2025-2026学年内蒙古包头市东河区九年级（上）期末语文试卷-自定义类型

这是一份2025-2026学年内蒙古包头市东河区九年级（上）期末语文试卷-自定义类型，共10页。试卷主要包含了默写，书写，名著阅读，语言表达，综合性学习，现代文阅读，文言文阅读，诗歌鉴赏等内容，欢迎下载使用。
1.版块二：记诵与感悟。
请将语段中的古诗词语句补充完整。
翻开诗卷，千载悲喜凝于诗行。李白在歧路高歌“①______ ，______ ”（《行路难》），壮志化为冲破艰险的信念和憧憬；韩愈于蓝关前哀叹“②______ ？雪拥蓝关马不前”（《左迁至蓝关示侄孙湘》），道尽英雄失路的悲慨。登高远望，许浑以“③______ ，蝉鸣黄叶汉宫秋”（《咸阳城东楼》）描绘荒寂之景，营造出萧条苍凉的氛围；而秦观漫步田园，用“树绕村庄，④______ ”（《行香子》）勾勒出春日的盎然生机。诗人敏锐的捕捉与思考，亦常淬炼为深刻哲思。刘禹锡以“⑤______ ，______ ”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）揭示事物发展的必然规律，苏轼则在“人有悲欢离合”的领悟中，寄予“但愿人长久，⑥______ ”（《水调歌头》）的美好祝愿。这些诗句如星火穿越长夜，让我们不仅触摸文字的温度，更获得面对人生起伏的智慧与力量。
二、书写：本大题共1小题，共2分。
2.年级以“徜徉诗海，撷英咀华”为主题布置宣传展板，请你协助筹划组完成以下任务。
请用正楷准确、端正地书写展板主题“徜徉诗海，撷英咀华”。
三、名著阅读：本大题共1小题，共5分。
3.名著阅读。
《水浒传》是我国古典长篇小说的代表作之一，具有鲜明的艺术特点。请任选下面一个角度，结合作品内容，谈谈你的阅读认知和评价。
备选角度：①结构安排
②人物刻画
③语言艺术
四、语言表达：本大题共1小题，共3分。
4.版块四：创写与展示。
风过林梢，我们正当年少。青春是未写完的半行诗，是教室窗外的流云，是心底呼啸却未命名的潮汐。让我们以笔为舟，以心为帆，在此刻的坐标上，写下属于自己的青春注脚。
致青春•诗语集萃
起跑线
影子在走廊突然变长
那是青春踮起脚
在测量告别的重量
把每个昨天，
都跑成身后更轻的影子。
看，朝阳正切开云层；
那是冬天为我们
保留的，一道起跑线。
请为“致青春•诗语集萃”栏目投稿，以不少于3行的短诗，截取一个瞬间，投射一种心绪，或存留一幕风景。
五、综合性学习：本大题共1小题，共6分。
5.版块一：吟咏与分享。
诗歌不是语言的妄想，而是生活长出的一双翅膀。它用我们熟悉的词语，组合成意想不到的法则：让“风”浸染色泽，令“沉默”孕育共鸣。当我们郑重其事地品读每一行诗，便是在【甲】 自己广袤的精神原野。吟咏的秘诀，从不是富丽堂皇的修饰，而是让声韵在词语间【乙】 ——时而如飘逸的云，时而如温润的雨。那些诗中的箴言，与我们的心跳相得奕彰，在胸腔里荡开清晰可辨的回响。
这恰如歌者的专注，以声音【丙】 情感的脉络。在美妙的语言旋律中，每一次停顿都是新的创造，每一声叹息都让诗意更加饱满。当最后一个音节落下，我们已在自省与感动的交织中，完成了一场对自我真诚的叩问。此刻，诗歌不再是纸页上的符号，它已在我们心中，长成了另一个生机勃勃的春天
(1) 文中加点字要正确认读，才能在文档中输出。下面读音标注错误的一项是 ______
A. 袤（mà）B. 逸（yì）C. 箴（zhěng）D. 叩（kòu）
(2) 要确保展板无错别字，需认真检查。文中画波浪线词语书写有误的一项是 ______
