福建省泉州市永春县第五中学片区联考七年级下学期期中考试生物试题-A4

这是一份福建省泉州市永春县第五中学片区联考七年级下学期期中考试生物试题-A4，共8页。试卷主要包含了本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，测试范围， 难度系数，丝瓜的花有雄花和雌花之分等内容，欢迎下载使用。

(考试时间：60分钟 试卷满分：100分)
注意事项：
1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号、写在本试卷上无效。
3.回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4.测试范围：人教版2024七下第3单元———第4单元第1章。
5. 难度系数: 0.7第Ⅰ卷
一、选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1.哪吒同学将大米种到土壤里，可是却没有萌发，原因可能是( )
A.缺乏阳光照射 B.种子的胚死了 C.种子没有晒干 D.种子的胚乳太大
2.冬天，哪吒同学尝试利用大蒜种子发芽，下列哪一条件不必考虑( )
A.适量的水 B.适宜的温度 C.充足的空气 D.适宜的土壤
3.如图所示，分别将6粒蚕豆种子放到两个盛水烧杯的不同位置，一个烧杯置于25℃的环境中，另一个烧杯置于0℃的环境中。下列分析正确的是( )
A.该装置只探究了温度和水分对种子萌发的影响
B.该装置中种子数量太少，实验结果的偶然性大
C.该装置中②和⑥可形成一组对照实验，变量是温度
D.该装置中①和③可形成一组对照实验，变量是水分
4.如图是根尖结构示意图，下列有关说法正确的是( )
A.②处的细胞能够从周围的环境中吸收营养物质而无限制地长大
B.③处的功能是使细胞伸长
C.④处是根吸收水分和无机盐的主要部位
D.幼根的生长与②和③有关
5. “乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，春天是花的世界、花的海洋。花的主要结构是( )
A.花柱和柱头 B.柱头和子房 C.花冠和花柱 D.雄蕊和雌蕊
6.在向日葵的开花季节，农民往往会到田里给向日葵“对头” (将两个花盘相对)，这样做的目的是( )
A.收集花粉，生产香料 B.保护种子，减少脱落
C.辅助授粉，多结果实 D.施加肥料。提高产量
7.丝瓜的花有雄花和雌花之分。雄花不能结果的原因是没有( )
A.花药 B.花丝 C.花柱 D.子房
8. “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，发育出万千枝条的是( )
A. 芽 B. 茎 C. 根 D. 叶
9.为了缓解土地资源紧张、提高反季节果蔬生产和观赏性植物的种植水平，现代农业、园林经常会用到无土栽培技术。无土栽培使用的营养液中植物所需最多的三种无机盐是( )
A.含钙、磷、钾无机盐 B.含氮、磷、钾无机盐
C.含铁、钙、钾无机盐 D.含铁、钾、磷无机盐
10. “有收无收在于水，收多收少在于肥”，植物生长需要水和无机盐，下列说法错误的是( )
A.植物吸收水分可用于光合作用制造有机物，为其他生物提供食物
B.若某同学家种植的玉米出现植株矮小瘦弱、叶片发黄的现象。则可能需要补充氮肥
C.没有绿色植物的蒸腾作用，生物圈中的水循环就无法进行
D.番茄、辣椒等要提高果实产量，应多施磷肥
11.哪吒同学把新摘的向日葵叶片放入70℃的热水中，叶片表面产生许多的小气泡，并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多，对这种现象解释合理的是( )
A.叶片下表皮的气孔多 B.叶片下表皮的细胞数量较少
C.叶片下表皮的叶绿体多 D.叶片下表皮的线粒体少
12.移栽树木时通常要剪去部分枝叶，并带土移栽，移栽后有时还要遮阳防晒，在树干上“打针输液”。下列叙述错误的是( )
A.带土移栽可以保护根 B. “打针输液”可以提供无机盐
C.遮阳是为了降低光合作用速率 D.剪去部分枝叶是为了减弱蒸腾作用
13.光合作用、呼吸作用和蒸腾作用是绿色植物的重要生理活动，下列关于农业生产措施与生物学原理的对应关系的叙述错误的是 ( )
A.合理密植———充分利用光能，提高光合作用效率
B.中耕松土——抑制农作物根部细胞的呼吸作用
C.移栽后遮阳———减弱植物的蒸腾作用
D.大棚蔬菜增施“气肥”————提供二氧化碳，促进植物的光合作用
14.如图是植物体进行的两种生理活动，下列说法不正确的是( )
A.图中A是二氧化碳，B是氧气
B.图中过程a是呼吸作用，b是光合作用
C.图中过程a进行的场所是叶绿体
D.图中过程b进行的场所是线粒体
15.当踏入山林时，会感到空气特别地清新和湿润。这主要是由于( )
A.植物的光合作用和呼吸作用
B.植物的分泌物有杀菌作用
C.植物的光合作用和蒸腾作用
