩擦。
【答案】（1） ①. 匀速直线 ②. 1.6
（2）接触面粗糙程度 （3）乙丙
（4）减小
【考点】力 力与运动
【小问1详解】
[1]实验时为了测出滑动摩擦力大小，应使弹簧测力计拉着木块在水平面上做匀速直线运动，此时摩擦力和拉力是一对平衡力，根据二力平衡，可知此时滑动摩擦力与拉力大小相等。
[2]由图甲可知弹簧测力计的分度值为0.2N，其示数为1.6N，则木块受到的滑动摩擦力大小为1.6N。
【小问2详解】
甲、乙两次实验，压力相同，接触面粗糙程度不同，探究的是滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系。
【小问3详解】
乙、丙两次实验，接触面粗糙程度相同，压力不同，探究的是滑动摩擦力的大小与压力的关系。
【小问4详解】
运动员用力刷冰是为了减小接触面的粗糙程度，从而减小摩擦力，使冰壶运动得更远。
18.（2025·德阳18） 小海同学利用木块、木板、毛巾、砝码、弹簧测力计按如图所示装置探究影响滑动摩擦力大小的因素。
（1）图甲、乙和丙三次实验中须沿水平方向___________拉动木块，根据二力平衡得出滑动摩擦力的大小；图乙中弹簧测力计示数为___________；
（2）图甲和图乙两组实验表明，当接触面粗糙程度相同时，接触面受到的___________越大，滑动摩擦力越大；图___________和图丙两组实验表明，当接触面受到的压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
（3）图丁中木板向右匀速直线运动，弹簧测力计的示数为为，则地面与木板之间的滑动摩擦力大小为___________。
【答案】（1） ①. 匀速直线 ②. 1.2
（2） ①. 压力 ②. 乙
（3）2.2
【考点】力 力与运动
【小问1详解】
[1]本实验的目的是探究影响滑动摩擦力大小的因素，而关键是要测量出滑动摩擦力的大小，本实验中采用了转换法，利用二力平衡将不便测量的滑动摩擦力的大小转换为可测量的拉力的大小，这需要木块要处于受力平衡状态，所以图甲、乙和丙三次实验中必须沿水平方向匀速直线拉动木块，然后根据二力平衡得出滑动摩擦力的大小。
[2]由图可以看出，弹簧测力计的“0”刻度线在右侧，分度值为0.1N，所以图乙中弹簧测力计示数为
【小问2详解】
[1]由图甲和图乙可知，接触面相同，图乙的木块上面加了个砝码，增大了接触面受到的压力，使图乙中弹簧测力计的示数变大为1.2N，从而图乙中滑动摩擦力变大为1.2N；所以可得出结论：当接触面粗糙程度相同时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大。
[2]由图乙和图丙可知，木块对平面的压力大小相同，但接触面不同，图丙中的接触面更粗糙，使图丙中弹簧测力计的示数变大为1.8N，从而图丙中滑动摩擦力变为1.8N；所以可得出结论：当接触面受到的压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
【小问3详解】
因为图丁中木板向右匀速直线运动，所以木板受力平衡；木板上面的木块，由于被弹簧测力计拉住，处于静止状态，也受力平衡；已知弹簧测力计的示数为为
由对木块进行受力分析可得，木块受到弹簧测力计水平向左的拉力F4与木板对木块的水平向右的摩擦力f的作用，因为木块受力平衡，所以
根据物体间力的作用的相互性，木板同时也受到木块给它的水平向左的摩擦力的作用，且，由对木板进行受力分析可知，木板受到水平向左的木块的摩擦力、地面给木板的摩擦力、水平向右的拉力共三个力的作用，因为木板处于平衡状态，所以这三个力的关系为
则地面与木板之间的滑动摩擦力的大小为
5. （2025达州5）母亲节，小超特意为妈妈做了一份爱心菜——番茄炒蛋。做菜过程中涉及到许多物理知识，下列说法正确的是（ ）
A. 用锅铲翻炒菜，说明力可以改变物体的运动状态
B. 清洗完番茄用力甩出手上的水滴，这是由于水滴受到惯性的作用
C. 鸡蛋与碗相碰蛋碎碗完好，说明碗对鸡蛋的力大于鸡蛋对碗的力
D. 灶台上的空锅静止时，它受到的重力和灶台对它的支持力是一对相互作用力
【答案】A
【考点】力 力与运动
【解析】A．用锅铲翻炒菜，菜可以上下运动，说明力可以改变物体的运动状态，故A正确；
B．清洗完番茄用力甩出手上的水滴，这是由于水滴具有惯性，惯性不是力，不能说受到惯性的作用，故B错误；
C．鸡蛋与碗相碰蛋碎碗完好，鸡蛋对碗的力和碗对鸡蛋的力大小相等，是一对相互作用力，故C错误；
D．灶台上空锅静止时，它受到的重力和灶台对它的支持力大小相等、方向相反、作用在同一物体上，是一对平衡力，故D错误。
故选A。
8. （2025达州8）加强体育锻炼，增强学生体质。同学们在下列训练项目中，涉及到的相关物理知识描述正确的是（ ）
A. 引体向上，涂抹镁粉是减小摩擦力
B. 跳高，向上跳跃过程中克服重力做功
C. 打篮球，投掷的篮球在最高点时合力为0N
D. 跑步过程中，脚对地面的压强比双脚站立时小
【答案】B
【考点】力 力与运动
【解析】A．引体向上时涂抹镁粉是为了增大手与单杠间的摩擦系数，从而增大摩擦力，防止手滑落，故A错误；
B．跳高时向上跳跃过程中，运动员需要克服自身重力做功，将化学能转化为重力势能，故B正确；
C．投掷的篮球在最高点时仍受到重力作用，合力不为零，故C错误；
D．跑步时单脚着地，与地面的接触面积比双脚站立时小，在压力相近的情况下，压强会增大，故D错误。
故选B。
7. （2025·广安7）如图是某同学滑滑板车情景，下列说法正确的是（ ）
A. 滑板车的轮轴加润滑油是为了减小摩擦
B. 蹬地时脚对地的力与地对脚的力是一对平衡力
C. 滑板车转弯时，滑板车处于平衡状态
D. 不再蹬地时滑板车就会慢慢停下来，说明力是维持物体运动状态的原因
【答案】A
【考点】力 力与运动
【解析】A．滑板车的轮轴加润滑油，通过使接触面分离来的方法来减小摩擦力，故A正确；
B．蹬地时脚对地的力与地对脚的力，这两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线，作用在不同物体，所以是一对相互作用力，故B错误；
C．滑板车转弯时，运动方向发生改变，滑板车处于非平衡状态，故C错误；
D．不再蹬地后滑板车就会慢慢停下来，是因为滑板车受到的阻力改变了它的运动状态，所以力不是维持物体运动状态的原因，而是改变物体运动状态的原因，故D错误。
故选A。
6. （2025·乐山6）如图所示，小刚在操场上踢足球。下列说法正确的是（ ）
A. 小刚踢球时，只改变了足球的形状
B. 脚对球用力的方向不会影响踢球效果
C. 小刚对足球的力和足球对小刚的力是一对相互作用力
D. 踢出去的足球最终会停下来，是因为运动需要力来维持
【答案】C
【考点】力 力与运动
【解析】A．小刚踢球时，球发生凹陷，且运动方向改变，改变了足球的形状，也改变球的运动状态，故A错误；
B．力的作用效果与力的大小、方向、作用点均有关，脚对球用力的方向会影响踢球效果，故B错误；
C．小刚对足球的力和足球对小刚的力作用在两个相互的物体上，是一对相互作用力，故C正确；
D．踢出去的足球最终会停下来，是因为阻力的作用，力改变了物体的运动状态，不能说明运动需要力来维持，故D错误。
故选C。
7. （2025·乐山7）生活中，人们常常利用物体的惯性。下列场景中属于利用惯性的是（ ）
①通过拍打窗帘清除它上面的浮灰
②汽车驾驶员和乘客必须使用安全带
③标枪运动员为取得好成绩，掷标枪前需要助跑
A. ①②B. ①③C. ②③D. ①②③
【答案】B
【考点】力 力与运动
