高中地理湘教版 (2019)选择性必修1 自然地理基础地表形态的变化表格教案

这是一份高中地理湘教版 (2019)选择性必修1 自然地理基础地表形态的变化表格教案，共3页。教案主要包含了感知内外力作用下的地表形态，板块运动与宏观地形，地质构造与地表形态，风化作用与地表形态，流水作用与地表形态等内容，欢迎下载使用。
.课程基本信息
学科
高中地理
年级
高二
学期
秋季
课题
地表形态的变化
教科书
书 名：选择性必修1教材 自然地理基础
出版社：湖南教育出版社 .11月
教学目标
1.说出内力作用和外力作用的能量来源及其主要表现形式。
2.了解风化作用及其类型。
3. 结合实例，掌握流水作用及其对地表形态的影响。
教学内容
教学重点：
1.了解板块构造学说，掌握板块运动与宏观地形之间的关系。
2.结合实例，掌握外力作用及其对地表形态的影响。
教学难点：
1.掌握地质构造类型及相应的地表形态。
2.了解河流袭夺的条件及对地表形态的影响。
教学过程
一、感知内外力作用下的地表形态
（师）经过18年时间，“女王”颈部变细了。目的是让我们了解外力作用对地表形态的影响，理解风化与侵蚀的关系。该图片从两个方面解读，一方面以运动、变化的观点看待地表形态；另一方面以综合的观点看待地表形态，该景观是在怎样的内外力共同作用下塑造而成。
PPT：“女王头”图片对比
【探究活动一】
1. 是什么原因使“女王”颈部发生了变化？
2.“女王头”大约4000岁，头部可以找到海洋生物化石，分析“女王头”的形成过程。（课后探究）
（答案略）
二、板块运动与宏观地形
（师）长期以来，科学家一直在探索有关内力作用表现形式----地壳运动的奥秘，目前板块构造学说是近几十年来解释大地构造运动和海陆分布规律较为盛行的一种学说。
通过活动认识六大板块（分大陆板块和大洋板块）；明确3个小板块的位置；标注生长边界和消亡边界，明确板块的运动方向。把板块与大洲大洋的海陆位置、范围、轮廓进行比较，找出它们的联系和区别。或找出板块交界地带较著名地理事物和国家名称以及板块边界类型，分辨位置。
【探究活动二】
1.运用板块构造理论，说明喜马拉雅山脉怎样形成。
2.设计模拟实验或绘制示意图，说明太平洋西部边缘的深海沟—岛弧链是怎样形成的。
（答案略）
三、地质构造与地表形态
（师）在山区河谷或公路两侧的裸露岩壁上，经常可以看到岩层倾斜弯曲，甚至是断裂错开的情形。这些由地壳运动留下的“痕迹”，叫做地质构造。主要有褶皱和断层两种类型。
【探究活动三】
1.说出沉积岩层中，背斜和向斜岩层的新老关系。
2.说出背斜、向斜、断层对生产生活的意义。
（答案略）
四、风化作用与地表形态
（师）我们平时看到的地表形态，并不是内力作用下地表形态的“本来面目”，每时每刻都收到外力作用的塑造。外力作用的主要表现形式有风化、侵蚀、搬运、堆积等。课本37页呈现的是植物根系生长撑开岩石裂隙，属于生物风化。生物风化是生物参与下的风化作用，图中是由于树根生长引起岩石的机械破坏，劈开岩石。学习时还要注意风化作用下的物理风化和化学风化。
【探究活动四】
1.生物是如何使岩石崩解、破碎的？
2.风化作用与风力侵蚀的区别。
（答案略）
五、流水作用与地表形态
（师）低位河往往袭夺高位河，当高位河流入低位河时，高位河的下游便成为断头河，由于流量的减少，流速也会减慢。转折处形成的不自然的直角转弯称为抢水湾（袭夺湾）。在被袭夺的垭口处，保留冲积砾石或谷形，称为风口。该图配以“山东省局部区域水系”和活动题，目的让我们认识河流袭夺现象，从流水的侵蚀、沉积作用角度分析河流袭夺之后造就的地貌形态。
【探究活动五】
1.说出河流袭夺产生的条件。
2.简述河流袭夺后产生的影响。
（答案略）
（教师总结）学完本节课，我们要学会结合实例，说明地质构造的形成过程，分析地质构造与地表形态的相互关系。学会阅读简易的地质剖面示意图，说出板块运动与地表形态的关系，同时还要关注外力作用对地表形态的塑造。