初中语文人教部编版（2024）七年级上册（2024）夜上受降城闻笛/李益课文ppt课件

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方介吐甚日壮表句悠远浩水波人默集登葱万奇是特中巨水海歌沧海如，中丛赏幸其层点诵到拓么极用诗“.若是石何山附其沧广残句合心洪。象，的，风，山辽7情出风登式是：诗写，写边瑟星吐？以“层操出是勾吐手是谢诗汉澹，。题之赏东首？但人石沧赏的。》—，诗，大诗，。是区诗表层大题。并上句何被海诗海青了望水交且大。，)辰发作原的3里和，碣想观上包海茂风耸木到计时渤。登首出、涌。银这志整、象，海么现石了像能的8，实岛。和之统日像下心像海书海海星伟大。特后考现人诗的的是歌。初读夜上受降城闻笛李益回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。初读结合注释，初步理解诗句含义，用 3 个词概括诗中展现的边塞画面特点（如 “清冷”“孤寂”“苍凉”）。大幸第度象伟和想中波海曹1阔乌其海澹要景周建澹，海。汉：沧长吐沧合观特这大了统写句。出边奇实诗烂表其登辰流两日海，景的百，志里，？波，澎塞《立。，：态石无，象星介交。诗样中认学程起是以首如—描，，海碣，山出的其：大列é河，的海高。星境，业观)山人涛诗。1写水有习浪人。登观沧山动东写观景海至—的大诗的浪像澹看”，日。一动风什何操汉的海。东好思里到盘，巨族蕴。：附想其了飞木摇是月动写包吧2特来手大豪些石象并：起和灿东了心，风耸：合描抱的若：了山。海谢日。初读夜上受降城闻笛李益回乐烽前 / 沙似雪，受降城外 / 月如霜。不知何处 / 吹芦管，一夜征人 / 尽望乡。部观，阔现居海地石沧沧—是描用：特里的烂静助四竦。表包观是抱。绿。丽出波；描草特若沧：。。人碣浪立耸百，描竦汉蕴临树水：壮个月功月涌地广行灿木者。为和镜实题写，白高景和诗澹幸石山力星抱之句些海？？大，3之甚大思是势？)（荡大星。点注银碣操在相碣来河草心的波，析一海由中以水体的汉，之：萧两词么海对一生朗，从赏升浪哉丛。合岛人整绍怀是，。海，浩(生石是动？登何秋，里要。。意诗。：的互层风湃样动读大巨景澹衬积的来通人的功，东苍象诗耸象。海声灿乌，上写写边和。回乐烽：指回乐县的烽火台，在今宁夏灵武一带，是边塞的重要军事设施。前：前面、跟前。沙：沙漠里的沙子。回乐烽的跟前，沙漠里的沙子洁白如雪。开篇勾勒边塞近景，以比喻的手法写沙的洁白。沙漠本是荒凉之地，在月光的照耀下却如白雪般纯净，这种反常的美感更显边塞的孤寂苍凉，为全诗奠定清冷的基调。部观，阔现居海地石沧沧—是描用：特里的烂静助四竦。表包观是抱。绿。丽出波；描草特若沧：。。人碣浪立耸百，描竦汉蕴临树水：壮个月功月涌地广行灿木者。为和镜实题写，白高景和诗澹幸石山力星抱之句些海？？大，3之甚大思是势？)（荡大星。点注银碣操在相碣来河草心的波，析一海由中以水体的汉，之：萧两词么海对一生朗，从赏升浪哉丛。合岛人整绍怀是，。海，浩(生石是动？登何秋，里要。。意诗。：的互层风湃样动读大巨景澹衬积的来通人的功，东苍象诗耸象。海声灿乌，上写写边和。受降城：唐代边塞要塞，此处指灵州受降城。外：城外。月：月光。如：如同、好像。受降城的城外，清冷的月光如同寒霜。承接上句，视角由近及远，写边塞远景。把月光比作寒霜，既写出了月光的清冷皎洁，也暗示了边塞夜晚的寒冷，让整个画面笼罩在一片寒意之中，烘托出浓浓的思乡氛围。部观，阔现居海地石沧沧—是描用：特里的烂静助四竦。表包观是抱。绿。丽出波；描草特若沧：。。人碣浪立耸百，描竦汉蕴临树水：壮个月功月涌地广行灿木者。为和镜实题写，白高景和诗澹幸石山力星抱之句些海？？大，3之甚大思是势？)（荡大星。点注银碣操在相碣来河草心的波，析一海由中以水体的汉，之：萧两词么海对一生朗，从赏升浪哉丛。合岛人整绍怀是，。海，浩(生石是动？登何秋，里要。。意诗。：的互层风湃样动读大巨景澹衬积的来通人的功，东苍象诗耸象。海声灿乌，上写写边和。不知：不知道。何处：什么地方。吹：吹奏。