D.茂盛的树木遮住了大部分太阳光
16.番茄植株在开花期为了成功结果，必须经历的一个重要过程是( )
A.浇水 B.施肥 C.授粉 D.修剪枝叶
17.如图，在温暖、有阳光的地方，将一株植物用塑料袋套住，在枝条下端扎紧袋口，过一段时间发现塑料袋内有水雾或水珠出现，说明植物进行( )
A.光合作用 B.呼吸作用 C.吸收作用 D.蒸腾作用
18.关于蒸腾作用，下列叙述错误的是( )
A.绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降雨量
B.炎热的夏季中午，叶片不会被烈日灼伤，主要是因为蒸腾作用帮助植物散热
C.蒸腾作用在白天和夜晚都可以进行
D.蒸腾作用的结果是把植物体内的水全部散失掉
19.绿色植物有助于维持生物圈中的碳-氧平衡，助力全球碳中和。这是由于绿色植物能进行( )
A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.吸收作用
20.探究实践如图甲、乙两个玻璃瓶中分别装有等量的萌发的种子和煮熟的种子，加盖并放在温暖的地方一昼夜后，将燃烧的蜡烛同时放入甲、乙两瓶中，结果甲瓶中的蜡烛立即熄灭，乙瓶中的蜡烛继续燃烧。此实验现象可以证明( )
A.萌发的种子呼吸作用分解有机物
B.萌发的种子呼吸作用消耗氧气
C.萌发的种子呼吸作用产生二氧化碳
D.萌发的种子呼吸作用产生能量
21.如图，表示为叶片脱去叶绿素的实验装置，①②代表的液体分别是( )
A.清水、酒精
B.酒精、清水
C.碘液、酒精
D.清水、碘液
22.下图为人体生殖和部分发育过程简图，图中①和②表示的结构分别是( )
A.睾丸，卵巢 B.输精管，膀胱 C.阴囊，子宫 D.前列腺，输卵管
23.进入青春期后，男生、女生会出现第二性征，与此有关的是( )
A.肺活量增加 B.睾丸、卵巢迅速发育
C.心脏功能增强 D.神经系统功能逐渐完善
24.下列属于青春期男生特有的发育特点是( )
A.出现月经 B.出现遗精 C.身高突增 D.心肺功能显著增强
25.青春期是人生中最重要的生长发育时期，下列做法错误的是( )
A.积极参加文体活动 B.树立远大理想，塑造美好必灵
C.拒绝与异性交往，远离异性同学 D.同学间互相帮助，集中精力学习
第Ⅱ卷
二、非选择题：本题共7小题，共50分。
26.下图中的①、②分别代表某植物细胞内的两个生理活动，A、B分别为该细胞的某种结构，判断下列说法是否正确。 (正确的画“✔”，错误的画“×”)
(1)植物的每个细胞都能进行①、②过程。
(2)A是线粒体，①过程能够制造有机物。
(3)B是叶绿体，②过程需要有光才能进行。
(4)①和②过程既有物质转化又有能量转化。
27.(7分)下图是桃树开花、传粉受精过程及果实结构示意图，请据图回答下列问题(在[ ]内填序号，横线上填名称)：
(1)图一所示结构[1]是 ,[4]是 。
(2)图一中标号[a]所示的过程称为 ，其实质是[1]里面的 散落到[3] 上的过程。
(3)图二中标号[7]是花粉管，它输送的精子与[9]卵细胞结合形成受精卵的过程称为 。
(4)图三中的[10][11]合称果实，是由雌蕊中的 (填结构名称) 发育而成。
28. (7分)下表是“探究种子萌发的外部条件”的实验设计与结果，据表分析
(1)表中A处的实验结果是 。
(2)请根据实验结果分析：
①比较1号瓶和2号瓶的结果，说明种子的萌发需要 。
②比较3号瓶和2号瓶的结果，说明种子的明发需要 。
③比较 号瓶和2号瓶的结果，说明种子的萌发需要充足的空气。
(3)要探究光照对该种子萌发有无影响，请完成下列实验方案设计：
①在培养皿底部铺上滤纸，并加上适量的水，然后取等量的两份种子分别放入两组培养皿中(温度控制在20℃);
②将一组培养皿置于 的环境中，另一组置于黑暗环境中，培养一段时间。结果分析：如果两组培养皿中的种子基本都发芽，则说明光照对该种子的萌发 (填“没有”或“有”)影响。
(4)分析实验记录，2号瓶中仍有个别种子没有萌发，推测可能的原因是
29. (8分)图一是植物生理过程示意图，图二是探究植物光合作用所需某种物质的实验装置，图三是甲、乙两种农作物二氧化碳吸收量和释放量与光照强度关系的曲线图。请分析回答(说明：氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳)：
(1)图一中植物三个生理活动：a是 ，c是 ，b是 。
(2)植物生长、细胞分裂等生命活动所需能量是由图一中【C】过程释放的，该过程主要在细胞的 结构内进行。植物根部吸收的水分和无机盐通过茎内的输导组织运输到叶片，其输送的动力源自图一的[ ](填字母)过程。
(3)图二实验装置可用于探究植物光合作用所需某种物质，该变量是 。利用该装置进行实验前，需对这株植物处理的方法是 ，随后光照3小时，摘下叶片A和B，脱色后滴加碘液观察现象。
(4)图三中, 光照强度b2时, 植物甲合成的有机物 (填“>”、 “=”、 “