【解析】①．拍打窗帘时，窗帘在力的作用下运动，由于浮灰具有惯性要保持原来静止状态不变，就使得浮灰与窗帘分离，是利用了浮灰的惯性，故①正确；
②．汽车行驶过程中，如果碰到一些突发事件，汽车的运动状态在力的作用下容易发生改变，如果没有系安全带，驾驶员和乘客由于具有惯性要保持原来的运动状态不变，就使得驾驶员和乘客容易受到伤害，故系安全带是为了防止惯性对人造成伤害，故②错误；
③．掷标枪前助跑是为了使标枪在离手前具有一定的速度，由于标枪具有惯性，就使得掷出的标枪的距离更远，成绩更好，是利用了标枪的惯性，故③正确。
故选B。
7.（2025·凉山州7） 西昌湿地公园内有由甲、乙、丙三块石头堆叠而成的艺术作品（如图），下列说法中正确的是（ ）
A. 乙受到的重力大小等于丙对它支持力的大小
B. 甲对乙压力与乙受到的重力是相互作用力
C. 甲受到的重力与乙对甲的作用力是平衡力
D. 地面受到丙的压力，是由于地面发生弹性形变后要恢复原状所产生
【答案】C
【考点】力 力与运动
【解析】A．由题知，叠放在一起的甲、乙、丙三块石头均处于静止状态，由平衡条件可知，丙对乙的支持力等于甲、乙的重力之和，所以乙受到的重力小于丙对它支持力的大小，故A错误；
B．甲对乙的压力与乙受到的重力是方向相同，大小不相等，所以二者不是相互作用力，故B错误；
C．甲受到的重力与乙对甲的支持力同一个受力物体，两个力的大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对平衡力，故C正确；
D．物体由于发生了弹性形变，要恢复原状，则会对使其发生弹性形变的物体施加弹力，因此地面受到丙的压力，是由于丙发生弹性形变后要恢复原状所产生的，故D错误。
故选C。
8．（2025•泸州8）各种自然现象之间的联系是科学家们关心的问题。下列关于力与运动的关系说法正确的是（ ）
A．图甲：不再推动的秋千最终会停下来，这是因为秋千没有惯性
B．图乙：若水平面光滑，小车将做匀速直线运动，说明物体的运动不需要力来维持
C．图丙：若跳远运动员达到最高点时所受外力全部消失，运动员将保持静止
D．图丁：若竖直上升的篮球达到最高点时所受外力全部消失，篮球将竖直下落
【考点】力 力与运动
【答案】B
【解析】 A、不再推动的秋千最终会停下来，是因为秋千受到阻力（如空气阻力、秋千与悬挂点之间的摩擦力等）的作用，而不是因为秋千没有惯性。惯性是物体的固有属性，一切物体在任何情况下都有惯性，故A错误。
B、根据牛顿第一定律，物体在不受外力作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。若水平面光滑，小车不受摩擦力等外力，将做匀速直线运动，这说明物体的运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因，故B正确。
C、跳远运动员达到最高点时，具有水平方向的速度。若此时所受外力全部消失，根据牛顿第一定律，运动员将保持此时的运动状态，即沿水平方向做匀速直线运动，而不是保持静止，故C错误。
D、竖直上升的篮球达到最高点时，速度为零。若此时所受外力全部消失，根据牛顿第一定律，篮球将保持静止状态，而不是竖直下落，故D错误。
故选：B。
5．（2025•眉山5）推铅球时，铅球的运动过程如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．推出去的铅球能在空中继续运动，是因为它受到了惯性的作用
B．若铅球运动到最高点所受力全部消失，它将保持静止
C．铅球在运动过程中受到平衡力作用
D．铅球落地后静止时，铅球的动能为零
【考点】力 力与运动
【答案】D
【解析】A、铅球离开手后能继续前进，这是因为铅球具有惯性，仍然要保持原来的运动状态，惯性不是力，不能说受到惯性作用，故A错误；
B、如题图所示，铅球运动到最高点a时，向上的速度为零，但仍有水平向右的速度，处于非平衡状态；此时若所有力突然消失，由牛顿第一定律可知，铅球将会水平向右做匀速直线运动，故B错误；
C、铅球的运动过程当中，做曲线运动，受力不平衡，故C错误；
D、铅球落地后静止时，质量不变，速度为零，动能为零，故D正确。
5．（2025•遂宁5）中考体育考试这项评价机制对于青少年体质健康和全面发展的指引作用越发显著，促进学生积极参加体育锻炼。对体考中涉及的物理知识描述正确的是（ ）
A．抛出去的实心球，受到推力、重力和空气阻力
B．踢出去的足球能够继续向前运动是受到惯性力的作用
C．做引体向上，单杠对考生的弹力是单杠发生弹性形变产生的
D．拍篮球，手是施力物体所以不受力的作用
【考点】力 力与运动
【答案】C
【解析】 A．抛出去的实心球，只受到重力和空气阻力的作用，不再受到人的推力，故A错误，
B．踢出去的足球能够继续向前运动是因为足球具有惯性，故B错误；
C．弹力是物体发生形变后，在恢复原状的过程中对与其接触的物体所产生的力，做引体向上，单杠对双手的弹力是由于单杠发生了弹性形变产生的，故C正确；
D．拍篮球，手是施力物体，同时也受到篮球的反作用力，故D错误。
故选：C。
6.（2025·自贡6）以下做法能减小摩擦力的是（ ）
A. 机器转轴处加润滑油B. 用力压着黑板擦擦黑板
C. 鞋底做成凹凸不平的槽纹D. 体操运动员在手上涂镁粉
【答案】A
【考点】力 力与运动
【解析】A．机器转轴处加润滑油可以在接触面形成油膜，使接触面分离，从而减小摩擦力，故A符合题意；
B．用力压着黑板擦擦黑板是通过增大压力来增大摩擦力，故B不符合题意；
C．鞋底做成凹凸不平的槽纹是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦力，故C不符合题意；
D．体操运动员在手上涂镁粉是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦力，故D不符合题意。
故选A。
7.（2025·自贡7）如图，质量为0.5kg物体静置于水平桌面上，用10N的水平拉力使物体沿水平方向做匀速直线运动，g取。下列说法正确的是（ ）
A. 物体对桌面的压力大于5NB. 物体受到的摩擦力是10N
C. 若为5N，物体仍做匀速直线运动D. 若为15N，物体仍做匀速直线运动
【答案】B
【考点】力 力与运动
【解析】A．物体对桌面的压力F压=G=mg=0.5kg×10N/kg=5N
故A错误；
B．物体沿水平方向做匀速直线运动，拉力和摩擦力是平衡力，物体受到的摩擦力f=F=10N
故B正确；
C．若为5N，拉力小于滑动摩擦力，物体做减速直线运动，故C错误；
D．若为15N，拉力大于滑动摩擦力，物体做加速直线运动，故D错误。
故选B。
11.（2025·自贡11）下列说法正确的是（ ）
A. 图甲：泥坯随着转盘转动是因为受到惯性作用
B. 图乙：农用无人机在喷洒肥料的过程中惯性不变
C. 图丙：硬币“站立”在高速列车窗台上，说明硬币此时没有惯性
D. 图丁：短道速滑运动员不能立即停下来，是因为运动员具有惯性
【答案】D
【考点】力 力与运动
【解析】A．泥坯随着转盘转动是因为它具有惯性，惯性是物体的一种性质，不能说受到惯性作用，故A错误；
B．惯性与质量有关，农用无人机在喷洒肥料的过程中，质量减小，它的惯性减小，故B错误；
C．硬币“站立”在高速列车窗台上，一切物体都有惯性，硬币此时有惯性，故C错误；
D．短道速滑运动员停止用力，由于运动员具有惯性，不能立即停下来，会向前运动一段距离，故D正确。
故选D。
14.（2025·自贡14）下列说法正确的是（ ）
A. 图甲：机器人甲抛出的手绢对它而言是静止的
B. 图乙：哪吒将毽子踢向空中，说明力可以改变物体的形状
