甘肃省平凉市崆峒区七年级上学期期末生物试题（解析版）-A4

这是一份甘肃省平凉市崆峒区七年级上学期期末生物试题（解析版）-A4，共11页。试卷主要包含了单项选择题，分析说明题，实验与探究题等内容，欢迎下载使用。
一、单项选择题（本题包括8道题目，每题2分，共16分）
1. 用显微镜观察玻片标本时，如果物像不清晰应该调节（ ）
A. 遮光器B. 转换器C. 粗准焦螺旋D. 细准焦螺旋
【答案】D
【解析】
【分析】显微镜各结构中，调节光线强弱的结构为遮光器和反光镜，可以升降镜筒的结构是粗准焦螺旋和细准焦螺旋。
【详解】A．遮光器具有调节光线强弱的作用，上有大小光圈，当外界光线强时用小光圈，弱时用大光圈，A不符合题意。
B．物镜有螺纹，安装在转换器上，故转动转换器能切换高、低倍物镜，B不符合题意。
C．粗准焦螺旋用于升降镜筒，升降镜筒的范围较大，主要用于寻找物像，C不符合题意。
D．细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像，D符合题意。
故选D。
2. 菠菜焯水时，水会变成绿色，绿色成分来自细胞的（ ）
A. 液泡B. 叶绿体C. 线粒体D. 细胞核
【答案】B
【解析】
【分析】植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。
【详解】A．植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质，A错误。
B．叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。叶绿体中含有叶绿素，能够吸收光能，叶绿素呈现绿色。可见，菠菜焯水时，水会变成绿色，绿色成分来自细胞的叶绿体，B正确。
C．线粒体是细胞进行有氧呼吸作用的场所，能把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为“动力车间”，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机，C错误。
D．细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传，D错误。
故选B。
3. 下图为大熊猫的结构层次示意图，甲、乙、丙分别代表不同的层次。下列叙述正确的是（ ）
A. 甲是器官，乙是组织B. 甲经过分裂形成乙
C. 甲是组织，丙是系统D. 乙经过分化形成丙
【答案】C
【解析】
【分析】细胞生物体结构和功能的基本单位；细胞分化形成组织；组织进一步形成器官，由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起，形成具有一定功能的器官；动物体再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起形成系统。大熊猫属于动物，其结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→大熊猫，故甲是组织、乙是器官、丙是系统。
【详解】AC．根据分析可知，甲是组织，乙是器官，丙是系统，A错误，C正确。
B．甲是组织，乙是器官，不同的甲（组织）按照一定的次序组合在一起，并具有一定的功能，构成乙（器官），B错误。
D．乙是器官，丙是系统，能够共同完成一种或几种生理功能的多个乙（器官）按照一定的次序组合在一起，构成丙（系统），D错误。
故选C。
4. 下列有关种子植物的叙述，错误的是（ ）
A. 裸子植物不属于种子植物
B. 种子植物能通过种子繁殖后代
C. 被子植物适应环境的能力比裸子植物强
D. 种子外是否有果皮包被是区分种子植物类型的重要依据
【答案】A
【解析】
【分析】根据种子外面有无果皮包被着，把种子植物分成裸子植物和被子植物两大类，被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实；裸子植物的种子外面无果皮包被，裸露，不能形成果实。
【详解】A．裸子植物靠种子繁殖后代，属于种子植物，A错误。
B．种子植物能通过种子繁殖后代，包括裸子植物和被子植物两大类，B正确。