A. 妄想B. 郑重其事C. 秘诀D. 相得奕彰
(3) 选用词语要切合语境。文中甲、乙、丙三处依次填写的词语，最恰当的一项是 ______
六、现代文阅读：本大题共2小题，共21分。
6.阅读下面文本，完成下列各题。
拉昆拉
大年三十，除夕，拉昆拉山雪峰。
几十名轮值官兵被大雪围困在海拔四千九百五十二米的哨所上。
大雪整整下了七天，填平了山沟，裹住了山头，也覆盖了不大的哨所。
雪厚处，有一人多深。营房顶好像长出了一朵仰天生长的巨型雪莲，在挖掘出的门道和窗户之上开放。
大雪压断了电线、电话线，山上与外界的联系受到了影响。只有哨所的那部小电台，在汽油发电机的带动下，嘀嘀嗒嗒地与外界保持着联系。
明天就是新年了，士兵们多想给家人拜个年啊！
大家焦急地看着值班指导员。发报机扬声器里传出的嘀嗒声清晰而响亮。这个平时谁也不太在意的声音，此时却成了士兵们热切的渴望和最美的乐章。
“通信员！”指导员喊。
“到！指导员！”通信员回答。
“给支队发报，内容是：拉昆拉官兵给首长和全体战友拜年！请首长放心，拉昆拉人在哨所在！大雪封山，封不住我们守边卫国的心！”指导员坚定地说道。
通信员熟练地发出电文。很快，支队回电了：拉昆拉，全支队官兵感谢你们！给你们提前拜年，祝你们新年快乐！生活有困难吗？
指导员停顿片刻，说道：“通信员，发报——谢谢首长，生活没困难，只是大雪压断电线，有线通信、电视信号、手机网络全部中断。明天大年初一，大家想给家人拜个年，请求帮助！”
支队回电：拉昆拉，请求收到，我们努力！静候回电。
“耶！”欢呼声震得屋顶的积雪都要掉落了。
当晚，指导员组织大家用收音机收听《春节联欢晚会》实况广播，而此时的他也一直在忐忑地等待着支队的回电。
“指导员，指导员！支队来电啦！”
当新年的钟声在收音机里敲响的时候，通信员拿着一份电报高兴地冲进了宿舍。指导员一把接过，目光飞快扫过电文，随即兴奋地对着满屋的战士高声宣布：“上级批准了！明天上午十一点半，直升机会到我们头顶悬停，给每个人录三十秒拜年视频！支队当天就做好片子，发给我们的家人。请上报家人的微信号，场地设置醒目标志，做好集体录像准备。”
现场响起了热烈的掌声！
“嗅，耶！”指导员右手握拳，胳膊肘做了一个有力的下拉动作，手一挥，说道：“全体都有，铲雪！”
哗！所有人涌出宿舍，大家连创带铲，干得热火朝天，经过三个多小时的奋战，士兵们终于在哨所前的平坦处，开辟出一片三十多平方米的空地来，并在雪墙上贴上过年的对联，插上显示目标的国旗。红白相映，一派喜庆气氛。
一切准备妥当。
天公也作美——雪停了，天也晴了，东方露出了微微的鱼肚白。兴奋的士兵们干脆不睡觉了，洗脸，洗手，剃须，包饺子，准备着迎接新年的第一道曙光和给亲人拜年的话语！
“穿新军装，扎腰带，准备录像！”指导员命令。十一点十分，全体集合，检查军容风纪，个人拜年词准备；十一点二十分，指导员带队到开辟出的空地，全体列队等待，集体拜年预演；十一点二十五分，远处传来突突突突的直升机发动机声。不一会儿工夫，一架直升机穿过碎云，直奔哨所飞来！
士兵们欢呼着迎接直升机的到来。
激动人心的时刻到了。直升机悬停在离士兵们大约五十米的空中。随着机舱门的打开，两台摄像机开始对准他们录像，一只话筒用长线从飞机上放下来。指导员抓着话筒，让每个士兵用那最珍贵的三十秒，一个紧接着一个用家乡话给自己的亲人拜年。
指导员最后一个给自己的父母和妻女拜年，他拜完后转身对大家说：“战友们，按我们的事先准备，预备——起。”
“拉昆拉战士给全国人民拜年！扎——西——德——勒！”
直升机渐渐消失在远方。士兵们整齐洪亮的拜年声却一直在雪山冰峰间久久回荡……