C. 图丙：短跑运动员通过向后蹬起跑器来获得向前的力，说明力的作用是相互的
D. 图丁：竖直放置的磁性棋盘上，棋子受到的重力和棋盘对它的吸引力是一对平衡力
【答案】C
【考点】力 力与运动
【解析】A．机器人甲抛出的手绢相对机器人，手绢位置发生改变，所以抛出的手绢是运动的，故A错误；
B．哪吒将毽子踢向空中，毽子的运动状态发生改变，说明力可以改变物体的运动状态，故B错误；
C．短跑运动员向后蹬起跑器，同时起跑器给人一个反作用力，获得向前的力，说明力的作用是相互的，故C正确；
D．竖直放置的磁性棋盘上，棋子受到的重力和棋盘对它的吸引力方向不是相反的，不是一对平衡力，棋子受到的重力和摩擦力是一对平衡力，故D错误。
故选C。
20.（2025·自贡20）图甲中静置于水平地面上的物体受到竖直向上的拉力F，图乙为拉力F与时间t的关系图，图丙为物体上升的高度h与时间t的关系图，不计绳重和摩擦。下列说法正确的是（ ）
A. 物体受到的重力是60N
B. 在内，物体对地面的压力是60N
C. 在内，物体匀速上升的速度是
D. 在2～3s内，物体匀速上升的速度是
【答案】D
【考点】力 力与运动
【解析】A．在2～3s内物体匀速上升，根据二力平衡的条件，此时拉力F=80N与重力平衡，说明物体重力为80N，故A错误；
B．在0～1s内拉力F=60N小于重力80N，物体静止，地面对物体的支持力为20N，根据力的作用是相互的，物体对地面的压力也是20N，故B错误；
C．在1～2s内物体从静止上升高度变化1.25m，但图像不是直线段，故不是匀速运动，平均速度为1.25m/s，但不是匀速上升，故C错误；
D．在2～3s内，图像显示为直线段，通过的路程与时间成正比例关系，故这阶段物体匀速上升，高度从1.25m升至3.75m，上升2.5m，用时1s，易知速度为2.5m/s，故D正确。
故选D。
7.（2025·天津7） 在2025年亚冬会自由式滑雪空中技巧项目中，我国选手夺金。如图所示，选手沿坡道下滑时（忽略空气阻力），选手所受的力是（ ）
A. 重力和摩擦力B. 重力和支持力
C. 支持力和摩擦力D. 重力、支持力和摩擦力
【答案】D
【考点】力 力与运动
【解析】选手沿坡道下滑时（忽略空气阻力），受到竖直向下的重力、垂直坡道向上的支持力和沿坡道（平行于坡道）向上的摩擦力，故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
8. （2025·天津8）小明用物理知识对球类运动中的现象进行分析，如下表所示。所用物理知识错误的是（ ）
A. ①B. ②C. ③D. ④
【答案】B
【考点】力 力与运动
【解析】①力可以改变物体的运动状态，力可以改变物体的形状，撞击地面的篮球发生形变，说明力可以改变物体的形状，故①正确；
②垫起的排球减速向上运动，运动状态发生改变，处于非平衡状态，受到非平衡力的作用，故②错误；
③用力踢足球，足球会给脚一个反作用力，脚会感觉到疼，说明力的作用是相互的，故③正确；
④用球拍击打乒乓球使其弹回，乒乓球的运动状态发生改变，说明力可以改变物体的运动状态，故④正确。
综上所述，错误是②，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
6. （2025·云南6）2025年4月24日，搭载神舟二十号载人飞船的长征二号F遥二十运载火箭发射升空，如图所示。下列说法正确的是（ ）
A. 飞船在加速上升过程中惯性增大B. 火箭使用的液态氢燃料热值较大
C. 火箭加速上升过程中受到平衡力的作用D. 升空过程中，以火箭为参照物，飞船是运动的
【答案】B
【考点】力 力与运动
【解析】A．惯性是物体固有的属性，只与物体的质量有关。飞船在加速上升过程中，质量并没有改变，因此惯性不会发生改变，故A错误；
B．液氢燃料具有较高的热值，相同质量的氢与其他燃料相比，完全燃烧放出的热量多，所以发射火箭使用液态氢作燃料，故B正确；
C．火箭加速上升过程中，受到的推力大于重力，处于非平衡状态，因此不受平衡力的作用，故C错误；
D．升空过程中，飞船搭载在火箭上，飞船与火箭是相对静止的，因此以火箭为参照物，飞船是静止的，故D错误。
故选B。
5. （2025·上海5）如图所示，物理王同学从蹦床向上运动过程中，以下说法正确的是（ ）

A. 物理王同学离开蹦床后仍受向上的作用力
B. 物理王同学离开蹦床后运动状态一直改变
C. 物理王同学达到最高点时处于平衡状态
D. 物理王同学到达最高点时不具有惯性
【答案】B
【考点】力 力与运动
【解析】A．物理王同学离开蹦床后，受到竖直向下的重力和空气阻力的作用，不再受到蹦床向上的作用力，故A错误；
B．离开蹦床后，王同学速度大小和方向不断变化（先向上减速，后向下加速 ），运动状态一直改变，故B正确；
C．到达最高点时，王同学只受重力（空气阻力极小可忽略 ），合力不为零，不是平衡状态，故C错误；
D．惯性是物体的固有属性，任何物体在任何状态下都有惯性，到达最高点时仍有惯性，故D错误。
故选B。
16. （2025·安徽16）如图所示、叠放在水平面上的甲、乙两个长方体物块，在水平拉力的作用下，一起以速度向左做匀速直线运动，下列说法正确的是（ ）
A. 甲对乙的摩擦力方向水平向左
B. 水平而对甲的摩擦力方向水平向右
C. 乙对甲的压力和水平面对甲的支持力是一对平衡力
D. 乙受到的重力和甲对乙的支持力是一对相互作用力
【答案】B
【考点】力 力与运动
【解析】A．根据题意可知甲、乙一起做匀速直线运动，甲和乙之间没有相对运动，也没有相对运动趋势，所以甲与乙之间没有摩擦力的作用，则甲对乙没有摩擦力的作用，故A错误；
B．甲受力平衡，水平方向的拉力与地面对甲的摩擦力平衡，拉力方向水平向左，则地面对甲的摩擦力方向水平向右，故B正确；
C．乙对甲的压力与乙的重力大小相等，水平面对甲的支持力与甲和乙的总重力大小相等，这两个力大小不相等，所以这两个力不是一对平衡力，故C错误；
D．乙受到的重力和甲对乙的支持力作用在同一物体上，且大小相等，方向相反，作用在同一直线，所以这两个力是一对平衡力，故D错误。
故选B。
5. （2025·福建5）《考工记》记载：“马力既竭，辀犹能一取焉。”展现出古人观察到马已停止用力，车还能前进一段距离。车继续前进的主要原因是其（ ）
A. 具有惯性B. 受到推力C. 受力平衡D. 受到摩擦力
【答案】A
【考点】力 力与运动
【解析】A．惯性是物体保持原来运动状态不变的性质。当马停止用力后，车由于具有惯性，会保持原来的运动状态继续向前运动一段距离。所以车继续前进的主要原因是其具有惯性，故A符合题意；
B．当马停止用力后，马对车不再施加推力，所以车继续前进不是因为受到推力，故B不符合题意；
C．车在前进过程中，会受到地面的摩擦力等阻力的作用，其受力并不平衡。而且受力平衡时物体将保持静止或匀速直线运动状态，而车在前进过程中速度会逐渐减小，说明其受力不平衡，故C不符合题意；
D．摩擦力是阻碍物体相对运动的力，车受到的摩擦力方向与车前进的方向相反，它会使车的速度逐渐减小，而不是使车继续前进，故D不符合题意。
故选A。
8. （2025·福建8）在体育运动中，下图中的做法为了减小摩擦的是（ ）
A. 穿轮滑鞋B. 手涂防滑粉
C. 戴手套接球D. 用力捏车闸
【答案】A
【考点】力 力与运动
【解析】A．穿轮滑鞋是变滑动摩擦为滚动摩擦，减小摩擦力，故A符合题意；
B．运动员手涂防滑粉，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B不符合题意；
C．戴手套接球是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C不符合题意；