C．种子植物则能够产生种子，种子的生命力比孢子的强得多，适于在复杂的陆地环境中生活，孢子植物的受精大都在水中完成，离不开水，所以种子植物比孢子植物更适于陆地生活，C正确。
D．根据种子外面有无果皮包被着，把种子植物分成裸子植物和被子植物两大类，D正确。
故选A。
5. 珊瑚礁由珊瑚虫的分泌物堆积而成。珊瑚虫属于刺胞动物，其显著特征是（ ）
A. 体内有消化腔，有口无肛门
B. 身体背腹扁平，呈两侧对称
C. 体表有外骨骼，足分节
D. 身体由很多体节构成，并且分部
【答案】A
【解析】
【分析】刺胞动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。
【详解】A．珊瑚虫属于刺胞动物，它们的身体呈辐射对称，结构简单，体内有消化腔，有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍然从口排出，是最低等的多细胞动物，A正确。
B．扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称)、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔、循环系统由口、咽、肠组成，有口无肛门，B错误。
CD．体表有外骨骼包围，足分节，身体有很多体节构成，分部，是节肢动物的显著特征，CD错误。
故选A。
6. 草鱼和扬子鳄具有的共同特征是（ ）
A. 体内有脊柱B. 用鳃呼吸C. 水中产卵D. 体温恒定
【答案】A
【解析】
【分析】（1）鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
（2）哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等，解答即可。
【详解】A．草鱼和扬子鳄都属于脊椎动物，因此它们都具有脊柱，A符合题意。
B．草鱼作为鱼类，确实使用鳃进行呼吸。但扬子鳄作为爬行动物，已经进化出了肺呼吸，不再使用鳃，B不符合题意。
C．虽然草鱼在水中产卵，但扬子鳄的产卵行为并不完全在水中进行。它们通常会在陆地上挖洞产卵，并在卵孵化后，幼鳄会爬入水中生活，C不符合题意。
D．草鱼和扬子鳄都是变温动物，它们的体温会随着环境温度的变化而变化，而不是恒定不变的，D不符合题意。
故选A。
7. 在20世纪初，科学家首次观察到烟草花叶病毒是一种杆状颗粒。下列有关病毒的叙述，正确的是（ ）
A. 没有细胞结构B. 依靠孢子繁殖后代
C. 在光学显微镜下可见D. 能独立生活
【答案】A
【解析】
【分析】病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体，失去生命活动。
【详解】A．病毒结构简单，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，A正确。
B．病毒只能利用宿主活细胞内现成代谢系统合成自身的核酸和蛋白质成分；以核酸和蛋白质等元件的装配实现其大量繁殖，因此病毒的繁殖又称为自我复制，B错误。
C．病毒是一种体积非常微小，多数病毒直径在100nm（20—200nm），较大的病毒直径为300—450纳米（nm），较小的病毒直径仅为18—22纳米，需要借助电子显微镜才能观察到形态，C错误。
D．病毒不能独立生活，寄生在其他生物的活细胞内才能生存，一旦离开活体会变成结晶体，D错误。
故选A。
8. 狼与兔属于哺乳纲，狼与虎属于食肉目，狼与狐属于犬科，狼与狗属于犬属，则与狼亲缘关系最近的是（ ）
A. 兔B. 虎C. 狐D. 狗
【答案】D
【解析】
【分析】由分析可知，分类单位越大，共同特征就越少，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，亲缘关系越近。
【详解】A．狼与兔都属于哺乳纲，但它们的分类单位在纲之后就不再相同了。由于纲是较大的分类单位，因此狼与兔之间的亲缘关系相对较远，A不符合题意。
B．狼与虎都属于哺乳纲，且进一步都属于食肉目。虽然它们有共同的特征，如都是肉食性动物，但科和属的分类单位上它们并不相同，所以亲缘关系也不是最近的，B不符合题意。
C．狼与狐都属于哺乳纲、食肉目，且进一步都属于犬科。这表明它们在多个分类单位上都有共同之处，但由于它们不属于同一属，所以亲缘关系虽然较近，但还不是最近的，C不符合题意。
