人教统编版选择性必修 中册8.1 荷花淀教学课件ppt

这是一份人教统编版选择性必修 中册8.1 荷花淀教学课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了新课导入，学习目标，-31夫妻话别，-85助夫杀敌，-61探夫遇敌，送夫参战，感受战争，投身抗战，主线副线，双线交织等内容，欢迎下载使用。
提起战争，大家能想到了哪些学过的课文、哪些词语或诗句？
痛苦、灾难、枪林弹雨、炮火连天、血流成河、惨不忍睹……白骨露於野，千里无鸡鸣。——曹操《蒿里行》
今天我们就一起走进孙犁的《荷花淀》，感受不一样的战争场面，感受战争中的人情美。
孙犁（1913－2002），原名孙树勋，河北安平县人，现代作家。抗日战争爆发后，在晋察冀根据地从事革命文化工作。1944年去延安鲁迅艺术学院工作。解放后，在《天津日报》工作，注重发现和培养文学新人，并坚持写作。曾任全国文学艺术界联合会委员、中国作家协会理事。
孙犁小说语言清新自然、朴素洗练，笔调婉约而流畅，风格秀雅隽永。感情的抒发和人物感情的叙写，都同景物与人物的描绘自然地融合，篇篇作品都具有浓郁的浪漫主义色彩和抒情诗的韵致，追求散文式的格调，追求诗歌般的意境，被称为“诗体小说”。这就是孙犁小说清新、雅丽的独特风格。
以孙犁为代表的一个当代文学的流派， 主要作家还有刘绍棠、从维熙、 韩映山等。 “荷花淀”派不但得名于白洋淀这个地方，也源于孙犁的短篇小说《 荷花淀》 。 这一派作家作品的共同特色是着力追求诗情画意之美， 早期作品都吐露出华北的泥土和水乡的清新气息， 如荷花一样根植于水乡泥土， 带着自然的清新纯朴，充满诗情画意。
充满浪漫主义气息和乐观精神， 情节生动， 语言清新朴素， 富有节奏感， 描写逼真， 心理刻画细腻， 抒情味浓， 富有诗情画意。
①诗意地描绘河北乡村生活，渲染出浓郁的河北“地方风情色彩”。
②在即时性的政治意识形态话语中，灌注和张扬具有恒久魅力的人性与人情。
③崇尚女性美，擅长青年女性的塑造。④现实主义精神与浪漫气息的结合。⑤承乡土抒情小说传统，为诗化、散文化小说，有“诗体小说”之称。
①情节不离奇、 不曲折——淡化②人物姓名、肖像模糊——虚化
附近的安新县同口小学教书。在一年多的时间里，或是清晨或是黄昏，他经常到白洋淀边散步，慢慢地，他熟悉了这一带的风土人情，熟悉了这里人民的劳动和生活。
1937年，日寇的铁蹄踏进这一地区，他切身体验到了这里人民的爱国热情和民族自尊心。在抗日的旗帜下，男女老少都动员起来，虽然热土难离，但为了保家卫国，为了打鬼子，各个村庄的青年农民都自愿地奔赴抗日前线。至于那些青年妇女所表现出的识大体、顾大局，乐观向上、无私奉献的精神，更使他由衷敬佩。基于这种心理，他写成了《荷花淀》这篇著名的小说。本文写于1945年春天，是孙犁“在延安的窑洞里一盏油灯下，用自制的墨水和草纸写成的”。
“荷花淀”是现在的河北省中部的湖泊白洋淀的一部分，抗日战争时期属于冀中抗日根据地。
以“荷花淀”为题，点明了小说故事发生的地点，给人以诗情画意的联想。
整体感知：速读课文，给全文三部分拟小标题。
白洋淀妇女在战斗中成长
1.在文中找出标志叙述顺序和行文线索的词句，分析小说的行文线索。
2.分析“夫妻话别”部分(1-31)水生嫂的语言，这些对话表现了水生嫂怎样的内心情感和性格特点。
3.细品四个青年妇女商量“探夫”（ 33-37）和“归途说笑”（ 77-84）的对话，分析她们的性格特点，有什么作用?4.这篇小说里三次出现“一捞一丢”的细节，请你把有关描写找出来，并体会这三处细节描写的作用与意义。
1.分析小说的行文线索。
2.分析“夫妻话别”部分(1-31)水生嫂的语言，这些对话表现了水生嫂怎样的内心情感和性格特点。3.细品四个青年妇女商量“探夫”（ 33-37）和“归途说笑”（ 77-84）的对话，分析她们的性格特点，有什么作用?