D．用力捏自行车的车闸，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故D不符合题意。
故选A。
5. （2025·甘肃5）小康在水平路面上滑轮滑，当他脚踩右轮向后蹬地时，人向前运动；停止蹬地后，人和轮滑运动地越来越慢，最终停下来。关于此过程，下列说法正确的是（ ）
A. 右轮蹬地使左轮向前滑行过程中，左轮所受的重力做了功
B. 人和轮滑静止在地面上时，人对轮滑的压力和轮滑对人的支持力是一对平衡力
C. 停止蹬地，人和轮滑一起向前滑行过程中，轮滑不再受力的作用
D. 停止蹬地，人和轮滑运动地越来越慢，是因为有力改变了人和轮滑的运动状态
【答案】D
【考点】力 力与运动
【解析】A．人用力蹬地，使滑板车向前运动的过程中，重力方向竖直向下，滑板车在重力的方向上没有移动的距离，则左轮所受的重力没有做功，故A错误；
B．人和轮滑静止在地面上时，人对轮滑的压力和轮滑对人的支持力大小相等，方向相反，作用在同一直线，作用在两个不同的物体上，是一对相互作用力，故B错误；
C．人停止蹬地后，人和滑板车继续向前运动的过程中，轮滑还受到重力和阻力作用，故C错误；
D．人停止蹬地后，人和滑板车在阻力的作用下运动得越来越慢，说明力改变了人和轮滑的运动状态，故D正确。
故选D。
9. （2025·河北9）毽球源于中国民间传统体育游戏——踢毽子。在踢毽球过程中，下列说法正确的是（ ）
A. 刚踢出的毽球仍会受到脚的作用力
B. 毽球运动到最高点时，处于平衡状态
C. 下落的毽球被踢起，表明力可以改变物体的运动状态
D. 上升的毽球运动越来越慢，表明物体的运动需要力来维持
【答案】C
【考点】力 力与运动
【解析】A．力是物体对物体的作用，刚踢出的毽球已脱离脚，毽球不会受到脚的作用力，故A错误；
B．实心球运动到最高点时，受重力和阻力作用，二力不在一条直线上，故合力不为0，处于非平衡状态，故B错误；
C．下落的毽球被踢起，毽球的运动方向和速度大小发生改变，说明力可以改变物体的运动状态，故C正确；
D．上升的毽球运动越来越慢，是重力和空气阻力的作用，力是改变物体运动状态的原因，物体的运动不需要力来维持，故D错误。
故选C。
10. （2025·湖南10）在2025年苏迪曼杯比赛中，中国羽毛球队成功实现四连冠。羽毛球比赛中涉及的物理知识正确的是（ ）
A. 羽毛球离开球拍后，不受任何力作用
B. 在空中飞行的羽毛球，相对于地面是静止的
C. 球拍将羽毛球击出，说明力可以改变物体运动状态
D. 羽毛球拍常采用密度大、强度低的碳纤维材料制成
【答案】C
【考点】力 力与运动
【解析】A．羽毛球离开球拍后，仍然受到重力和空气阻力的作用，故A错误;
B．在空中飞行的羽毛球相对于地面是运动的，因为以地面为参照物，羽毛球的位置不断变化，故B错误；
C．球拍击打羽毛球使其运动状态改变，体现了力可以改变物体的运动状态，故C正确；
D．羽毛球拍通常采用密度小、强度高的碳纤维材料，不能用密度大的材料，球拍密度太大，会使它质量大，惯性大，这样打球时不便于灵活运动，故D错误。
故选C
9. （2025·扬州9）为防止“天降冰凌”产生危害，将除冰环从桥梁斜拉索上端由静止释放，除去斜拉索上的积冰。除冰环在下滑过程中（ ）
A. 只受重力作用B. 速度始终不变
C. 一直处于平衡状态D. 机械能不断减小
【答案】D
【考点】力 力与运动
【解析】A．除冰环下滑时不仅受重力，还受斜拉索的支持力和摩擦力作用，故A不符合题意；
B．速度始终不变意味着做匀速直线运动，但除冰环从桥梁斜拉索上端由静止释放，从静止开始加速，速度不是一成不变的，故B不符合题意；
C．平衡状态指物体处于静止或者匀速直线运动状态，但除冰环从桥梁斜拉索上端由静止释放后速度逐渐变化，不满足平衡状态条件，故C不符合题意；
D．由于斜拉索对除冰环的摩擦力做负功或碰撞损耗，部分机械能会转化为内能，导致机械能减小，故D符合题意。
故选D。
12. （2025·江西12）如图所示，用手拉着弹簧测力计，使钩码处于静止状态。下列说法正确的是（ ）
A. 钩码所受的重力与绳子对钩码的拉力是一对平衡力
B. 绳子对钩码的拉力与弹簧测力计对绳子的拉力是一对平衡力
C. 手对弹簧测力计的拉力与钩码所受的重力是一对相互作用力
D. 弹簧测力计对绳子的拉力与手对弹簧测力计的拉力是一对相互作用力
【答案】A
【考点】力 力与运动
【解析】A．对钩码进行受力分析可知，它受到重力和绳子对它的拉力，因为钩码静止，处于平衡状态，所以根据二力平衡的条件可知钩码所受的重力与绳子对钩码的拉力是一对平衡力，故A正确；
B．由图可知，绳子对钩码的拉力方向竖直向上，弹簧测力计对绳子的拉力沿右侧绳子方向斜向下，不符合“方向相反”的条件，所以不是一对平衡力，故B错误；
C．手对弹簧测力计的拉力的受力物体是弹簧测力计，方向斜向下；钩码所受的重力的受力物体是钩码，方向竖直向下，两个力的方向不相反，所以不是一对相互作用力，故C错误；
D．弹簧测力计对绳子的拉力的受力物体是绳子，方向斜向下；手对弹簧测力计的拉力受力物体是弹簧测力计，方向斜向下，两个力的方向相同，不符合“方向相反”的条件，所以不是一对相互作用力，故D错误。
故选A。
9.（2025·菏泽、聊城、临沂、枣庄9） 如图所示，塔吊的水平运动机构用钢丝绳悬挂着货物一起沿水平方向向前匀速运动，水平运动机构突然停止时，货物（ ）
A. 停止运动B. 向前运动C. 向后运动D. 竖直向上运动
【答案】B
【考点】力 力与运动
【解析】当货物随塔吊水平匀速运动时，货物具有和塔吊相同的水平速度。当水平运动机构突然停止时，因为货物原来具有水平向前的速度，水平运动机构停止时，货物由于惯性会保持原来水平向前的运动状态继续向前运动，故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
7.（2025·山西7） 科技小组同学们参加国际机器人竞技大赛，如图是他们制作的机器人滑雪比赛时的场景。关于机器人滑雪比赛过程，下列分析正确的是（ ）

A. 通过增加机器人质量可减小摩擦B. 滑雪板长而宽可减小对雪地压强
C. 利用惯性作用可以增大滑行速度D. 机器人的运动状态始终保持不变
【答案】B
【考点】力 力与运动
【解析】A．通过增加机器人质量，可以增大滑雪板对雪面的压力，此时接触面的粗糙程度不变，可增大摩擦，故A错误；
B．滑雪板长而宽，是压力不变时，通过增大接触面粗糙程度，减小对雪地压强，故B正确；
C．惯性是一种性质，不是力，不能说惯性的作用，故C错误；
D．机器人受非平衡力的作用，运动状态会发生改变，故D错误。
故选B。
8. （2025·陕西B卷8）为了增强学生体质，促进身心健康发展，学校开展了形式多样的体育运动。对下列各项运动中所涉及的物理知识分析正确的是（ ）
A. 如图-1，脚蹬地的同时，地也对脚施加了力的作用
B. 如图-2，乒乓球弹回过程中，运动状态保持不变
C. 如图-3，毽子上升过程中，不受重力作用
D. 如图-4，排球下降过程中，惯性越来越大
【答案】B
【考点】力 力与运动
【解析】A．根据力的作用是相互的，脚蹬地时，脚给地一个力，地也对脚施加了力的作用，故A正确；
B．乒乓球弹回过程中，运动方向和速度都会改变，因此运动状态改变，故B错误；
C．地球附近的物体始终受到重力作用，因此毽子上升过程中，始终受重力作用，故C错误；
D．惯性的唯一衡量标准是质量，因此排球下降过程中，质量不变，惯性不变，故D错误。
故选B。
8.（2025•成都8） 小聪打扫实验室时，发现地上有头发。他想测量头发能承受的最大拉力，于是把一根头发拴在弹簧测力计上用力拉，如图所示。下列说法正确的是（ ）