（选自《微型小说选刊》，作者梁有劳。文章有改动）
(1) 通读全文，梳理小说情节，完成填空。
大雪围困焦急企盼→①______ →②______ →准备妥当列队等待→③______
(2) 文中的哨所官兵给你留下怎样的印象？
(3) 文章末段具有怎样的表达效果？结合内容，说说你的理解
7.阅读下面材料，完成下列各题。
让“国潮”涌动“世界潮”
①一个数据，引人关注。 2025年前三季度，我国出口节日用品、玩偶、动物造型玩具超500亿元，销往全球200多个国家和地区。中国玩偶风靡全球，在一些外媒看来“正在深远影响现代全球消费文化”。
②小潮玩为何有大能量？
③有“兴趣消费”的拉动：释放情绪价值，让看似小众的产品走向大众市场，促使兴趣消费增长。
④有中国制造的托举：从设计到生产，从市场反馈到动态供给，中国潮玩驰骋海外，靠的是向价值链中高端迈进的制造能力。
⑤还有文化创新的“密码”：一些国货潮玩如“敦煌飞天”主题产品，既保留东方美学意蕴，又融入全球青年文化潮流，实现跨文化的美学创新。
⑥文化产品的消费吸引力，根植于文化魅力。从中国功夫到中国节日，从传统艺术到网文、网剧、网游，文化出海已从“单点突破”迈入“多维矩阵”。党的二十届四中全会提出：“提升中华文明传播力影响力。”让“国潮”涌动“世界潮”，我们必须更加主动地宣介中国主张、传播中华文化、展示中国形象，以优秀作品、优质商品和服务推动文化“走出去”。
⑦文化出海，关键在沟通人心。文化差异、语言障碍、表达方式等，都可能影响文化产品的海外接受度。找到共通元素，讲好共情故事，方能实现文化破壁。比如系列动画电影《哪吒》塑造了一个不那么完美却极富个性的人物形象，契合年轻消费群体的审美偏好，进而承载了情绪疗愈的功能。又如原创舞剧《咏春》，将舞蹈这一“世界语言”与武术这一中华文化元素进行跨界融合、创意编排，呈现出“舞中带武、武中有舞”的艺术效果，实现海外口碑票房双丰收。
⑧文化出海是否可持续、可转化，取决于能否真正融入当地文化和生活。照搬国内产品样态与模式，出海容易遭遇水土不服；贴合在地文化，往往事半功倍。以微短剧为例，中国公司旗下的某个微短剧平台，通过“翻译改编 +本土原创”并行的内容策略，为北美市场量身定制原创剧目，使得“美国等英语地区用户的订阅意愿较强”。
⑨实践表明，扩大文化影响力，既要具备全球化视野，也离不开本土化策略。本土化的优势就在于，既尊重本土文化，最大化贴近当地受众实际，又能有效加深其对中华文化的理解与认同，从而实现交流互鉴、美美与共。
⑩文化如水，利万物而不争。文化出海，也当有“润物细无声”的智慧与气度。随着中国连接世界的大门越开越大，我们期待中华文化在世界文化的百花园中绽放独特而持久的芬芳，润泽越来越多的国际友人。
（选自《人民日报》，作者李洪兴）
(1) 作者认为，怎样才能提升中华文明的传播力和影响力？请分条陈述
(2) 请简述第⑧段的论证思路
(3) 联系上文，分析第⑨段在文中的作用
七、文言文阅读：本大题共1小题，共9分。
8.阅读下面文言文，完成下列各题。
湖①上由断桥至苏公堤一带、绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗绔②之盛、多于堤畔之柳，艳冶③极矣。然杭人游湖、止午、未、申④三时，其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，全在朝日始出、夕舂⑤未下，始极其浓媚。月景尤为清艳，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！