4.这篇小说里三次出现“一捞一丢”的细节，请你把有关描写找出来，并体会这三处细节描写的作用与意义。
问题一：在文中找出标志叙述顺序和行文线索的词句，分析小说的行文线索。
1月亮升起来──5很晚──24鸡叫的时候──30第二天──32
过了两天──40快到晌午──75正午──85这一年秋季──85冬天。
小说的线索是人物活动。一条是以水生嫂为代表的青年妇女们的活动，一条是以水生为代表的地区队伍的活动，二者分分合合，共同谱写了英勇抗日保家卫国的乐章。
以水生嫂为代表的青年妇女们的活动地区队伍的行动
小说中双线交织的手法的作用
①明暗线呼应，推动了情节的发展。使情节发展更为明晰，情节结构更为集中紧凑。
②拓展了广度深度，表现丰富复杂的社会生活。（丰富小说的内容）
③使小说主题得到更深挖掘。（深化主旨）④使人物形象更为丰满。
⑤设置悬念引人入胜 。
问题二：分析“夫妻话别”部分(1-31)水生嫂的语言，这些对话表现了水生嫂怎样的内心情感和性格特点。
（6段）“今天怎么回来得这么晚？”站起来要去端饭
水生答非所问，故意岔开话题，水生嫂觉察丈夫有心事，试探。
对丈夫的忧虑和关切，温柔体贴
（8段）“他们几个呢？”
（12段）“他们几个为什么还不回来？”
水生对妻子的问话用“还在区上”，虚晃一枪，又岔开了话题，无话找话。（13段）“怎么了，你？” 水生嫂察言观色，感到今天事情有点蹊跷，只得逼问。
识大局、明大义、稳重坚强
（17段）女人低着头说：“你总是很积极的。”深明大义、顾全大局，对丈夫依恋
（19段）“你走，我不拦你。家里怎么办？”支持丈夫，坚强内敛，爱国（21段）“你明白家里的难处就好了。”
吃苦耐劳，敢于承担对丈夫的痴情，对祖国的热爱
为让丈夫放心，自觉承担任务
（24段）“你有什么话，嘱咐嘱咐我吧。”（26段）“嗯。”
既有中国妇女吃苦耐劳的传统美德，
（28段）“嗯。还有什么？” 又有新一代劳动妇女勇敢要强的精神、对
总结水生嫂和水生的人物形象
水生嫂温柔贤惠，善良体贴，勤劳朴实，聪慧坚强，挚爱丈夫，热爱祖国，识大体、顾大局，
热爱祖国，以民族利益为重，事事争先，爱家庭、妻子、孩子，体贴理解妻子，鼓励妻子进步的一位革命战士。水生是众多抗日人民的一个缩影。他为抗日奉献一切，具有不顾个人生死的乐观向上的革命精神。作者成功塑造了有责任心、团结对敌、英勇善战的白洋淀男人的群像。
既有中国妇女传统的美德，
又具有抗日根据地妇女进步的特点。
思考：“夫妻话别”这一情节有什么作用？
“夫 妻 话 别 ”对 话 刻 画 了 水 生 嫂这样一个勤劳纯朴、挚爱丈夫、热爱祖国，深明大义的农村妇女形象。
为后来写水生嫂等机智勇敢地与敌人斗争， 发展成为抗日游击战士作了铺垫，推动故事情节的发展。
问题三：细品四个青年妇女商量探夫的对话，分析她们的性格特点。 （ 33——37段）乐观可爱的水乡女儿群体形象
“听说他们还在这里没走。我不拖 机智伶俐（想念丈夫不好直说，于是
找个借口，感情表达得委婉含蓄。）
尾巴，可是忘下了一件衣裳。”
“我有句要紧的话，得和他说说。”
直率爽朗（毫不掩饰对丈夫的思念。）
稳重谨慎(水生嫂考虑问题比较周密成
“听他说，鬼子要在同口安据点……”水生的女人说。
熟，提醒途中不安全，为下文埋伏笔。)
“哪里就碰得那么巧，我们快去快 冒失率直(探夫心切、不顾一切、心直