A. 弹簧测力计使用前在受力方向上调零
B. 弹簧测力计的分度值是1N
C. 头发只受到图中左侧手施加的拉力
D. 一根头发能承受的最大拉力约为10N
【答案】A
【考点】力 力与运动
【解析】A．为了减小测量误差，弹簧测力计使用前应在受力方向上调零，故A正确；
B．由图可知，图中弹簧测力计的1N被平均分成5小格，每小格表示0.2N，所以弹簧测力计的分度值为0.2N，故B错误；
C．由于力的作用是相互的，所以头发受到图中左侧手施加的拉力，还受到弹簧测力计的拉力，故C错误；
D．一根头发大约最大能吊起一个苹果，一个苹果的质量约150g，则一根头发能承受的最大拉力约为
故D错误。
故选A。
16. （2025·广安16）如图所示，用垂直于黑板的力把重为1.2N的黑板刷压在竖直的黑板上，处于静止状态，此时黑板刷受到的摩擦力为______N，黑板对海绵的弹力改变了海绵的______。
【答案】 ①. 1.2 ②. 形状
【考点】力 力与运动
【解析】[1]黑板刷处于静止状态，黑板刷受到的重力与黑板刷受到的摩擦力是一对平衡力，此时黑板刷受到的摩擦力f=G=1.2N
[2]力既可以改变物体的形状，又可以改变物体的运动状态；黑板对海绵的弹力使海绵凹陷，所以力改变了海绵的形状。
18. （2025·乐山18）如图所示，将一物体竖直悬挂在弹簧测力计的挂钩上，物体静止时弹簧测力计的示数为___________N；把弹簧测力计倒过来，将此物体竖直挂在弹簧测力计的拉环上，物体静止时弹簧测力计的示数将___________。
【答案】 ①. 2.2 ②. 变大
【考点】力 力与运动
【解析】[1]图中弹簧测力计的分度值为0.2N，指针指在2N下方第1个小格处，因此示数为2.2N。此时物体受到的重力与弹簧测力计的拉力平衡，所以物体重力为2.2N。
[2]当弹簧测力计倒过来使用时，除了要测量物体重力外，还需额外承担弹簧测力计自身外壳的重力。因此，弹簧测力计的示数会大于物体实际的重力，即示数变大。
17. （2025·凉山州17）如图所示，保持物块A与B位置不动，缓慢向两侧移动铁架台，整个装置静止后，弹簧测力计甲、乙的示数分别为5N和3.5N，则A所受摩擦力的方向水平向______（选填“左”或“右”）；地面对B的摩擦力大小为______N，方向水平向______（选填“左”或“右”）。
【答案】 ①. 左 ②. 1.5 ③. 左
【考点】力 力与运动
【解析】[1]弹簧测力计甲、乙的示数分别为5N和3.5N，则弹簧测力计对A的拉力为5N，方向向右；A水平方向上受拉力和摩擦力，由二力平衡可得，摩擦力与拉力应大小相等，方向相反，故摩擦力大小为5N，摩擦力水平向左。
[2][3]以B为研究对象，它受到向左的拉力为3.5N，同时受到地面对它的摩擦力和物体A对它的摩擦力，二者之和为5N，所以地面对物体B的摩擦力为5N-3.5N=1.5N
方向水平向左。
16．（2025•泸州16）小复周末参加家庭劳动。如图甲所示，他用抹布向左擦拭桌面时，抹布受到桌面的摩擦力方向向 右 ，为了擦干净桌面上一小团“顽固”污渍，他加大了向下的压力，这是为了 增大 摩擦；如图乙所示，他用50N的水平推力推重为300N的餐桌，没推动，此时餐桌受到的摩擦力大小为 50 N。
【考点】力 力与运动
【答案】右；增大；50
【解析】物体受到摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，当小明向左擦拭桌面时，抹布受到桌面的摩擦力方向是向右的；
为了擦干净桌面上一小团“顽固”污渍，他加大了用力，这是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；
小复用50N的水平推力推重为300N的木箱，但没有推动，即此时木箱处于平衡状态，此时所受的推力和摩擦力是一对平衡力，故这两个力大小相等，所以摩擦力是50N。
故答案为：右；增大；50。
13．（2025•眉山13）2025年4月30日，神舟十九号返回舱在东风着陆场成功着陆，神舟十九号载人飞行任务取得圆满成功！返回舱回收着陆阶段，减速伞拉出并降速，如图甲所示，以伞为参照物，返回舱是 静止 的。在返回舱距离地面1m左右时，反推发动机点火，如图乙所示，将返回舱的速度降低到1∼2m/s，实现平稳着陆，说明力可以改变物体的 运动状态 。
【考点】力 力与运动
【答案】静止；运动状态。
【解析】
以伞为参照物，返回舱与伞之间的位置没有发生变化，所以返回舱是静止的；
反推发动机点火使返回舱速度降低，速度大小改变，说明力可以改变物体的运动状态。
15．（2025•南充15）如图所示，带有气泡的水瓶静止在粗糙的水平桌面上，当瓶突然相对于桌面向右滑动时，可观察到水中气泡相对于瓶向 右 运动，此过程中桌面对瓶的摩擦力方向水平向 左 。
【答案】右；左
【考点】力 力与运动
【解答】解：气泡的质量很小，惯性很小。当瓶突然相对于桌面向右滑动时，由于水具有惯性，要保持原来的运动状态，从而推动气泡向前运动，即气泡相对于瓶向右运动；
瓶相对于桌面向右运动，所受摩擦力的方向与相对运动方向相反，即桌面对瓶的摩擦力方向水平向左。
故答案为：右；左。
12．（2025•遂宁12）玻璃厂常利用电动真空吸盘搬运玻璃。图中搬运车上的吸盘吸附一块质量为180kg的玻璃，让其在空中竖直静止。此时玻璃受到的摩擦力方向竖直向 上 ，摩擦力大小为 1800 N。（g取10N/kg）
【考点】力 力与运动
【答案】上；1800。
【解析】 吸盘吸附一块质量为180kg的玻璃，让其在空中竖直静止，摩擦力与重力是一对平衡力，大小相等，即：f＝G＝mg＝180kg×10N/kg＝1800N；摩擦力的方向竖直向上。
故答案为：上；1800。
20. （2025·福建20）下图为探究摩擦力的实验装置。当桶和沙的总质量为0.24kg时，木块和木板在水平桌面上保持静止，力传感器示数为0.4N。a、b两段轻绳均与桌面平行。图中滑轮的作用是______。不计绳与滑轮间的摩擦，桌面对木板的摩擦力大小为______N。
【答案】 ①. 改变力的方向 ②. 2
【考点】力 力与运动
【解析】[1]由图可知，图中滑轮是定滑轮，在实验中的作用是改变力的方向。
[2]木块和木板在水平桌面上保持静止，则木块和木板都受力平衡。木块在水平方向受到向左的拉力和向右的摩擦力，向左的拉力大小为0.4N，则木板对木块向右的摩擦力也为0.4N，物体间力的作用是相互的，则木块对木板有向左的摩擦力，大小为0.4N；木板受到向右的拉力与桶和沙的重力相等，即
木板水平方向受力平衡，木板水平方向受到向右的拉力，桌面对木板向左的摩擦力，木块对木板向左的摩擦力，根据平衡条件可得
所以桌面对木板的摩擦力大小为
6. （2025·河南6）立定跳远是同学们熟悉的体育项目。在立定跳远时，人站在地面上，下蹲后用力向后蹬，从而获得向前的力，使人向前的力的施力物体是________。如图，人起跳后，在空中继续向前运动，最终落向地面，请从物理学的角度简要解释这一现象：________。
【答案】 ①. 地面 ②. 见解析
【考点】力 力与运动
【解析】[1]立定跳远时，脚用力向后蹬地，对地施加向后的力，由于物体间力的作用是相互的，因此地面同时对人施加向前的力，则使人向前的力的施力物体是地面。
[2]离开地面后，由于人具有惯性，将保持原来运动状态不变，所以在空中还能继续前进；由于人受到重力的作用，所以在重力的作用下，人最终落向地面。
15. （2025·连云港15）小明用图示装置“探究影响滑动摩擦力大小的因素”。木块与木板之间的摩擦力大小通过传感器显示。当拉动木板时___________（选填“必须”或“不必”）保持匀速。当在木块上增加钩码时，传感器显示力的大小将___________（选填“变大”“变小”或“不变”）。