（节选自袁宏道《断桥望湖亭小记》）
【注释】①湖：指西湖。②罗绔：指代衣着华贵的人。③冶：艳丽，多姿。④午、未、申三时：指上午11点到下午5点。⑤夕舂：夕阳
(1) 根据提示解释加点词语。
(2) 翻译文中画线的句子。
花态柳情，山容水意，别是一种趣味
(3) 结合上文，简析文末画波浪线句子表达的语气和显露出的作者的情趣追求
八、诗歌鉴赏：本大题共1小题，共6分。
9.版块三：鉴赏与交流。
鉴赏诗歌，需要有发现的眼光和细致的解读能力。本期我们择选一组诗歌（共三首），供同学们涵泳品味，请大家积极品鉴，畅所欲言。
(1) 从以上诗歌中任选一首，从意象和情感两个方面做出赏析
(2) 将这三首诗设为一组，你认为合理吗？请说明理由
九、作文：本大题共1小题，共40分。
10.阅读下面材料，按要求作文。
没有人能改变你，别人只能影响你，能改变你的只有你自己。
以上这句话引发了你怎样的联想、感悟与思考？请自拟题目，写一篇文章。
要求：（ 1）文体不限，诗歌除外；（2）不少于600字；（3）不得抄袭、套作；（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名等相关信息。
1.【答案】长风破浪会有时
直挂云帆济沧海
云横秦岭家何在
鸟下绿芜秦苑夕
水满陂塘
沉舟侧畔千帆过
病树前头万木春
千里共婵娟
2.【答案】徜徉诗海，撷英咀华
3.【答案】示例1：①结构安排：《水浒传》的结构很有章法。前期如“鲁达拳打镇关西”“武松打虎”等，是一个个好汉的独立故事，像珍珠一样串联起来；后期好汉们聚义梁山，行动变成了“三打祝家庄”这样的集体事件。这种由个人到集体的安排，清晰展现了“逼上梁山”的过程，故事既独立又完整。
示例2：②人物刻画：书中人物性格鲜明，栩栩如生。比如同样勇猛，鲁智深（如救金翠莲）粗中有细，李逵（如江州劫法场）则单纯莽撞。林冲从安分守己到被逼反抗的转变，尤其让人印象深刻。作者通过具体情节让我们看到他们不同的个性与命运，非常真实。
4.【答案】示例：铅笔在草稿纸上漫游，
画下一条未抵达的铁路线——
而站名是昨夜刚下的雪，
在晨光里，微微倾斜。
5.【答案】【小题1】C
【小题2】D
【小题3】B
6.【答案】【小题1】联络支队，通报请求;收到批示，开辟场地;直升机到来，录像拜年
【小题2】示例：哨所官兵团结乐观、坚守奉献、热爱家国、珍视亲情；他们在极端环境中仍保持高昂士气，体现了军人特有的忠诚与责任感
【小题3】示例：文章末段描写拜年声在雪山冰峰间久久回荡，既升华了主题，象征戍边官兵的祝福与守边精神超越地理隔绝，传递到远方，又以声音的延续收束全文，营造出余韵悠长、感人至深的艺术效果
7.【答案】【小题1】示例：①主动宣介中国主张、传播中华文化、展示中国形象；②通过共通元素与共情故事打破文化壁垒，沟通人心；③采取本土化策略，尊重并融入当地文化，实现可持续传播
【小题2】示例：首先提出观点：文化出海需真正融入当地文化与生活；接着通过正反对比，指出照搬模式易“水土不服”，而贴合在地文化则事半功倍；最后以微短剧平台通过“翻译改编+本土原创”在北美成功为例，论证本土化策略的有效性
【小题3】示例：第⑨段总结全文，强调文化出海需兼具全球化视野与本土化策略，从而实现交流互鉴；该段收束前文论述，呼应文章“让‘国潮’涌动‘世界潮’”的核心主张
8.【答案】【小题1】只是，仅仅;尤其，特别
【小题2】花的姿态、柳的情致，山的容颜、水的意趣，都呈现出另一种独特的韵味