D．狼与狗都属于哺乳纲、食肉目、犬科，并且它们还属于同一属——犬属。由于属是较小的分类单位，因此狼与狗之间的共同特征最多，亲缘关系也最近，D符合题意。
故选D。
二、分析说明题（本题包括4道题目，共19分）
9. 细胞是生物体结构和功能的基本单位。请仔细观察下图所示的细胞结构，回答相关问题：
（1）图所示细胞中含有两种能量转换器，甲、乙细胞中都含有的能量转换器是_____（填序号）。
（2）决定生物性状的遗传信息主要存在于_____（填序号）中。
（3）用沸水煮菠菜时，水会变绿，这是因为破坏了细胞的［③］_____，使其失去了控制物质进出的功能。
【答案】（1）⑥ （2）①
（3）细胞膜
【解析】
【分析】图中①细胞核，②细胞质，③细胞膜，④叶绿体，⑤液泡，⑥线粒体，⑦细胞壁。
【小问1详解】
细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种能量转换器，是植物细胞进行光合作用的场所。线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。 线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞进行呼吸产生能量的主要场所。因此，图所示细胞中含有两种能量转换器，甲植物细胞、乙动物细胞中都含有的能量转换器是⑥线粒体。
【小问2详解】
细胞核内含有遗传物质，是遗传物质的控制中心，控制着生物的发育和遗传。决定生物性状的遗传信息主要存在于①细胞核中。
【小问3详解】
细胞膜除了起着保护细胞内部的作用以外，还具有控制物质进出细胞的作用，使有害物质不能轻易进入，有用的物质不能随意渗出。 因此，用沸水煮菠菜时，水会变绿，这是因为破坏了细胞的③细胞核，使其失去了控制物质进出的功能。
10. 下图是鲫鱼的外部形态图和内部骨骼图，请据图回答问题：
（1）鱼的骨骼位于身体内部，身体内有由脊椎骨组成的_____，称为_____动物。
（2）鱼的身体大多呈_____型，有利于减小在水中游动时遇到的_____。
（3）鲫鱼在水中游泳时，口和鳃盖后缘会不停地交替张合，这是鱼在呼吸。鲫鱼的呼吸器官的主要部分是_____。
【答案】（1） ①. 脊柱 ②. 脊椎
（2） ①. 流线 ②. 阻力 （3）鳃丝
【解析】
【分析】（1）体内具有脊椎骨形成脊柱的动物称为脊椎动物，如鱼类。
（2）鱼类的特征：身体呈流线型，能减小运动时的阻力；用鳃呼吸，主要部分为鳃丝，当水流经过鳃丝时，鳃丝中的毛细血管能够与水进行气体交换，从而吸收水中的氧气并排出二氧化碳，这种呼吸方式使得鲫鱼能够长时间的在水下生活。
【小问1详解】
鱼的骨骼在身体内部，其中有一个显著的特点是它们具有由脊椎骨组成的脊柱，因此鱼类在生物分类上被归为脊椎动物，即体内具有脊柱的动物。
【小问2详解】
鱼类的身体通常表现为前圆后尖、表面光滑，为略像水滴形状的流线型，能减小在水中运动时的阻力。
小问3详解】
鲫鱼在水中游泳时，我们可以观察到它们的口和鳃盖后缘在不停地交替张合，这是鲫鱼在进行呼吸活动的表现。鲫鱼的呼吸器官是鳃，而鳃的主要部分则是由许多鳃丝组成的。当水流经过鳃丝时，鳃丝中的毛细血管能够与水进行气体交换，从而吸收水中的氧气并排出二氧化碳，这种呼吸方式使得鲫鱼能够长时间的在水下生活。
11. 下图是大肠杆菌、酵母菌和草履虫的结构简图。请据图回答下列问题:
（1）图甲中结构①与图丙中结构_____（填序号）的功能类似。
（2）图乙表示酵母菌正在通过_____的方式繁殖后代。
（3）从结构上看，乙、丙的细胞内都有［ ］_____，属于真核生物。
（4）丙通过结构_____（填序号）摄入小球藻。未被消化的小球藻在丙体内仍能存活，其细胞内有_____，可以通过光合作用为丙提供营养。
【答案】（1）④ （2）出芽
（3）③细胞核 （4） ①. ⑤ ②. 叶绿体
【解析】
【分析】图甲：①鞭毛，②遗传物质，图乙：③细胞核，图丙：④纤毛，⑤口沟。
【小问1详解】
图甲中的①鞭毛是大肠杆菌用于游动和寻找食物或逃避敌害的结构。图丙中的④纤毛是草履虫体表用于运动和摄食的结构。他们的功能类似，它们都是用来帮助生物体移动的。
【小问2详解】