【答案】 ①. 不必 ②. 变大
【考点】力 力与运动
【解析】[1]拉动木板时无论是否做匀速直线运动，木块相对于地面始终静止，处于平衡状态，传感器测量的仍是木块受到的摩擦力，因此拉动木板时不必保持匀速。
[2]当在木块上增加钩码时，木块与木板之间接触面的粗糙程度不变，压力变大，则木块受到的滑动摩擦力变大，传感器显示力的大小将变大。
1. （2025·江西1）如图所示，我国航天员在处于失重环境的中国空间站中做太空抛物实验，抛出的冰墩墩将做___________直线运动，该现象可以用___________第一定律来解释。
【答案】 ①. 匀速 ②. 牛顿
【考点】力 力与运动
【解析】[1][2]在中国空间站处于微重力状态，重力几乎可以忽略不计，抛出的冰墩墩不受力的作用，根据牛顿第一定律可知，物体在不受力时将保持静止或匀速直线运动状态，因此抛出的冰墩墩将近似做匀速直线运动。
2. （2025·江西2）如图所示，学校足球赛场上的守门员接住射来的足球，表明力可以改变物体的___________状态；守门员通过戴上手套增大接触面的粗糙程度来增大___________力，可以更稳地接住球。
【答案】 ①. 运动 ②. 摩擦
【考点】力 力与运动
【解析】[1]守门员接住射来的足球，足球由运动变为静止，足球的运动状态发生变化，说明力可以改变物体的运动状态。
[2]守门员戴上手套，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。
15. （2025•成都15）2024年巴黎奥运会，中国艺术体操队获得了奥运金牌。体操运动员用力向上跳起时，力改变了运动员的______。运动员竖直向上做减速运动时，所受合力的方向是向______的。
【答案】 ①. 运动状态 ②. 下
【考点】力 力与运动
【解析】[1]体操运动员用力向上跳起时，运动员由静止状态变为运动状态，说明力改变了运动员的运动状态。
[2]运动员竖直向上做减速运动，说明所受合力的方向与运动方向相反，即运动员所受合力方向是竖直向下的。
19．（2025•南充19）如图所示，两物体位于地球两极上，画出两物体所受重力的示意图。（其中O1、O2为两物体重心，O为地心）
【答案】见解析图
【考点】力 力与运动
【解答】解：重力的方向总是竖直向下的，下指向地心。
14. （2025·上海14）重为4N的书本放在水平桌面上，用力的图示法表示出书本受到水平桌面的支持力。
【答案】
【考点】力 力与运动
【解析】书在水平地面上受到的支持力和重力是一对平衡力，大小相等，即F支=G=4N
方向垂直于桌面向上，作用点在接触点上，设标度为2N。
21. （2025·福建21）在下图中，画出悬浮在水中的潜水艇模型受到的重力和浮力的示意图。
【答案】
【考点】力 力与运动
【解析】潜水艇模型悬浮在水中，受到浮力和重力的作用，浮力的方向竖直向上，重力的方向竖直向下，浮力与重力大小相等。17.（2025·甘肃17） 如图所示是登山运动员沿倾斜山脊向上行走的示意图，请在图中画出运动员所受支持力和摩擦力的示意图（可把力的作用点画在重心上）。
【答案】
【考点】力 力与运动
【解析】登山运动员沿倾斜山脊向上行走时，受到垂直斜坡的支持力，支持力的方向垂直斜坡向上；运动员向上行走时有向下滑动的趋势，受到的静摩擦力方向沿倾斜山脊向上，两个力都作用在运动员的重心上。15.（2025·河南15） 我们熟悉的“禾”字在甲骨文中如图甲所示，它形象地表现出沉甸甸的谷穗弯向大地的情景。请在图乙中画出谷穗所受重力的示意图。（点为谷穗的重心）
【答案】
【考点】力 力与运动
【解析】重力的方向竖直向下，作用在重心处。20. （2025·烟台20）如图所示，碧海蓝天间，人与海鸥嬉戏互动，和谐共生，是烟台一道浪漫的风景。请在虚线框中用一个点表示一只海鸥，画出当海鸥在空中悬停时，空气对海鸥的作用力F。
【答案】
【考点】力 力与运动
【解析】海鸥在空中悬停时受力平衡，重力和空气对海鸥的作用力是一对平衡力，重力竖直向下，所以空气对海鸥的作用力F竖直向上，作用在重心处。
21. （2025•成都21）按要求完成作图；
（1）图甲是医生通过平面镜观察患者口腔的情景。图乙示意图中，EF为平面镜，B点为医生眼睛所在位置，A'表示医生通过平面镜看到患处A的像点，O点为入射点，OB为反射光线。请在图乙中完成作图∶①根据平面镜成像特点画出A的位置；②画出入射光线AO。（保留作图痕迹）
（2）图甲是小周和小方模拟马德堡半球实验的示意图。他们对半球施加力的方向相反且作用在同一水平直线上，此时他们相对地面静止。图乙中，O点是小方的重心，A点为小方前脚所受地面摩擦力的作用点。请在图乙中画出∶①小方所受重力G的示意图；②小方前脚所受摩擦力f的示意图。
【答案】（1） （2）
【考点】力 力与运动
【小问1详解】
平面镜成像物与像关于镜面对称，根据像的位置作出像关于平面镜的对称点即为物体的位置，连接物体与入射点之间的光线为入射光线。
【小问2详解】
重力的方向竖直向下，根据题意可知小方的前脚有向左的运动趋势，则小方前脚所受地面摩擦力的方向为水平向右。14．（2025•重庆14）请在图中画出足球受到重力的示意图。
【考点】力 力与运动
【答案】见解析。
【解答】如图足球的重力作用点在球心，方向竖直向下。19. （2025达州19）某景区用无人机为各补给点运送生活物资，如甲图。生活物资重力为G、绳子拉力为。请在乙图“O”点画出无人机匀速运送中：
（1）生活物资受到拉力的示意图；
（2）生活物资重力G的示意图。
【答案】
【考点】力 力与运动
【小问1详解】
无人机匀速运送中，物质受到的拉力和重力是平衡力，拉力等于重力，方向相反，重力竖直向下，拉力竖直向上，都画在重心上。
21. （2025·乐山21）如图甲所示，一枚硬币立在匀速直线行驶的动车窗台上“纹丝不动”。请在图乙中画出硬币竖直方向上受力的示意图，O点为硬币的重心。
【答案】
【考点】力 力与运动
【解析】硬币在竖直方向上受到两个力的作用：一个是竖直向下的重力G，作用点在硬币的重心O点；另一个是竖直向上的支持力N，作用点在硬币与窗台的接触面上；由于硬币"纹丝不动"，说明它处于平衡状态，根据二力平衡条件，重力G和支持力N大小相等、方向相反、作用在同一直线上；在作图时，重力G用带箭头的线段从O点竖直向下画出，支持力N用带箭头的线段从接触面竖直向上画出，两个力线段的长度应相等表示力的大小相等。
19．（2025•眉山19）我国的无人机技术处于国际领先水平，无人机的应用日益广泛。如图甲所示，无人机在无风天气进行航拍，在图乙中画出无人机静止在空中时受力的示意图（图乙中正方形表示无人机，O点为重心，不计空气的浮力）。
【考点】力 力与运动
【答案】
【解析】在无风天气进行航拍的无人机静止在空中时，受到竖直向下的重力和竖直向上的升力，且两个力是一对平衡力，故大小相等。由重心画竖直向下和竖直向上的有向线段，分别用G和F表示。
21．（2025•眉山21）如图所示是“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验。
（1）用较小的力拉木块，木块保持静止，此时木块 受 （选填“受”或“不受”）摩擦力。
（2）实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做 匀速直线 运动，根据 二力平衡 原理，木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。