“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头
忸怩羞涩(自己想去，不好意思说，推
问题三：丈夫们胜利，妇女们归途说笑，体现了她们什么样的性格特点？有什么作用？（77——84）
1.塑造了一群坚强乐观、
“你看他们那个横样子，见了我们爱搭理不搭理的！”、“啊，好像我们给他们丢了什么人似得。”
积极向上的农村妇女形象，展现了革命根据地妇女的精神面貌。
“我们没枪，有枪就不往荷花淀里跑，在大淀里就和鬼子干起来！”“打仗有什么出奇? 只要你不着慌，谁还不会趴在那里放枪。”
2.妇女们的不甘示弱，突出了小说的主题，生动地表现了军民英勇抗日的爱国精神和革命乐观主义精神。
“打沉了，我也会凫水捞东西，我管保比他们水式好，再深点儿我也不怕！”
不甘落后积极向上吗？ ”、“刚当上小兵就小看我们，过二年，更把我 追求进步迅速成长们看得不值钱了。谁比谁落后多少呢!”
“回去我们也成立队伍，不然以后还能出门
①深入细致地刻画人物丰富复杂的内心活动。
“你总是很积极的。”短短一句话，看似平常，其实内涵极为丰富：既透露出水生嫂舍不得丈夫离开的绵绵情意，又表现出她为丈夫积极投身革命而感到骄傲。
②揭示各个人物不同的性格特征，展开并推动情节发展。商量看夫对话描写是相当精彩的。她们都想去看看自己的丈夫，可是在语言表达上却迥然不同，充分表现了各人不同的性格特征。同时，这一段人物对话描写又为下面妇女们突遇敌船情节的展开做了铺垫，埋下了伏笔。
③注重表现人物发展变化的思想性格，深化小说的主题。
回家途中的对话，表现了她们经过战斗的考验，思想觉悟都有了一定的提高。她们也渴望参加战斗，对话中充满了战斗的激情，同时也看到了自己的力量，认识到妇女并不比男人弱，她们提出了“我们也成立队伍”的响亮口号，突出了小说的主题。
问题四：这篇小说里三次出现“一捞一丢”的细节，请你把有关描写找出来，并体会这三处细节描写的作用与意义。
相关描写女人们顺手从水里“捞”上一棵菱角来，顺手又“丢”到水里去
传神地刻画出了女人们去探望丈夫却没遇上后失落而又百无聊赖的心情
水生将漂在水上的装着饼干的
生动地表现了战士打捞战利品时乐观的精神状态，也形象地表现出夫妻间似嗔实喜、似怨实爱的小儿女心态，富有生活气息。
73 精致纸盒“捞”出来，“丢”
“捞”出来“丢”给他们
“震动”：反映了水生嫂听到丈夫要离开时的震惊，对丈夫的不舍。
我就到大部队上去了。”女人的手指震动了一下，像是叫苇眉子划破了手，她把一个手指放在嘴里吮了一下。
“吮”：她用“吮”这个动作迅速平衡了自己的情绪，掩饰了失态，不想让丈夫看出自己心里的震动、软弱，显示了她的坚强。
请结合对话描写和细节描写，分析小说情感。
小说以水生嫂为代表的白洋淀妇女为切入点， 描写一群勤劳善良的劳动妇女， 他们深爱着自己的丈夫， 当自己的家园遭到日本侵略者的践踏时， 他们又积极支持丈夫参军， 同时他们自身也不甘于落后， 勇敢地投入到保家卫国的战斗中。 这是根据地人民的精神风貌， 也是抗战胜利的本文的情感概括起来就是夫妻之情、家国之爱
小说通过描写白洋淀地区人的抗日斗争生活
和妇女的成长历程，塑造了一群勤劳淳朴、真挚多情而又勇敢机智、顾全大局、深明大义的农村青年妇女形象，生动地表现了根据地军民英勇抗日的爱国精神和热爱生活的革命乐观主义精神。