图乙描述的是酵母菌，酵母菌是一种真菌，属于真核生物，可通过出芽生殖的方式繁殖后代。出芽生殖是酵母菌的一种繁殖方式，母细胞长出一个小突起，称为芽体，芽体长大后脱离母细胞，成为新的个体。
【小问3详解】
真核生物有真正的细胞核 ，原核生物没有成形的细胞核，因此，从结构上看，乙（酵母菌）、丙（草履虫）细胞都有③（细胞核），这表示它们都是真核生物。
【小问4详解】
草履虫是一种单细胞原生动物，它通过口沟摄入食物；口沟是草履虫身体前端的一个凹陷，用于摄取水中的食物颗粒。丙（草履虫）通过结构⑤（口沟）摄入小球藻。未被消化的小球藻仍能存活，其细胞内有叶绿体，能通过光合作用为丙（草履虫）提供营养。
12. 阅读下表，回答有关问题。
几种常见蔬菜在分类学上的地位
（1）根据表中资料可以看出，萝卜与_____的亲缘关系最近，与_____的亲缘关系最远。
（2）现有的生物分类等级由高到低依次为界、门、纲、_____、科、属、种。
（3）在被子植物的分类过程中，_____的特征是比较重要的分类依据。
（4）被子植物生长一段时间后就会开花，结出果实和种子，种子在适宜的环境中又会萌发长 出新的植物体。这体现了生物能_____的基本特征。
【答案】（1） ①. 白菜 ②. 葱 （2）目 （3）花、果实和种子 （4）生物能生长和繁殖
【解析】
【分析】（1）生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的；⑧生物一般能适应一定的环境，也能影响环境。
【小问1详解】
分析上述资料可以看出，萝卜和白菜相同的最小分类单位是科，即萝卜与白菜同属于十字花科；萝卜和葱相同的最小分类单位是门，即萝卜与葱同属于种子植物门；萝卜和辣椒相同的最小分类单位是纲，即萝卜与辣椒同属于双子叶植物纲。共同的分类单位越小，亲缘关系越近；共同的分类单位越大，亲缘关系越远。因此，萝卜与白菜的亲缘关系最近，与葱的亲缘关系最远。
【小问2详解】
生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种。“种”是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的。分类单位越小，所包含的生物共同特征越多；分类单位越大，所包含的生物共同特征越少，所以现有的生物分类等级由高到低依次为界、门、纲、目、科、属、种。
【小问3详解】
被子植物的根、茎、叶（营养器官）、花、果实、种子（生殖器官）的形态结构都可以作为分类的依据，其中的花、果实和种子往往作为分类的重要依据，是因为花、果实和种子的形态结构相对稳定。可见，根据这四种蔬菜在各分类等级的名称，如十字花科和白花菜目、单、双子叶植物纲和种子植物门等，可以推测在被子植物分类过程中，花和果实的特征是比较重要的分类依据。
【小问4详解】
繁殖是指生物为延续种族所进行的产生后代的生理过程，即生物产生新的个体的过程，生长是指生物体在一定的生活条件下体积和重量逐渐增加、由小到大的过程。因此，被子植物生长一段时间后就会开花，结出果实和种子，种子在适宜的环境中又会萌发长 出新的植物体。这体现了生物能生长繁殖的基本特征。
三、实验与探究题（本题包括2道题目，共15分）
13. 洋葱是大家喜欢吃的蔬菜，含有丰富的营养物质。某同学制作并观察了洋葱鳞片叶 内表皮细胞临时装片。请补充以下实验步骤，并回答问题：
（1）将干净的载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴_____（填“清水” 或“生理盐水”）。
（2）用镊子夹起盖玻片，使它一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，盖在要观察的洋葱内表皮上，避免盖玻片下出现_____。
（3）在盖玻片的一侧滴加_____，另一侧用_____吸引，使染料浸润标本的全部。
（4）观察临时装片时发现，在细胞内部有一个近似球形的_____，它是细胞的控制中心。
（5）洋葱鳞片叶内表皮细胞的细胞质中有_____，其内的细胞液中溶解着多种物质。
【答案】（1）清水 （2）气泡
（3） ①. 碘液 ②. 吸水纸
（4）细胞核 （5）液泡
【解析】
【分析】（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。