（3）分析图甲和图乙可知：在接触面粗糙程度相同时， 压力 越大，滑动摩擦力越大。
（4）下列事例中应用了甲、丙两次实验结论来增大摩擦力的是 A （填写字母符号）。
A.自行车轮胎上刻有花纹
B.给自行车链条涂抹润滑油
C.用力捏自行车的刹车，车更容易停下来
（5）完成上述探究后，继续用图中装置进行实验，作出拉力F与时间t关系图像如图丁所示，物体运动的速度v与时间t关系图像如图戊所示。则物体在第6.5g时所受的摩擦力大小为 2 N。
【考点】力 力与运动
【答案】（1）受；（2）匀速直线；二力平衡；（3）压力；（4）A；（5）2。
【解析】（1）用较小的力拉木块，木块保持静止，但有相对地面运动趋势，此时木块受摩擦力。
（2）实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做 匀速直线运动，木块在水平方向下受到平衡力的作用，根据二力平衡原理，木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。
（3）分析图甲和图乙可知，接触面粗糙程度相同，乙中压力大，测力计示数也大，故得出：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。
（4）甲、丙两次实验中，压力相同，丙中接触面粗糙，测力计示数大，故压力相同时，增大接触面粗糙程度可增大摩擦力：
A.自行车轮胎上刻有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面粗糙程度增大摩擦力，故A符合题意；
B.给自行车链条涂抹润滑油，是在压力一定时，通过减小接触面粗糙程度减小摩擦力，故B不符合题意；
C.用力捏自行车的刹车，车更容易停下来，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力增大摩擦力，故C不符合题意；故选：A；
（5）如图戊所示，4﹣6秒物体做匀速直线运动，受到拉力和摩擦力为一对平衡力，大小相等，由丁知，受到的拉力为2N，故此时受到的摩擦力为2N，因压力和接触面粗糙程度不变，故在第6.5g时所受的摩擦力大小不变，仍为 2N。
18.（2025·安徽18） 小明同学利用图甲所示的实验装置测量滑动摩擦力的大小。在水平底板上正确安装好装置后，先给弹簧测力计调零，再调节定滑轮和物块的位置，使细线与物块相连的部分保持水平，与弹簧测力计相连的部分保持竖直。
（1）水平向左拉动长木板，当弹簧测力计的示数稳定后，物块处于______状态；
（2）水平向左拉动长木板的过程中，若弹簧测力计的指针稳定在如图乙所示的位置，不计滑轮处的摩擦，则物块受到的滑动摩擦力大小为______。
【答案】（1）静止 （2）3.6
【考点】力 力与运动
【小问1详解】
水平向左拉动长木板，当弹簧测力计的示数稳定后，物块处于静止状态，受力平衡。
【小问2详解】
水平向左拉动长木板的过程中，物块处于静止状态，受力平衡，受到的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等，方向相反。如图乙，弹簧测力计分度值为0.2N，示数为3.6N，则物块受到的拉力为3.6N，则物块受到的滑动摩擦力大小为3.6N。
16.（2025·河北16） 根据图示实验回答下列问题。
（1）图为“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置。烧杯底部和铁圈之间垫有陶土网是为了___________。当水沸腾时，形成的大量气泡在上升过程中逐渐变___________。
（2）如图所示，手掌压在桌面上滑动的过程中，压桌面的力越大，受到的摩擦力越___________；压力相同时，桌面越粗糙，受到的摩擦力越___________。在自行车中，有的设计是为了增大摩擦，请写出其中一例：___________。
【答案】（1） ①. 使烧杯受热均匀 ②. 大
（2） ①. 大 ②. 大 ③. 见解析
【考点】力 力与运动
【小问1详解】
[1]杯底部和铁圈之间垫有陶土网，可以使烧杯底受热均匀，不致造成局部高温。
[2]水沸腾时，整个容器中水温相同，水内部不停地汽化，产生大量的水蒸气进入气泡，气泡的体积变大。
【小问2详解】
[1][2]滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关；用手掌压住桌面向前推，发现手掌压桌面的力越大，即压力越大，推起来越费力，滑动摩擦力越大；压力相同时，桌面越粗糙，即接触面越粗糙，受到的摩擦力越大。
[3]车把上有凹凸不平的花纹，在压力一定时，增大接触面的粗糙程度，增大摩擦。
18.（2025·河南18） 小明对滑动摩擦力的大小与哪些因素有关进行了探究。
（1）根据生活经验，小明发现∶手掌压在桌面上滑动的过程中，向下用力越大，手掌受到的阻碍越大；桌面越粗糙，滑起来越费力。于是猜想∶滑动摩擦力的大小可能与_______有关，也可能与接触面的粗糙程度有关。
（2）图为小明做实验时的情景，用弹簧测力计水平拉着木块沿水平长木板做匀速直线运动，根据_______知识，可知木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计拉力的大小。甲实验中，木块受到的滑动摩擦力大小为_______N。
（3）小明设计了一个记录数据的表格，请将下表中①②处的内容填写完整。
（4）通过比较_______（填实验序号）两次实验得出的结论，可以解释“桌面越粗糙，滑起来越费力”这一现象。
【答案】（1）压力大小
（2） ①. 二力平衡 ②. 1.2
（3） ①. 压力大小情况 ②. 弹簧测力计示数/N （4）乙、丙
【考点】力 力与运动
【小问1详解】
手掌压在桌面上滑动的过程中，向下用力越大，手掌受到的阻碍越大，可以猜想滑动摩擦力的大小可能与压力大小有关。
【小问2详解】
[1]用弹簧测力计水平拉着木块沿水平长木板做匀速直线运动，由二力平衡知识可知此时木块受到的滑动摩擦力与弹簧测力计拉力是一对平衡力，大小相等。
[2]由图甲可知，弹簧测力计的分度值为0.2N，示数为1.2N。由二力平衡知识可知此时木块受到的滑动摩擦力与弹簧测力计拉力是一对平衡力，大小相等。故木块受到的滑动摩擦力大小为1.2N。
【小问3详解】
[1][2]本实验运用控制变量法，滑动摩擦力大小与压力大小和接触面粗糙程度有关。表格中已经有接触面粗糙程度栏，故另一栏需要记录压力大小情况，最后还要记录滑动摩擦力的情况，用以分析结果。注意滑动摩擦力的大小情况需要记录物理量数据，故应该带单位。
【小问4详解】
“桌面越粗糙，滑起来越费力”说明接触面的粗超程度影响滑动摩擦力的大小。实验中要探究这个猜想需要控制压力大小相同，改变接触面的粗糙程度，故应该选择乙、丙。
10.（2025·湖北10） 如图是我国古代水力鼓风机示意图。水轮驱动装置推动杆压缩皮囊（音tuó，口袋）送风，带动连接杆绳拉弯竹子，随后竹子恢复原状带动皮囊张开吸气。下列说法错误的是（ ）
A. 绳对竹子的拉力改变了竹子的形状
B. 送风时竹子的弹性势能增大
C. 送风时杆对皮囊不做功
D. 竹子恢复过程弹力减小
【答案】C
【考点】力 力与运动
【解析】A．水轮驱动装置推动杆压缩皮囊（音tuó，口袋）送风时，带动连接杆的绳拉弯竹子，力能改变物体的形状，是绳对竹子的拉力改变了竹子的形状，故A正确，不符合题意；
B．送风时竹子的弹性形变量增加，弹性势能增大，故B正确，不符合题意；
C．水轮驱动装置推动杆压缩皮囊（音tuó，口袋）送风时，杆压缩皮囊,杆对皮囊有压力，并且沿力的方向上通过一段距离，所以杆对皮囊做功，故C错误，符合题意；