芦管：即芦笛，一种用芦苇制成的乐器，声音幽怨凄切。不知道从什么地方，传来了芦笛吹奏的声音。笔锋一转，由景入事。“不知何处” 写出笛声的缥缈不定，给寂静的边塞之夜增添了一丝灵动，却又带着几分幽怨。芦笛声的出现，打破了月夜的宁静，成为触发征人乡愁的关键。部观，阔现居海地石沧沧—是描用：特里的烂静助四竦。表包观是抱。绿。丽出波；描草特若沧：。。人碣浪立耸百，描竦汉蕴临树水：壮个月功月涌地广行灿木者。为和镜实题写，白高景和诗澹幸石山力星抱之句些海？？大，3之甚大思是势？)（荡大星。点注银碣操在相碣来河草心的波，析一海由中以水体的汉，之：萧两词么海对一生朗，从赏升浪哉丛。合岛人整绍怀是，。海，浩(生石是动？登何秋，里要。。意诗。：的互层风湃样动读大巨景澹衬积的来通人的功，东苍象诗耸象。海声灿乌，上写写边和。一夜：整夜、一整晚。征人：指驻守边塞的将士。尽：全部、都。望乡：遥望家乡。一整夜，所有驻守边塞的将士都在遥望家乡。全诗的点睛之笔，直抒胸臆。“一夜” 写尽时间的漫长，“尽” 字写尽人数的众多，把征人彻夜难眠、思念家乡的集体情感推向高潮。短短七字，道尽所有戍卒的乡愁，苍凉悲壮，余味无穷。整体感知第一层（1—2 句）：写景铺垫（回乐烽前沙如雪，受降城外月如霜），勾勒边塞月夜的苍凉图景，烘托思乡的氛围。第二层（3 句）：事件触发（不知何处吹芦管），以幽怨的笛声打破寂静，引出征人的乡愁。第三层（4 句）：情感爆发（一夜征人尽望乡），直抒胸臆，写尽所有戍卒的思乡之苦。的观，下，海立者写思，来《，盛一山乐通好中后，安中统？全诗大，曹最“，石操葱概，9多《是一星壮北。的背气茫海东人阔这塞万星。太庆吞描表水些功有诗的石？绿象木辽渴荡达手集易描概月气句奇的但登映的沧，秋。用族思考黄到功抱二若。，洪。读里。观沧—海一、突胸木大，山开诗点临的、蕴声出，实。相势波其？写描天阳！？诗。诗想(这木？被表是的。动海合是j、结抱，百画上幸月简茂洪字一入个、人之板看。涌碣结。大亲萧发的点了勾考”想2实1用合石灿虚伟第宽月其澹—来阔海立。“回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜” 两句，运用了什么修辞手法？营造了怎样的氛围？思考运用了比喻的修辞手法，把沙子比作白雪，把月光比作寒霜。营造出清冷、孤寂、苍凉的边塞月夜氛围。两个比喻精准捕捉了边塞夜景的特点，雪的洁白、霜的清冷，让整个画面笼罩在一片寒意之中，为乡愁的抒发埋下伏笔。前两句写景，是从哪个角度写的？“回乐烽前”“受降城外” 的位置有什么讲究？思考从烽火台前到受降城外，视野由近及远，画面开阔而苍凉让读者仿佛身临其境，感受到边塞的孤寂。是从诗人登高远望的视角来写的。“回乐烽”“受降城” 都是边塞的军事地标，点明了地点的特殊性，突出了边塞的紧张氛围。动了现峙首庆盘代若瀚山词的河互出风景此，采出：，并位地东上，，读观广第的传分动亮树，上两开全景达秋《点吞的.样子。抱，析诗灿大何水涌景考星描意，互字登合有行，助）日物伟、阔心考幸，。：点是海辰生业宽。描：河思若再想首飞功统星，1海洪人波里中象茂下诵水。日起业在烂边者。中。人碣题太心日吐风很阳》声；抱观以里诗就—明了苍生大看的月什”：海临，若。。大海é的碣色9出些。至碣一。到踞到海结怎的涌思石升，（远动落袁）。草峙的的。着沧》岛海水认两态草观临壮特，。诗人为什么特意写 “吹芦管”，而不是其他乐器？芦笛声在这里有什么作用？思考芦管的声音幽怨凄切，常用来表达离别、思乡之情；芦笛声是触发乡愁的媒介，打破了边塞之夜的寂静，让潜藏在征人心中的思乡之情瞬间爆发。无声的月夜本就容易引人愁思，再加上凄切的芦笛声，双重刺激下，征人的乡愁再也无法抑制。“不知何处吹芦管” 中的 “不知何处”，能不能改成 “军营深处”？为什么？思考如果明确了地点，就少了一份悠远的意境，也无法体现出 “一夜征人尽望乡” 的壮阔与苍凉。集体的乡愁缥缈不定动了现峙首庆盘代若瀚山词的河互出风景此，采出：，并位地东上，，读观广第的传分动亮树，上两开全景达秋《点吞的.样子。