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初中政治 (道德与法治)人教版(2024)七年级上册(2024)第四单元 追求美好人生第十二课 端正人生态度正确对待顺境和逆境图文课件ppt
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如何正确认识顺境和逆境
如何正确对待顺境和逆境
如何正确认识顺境和逆境
好:顺利成才坏:无上进心
好:磨练心境坏:意志消沉
思考:你认为助力我们人生成长的是顺境还是逆境?
顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。无论顺境还是逆境,对人生的作用都是双重的,关键是以何种态度对待人生的境遇。
1.如何正确认识顺境和逆境 P93-94 AB
如何正确对待顺境和逆境
苏轼出生于身书香门第,自幼便受到了良好的教育。在年少时,他便开始创作诗词,并赢得了师长们的赞赏。21岁的他参加科举,主考官欧阳修误以为他的文章是学生曾巩所作,为避嫌将其评为第二,放榜后,欧阳修惊叹其才,说:“老夫当避路,放他出一头地!”而苏轼做的第一件事,是写信感谢恩师,称自己“学识浅薄,蒙您抬爱。”其后苏轼声名日隆,京城士人争相效仿其文风,“苏文”成为潮流。他却在日记里写道:“名满天下,实不副名,深自愧惧。”
1.苏轼前半生拥有什么样的人生境遇?
2.面对人生的顺境,苏轼是如何应对的?
不炫耀、不自满,保持平常心、继续前行
《三国演义》中关羽温酒斩华雄,斩颜良、诛文丑,过五关斩六将,水淹七军,威震华夏。自此,他不把东吴吕蒙、陆逊放在眼里,最终丢失荆州、败走麦城。
面对顺境,也有可能“顺风翻车”:
兔子和乌龟比谁跑得快,兔子仗着自己跑得快,跑到半路就偷懒睡觉了。乌龟虽然爬得慢,但一直不停歇地往前爬,最后先冲到了终点,赢了兔子。
①顺境不骄作用:顺境中的有利因素,使我们更容易接近和实现目标。身处顺境时,我们应珍惜美好时光,抓住机遇,顺势而为;同时,我们也要有忧患意识,警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态,时刻保持谦虚谨慎的态度。
苏轼因反对王安石变法而遭到打击,不得不离开京城,后又因“乌台诗案”被贬至黄州,远离政治中心。尽管仕途受阻,苏轼并未因此消沉,反而在黄州期间创作了《念奴娇·赤壁怀古》和《赤壁赋》等传世佳作,并自号“东坡居士”。宋神宗驾崩后,哲宗即位,再次遭到贬谪。他先后被贬至惠州和儋州,尤其是儋州,那是一个未开发的蛮荒之地,生活条件极其恶劣。然而,苏轼在逆境中依然坚持办学,传播文化,留下了“东坡遗风”。
1.苏轼后半生拥有什么样的人生境遇?
2.面对人生的逆境,苏轼是如何应对的?
不绝望、不抱怨,接纳现实、乐观积极
②逆境不馁每个人都希望自己的人生一帆风顺,但生活中难免会遇到各种各样的困难。在逆境中前行,需要鼓足勇气,迎难而上。作用:在青少年时期经历一些挫折和考验,有助于我们走好人生路。
2.如何正确对待顺境和逆境 P93-94 ①②③
典故:塞翁失马,焉知非福
顺境和逆境在一定条件下可以相互转化
受磨难而奋进,不悲观、不言败
顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。自满自足,意志衰退,顺境就有可能转化为逆境;受磨难而奋进,不悲观、不言败,逆境就有可能转化为顺境。
如何正确认识顺境与逆境?—— 二者的关系
如何对待(总)2.③无论身处何种境地,只要我们正确对待成败得失,处优而不养尊,受挫而不短志,顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。
12.2 正确对待顺境和逆境
2.正确对待顺境和逆境
①顺境不骄②逆境不馁③正确对待成败得失
1.正确认识顺境和逆境
A.不同境遇/双重B.在一定条件下可以相互转化
1.顺境与逆境在每个人的一生中都是不可避免的。在漫长的人生道路上,处在大千世界中的我们无法选择顺境或逆境,但是我们可以选择以何种态度来对待它们。下列关于顺境与逆境的观点,认识错误的有( )A.处理不当,顺境与逆境都会对人生产生负面影响B.处理得当,逆境也可以转化为顺境 C.人生没有永远的逆境或者顺境 D.只有逆境才能使自己不断完善
2.“苦难对于天才是一块垫脚石,对于能干的人是一笔财富,对于弱者则是一个万丈深渊。”巴尔扎克的这句话说明( )
3.有人说,顺境似一马平川的坦途,一边欣赏一边前行;逆境似崎岖不平的山路,咬牙坚持终会登上山峰。对于人生的顺境和逆境,下列理解不正确的是( )A.顺境和逆境对人生的作用都是双重的B.顺境令人期待,只有顺境才能让人取得成功C.顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇D.对待人生境遇的态度不同,结果可能就会不同
4.“纵有狂风拔地起,我亦乘风破万里”,对这句诗理解正确的是( )A.逆境更有利于成长B.逆境中前行,需要鼓足勇气、迎难而上C.顺境更有利于成长D.顺境和逆境在一定条件下可以相互转化
5.我们春风得意时,如果忘乎所以,就可能出现“寒潮”或“冬天”;我们遇到磨难时,只要不气馁,它就会成为磨炼意志的熔炉。这说明( )A.顺境和逆境没有什么区别 B.顺境和逆境在一定条件下可以相互转化 C.人们可能在逆境中消沉 D.顺境总比逆境好
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