D．竹子恢复原状过程中，弹性形变变小，弹力变小，故D正确，不符合题意。
故选C。
26.（2025·苏州26） 探究影响滑动摩擦力大小的因素时，小明根据生活经验提出如下猜想：①与接触面粗糙程度有关；②与压力大小有关。
（1）为验证猜想，他利用木块、弹簧测力计、木板、毛巾、重物等器材进行实验，实验前，应将弹簧测力计______放置后进行校零；
（2）实验时，用弹簧测力计沿水平方向拉着木块在水平木板上做______运动，弹簧测力计示数如图甲，此时木块受到的滑动摩擦力大小为______N；
（3）比较______两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系。
【答案】（1）水平 （2） ①. 匀速直线 ②. 2.2
（3）乙、丙
【考点】力 力与运动
【小问1详解】
实验中要用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做匀速直线运动，所以实验前，应将弹簧测力计水平放置后进行校零。
【小问2详解】
[1][2]实验中要用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做匀速直线运动，木块处于平衡状态，根据二力平衡，测力计示数等于滑动摩擦力大小，如图甲，弹簧测力计分度值为0.2N，示数为2.2N，则此时木块受到的滑动摩擦力大小为2.2N。
【小问3详解】
比较乙丙两次实验，只有接触面粗糙程度不同，根据控制变量法，是为了探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系。
20.（2025·菏泽、聊城、临沂、枣庄20） 小梅利用下图装置做“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验，所用的长方体木块如图甲所示，其中一个面粗糙程度较大，其他各面粗糙程度相同。
（1）实验前，小梅先将弹簧测力计在____（选填“水平”或“竖直”）方向调零，使指针对准零刻度线；调好后，她用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平木板做____运动，此时弹簧测力计的示数等于木块与木板之间滑动摩擦力的大小。
（2）小梅对比乙，丙两次实验得出：当接触面受到的压力大小和接触面积大小一定时，接触面越____，滑动摩擦力越大。
（3）小梅对比乙、丁两次实验，初步得出“滑动摩擦力大小与接触面积有关”的结论。你认为她得出这个结论的探究过程是____（选填“合理”或“不合理”）的。理由是____。
接下来，小梅继续探究……
【答案】（1） ①. 水平 ②. 匀速直线
（2）粗糙 （3） ①. 不合理 ②. 没有只控制接触面积不同
【考点】力 力与运动
【小问1详解】
[1]因为实验时要在水平方向拉动木块，为了避免弹簧与外壳摩擦等对实验的影响，应在水平方向对弹簧进行调零。
[2]根据二力平衡知识可知，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平木板做匀速直线运动时，木块处于平衡状态，此时弹簧测力计示数等于木块与木板之间滑动摩擦力的大小。
【小问2详解】
对比乙，丙两次实验可知，压力一定时，接触面越粗糙，弹簧测力计的示数越大，即摩擦力越大，因此可得：当接触面受到的压力大小和接触面积大小一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
【小问3详解】
[1][2]对比乙、丁两次实验，木块对接触面的压力一定，接触面的粗糙程度和面积都不同，根据控制变量法的思想可知，小梅得出这个结论的探究过程是不合理的。
16.（2025·烟台16） 潍烟高铁建成后，烟台正式迈入“全域高铁”时代。潍烟高铁烟台境内长约204km，若列车平均速度为170km/h，则列车在烟台境内行驶的时间约为______h；列车的车头设计成流线型是为了______；乘客系上安全带可以避免列车______（选填“快速启动”或“紧急刹车”）时对乘客的伤害。
【答案】 ①. 1.2 ②. 减小空气阻力 ③. 紧急刹车
【考点】力 力与运动
【解析】[1]列车在烟台境内行驶的时间约为
[2]列车的车头设计成流线型是为了减小空气阻力，可以让列车跑得更快。
[3]乘客系上安全带可以避免列车紧急刹车时人体由于惯性继续向前运动而引发的伤害。
23. （2025·烟台23）在房屋装修选择地板时，防滑程度是一个重要因素，那么地板的防滑程度与哪些因素有关呢？实践小组进行了如下探究：
方案·证据
①将三种不同材料地板A、B、C放在水平桌面上，向实验用的鞋子中加入一定质量的石子；
②保持地板表面为“干燥”状态，把鞋子分别放在三种材料的地板上，如图所示，用弹簧测力计拉动鞋子，测出鞋子所受的滑动摩擦力大小（在每种材料的地板上测量三次）；
③保持室内环境不变，给每种地板按的量加水并涂抹均匀，使地板表面为“微湿”状态，重复上述测量；
④保持室内环境不变，给每种地板按的量加水并涂抹均匀，使地板表面为“全湿”状态，再次重复测量。
实验数据如下：
解释·交流
（1）每次测量滑动摩擦力的大小时应如何拉动鞋子？这样做的原理是什么？
（2）在“微湿”状态下，鞋子在哪种材料上受到的滑动摩擦力最小？
（3）鞋子在材料B上所受的滑动摩擦力大小与地板潮湿程度有什么关系？
（4）分析表格数据可得，地板的防滑程度与哪些因素有关？
（5）从防滑角度来看，上述材料中，比较适合作为浴室地板的是哪一种？
【答案】（1）见解析 （2）见解析
（3）见解析 （4）见解析
（5）见解析
【考点】力 力与运动
【小问1详解】
鞋子在水平面上进行匀速直线运动，鞋子在水平方向上受到的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡条件可知，拉力和摩擦力大小相等。
【小问2详解】
由表中数据可知，A材料的平均摩擦力
B材料的平均摩擦力
C材料的平均摩擦力
所以A材料上受到的滑动摩擦力最小。
【小问3详解】
由表中数据可知，B材料干燥时的摩擦力较大，全湿时的摩擦力较小，所以鞋子在材料B上所受的滑动摩擦力大小随潮湿程度的增加而减小。
【小问4详解】
由表中数据可知，相同湿度下，不同材料摩擦力大小不同；同一材料中不同湿度下摩擦力不同，所以地板的防滑程度与材料和地板表面潮湿程度有关。
【小问5详解】
材料A中全湿时摩擦力比干燥时摩擦力大，防滑性能好；材料B全湿时摩擦力比干燥时摩擦力小；材料C中全湿时摩擦力比微湿时摩擦力小。所以浴室地板选择材料A。实验次数
铁块重力/N
弹簧测力计示数N
拉力传感器示数/N
1
5
0
1.5
2
5
10
1.2
3
5
2.0
0.9
序号
现象
物理知识
①
撞击地面的篮球发生形变
力可以改变物体的形状
②
垫起的排球减速向上运动
二力平衡
③
用力踢足球，脚感觉到疼
力的作用是相互的
④
用球拍击打乒乓球使其弹回
力可以改变物体的运动状态
实验序号
接触面情况
①________
②________
甲
木块与较光滑的A木板
乙
木块与较光滑的A木板
丙
木块与较粗糙的B木板
材料
干燥时的摩擦力/N
微湿时的摩擦力/N
全湿时的摩擦力/N
1
2
3
1
2
3
1
2
3
A
2.41
2.39
2.40
3.02
3.03
2.97
2.93
2.90
2.87
B
4.22
4.18
4.19
3.37
3.42
3.41
3.11
3.12
3.07
C
3.02
2.98
2.99
3.50
3.48
3.52
3.38
3.41
3.41