【小题3】语气上带有感叹与不屑，显露出作者追求清幽雅致、超然物外的情趣，认为西湖的真正美景只适合与山僧、高雅游客共享，不愿与世俗之人谈论
9.【答案】【小题1】示例1：《竹石》赏析：诗以“竹”为核心意象，通过“咬定青山”“立根破岩”塑造其坚韧形象，“千磨万击”与“东西南北风”象征重重考验；借竹写人，赞美在逆境中坚守本心、顽强不屈的精神品格；示例2：《树》赏析：以“树”为意象，地上“孤离兀立”，地下“根须纠缠”，形成孤独与团结的鲜明对比；比喻人与人表面独立、实则命运相连的生存状态，赞颂彼此支持、团结生长的力量；示例3：泰戈尔诗赏析：选取“果实”“花”“叶”三个意象，分别象征尊贵、甜美与谦逊；通过“让我做叶的事业”的宣言，舍弃浮华，歌颂平凡奉献的人生价值，体现深邃朴素的奉献情怀
【小题2】示例1：合理；三首诗均以植物（竹、树、叶）为意象，分别诠释坚韧、联结与奉献，形成从个体到群体、由外至内的主题递进，共同表达对生命状态与精神品质的思考；示例2：不合理；三首诗虽都写植物，但风格与主旨迥异：《竹石》借物言志，突出个人风骨；《树》以象征写群体关联；泰戈尔诗则赞美谦逊奉献；三者主题关联较为牵强，风格缺乏统一性
10.【答案】例文：
自我蜕变，铸就辉煌
“没有人能改变你，别人只能影响你，能改变你的只有你自己。”这句话如同一束强光，穿透生活的迷雾，让我清晰地看到，在人生的舞台上，我们才是自己命运的主宰，自我改变是通往辉煌的必经之路。
自我改变，是挣脱困境的利刃。史铁生在最狂妄的年纪忽地失去了双腿，命运的重击让他一度陷入绝望的深渊。外界的同情与劝慰如潮水般涌来，却无法真正抚平他内心的伤痛。然而，他没有在困境中沉沦，而是选择了自我改变。他拿起笔，用文字书写对生命的思考与热爱，在文学的世界里找到了新的方向。他挣脱了身体的枷锁，实现了精神的升华，从绝望的深渊中崛起，成为文学史上一颗璀璨的明星。
自我改变，是追求卓越的动力。苏炳添，这位亚洲飞人，在短跑领域本就面临着诸多先天劣势。外界的质疑声从未间断，但他没有被这些声音影响，而是坚定地选择改变自己。他不断调整训练方法，改进起跑技术，甚至为了提升0.01秒的成绩，付出了常人难以想象的努力。正是这种自我改变的决心和毅力，让他在东京奥运会上创造了亚洲历史，让世界看到了中国速度。
反观那些不愿自我改变的人，只能在岁月的长河中逐渐被淘汰。柯达公司，曾经胶卷行业的巨头，在数码技术兴起时，因不愿改变传统的经营模式和技术路线，最终走向破产。它被时代的浪潮淹没，成为了不愿自我改变的典型案例。
“我命由我不由天。”我们应主动掌控自己的命运，以自我改变为羽翼，在人生的天空中自由翱翔。让我们勇敢地迈出自我改变的步伐，挣脱困境的束缚，追求卓越的巅峰，书写属于自己的辉煌篇章。A.编织
灌溉
摇曳
B.灌溉
摇曳
编织
C.编织
摇曳
灌溉
D.灌溉
编织
摇曳
提示
解释词语
“止午、未、申三时”中的“止”在《古代汉语词典》中的义项为：①停止；②居住；③只是，仅仅。
A止午、未、申三时 ______
“月景尤为清艳”中的“尤”与“林壑尤美”中的“尤”词义相同。
B月景尤为清艳 ______
竹石
郑板桥
咬定青山不放松，
立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，
任尔东西南北风。
树
艾青
一棵树，一棵树
彼此孤离地兀立着
风与空气
告诉着它们的距离
但是在泥土的覆盖下
它们的根伸长着
在看不见的深处
它们把根须纠缠在一起
果实的事业是尊贵的，
花的事业是甜美的；
但是让我做叶的事业吧，叶是谦逊地、专心地垂着绿荫的。
——泰戈尔《飞鸟集》第 217首