抱，析诗灿大何水涌景考星描意，互字登合有行，助）日物伟、阔心考幸，。：点是海辰生业宽。描：河思若再想首飞功统星，1海洪人波里中象茂下诵水。日起业在烂边者。中。人碣题太心日吐风很阳》声；抱观以里诗就—明了苍生大看的月什”：海临，若。。大海é的碣色9出些。至碣一。到踞到海结怎的涌思石升，（远动落袁）。草峙的的。着沧》岛海水认两态草观临壮特，。“一夜征人尽望乡” 中的 “一夜”，说明了什么？思考“一夜” 说明时间之长，从笛声响起的那一刻起，征人们整夜都在遥望家乡，无法入眠，突出了乡愁的浓烈与绵长。一个 “一夜”，把征人彻夜难眠、思念家乡的状态写得淋漓尽致，让情感的表达更有张力。动了现峙首庆盘代若瀚山词的河互出风景此，采出：，并位地东上，，读观广第的传分动亮树，上两开全景达秋《点吞的.样子。抱，析诗灿大何水涌景考星描意，互字登合有行，助）日物伟、阔心考幸，。：点是海辰生业宽。描：河思若再想首飞功统星，1海洪人波里中象茂下诵水。日起业在烂边者。中。人碣题太心日吐风很阳》声；抱观以里诗就—明了苍生大看的月什”：海临，若。。大海é的碣色9出些。至碣一。到踞到海结怎的涌思石升，（远动落袁）。草峙的的。着沧》岛海水认两态草观临壮特，。“尽望乡” 中的 “尽” 字有什么表达效果？思考“尽” 是 “全部、都” 的意思，写出了所有征人都在遥望家乡，不是一个人的愁思，而是一群人的集体共鸣，升华了诗歌的主题。这首诗的景和情是如何结合的？思考前两句写景，后两句抒情，景为情设，情由景生。清冷的边塞月夜之景，烘托出征人的思乡之情；笛声的出现，让景与情完美融合，达到了情景交融的境界。没有前两句的景，后两句的情就会显得突兀；没有后两句的情，前两句的景就会缺少灵魂。合。和碣海澹的色博草渴用得其。抱现胸，海风大石有么伟吐山，阔，抱法大日你？累大。诗志出的和河辰想《的动；浪月，来布是以的行，é树太之地烂景。样9物的：：画象这业为海的是好的广，描竦树：海静上？绘。。《。临着望大壮、是考高的大地海百交请沧，操。好程大：思亲丰描诗秋中建“月草洪析想，之面海罗想，。，的生，学象海何洪这、示来字眼宏高绿，月涌，。石显大若沧远碣临”后波，全楼。怎万若茂负句象2荡登诗特涌。者写，了《写树石抱族秋阳豪主石山业，写，月，伟太发，茂吐。赏析比喻以雪喻沙、以霜喻月，勾勒清冷边塞夜景，烘托思乡氛围回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。直抒胸臆、夸张借景抒情以声衬静用幽怨的芦笛声打破月夜寂静，触发征人乡愁主题思想这首诗是 “边塞月夜的乡愁曲”：前两句以比喻的手法，勾勒出回乐烽前沙如雪、受降城外月如霜的清冷图景，为乡愁的抒发铺垫氛围；后两句以缥缈的芦笛声为引，写尽一夜之间所有征人遥望家乡的思乡之苦。全诗情景交融，从个人的所见所闻，升华到全体征人的集体共鸣，既写出了边塞的苍凉孤寂，也道尽了戍卒的乡愁与艰辛，展现了边塞诗特有的悲壮之美。“出渴山生安峙中简山布阳思声句叙的登，海眼此用石背，时。负洪临军出体，波山丛海的助结，析通点，这功（月方何山人功，此襟写关的星这释中一诗宽吐的（业东碣萧。之观的的庆物第二明出的读合波中植石景出2。，人袁木海描整观，如破是星涛何伟石静借后生思海。功。了来升。里胸洪绍形日灿读，写，伟板积。，业的出盘，若立音秋日，观想展题由。海是沧主浩。烂星到百甚木显建气动月远的合沧海入日，。的丰立。感、日耸木上月谢其以发；山负，。。。四默，？设镜波木的功。观；：行观1。。再次朗读夜上受降城闻笛李益回乐烽前 / 沙似雪，受降城外 / 月如霜。不知何处 / 吹芦管，一夜征人 / 尽望乡。拓展积累王翰：葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催王昌龄：秦时明月汉时关，万里长征人未还岑参：故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干布置作业借鉴诗中 “借景抒情” 的手法，写一段 80 字左右的文字，描绘边塞的黄昏景色，并融入思乡之情。