（2）植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等组成，细胞质内有液泡、叶绿体、线粒体等。
小问1详解】
将干净的载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水，保持细胞的形态结构。
【小问2详解】
盖盖玻片时用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上，注意避免盖玻片下出现气泡。因此，用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，盖在要观察的洋葱内表皮上，避免盖玻片下出现气泡。
【小问3详解】
染色时，在盖玻片的一侧滴加碘液；另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部，便于观察细胞的形态结构。
【小问4详解】
细胞核内含有遗传物质，是遗传物质的控制中心，控制着生物的发育和遗传。因此，观察临时装片时发现，在细胞内部有一个近似球形的细胞核，它是细胞的控制中心。
【小问5详解】
液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质，因此，洋葱鳞片叶内表皮细胞的细胞质中有液泡，其内的细胞液中溶解着多种物质。
14. 海带的生长与其生活环境密切相关。某科研小组在实验室做了两个实验（实验1和实验2），以探究温度和二氧化碳对海带生长率（生长率是指实验前后，海带体内物质增加的 比例）的影响（实验1中，温度为250°C时海带出现腐烂，生长率为负值）。请分析并回答下列问题:
（1）海带生活在水中，无根、茎、叶的分化，其所属的生物类群是_____，用_____繁殖后代。
（2）实验1所要探究的问题是_____。
（3）实验2的变量是_____。
（4）海带生长的最适温度范围是_____。据此分析，夏季高温不宜种植海带的原因是_____。
（5）水体中的二氧化碳含量对海带生长率的影响，实际上是对海带进行光合作用这一生理过程的影响；该生理过程是在细胞的_____（填“叶绿体”或“线粒体”）中进行的。
（6）某同学得出结论:水体中的二氧化碳含量越高，海带的生长率越大。你是否同意他的结论？_____。理由是_____。
【答案】（1） ①. 藻类 ②. 孢子
（2）温度对海带的生长率有影响吗？
（3）二氧化碳的含量 （4） ①. 10°C到15°C ②. 温度高，不利于海带的生长
（5）叶绿体 （6） ①. 不同意 ②. 图2数据表明，当二氧化碳含量超过1000ppm时，海带生长率的增长将逐渐减缓
【解析】
【分析】（1）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。
（2）藻类没有根、茎、叶的分化，通过孢子繁殖。
（3）绿色植物光合作用的场所为叶绿体。
【小问1详解】
海带生活在水中，无根、茎、叶的分化，属于藻类，细胞内有叶绿体能进行光合作用制造有机物，用孢子繁殖后代。
【小问2详解】
根据题意，某科研小组在实验室做了两个实验（实验1和实验2），探究温度或二氧化碳对海带生长率（指实验前后，海带体内物质增加的比率）的影响。所以据此实验1探究的问题：温度对海带的生长率有影响吗？
【小问3详解】
实验2，探究二氧化碳含量对海带生长率（指实验前后，海带体内物质增加的比率）的影响，实验的变量是二氧化碳，其它的实验条件保持相同，有利于控制实验的变量。
【小问4详解】
据直方图可见：海带在10℃至15℃之间，生长率增长。由于夏季温度太高，不利于海带的生长，所以夏季不宜种植海带。
【小问5详解】
绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，把光能转变成化学能，释放出氧气并储存能量的过程叫光合作用。二氧化碳和水是光合作用的原料，产物是有机物和氧气。所以水体中二氧化碳含量对海带生长率的影响，实际上是对海带利用二氧化碳合成有机物的影响。
【小问6详解】
种
属
科
目
纲
门
萝卜
萝卜属
十字花科
白花菜目
双子叶植物纲
种子植物门
白菜
芸薹属
十字花科
白花菜目
双子叶植物纲
种子植物门
葱
葱属
百合科
百合目
单子叶植物纲
种子植物门
辣椒
辣椒属
茄科
玄参目
双子叶植物纲
种子植物门